- HS biết cách dùng thước để đo độ dài của một vật ở các khâu : Đoán xem vật ấy dài bao nhiêu?. Chọn thước đo nào là phù hợp?[r]
(1)Chương i: học *************************************************** Bµi 1: Đo độ dài Ngµy so¹n : 15/ 08/ 2009 Ngµy d¹y : 18/ 08/ 2009 A – Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt : - Cách thức đo độ dài vật - Tính giá trị trung bình các kết sau nhiều lần đo để có kết cuối cùng KÜ n¨ng : - HS biết cách dùng thước để đo độ dài vật các khâu : Đoán xem vật dài bao nhiêu? Chọn thước đo nào là phù hợp? - HS biết đổi đơn vị đo độ dài Thái độ : Rèn luyện thái độ trung thực, cẩn thận, biết hợp tác tập thể thực nhiệm vụ nhãm RÌn luyÖn niÒm yªu thÝch m«n häc B – ChuÈn bÞ: Với các nhóm : thước kẻ có ĐCNN ( mm ), thước dây có ĐCNN ( 0,5 mmm), b¶ng kÎ s½n 1.1 Cả lớp : Tranh vẽ to thước có GHĐ ( 20 cm ) và ĐCNN ( mm) Bảng phụ ghi kết đo độ dài: §é dµi vËt §é cÇn ®o dµi íc lượng Chọn dụng cụ đo độ dài Tªn GH§ §CNN thước KÕt qu¶ ®o ( cm) LÇn LÇn LÇn Trung b×nh C – Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp học: TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Giới thiệu- tạo tình học tập ( phút ) - Giíi thiÖu c¸c kÝ hiÖu sÏ - HS xem SGK trang sö dông SGK trang - HS quan s¸t tranh ë ®Çu bµi 3,4 và đọc phần đặt vấn đề - Đó là kiến thức mà - HS thử đưa phương án giải chóng ta cÇn nghiªn cøu vấn đề Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng độ dài số đơn vị đo độ dài ( 10 phút ) Ôn lại số đơn vị Trao đổi thống I - Đơn vị đo độ dài: đo dộ dài: Đơn vị đo độ nhóm đơn vị đo độ dài Ôn lại số đơn vị Lop6.net (2) dài hợp pháp nước ta là g× ? KÝ hiÖu ? - GV giíi thiÖu thªm vÒ c¸c đơn vị đo độ dài inh = 2,54 cm f t = 30,48 cm Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2, C3 - Tại trước đo độ dài thường phải ước lượng độ dµi vËt cÇn ®o? đã học - Điền vào C1 và đọc kết cña c¶ nhãm m = 10 dm , m = 100 cm 1cm = 10 dm , km = 1000m Ước lượng độ dài : - §äc vµ thùc hhiÖn C2, C3: Nhận xét giá trị ước lượng và gi¸ trÞ ®o - NhËn xÐt qua c¸ch ®o íc lượng và đo thước - Để chọn thước đo phù hợp đo độ dài: - Đơn vị đo độ dài hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp nước ta là mÐt ( kÝ hiÖu lµ m) Ước lượng độ dài : Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài ( 10 phút ) - Hướng dẫn học sinh : đọc - Quan sát hình 1.1 và trả lời II Đo độ dài: tài liệu , thảo luận…Giới câu C4 : HS hoạt động theo Tìm hiểu dụng cụ đo thiệu cách xác định GHĐ và nhóm độ dài: - Đọc khái niệm GHĐ và - Mỗi dụng cụ đo độ dài §CNN - Các dụng cụ đo đó khác ĐCNN Vận dụng trả lời C5: có giới hạn đo ( C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ë ®iÓm nµo ? GHĐ) và độ chia nhỏ - GV treo tranh vẽ to thước nhÊt ( §CNN) dµi 20cm vµ cã §CNN 2mm - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + GHĐ là độ dài lớn + Với lần đo thước này + 20 cm ghi trên thước ®îc vËt dµi nhÊt lµ bao + ĐCNN là độ dài + Không, vì thước có ĐCNN hai vạch chia liên tiếp nhiªu cm? + Dùng thước này đo chiều 2mm thì không thể đo đến trên thước réng quyÓn s¸ch vËt lÝ lµ 1mm 171 mm, kết này có - HS thực hành xác định GHĐ vµ §CNN theo C5 Lµm thªm chÝnh x¸c kh«ng ? c¸c c©u C6 vµ C7 Hoạt động : Đo độ dài bàn học em (13 phút ) - GV hướng dẫn HS đo - HS nghe GV hướng dẫn Đo dộ dài : chiÒu dµi bµn häc.theo b¶ng tiÕn hµnh ®o vµ ghi c¸c sè liÖu a ChuÈn bÞ : 1.1 và hưỡng dẫn HS cách vào bảng theo các bước: b TiÕn hµnh ®o vµ ghi ghi kÕt qu¶ ®o vµo b¶ng Ước lượng độ dài cần đo kÕt qu¶ vµo b¶ng phô - Vì lại chọn thước đo Chọn dụng cụ đo đó ? Em tiến hành đo Đo độ dài lần sau đó lấy lÇn ? Gi¸ trÞ trung b×nh ®îc gi¸ trÞ trung b×nh tÝnh nh thÕ nµo ? D – Hướng dẫn nhà : ( phút ) - GV nêu câu hỏi : Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam là gì ? Khi dùng thước đo độ dài , cần biết gì thước đo? HS nghiªn cøu tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV - GV yªu cÇu HS häc thuéc ghi nhí SGK - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vÒ nhµ SBT E – Bµi tËp rÌn luyÖn: Lop6.net (3) Bài 1: Đổi số đơn vị đo sau cho đúng : a) 1,2 m = cm = .dm b) 0,25 km = m = hm c) m = 12 cm = dm = mm d) m = dm = cm =130 mm e) .km = 42 m = .dm f) km = .m = 230 cm= .mm Bài 2: a) thước có ĐCNN là 5mm thì có thể đọc kết đo là 12,6 cm không ? V× sao? b) thước có GHĐ là 30 cm có nên dùng để đo chiều dài sân trường không? v× sao? c) Có hai kết đo sau 12,4 cm và 12,2 cm Hỏi thước dùng có ĐCNN nào thì kết trên đúng? Lop6.net (4)