Giáo án lớp 3 Tuần học 33 năm 2011

các em chỉ cần ghi tên các sự vật được nhân Sự vật được Nhân hoá bằng Nhân hoá bằng các từ nhân hoá các từ ngữ chỉ ngữ chỉ hoạt động, đặc hoá, cạnh đó viết những từ ngữ dùng người, bộ ph[r]

TUẦN 33 ( Từ ngày 25 /4/2011 đến 29/4/2011) THỨ NGÀY Hai (ngày 25/4/2011) Ba (ngày 26/4/2011) Tư (ngày 27/4/2011) Năm (ngày 28/4/2011) Sáu (ngày 29/4/2011) MÔN TIẾT PPCT Đạo đức 33 Dành cho địa phương : Vệ sinh trường lớp Toán 161 Kiểm tra TN - XH 65 Các đới khí hậu Tập đọc 65 Cóc kiện trời Kể chuyện 33 Cóc kiện trời Toán 162 Ôn tập các số đến 100 000 Thủ công 33 Làm quạt giấy tròn (T3) Tâp đọc 66 Mặt trời xanh tôi Chính tả 65 Nghe – viết: Cóc kiện trời Toán 163 Ôn tập các số đến 100 000 (TT) Thể dục 65 Tung bắt bóng cá nhân Trò chơi “chuyển đồ vật” LT & Câu 33 Nhân hóa Toán 163 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 Tập viết 33 Ôn chữ hoa Y TN – XH 66 Bề mặt Trái Đất Chính tả 66 Nghe – viết : Quà đồng nội Tập làm văn 33 Ghi chép sổ tay Toán 165 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (TT) Thể dục 66 Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người TC “chuyển đồ vật” Sinh hoạt 33 Nhận xét cuối tuần BÀI Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011 ĐẠO ĐỨC VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I – Mục tiêu: - Hs có ý thức vệ sinh trường lớp - Biết thực hiên các công việc vệ sinh hợp lý - Giúp Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh II - Đồ dùng dạy học: Đồ dùng: Xô, chậu, chổi, hót rác, giẻ lau III – Các hoạt động dạy học: – Ổn định: Điểm danh, dụng cụ lao động Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net – Nêu các công việc và phân công lao động a – Gv phổ biến nội dung - VS và ngoài lớp học - Quét sân trường, vs hố rác b – Phân công công việc Tổ 1: Quét lớp và lau bàn ghế Tổ 2: Quét dọn mạng nhện Tổ Vs sân trường Tổ 4: Dọn hố rác c – Tiến hành công việc: - Tổ trưởng điều khiển tổ vệ sinh theo vị trí đã phân công - GV bao quát, nhắc nhở chung đảm bảo an toàn d – Nghiệm thu công việc: - Gv tập trung lớp  THMT : – Nhận xét, đánh giá kết buổi lao động Môn: TOÁN Tiết: 161 Bài: KIỂM TRA I MỤC TIÊU : Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức kỹ đọc, viết số có chữ số - Tìm số liền sau số có chữ số; xếp số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết cách khác - Biết giải toán có đến phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài mới: -Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ * Hướng dẫn kiểm tra - GV viết bài kiểm tra lên bảng : Bài : Số liền sau 68457 ; là : a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458 Bài : các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Kết phép cộng 36528 + 49347 là : Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325 Bài : Ngày đầu cửa hàng bán 230m vải Ngày thứ hai bán 340m vải Nhày thứ ba bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải ? - GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước làm voà Không nhìn bài bạn Cuûng coá - Daën doø: - HS làm bài vào - GV thu baøi kieåm tra - GV nhaän xeùt Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 65 Bài: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU : - Nêu tên đới khí hậu trên Trái đất: Nhiệt đới, Ôn đới, hàn đới HS khá giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 124, 125 - Quả địa cầu - Tranh, ảnh thiên nhiên và người các đới khí hậu khác - Một số hình vẽ phóng tương tư hình SGK trang 124 và dải màu III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ - GV nhận xét C Bài : Giới thiệu bài : “Các đới khí hậu” - Ghi tựa - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo - Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và luận theo gợi ý : Nam bán cầu ? - HS các nhóm thảo luận - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Em thử tìm vị trí Hà Nội và La-ha-ba-na trên * Bước : Làm việc lớp địa cầu - Đại diện các nhóm lên trình bày kết Kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ làm việc Các nhóm khác nhận xét xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net * Hoạt động : Thực hành theo nhóm Mục tiêu : - Biết trên địa cầu vị trí các đới khí hậu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu Cách tiến hành : Bước : GV hướng dẫn HS cách vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên địa cầu - GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên địa cầu - GV xác định trên địa cầu có đường ranh giới các đới khí hậu Những đường đó là : chí tuyến Bcắ, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm đường đó - GV giới thiệu khai thác vốn hiểu biết HS nhằm giúp cho các em biết đặc điểm chính các đới khí hậu Bước : HS thực hành trước lớp - HS khác nhận xét phần làm thực hành bạn Bước : HS làm việc nhóm theo gợi ý : - Chỉ trên địa cầu vị trí Việt Nam và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào ? - HS nhóm các đới khí hậu trên địa cầu - HS trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và người các đới khí hậu khác (mỗi nhóm chọn cách trưng bày riêng) Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - HS nhận xét phần trình bày * Kết luận : Trên Trái Đất, nơi càng gần nhóm xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạng Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : lạnh Ơû hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu * Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu - Tạo hứng thú học tập * Cách tiến hành : Bước : Chia nhóm và phát cho nhóm vẽ tương tự hình SGK trang 124và dải màu Bước : - HS trưng bày sản ph nhóm trước Khi GV hô “bắt đầu” HS nhóm bắt đầu trao lớp -Nhóm nào làm xong trước, đúng và đẹp, đổi với và dán các dải màu vào hình vẽ Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Bước : GV đánh giá kết làm việc nhóm D Củng cố - Dặn dò:  THMT : - Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau - GV nhận xét tiết học nhóm đó thắng Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 65 - 33 Bài: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu và các cụm từ dài Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết B Kể chuyện - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra : - 2HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trả lời câu hỏi và bài - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm GV giới thiệu chủ điểm Bầu trời và mặt đất ; cung cấp hiểu biết tượng thiên nhiên, vũ thụ và quan hệ người với giới tự nhiên xung quanh - Giới thiệu Cóc kiện Trời : Có nhiều em đã nhìn thấy cóc Đó là vật nhỏ và xấu xí Nhung vật nhỏ và xấu xí lại là công cụ báo mưa hiệu nghiệm Cứ cóc nghiến kèn kẹt thì sau đó thường có mưa Bởi thế, từ xưa dân ta đã có câu : Con cóc là cậu ông trời Hễ đánh nó thì trời đánh cho Truyện cóc kiện trời các em đọc hôm là cách giải thích nhân dân ta thời xưa tượng lí Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net thú cóc báo trời mưa, đồng thới nói lên mơ ước nhân dân ta : lẽ phải bao giớ thắng - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc + GV treo tranh bài : + GV đọc toàn bài : - Tóm tắt nội dung : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường - Hướng dẫn HS quan sát tranh + Hỏi tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em - GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,… b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - HS nhắc lại … HS trả lời tranh - HS đọc câu bài (hai lượt) … có đoạn - HS đọc lại đoạn hướng dẫn trước lớp - Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS - HS thi đọc đoạn trước lớp (GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) - HS nhận xét c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn nhóm (Không đọc đồng thanh) + Vì cóc phải kiện trời ? - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: vì trời lau ngày không mưa, hạ giới hạn lớn, muôn loài đếu khổ sở + Cóc xếp đội ngũ nào trước đánh - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn trống ? … cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật ; Cua chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu và cọp nấp hai bên cửa + Sau chiến thái độ trời nào ? - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn … Trời mời cóc và thương lượng, nói GV nói thêm : Trời hẹn vì không muốn cóc dịu dàng, lại còn hẹn với cóc lần keo quân lên náo động thiên đình sau muốn mưa nghiến báo hiệu + Theo em, Cóc có điểm gì đáng khen ? - HS trao dổi trả lời … Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu  THMT : trí chiến đấu chống quân nhà trời, cứng cỏi nói chuyện với trời c) Luyện đọc lại * Kể chuyện - HS chia thành nhóm, phân vai( - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh minh người dẫn chuyện, Cóc, Trời) Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net hoạ HS kể lại lời đoạn - Vài nhóm thi đọc theo phân vai nhân vật truyện * Hướng dẫn kể chuyện - HS quan sát tranh Các em có thể nêu vắn tắt, - Một HS đọc bài nhanh nội dung tranh + Tranh : Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh : Cóc đánh trống kiện trời + Tranh : Trời thua phải thương lượng với Cóc + Tranh : Trời làm mưa - HS đọc lại đoạn - GV nhắc các em kể lời phải xưng “tôi” - GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể Một vài HS thi kể trước lớp - HS đại diện dãy kể toàn câu - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) chuyện bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể D Củng cố – Dặn dò hay - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Mè hoa lượn sóng” Môn: TOÁN Tiết: 162 Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU : - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra C Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài : - HS đọc yêu cầu - 2HS đại diện dãy viết tiếp các số thích hợp vào chỗ trống Lớp cổ vũ cho bạn Bài : - HS đọc các số : 36 982 ; 54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10 005 - HS đọc yêu cầu Bài : 6819 = 6000 + 800 +10 + a) 2096 = 2000 + 90 + … Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Mẫu : 9725= 9000 + 700 + 20 + b) cột Viết các tổng (theo mẫu) 4000 + 600 + 30 + = 4631 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009 Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - HS đọc yêu cầu : - HS điền các số thích hợp vào chỗ chấm - Cả lớp làm bài cá nhân vào - GV nhận xét – chấm số bài D Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học Môn: THỦ CÔNG Tiết: 33 Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3 ) I MỤC TIÊU - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn - HS hứng thú học làm đồ chơi II CHUẨN BỊ - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán - Tranh qui trình gấp quạt tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : HS làm quạt giấy tròn và trang trí - GVgọi HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn + Bước : cắt giấy; + Bước : Gấp, dán quạt; + Bước : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV gợi ý cacch1 trang trí quạt cách vẽ các hình trước gấp quạt - GV nhắc HS : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết phẳng và kĩ Gấp xong cần buộc chặt vào đúng nếp gấp Khi dán cần bôi hồ mỏng, - GV quan sát giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - HS trưng bày, nhận xét và tự đánh giá Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm HS và tuyên dương sản phẩm đẹp  THMT : Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 66 Bài: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lý các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ.) - Giáo dục HS yêu thiên nhiên và bảo vệ chúng II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Aûnh rừng cọ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ: - 3HS đọc nối tiếp bài“Cóc kiện Trời” Sau trả lời các câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm C Bài : - Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh hoạ, từ đó giới thiệu bài thơ GV nói : Cọ thường trồng mọc tự nhiên thành rừng vùng trung du (như tỉnh Phú Thọ) Lá cọ dùng để lợp nhà, làm -HS lắng nghe nón, làm áo tơi, phên che,… ; thân cọ già dùng làm máng nước ; cuống lá dùng để đan mành ; chín đem muối om làm thức ăn - GV ghi tựa -3 HS nhăc lại tựa bài - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng tha thiết, trìu mến) - Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, HS quan sát và đọc thấy tình yêu quê hương tác giả - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc câu - HS đọc nối tiếp em 2dòng đến hết bài (2 lần) - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài - HS đọc nhóm đôi đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - HS đọc khổ thơ đầu – Cả lớp *Hướng dẫn tìm hiểu bài: đọc thầm Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào ào là vì mưa hàng nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành tiếng vang lớn và dồn dập + Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ? + Vì tác giả thấy lá cọ giống nhu mặt trời ? … với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào … năm rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơ cuối … lá cọ hình quạt, có gân lá xoè các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời + Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không ? … thích cách gọi vì cách gọi Vì ? đúng – lá cọ giống mặt trời mà lại có màu xanh …  THMT : - 1HS đọc lại bài thơ - HS tự chọn khổ thơ mình thích nhẩm * Học thuộc lòng bài thơ - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay đọc thuộc khổ thơ - HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ D Củng cố – Dặn dò - HS đọc nhóm Các bạn khác - GV gọi tổ lên đọc thi bài - Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau :“Rước đèn ông nhận xét góp ý - HS đại diện dãy đoạ thuộc lòng ” bài thơ - GV nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết: 65 Bài: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lõi bài - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) - Làm đúng BT 3b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II CHUẨN BỊ :  Bảng quay viết các từ ngữ bài tập3b II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định : B Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp làm giấy nháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,… - Nhận xét chung sau kiểm tra - tổ nộp C Bài : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài - Vài HS nhắc lại * Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần đoạn viết HS theo dõi … HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai: Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net + Những từ nào bài chính tả viết hoa - HS viết bảng các từ khó ? Vì ? … các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu - GV nhận xét sửa sai và các tên riêng Cóc, Trời, Cua, Cọp, - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức Ong, Cáo phải viết hoa trình bày chính tả : - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi) - Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm Luyện tập : Bài : - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp GV chốt lời giải đúng : - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - HS nêu miệng kết a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào, - HS nhận xét chéo các nhóm - Cả lớp đọc tên nước Đông Nam Á Cam-pu-chia,… Bài 3: Chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ đọng D Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào 3b * Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Tiết: 163 Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - Giáo dục HS tính chính xác II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - HS làm bài tập – nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : - Giới thiệu bài “Ôn tập các số đến 100 000 ” - Ghi tựa - 3HS nhắc tựa bài Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net * Hướng dẫn luyện tập Bài : (> = <) GV nhận xét Bài : Tìm số lớn các số sau : Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng D Củng cố – Dặn dò -Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học - BTVN BT4 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài bảng - Lớp nhận xét a) Số lớn các số là : 42 360 b) Số lớn các số là : 27 998 - Thứ tự các số từ bé đến lớn 46 900; 64 900; 94 600; 96 400 HS khoanh vào chữ C Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV học - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp) và chạy chậm vòng sân - GV cho HS khởi động 2-Phần - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người: + GV chia lớp thành nhóm, nhóm người để tập luyện + GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu là tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái + Sau số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình thực bài tập * Nhảy dây kiểu chụm chân: GV chia lớp thành các tổ để tập luyện - Trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng Bài soạn năm học 2010 – 2011 - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung và bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ mình - HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện - HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và Tuần 33 Lop3.net - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân nhận xét học Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 33 Bài: NHÂN HOÁ I MỤC TIÊU : - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT 2) - Giáo dục HS biết sử dụng phép nhân hóa nói và viết văn II CHUẨN BỊ - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra HS vieát ghiaáy nhaùp caâu lieàn nhau, ngăn cách với dấu hai chấm BT1 - GV nhận xét - Lớp nhận xét C Bài : Giới thiệu bài : - Ghi tựa a) Hướng dẫn làm bài : Bài : GV chốt lời giải đúng : Sự vật nhân hoá Mầm cây Hạt mưa Cây đào Nhân hoá các từ ngữ người, phận người mắt Nhân hoá các từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Tỉnh giấc Mải miết, trốn tìm Lim dim, cười - 3HS nhaéc laïi - 2HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn thơ đoạn văn bài tập Cả lớp theo dõi SGK : - HS trao đổi nhóm để tìm các vật nhân hoá và cách nhân hoá đoạn thơ BT1 (đoạn a) - các nhóm cử người trình bày - lớp nhaän xeùt - GV mời số HS trình bày, em tìm hình ảnh nhân hoá và cách nhân hoá câu - HS làm bài độc lập để tìm các vật GV nhận xét chốt lời giải đúng GV ghi lời giải nhan6 hoá và cách nhân hoá vào bảng tổng hợp kết trên phiếu: đoạn thơ BT1 (đoạn b) các em cần ghi tên các vật nhân Sự vật Nhân hoá Nhân hoá các từ nhân hoá các từ ngữ ngữ hoạt động, đặc hoá, cạnh đó viết từ ngữ dùng người, phận điểm người để nhân hoá chúng người Cơn dông Kéo đến Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Lá(cây)gạo Cây gạo Anh em Múa, réo, chào Thảo, hiền, đứng, hát Baøi : GV nhaùc HS chuù yù : + Sử dụng phép nhân hoá viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây + Nếu chọn đề tả vườn cây, các em có thể tả vườn làng quê GV D Cuûng coá – Daën doø - GV biểu dương HS học tốt - Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu caûm nghó cuûa caùc em veà caùc hình ảnh nhân hoá :Thích hình ảnh naøo? Vì sao? - HS đọc yêu cầu bài tập – lớp đọc thầm theo - HS laøm giaáy nhaùp - HS nhắc lại tên lại bài thơ có câu thơ tả vườn cây - Cả lớp viết bài vào Môn: TOÁN Tiết: 164 Bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải toán cách - Giáo dục HS tính chính xác II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra -3 HS leân laøm baøi taäp - GV nhận xét – Ghi điểm - 1tổ nộp C Bài Giới thiệu bài :“Ôn tập … phạm vi 10 000 ” - Ghi tựa - HS nhaéc laïi * Hướng dẫn ôn tập Bài : Tính nhẩm : - HS đọc bài toán - HS đứng dậy nêu kết mieäng caùc pheùp tính Baøi : Ñaët tính roài tính - HS đọc yêu cầu bài toán - HS laøm giaáy nhaùp – HS leân baûng laøm Daõy a) 39178 + 25706 ; 86271 – 43954 412 x ; 25968 : Daõy b) 58427 + 40753 ; 26883 – 7826 Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net 6247 x ; 36296 : - HS đọc bài toán Baøi : Giaûi (C1) Số bóng đèn chuyển lần là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại là : 80 000 – 64 000 = 16 000(bóng đèn) Giaûi (C2) Số bóng đèn còn lại sau lần chuyển thứ nhaát : - Gv chaám ñieåm moät soá baøi 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) - GV nhaän xeùt Số bóng đèn còn lại sau lần chuyển là : D Cuûng coá - Daën doø : 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) - Hoûi laïi baøi Đáp số : 16 000 bóng đèn - Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp3 trang - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 167 - GV hướng dẫn làm bài Môn: TẬP VIẾT Tiết: 33 Bài: Ôn chữ hoa Y I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu tre û… để tuổi cho (1 lần) chữ cở nhỏ Biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV trên lớp) - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: - Mẫu các chữ Y - Tên riêng Phú Yên và câu ca dao trên viết trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS nộp tập viết để kiểm tra bài - GV nhận xét nhaø - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Hai HS viết bảng lớp các tư ø: Đồng C Bài : Xuaân, Toát , Xaâu - Giới thiệu bài ôn chữ hoa Y - Luyện viết chữ hoa Y - HS tìm caùc chö õhoa coù baøi - GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : P, Y, K P, Y, K * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét Bài soạn năm học 2010 – 2011 - HS quan sát chữ mẫu – HS nhắc lại - HS viêt bảng chữ : Y Tuần 33 Lop3.net - GV hướng dẫn HS viêt bảng - GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tuc ngữ : Câu tục ngữ khuên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng là sống tốt với người Yêu trẻ thì trẻ yêu Trong người già thì sống lâu người già Sống tốt với người thì đền đáp - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Y dòng + Viết chữ P và P dòng + Viết tên riêng : Phú Yên doøng + Vieát caâu ca dao : laàn - HS đọc từ ứng dụng : Phú Yên - HS vieát baûng : Kính , Yeâu - HS đọc câu ứng dụng - HS quan sát chữ - HS vieát baûng : Yeâu , Kính - HS đọc đúng câu ứng dụng : Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu chấm nhận xét D Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài nhà - Chuaån bò baøi sau Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 66 Bài: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên bảng đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất II CHUẨN BỊ - Các hình sách giáo khoa trang 126, 127 - Tranh ảnh lục địa và đại dương - Một số lược đồ phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ - Em cho biết thời gian Trái Đất quay vòng quanh mình nó ? - GV nhận xét C Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động : Thảo luận lớp Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Mục tiêu : nhận biết nào là lục địa,đại dương Cách tiến hành : Bước : GV yêu cầu hS đâu là nước và đâu là đất hình SGK trang 126 Bước : - GV cho HS biết phần đất và phần nước trên địa cầu (màu xanh lơ xanh lam thể phần nước) - GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất Bước : GV giiải thích cách đơn giản kết hợp minh hoạ tranh ảnh để các em biết nào là lục địa, nào là đại dương + Lục địa : là khối đất liền lớn trên bề mặt trai đất + Đại dương : Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa gọi là đại dương Trên bề mặt Trái Đất có đại dương * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Biết tên châu lục và đại dương trên giới - Chỉ vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ Cách tiến hành Bước : - Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo luận - Một số HS trả lời trước lớp - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung - HS nhóm làm việc theo gợi ý + Có châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình + Có đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình + Chỉ vị trí nước Việt Nam trên lược đồ Việt Nam châu lục nào ? Bước : - Đại diện các nhóm trình bày kết Kết luận : trên giới có châu lục : châ Ác-si-mét, làm việc nhóm mình Châu Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực và đại dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương Hoạt động : Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục vá các đại dương Mục tiêu : Giúp HS nhớ và nắm vững vị trí các châu lục và các đại dương Cách tiến hành : Bước : Chai nhóm và phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên các châu lục và đại dương Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Bước : Khi Gv hô “bắt đầu” HS nhóm trao đổi với và dán các bìa đó vào lược đồ câm Bước :  THMT : - GV đánh giá kết làm việc nhóm - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau - HS nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Nhóm nào xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (nghe– viết) Tiết: 66 Bài : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng các từ : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-nê-đô-si-a, lào GV nhận xét – sửa sai C Dạy bài : - Ghi tựa - 3HS nhắc tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần đoạn viết -2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK +Yêu cầu HS tìm chữ khó viết - HS viết giấy nháp bảng các từ dễ viết sai chính tả lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị,… - GV nhắc các em nhớ viết tiếng đầu dòng thơ cách lề ô li - GV đọc để HS viết - HS nghe viết bài c) Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề -Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc đềbài 2a Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề - 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm nháp HS làm đến đâu GV sửa đến đó - GV chốt lại lời giải đúng 2b) trong- rộng mênh mông – cánh đồng.(thung lũng) Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net D Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT3 ghi nhớ chính tả để không viết sai Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết: 33 Bài: GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu ND, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! Để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon - Giáo dục HS biết vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh, ảnh số loài động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon - Vài tờ giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm C Dạy bài GT : - Ghi tựa Hướng dẫn HS làm bài Bài tập : -3HS nhaéc laïi - HS đọc bài Alô, Đô-rê-mon + GV giối thiệu số tranh ảnh các loại động … vật, thực vật quí nêu tên bài - 2HS đọc theo cách phân vai : - Một vài HS kể trước lớp Bài tập : Hướng dẫn HS làm bài - HS khaùc nhaän xeùt boå sung GV phát phiếu A4 cho vài HS viết bài GV nhận xét, chốt lại Cả lớp viết vào sổ tay VD : sách đỏ : loại sách nêu tên các lồi dộng, thực - HS đọc yêu cầu bài tập vật quí có nguy tuyệt chủng cần bảo vệ - HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý Ở Việt Nam lồi động , thực vật cĩ nguy kiến Những HS làm trên giấy A tuyệt chủng : sĩi đỏ, cáo, gấu chĩ, gấu ngựa, hổ, dán bài lên bảng lớp báo, báo hoa mai, tê giác,… các loài thực vật quí Việt Nam : trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm - số HS đọc bài viết ngọc linh, tam thất, … - Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn Các loài động vật quí trên giới : chim kền đạt) bình chọn bạn kể hay, hấp kền mĩ còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, gấu trúc Trung quốc cịn khoảng 700 con, … dẫn người nghe VD : Các loài quí có nguy tuyệt chủng - HS đọc yêu cầu bài Khu vực Việt Nam Động vật Sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, báo hoa mai, tê giác Thực vật Trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net Thế giới Chim kền kền Mĩ (70) cá heo xanh Nam Cực (500) Gấu trúc Trung quốc (700) GV kieåm tra chaám ñieåm moät soá baøi vieát, nhaän xeùt các mặt : nội dung (nêu ý chính, viết cô đọng ngắn gọn) hình thức (trình bày sáng tạo, roõ) - Một số HS đọc trước lớp kết D Cuûng coá daën doø : ghi chép ý chính câu  THMT : trả lời Mon - Nhaän xeùt tieát hoïc - Những em viết chưa xong bài nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn Môn: TOÁN Tiết: 165 Bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra - GV nhận xét – ghi điểm C Bài - GTB – ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm Bài : Đặt tính tính + Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Tìm x Hoạt động học sinh - HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu bài - 6HS tính nhẩm và nêu miệng kết - Lớp nhận xét Dãy a) 4083 + 3269 ; 8763 – 2469 3608 x ; 40068 : Dãy b) 37246 + 1765 ; 6000 – 879 6047 x ; 6004 : … củng cố cách đặt tính tính các phép công, trừ, nhân chia các số phạm vi 100 000 - HS đọc bài toán - HS đại diện dãy làm bảng phụ lớp làm Bài soạn năm học 2010 – 2011 Tuần 33 Lop3.net