Đang tải... (xem toàn văn)
* GV kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên[r]
(1)TUẦN 12 THỨ NGÀY Hai (ngày 08/11/2010) Ba (ngày 09/11/2010) Tư (ngày 10/11/2010) Năm (ngày 11/11/2010) Sáu (ngày 12/11/2010) MÔN Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công Tâp đọc Chính tả Toán LT & Câu Toán Tập viết TN – XH Chính tả Tập làm văn Toán Sinh hoạt TIẾT PPCT 12 56 23 23 12 57 12 24 23 58 12 59 12 24 24 12 60 12 BÀI Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T1) Luyeän taäp Phòng cháy nhà Naéng phöông Nam Nắng phương Nam So sánh số lớn gấp lần số bé Cắt dán chữ I , T (Tiết 2) Cảnh đẹp non sông Nghe – vieát: Chieàu treân soâng Höông Luyện tập Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh Bảng chia Ôn chữ hoa H Một số hoạt động trường Nghe – Viết: Cảnh đẹp non sông Nói, viết cảnh đẹp đất nước Luyeän taäp Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết:12 Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T1) I MỤC TIÊU : - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - HS kha,ù giỏi: + Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS + Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập cho hoạt động tiết - Tranh tình hoạt động yiết - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa - HS nhắc tựa Hoạt đông 1: Phân tích tình * Mục tiêu: HS biết biểu tích cực tham gia việc trường , việc lớp Cách tiến hành : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (2) -GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình : Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền có thể làm gì ? Vì ? GV tóm tắt các cách giải chính a) Huyền đồng ý chơi với bạn b) Huyền từ chối không và để mặc bạn chơi mình c) Huyền doạ mách cô giáo d) Huyền không ngăn Thu tổng vệ sinh xongrồi chơi - GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai chọn cách giải a?b? c?d? GV kết luận : Cách giải (d) là phù hợp vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng làm * Hoạt động : Đánh giá hành vi Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai tình có liên quan đến việc lớp ,việc trường - Cách tiến hành : GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập - Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S trước cách xử lý sai : a) Trong lớp bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ chơi b) Minh và Tuấn lảng góc chơi đá cầu lớp làm vệ sinh sân trường c) Nhân ngày tháng , Hùng và các bạn trai rủ chuẩn bị món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái lớp d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20-11 Hà đã xung phong giúp bạn yếu lớp - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu cách giải HS các nhóm thảo luận vì chọn cách giải đó - Các nhóm thảo luận , nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử - Đại diện nhóm lên trình bày HS tìm các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai GV kết luận : - HS làm bài cá nhân + Việc làm các bạn tình c,d là đúng - Cả lớp cùng chữa bài tập + Việc làm các bạn tình a,b là sai * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học - Cách tiến hành : Gv đọc ý kiến , HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ các bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng a) Trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường mình ,lớp mình b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm việc lớp , việc trường đã phân công , còn việc khác không cần biết d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt công việc lớp , trường phù hợp với khả * GV kết luận : - Các ý kiến a,b,d là đúng Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (3) - Ý kiến c là sai - HS thảo luận nêu lí , thái độ tán thành , hkông tán thành đối * Hoạt động : Củng cố dặn dò : Sưu tầm câu chuyện , bài thơ , bài hát nói tích cực tham gia với ý kiến việc lớp , việc trường Môn: TOÁN Tiết: 56 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và tính nhân số có chữ số vơi số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẻ tương tự SGK III CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm trabài cũ: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài 432 x 205 x 319 x - GV nhận xét - Ghi điểm C Bài - GV Giới thiệu bài * Hương dẫn luyện tập Bài 1(cột1, 3, 4) : Thừa số 423 105 Thừa số Tích + Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Tìm X - HS đọc bài toán - HS thực điền tích Cả lớp làm giấy nháp - Lớp nhận xét 241 … Bài củng cố cho ta kiến thức nhân số có chữ số với số có chữ số Làm bảng X : = 212 X = 212 x X = 636 Làm bảng X : = 141 X = 141 x X = 705 … bài củng cố cho ta tìm số bị chia chưa biết - HS đọc bài toán … hộp có 120 cái kẹo + Bài củng cố cho ta gì ? Bài : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? … Hỏi hộp có bao nhiêu cái kẹo ? Giải Số cái kẹo hộp có là : 120 x = 480 (cái kẹo) Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (4) Bài : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tóm tắt 125lít lấy 185 lít ? lít Bài : Viết tho mẫu Số đã cho 12 Gấp lần x3 =18 12x3 = 36 Giảm lần 6:3=2 12:3 = GV nhận xét D Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại bài học và giáo dục - Chuẩn bị bài sau 24 24x3 = 72 24:3 = Đáp số 480 cái kẹo - HS đọc bài toán … có thùng đựng dầu , thùng chứa 125 lít , người ta lấy 185 lít dầu các thùng đó … Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? Giải Số lít dầu thùng có là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại sau lấy al2 ; 675 – 185 = 190(lít) Đáp số :190 lít dầu - HS đọc bài - HS dại diện dãy lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 23 Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy - HS khá, giỏi nêu số thiệt hại cháy gây - Giáo dục HS biết phòng cháy, chữa cháy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình sách giáo khoa trang 44 , 45 - GV sưu tầm mẩu tin trên báo vụ hỏa hoạn - Dặn trước HS xem xét nhà mình và liệt kê vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ chúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ: HS lên kể người họ nội , họ ngoại mình - GV nhận xét C Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động : Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Mục tiêu : xác định số vật dễ cháy và giải thích vì không đặt chúng gần lửa * Cách tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - HS làm việc theo vặp - HS quan sát hình ,2 trang 44 , 45 SGK điểm số từ đến hết HS làm trưởng trò Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (5) + Chỉ gì dễ cháy hình + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Điều gì xảy can dầu hoả hoâc đóng củi khô bị bắt lửa ? Theo bạn , bếp hình hay hình an toàn việc cháy ? Tại ? - GV nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt câu hỏi xoay quanh các nội dung trên Bước : - số HS trìnhbày kết làm việc theo cặp Mỗi HS trả lời câu hỏi các em đã thảo GV rút kết luận : Bếp hình an toàn luận với việc phòng cháy vì đồ dùng xếp đặt gọn - HS khác bổ sung gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy củi khô , can dầu hoả để xa bếp Bước : - GV và HS cùng kể số câu chuyện thiệt hại cháy gay mà chính GV và HS biết quay các thông tin đại chúng - HS thảo luận tìm hiểu và phân tích nguyên nhân gây vụ hoả hoạn đã kể trên giúp các em hiểu : Cháy có thể xảy lúc , nơi và có nhiều nguyên nhân gây cháy Phần lớn các vụ cháy đó lẽ là có thể tránh nêu người có ý thức phòng cháy Hoạt động : Thảo luận và đóng vai Mục tiêu : Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ em * Cách tiến hành Bước : Động não GV đặt vấn đề với lớp : Cái gì có thể gây cháy bất … HS nêu vật dễ cháy ngờ nhà bạn ? có nhà mình và nơi cất giữ chúng , theo các em là chưa an toàn Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai Dựa vào các ý kiến các em nêu lên hoạt động trên GV giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà - Nhóm : Bạn làm gì thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà mình ? - Nhóm : Theo bạn , thứ dễ bắt lửa xăng , dầu hoả … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói nào với bố mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình - Nhóm : Bếp nhà bạn còn chưa thật gọn gàng , ngăn nắp bạn có thể nói làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp , xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (6) bếp Nhóm : tronh đun nấu , bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ? Bước : Làm việc lớp -GV kết luận : cách tốt phòng cháy đun nấu là - Đại diện các nhóm báo cáo kết không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau sử dụng xong Hoạt động : Chơi trò chơi gọi cứu hoả Mục tiêu : HS phản ứng đúng gặp trường hợp cháy Cách tiến hành : Bước : GV nêu tình cháy cụ thể : Bước : Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng HS nào Bước : GV nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà nông thôn … cách gọi điện thoại để báo cháy D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chốt lại bài học và giáo dục - Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 23 Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc ( Trả lời các câu hỏi SGK - HS khá, giỏi nêu lý chọn tên chuyện câu hỏi B Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ :Vẽ quê hương - HS đọc bài “ Vẽ quê hương”và trả lời các câu hỏi : - GV nhận xét - Ghi điểm C Bài : 1.Giới thiệu :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm) GV Giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho các em hiểu biết các vùng , miền trên đất nước - HS chú ý lắng nghe Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ba miền Bắc-Trung- Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (7) Nam đếu yêu quí , thân thiết với anh em nhà Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc hôm viết tình bạn gắn bó các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc Luyện đọc: - GV đọc mẫu b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV nêu số từ HS thường đọc sai - Treo bảng ghi sẵn câu dài Nè, / nhỏ kia,/ đâu ? (câu hỏi nhân giọng - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài - HS đọc đoạn trước lớp các từ in đậm Vui/ mà / lạnh luôn “ Hà Nội roạ rực ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá ”(Giọng Uyên đọc lời thư cần khác với lời nói Uyên , - HS luyện đọc từ khó và câu dài người dẫn chuyện ) + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài - Bài có đoạn ? … ( đoạn ) GV nói thêm hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc - HS đọc từ ngữ chú giải cuối trưng hai miền dịp tết bài Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : - HS đọc đoạn nhóm - Truyện có bạn nhỏ nào ? - HS đọc nối tiếp đoạn - Uyên và các bạn đâu , vào dịp nào ? - Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? - Phương nghĩ sáng kiến gì ? - Vì các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? - Em chọn thêm tên khác cho truyện ? Luyện đọc lại : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 - HS đọc thầm bài … Uyên ,Huê ,Phương cùng số bạn nhỏ thành phố HCM bọn nói chuyện Vân ngoài Bắc … chợ hoa , vào ngày 28 tết - 1HS luyện đọc đoạn , lớp theo dõi đọc thầm … gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam - 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai - HS trao đổi nhóm …cành mai chở nắng đến cho Vân ngày đông rét buốt + Cành mai không có ngoài Bắc nên quí + Cành mai tết có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bè bạn miền Nam … - HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm + Chuyện cuối năm Tuần 12 Lop3.net (8) + Tình bạn + Cành mai Tết … - HS chia nhóm (mỗi nhóm em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) - đến nhóm thi đọc toàn chuyện - Một HS đọc toàn bài - HS chú ý lắng nghe - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B/ KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt SGK , các em nhớ lại và kể lại đọc câu chuyện nắng phương Nam Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn , mời HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn ( Đi chợ tết) - Môt HS đọc yêu cầu bài Ý : Truyện xảy vào lúc nào ? HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể Ý : Uyên và các bạn đí đâu ? -Lớp lắng nghe nhận xét + Ý : Vì người sững lại ? a)Bài tập C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chốt lại bài học và giáo dục -Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cảnh đẹp non sông) - GV nhận xét tiết học …đúng vào ngày 28 tết TPHCM … Uyên và các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn mơ rừng hoa … bọn ríu rít dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , nhỏ đâu ? - Từng cặp tập kể chuyện - HS nối tiếp kể đoạn + HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay Môn: TOÁN Tiết: 57 Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU : - Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình vẽ minh hoạ bài học II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - GV nhận xét – Ghi điểm C/Bài mới: 1- Giới thiệu bài: “ So sánh số lớn gấp lần số bé “ 2- Hướng dẫn tìm hiểu Bài : GV hướng dẫn HS - Phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh hoạ 6cm Hoạt động học sinh - HS làm bài tập X : = 212 X : = 141 X = 212 x X = 141 x X = 636 X = 705 - 2HS đọc bài toán Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (9) A B 2cm C D - GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB từ tráisang phải 6cm A B 2cm C D 6cm A B 2cm C D HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD Bài giải GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mâùy lần số bé , ta Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn lấy số lớn chia cho số bé thẳng CD số lần là : 3- Thực hành : = (lần) Bài : Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước Đáp số : lần + Bước : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình - HS đọc yêu cầu bài toán tròn màu trắng + Bước : So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia - HS Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng - HS So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia a) : = (lần ) *Bài 2: Thực bài học : Muốn so sánh số 20 gấp b) : = lần lần số ta thực phép tính nào ? c) 16 : = (lần) … chia ; 20 : = (lần) Giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là : 20 : = (lần) Đáp số : lần - HS đọc bài toán - HS làm tương tự bài : Giải Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần: 42 : = 7(lần) Đáp số lần Bài :Hướng dẫn HS tìm hiểu bài giải BT - GV nhận xét sửa sai D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (10) -GV chốt lại bài học và giáo dục -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập -GV nhận xét tiết học Môn: THỦ CÔNG Tiết: 12 Bài : CẮT , DÁN CHỮ I,T (T2) I MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ , cắt , dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ , cắt , dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - HS hứng thú với môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : HS thực hành cắt dán chữ I , T GV yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ , gấp , cắt chữ I, T HS nêu miệng lại quy trình GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán chữ I , T theo qui trình : Bước : Kẻ chữ I , T Bước : Cắt chữ T Bước : Dán chữ I , T -HS thực hành kẻ , cắt , dán các chữ I , GV bàn giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn T thành sản phẩm - GV nhắc các em dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng - GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm - Khen ngợi em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả sáng tạo HS * NHẬN XÉT – DẶN DÒ - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản H , U “ Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 24 Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rành mạch, biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (11) - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước ( Trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ: - HS đọc nối tiếp bài Nắng phương Nam + Vì saocác bạn chon cành mai làm quà tết cho Vân ? Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ? -GV nhận xét ghi điểm C Bài : 1- Giới thiệu bài : Đất nước ta miền có nhiều cảnh đẹp Hôm -HS lắng nghe các em đọc số câu ca dao nói cảnh đẹp tiếng đất nước để thêm hiểu biết , tự hào vẻ đẹp và giàu có thiên nhiên đất nước Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng nhẹ nhàng , tha thiết , bộc lộ niềm tự hào với cảnh non sông : nhấn giọng các -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu từ ngữ gợi tả Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào quê hương đất nước b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ + Đọc dòng HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết bài thơ -GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - HS nối tiếp đọc câu ca dao GV treo bảng phụ đã viết sẵn các câu ca dao , kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng , tự nhiên -GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ Đồng Đăng /có phố Kì Lừa/ Có nàng Tô Thị ,/ có chùa Tam Thanh// Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ // Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh / Nước Tháp Mười /lóng lánh cá tôm// -GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng GV giúp các em nắm các địa danh chú giải sau bài Có thể giải nghĩa thêm Tô Thị : tên tảng đá to trên núi thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống người mẹ bồng trông từ đằng xa ngóng đợi chồng trở Có cau chuyện dài tích tảng đq1 có tên Tô Thị Tam Thanh :Tên ngôi chùa đặt hang đá tiếng thành phố Lạng Sơn Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (12) Trấn Vũ : đền thờ bên Hồ Tây Thọ Xương ; tên huyện cũ Hà Nội trước đây Yên Thái : tên làng làm giấy bên Hồ Tây trước đây Gia Định ; Tên tỉnh cũ miền Nam , phận lớn thuộc thành phố HCM -GV gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm -HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài ( giọng nhẹ nhành) -HS đọc thầm các câu ca dao và phần chú giải cuối bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mỗi câu ca dao nói vùng Đó là vùng nào ? GV bổ sung : câu ca dao trên nói cảnh đẹp đất nước - HS trả lời miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước ta , câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc , câu 3,4 nói cảnh đẹp miền Trung , câu 5,6 nói cảnh đẹp miền Nam - Mỗi vùng có gì cảnh đẹp gì ? -HS đọc thầm toàn bài , trao đổi và trả lời … HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao - Theo em đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta ngày -Cả lớp đọc thầm lại bài thơ càng đẹp ? … cha ông ta từ bao đời đã gây dựng nên đất nước này ; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp -HS trả lời lớp nghe nhận xét * Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ bài -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ D/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -HS luyện học thuộc lòng lớp -GV gọi tổ lên đọc thi bài -Chốt lại bài học và giáo dục -Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau :”Người Tây Nguyên” -GV nhận xét tiết học Môn : Chính tả Tiết: 23 Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG - I/ MỤC TIÊU : Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) Làm đúng BT3a Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (13) - Vở BT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên A Ổn định : B Kiểm tra bài cũ: Tiết chính tả trước các em viết bài gì ? Hoạt động học sinh Nhớ - Viết bài :Vẽ quê Hương - HS viết giấy nháp các từ ; khu vườn , mái trường , bay lượn , vâ vương * Nhận xét chung sau kiểm tra C Bài : 1-Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn HS viết chính tả : - GV đọc mẫu lần ( nghỉ lâu lâu chỗ có dấu chấm lơ lửng) GV : Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương – dòng sông tiếng thành phố Huế các em hãy đọc và tìm hiểu đôi bét đoạn văn để giúp cho việc viết đúng - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK * Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? …khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước ; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng , khiến mặt sông nghe rộng … GV Phải thật yên tĩnh người ta có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài +Những chi tiết nào bài phải viết hoa ? Vì ? … viết hoa các chữ : Chiều – chữ đầu tên bài ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu câu ; Hương , Huê Luyện viết từ khó : Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm từ khó viết , Cồn Hến – tên riêng HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi Viết bảng buổi chiều , yên tĩnh , khúc quanh , thuyền b)- GV đọc chậm cho HS viết bài chài … c)-Chấm, chữa bài - HS viết bài 3- Hướng dẫn HS làm BTCT : - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả Bài 2: HS làm vào BT HS nêu yêu cầu GV chốt lời giải đúng : sóc , mặc quần soóc , cần - HS làm vào giấy nháp cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc - HS lên làm bảng lớp Bài tập 3a GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu thóc để HS hiểu - HS thảo luận theo nhóm : thêm từ ngữ tìm + Con trâu là vật giúp bác nhà nông + Thêm sắc thì trâu thành trấu Trấu từ hạt lúa mà D Củng cố - Dăn dò: - Chốt lại bài học và giáo dục + Nếu thêm huyền thì trâu thành trầu - BT nhà 3b Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (14) Môn: TOÁN Tiết: 58 Bài: LUYÊN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ sẵn BT4 trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ :2 HS lên bảng làm BT4, em Câu a: làm câu Chu vi hình vuông MNPQ là: + + + =12(cm) x = 12(12cm) Đáp số: 12(cm) Câu b: Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + =18(cm) Đáp số: 18(cm) C Luyện tập : Bài 1: HS thực phép chia rồiø trả lời a) 18 : = (lần) 18m dài gấp lần 6m b) 35 : = (lần) 35 kg nặng gấp lần 5kg Bài giải Bài 2: Cho HS tự làm bài chữa Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: (lần) Bài 3: Hướng dẫn HS giải BT theo cách sau Tóm tắt: 127kg Thửa ruộng thứ nhất: HS lên bảng giải Bài giải: Tổng số phần là: ?kg + = (phần) Thửa ruộng thứ 2: Số kg cà chua thu hoạch ruộng là: 127 x = 508 (kg) Đáp số: 508(kg) cà chua Bài 4: Giúp HS ôn tập và phân biệt so sánh số lớn số HS thực phép trừ, phép chia be bao nhiêu đơn vị và so sánh số lớn gấp lần số bé cột D Củng cố – Dặn dò -Chốt lại bài học và giáo dục -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng chia Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 12 Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (15) - Biết thêm kiểu so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn bài tập - Giấy khổ to viết lời giải bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - 1HS làm miệng BT2 - HS làm bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : Giới thiệu bài : Ôn từ hoạt động trạng thái Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) Hướng dẫn làm bài tập : * Bài : - HS đọc yêu cầu SGK Cả lớp theo dõi SGK - HS làm nhẩm GV nhấn mạnh : Hoạt động chạy chú gà - Một HS làm bảng lớp : Gạch từ so sánh với hoạt động “lăn tròn” hoạt động (chạy , lăn ) sau đó đọc lại câu hòn tơ nhỏ Đây là cách so sánh : so sánh thơ có hình ảnh so sánh (Chạy lăn tròn) hoạt động với hoạt động Cách so sánh này giúp ta - HS nhận xét cảm nhận hoạt động chú gà thật - HS chửa bài vào ngộ nghĩnh , đáng yêu -Một hs điều yêu cầu bài Lớp theo dõi đọc Bài : thầm đoạn trích (a,b,c) suy nghĩ Làm bài cá nhân (Trao đổi cặp ) để tìm hoạt động so sánh vói - HS phát biểu , trao đổi , thảo luận ( đoạn trích Lời giải : -Lớp làm vào bài tập Sự vật , vật a) trâu đen b)Tàu cau c)Xuồng Hoạt động (Chân) vươn đậu(quanh thuyền lớn ) Từ SS Như Như Như Hoạt động đập đất (Tay)vẫy nằm quanh bụng mẹ đòi (bú tí) - HS đọc thầm bài tập SGK , nêu yêu cầu bài - HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột B để có bài đúng ; A B Những ruộng lúa Huơ vòi chào khán sớm giả Những chú voi thắng Đã trổ bông - húc húc (vào Như mạn thuyền mẹ ) Bài : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (16) GV nhận xét , treo giấy khổ to đã có lời giải để chốt lại cho đúng Cây cầu làm Lao băng băng trên thân dừa sông Con thuyền cắm cờ Bắc ngang dòng kênh đỏ -Vài HS đọc lại D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV chốt lại bài học và giáo dục -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm Môn: TOÁN Tiết: 59 Tiết: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các bìa bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra GV nhận xét – Ghi điểm - HS đọc thuộc bảng nhân C Bài Giới thiệu bài :“Bảng chia ” Hướng dẫn lập bảng chia (Nguyên tắc lập bảng chia là dựa vào bảng nhân ) GV dùng các bìa , có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân , sử dụng các bìa đó để chuyển từ công thức nhân thành công thức chia GV đưa bìa có chấm tròn + lấy lần thì ? … lấy lần GV viết ; x = + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm , nhóm chấm … chấm tròn chia theo các nhóm , tròn thì nhóm ? GV ghi ; 8:8=1 nhóm chấm tròn thì nhóm GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 8x1=8 ; 8:8=1 Tương tư hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : x = 16 ; 16 ; = x = 24 ; 24 : = Qua ví dụ trên em ruát kết kuận gì ? … ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân thừa số GV ghi bảng bảng chia 8:8=1 ; 48 : = - HS các nhóm tự lập bảng nhân 16 : = ; 56 : = -Đại diện các nhóm nêu miệng kết Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (17) 24 : = 32 : = 40 : = 64 : = 72 : = 80 : = 10 8:8=1 ; 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 : = 80 : = 10 - HS đọc xuôi , ngược bảng nhân ( các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 8) - HS dựa vào các bảng chia đã học để nêu kết bài Thực hành : Bài 1(cột1,2,3) : Bài 2(cột 1,2,3) : Tính nhẩm GV giúp các emcủng cố mối quan hệ nhân và chia ( ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta thừa số kia) Bài : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề Bài toán cho biết gì ? HS đứng nêu miệng kết bài Bài toán hỏi gì ? Bài 4: Cho HS lên bảng giải BT D Củng cố - Dặn dò : - 3HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia - GV tuyên dương em học thuộc bảng chia lớp - Chốt lại bài học và giáo dục - Về nhà học thuộc bảng chia8 và làm bài tập - 2HS đọc đềbài toán … vải 32 m cắt thành … m vải ? Giải Chiều dài mảnh vải là : 32 : = (mét) Đáp số : mét vải - HS đọc yêu cầu bài toán Giải Số mảnh vải cắt là : 32 : = (mảnh) Đáp số mảnh vải Môn: TẬP VIẾT Tiết: 12 Bài: Ôn chữ hoa H I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân… vịnh Hàn (1 lần) chữ cở nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS kha,ù giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp) - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa : H , N , V , - Các chữ : H àn Nghi và câu lục bát trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (18) Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -GV nhận xét phần viết bảng C Bài : 1- Giới thiệu bài: ôn chữ hoa H 2-Hướng dẫn viết bảng : -Luyện viết chữ hoa -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : V,H,N -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu lên bảng H , N , V , kết hợp cách viết chữ -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV nhận xét uốn ắn b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Hàm Nghi (1872- 1943) làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước , chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đầy An-giê-ri đó GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu ca dao : Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẵng Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng Còn Hòn hồng chưa rõ là đảo hay núi nào Có sách chép Hòn Hành , tức Thông Sơn – núi dãy Hải Vân Câu ca dao SGK trích theo các tài liệu Nguyễn Văn Ngọc , Vũ Ngọc Phan , Nguyễn Xuân Kính và Hợp tuyển thơ văn Viết Nam - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ H : dòng + Viết chữ N , V : dòng + Viết tên riêng : Hàm Nghi 1doøng + Vieát caâu ca dao : laàn doøng GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu chấm nhận xét D Cuûng coá - Daën doø Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Hoạt động học sinh -HS nộp -HS vieát baûng Gheành Raùng , Gheù -HS đọc các chữ hoa có bài H , N , V lớp nghe nhận xét -HS quan sát chữ -HS viết bảng các chữ : H , N , V - HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ HS vieát baûng : Haøm Nghi - HS đọc tên câu ứng dụng : Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - HS viết bảng các chữ : Haûi Vaân , Hoøn Hoàng - HS viết câu ứng dụng : Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết Tuần 12 Lop3.net (19) -Choát laïi baøi hoïc vaø giaùo duïc -Chuaån bò baøi sau Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 24 Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU : - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt đọng nhà trường tổ chức - HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình sách giáo khoa trang 46 , 47 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ HS lên kể thiệt hại hoả hoạn gây ? - GV nhận xét C Bài mới: 1-Giới thiệu bài 2- Hoạt động học tập *Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu : Biết số hoạt động diễn các học Biết mối quan hệ GV và HS , HS và HS hoạt động học tập * Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý sau + Kể số hoạt động học tập diễn học + Trong hoạt động đó , HS làm gì ? GV làm gì ? GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình Bước : Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp - HS hỏi bạn + Hình thể hoạt động gì ? + Hoạt động đó diễn học nào? + Trong hoạt động đó , GV làm gì , HS làm gì ? … Hình : quan sát cây hoa tự nhiện xã hội ;Hình Kể cguyện theo tranh Tiếng Việt ; Hình : Thảo luận nhóm igờ đạo đức ; Hình : trình bày sản phẩm thủ công ; hình : làm việc cá nhân toán ; hình : Tập thể dục * HS thảo luận số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế thân GV nhận xét Bước : + Em thường làm gì học ? + Em có thích học theo nhóm không ? + Em thường học nhóm học nào ? Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (20) + Em thường làm gì học nhóm ? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không ? Vì ? * GV kết luận : Ở trường học các em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên nhiên , nhận xét bài làm bạn , … tất cảc các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu * Hoạt động : Làm việc theo tổ Mục tiêu : + Biết kể tên môn học HS học trường + Biết nhận xét thái độ và kết học tập thân và số bạn + Biết hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với bạn Cách tiến hành Bước : Bước : D Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên em học còn kém , chưa chăm -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm + Ở trường , công việc chính HS là làm gì ? + Kể tên các môn học bạn học trường - Từng HS : + Nói tên môn học thường điểm tốt điểm xấu và nêu lí + nói tên môn học mình thích và giải thích ? + Kể việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn học tập - Cả tổ cùng nhận xét xem nhóm học tốt , cần phải cố gắng và cố gắng môn học nào ? - Cả tổ cùng suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém nhóm - Đại diện các tổ báo cáo kết thảo luận Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Môn: CHÍNH TẢ (nghe – viết) Tiết: 24 Bài : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng BT2a - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài soạn lớp năm học : 2010 – 2011 Tuần 12 Lop3.net (21)