+ Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm trong vùng nữa tối sau quyển vở -> nhận được một phần ánh sáng của đèn truyền tới nên vẫn được chiếu saùng... - Đọc phần có thể [r]
(1)Giaùo aùn Lí Naêm hoïc:2011-2012 Tuần:1 Ngaøy daïy:16.08.2011 Chöông I: QUANG HOÏC * Muïc Tieâu Chöông 1/ Kiến thức: -Nhận biết rằng,ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta -Nêu thí dụ nguồn sáng,vật sáng -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng -Nhận biết các loại chùm sáng: Hội tụ, phân kỳ, song song -Nêu ví dụ ví dụ tượng phản xạ ánh sáng -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng -Nhận biết tia tới,tia phản xạ,góc tới,góc phản xạ,pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng -Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng:là ảnh ảo, vật ,khoảng cách từ gương đến vật và ảnh -Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm và tạo gương cầu lồi -Nêu ứng dụng chính gương cầu lồi là tạo vùng nhìn thấy rộng &ứng dụng chính gương cầu lõm là có thể biến đổi chùm tia tới // thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm,hoặc biến chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành chuøm tia phaûn xaï // 2/ Kyõ naêng: -Biểu diễn đường truyền ánh sáng(tia sáng) đoạn thẳng có muõi teân -Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối,nhật thực nguyệt thực,… -Biểu diễn tia tới, tia phản xạ,góc tới,góc phản xạ,pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng.Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng,& ngược lại,theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh tạo gương phẳng -Dựng ảnh vật đặt trước gương phẳng 3/ Thái độ: -Nghiêm túc,chăm chỉ,dần dần có hứng thú học vật lí,yêu thích tìm tòi khoa học;trân trọng đóng góp vật lí học cho tiến xã hội và công lao cuûa caùc nhaø khoa hoïc -Trung thực ,khách quan;có tác phong tỉ mỉ,cẩn thận,chính xác,có tinh thần hợp tác việc quan sát, thu thập thông tin &thực hành thí nghiệm -Vận dụng hiểu biết vật lí vào các hoạt động gia đình,cộng đồng, nhà trường GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (2) Giaùo aùn Lí Naêm hoïc:2011-2012 Baøi 1: NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG - NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG LG I/ Muïc tieâu: 1/Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vaøo maét ta 2/Kĩ năng: Phân biệt nguồn sáng, nêu thí dụ 3/Thái độ(Giáo dục): Rèn luyện cho học sinh lòng yêu thích khoa học, thực tế 4/ Lồng ghép: Tránh ít tiếp xúc với ánh sáng nhân tạo,nó gây hại cho mắt II/ Chuaån bò: 1.GV: Đèn pin, bảng phụ 2.HS: Mỗi nhóm hộp kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc III/ Phương pháp: -Nêu vấn đề,vấn đáp,trực quan IV/Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Giảng bài mới: Hoạt động thầy - trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Giới thiệu chương - Một người không bị bệnh tật gì mắt, có nào mở mắt mà không thấy vật để trước mắt không? (có ) - Khi naøo nhìn thaáy moät vaät? (khi coù aùnh saùng) + GV cho hoïc sinh quan saùt göông xem mieáng bìa viết chữ gì? ( chữ mít ) - Aûnh göông coù tính chaát gì?(Seõ hoïc chöông) * GV giới thiệu vấn đề tìm hiểu chöông I @ Hoạt động 2: Khi nào ta nhận biết aùnh saùng ? + G: bật đèn pin ( h 1.1) +G: Ta có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phaùt khoâng? vì ? -H: Không, vì ánh sáng không chiếu trực tiếp từ đèn pin vào măùt ta GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG-NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (3) Giaùo aùn Lí Naêm hoïc:2011-2012 +G:Vậy nào ta nhận biết ánh sáng ? @ Hoạt động 3: Khi nào mắt nhận biết I Nhận biết ánh sáng: aùnh saùng ? + G:yêu cầu HS đọc SGK:“ Quan sát và thí nghieäm “ - H:Đọc và trả lời phần quan sát &thí nghiệm,trả lời C1 + G: giuùp HS ruùt caâu keát luaän * Kết luận: Mắt ta nhận biết ánh + G:Vaäy ñieàu kieän naøo thì ta nhìn thaáy saùng coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta vaät ? @Hoạt động 4: Điều kiện nào ta nhìn thấy II Nhìn thấy vật: vaät + G: hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.2a -H: Từng nhóm thảo luận và trả lời C2 + G: giuùp HS ruùt caâu keát luaän chung ( vì có ánh sáng từ mảnh giấy truyền vào mắt ta ) @GDMT: Ở các thành phố lớn,do các cao tầng che chắn nên HS thường phải học tập và làm việc ánh sáng nhân tạo, điều có hại cho mắt Để làm giảm các tác hại này, HS cần phải có kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại @ Hoạt động 5: Phân biệt nguồn sáng và vật saùng + G: yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời C3 -H: thảo luận nhóm và trả lời C3 * Keát luaän: Ta nhìn thaáy moät vaät coù ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta III Nguoàn saùng vaø vaät saùng : C3 Dây tóc đèn sáng tự nó phát aùnh saùng, maûnh giaáy traéng haét laïi aùnh saùng vaät khaùc chieáu vaøo noù * Kết luận:Dây tóc bóng đèn tự nó phát aùnh saùng goïi laø nguoàn saùng -Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chieáu vaøo noù,goïi chung laø vaät saùng - Nguồn sáng: vật tự nó phát ánh + G:thoâng baùo nguoàn saùng, vaät saùng laø gì saùng - Vật sáng: vật tự phát ánh sáng + G: gọi HS cho VD số nguồn sáng, vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào saùng noù 4) Cuûng coá: IV.Vaän duïng: C4 Thanh đúng, vì đèn có bật sáng +G:Gọi HS trả lời câu C4,C5? không có ánh sáng từ đèn truyền -H: Trả lời cá nhân & thống lớp vaøo maét neân khoâng nhìn thaáy GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (4) Giaùo aùn Lí Naêm hoïc:2011-2012 C5 Khoùi goàm nhieàu haït nhoû li ti, caùc hạt khói đèn chiếu sáng trở thành caùc vaät saùng, caùc vaät saùng nhoû li ti xeáp gaàn taïo thaønh veät saùng maø ta nhìn thấy + G: yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ + G: yeâu caàu HS laøm baøi taäp SBT 1.1 BT 1.1 SBT Caâu C 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: Phần ghi nhớ, vận dụng vào thực tế, làm bài tập1.2=>1.5 SBT - Hoàn chỉnh các câu hỏi từ C1=>C5.Đọc phần có thể em chưa biết - G: hướng dẫn HS làm bài tập SBT - Xem trước bài “ Sự truyền ánh sáng “ + Aùnh sáng theo đường nào? + Caùch bieåu dieãn moät tia saùng ? 5/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung: Phöông phaùp: Hình thức TC: Ngaøy daïy: 23.08.2011 Tieát SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/ Muïc tieâu: 1/Kiến thức: -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng -Nhận biết loại chùm ánh sáng:song song,hội tụ,phân kỳ 2/Kó naêng: -Biểu diễn đường truyền ánh sáng đoạn thẳng có mũi tên -Giải thích ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế:ngắm đường thẳng 3/Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào sống II/Chuaån bò: GV: Đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong, màn chắn, kim ghim HS: Moãi nhoùm ñem moät mieáng muùt nhoû III/ Phöông phaùp: IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh: KTSS GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (5) Giaùo aùn Lí Naêm hoïc:2011-2012 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Ta nhaän bieát aùnh saùng naøo ? Ta nhìn thaáy moät vaät naøo ? (5đ).Nguồn sáng , vật sáng là gì? (3đ).Sửa BT1.2/SBT * Đáp án: Ta nhận biết ánh sáng Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta - Nguồn sáng: vật tự nó phát ánh sáng,vật sáng gồm nguồn sáng và vật haét laïi aùnh saùng chieáu vaøo noù - Bài tập 1.2/SBT: B Vỏ chai sáng chói trời nắng 3) Giảng bài mới: - Hoạt động thầy- trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Tổ chức tình học taäp + G: cho HS đọc phần mở bài SGK - Em coù suy nghó gì veà thaéc maéc cuûa Haûi? + G: ghi laïi yù kieán cuûa HS leân baûng @ Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sáng - Dự đoán xem ánh sáng theo đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc? - H: nêu ánh sáng truyền qua khe hở hẹp thẳng ánh sáng từ đèn phaùt ñi thaúng + G: yeâu caàu HS chuaån bò TN kieåm chứng - H: quan sát dây tóc đèn qua ống thẳng, oáng cong vaø thaûo luaän caâu C1 - Khoâng coù oáng thaúng thì aùnh saùng coù truyền theo đường thẳng không? Ta làm TN nhö H 2.2 SGK/6 + G: kieåm tra vieäc boá trí TN, HS laøm TN nhö hình 2.2/SGK - Aùnh sáng truyền theo đường nào ? SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/ Đường truyền ánh sáng: C1:ánh sáng từ dây tóc đèn qua ống thẳng tới mắt C2:Duøng moät daây chæ luoàn qua loã A,B,C roài caêng thaúng daây hay luoàn moät que nhỏthẳng qua lỗ để xác định lỗ thẳng haøng * Kết luận: Đường truyền ánh sáng không khí là đường(thẳng) + G:Hãy ghi đầy đủ phần kết luận? H:Trả lời cá nhân & thống lớp * Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường suốt và đồng tính ( cùng KLR, có *Định luật truyền thẳng ánh sáng: GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (6) Giaùo aùn Lí - Naêm hoïc:2011-2012 tính chaát nhö nhau) Tuy nhieân khoâng khí Trong môi trường suốt và đồng khí là môi trường không đồng tính ánh sáng truyền theo đường tính ) thaúng + G: neâu ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng @ Hoạt động 3: Nghiên cứu nào là tia II/Tia sáng và chùm sáng: saùng, chuøm saùng +G: Qui ước biểu diễn tia sáng * Qui ước: Biểu diễn tia sáng: naøo? Biểu diễn đường thẳng có mũi tên -H: Biểu diễn đường thẳng có mũi hướng gọi là tia sáng tên hướng gọi là tia sáng + G:Thoâng baùo thoâng tin phaàn ba loại chùm sáng +G: yêu cầu HS đọc và trả lời câu C3 -H: Trả lời cá nhân câu C3 &thống toàn lớp Có loại chùm sáng: a/ Chuøm saùng song song: goàm caùc tia sáng không giao trên đường truyền cuûa chuùng b/ Chuøm saùng hoäi tuï: goàm caùc tia saùng giao trên đường truyền chúng c/ Chuøm saùng phaân kyø: goàm caùc tia sáng loe rộng trên đường truyền chuùng 4) Cuûng coá: III.Vaän duïng: C4: Aùnh sáng từ đèn phát đã truyền đến +G:Y/C HS trả lời câu C4,C5? -H:trả lời cá nhân C4, C5& thống mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK) toàn lớp C5: Ñaët maét cho chæ nhìn thaáy kim gaàn nhaát maø khoâng nhìn thaáy kim coøn laïi Kim +G: gọi vài hs đọc ghi nhớ laø vaät chaén saùng kim 2, kim laø vaät chaén GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (7) Giaùo aùn Lí 7 Naêm hoïc:2011-2012 sáng kim Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - HS học thuộc ghi nhớ Đọc phần có thể em chưa biết, ánh sáng truyền không khí gần 300.000 km/s Hướng dẫn HS biết quãng đường Tính thời gian ánh sáng truyền - Hoàn chỉnh lại từ C1 C5 vào bài tập - Laøm baøi taäp 2.1 2.4 / SBT - Chuẩn bị bài - HS tìm hiểu: Tại có nhật thực, nguyệt thực? V/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung: Phöông phaùp: Hình thức TC: Ngaøy daïy: Tieát : ỨNG DỤNG ÑÒNH LUAÄT TRUYEÀN THAÚNG CUÛA AÙNH SAÙNG LG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối 2.Kĩ năng: Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế : ngắm đường thẳng,bóng tối,nhật thực ,nguyệt thực,… 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng hiểu biết vật lí vào sống II/ Chuaån bò: 1.GV: Một đèn pin, cây nến, vật cản bìa dày, màn chắn Tranh vẽ nhật thực, nguyệt thực 2.HS: Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/ Phöông phaùp: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/ Tieán trình : 1)OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (8) Giaùo aùn lí Naêm hoïc:2010-2011 * HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? (6đ) Đường truyền ánh sáng biểu diễn nào ? (4đ) * Đáp án :Định luật truyền thẳng ánh sáng :trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng (6đ) -Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có hướng gọi là tia sáng * HS2 :Sửa bài tập2.1,2.2 SBT * Đáp án: 2.1/ Không nhìn thấy vì ánh sáng từ đèn phát truyền theo đường thẳng CA Mắt đường CA nên ánh sáng từ đènkhông truyền vào mắt Phải để mắt nằm trên đường CA kéo dài -2.2/ làm tương tự cắm ba cái kim thẳng hàng C5 Đội trưởng đứng trước người thứ thấy người này che khuất tất người khaùc haøng 3) Giảng bài mới: Hoạt động thầy trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động1: Xây dựng tình - Tại thời xưa người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày, còn gọi là đồng hồ Mặt Trời ? @ Hoạt động 2: Quan sát và hình thành khaùi nieäm boùng toái - G: giới thiệu TN1 - Yêu cầu HS đọc và tiến hành TN SGK - G: hướng dẫn HS để đèn xa Bóng đèn rõ nét - H: thảo luận trả lời C1? => Aùnh sáng truyền thẳng nên vật cản đã chaén aùnh saùng vuøng toái ( cho HS veõ tia sáng từ đèn vật cản màn chắn) - H: Ñieàn vaøo choã troáng nhaän xeùt - Vaäy theá naøo laø boùng toái ? * GDMT:+Trong sinh hoạt và học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, không có bóng tối.Vì vậy, cần lăùp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì bóng đèn lớn +Ở thành phố lớn, có nhiều nguồn sáng, khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sángLàm lãng phí lượng, tâm lý người I/ Bóng tối, bóng nửa tối: a)Thí nghieäm: (SGK/ 9) C1:Phần màu đen hoàn toàn không nhận ánh sáng từ nguồn tới vì ánh sáng truyền theo đường thẳng, bị vật chắn chặn laïi -Nhaän xeùt: Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät cản có vùng không nhận ánh sáng từ nguồn tới gọi là bóng tối GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (9) Giaùo aùn lí Naêm hoïc:2010-2011 - Sử dụng nguồn sáng vừa đủ -Tắt đèn không cần thiết -Sử dụng bóng đèn phát ánh sáng phù hợp với mắt @ Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối ( còn gọi làvùng baùn daï ) - - H: Đọc và làm TN2 -G:? TN2 có tượng gì khác TN1? -H: Đèn điện to ( nguồn sáng rộng ) so maøn chaén - H: thảo luận trả lời C2 => Vùng bóng tối màn chắn, vùng sáng ngoài cùng, vùng xen bóng tối và vùng sáng là bóng nửa tối - H: thaûo luaän ruùt nhaän xeùt ñieàn vaøo choã troáng -G: Vậy nào là bóng nửa tối ? b) Thí nghieäm 2: (SGK /9 ) C2:Trên màn chắn sau vật cản vùng làbóng tối ,vùng chiếu sáng đầy đủ, vùng nhận ánh sáng từ phầncủa nguoàn saùng neâ khoâng saùng baèng vuøng -Nhaän xeùt: Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät cản có vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới gọi là bóng nửa tối II/ Nhật thực – nguyệt thực: @ Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực -G: Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất ? Khi Mặt Trăng nằm khoảng từ Mặt -H: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Trời đến Trái Đất và thẳng hàng, trên Trái Đất, Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời Đất xuất nhật thực - G: thông báo Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm trên đường thẳng thì ta có tượng Nhật thực C3:Nơi có nhật thực toàn phần nằm - G: treo tranh H3.3 hướng dẫn cho HS vùng bóng tối Mặt Trăng, bị Mặt Trăng thảo luận trả lời câu C3 che khuất không cho ánh sáng Mặt Trời + Gợi ý HS chiếu đến, vì đứng đó, ta không nhìn - Mặt Trời : Nguồn sáng thấy Mặt Trời và trời tối lại - Maët Traêng : Vaät caûn - Trái Đất : Màn chắn Nhật thực toàn phần (hay phần) quan - G : Nhật thực toàn phần quan sát sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa nôi naøo ? tối) Mặt Trăng trên Trái Đất -G: Nhật thực phần quan sát nơi naøo ? @ Hoạt động 5: Hình thành khái niệm nguyệt thực: + GV treo tranh H3.4 leân baûng Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái + Gợi ý để HS tìm vị trí Mặt Trăng Đất che khuất không Mặt Trời chiếu có thể trở thành màn chắn saùng GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (10) Giaùo aùn lí 10 Naêm hoïc:2010-2011 -G: Nguyệt thực xảy nào ? - H: thảo luận trả lời câu C4? C4: Mặt Trăng vị trí là nguyệt thực toàn phần, vị trí 2;3 Trăng sáng 4) Cuûng coá: -G: Yeâu caàu HS laøm C5 -H: hoạt đông nhóm trả lời và thống toàn lớp -G: Yeâu caàu HS laøm C6 -H: trả lời và thống toàn lớp C5: Khi mieáng bìa laïi gaàn maøn chaén hôn thì bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại Khi mieáng bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu không còn bóng tối nữa, còn boùng toái roõ neùt C6 : + Đèn dây tóc: Nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn -> không có ánh sáng tới bàn + Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm vùng tối sau -> nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên chiếu saùng 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài theo ghi kết hợp SGK - Hoàn chỉnh từ C1 -> C6 /SGK vào Bài tập - Đọc phần có thể em chưa biết - Laøm baøi taäp 3.1 -> 3.4 / SBT - Chuẩn bị nhóm đèn pin, giấy trắng,hồ dán Xem trước bài “Định luật phản xaï aùnh saùng” V/ Ruùt kinh nghieäm: -Noäi dung : -Phöông phaùp : -Hình thức TC : Ngaøy daïy: Tieát .09.2011 ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: -Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng -Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xa, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳngï -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 2.Kĩ năng: Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xa, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳngï GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (11) Giaùo aùn lí 11 Naêm hoïc:2010-2011 -Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng và ngược lại 3.Thái độ: Ứng dụng vào thực tế II/ Chuaån bò: GV: Một gương phẳng , đèn pin , màn chắn có đục lỗ, tờ giấy dán trên gỗ , thước đo độ HS : Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/ Phương pháp: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tieán trình: 1)OÅn ñònh : KTSS 2)Kieåm tra baøi cuõ: * HS1 : Nêu kết luận bóng tối và bóng nửa tối? (10 đ) * Đáp án :- Bóng tối nằm phía sau vật cản, không nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới.(5 đ) - Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhặn phần ánh sáng nguồn sáng truyền tới.(5đ) * HS2: Giải thích tượng nhật thực và nguyệt thực? (10 đ) * Đáp án - Nhật thực: là Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Trăng Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời, ta có nhật thực toàn phần (5ñ) - Nguyệt thực : …Trái Đất Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực(5đ) 3)Giảng bài Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập * GV làm TN phần mở bài SGK - Phải đặt đèn nào để thu tia sáng hắt lại trên gương, chiếu sáng đúng điểm A treân maøn chaén? @ Hoạt động 2: Nghiên cứu tác dụng gương phaúng -G: Cho hoïc sinh caàm göông leân soi ?- Caùc em nhìn thaáy gì göông ? AÛnh cuûa mình göông ? - Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? ( phaúng vaø nhaün boùng) - HS thảo luận và trả lời C1 @ Hoạt động 3: Hình thành khái niệm phaûn xaï aùnh saùng G: giới thiệu dụng cụ TN ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I/ Göông phaúng : - Hình vật quan sát gương gọi là ảnh vật tạo gương C1:Mặt kính cửa sổ, mặt nước yên tĩnh, gaïch men, mieáng inoc phaúng… II/ Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng : ( SGK/12) Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (12) Giaùo aùn lí 12 Naêm hoïc:2010-2011 - Yêu cầu HS đọc TN SGK/12 G: boá trí TN, HS laøm TN theo nhoùm ? - Aùnh sáng bị hắt lại theo nhiều hướng khác hay theo hướng xác định? (… xác ñònh) G: Thông báo tượng phản xạ ánh sáng ?- Hãy tia tới và tia phản xạ? => SI là tia tới, IR là tia phản xạ @ Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi hướng cuûa tia saùng gaëp göông phaúng -G : Cho HS thảo luận trả lời C2=> điền vào kết luận (…tia tới…… pháp tuyến điểm tới) - G : Yeâu caàu HS boá trí TN kieåm tra Duøng moät tờ bìa phẳng hứng tia phản xạ để tìm xem tia naày coù naèm maët phaúng khaùc khoâng ? -G : Thông báo với HS : Để xác định vị trí tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới Xác ñònh vò trí tia phaûn xaï duøng goùc NIR = i’ goïi laø goùc phaûn xaï - G : Cho HS thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo góc phản xạ tương ứng và ghi soá lieäu vaøo baûng -G : Cho caùc nhoùm neâu keát luaän thaûo luaän vaø ghi taäp + Hai kết luận trên đúng với các môi trường suoát khaùc + Hai keát luaän treân laø noäi dung cuûa ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng ? - Haõy phaùt bieåu ÑL phaûn xaï aùnh saùng? -H : Phaùt bieåu ñònh luaät @ Hoạt động 5: Qui ước cách vẽ gương và tia saùng treân giaáy - G : Cho HS veõ tia phaûn xaï IR ( C3)? + Maët phaûn xaï, maët khoâng phaûn xaï cuûa göông + Điểm tới i + Tia tới SI + Tia phaûn xaï IR -H : Laøm vieäc caù nhaân.- Nhaän xeùt phẳng bị hắt lại theo hướng xác định gọi là tượng phản xạ ánh sáng Tia sáng hắt lại đó gọi là tia phản xạ SI : Tia tới IN : Đường pháp tuyến IR : Tia phaûn xaï 4) Cuûng coá G: Cho các nhóm hoàn chỉnh câu C4 H : laøm vieäc theo nhoùm vaø thaûo luaän thoáng nhaát III.Vaän duïng a/ Tia phaûn xaï naèm maët phaúng naøo ? C2 : Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới Phöông cuûa tia phaûn xaï quan heä theá naøo với phương tia tới ? - Góc phản xạ luôn luôn góc tới Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng : - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới (i = i’) 4/ Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ: GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (13) Giaùo aùn lí 13 Naêm hoïc:2010-2011 b/ Vẽ tia tới SI và tia phản xạ IR đề bài đã cho Tiếp theo vẽ đường phân giác góc SIR Đường phân giác IN naày chính laø phaùp tuyeán cuûa göông Cuối cùng vẽ mặt gương vuông góc với IN G : gọi vài hs đọc ghi nhớ 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhàø: - Hoïc thuoäc ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Hoàn chỉnh từ C1 -> C4 vào bài tập - Laøm baøi taäp 4.1 -> 4.4 SBT/ - Xác định góc tới, góc phản xạ - Xem trước bài: Aûnh vật tạo gương phẳng - Aûnh vật tạo gương phẳng là ảnh gì? - Chuaån bò :Moãi nhoùm hình tam giaùc, cuïc pin tieåu, vieân phaán, eâ ke V/ Ruùt kinh nghieäm : -Noäi dung : -Phöông phaùp : – Hình thức TC : Ngaøy daïy: 20.09.2011 Tieát: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG LG I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng :là ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật vaø aûnh baèng GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (14) Giaùo aùn lí 14 Naêm hoïc:2010-2011 Kĩ năng: -Vẽ tia phản xa biết tia tới gương phẳng ,và ngược lại theo cách vận dụng đặc điểm ảnh tạo gương phẳng -Dựng ảnh vật đặt trước gương Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng (trừu tượng ) II/ Chuaån bò: GV: Một gương phẳng có giá đỡ, kính có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giấy, hai vật giống (2 cục pin) HS: Moãi nhoùm nhö treân III/ Phöông phaùp : Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan, đặt vấn đề IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng( 5đ ) ? Sửa BT 4.2 (SBT) ( 5đ ) * Đáp án : Định luật: + Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới + Góc phản xạ góc tới - BT 4.2: A 200 * HS1: Laøm baøi taäp 4.3/SBT trang (10 ñ) * Đáp án : BT 4.3 / SBT: a/ Veõ tia phaûn xaï b/ Veõ vò trí ñaët göông: - Phaùp tuyeán IN chia ñoâi = i’ - Veõ maët göông vuoâng goùc góc SIR thành góc i và i’ với i với pháp tuyến IN 3)Giảng bài mới: Hoạt động thầy- trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập *G?: Có nhìn thấy ảnh mình gương lại lộn ngược? Bây các em hãy đặt gương naèm ngang, maët phaûn xaï quay leân treân vaø ñöa göông vào sát người để xem ảnh mình gương Có gì khác với ảnh các em thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới) Tại lại có tượng đó? @ Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GÖÔNG PHAÚNG LG I/ Tính chất ảnh tạo gương phẳng: GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (15) Giaùo aùn lí 15 Naêm hoïc:2010-2011 trên màn ảnh tạo gương phẳng - H: bố trí thí nghiệm hình 5.2/15 SGK và hoàn chænh caâu keát luaän *G: Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng - G: Gọi vài HS dự đoán - H: Trả lời - G: Các em đưa bìa làm màn chắn sau gương để kieåm tra (C1) - H: Thaûo luaän C1 Keát luaän -G: Ảnh không hứng trên màn chắn gọi là ảnh aûo @ Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng - G: Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm hình 5.3 SGK -?: Muốn biết ảnh lớn hay nhỏ hay vật thì ta phaûi laøm theá naøo? H: Lấy thước đo so sánh kết G?: Đo chiều cao vật thì có thể làm nào để đo chiều cao ảnh nó? Có thể đưa thước sau gương không? *G: Löu yù cho HS :Khoâng theå ño vaät, ño aûnh roài so sánh vì ảnh không hứng Ta phải có cách làm khaùc -G: Yeâu caàu HS soi mình vaøo taám kính phaúng vaø cho biết kính này giống cái gương chỗ nào? -H: Vừa nhìn thấy ảnh mình vừa nhìn thấy vật beân taám kính -G: Vaäy ta coù theå thay göông phaúng baèng moät taám kính phẳng dùng pin ( II ) đặt sau gương để so saùnh - H: Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 vaø hoàn chỉnh kết luận *G: Chú ý cho HS: pin ( I ) để phía cửa sổ, pin ( II ) để phía tối, di chuyển pin IIsao cho trùng khít với viên pin ( I ) -H: Nhaän xeùt Keát luaän -G: Nhận xét và hoàn chỉnh KL @ Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ điểm vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương -G: Cho HS boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 sgk -G: Hướng dẫn học sinh làm 1)Aûnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn không? *Thí nghieäm: (Hình 5.2 - SGK/ 15) C1: * Kết luận: Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chaén, goïi laø aûnh aûo 2)Độ lớn ảnh có độ lớn vật khoâng? * Thí nghieäm: (Hình 5.3 – SGK /16) C2: * Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật 3)So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh ñieơm ñoù ñeẫn göông GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (16) Giaùo aùn lí 16 Naêm hoïc:2010-2011 + Đặt kính thẳng đứng trên mặt bàn, vuông góc với tờ giấy trắng đặt trên bàn + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan sát aûnh A cuûa ñænh A mieáng bìa + Lấy bút chì vạch đường MN nơi kính tiếp xúc với tờ giấy + Bỏ tờ giấy , nối A với A cắt MN H + Dùng êke kiểm tra xem AH có vuông góc với MN khoâng + Dùng thước đo AH và A’H so sánh rút kết luaän @ Hoạt động 5: Giải thích tạo thành ảnh göông phaúng -G: Vì lại nhìn thấy ảnh ?Vì ảnh đó lại là aûnh aûo? - H: Trả lời - G: Thông báo: Một điểm sáng A xác định tia sáng giao xuất phát từ A AÛnh cuûa A laø ñieåm giao cuûa tia phaûn xaï tương ứng -G: Treo hình 5.4 leân baûng cho HS laøm C4 *Hướng dẫn học sinh làm C4 (d): 4.Cuûng coá: Vaän duïng -G: Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA’ và BB’ vuông góc với mặt gương +Laáy AH = HA’ vaø BK = KB’ - H: Làm C5 vào BT -G: Nhận xét và sửa sai (Nếu có ) -@: GDMT:Mặt nước là gương phẳng, ngoài tác dụng nông nghiệp và sản xuất còn có vai trò quan trọng việc điều hoà khí hậu, tạo môi trường lành.Gươngcó nhiều công dụng như: Dùng để trang trí nội thất , làm biển báo giao thoâng… * Keát luaän: Ñieåm saùng vaø aûnh cuûa noù taïo gương phẳng cách gương khoảng baèng II/ Giải thích tạo thành ảnh gương phaúng C4: Maét ta nhìn thaáy S vì caùc tia phaûn xaï lọt vào mắt ta coi thẳng từ S đến mắt Không hứng S trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S không có ánh sáng thật đến S *Keát luaän : Ta nhìn thaáy aûnh aûo S’ vì caùc tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài ñi qua aûnh S’ III Vaän duïng C5: A B GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (17) Giaùo aùn lí 17 Naêm hoïc:2010-2011 K H B’ A’ G :Giải đáp thắc mắc bé Lan phần mở bài: C6: Chân tháp sát đất, đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất phía bên gương phẳng tức là mặt nươc G:Gọi học sinh đọc ghi nhớ 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào bài tập - Học thuộc ghi nhớ - Laøm baøi taäp 5.1 -> 5.4 SBT - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài - Đọc trước bài 6.Mang theo thước đo độ, bút chì , tiết sau thực hành V/ Ruùt kinh nghieäm: -Nội dung: Phương pháp: -Hình thức TC: -Ngày dạy: 24.09.2011 Tieát: THỰC HAØNH : QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Biết cách vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phaúng 2.Kĩ năng: Dựng ảnh vật đặt trước gương 3.Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, cây bút chì, thước đo độ, thước thẳng 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân, moãi hoïc sinh moät maãu baùo caùo III/ Phương pháp Vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tieán trình: 1)OÅn ñònh : KTSS 2)Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng? (7 đ) Vẽ ảnh S’ S tạo gương phẳng? (3ñ) GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (18) 18 Giaùo aùn lí Naêm hoïc:2010-2011 * Đáp án :Ảnh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn gọi là ảnh aûo + Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương S R H S’ Veõ SS’ göông SH = HS’ Caùc tia phaûn xaï keùo daøi ñi qua aûnh S’ Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Chuẩn bi và nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành -G: Chia hoïc sinh thaønh nhoùm vaø neâu noäi quy thực hành -G: nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giákết thực hành dựa trên các tiêu chí sau: + Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn cho người và dụng cụ +Thời gian đảm bảo + Kết thực hành - G: Phaân phoái duïng cuï thí nghieäm theo caùc nhóm, và nêu nội dung bài thực hành: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng I/ Xác định ảnh vật tạo gương phaúng: 1) Aûnh song song và cùng chiều với vật: A A’ B B’ 2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật: @ Hoạt động 2: Xác định ảnh vật tạo göông phaúng - G: Yêu cầu HS đọc C1 SGK +Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 6.1 sgk - H: Veõ laïi vò trí göông, buùt chì vaø aûnh vaøo maãu baùo caùo ( moãi HS vieát baùo caùo ) - G: Bao quát lớp 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho HS hoàn chỉnh báo cáo thực hành GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (19) Giaùo aùn lí 19 Naêm hoïc:2010-2011 - Thu baøi baùo caùo thí nghieäm cuûa HS - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc các nhóm, thu dọn duïng cuï, kieåm tra duïng cuï - Veõ laïi H 6.1 - Ảnh và vật đối xứng qua gương - Ta thấy ảnh tia phản xạ truyền tới mắt 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: tính chất ảnh tạo gương phẳng - Xem trước bài: “Gương cầu lồi” Mỗi nhóm chuẩn bị cây nến,hộp quẹt, muỗng inox còn mới, gương xe ôtô(nếu có) V/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung : Phöông phaùp: Hình thức TC : Ngaøy daïy: 27.09.2011 Tieát: GÖÔNG CAÀU LOÀI LG I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lồi Nêu ứng dụng chính gương cầu lồi là tạo vùng nhìn thấy rộng Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu loài Thái độ: Có tinh thần hợp tác việc quan sát, thu thập thông tin và thực hành thí nghieäm Lồng ghép: ứng dụng thực tế làm giảm tai nạn giao thông II/ Chuaån bò: 1.GV : Gương phẳng, gương cầu lồi (Có cùng kích thước), nến 2.HS : Gương xe ôtô (nếu có ), muỗng Inox còn mới, nến III/ Phöông phaùp Vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thí nghiệm thực hành IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1:Tính chất ảnh tạo gương phẳng ? (8đ) - Giải thích vì ta nhìn thấy ảnh mà không hứng ảnh đó trên màn chắn ? ( 2đ ) * Đáp án :-Ảnh ảo, to vật, khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - Vì các tia phản xạ lọt vào mắt coi thẳng từ ảnh S’ đến mắt không hứng S’ trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S’ không có ánh sáng thật đến S’ GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (20) Giaùo aùn lí 20 Naêm hoïc:2010-2011 3) Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc @ Hoạt động 1: Giới thiệu bài (SGK).(3ph) -G: Cho HS quan saùt soá vaät nhaün boùng khoâng phaúng: caùi thìa, muoâi muùc canh, göông xe maùy ….HS quan saùt aûnh cuûa mình göông vaø vaø nhận xét ảnh có giống mình không? Mặt ngoài cuûa muoâi, thìa laø göông caàu loài, maët laø göông caàu loõm => Xeùt aûnh cuûa göông caàu loài @ Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo göông caàu loài :(7ph) - G: Giới thiệu dụng cụ TN Phân nhóm HS Phát phieáu hoïc taäp Phaùt duïng cuï - G: Yêu cầu HS đọc thông tin C1 và làm thí nghiệm H:7.1/ 20 SGK, hoàn thành kết luận ( ảnh đó có phải là ảnh ảo không ? ảnh lớn vaät hay aûnh nhoû hôn vaät ) -H: Làm TN và dự đoán (C1) - G: G+H nhaän xeùt @ Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra(10 ph) - G : Do khoâng coù göông caàu loài baèng kính nên không thể TN gương phẳng Nhưng ta đã biết ảnh vật tạo gương phẳng nên ta so sánh với ảnh cùng vật đó tạo gương cầu lồi có cùng khích thước - G: Phaùt duïng cuï cho caùc nhoùm - H: Boá trí TN2 nhö H.7.2 SGK - G: Lưu ý cho HS so sánh độ lớn ảnh cây nến tạo gương: cây nến giống nhau, khoảng cách cây nến đến gương nhau) - H: Báo cáo kết Thảo luận toàn lớp - G: Nhaän xeùt Keát luaän Tieât 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI LG I/ Ảnh vật tạo gương cầu lồi: a) Quan saùt :(H:7.1SGK) C1: Laø aûnh aûo aûnh nhoû hôn vaät b) Thí nghieäm kieåm tra:(H:7.2-SGK) c) Kết luận: Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chất sau : Là ảnh ảo không hứng trên màn chaén @ Hoạt động 4: Quan sát vùng nhìn thấy - Ảnh quan sát nhỏ vật göông caàu loài (7 ph) II/ Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài: - G: Haõy neâu phöông aùn xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy a)Thí nghieäm : (H:7.3- SGK) cuûa göông caàu loài? - H: Laøm nhö göông phaúng hình 6.2/18 SGK ( AÛnh GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _ Lop6.net (21)