Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 15

Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: a, c - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân - Yêu cầu HS lên bảng làm bài và lần lượt nêu rõ - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm baû[r]

TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15 THỨ HAI 30/11 BA 01/12 TÖ 02/12 NAÊM 03/12 SAÙU 04/12 MOÂN Toán TD TÑ TÑ-KC C.cờ MT Toán C.taû ÑÑ Tnxh TÑ TD Toán T.coâng Toán Lt-caâu Tnxh T.vieát Aâ.nhaïc C.taû Toán TLV HÑTT PPCT 71 29 44 45 15 15 29 72 15 29 46 30 73 15 74 15 30 15 15 30 75 15 15 TEÂN BAØI Chia số có ba chữ số Baøi 29: Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Taäp naën taïo daùng Naën vaät Chia số có ba chữ số cho (TT) Nghe - viết: Hũ bạc người cha Bieát ôn thöông binh lieät só Các hoạt động thông tin liên lạc Nhà rông Tây Nguyên Baøi 30: Giới thiệu bảng nhân Cắt dán chữ V (Tiết 1) Giới thiệu bảng chia Từ ngữ các dân tộc LT so sánh Hoạt động nông nghiệp Ôn chữ hoa L Hoïc haùt: Baøi Ngaøy muøa vui - GT moät Nghe - viết: Nhà rông Tây Nguyên Luyeän taäp Nghe – kể: Giấu cày.Giới thiệu tổ em GDBVMT Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Làm tính đúng nhanh chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( Cột 1,3,4) , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò TG Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết 70 - HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : 30’ a Giới thiệu: - HS lắng nghe b HD TH bài: - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - HS đọc - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và tự thực - HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực phép tính đặt tính vào giấy nháp Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn TG Hoạt động thầy Hoạt động trò + Nêu cách thực phép chia + HD HS chia lược - Choát: 648 chia baèng maáy? - 648 : = 216 * GV nêu phép chia: 236 : - HS tự làm - Tiến hành các tương tự phép tính 648 : c Luyện tập - thực hành: Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - HD HS phaân tích vaø tìm caùch giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - Chữa bài, cho điểm HS Đáp số: 26 (hàng) Bài 3: - GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn - HS đọc bầi mẫu và trả lời theo các câu hỏi HS tìm hiểu bài mẫu GV - Yêu cầu HS làm theo nhoùm vaøo baûng phuï - Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy - Chữa bài và cho điểm HS 5’ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU A - Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) B - Kể chuyện Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ * HS khá kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tieát 1: Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi HS đọc thuộc lòng: Nhớ Việt Bắc và TL - Nhận xét và cho điểm hs 30’ Bài : - Nghe GV giới thiệu bài * Giới thiệu bài - HS nhắc lại đề - GV viết đề lên bảng Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 TG Giaùo aùn Hoạt động giáo viên * Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng người cha đoạn 1: thể khuyên bảo, lo lắng cho ; đoạn : nghiêm khắc ; đoạn : xúc động, có yên tâm, hài lòng ; đoạn : trang trọng, nghiêm túc Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS Hoạt động học sinh - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó: Cha muốn trước nhắm mắt / thấy Con hãy làm / và mang tiền đây.// - Bây / cha - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, đoạn - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối Hoạt động : HD tìm hiểu bài Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu trai - Ông lão là người nào ? - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão buồn vì điều gì ? - Ông lão buồn vì người trai ông lười biếng - Ông lão mong muốn điều gì người ? - Ông lão mong muốn người tự kiếm bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác - Vì muốn mình tự kiếm bát cơm nên - Người dùng số tiền mà bà mẹ cho để ông lão đã yêu cầu và kiếm tiền mang chơi ngày, còn lại ít thì mang nhà Trong lần thứ nhất, người đã nhà đưa cho cha làm gì ? - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - Người cha ném số tiền xuống ao - Vì người cha lại ném tiền xuống ao ? - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người tự kiếm không Nếu thấy tiền mình bị vứt - Vì người phải lần thứ hai ? - Vì người cha phát số tiền anh mang không phải anh tự kiếm nên - Người dã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát nào ? gạo, anh dám ăn bát Ba tháng, - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả kiếm tiền nên quí trọng nó - Ông lão có thái độ nào trước hành - Ông lão cười chảy nước mắt thấy động ? biết quí trọng đồng tiền và sức lao động - Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : câu chuyện ? Có làm lụng vất vả người ta biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 TG Giaùo aùn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh chính là bàn tay - đến HS trả lời : - Hãy nêu nd bài học * Hoạt động : Luyện đọc lại bài Cách tiến hành - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi - HS tạo thành nhóm và đọc bài theo số nhóm trình bày trước lớp các vai : người dẫn truyện, ông lão - Nhận xét và cho điểm HS Tieát 2: Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu 2' - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi cạnh đổi xếp các tranh chéo kết xếp cho - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến - Đáp án : - - - 1- đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần xếp tranh bạn bên cạnh Hoạt động : HD HS keå 20' Cách tiến hành * Kể nhóm - Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh nghe - Kể chuyện theo cặp * Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét + Tranh : Người cha làm lụng chăm chỉ, kể lại nội dung tranh đó anh trai lại lười biếng - Nhận xét phần kể chuyện HS + Tranh : Người cha vứt tiền xuống ao và yêu cầu làm và mang tiền + Tranh : Người vất vả xay thóc thuê và dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh : Hũ bạc và lời khuyên người cha với - Gọi HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể - Nhận xét và cho điểm HS câu chuyện ) Củng cố, dặn dò 5’ + Em có suy nghĩ gì nhân vật truyện ? - yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho - đến HS trả lời theo suy nghĩ người thân nghe và chuẩn bị bài sau em - Nhận xét tiết học, Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm bài 1( cột 1,2,4), 2, - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 71 - HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS Bài 32’ a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc * Nêu phép chia vaø viết lên bảng 560:8= ? - Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc thực phép - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp tính * Nêu phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia - HS theo dõi và làm bài 560 : c Luyện tập- thực hành Bài 1: - Xác định yêu cầu bài,sau đĩ cho HS tự làm - HS lần lược lên bảng làm, lớp làm vào baûng - YC các HS vừa lên bảng nêu rõ bước - HS nêu trước lớp, lớp nghe và chia mình nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào Bài giải: Ta có: 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 52 tuần lễ và ngày Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HD HS caùch laøm - Các nhóm thi làm đúng và nhanh - YC HS laøm theo nhoùm - Chữa bài và cho điểm HS 3’ Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Chính tả HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Phaân bieät ui/uoâi, s/x, aât/aâc I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2).Làm đúng BT(3) a / b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS TG 1.Bài cũ 5’ -Gv kiểm tra 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng - 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc bảng Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS -Nhận xét bài cũ 30’ 2.Bài *.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Viết lại các từ khó đã học -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề bài *.HD hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị -GV đọc đoạn chính tả -Hs chú ý lắng nghe -Gọi 1,2 hs đọc lại -2 hs đọc lại, lớp theo dõi SGK +Lời nói người cha viết nào? -Hs phát biểu +Những chữ nào viết hoa? - 2HS lên viết, lớp viết bảng - YC HS tìm từ khó và viết bảng -Viết bài b.GV đọc cho hs viết bài c.Chấm chữa bài: -Hs tự chữa bài -Yêu cầu hs tự đổi vở, chữa bài theo cặp - Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, * Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi hs đọc nêu yêu cầu bài tập -Hs đọc thầm nd bài, làm nhoùm -Yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài, tự làm bài - Mời tốp Hs, tốp em lên bảng thi làm bài nhanh -2 tốp hs lên bảng thi làm bài - Mỗi em điền vào chỗ trống dòng (mũi dao, muỗi) -Lớp theo dõi, nhận xét -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Cả lớp sửa bài -Mời 5-7 hs đọc kết quả, Gv sửa lỗi cho hs -Cho lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng: b.Bài tập 3a (lựa chọn): -1 hs đọc yêu cầu -Gọi hs đọc yêu cầu -Gv yêu cầu hs tự làm bài cá nhân, viết vào đồng thời -Hs tự làm bài từ tìm (bí mật lời giải) -Hs đọc kết -Mời số hs đọc lại kết -Nhận xét kết bạn -Cho hs sửa bài Củng cố, dặn dò 5’ - Nhắc hs viết chính tả còn mắc lỗi nhà ghi nhớ chính tả để không viết sai từ đó -Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Nhà rông Tây Nguyên -Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tieát 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ  Nội dung truyện”Tình làng nghĩa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định- Hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học TG Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ (4’) 5’ - GV kiểm tra bài cũ em noùi veà quan taâm, giuùp Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn đỡ hàng xóm - GV nhận xét, ghi điểm 30’ Bài - Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa lời giải thích cho ý kiến mình Các tình huống: - Mời số nhóm trình bày - Nhận xét câu trả lời các nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là việc làm tốt cần phải chú ý đến sức mình Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc mà bạn bên cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng mình - Mời số nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS đã biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng mình cách hợp lí Hoạt động 3:Tìm hiểu truyện”Tình làng nghĩa xóm” - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa xóm” - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời các câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể chuyện này nào ? 5' - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết - Nhận xét các câu trả lời nhóm khác - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp đôi phát biểu -HS nghe, nhận xét, - HS đọc lại - HS lớp thảo luận trả lời câu hỏi 1."Tình làm nghĩa xóm” đây thể thể chổ: dù món quà cho bạn Vân nhỏ vì quý Vân mà mẹ chị Quỳnh mang cho 2- Bài học: đừng coi thường cử chỉ,sự giúp 2- Rút bài học gì? đỡ, quan tâm dù nhỏ láng giềng 3- Em đã làm gì để góp phần xây dựng mối quan 3- Trông em bé hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng mình? Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng.Cần quan tâmgiúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tốt - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu ca dao nói tình làng xóm láng giềng3/ Tổng kết - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại bài đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn TNXH CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN –LIÊN LẠC BAØI 29: A MUÏC TIEÂU: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc :bưu điện đài phát thanh, đài truyền hình * Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời soáng B ÑDDH: _ Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ I KTBC: _ Hãy kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo - HS trả lời - HS nhaän xeùt duïc, y teá cuûa tænh (TP) maø em ñang soáng? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm II BAØI MỚI: 30’ Giới thiệu: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Muïc tieâu: - Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời soáng b Caùch tieán haønh: - HS thaûo luaän nhoùm Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý: - Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện đời soáng -Đại diện các nhóm báo cáo Bước 2: -Lớp nx, bổ sung -Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận -1 soá HS nhaéc laïi keát luaän -Y/c HS tự rút kết luận: => KL: Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta chuyeån phaùt tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nước với nước ngoài Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyeàn hình b Caùch tieán haønh: -HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu Bước 1: Thảo luận nhóm caàu SGK/ 57 -Y/c HS thaûo luaän theo caùc nhoùm 4: Neâu nhieäm vuï và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình - Đại diện các nhóm lên trình bày Bước 2: keát quaû thaûo luaän -Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Lớp nx, bổ sung -1soá HS nhaéc laïi keát luaän - Y/c HS tự rút kết luận: SGK/ 57 KL: Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế, Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai:” Hoạt động nhà böu ñieän” Mục tiêu: HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại b Caùch tieán haønh: - 1số Hs đóng vai nhân viên bán tem, phong bì, nhận -Lần lượt các dãy thảo luận, gửi thư, hàng - Cử người lên đóng vai -1 vài em đóng vai người gửi thư, quà - Lớp nx cách đóng vai - số khác chơi gọi điện thoại 5’ Cuûng coá, daën doø: - HS laøm VBT -Y/c HS laøm BT2/ 39/ VBT - Xem trước bài 30/58/ sgk - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết bài với giọng kể , nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây, truyền lại, bếp lửa, bảo vệ, - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nhấn giọng các từ gợi tả - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5’ Kiểm tra bài cũ - yêu cầu hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc nhà bố - nhận xét và cho điểm hs Bài 30’ * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu thong thả, nhấn giọng các từ gợi tả b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS tiếp nối đọc câu khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn khó GV - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, lần xuống dòng xem là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp, - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Người soạn : - - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn - YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động : HD tìm hiểu bài Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nhà rông thường làm các loại gỗ nào ? - Vì nhà rông phải và cao ? - Nó phải cao/ để đàn voi qua mà không đụng sàn/ và múa rông chiêng trên sàn, - Trai làng từ 16 tuổi trở lên/ chưa lập gia đình/ ngủ tập trung nhà rông để bảo - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS HS đọc - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nhà rông thường làm các loại gỗ bền và lim, gụ, sến, táu - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, là nơi thờ thần làng, nơi tụ họp người làng vào ngày lễ hội - Gian đầu nhà rông trang trí nào - Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, trên ? vách có treo giỏ mây đựng hòn đá thần -Giaûng: Như ta thấy, gian đầu nhà rông là Đó là hòn đá nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi là trung tâm nhà rông - Hãy giải thích vì gian lại gọi là - Vì gian là nơi đặt bếp lửa nhà rông, trung tâm nhà rông ? - Từ gian thứ ba nhà rông dùng để - Từ gian thứ ba trở là nơi ngủ trai làm gì ? tráng làng đến 16 tuổi, - GV : Nhà rông là ngôi nhà đặc biệt quan trọng các dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao và chắn Nó là trung tâm buôn làng, là nơi thờ thần làng, nơi diễn các sinh hoạt cộng đồng quan trọng người dân tộc Tây Nguyên * YC HS ruùt noäi dung chính Hoạt động : Luyện đọc lại bài Cách tiến hành - GV HS khá chọn đọc mẫu đoạn - Theo dõi bài đọc mẫu, có thể dùng bút chì bài Chú ý nhấn giọng các từ ngữ : bền chắc, gạch chân các từ cần nhấn giọng cao, không đụng sàn, không vướng mái, trung tâm, việc lớn, tiếp khách, tập trung, bảo vệ - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích - Tự luyện đọc đoạn, sau đó đến HS bài và luyện đọc đọc đoạn văn mình chọn trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - Cả lớp theo dõi và nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò 5’ - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học, TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng nhân - Rèn KN ø tính vaø giải toán qua caùc baøi taäp : 1, 2, - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Người soạn : - 10 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn Chuẩn bị bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 72 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài 30’ * Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa học xuật bảng nhân nào đã học? - GV kết luận: *Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - HD HS tìm kết phép nhân x - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác c Luyện tập- thực hành Bài 1: - Nêu yêu cầu bài toán và - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lắng nghe - Bảng có 11 hàng và 11 cột - Đọc các số: 1, 2,3, , 10 - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số trên chính là kết các phép tính bảng nhân - HS thực hành - Một số HS lên tìm trước lớp - HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống - HS trả lời - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số - Cho HS laøm theo nhoùm - HS lên bảng làm vaøo phieáu,2 nhoùm laøm baûng phuï leâm trình baøy - Lớp nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS nêu dạng bài toán - Bài toán giải hai phép tính - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Chữa bài và cho điểm HS vào bài tập Củng cố dặn dò 5’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép nhân đã học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau THUÛ COÂNG Baøi : CẮT, DÁN CHỮ V I MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Người soạn : - 11 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn - Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phaúng  Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ thẳng và Chữ daùn phaúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán - Tranh quy trình, giaáy thuû coïng, keùo, hoà daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1' Khởi động (ổn định tổ chức) 5’ Kieåm tra baøi cuõ:  Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh 30’ Bài mới: * Hoạt động Quan sát nhận xét Mục tiêu: HS quan sát nhận xét mẫu chữ V Caùch tieán haønh: + Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt + Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giới thiệu mẫu chữ V 9h.1) và hướng dẫn học + Nét chữ rộng ô sinh để rút nhận xét + Dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ V (h.1) theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít + Hoïc sinh theo õi quan saùt giaùo vieân * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu laøm maãu Caùch tieán haønh: - Bước Kẻ chữ V +Lật mặt trái tờ giấy thủ công Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (h.2) - Bước Cắt chữ V + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu (mắt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h.3) Mở chữ V (h.1) - Bươc Dán chữ V + Thực tương tự chữ H, U bài trước (h.4) Hoạt động 3: Thực hành Caùch tieán haønh: + Hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn - YCHS nhắc lại các bước chữ V bước 1: kẻ chữ V bước 2: cắt chữ V Người soạn : - 12 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn bước 3: dán chữ V + Học sinh thực hành cắt, dán chữ V + Tổ chức cho học sinh thực hành + Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm + Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm + Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm + Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh + Nhận xét sản phẩm thực hành 5’ Cuûng coá & daën doø: - Dặn dò học sau chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo, hồ dán … học “Cắt dán chữ E” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng chia - Rèn KN ø tính vaø giải toán tìm thành phần chưa biết phép chia qua caùc baøi taäp: 1, 2, - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị bảng chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 5’ 30’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 73 - Kiểm tra kĩ sử dụng bảng nhân - HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài : ghi đề b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiêu bảng chia - GV treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - HS lắng nghe - Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng có dấu chia - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên - Đọc các số: 1, 2,3, , 10 bảng - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số vừa học xuaát bảng nhân nào đã - Caùc số trên chính là số bị chia các học? phép tính bảng chia - GV kết luận: *Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm kết phép chia 12 : - Yêu cầu HS thực hành tìm thương số - Một số HS thực hành sử dụng bảng chia để phép tính bảng tìm thương c Luyện tập- thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - 3HS leân baûg thi ñua,lớp làm vào baûng - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng nêu cách tìm thương mình Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán - HS đọc Người soạn : - 13 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 TG Giaùo aùn Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia - HS lên bảng làm vaøo phieáu, 2nhoùm laøm - Cho HS laøm theo nhoùm baûng phuï leân trình baøy - Lớp nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV vẽ sơ đồ minh họa bài toán: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép chia đã học 5’ - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC.LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MUÏC TIEÂU  Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1)  Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2)  Dựa theo tranh gợi ý, viết nói câu có hình ảnh so sánh (BT3)  Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh.(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Caùc caâu vaên baøi taäp 2, vieát saün treân baûng phuï  Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, tiết - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi và nhaän xeùt luyện từ và câu tuần trước - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Nghe GV giới thiệu bài 30’ BAØI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Là các dân tộc có ít người + Em hieåu theá naøo laø daân toäc thieåu soá? + Người dân tộc thiểu số thường sống đâu - Người dân tộc thường sống các vùng cao, vaøng nuùi trên đất nước ta - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu các em dán bài mình lên bảng Cả lớp cùng nhoùm tieáp noái vieát teân caùc daân toäc GV kieåm tra phaàn laøm baøi cuûa caùc nhoùm thiểu số nước ta mà em biết vào giấy - Yêu cầu HS đọc ĐT và viết tên các dân tộc - Cả lớp đồng đọc tên các dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm thiểu số vừa tìm vào Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Người soạn : - 14 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm - Tổ chức thi đua điền đúng và nhanh - Nhaän xeùt - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn đã đúng - Giaûng theâm veà ruoäng baäc thang; Nhaø roâng - Neáu coù tranh aûnh veà ruoäng baäc thang, nhaø roâng thì GV cho HS quan saùt hình Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ + Caëp hình naøy veõ gì? - Hướng dẫn: Muốn so sánh chúng ta phải tìm điểm giống mặt traêng vaø quaû boùng + Haõy quan saùt hình vaø tìm ñieåm gioáng cuûa maët traêng vaø quaû boùng - Haõy ñaët caâu so saùnh maët traêng vaø quaû boùng - Cho HS laøm nhoùm ñoâi caùc phaàn coøn laïi, - Caùc nhoùm thaûo luaän - Các nhóm cử đại diện dùng thẻ từ để gắn - Cả lớp đọc đồng - Nghe giaûng - Quan saùt hình minh hoïa - HS đọc trước lớp - Quan sát hình và trả lời: + veõ maët traêng vaø quaû boùng + Mặt trăng và bóng tròn - Traêng troøn nhö quaû boùng - Caùc nhoùm laøm baøi: ghi KQ giaáy + Bé xinh hoa./ Bé đẹp hoa./ Bé cười tươi hoa./ Bé tươi hoa + Đèn sáng + Đất nước ta cong cong hình chữ S - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS tiếp nối đọc câu mình - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Ở câu a) muốn điền đúng các - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài em cần nhớ lại câu ca dao nói công cha, vào bài tập Đáp án: nghĩa mẹ đã học tuần 4; câu b) Em hãy hình a) Công cha nghĩa mẹ so sánh dung đến lúc phải trên đường đất núi Thái sơn, nước nguồn vào trời mưa và tìm thực tế sống b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ các chất có thể làm trơn mà em đã gặp (dầu (như thoa lớp dầu nhờn) nhớt, mỡ,…) để viết tiếp câu so sánh cho phù c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao hợp; với phần c) em có thể dựa vào hình ảnh núi so sánh mà bạn Páo đã nói bài tập đọc Nhà bố - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi roài ñính KQ - Yeâu caàu HS laøm theo nhoùm lên bảng đểtrifnh bày - Nhận xét chốt KQ đúng - Yêu cầu HS đọc câu văn 5’ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - YCHS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Yeâu caàu HS veà hoïc baøi CB baøi sau: - Nhaän xeùt tieát hoïc TNXH BAØI 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP A MUÏC TIEÂU: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp Người soạn : - 15 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp  HS khá-giỏi: Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể B ÑDDH: - Caùc hình / 58, 59/ SGK - Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ KTBC: + Nêu số hoạt động nhà bưu điện và đài phát - HS trả lời thanh, truyeàn hình? + Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, phát thanh, truyền hình đời sống? - HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 30’ BAØI MỚI: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm a Mục tiêu: Kể tên số hoạt động nông nghiệp Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp b Caùch tieán haønh: Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm - Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän - YC HS quan saùt caùc hình/ 58, 59/ SGK vaø thaûo luaän: + Kể tên các hoạt động hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû Bước 2: Y/c các nhóm trình bày kết qủa thảo luận - Nhoùm # nx, boå sung - Gv giới thiệu thêm số hoạt động khác các vùng mieàn khaùc nhau: Troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, …; chaên nuoâi traâu, boø, deâ, … - số học sinh đọc kết luận => KL: SGK/ 59 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp a Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tænh,nôi caùc em ñang soáng b Caùch tieán haønh: - HS ngoài gaàn keå cho Bước 1: Hs thảo luận nhóm 2: Kể cho nghe nghe hoạt động nông nghiệp nơi các em sống Bước 2: - Yêu cầu 1số cặp trình bày phần thảo luận - Caùc caëp leân trình baøy cuûa mình - Caùc caëp khaùc nx, boå sung - Nhaän xeùt, keát luaän 5’ Cuûng coá, daën doø: - YCHS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc + Nếu dùng nìn, để đánh bắt cá có tác hại gì? + Nếu không chăm sóc và bảo vệ rừng gây hậu quaû gì? + Trong troàng troït khoâng neân troàng caây caàn sa vaø caây thuoác phieän? - Daën HS veà hoïc baøi Chuaån bò baøi 31/ 60/ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn : - 16 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA L I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) Viết đúng tên riêng : Lê Lợi (1 dòng) Viết câu ứng dụng : Lời nói …… vừa lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - GD ý thức rèn chữ, giữ * HS khá-giỏi: Viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trang Tập Viết Lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa L - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài - HS viết bảng lớp - Yeâu caàu vieát baûng: Yeát Kieâu, Khi - Lớp viết bảng - Nhaän xeùt baøi cuõ 30’ Bài mới: *.Giới thiệu bài Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 15 - HS neâu - Tìm và nêu các chữ viết hoa - HS quan saùt - GV treo chữ mẫu L - Chữ L cao 2,5 ôli Gồm nét - Nhắc lại cách viết chữ L? - GV vieát maãu: L * Viết bảng con: Chữ L lần b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Lê Lợi + Các em có biết Lê Lợi là người nào? - Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố các thành phố thị xã mang tên Lê Lợi ( Lí Thái Toå) - GV viết mẫu từ: Lê Lợi Lêê Lợi - HS trả lời - HS vieát baûng  Vieát baûng c Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói Người soạn : - 17 - - HS vieát baûng Lop3.net -HS đọc - HS trả lời TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng - Trong câu tục ngữ từ nào viết hoa âm đầu ? Vì  Viết bảng : Lời nói, Lựa lời - Chữ L Vì là chữ đầu câu - HS vieát baûng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ Hướng dẫn viết vở: - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - GVyêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Trình bày bài đẹp  dòng chữ L  dòng Lê Lợi  lần câu tục ngữ -Theo dõi, nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm buùt Chấm chữa bài : - Thu đến 10 để chấm 5’ - Nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết - HS laéng nghe Cuûng coá daën doø: - Dặn HS Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009 Chính tả NGHE - VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Phaân bieät öi/uôi, s/x, aât/aâc I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày , đúng qui định - Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền tiếng ) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy viết từ bài tập - tờ phiếu kẻ bảng viết từ bài tập 3b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS TG Bài cũ 5’ - Gv đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng -Hs viết lại các từ đã học từ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, gấc -Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài -2 hs đọc đề bài 30’ Hd hs nghe-viết chính tả a.Hd hs chuẩn bị: -Gọi 1,2 hs đọc lại đoạn chính tả -Cả lớp theo dõi SGK Hd hs nhận xét chính tả, + Gian đầu nhà rông trang trí ntn? + Đoạn văn gồm câu? -3 câu Người soạn : - 18 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 Giaùo aùn TG Hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS -Hs phát biểu + Những chữ nào viết hoa? -Hs tự viết baûng con, hs lên bảng - Yêu cầu hs nêu và viết từ khó dễ sai: vách, giỏ viết chữ dễ sai mây, nhặt lấy, truyền lại, chiêng trống… -Hs viết bài vào vở, b GV đọc cho hs viết bài c.Chấm chữa bài: -Hs tự đổi để chữa bài theo cặp -Yêu cầu hs đổi theo cặp để chữa bài, - Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài - Dán 3,4 băng giấy lên bảng, mời 3,4 nhóm hs tiếp -Lớp theo dõi, tự làm bài cá nhân nối lên bảng điền đủ từ cho băng giấy, sau đó, đọc kết -Gv nhận xét, chữa bài -Một số hs đọc lại -Mời hs đọc lại các từ đã điền hoàn chỉnh -Hs lắng nghe -Gv sửa lỗi cho hs cách phát âm -Giải nghĩa từ: “ khung cửi”: -Hs sửa bài -Cho hs sửa bài theo lời giải đúng b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: “ Tiếp sức” -Hs chú ý để hiểu cách chơi -Gv phổ biến và hướng dẫn cách chơi -2 nhóm hs tham gia chơi -Mời nhóm hs tham gia chơi -Lớp theo dõi, nhận xét bài -Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng -4 hs đọc lại kết đúng -Mời hs đọc lại KQ 5’ 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc hs nhà đọc lại các bài tập -Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết: Đôi bạn -Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân , tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có hai phép tính - Rèn KN ø tính vaø giải toán qua caùc baøi taäp: 1( a,c), 2( a,b.c ), 3, - GD HS tính caån thaän, chính xaùc học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 74 - HS lên bảng làm bài tập nhà - GV nhận xét, cho điểm HS Bài 30’ a Giới thiệu bài :ghi đề - HS nhắc lại b Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: ( a, c ) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính nhân - Yêu cầu HS lên bảng làm bài và nêu rõ - HS lên bảng làm bài, lớp làm baûngcon bước tính mình Người soạn : - 19 - Lop3.net TRƯỜNG T.H TUẦN 15 TG Giaùo aùn Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nhaän xeùt Bài 2: ( a,b,c ) - Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: Chia - HS lớp thực hành chia theo hướng dẫn nhẩm, lần chia viết số dư không viết tích thương và số chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phieáu Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - Nhaän xeùt Bài 3: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - Lớp quan sát sơ đồ và xác định quãng - GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng đường AB, BC, AC - HDHS tìm caùch giaûi - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài Bài 4: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - HDHS tìm caùch giaûi - HS làm bài, chữa bài - Yêu cầu HS làm bài Bài 5: giành cho HS khá-giỏi Củng cố dặn dò 5’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm nhân chia số có ba chữ số với số có chữ số - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TAÄP LAØM VAÊN NGHE KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM (viết) I.Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) giới thiệu tổ mình ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện cười: Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhứ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp hs làm bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG Bài cũ -2 hs làm bài tập, lớp theo dõi 5’ - Goïi hs kể lại chuyện vui: Tôi bác - hs giới thiệu với các bạn lớp tổ em và hoạt động tổ em tháng qua -Nhận xét bài cũ 30’ Bài *Giới thiệu bài -Ghi đề bài *.Hs hs làm bài -2 hs đọc lại đề bài Bài tập 1: nêu yêu cầu bài học -Cho lớp quan sát tranh minh họa và đọc thầm -Quan sát tranh minh hoạ câu gợi ý - Chuù yù laéng nghe -Gv kể lần 1, +Bác nông dân làm gì? -Bác cày ruộng +Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói -Bác hét to: “Để tôi giấu cái cày vào bụi nào? đã!” +Vì bác bị vợ trách? -Vì giấu cày mà la to thì kẻ gian Người soạn : - 20 - Lop3.net