Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2.4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để không đúng nơi qui định.. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp hs biết đề nghị[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 TiÕt LUYEÄN TAÄP To¸n: I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : * Các phép cộng có nhớ dạng : + 5; 28 + 5; 38 + 25 * Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi d¹ng to¸n “ tr¾c nghiÖm” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi leân baûng Luyeän taäp : Baøi : TÝnh nhÈm Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp đọc kết phép tính + 2= + 3= + 4= + 5= + 6= + 7= + 8= + 9= 18 +6= 18 + 7= 18 +8= 18 + 9= Baøi : §Æt tÝnh råi tÝnh 38 + 15; 48 + 24; 68 + 13; 78 + 9; 58 + 26 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài taäp Goïi HS leân baûng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Yêu cầu HS tự kiểm tra bài mình - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực phép tính 48 + 24; 58 + 26 - HS laøm baøi mieäng - Nªu kÕt qu¶ - Ñaët tính roài tính - HS laøm baøi - Nhận xét bài bạn cách đặt tính, thực hieän pheùp tính - HS : + Đặt tính : Viết 48 viết 24 48 cho thẳng hàng với 8; thẳng cột với Vieát daáu + vaø keû vaïch ngang + Thực phép tính từ phải sang trái : cộng 12, viết nhớ cộng 6, theâm laø 7, vieát Vaäy 48 coäng 24 baèng 72 - HS : Laøm pheùp tính 58 + 26 Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Gãi kÑo chanh: 28 c¸i Lop3.net (2) Gãi kÑo dõa: 26 c¸i - Giải bài toán theo tóm tắt - Bài toán cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa - Bài toán hỏi số kẹo hai gói - Gói kẹo chanh có 28 cái, gói kẹo dừa có 26 caùi keïo Hoûi caû hai goùi keïo coù bao nhieâu caùi keïo ? Baøi giaûi Soá keïo caû hai goùi coù laø : 28 + 26 = 54 ( caùi keïo ) Đáp số : 54 cái kẹo C¶ hai gãi: … c¸i ? - Yêu cầu HS nêu đề bài - Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho bieát gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm bài trên bảng lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cñng cè dÆn dß Keå chuyeän TiÕt CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå: Dựa vào tranh minh họa, gợi ý cuối tranh và các câu hỏi gợi ý GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiênvà phối hợp lời kể với nét mặt, điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật, nội dung truyện Biết theo dõi lời bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoïa SGK phoùng to Hộp bút, bút mực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾu Hoạt động dạy Hoạt động học - HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Hà, KIEÅM TRA BAØI CUÕ Tuaán, thaày giaùo) HS theo doõi baïn keå Lop3.net (3) Goïi HS leân baûng keå laïi chuyeän - Bím toùc ñuoâi sam - Nhaän xeùt - Goïi HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå - Cho HS ñieåm DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS nói câu mở đầu - Một hôm, lớp A, HS đã bắt đầu viết bút mực, còn có Mai và Lan phải vieát buùt chì - Hướng dẫn kể theo tranh b) Kể lại toàn câu chuyện Keå phaân vai - Hướng dẫn HS nhận vai - Người dẫn chuyện: giọng thong thả, chậm - HS keå laïi chuyeän laàn raõi - Lần 1: GV là người dẫn chuyện - Coâ giaùo: gioïng dòu daøng, thaân maät - Lưu ý: sử dụng các đồ dùng trực quan - Lan: gioïng buoàn - Lần 2: HS phối hơp với để kể lại - Mai: giọng dứt khoát có chút nuối caâu chuyeän tieác - Nhaän xeùt, cho ñieåm CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Trong caâu chuyeän naøy em thích nhaân vaät - Nh©n vËt Mai - V× Mai là người bạn tốt? naøo? Vì sao? Dặn dò HS nhà kể lại chuyện cho người thaân nghe Chính taû TiÕt CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC TIEÂU Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn tóm tắt Chiếc bút mực Trình bày hình thức đoạn văn xuôi: Viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn lùi vào moät oâ, teân rieâng phaûi vieát hoa Cuûng coá quy taéc chính taû: ia/ya, l/n, en/eng Lop3.net (4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ - học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ: da, - Goïi hoïc sinh leân baûng kieåm tra ra, gia - HS lớp viết bảng con: khuyên, - Nhận xét, cho điểm học sinh chuyeån, chieàu DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn văn - Đọc thầm theo GV - Gọi HS đọc lại - Đọc, lớp theo dõi - Hỏi: Đoạn văn này tóm tắt nội dung - Bài Chiếc bút mực bài tập đọc nào? - Đoạn văn này kể chuyện gì? - Lan viết bút mực lại quên bút Mai lấy bút mình cho bạn mượn b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn này có câu? - Daáu chaám - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Viết hoa Chữ đầu dòng lùi vào ô - Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết - Vieát hoa naøo? - Khi vieát teân rieâng chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì? - Viết các từ: cô giáo, lắm, khóc, mượn, c) Hướng dẫn viết từ khó queân - Yêu cầu HS đọc và viết bảng các từ khó, deã laãn d) Cheùp baøi - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS e) Soát lỗi g) Chaám baøi Lop3.net (5) 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ia hay ya? - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào - HS tự làm bài bài tập (Lời giải: tia nắng; đêm khuya; caây mía) Baøi 3: a) Tìmnhững từ chứa tiếng có âm đầu l n - Đưa các đồ vật? - Ñaây laø caùi gì? - Bức tranh vẽ gì? - Caùi noùn - Người ngại làm việc gọi là gì? - Con lợn - Trái nghĩa với già là gì? - Người lười biếng b) Tìm từ chứa tiếng có vần en Là non eng - Tiến hành tương tự bài 3a - Lời giải: xẻng, đèn, khen, thẹn CUÛNG COÁ, DAÏN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà tìm từ chứa tiếng có vần en; eng; từ chứa tiếng có âm l; n Đạo đức TiÕt Bµi: gän gµng ng¨n n¾p TiÕt 1: I Môc tiªu Häc sinh hiÓu : + Ých lîi cña viÖc gän gµng, ng¨n n¾p + BiÕt ph©n biÖt gän gµng ng¨n n¾p víi cha gän gµng ng¨n n¾p Hs biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi Hs biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II Taøi lieäu vaø phöông tieän: Boä tranh thaûo luaän nhoùm HÑ Duïng cuï dieãn kòch HÑ Lop3.net (6) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra sách hs Em hãy kể vài trường hợp mắc lỗi và sử lỗi Bài Hoạt động 1: Hoạt cảnh: Đồ dùng để đâu? * Mục tiêu: Giúp hs nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng- ngăn nắp * Caùch tieán haønh: Gv chia nhóm hs và giao kịch để các nhóm chuẩn bị số hs trình bày -> Hs thảo luận sau xem hoạt cảnh < câu hỏi/ sgv> * Kết luận: Tính bừa bãi bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn làm nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do đó, các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh * Muïc tieâu: Giuùp hs bieát phaân bieät goïn gaøng ngaén naép vaø chöa goïn gaøng, ngaên naép * Caùch tieán haønh: Gv chia nhoùm hs vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm/ sgv Hs laøm vieäc theo nhoùm < noäi dung moãi tranh/ sgv > Đại diện số nhóm trình bày * Keát luaän: Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh 1.3 là gọn gàng, ngăn nắp Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh 2.4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách để không đúng nơi qui định Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp hs biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến mình với người khác * Caùch tieán haønh: Gv neâu tình huoáng/ sgv -> Hs thaûo luaän soá hs leân trình baøy yù kieán - Hs khaùc boå sung Gv kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu người gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Hãy nêu lợi ích việc sống gọn gàng- ngăn nắp? Lop3.net (7)