Giáo án giảng dạy Tuần 10 Lớp 2

Chúc mừng năm mới// Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc oâng baø maïnh khoeû/ vaø nhieàu nieàm vui.// - Tiếp tục cho HS đọc bưu thiếp 2, đọc phong Chaùu cuûa oâng baø// Hoàng Ngân bì thư t[r]

1 Tuaàn 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2004 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông, nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, biếu, hiếu thảo, điểm mười… (MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Bé Hà yêu quý, kính trọng ông bà Để thể tình cảm đó mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn ngày làm lễ cho ông bà Câu chuyện khuyeân caùc em phaûi bieát kính troïng, yeâu thöông oâng baø cuûa mình Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp - OÂn luyeän TÑ : Phieáu ghi teân caùc baøi TÑ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Hoûi HS veà teân caùc ngaøy 1/6, 1/5, 8/3, 20/11… - Coù baïn naøo bieát ngaøy leã cuûa oâng baø laø ngaøy naøo khoâng? - Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn mình ông bà, bạn Hà đã đưa sáng kiến chọn moät ngaøy laøm ngaøy leã cho oâng baø Dieãn bieán caâu chuyeän sao, chuùng ta cuøng hoïc baøi hôm để biết điều này Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần oe, âm Tr/ r) Nghỉ câu dài Đọc phân biệt lời kể và lời nói.Hiểu nghĩa từ đoạn  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý giọng người kể thong thả, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng b) Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm Lop2.net - Haùt - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời: Chưa có ngày lễ ông baø - HS khá đọc lại đoạn Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Đọc các từ đã giới thiệu phần mục tieâu Yêu cầu đọc nối tiếp câu Nghe và chỉnh - Mỗi HS đọc câu hết sửa lỗi các em còn phát âm sai baøi c) Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ, tìm cách đọc - Luyện đọc các câu sau: đúng sau đó luyện đọc các câu này Chúng ý Bố ơi,/ không có ngày ông baø,/ boá nhæ?// (gioïng thaéc maéc) chỉnh sửa lỗi, có Hai boá baøn nhau/ laáy ngaøy laäp ñoâng haèng naêm/ laøm “ngaøy oâng baø”,/ vì trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cuï giaø.// Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø - Yêu cầu đọc chú giải chùm điểm mười cháu đấy.// - Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ d) Đọc đoạn e) Thi đọc - HS đọc trước lớp g) Đọc đồng - Cả lớp chia thành các nhóm, nhóm em và luyện đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn qua đó giáo dục nhóm kính yeâu oâng baø  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn - - Hoûi: Beù Haø coù saùng kieán gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: HS đọc thaønh tieáng Hai boá beù Haø quyeát ñònh choïn ngaøy naøo - Beù Haø coù saùng kieán laø choïn ngaøy laøm ngaøy leã cuûa oâng baø? leã laøm leã oâng baø Vì sao? - Ngaøy laäp ñoâng Sáng kiến bé Hà có tình cảm ntn với ông - Vì trời bắt đầu rét người baø? cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ giaø Cuûng coá – Daën doø (3’) - Beù Haø raát kính troïng vaø yeâu quyù - Nhaän xeùt tieát hoïc oâng baø cuûa mình - Chuaån bò: tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ (TT) III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’)Tieát Bài Giới thiệu: (1’) Sáng kiến bé Hà Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2,  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(thanh ngã) Nghỉ câu dài Đọc phân biệt lời kể và lời nói Hiểu nghĩa từ đoạn  Phương pháp: Trực quan, phân tích  ĐDDH: SGK Bảng cài: từ khó, câu Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc bài Tiến hành theo các bước đã giới thiệu tiết - Các từ cần luyện phát âm đã giới thiệu mục tieâu daïy hoïc - Caàn chuù yù luyeän ngaét gioïng laø: Moùn quaø oâng thích hôm nay/ là chùm điểm mười cháu đấy./  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2,  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 2, qua đó giáo duïc tình caûm oâng baø  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, - - HS đọc thành tiếng, lớp theo doõi - Neáu laø em, em seõ taëng oâng baø caùi gì? - Beù baên khoaên vì khoâng bieát neân - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? taëng oâng baø caùi gì - Oâng baø nghó veà moùn quaø cuûa beù Haø? - Trả lời theo suy nghĩ - Bé tặng ông bà chùm điểm mười - Muoán cho oâng baø vui loøng, caùc em neân laøm - OÂng baø thích nhaát moùn quaø cuûa beù gì? Haø  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn…  Mục tiêu: Đọc phân vai (người dẫn chuyện, Hà, boá, oâng baø)  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: SGK - GV chia nhoùm, moãi nhoùm HS cho caùc em luyện tập nhóm thi đọc - Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? Em coù muoán choïn moät ngaøy cho oâng baø mình - HS neâu không? Em định chọn đó là ngày nào? - Toång keát tieát hoïc - Chuaån bò: Böu thieáp MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố về:Tìm số hạng tổng - Phép trừ phạm vi 10 2Kỹ năng: Giải toán có lời văn - Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn 3Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Troø chôi Baûng phuï, buùt daï - HS: Bảng con, bài tập - Hoûi: Beù Haø baên khoaên ñieàu gì? Lop2.net III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tìm soá haïng toång - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp vaø phaùt bieåu qui taéc tìm soá haïng chöa bieát toång - Tìm x: - x + = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm số hạng tổng  Muïc tieâu: Cuûng coá veà:Tìm soá haïng moät toång Phép trừ phạm vi 10  Phương pháp: Quan sát, thực hành, vấn đáp  ĐDDH: Bộ thực hành toán Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Vì x = 10 – Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng laøm - HS laøm baøi, HS leân baûng laøm - Vì x laø soá haïng caàn tìm, 10 laø toång, là số hạng đã biết Muốn tìm x ta lấy tổng(10) trừ số hạng đã biết(8) - Làm bài.1 HS đọc chữa bài HS - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS ngồi cạng đổi chéo để kiểm tra Baøi : - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo laãn - Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi baøi keát quaû cuûa 10 – laø vaø 10 – laø 9, vì vaø laø soá haïng - Khi đã biết + = 10 ta có thể ghi kết phép cộng + = 10.Lấy tổng trừ 10 – và 10 – không? Vì số hạng này số hạng sao? - HS làm bài cá nhân HS đọc chữa bài HS tự kiểm tra bài mình Vì = + Baøi : - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi keát quaû - Haõy giaûi thích vì 10 – – vaø 10 – coù keát quaû baèng  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Luyện tập thực hành  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Lop2.net - HS đọc đề bài - Cam và quýt có 45 quả, đó có 25 quaû cam - Hoûi soá quyùt - Thực phép tính 45 – 25 - Vì 45 laø toång soá cam vaø quyùt 25 laø - Bài toán hỏi gì? Để biết có bao nhiêu quýt ta làm ntn? Taïi sao? soá cam Muoán tính soá quyùt ta phaûi laáy tổng(45) trừ số cam đã biết(25) - HS làm bài, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - x=0 Yêu cầu HS làm bài vào Sau đó kiểm tra vaø cho ñieåm Baøi 5: - daõy HS thi ñua - Yêu cầu HS tự làm bài - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi: Hoa đua nở - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Số tròn chục trừ số MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát: CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (TT) I Muïc tieâu Kiến thức:Giúp HS hiểu biểu chăm học tập - Những lợi ích chăm học tập Kỹ năng: Thực các hành vi thể chăm học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập nhà, học thuộc bài trước đến lớp… Thái độ: Tự giác học tập - Đồng tình, noi gương các bạn chăm học tập II Chuaån bò - GV: Dụng cụ sắm vai: bàn học, khăn rằn, sách vở, phiếu luyện tập - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Chaêm chæ hoïc taäp - Chăm học tập có lợi gì? - Theá naøo laø chaêm chæ hoïc taäp? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’)Thực hành Chăm học tập Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đóng vai  Mục tiêu: Giúp HS có kĩ ứng xử các tình huoáng cuûa cuoäc soáng  Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, động não, đàm thoại  ÑDDH: Duïng cuï saém vai: baøn hoïc, khaên raèn Yêu cầu: Mỗi dãy là đội chơi, cử đội trưởng điều hành dãy GV là người đưa các câu là nguyên nhân kết hành động Nhiệm vụ các đội chơi là phải tìm kết nguyên nhân các hành động đó Sau đó nêu cách khắc phục haäu quaû - Tổ chức cho HS chơi mẫu Phaàn chuaån bò cuûa GV Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS neâu - Cả lớp nghe, ghi nhớ - Cả lớp và GV cùng làm Ban giám khaûo - Đội nào trả lời nhanh (Bằng cách giơ tay) và đúng là đội thắng trò chôi Nam khoâng thuoäc baøi, bò coâ giaùo cho ñieåm keùm Nga bị cô giáo phê bình vì luôn đến lớp muộn - Tổ chức cho lớp HS chơi Phần trả lời HS (Dự đoán) Nam chöa hoïc baøi Nam maûi chôi, queân khoâng hoïc baøi Bài tập Toán Hải bị cô giáo cho điểm thấp Nga ñi hoïc muoän Nga nguû queân, daäy muoän Hoa cô giáo khen vì đã đạt danh hiệu HS giỏi Nga la cà trên đường học Haûi khoâng hoïc baøi Baéc maûi xem phim, queân khoâng laøm baøi taäp Haûi chöa laøm baøi Hoa chaêm chæ hoïc taäp Hiệp, Toàn nói chuyện riêng lớp Hoa luôn thuộc bài, làm bài trước đến lớp Baéc seõ bò coâ giaùo pheâ bình vaø cho  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ñieåm thaáp  Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ các ý kiến Hiệp, Toàn không nghe lời cô liên quan đến các chuẩn mực đạo đức giảng, không làm bài và kết  Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, động não quaû hoïc taäp seõ keùm  ÑDDH: Phieáu luyeän taäp - Yêu cầu: HS thảo luận cặp đôi, đưa cách xử lí tình và đóng vai Tình huoáng: Sáng nay, mặc dù bị sốt cao, ngoài trời mưa Hải đòi mẹ cho học Bạn - Các cặp HS xử lí tình huống, đưa Hải làm có phải là chăm học tập hướng giải và chuẩn bị đóng vai khoâng? Neáu em laø meï baïn Haûi, em seõ laøm gì? Chaúng haïn: Giờ chơi, Lan ngồi làm hết các bài tập nhà để Mẹ bạn Hải không thể cho bạn có thời gian xem phim trên tivi Em có đồng ý với học, vì ảnh hưởng đến sức khoẻ caùch laøm cuûa baïn Lan khoâng? Vì sao? baïn Baïn Haûi laøm nhö theá cuõng khoâng phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp Lan làm chưa đúng, không phải chăm học tập Vì chơi là thời Keát luaän: - Không phải lúc nào học là học tập chăm gian để Lan giải toả căng thẳng sau Phải học tập, nghỉ ngơi đúng lúc thì đạt học tập vất vả - Đại diện vài cặp HS trình bày kết keát quaû nhö mong muoán quaû thaûo luaän  Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm  Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung vaø giaûi thích  Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, động não  ĐDDH: Bàn học, sách - Yêu cầu: Một vài cá nhân HS kể việc học tập trường nhà thân - GV nhaän xeùt HS - GV khen HS đã chăm học tập và nhắc nhở HS chưa chăm cần noi gương các bạn lớp: Keát luaän: - Một vài HS đại diện trình bày - Chăm học tập là đức tính tốt mà các em - Cả lớp nhận xét xem bạn đã thực caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän chaêm chæ hoïc taäp chöa vaø goùp yù cho baïn cách để thực học tập chăm Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net Nhaän xeùt tieát hoïc chæ Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ bạn Thứ ba ngày tháng 11 năm 2004 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: NGAØY LEÃ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ 2Kỹ năng: Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn - Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, hỏi/ ngaõ 3Thái độ: Rèn viết đúng đẹp II Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở chính tả, BT III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp - HS đọc - Kiểm tra bài Dậy sớm - Cả lớp viết bảng - HS viết các từ sai - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’)GV nêu rõ mục tiêu bài học và teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Bảng phụ, từ a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép - Đoạn văn nói điều gì? - Đó là ngày lễ nào? b) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy đọc chữ viết hoa bài (HS đọc, GV gạch chân các chữ này) - Yeâu caàu HS vieát baûng teân caùc ngaøy leã baøi - HS khá đọc lại lần 2, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Nói ngày lễ - Keå teân ngaøy leã theo noäi dung baøi - Nhìn bảng đọc - HS viết: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày c) Cheùp baøi Quoác teá Thieáu nhi, Ngaøy Quoác teá Lao - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp độ ng, Ngày Quốc tế Người cao tuổi d) Soát lỗi e) Chaám baøi - Nhìn baûng cheùp  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tập tương tự các tiết trước - Chú ý: kết thúc bài 2, đặt câu hỏi để HS rút qui - đội HS thi đua Đội nào làm nhanh đội tắc chính tả với c/k Lop2.net - Lời giải: Baøi 2: Con caù, kieán, caây caàu, doøng keânh Baøi 3: a Lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan b Nghæ hoïc, lo nghó, nghæ ngôi, ngaãm nghó đó thắng - HS neâu Cuûng coá – Daën doø (3’) - Toång keát tieát hoïc - Dặn dò HS viết lại các lỗi sai bài, ghi nhớ quy tắc chính tả với c/k; chú ý phân biệt âm đầu l/n, hoûi/ ngaõ MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BÖU THIEÁP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết Bình Thuận, Vĩnh Long - Nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp - Hieåu noäi dung cuûa böu thieáp baøi - Bieát muïc ñích cuûa böu thieáp, caùch vieát böu thieáp, caùch ghi phong bì thö 3Thái độ: Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi noäi dung cuûa böu thieáp vaø phong bì baøi - HS: böu thieáp, phong bì III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Saùng kieán cuûa beù Haø - Gọi HS lên bảng, đọc đoạn - HS 1: Bé Hà có sáng kiến gì? Bé bài Sáng kiến bé Hà và trả lời các giải thích nào sáng kiến mình? caâu hoûi - HS 2: Beù Haø baên khoaên ñieàu gì? - HS 3: Em học điều gì từ bé - GV nhaän xeùt Haø? Bài Giới thiệu: (1’) - Hỏi: Trong lớp chúng ta đã có bạn nào nhận bưu thiếp hay đã gởi bưu thiếp cho đó ông bà, bạn bè, người thân… - Trả lời: (Nếu HS trả lời có GV cho chöa? caùc em neâu hieåu bieát cuûa mình veà bưu thiếp, HS trả lời là chưa, GV cho HS xem bưu thiếp, giới thiệu - Giới thiệu: Trong bài hôm chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bưu thiếp và hình thức, mục đích viết bưu thiếp cho HS) phong bì thö Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc bài nghỉ đúng câu Đọc đúng cách bưu thiếp, phong bì thư Hiểu nghĩa từ khó Lop2.net 10  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, phân tích  ĐDDH: SGK.Bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhaøng, tình caûm b) Đọc bưu thiếp trước lớp - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp theo - GV giải nghĩa từ nhân dịp cho nhiều HS dõi và đọc thầm theo đọc bưu thiếp - Chú ý từ: Năm và cách ngắt giọng lời - đến HS đọc chuùc Chúc mừng năm mới// Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc oâng baø maïnh khoeû/ vaø nhieàu nieàm vui.// - Tiếp tục cho HS đọc bưu thiếp 2, đọc phong Chaùu cuûa oâng baø// Hoàng Ngân bì thư trước lớp, chú ý yêu cầu HS phát âm đúng các tiếng khó, đọc thông tin người - Luyện đọc bưu thiếp và đọc phong gởi trước sau đó đọc thông tin người nhận bì c) Đọc nhóm d) Thi đọc e) Đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung taùc duïng cuûa böu thieáp Bieát caùch vieát böu thieáp, caùch ghi phong bì thö  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: SGK - Lần lượt hỏi HS câu hỏi SGK - Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Vì sao? - - - - - - - Bưu thiếp đầu là Hoàng Ngân Bưu thiếp thứ là gửi cho ai? Gửi để gửi cho ông bà, để chúc mừng ông bà nhân dịp năm laøm gì? - Bưu thiếp thứ là ông bà gửi Bưu thiếp dùng để làm gì? cho Hoàng Ngân, và chúc mừng bạn nhân dịp năm - Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân vào mừng, thăm hỏi gửi qua đường bưu ñieän ngày nào? Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện em - Năm mới, sinh nhật, ngày lễ lớn… phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người nhận? - Phải ghi địa người gửi, người Yêu cầu HS lấy bưu thiếp và lấy phong bì đã nhận rõ ràng, đầy đủ chuẩn bị để thực viết bưu thiếp chúc thọ - Thực hành viết bưu thiếp oâng baø Chuù yù nhaéc HS phaûi vieát böu thieáp thaät ngaén goïn, toû roõ tình caûm yeâu meán, kính troïng oâng baø Gọi HS đọc bưu thiếp và phong bì - HS đọc bưu thiếp và phong bì mình trước lớp Bạn nhận xét Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net 11 Toång keát tieát hoïc Dặn dò HS: có điều kiện các em nên gửi bưu thiếp cho người thân vào sinh nhật, ngày lễ,… tình cảm người gắn boù thaân thieát - Chuaån bò: Thöông oâng MÔN: TOÁN Tiết: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số (có nhớ) 2Kyõ naêng: Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát bieát toång vaø soá haïng 3Thái độ: Yêu thích môn Toán II Chuaån bò - GV: Que tính Baûng caøi - HS: Vở BT, bảng con, que tính III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Sửa bài 4: Soá quaû quyùt coù: 45 – 25 = 20 (quaû quyùt) Đáp số: 20 quýt - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc veà pheùp trừ có dạng: Số tròn chục trừ số Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 40 -  Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ có số bị trừ là soá troøn chuïc  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành  ÑDDH: Que tính Baûng caøi Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán - Hỏi: Để biết có bao nhiêu que tính ta làm naøo? - Vieát leân baûng: 40 – Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính Thực thao tác bớt que để tìm kết - Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Hoûi: Em laøm ntn? Lop2.net - Haùt - HS leân baûng laøm.Baïn nhaän xeùt - Nghe và phân tích bài toán - HS nhaéc laïi - Ta thực phép trừ 40 - - HS thao taùc treân que tính HS ngoài caïnh thảo luận tìm cách bớt - Coøn 32 que - Trả lời tìm cách bớt mình (có nhiều phöông aùn khaùc nhau) HS coù theå thaùo caû bó que tính để có 40 que tính rời lấy que và đếm lại Cũng có thể 12 tháo bó bớt que Số que còn lại là bó (3 chục) và que tính rời là 32 que …) - Baèng 32 - Hướng dẫn lại cho HS cách bớt (tháo bó bớt) - Vậy 40 trừ bao nhiêu? - Vieát leân baûng 40 – = 32 Bước 3: Đặt tính và tính - Mời HS lên bảng đặt tính (hướng dẫn HS nhớ 40 lại cách đặt tính phép cộng, phép trừ đã học để - Đặt tính: - laøm baøi) - Con ñaët tính ntn? 32 - Viết 40 viết xuống thẳng cột với - Con thực tính ntn? Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang - Nếu HS trả lời GV cho HS khác nhắc lại - Trả lời Cả lớp đồng nêu cách trừ Nếu HS không trả lời GV đặt câu hỏi để hướng dẫn - Câu hỏi (vừa hỏi vừa viết lên bảng) - Tính từ đâu tới đâu? có trừ không? - Tính từ phải sang trái Bắt đầu từ trừ Lúc trước chúng ta làm ntn để bớt que - không trừ - Tháo rời bó que tính thành 10 que tính tính - Đó chính là thao tác mượn chục chục bớt không trừ 8, mượn chục chục là 10, 10 trừ 2, viết nhớ - Hoûi tieáp: Vieát vaøo ñaâu? Vì sao? - Vieát thaúng vaø vì laø haøng ñôn vò cuûa - chục đã mượn (bớt) chục còn lại chục? kết - Vieát vaøo ñaâu? - Coøn chuïc - Nhắc lại cách trừ - Vieát thaúng (vaøo coät chuïc) - HS nhắc lại cách trừ Bước 4: Aùp dụng * không trừ 8, lấy 10 trừ 2, viết 2, nhớ - Yêu cầu HS lớp áp dụng cách trừ phép * trừ 3, viết tính 40 – 8, thực các phép trừ sau bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào 1: 60 – 9, 50 – 5, 90 – Vở bài tập - Yêu cầu: HS nêu lại cách đặt tính và thực 60 50 - - phép tính trên  Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 48 - 18 51 45  Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ có số bị trừ là - HS trả lời số tròn chục, số trừ là số có chữ số (có nhớ)  Phương pháp: Thực hành, vấn đáp  ÑDDH: Baûng caøi - Tiến hành tương tự theo bước trên để HS rút cách trừ: 40 không trừ 8, lấy 10 trừ 2, viết nhớ -18 thêm 2, trừ 2, viết 22  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - HS thực hành  Muïc tieâu: Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát bieát - Lop2.net 90 - 88 13 toång vaø soá haïng  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng caøi - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài sau đó tự làm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Hỏi thêm cách thực các phép tính trừ - HS đọc yêu cầu: HS lên bảng làm bài tieán haønh tìm x Cả lớp làm bài Vở bài tập a) 30 – b) 20 – c) 60 - 19 - HS nhaän xeùt baøi baïn Kieåm tra baøi mình Bài 3: Gọi HS đọc đề bài sau đó mời em lên tóm - HS trả lời taét - Toùm taét Coù : chuïc que tính - chuïc baèng bao nhieâu que tính? Bớt : que tính - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm ntn? Coøn laïi : … que tính? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi - Baèng 20 que tính - Thực phép trừ: 20 - Baøi giaûi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS chuïc = 20 Soá que tính coøn laïi laø: 20 – = 15 (que tính) Cuûng coá – Daën doø (3’) Đáp số: 15 que tính - Yeâu caàu nhaán maïnh keát quaû cuûa pheùp tính: 80 – 7, 30 – 9, 70 – 18, 60 – 16 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà luyện tập thêm phép trừ dạng: Số tròn chục trừ số THEÅ DUÏC KIEÅM TRA : BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2004 MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết:TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá cho HS vốn từ người gia đình, họ hàng 2Kỹ năng: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu hỏi 3Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: tờ giấy roky, bút (hoặc có thể chia bảng làm phần nhau), bảng phụ ghi nội dung baøi taäp - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp - HS neâu - HS neâu theo maãu caâu: Ai(con gì, caùi gì) laø gì? - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Tìm từ hoạt động HS - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’)Trong học luyện từ và câu tuần này các em củng cố, mở rộng và hệ thống hoá các từ người gia đình, họ hàng Sau đó, rèn kĩ Lop2.net 14 sử dụng dấu chấm và dấu hỏi Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ người gia ñình, hoï haøng  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích  ĐDDH: Bảng phụ: Họ ngoại, họ nội Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Tìm từ người gia đình, - Yêu cầu HS mở sách, bài tập đọc Sáng kiến bé họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà, đọc thầm và gạch chân các từ người Hà gia đình, họ hàng sau đó đọc các từ này lên - Nêu các từ: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, - Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ này chuù, cuï giaø, chaùu, chaùu (nhieàu HS keå Baøi 2: đến đủ thì thôi) - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS nối tiếp kể, HS cần nói từ - HS đọc Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm vào Vở bài tập Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hỏi: Họ nội là người ntn? (Có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ) - Hỏi tương tự với họ ngoại - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó số em đọc bài làm mình GV và HS lớp nhận xét -  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu hỏi  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS khá đọc truyện vui bài - Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - Yeâu caàu laøm baøi, HS laøm treân baûng - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng? - Đọc yêu cầu SGK - Hoạt động nối tiếp HS có thể nêu lại các từ bài tập và nêu thêm như: Thím, cậu, bác, dì, mợ, dâu, rể, chắt, chuùt, chít… - Làm bài Vở bài tập - Đọc yêu cầu - Họ nội là người có quan hệ ruột thịt với bố - HS trả lời Họ ngoại Hoï noäi Oâng ngoại, bà Oâng nội, bà nội, ngoại, dì, cậu, mợ, cô, chú, thím, baùc… baùc,… - Đọc yêu cầu, HS đọc thành tiếng - Đọc câu chuyện bài - Cuoái caâu hoûi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Làm gì (ô trống thứ và thứ ba điền - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, tích dấu chấm, ô trống thứ hai điền dấu chấm cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn hỏi) chöa coá gaéng - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai Theo dõi - Chuẩn bị: Từ ngữ đồ dùng và các vật nhà và chỉnh sửa bài mình cho đúng Lop2.net AÂM NHAÏC ÔN : CHÚC MỪNG SINH NHẬT ( gv phụ trách) MÔN: TOÁN Tiết: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực phép trừ 11 – - Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ số 2Kỹ năng: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan - Củng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Que tính Baûng phuï - HS: Que tíng, BT III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Số tròn chục trừ số - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS 1: Đặt tính và thực phép tính: 30 – 8; 40 – 18 + HS 2: Tìm x: x + 14 = 60; 12 + x = 30 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc caùc phép tính trừ có dạng: 11 trừ số 11 - Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 11 -  Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ 11 –  Phương pháp: Trực quan, phân tích  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: có 11 que tính (cầm que tính) Bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài (có thể đặt câu hỏi gợi ý: Cô có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Vieát leân baûng: 11 – Bước 2: Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy 11 que tính, suy nghó vaø tìm cách bớt que tính., sau đó yêu cầu trả lời xem coøn laïi bao nhieâu que ? - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý - Coù bao nhieâu que tính taát caû? Lop2.net - Haùt - Yêu cầu HS lớp nhẩm nhanh kết phép trừ 20 – 6; 90 – 18; 40 – 12; 60 – - Nghe và phân tích đề - Có 11 que tính, bớt que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Thực phép trừ 11 - - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tính - Trả lời - Coù 11 que tíncdh (coù boù que tính và que rời.) 15 16 Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que - Vậy 11 que tính bớt que tính còn que tính? - Vậy 11 trừ mấy? - Vieát leân baûng 11 – = Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu laïi caùch laøm cuûa mình - - Bớt que - Vì + = - Coøn que tính - 11 trừ 11 - * Viết 11 viết xuống thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu trừ và keû vaïch ngang * Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 11 trừ Viết 6, nhớ 1 trừ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ  Hoạt động 2: Bảng công thức: 11 trừ số  Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ số  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Que tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính, tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên và ghi kết tìm vào bài bảng các công thức 11 trừ số phần hoïc baøi hoïc - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng - Nối tiếp (theo bàn tổ) thoâng baùo keát quaû cuûa caùc pheùp - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính công thức sau đó xoá dần các phép tính cho - HS học thuộc bảng công thức HS hoïc thuoäc  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết các phép tính phần a vào bài tập - HS laøm baøi: HS leân baûng, moãi HS - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa laøm coät tính keát quaû nhaåm - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai Tự kieåm tra baøi cuûa mình - Hoûi: bieát + = 11 coù caàn tính + khoâng? Vì sao? - Không cần Vì thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng đó - Hỏi tiếp: đã biết + = 11 có thể ghi không đổi keát quaû cuûa 11 – vaø 11 – khoâng? Vì - Coù theå ghi ngay: 11–2= vaø 11–9= sao? 2, vì vaø laø caùc soá haïng pheùp coäng + = 11 Khi laáy toång Lop2.net 17 trừ số hạng này số hạng - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Yeâu caàu so saùnh + vaø - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû - Yeâu caàu so saùnh 11 –1 – vaø 11 – - Ta coù + = - Keát luaän: Vì + = neân 11 – – baèng - - Coù cuøng keát quaû laø 11– (trừ liên tiếp các số hạng trừ toång) - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: Tính - Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó - Làm bài và trả lời câu hỏi nêu lại cách thực tính 11 – 7; 11 – Baøi 3: - Gọi HS lên đọc đề bài - Đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 11 11 11 ta laøm ntn? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập Gọi HS - - - leân baûng laøm baøi - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực tính cuûa pheùp tính treân - HS trả lời - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hoûi: Cho ñi nghóa laø theá naøo? - - Cho nghĩa là bớt - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Giải bài tập và trình bày lời giải Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ số Ghi nhớ cách thực phép - dãy HS thi đua trừ 11 trừ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng coâng thức trên Chuẩn bị: 31 - MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện 2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể 3Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt, kể cho người cùng nghe II Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp - Keå chuyeän theo tranh - Haùt Lop2.net - Haèng ngaøy meï vaãn ñöa Tuaán ñi hoïc Hoâm nay, chaúng may meï bò oám phaûi naèm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường 18 - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong Kể chuyện tuần 10, các em dựa vào các gợi ý để kể lại đoạn và toàn nội dung caâu chuyeän Saùng kieán cuûa beù Haø Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể lại đoạn truyện  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện  Phương pháp: Thảo luận nhóm,đại diện nhóm nêu nội dung tranh  ÑDDH: Tranh - GV tiến hành tương tự các tiết kể chuyện trước đã giới thiệu - Lưu ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý cho caùc em Đoạn 1: - Bé Hà người coi là gì? Vì sao? - Bé Hà coi là cây sáng kiến vì bé luoân ñöa nhieàu saùng kieán - Laàn naøy beù Haø ñöa saùng kieán gì? - Beù muoán choïn ngaøy laøm ngaøy leã cuûa oâng baø - Taïi beù Haø ñöa saùng kieán aáy? - Vì bé thấy người nhà có ngaøy leã cuûa mình Beù thì coù ngaøy 1/6 Boá coù ngaøy 1/5 Meï coù ngaøy 8/3 Coøn oâng baø thì chöa coù ngaøy naøo caû - Hai boá baøn laáy ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa - boá beù Haø choïn ngaøy laäp ñoâng Vì oâng baø? Vì sao? trời bắt đầu rét người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già Đoạn 2: - Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã chọn - Bé chưa chọn quà tặng ông bà quà để tặng ông bà chưa? cho duø beù phaûi suy nghó maõi - Khi đó đã giúp bé chọn quà cho ông bà? - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà Đoạn 3: - Đến ngày lập đông đã thăm ông bà? - Đến ngày lập đông các cô chú… thaêm oâng baø vaø taëng oâng baø nhieàu quaø - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái độ ông bà - Bé tặng ông bà chùm điểm mười Oâng món quà bé sao? noùi raèng, oâng thích nhaát moùn quaø cuûa beù  Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại toàn nội dung câu chuyện  Phöông phaùp: Phaân vai, caù nhaân  ÑDDH: Tranh - Caùc nhoùm, moãi nhoùm em, thi keå noái - GV chọn hình thức sau cho HS thi kể tiếp Nhóm nào kể hay, sáng tạo là nhoùm thaéng cuoäc laïi truyeän + Keå noái tieáp - Caùc nhoùm moãi nhoùm em, thi keå laïi chuyện (nếu có phục trang để tăng hứng thuù cho caùc em thì caøng toát) + Keå theo vai - HS kể Lớp theo dõi nhận xét Lop2.net 19 - Yêu cầu HS kể lại toàn câu truyện Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe Chuaån bò: Baø chaùu THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: THÖÔNG OÂNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài thơ.Đọc đúng các từ: lon ton, bước lên, thủ thỉ, lập tức… (MB) đau chân, lon ton, sáng trong, thủ thỉ, lập tức, nghiệm, đã bảo mà, … (MT, MN) - Đọc đúng nhịp thơ Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thủ thỉ, thử xem, thích chí - Hiểu nội dung bài: Việt còn nhỏ đã biết thương ông Bài thơ khuyên các em biết thương yêu oâng baø cuûa mình, nhaát laø bieát chaêm soùc oâng baø oám ñau, giaø yeáu Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết các nội dung luyện đọc, tranh minh hoạ bài tập đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Böu thieáp - Gọi HS lên bảng, đọc cho lớp nghe bưu thieáp chuùc thoï oâng baø vaø phong bì thö - Nhaän xeùt baøi vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hoûi: Khi oâng baø ñau oám caùc em neân laøm gì? - Bài tập đọc hôm là thơ vui kể Việt Bạn Việt đã làm gì ông mình bị đau ốm Các cùng học bài hôm để biết điều này Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc bài đúng từ khó (vần oa, âm l) Biết nghỉ theo nhịp, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả Hiểu nghĩa từ khó  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, phân tích  ĐDDH: SGK Bảng phụ ghi từ, câu khó a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, giọng đọc vui tươi, hóm hænh b) Hướng dẫn phát âm các từ khó, dễ lẫn - Cho HS đọc các từ khó cần luyện đọc - Hoạt động Trò - Haùt - HS neâu - Chaêm soùc oâng baø, laøm oâng baø vui loøng… - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Đọc các từ đã ghi trên bảng phụ (đã giới thiệu phần mục tiêu) Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu cho - Mỗi HS đọc câu Đọc Lop2.net hết bài 20 đến hết bài c) Đọc đoạn thơ trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn d) Đọc nhóm e) Thi đọc các nhóm g) Đọc đồng - Đọc bài theo đoạn + Đoạn 1: Ông bị đau chân … Cháu đỡ oâng leân + Đoạn 2: Ông bước lên thềm … Vì nó thöông oâng + Đoạn 3: Đôi mắt sáng … Khỏi + Đoạn 4: Còn lại  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Qua đó giáo dục thöông oâng baø  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn thaàm - OÂng Vieät bò ñau chaân - OÂng Vieät bò laøm sao? - Noù söng, noù taáy, choáng gaäy, khieãng - Từ ngữ (câu thơ) nào cho em thấy, ông Việt - Đọc thầm raát ñau? - Yêu cầu đọc tiếp bài - Việt đỡ ông lên thềm/ Nói với ông - Việt đã làm gì giúp và an ủi ông? là ông đau, thì nói câu “Khoâng ñau! Khoâng ñau”/ Bieáu oâng caùi keïo - Ông phải phì cười:/ Và ông gật đầu: - Tìm câu thơ cho thấy nhờ Việt mà ông quên Khoûi roài! Taøi nhæ! caû ñau?  Hoạt động 3: Thi học thuộc lòng  Muïc tieâu: Hoïc thuoäc loøng ít nhaát khoå thô em thích  Phöông phaùp: Thi ñua  ÑDDH: SGK - Một số HS trình bày đọc thuộc lòng - GV yêu cầu HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà khoå thô maø mình thích, giaûi thích vì em thích, giải thích, sau đó thi đọc thuộc em lại thích khổ thơ đó loøng - Nhaän xeùt cho ñieåm - HS neâu Cuûng coá – Daën doø (3’) - Em học Việt bài học gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baø chaùu MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: OÂNG CHAÙU I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác bài thơ Ông cháu 2Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức thơ chữ - Luyện viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k, l/n, hỏi/ ngã 3Thái độ: Rèn chữ, viết sạch, đẹp II Chuaån bò - GV: Baûng ghi noäi dung baøi taäp Baûng phuï, buùt daï Lop2.net 21 - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ngaøy leã - Gọi HS lên bảng viết các từ HS mắc lỗi, - Viết bảng: Ngày Quốc tế, Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Nhà các từ luyện phân biệt, tên các ngày lễ lớn Giaùo Vieät Nam , caù, kieán, chính tả trước lo sợ, ăn no, nghỉ học, lo nghĩ … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)GV nêu mục tiêu học và ghi đề bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Muïc tieâu: Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi thô OÂng chaùu  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Bảng phụ: từ a/ Giới thiệu đoạn thơ cần viết - GV yêu cầu HS mở sách, GV đọc bài thơ lần - HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Baøi thô coù teân laø gì? - Khi ông bà và cháu thi vật với thì là - Ông cháu - Cháu luôn là người thắng người thắng cuộc? - Khi đó ông đã nói gì với cháu - OÂng noùi: Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu Ông nói là buổi trời chiều Cháu là ngaøy raïng saùng - Giải thích từ xế chiều và rạng sáng - HS neâu - Có đúng là ông thua cháu không? - Không đúng, ông thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi b/ Quan saùt, nhaän xeùt - Baøi thô coù maáy khoå thô - Coù hai khoå thô - Mỗi câu thơ có chữ? - Để cho đẹp, các em cần viết bài thơ vào - Mỗi câu có chữ trang giấy, nghĩa là lùi vào khoảng ô li so với lề - Dấu hai chấm đặt câu thơ nào? - Ñaët cuoái caùc caâu: Chaùu voã tay hoan hoâ: Beá chaùu, oâng thuû thæ: - Dấu ngoặc kép có các câu thơ nào? - Caâu: “OÂng thua chaùu, oâng nhæ!” “Chaùu khoeû … raïng saùng” - Lời nói ông bà và cháu đặt ngoặc kép c/ Vieát chính taû - GV đọc bài, câu thơ đọc lần - Chép lại theo lời đọc giáo viên d/ Soát lỗi - GV đọc lại toàn bài, phân tích các chữ khó - Soát lỗi, ghi tổng số lỗi lề viết cho HS soát lỗi Vieát laïi caùc loãi sai baèng buùt chì e/ Chaám baøi - Thu vaø chaám soá baøi Lop2.net