I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh -Trả lời đ[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A TUẦN 25 - -Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc Trường em I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Trường em thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý Ngôi trường mình *Ghi chú: HS khá giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ai, ay , biết hỏi – đáp theo mẫu trường lớp mình II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em” Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: +Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu (côgiáo, dạy em, điều hay, mái trường) + Cho học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thứ hai: ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … Cô giáo: (gi d) Điều hay: (ai ay) Mái trường: (ương ươn) - Nêu cấu tạo tiếng trường? Các em hiểu nào là thân thiết ? Hoạt động HS Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò học tập môn tập đọc Nhắc tựa Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi GIAÙO VIEÂN:-473HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em GIÁO ÁN LỚP _ A Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn,bài: Yêu cầu nhóm học sinh (mổi em đọc đoạn) Yêu cầu đọc bài Mỗi dãy : em đọc Học sinh tiếp nối đọc em đọc bài Đọc đồng theo tổ, lớp Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Hai, mái, dạy, hay Bài, thái, thay, chạy … Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Cùng học sinh nhận xét Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay Hoa mai vàng đẹp/… 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài, trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Ngôi trường là nơi nào HS ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường lớp GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” -Trường em có tên là gì? -B¹n thÝch häc nh÷ng m«n g×? -Khi ®îc ®iÓm 10 b¹n thÊy nh thÕ nµo? Trường em em đọc Ngôi nhà thứ hai em em đọc Vì trường … thành người tốt Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh em đại diện tổ thi đọc Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên -Trường Tiểu học Quỳnh Lập A -HS tr¶ lêi -Vui vµ phÊn khëi Nhắc tên bài và nội dung bài học 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại bài bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực đọc, viết bài nhà thành thạo bài GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -474-HOÀNG Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A ChÝnh t¶ Trường em I) Môc tiªu: -Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “Trường học là anh em” : 26 chữ khoảng 15 phút -Điền đúng vần ai, ay chữ c k vào ô trống - Lµm ®îc BT 2,3 (SGK) II) §å dïng: Gi¸o viªn: b¶ng phô ghi s½n ®o¹n viÕt Häc sinh: Vë viÕt chÝnh t¶,vë BTTV III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi :.Nªu yªu cÇu cña tiÕt ChÝnh t¶ H§1: HDHS tËp chÐp: - GV viÕt b¶ng ®o¹n v¨n - GV bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví dụ: - HS nhìn bảng đọc - HS chó ý l¾ng nghe.luyÖn viÕt b¶ng trường, giáo, nhiều - GV sửa tư ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, chữ dễ viết sai -NhËn xÐt,ch÷a bµi c¸ch tr×nh bµy bµi, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa -GV cho HS nh×n b¶ng hoÆc s¸ch thong th¶ bµi viÕt - HS chÐp bµi vµo vë - GV đọc bài trên bảng - HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh - HS so¸t bµi - GV chÊm 1/ sè bµi H§2: HDHS lµm bµi tËp -1 HS đọc yêu cầu bài a) §iÒn vÇn hay vÇn ay? -1 HS lªn ch÷a bµi GVHD c¸ch lµm bµi (gµ m¸i,m¸y ¶nh ) GV nhËn xÐt, bæ sung -1 HS đọc kết bài làm -1 HS đọc yêu cầu bài b) §iÒn ch÷ c hay ch÷ k? -1 HS lªn ch÷a bµi GVHD c¸ch lµm bµi (cá vàng, thước kẻ,lá cọ ) GV nhËn xÐt, bæ sung -1 HS đọc kết bài làm 4) Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tuyên dương em viết đẹp -Động viên em viết chưa đẹp cần cố gắng h¬n./ Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II I)Môc tiªu: -Ôn tập các kiến thức đã học tuần học kì II -Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng bæ sung cho c¸c kiÕn thøc trªn II)ChuÈn bÞ: -1 số câu hỏi ôn tập từ bài đến bài 13 -1 số tình để HS ứng xử III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A)KiÓm tra bµi cò: -Nêu tên các bài Đạo đức đã học học kì II(từ Hoạt động học sinh GIAÙO VIEÂN:-475HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A bài đến bài ) GV nhËn xÐt B)Bµi míi: 1)Giíi thiÖu bµi: 2) ¤n tËp gi÷a häc k× II -Khi gÆp thÇy,c« gi¸o em ph¶i lµm thÕ nµo? GIÁO ÁN LỚP _ A Lê phép vâng lời thầy giáo cô giáo Em và các bạn Đi đúng quy định -Khoanh tay chµo thÇy c« gi¸o -Chµo hái lÔ phÐp -KÓ nh÷ng b¹n biÕt v©ng lêi thÇy,c« gi¸o? -HS kÓ vµ nªu -Em phải cư xử nào với các bạn học,khi -Chăm ngoan, học giỏi,hoà nhập với bạn bè,đối ch¬i? xö tèt víi b¹n -ThÊy b¹n ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm,em ph¶i -Khuyªn b¹n kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy lµm thÕ nµo? hiÓm -Người phải phần đường nào? - ë bªn ph¶i lÒ ®êng 3) Thùc hµnh kÜ n¨ng: *GV ®a sè t×nh huèng: -Nghe c¸c t×nh huèng.Th¶o luËn vµ TL -Khi ®a s¸ch,vë cho thÇy,c« gi¸o,em ph¶i ®a nh - §a hai tay vµ nãi “ Tha c«(tha thÇy) ®©y thÕ nµo? ¹!” -Khi nhËn s¸ch,vë tõ thÇy,c« gi¸o em ph¶i nhËn nh -NhËn tay vµ nãi “Em xin c«(thÇy) thÕ nµo? -Khi gặp bạn có chuyện buồn rầu,em cư xử -Động viên bạn cố gắng vượt khó khăn nµo? -Khi thấy các bạn chơi đá bóng lòng đường,em -Khuyên bạn không nên chơi nãi nh thÕ nµo? nguy hiÓm -Khi thấy các bạn không đúng phần đường -Khuyên bạn đúng phần đường ,em sÏ khuyªn b¹n nh thÕ nµo? -Khi thÊy «ng bµ,cha mÑ èm mÖt,em sÏ lµm g×? -Động viên ông bà,cha mẹ,lấy nước, cho «ng bµ,cha mÑ, C-Cñng cè,dÆn dß: (Có thể đóng vai các tình trên còn -HÖ thèng bµi häc thêi gian.) -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn:¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau./ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 To¸n LuyÖn tËp I)Môc tiªu: - Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng -HS kh¸, giái lµm BT5 II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2HS lªn b¶ng lµm BT- líp lµm b¶ng phô : 60A)Bµi cò: HS lªn b¶ng lµm BT: 40=20 ; 20+40=60 60-40= ; 20+40= GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B)Bµi LuyÖn tËp: Giíi thiÖu bµi: H§1:HDHSlµm c¸c BT SGK (trang 132) -Nªu yªu cÇu;§Æt tÝnh råi tÝnh Bµi1:§Æt tÝnh råi tÝnh: Y/C HS đặt tính cho số hàng đơn vị thẳng -Làm vào ô li số hàng đơn vị,số hàng chục thẳng số hàng 70 60 90 80 40 90 50 30 50 40 10 40 chôc 20 30 40 40 30 50 GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -476-HOÀNG Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Bµi 2: Sè? 90 Bµi3: §óng ghi §,sai ghi S vµo « trèng a) 60 cm-10cm =50 b)60cm-10cm=50cm c)60cm-10cm=40cm -20 70 -30 40 -20 20 +10 30 a) 60 cm-10cm =50 S b)60cm-10cm=50cm § c)60cm-10cm=40cm S -§äc yªu cÇu cña bµi -Nhµ Lan cã 20 c¸i b¸t,mÑ mua thªm 10 c¸i b¸t n÷a -Hái nhµ Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i b¸t? +Bµi to¸n hái g×? Bµi gi¶i +Em hãy nêu câu lời giải và viết phép tính để Nhµ Lan cã tÊt c¶ sè c¸i b¸t lµ: gi¶i bµi to¸n? 20+10=30(c¸i b¸t) §¸p sè: 30 c¸i b¸t PhÇn dµnh cho HS kh¸, giái 50 – 10 = 40 30 + 20 = 50 Bµi5: §iÒn dÊu +, - vµo « trèng 40 20 = 20 50 10=40 30 20=50 40 20=20 H§2: ChÊm bµi,ch÷a bµi GV chÊm bµi,ch÷a bµi cho HS C)Cñng cè,dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc TÆng ch¸u I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :tặng cháu,lòng yêu,gọi là, nước non -Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) ; Học thuộc lòng bài thơ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Tặng cháu thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý Bác Hồ và vâng lời Bác Hồ dạy *Ghi chú: HS khá giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ao, au , II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bµi 4:GV nªu BT: +Bµi to¸n cho ta biÕt g×? -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi Trong bài trường học gọi là gì? Vì nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai em” ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu Bác Hồ và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi Nhắc tựa Lắng nghe GIAÙO VIEÂN:-477HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Giảng từ: Nước non, đất nước, non sông Việt Nam Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Câu 1: Dòng thơ Câu 2: Dòng thơ Câu 3: Dòng thơ Câu 4: Dòng thơ Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn,bài: Cho học sinh đọc liền câu thơ Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần au ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong các cháu điều gì? ND: Bµi th¬ nãi lªn tÝnh c¶m quan t©m, yªu mÕn cña B¸c Hå víi b¹n HS Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Yêu cầu học sinh thi đọc bài thơ Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát Bác Hồ 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài GIÁO ÁN LỚP _ A Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh nhắc lại Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em, tiếp nối đọc em đọc bài thơ Tổ, lớp đồng Nghỉ tiết Cháu, sau Đọc từ bài Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao,au Học sinh tiếp nối nói câu chứa tiếng có vần ao, au Tặng cháu em Cho các cháu thiếu nhi Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà em đại diện tổ thi đọc Học sinh đọc thuộc bài thơ Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Nhắc tên bài và nội dung bài học Đọc thuộc lòng bài thơ nhà GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -478-HOÀNG Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A HÁT NHẠC OÂn taäp baøi haùt: Quûa thò I MUÏC TIEÂU -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu thuộc lời ca Tập biễu diễn bài hát II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Haùt chaån xaùc baøi Quaû thị - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ), máy nghe, băng hát mẫu III CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kieåm tra baøi cuõ: tieán haønh quaù trình oân taäp Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Qủa thị - Hướng dẫn HS ôn tập bài hát kết hợp vỗ tay theo - HS ôn tập theo nhiều hình thức: Dãy, nhoùm, caù nhaân phách, tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ đơn giản - HS tập biểu diễn để biểu diễn cùng bài hát Sau đó mời nhóm biểu diễn trước lớp - GV nhaän xeùt *Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò: - HS trả lời - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát vừa học - Nhận xét chung (khen em hát thuộc lời, đúng - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo ghi nhớ phách, tiết tấu lời ca và vận động phụ họa đúng yêu cầu; nhắc nhở em chưa tập trung tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn bài hát vừa học Sáng thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I) Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố các số tròn chục: đọc, viết, cấu tạo số; Các phép tính cộng trừ với các số tròn chục - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Giíi thiÖu bµi: 2)H§1:HDHS lµm c¸c BT -HS thùc hiÖn : Bµi 1: ViÕt theo mÉu Số 20 gồm chục và đơn vị HDHS đọc đề bài và làm bài,chữa bài Số 18 gồm chục và đơn vị Số 60 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm chục và đơn vị Bµi 2: a)11,18,50,60 a,Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b)70,40,17,9 b,Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé -§Æt tÝnh theo cét däc,th¼ng cét Bµi 3:a) §Æt tÝnh råi tÝnh -HS lµm bµi vµ ch÷a bµi GIAÙO VIEÂN:-479HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GV lưu ý đặt cột dọc hàng phải thẳng hàng Trừ từ ph¶i qua tr¸i b) TÝnh nhÈm -TÝnh nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ vµo sau dÊu b»ng -NhËn xÐt g× vÒ c¸c sè phÐp tÝnh trªn? “Phép trừ là phép tính ngược phép cộng” Bµi 4: GVHDHS nªu bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t: Ng¨n 1:40 quyÓn Ng¨n 2:50 quyÓn C¶ ng¨n: quyÓn? GIÁO ÁN LỚP _ A HS tính nhẩm và đọc kết qủa 40+ 20= 60 90cm-20cm=70cm 60- 40= 20 10cm+50cm=60cm 60- 20= 40 70cm-60cm=10cm -HS nêu đầu bài sau đó nêu lời giải và đáp sè Bµi gi¶i: C¶ ng¨n cã sè quyÓn s¸ch lµ: 50+ 40= 90( quyÓn s¸ch) §¸p sè: 90 quyÓn s¸ch 3)Cñng cè,dÆn dß: GV nhËn xÐt Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./ TIẾNG VIỆT: Luyện đọc : Tặng cháu I.Mục đích , yêu cầu : HS đọc trơn toàn bài : Tặng cháu.Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó tặng cháu , nước non, lßng yªu ¤n vÇn : ao , au - T×m ®îc tiÕng , nãi ®îc c©u chøa tiÕng cã vÇn : ao , au II Các hoạt động dạy ,học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t bµi A ổn định tổ chức B.Luyện đọc bài:Tặng cháu - em khá đọc toàn bài SGK - Gọi em đọc lại toàn bài : Tặng cháu - L¾ng nghe – nhËn xÐt - GV söa cho häc sinh ** Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: tặng cháu , nước non, lòng - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét - Đọc : tặng cháu , nước non, lòng yêu yªu - NhËn xÐt ** Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu - Cho học sinh đọc câu - NhËn xÐt - NhËn xÐt **¤n l¹i c¸c vÇn : - Nªu : , cao , mµu , s¸u , ch¸u - Cho HS nªu tiÕng , tõ cã vÇn :ao au - NhËn xÐt - NhËn xÐt **Luyện đọc toàn bài - §äc diÔn c¶m c¶ bµi - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - NhËn xÐt *LuyÖn tËp : - Cho HS thi t×m tiÕng , nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn :ao - Thi t×m tiÕng , nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn : , au ao , au * Em vÏ ng«i * Em ®îc ®iÓm s¸u - Vµi em nh¾c l¹i néi dung bµi: B¸c rÊt yªu - Cho häc sinh nªu l¹i néi dung bµi thiÕu nhi , B¸c muèn c¸c ch¸u ngoan , häc * Lµm bµi tËp giái - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -480-HOÀNG Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A C Cñng cè , dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê - Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Về nhà đọc lại bài Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 25 I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách các chữ , khoảng cách các tiếng Rèn cho HS có kĩ viết đúng , đẹp ,trình bày Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết từ Rễ cây Lớp viết bảng , em lên bảng viết Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Tiến hành: quy trình viết từ khế ngọt; câu: Ăn hớ kẻ Quan sát đọc cá nhân, lớp trồng cây Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào? k , h , g… Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? ê , o , n, Những chữ nào viết cao ô li ? t Những chữ nào viết cao 1,5 ô li ? Cách ô li Khi viết khoảng cách các chữ nào? Cách chữ o Khi viết các tiếng từ thì viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm Quan sát và nhận xét Luyện viết bảng Tô vào ô li Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Viết xong nộp chấm Đọc lại các tiếng từ trên bảng Thực nhà Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 To¸n §iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh I)Môc tiªu: -NhËn biÕt ®îc ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi h×nh, biÕt vÏ mét ®iÓm ë trong, ë ngoµi mét h×nh; biÕt céng , trõ c¸c sè trßn chôc, gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng II)§å dïng: Thước kẻ,com pa GIAÙO VIEÂN:-481HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi: H§1: Giíi thiÖu ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh a) Giíi thiÖu ®iÓm ë trong, ë ngoµi h×nh vu«ng -GV chÊm ®iÓm h×nh vu«ng -C« võa vÏ c¸i g×? Trong toán học người ta gọi đây là điểm Để gọi tên điểm đó người ta dùng chữ cái in hoa Ví dụ cô dïng ch÷ c¸i A(GV viÕt A c¹nh dÊu chÊm h×nh vu«ng) §äc lµ ®iÓm A -§iÓm A n»m ë vÞ trÝ nµo cña h×nh vu«ng? - GVg¾n b¨ng giÊy: §iÓm A ë h×nh vu«ng - GVvÏ tiÕp ®iÓm N ngoµi h×nh vu«ng - C« võa vÏ g×? §iÓm N n»m ë vÞ trÝ nµo cña h×nh vu«ng? GV nhËn xÐt b) Giíi thiÖu ®iÓm ë trong, ë ngoµi h×nh trßn - Tiến hành tương tự giới thiệu điểm trong, ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng H§2: LuyÖn tËp -GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp.HDHS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 1: §óng ghi §, sai ghi S C B A I GIÁO ÁN LỚP _ A Hoạt động học sinh A N -H×nh vu«ng -HS nªu:§iÓm A n»m HV -§iÓm N -§iÓmN n»m ngoµi h×nh vu«ng - HS nh¾c l¹i B .C - HS nªu yªu cÇu BT -Nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi §iÓm A ë h×nh tam gi¸c §iÓm B ë ngoµi h×nh tam gi¸c §iÓm E ë ngoµi h×nh tam gi¸c §iÓm C ë ngoµi h×nh tam gi¸c §iÓm I ë ngoµi h×nh tam gi¸c §iÓm D ë ngoµi h×nh tam gi¸c .E .D Bµi2: a)VÏ ®iÓm ë h×nh,vÏ ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng b)VÏ ®iÓm ë trong, vÏ ®iÓm ë ngoµi h×nh trßn GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS M .P H .T N § S § § S § .L C K F .S D Bµi 3: TÝnh GV cho HS lµm bµi vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu -LÊy 20 + 10 = 30 råi céng víi 10 20+10+10=40 60 -10- 20=30 thøc 30+10+20=60 60 -20- 10=30 30+20+10=60 70+10- 20=60 -HS nªu yªu cÇu bµi tËp, nªu tãm t¾t bµi to¸n B µi 4: Tãm t¾t: råi gi¶i §o¹n 1: 30 cm Bµi gi¶i §o¹n 2: 50 cm C¶ ®o¹n th¼ng dµi lµ: C¶ ®o¹n dµi cm? 30+50=80(cm) GV giúp đỡ HS còn lúng túng §¸p sè : 80 cm GV chÊm bµi,ch÷a bµi cho HS : Cñng cè,dÆn dß:HÖ thèng bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau./ GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -482-HOÀNG Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Tập đọc c¸i nh·n vë Tập đọc: I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :quyển vở, nắn nót , viết, ngắn, khen 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn bài Cái nhãn thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết tác dụng cái nhãn *Ghi chú: HS khá giỏi biết tự viết nhãn II.Chuẩn bị: -Bảng nam châm -Bộ chữ GV và học sinh -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi và SGK Nhận xét học sinh đọc và cho điểm 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, rút tựa bài học và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Nhãn vở: (an ang) Trang trí: (tr ch) Nắn nót: (ot oc) Giảng từ: Nắn nót: Ngay ngắn: (ăn ăng) : Gọi đọc lại các từ đã trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > Câu 2: Tiếp - > đẹp Câu 3: Tiếp - > nhãn Câu 4: Còn lại Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Đoạn gồm câu đầu Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn: em Đoạn gồm câu còn lại GIAÙO VIEÂN:-483HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn Lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ang ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac? Giang, trang Đọc từ bài Cái bảng, hạc, nhạc Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac 3.Củng cố tiết 1: em đọc Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhắc tên bài và nội dung bài học 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem học sinh đọc lại bài Lắng nghe bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc Hai em đọc và trả lời Đọc mẫu toàn bài Lắng nghe Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi: bạn Hai em đọc đoạn 1, trả lời: bạn viết tên Giang viết gì lên nhãn vở? trường, tên lớp, tên vở, họ và tên bạn, năm học Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi: bố Hai em đọc đoạn 2, trả lời: bạn đã tự viết Giang khen bạn nào ? nhãn Đọc bài, trả lời câu hỏi: Nhãn có tác dụng gì ? Hai em đọc bài, trả lời: nhản vỡ cho ta biết Thi đọc trơn bài đó là gì, Học sinh tham gia thi đọc Bốn em tham gia thi đọc Cùng học sinh nhận xét, ghi điểm 2.Hướng dẩn học sinh tự làm, tự trang trí nhản Yêu cầu mổi học sinh tự cắt nhản có kích Học sinh tự cắt nhãn và trang trí, viết đầy thước tuỳ ý đủ điều cần có trên nhãn Giáo viên dán nhản mẫu trên bảng Yêu cầu lớp trình bày nhãn mình Quan sát Giáo viên cùng lớp nhận xét Học sinh dán nhãn lên bảng 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà tiếp tục làm nhãn vở, chuẩn bị bài học sau: Lắng nghe Bàn tay mẹ Mü thuËt VÏ mµu vµo h×nh tranh d©n gian I) Môc tiªu: -HS lµm quen víi tranh d©n gian ViÖt Nam -BiÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh vÏ lîn ¨n c©y r¸y -HS khá, giỏi vẽ màu đêu, kín tranh II) §å dïng HS : Vë THMT, bót s¸p, bót ch× GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -484-HOÀNG Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi: H§1: HDHS t« mµu vµo tranh cña b¹n Thu Hµ(6 tuæi) GVHDHS vÏ mµu: -Vẽ màu theo ý thích( nên chọn màu khác để vẽ c¸c chi tiÕt trªn mÌo) -Tìm màu thích hợp vẽ để làm bật hình mÌo H§ 3: Thùc hµnh -GV cho HS thùc hµnh GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng, HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt, chÊm vµ ch÷a bµi cho HS GV cho HS xem các bài tô đẹp và tuyên dương sè HS lµm bµi tèt Còng cè – dÆn dß : -GV nhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh -Quan s¸t c¸ch vÏ -HS quan s¸t -Suy nghĩ các màu để tô vào tranh cho đẹp -HS t« mµu vµo tranh cña b¹n Thu Hµ Chó ý tô màu cho đẹp -HS bình chọn bạn tô đẹp Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 To¸n LuyÖn tËp chung I) Môc tiªu: -BiÕt cÊu t¹o sè trßn chôc, biÕt céng, trõ sè trßn chôc, biÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp céng -HS kh¸, giái lµm BT5 II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi: H§1: HDHS lµm c¸c BT SGK trang 135 Bµi 1: HDHS ViÕt theo mÉu -HS thùc hiÖn : HDHS đọc đề bài và làm bài,chữa bài Số 10 gồm chục và đơn vị Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị Bài 2: a,Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn a)9, 13, 30, 50 b,Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé (GV củng cố cách so sánh số tròn chục với số đã häc: 13 vµ 30 V× 13 vµ 30 cã sè chôc kh¸c nhau, b)80,40,17,8 chôc bÐ h¬n chôc nªn 13< 30) -§Æt tÝnh theo cét däc,th¼ng cét Bµi 3:a) §Æt tÝnh råi tÝnh 90 GV lưu ý đặt cột dọc hàng phải thẳng hàng Trừ từ 70 20 80 80 10 20 70 30 50 60 10 ph¶i qua tr¸i b) TÝnh nhÈm 90 90 50 30 70 80 -TÝnh nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ vµo sau dÊu b»ng HS tính nhẩm và đọc kết qủa -NhËn xÐt g× vÒ c¸c sè phÐp tÝnh trªn? KÕt qu¶ phÐp tÝnh nµy gièng -VÞ trÝ cña chóng c¸c phÐp tÝnh nh thÕ nµo? -VÞ trí chúng các phép tính thay đổi §©y lµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ 50+20= 70 60cm+10cm=70cm “Phép trừ là phép tính ngược phép cộng” 70- 50= 20 30cm+20cm=50cm GIAÙO VIEÂN:-485HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Bµi 4: GVHDHS nªu bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t: Líp 1A vÏ: 20 bøc tranh Líp 1B vÏ : 30 bøc tranh C¶ líp vÏ : bøc tranh? PhÇn dµnh cho HS kh¸, giái Bµi 5:VÏ ®iÓm ë HTG VÏ ®iÓm ë ngoµi HTG Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt -Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./ Chính tả: (Tập chép) GIÁO ÁN LỚP _ A 70- 20= 50 40cm-20cm=20cm -HS nêu đầu bài sau đó nêu lời giải và đáp số Bµi gi¶i: C¶ líp vÏ ®îc sè bøc tranh lµ: 20+ 30= 50( bøc tranh) §¸p sè: 50 bøc tranh -2HS thùc hiÖn trªn b¶ng -C¶ líp theo dâi,bæ sung BÀI : TẶNG CHÁU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng 4câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15 – 17 phút -Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống, dấu hỏi , dấu ngã vào chỗ in nghiêng Làm bài tập a ( b) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài thơ Tặng cháu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: tập chép bài: Trường em để giáo viên kiểm tra em làm lại bài tập và trên bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm 1.KTBC : Kiểm tra chép bài Trường em Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và Nhận xét chung KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ -Tốc độ chép tối thiểu chữ / phút -Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã Ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cho học sinh tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung việc tìm tiếng khó và viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, xuống hàng viết hết dòng thơ Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại học sinh đọc bài thơ, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh viết vào bảng các tiếng, Chẳng hạn: cháu, gọi, là, ra, mai sau, giúp, nước non… Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -486-HOÀNG Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài (câu a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Nhận xét, chữa bài Học sinh tiến hành chép bài vào Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền chữ n hay l Học sinh làm bài vào Giải nụ hoa, cò bay lả bay la đến em đọc Đọc lại các từ đã điền 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập câu Lắng nghe b TNXH : BÀI : CON CÁ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể tên và nêu ích lợi cá ; các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật 2.Kĩ năng: Giúp cho HS nắm tên và ích lợi cá 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cá là vật có ích *Ghi chú: Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn II.Chuẩn bị: -Một cá thật -Hình ảnh bài 25 SGK -Bút màu, đồ chơi câu cá (cá bìa nhựa, cần câu) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài Hãy nêu ích lợi cây gỗ? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số thức ăn ngày gia đình đó có cá Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát cá Mục đích: Học sinh biết tên cá mà cô và các bạn mang đến lớp Chỉ các phận cá Mô tả cá bơi và thở Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số thức ăn mà đó có cá Học sinh nhắc tựa Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm và trả lời các câu hỏi GIAÙO VIEÂN:-487HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá và trả lời các câu hỏi sau: Tên cá? Tên các phận mà đã quan sát được? Các sống đâu? Nó bơi cách nào? Cá thở nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận: Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh trả lời các câu hỏi SGK + Biết số cách bắt cá + Biết ích lợi cá Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên, em nêu câu hỏi, em trả lời Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau: + Người ta dùng gì để bắt cá hình trang 53 ? + Con biết cách nào để bắt cá? + Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung Giáo viên kết luận:Có nhiều cách bắt cá: đánh cá lưới câu (không đánh cá cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật nước) Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khoẻ, giúp cho xương phát triển .3.Củng cố : Hỏi tên bài: Trò chơi câu cá: Giáo viên đưa số cá và cần câu Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho các em chơi thời gian phút Giáo viên hệ thống nội dung bài học Giáo dục các em có ý thức ăn cá để xương phát triển tốt Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem bài Nhận xét học GIÁO ÁN LỚP _ A Các nhóm: các em trả lời các câu hỏi nêu trên và bổ sung cho nhau, em trả lời câu, nhóm này bổ sung cho nhóm Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh nêu tên bài Các em chơi câu cá tiếp sức, em câu cá và giao cần câu cho bạn câu tiếp Trong thời gian phút đội nào câu nhiều cá đội đó thắng Vỗ tay tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Thực hành nhà GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -488-HOÀNG Lop1.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Kể chuyện: BÀI : RÙA VÀ THỎ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu lời khuyên câu chuyện :Chớ nên chủ quan và kiêu ngạo 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên kiêu căng mà phải biết khiêm tốn *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn câu chuyện II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Rùa, Thỏ cho học sinh tập kể chuyện theo phân vai III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Giáo viên nêu yêu cầu học sinh học kể chuyện môn kể chuyện tập 2, yêu cầu cao nên các em cần chú ý để học tốt môn học này 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Rùa chậm chạp,Thỏ có tài và nhanh nhẹn Nhưng chạy đua Rùa và Thỏ các em có biết thắng không? Thật bất ngờ người thắng lại là Rùa Qua câu chuyện này các em biết nguyên nhân nào khiến Rùa thắng Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn, mĩa mai Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn đầy tự tin Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh +Tranh vẽ cảnh gì? +Câu hỏi tranh là gì? +Thỏ nói gì với Rùa? Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em (vai Rùa, Thỏ và người dẫn chuyện) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em đeo mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ, người dẫn chuyện quàng khăn giống bà cụ Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với Lắng nghe Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường nhìn theo Rùa Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Chậm Rùa mà đòi tập chạy Học sinh hoá trang theo vai và thi kể theo nhóm em Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và học sinh đóng vai Rùa, Thỏ để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung GIAÙO VIEÂN:-489HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Yêu cầu học sinh kể lại toàn chuyện Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên các em chủ quan, kiêu ngạo Thỏ thất bại Hãy học tập Rùa, chậm chạp mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Hai em kể lại toàn chuyện Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kêu ngạo, coi thường bạn Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 TOÁN: KIỂM TRA GIŨA HỌC KÌ II (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) TËp viÕt T« ch÷ hoa: A, ¡, ¢, B I) Môc tiªu: - Tô các chữ hoa: A, Ă,  ,B - Viết đúng các vần ai, ay,ao,au; các từ ngữ : mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, theo Tập viết1, tập (Mỗi từ ngữ viết ít lÇn ) - HS khá, giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết1, tËp II) §å dïng: Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi viÕt,ch÷ mÉu A,¡ ¢,B Häc sinh: Vë TËp viÕt III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu giê häc TËp viÕt,néi dung giê TËp viÕt H§1: HD t« ch÷ hoa - HS quan s¸t - GV HDHS quan s¸t + HS quan s¸t ch÷ hoa A trªn b¶ng phô vµ vë TV 1/ 2( chữ theo mẫu chữ quy định.) -Ch÷ A gåm 3nÐt (3 nÐt cong),cao 5li - Ch÷ A gåm mÊy nÐt? - GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu -HS chú ý lắng nghe quy tr×nh viÕt ( võa nãi võa t« ch÷ khung ch÷) -HS viÕt b¶ng -HS thùc hiÖn GV nhËn xÐt söa sai cho HS Các chữ Ă,  HD tương tự chữ A, thêm dÊu Ch÷ B gåm nÐt , cao li GV HD viÕt ch÷ B H§2: HD viÕt vÇn,tõ ng÷ øng dông GVviÕt c¸c vÇn vµ tõ øng dông lªn b¶ng.GV nhËn xÐt -HS quan s¸t trªn b¶ng vµ b¶ng phô -HS viÕt b¶ng söa sai cho HS -HS nhËn xÐt,ch÷a lçi H§3: HS tËp t«,tËp viÕt: -GV cho HS t« ch÷ vµo vë -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng HS kh¸, giái -HS thùc hiÖn t« ch÷ vµo vë vµ viÕt vÇn, tõ ng÷ vµo vë GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -490-HOÀNG Lop1.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Viết nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết1, tập -ChÊm bµi Cñng cè,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Tuyên dương,khen ngợi HS viết đẹp./ Thñ c«ng C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt I) Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch kÎ,c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt -Kẻ,cắt, dán đợc hình chữ nhật – Có thể kẻ,cắt đợc hình chữ nhật theo cách đơn giản, đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng HS khÐo tay +Kẻ,cắt,dán đợc hình chữ nhật theo cách Đờng cắt thẳng Hình dán phẳng +Có thể kẻ,cắt đợc thêm hình chữ nhật có kích thớc khác II) §å dïng: GV: bót ch×, thíc kÎ, tê giÊy Mét h×nh ch÷ nhËt HS: bót ch×, thíc kÎ, tê giÊy III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2)Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: HD c¸c bíc c¾t,d¸n HCN GVHD nêu các cách để cắt, dán đợc hình chữ nhật -GVHD c¸ch kÎ h×nh ch÷ nhËt -GVHD c¸ch c¾t rêi h×nh ch÷ nhËt vµ d¸n -GVHD cách kẻ hình chữ nhật đơn giản H§ 2: Thùc hµnh GV cho HS thùc hµnh c¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt.GV nh¾c HS ph¶i ím s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng tríc sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình ph¼ng 3)Nhận xét,đánh giá: GV&HS nhận xét,đánh giá bài đẹp -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau./ - HS quan s¸t GV thùc hiÖn mÉu -HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt theo trình tự GV đã HD Chú ý cắt dán đúng quy trình, đẹp -Nhận xét,đánh giá Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2011 Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐIỂM Ở TRONG , ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm điểm và điểm ngoài mọt hình Rèn cho HS có kĩ chấm điểm và đặt tên điểm và ngoài hình Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đặt tính tính 90-60 80-20 70-60 em lên làm bảng lớp , lớp làm VBT Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới: GIAÙO VIEÂN:-491HOÀ THÒ HOÀNG Lop1.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s Điểm A hình tròn A M C .D GIÁO ÁN LỚP _ A Nêu yêu cầu HS nối tiếp lên điền , lớp nhận xét sửa sai Điểm B hình tròn B Ê Điểm M ngoài hình tròn Điểm D hình tròn lớp điền vào VBT Điểm C ngoài hình tròn Điểm Ê hình tròn Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: a) Vẽ điểm ỏ hình tam giác vẽ điểm ngoài hình tam giác Nêu yêu cầu em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT b)Vẽ điểm hình vuông điểm ngoài hình vuông Hướng dẫn HS cách vẽ các điểm đặt tên cho các điểm Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: tính 10+20+40= 70-20-10= 80-50+20= 30+10+50= 70-10-20= 20+40-60= Hướng dẫn HS thực từ trái sang phải Bài 4: Hướng dẫn HS đọc đề toán , hân tích , tóm tắt và giải bài toánvào VBT IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Nêu yêu cầu em lên bảng , lớp làm VBT Đọc đề toán , phân tích , tóm tắt , tự giải vào VBT Thực nhà THỂ DỤC Bµi 25: bµi thÓ dôc - trß ch¬i I Môc tiªu: - Ôn bài thể dục Y/c biết cách thực các động tác( có thể còn quên tên động tác) - Làm quen trò chơi tâng cầu Y/c bước đâù biết cách tâng cầu II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, mçi häc sinh qu¶ cÇu III Nội dung và phương pháp Néi dung Định lượng Phương pháp Më ®Çu 6-10’ - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, y/c bµi ******** häc ******** - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, gèi ******** - Trß ch¬i * GV C¬ b¶n 18-22’ GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ -492-HOÀNG Lop1.net (21)