Đang tải... (xem toàn văn)
h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: lá cờ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh[r]
(1)Tiết 21+22 TUẦN Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Môn : Học vần BÀI 8: l - h SGK trang 18,19 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết được: l, h,l ê, hè - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: ê-v - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài - em đọc câu ứng dụng SGK / 15 Dạy bài : a Dạy chữ ghi âm : *Âm l :Giáo viên viết âm : l - Hướng dẫn phát âm: học sinh đọc cá nhân –đồng - Học sinh tìm ghép âm l đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : l trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng lê : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng lê trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ lê – GV đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm h: Tương tự * So sánh âm : l - h b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng , đọc từ : cá nhân d Hướng dẫn viết bảng : l, h, lê, hè Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: * Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân – Đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng - GV ghi bảng - HS đọc tiếng, từ ,cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - Đồng g Đọc bài SGK : Học sinh đọc cá nhân h.Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề : le le - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: le le - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Lop1.net (2) Tiết 3: Môn : Đạo đức Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ SGK trang ,10 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,đầu tóc quần áo gọn gàng, + Yêu cầu phát triển: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa - HS: Vở bài tập đạo đức, C Các hoạt động dạy học : *Hoạt động khởi động: HS hát bài : Rửa mặt mèo →GV dẫn dắt giới thiệu bài * Hoạt động 1: Đàm thoại - Yêu cầu HS nêu tên các bạn tổ hôm có quần áo, đấu tóc, gọn gàng, - GV hỏi HS : Vì em cho các bạn đó ăn mặc gọn gàng, → Nhận xét, kất luận *Hoạt động 2: Thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK / 7,thảo luận nhóm 4: Cho biết hình nào các bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ, nhóm bạn nào chưa gọn gàng, ? - HS thảo luận và trình bày - HS nêu cách chỉnh sửa cho các bạn chưa gọn gàng, → Liên hệ tích hợp nội dung “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” : Biết ăn mặcgọn gàng là thực theo lời dạy Bác Hồ : Giữ gìn vệ sinh thật tốt * Thư giãn: *Hoạt động 3: Hoạt động lớp - HS xem SGK và chọn trang phục học dành cho nam và nữ cách đánh dấu X vào các ô trống tương ứng - Gv nhận xét, tuyên dương: + Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ,gọn gàng + Không mặc quân áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy,bẩn hôi, xộc xệch đến lớp * NX – DD : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 23 + 24: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Môn : Học vần BÀI 9: O – C SGK trang ,10 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Đọc : o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò ,cỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè B.Đồ dùng dạy học: - GV : Sử dụng tranh minh hoạ ,thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C.Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: l-h - học sinh đọc và viết các âm, từ bài - HS đọc câu ứng dụng SGK / 19 Lop1.net (3) Dạy bài : a Dạy chữ ghi âm : *Âm o :Giáo viên viết âm : o lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm o đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : o trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh tìm ghép tiếng bò đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng bò: trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ bò – GV đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm c : Tương tự - HS đọc tổng hợp * So sánh âm : o - c b.Thư giãn : c Đọc từ ứng dụng: - Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng , đọc từ : cá nhân d Hướng dẫn viết bảng : o, c ,bò, cỏ Tiết đ Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt - Học sinh cá nhân – đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - đồng g Đọc bài SGK : Giáo viên đọc mẫu – Học sinh cá nhân h Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: vó bè - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố - dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học * Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 9: Môn : Toán Bài : Luyện tập SGK trang 16 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết các số phạm vi 5, biết đọc, viết, đếm các số phạm vi - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ: - GV đính mô hình – HS đếm và viết số vào ô trống - HS đọc dãy sô các số từ đến và từ đến Lop1.net (4) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đếm và điền số vào ô trống - Học sinh đếm và viết số - HS nêu miệng số lượng – Nhận xét Bài 2: Đếm và nhận biết số lượng các số phạm vi - Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý, hs nhận xét và nêu cách làm - Học sinh tự làm bài Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu - Học sinh đính số vào ô trống Giáo viên, hs nhận xét * Thư giãn: Bài 3: Dựa vào dãy số các số từ đến điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên nêu yêu cầu, hs tự làm bài - nhóm HS thi đua làm bảng phụ Hoạt động 3: Tạo nhóm theo số * Nhận xét, dặn dò : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010 Tiết 25 +26 Môn : Học vần BÀI 10: ô - SGK trang 22, 23 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Đọc : ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: o-c - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài - HS đọc câu ứng dụng / SGK 21 Dạy học bài : *Âm ô :Giáo viên viết âm : ô lên bảng - Hướng dẫn phát âm : học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm ô đồ dùng học tập →Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : ô trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng cô : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập→Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng cô: trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân : phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ cô- Gv đính từ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên - So sánh âm : ô – - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c.Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : ô, ơ, cô,cờ Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: Lop1.net (5) - Học sinh đọc lại bài tiêt - Học sinh cá nhân – đồng e Đọc câu ứng dụng : - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân - đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: bờ hồ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên →Khai thác nội dung GDBVMT: ? Cảnh bờ hồ có gì ? ? Các bạn nhỏ trên đường có không ? ? Nếu trên đường em cảm thấy ntn ? → GV chốt ý : Ý thức giữ vệ sinh môi trường nơi công cộng, đảm bảo thoáng mát, đẹp cho cảnh quang xung quanh Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học *Nhận xét tiết học : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 10 : Môn : Toán Bài: BÉ HƠN – DẤU < SGK trang 17 Thời gian dự kiến: 35phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé và dấu < để so sánh các số - Bài tập cần làm : bài 1,bài , bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, Bộ ĐDDH - HS: Bảng con, Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - HS đếm và viết các số từ đến và từ đến - GV nhận xét Hoạt động 2: Hình thành quan hệ bé a Nhận diện quan hệ bé hơn: <2 - GV đính nhóm đồ vật ( cái ca, bứơm…) - YCHS quan sát và so sánh các nhóm đồ vật đó - GV nhấn mạnh < 2; viết 1<2 - HS nêu lại b Thực tương tự: 2<3; 3<4; 4<5 * Thư giãn: Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dấu < - HS viết dòng dấu bé – GV kiểm tra, chỉnh sửa Bài 2: Dùng quan hệ bé và dấu < để so sánh số lượng nhóm đồ vật - HS làm bài – hs làm bảng phụ - nhận xét, sửa bài Bài 3: Dùng quan hệ bé và dấu < để so sánh số lượng các chấm tròn Lop1.net (6) -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm - Học sinh làm bài - Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét, sửa sai Bài 4: Vận dụng dấu < để so sánh các số - HS làm bài - 3HS làm bảng - Nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - HS làm bảng con: 4; D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Môn: Thủ công Bài 1: Xé, dán hình tam giác Tiết 12 TGDK: 35’ A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Biết cách xé, dán hình tam giác - Xé, dán hình tam giác Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng + Với HS khéo tay: - Xé, dán hình tam giác Đường xé tương đối thẳng, ít cưa Hình dán tương đối phẳng - Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác B.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu - HS: Giấy màu, hồ dán C.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu - HS cho ví dụ đồ vật có hình tam giác *Hoạt động 2: GVHDHS cách xé dán - GVHDHS cách đếm ô li để đánh dấu và vẽ hình tam giác - HS thao tác lấy dấu và vẽ - GVHDHS cách xé -Yêu cầu HS thực trên nháp *Thư giãn: 5’ *Hoạt động 3:Thực hành - HS tự thao tác vẽ và xé dán, GV theo dõi , giúp đỡ *NX, tuyên dương: - HS trưng bày sản phẩm, NX , đánh giá * GV nhận xét chung tiết học D Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Môn : Tự nhiên và Xã hội Bài : Nhận biết các vật xung quanh SGK / Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Hiểu mắt, mũi , tai, lưỡi , tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh Tiết 3: Lop1.net (7) + Yêu cầu phát triển: Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng B Đồ dùng dạy học: - GV : Nước hoa, máy casset, trống, cây kem lạnh - HS : Sách Tự nhiên và xã hội C Các hoạt động dạy học : * Khởi động: Trò chơi : Đố là vật gì - GV tổ chức cho HS thi đoán xem là vật gì : Nhóm nào đoán nhiều thì nhóm đó thắng - GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát a Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát theo nhóm đôi, nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi các vật - Các nhóm lên trình bày – GV nhận xét, bổ sung - HS thảo luận (GV giúp đỡ các nhóm yếu) - HS trình bày trước lớp - GV kết luận ý chính (nếu HS không tự kết luận được) * Thư giãn: * Hoạt động 2: Thảo luận a Mục tiêu: Hiểu mắt, mũi , tai, lưỡi , tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh b Cách tiến hành: - Giáo viên YC HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý: ? Nhờ đâu bạn biết hình dáng, màu sắc, mùi vị vật ? - HS thảo luận và trình bày - Cả lớp hỏi đáp theo các câu hỏi: ? Điều gì xảy mắt, tai, mũi, lưỡi, da chúng ta bị hỏng, điếc và hết cảm giác? - HS trả lời – GV kết luận – GDHS bảo vệ các giác quan thể * Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu lại nội dung bài * NX – DD : D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 27+28 : Môn: Học vần Bài 11: Ôn tập (SGK/ 24,25) TGDK:70 phút A Mục tiêu : - Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô,ơ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết : ê, v,l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ + HS khá – giỏi: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGk, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 15: ô - - HS đọc và viết các âm,từ bài 10 - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 23 -GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Lop1.net (8) TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS đọc các âm hàng dọc và các âm hàng ngang - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: lò cò d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: lò cò, vơ cỏ - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài e Đọc câu ừng dụng: - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: bé vẽ cô,bé vẽ cờ - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: hổ - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX, DD: D Bổ sung: Tiết 11: Môn : Toán Tên bài : LỚN HƠN – DẤU > SGK trang 19 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn và dấu > để so sánh các số - Bài tập cần làm : bài , bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, Bộ ĐDDH - HS: Bảng con, Bộ ĐDHT C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - GV đính mô hình : HS viết và so sánh các số - Nhận xét,ghi điểm Hoạt động 2: Hình thành quan hệ lớn a Nhận diện quan hệ lớn hơn: > - GV đính nhóm đồ vật ( bứơm, cái ca …) Lop1.net (9) - YCHS quan sát và so sánh các nhóm đồ vật đó - GV nhấn mạnh hai lớn 1; viết 2>1 - HS nêu lại b Thực tương tự: 3>2 * Thư giãn: Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dấu > - HS viết dòng dấu lớn – GV kiểm tra, chỉnh sửa Bài 2: Dùng quan hệ lớn để so sánh số lượng các nhóm đồ vật - HS làm bài – hs làm bảng phụ - nhận xét, sửa bài Bài 3: Dùng quan hệ lớn và dấu > để so sánh số lượng các cột ô vuông - Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm - Học sinh làm bài - Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét sửa sai Bài 4: Dùng dấu > để so sánh các số - HS làm bài – HS làm bảng - nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - HS làm bảng con: 1; D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 29+30: Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Môn: Học vần Tên bài dạy : BÀI 12: i - a SGK trang 26, 27 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc : i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lá cờ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ ,các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói, bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - Học sinh đọc ,viết các âm, từ bài 11 - HS đọc câu ứng dụng / SGK 25 Dạy học bài : Tiết :1 a Dạy âm : *Âm i :Giáo viên viết âm : i lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm i đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : i trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng bi : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng bi trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ bi - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm a : Tương tự * So sánh âm : i - a - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : Lop1.net (10) c Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : i, a, bi, cá Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng, từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: lá cờ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 12: Môn: Toán Tên bài: Luyện tập SGK/21 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Biết sử dụng các dấu <,> và các từ bé hơn, lớn so sánh số; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn ( có <3 thì có > ) - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Bài cũ - G V đính mô hình : HS viết và so sánh các số - GV nhận xét,ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Biết sử dụng các dấu <,> so sánh số - HS làm bài – HS làm bảng - HS nhận xét,sửa bài Bài 2: So sánh theo quan hệ bé và lớn - Học sinh tự làm bài- HS làm bảng phụ - Giáo viên, hs cùng nhận xét * Thư giãn: Bài 3: So sánh và nối ô trống với số thích hợp - Học sinh làm bài – nhóm mổi nhóm hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố : - đội đội HS viết dấu vào chỗ chấm – đội nào làm đúng nhanh,đội đó thắng D / Bổ sung: 10 Lop1.net (11) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới - HS chơi trò chơi tập thể 11 Lop1.net (12)