Hoạt động của HS - 3 Tổ trưởng kiểm tra nội dung còn thiếu trong vở BT Tiếng Việt, vở Tập viết , BTToán của các bạn - Báo cáo với Gv nội dung chưa hoàn thành - HS làm các BT - Tự giác lê[r]
(1)Sáng Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 CHÀO CỜ TẬP TRUNG -TOÁN LUYỆN TẬP ( Tr 55) I MỤC TIÊU - Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - BT cần làm: Bài 1( cột 2,3) ; Bài 2; bài ( cột 2,3) Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS đọc bảng trừ - GV gọi 3HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: 2.1Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài: Luyện tập 2.2 Luyện tập thực hành: Bài 1(cột 2,3) GV nêu yêu cầu bài Cho HS nhắc lại - Cho lớp nêu miệng kết - GV chốt - ghi kết * Khắc sâu mối quan hệ : 1+1=2 1+2=3 2-1=1 3-1 =2 3-2=1 - Nhận xét kết tuyên dương HS Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - Tổ chức thi đua điền nhanh kết - Tuyên dương HS làm đúng và nhanh Bài 3: GV nêu yêu cầu : Điền dấu + - Gọi HS KG làm mẫu: + = - GV cho HS làm bài vào - GV kiểm tra kq- NX 10 bài - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: GV nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS đọc : 2-1=1; 3-1=2 ; 3-2=1 - HS làm bài tập 2( Tr.54) - HS lắng nghe - Nhắc lại đề bài - Tính : - HS nối tiếp nêu kết - Cả lớp đọc trên bảng - HS tham gia theo tổ: hS điền nhanh kết - HS thực vào Chữa bài theo nhóm đôi 2+1=4 1+2=3 3- 2=1 -1=2 - HS xem hình vẽ Lop1.net (2) - KK HSKG nêu bài toán theo hình vẽ - Hỏi: Muốn biết còn lại bóng ta làm tính gì? - YC lớp viết phép tính trừ - GV chữa bài - Nhận xét Củng cố - GV tóm tắt nội dung bài Gọi HS đọc các phép trừ đã học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài trên lớp - Xem trước bài : Phép trừ PV4 - HSKG nêu bài toán theo hình vẽ: Chẳng hạn: Nam có bóng, Nam cho Hà bóng Hỏi Nam còn lại bóng? - HS viết phép tính vào - HS lên bảng viết phép tính phần a) b) - HS lắng nghe -TIẾNG VIỆT BÀI 39 : au ( tiết) âu I MỤC TIÊU - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu từ và các câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu - HSKG Biết đọc trơn; Viết đủ số dòng quy định TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ chữ TH Tiếng Việt -Tranh minh hoạ bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Bài eo- ao -Đọc từ,câu ứng dụng ( SGK) 2- HS - Viết từ : leo trèo, cái kéo, chào cờ -3 tổ/ từ - GV nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: Ghi tên bài -Đọc tên bài học: au- âu 2.2/Dạy vần, tiếng - từ khóa: a.Dạy vần au *Nhận diện vần: au -GV ghép và g/t vần au: vần au tạo - Ghép vần au Nêu cấu tạo vần au nên từ chữ a và u - Lệnh ghép vần au * Đánh vần: + Đánh vần mẫu : a- u -au -HS đánh vần: CN- tổ - lớp Lop1.net (3) + Đọc trơn mẫu: au * Tiếng, từ khóa : cau- cây cau - G/t cấu tạo tiếng cau - Lệnh ghép tiếng: cau - Viết lên bảng tiếng cau - Đánh vần mẫu: cờ- au- cau -Nhận xét, sửa sai phát âm + GT tranh rút từ : cây cau - Ghi bảng: cay cau - Cho HS đọc trơn thử - Từ cây cau có tiếng? - Cho đọc: au- cau- cây cau b.Dạy vần: âu ( quy trình tương tự) -So sánh au và âu 2.3.Dạy từ ngữ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - GV đọc mẫu, gọi CN đọc, lớp đọc -Giải nghĩa từ : -HS đọc trơn: CN- tổ - lớp -Cả lớp ghép: cau, nêu tiếng vừa ghép -Phân tích cấu tạo tiếng cau -HS đánh vần: CN- tổ - lớp - HS xem tranh , nhận xét các đặc điểm cây cau ( độ cao, lá, quả…) - Đọc trơn: nải chuối CN- tổ - lớp + NX: Có tiếng: cây, cau - CN- tổ - lớp đọc + Giống nhau: âm u đứng sau + Khác nhau: … -Đọc cá nhân, lớp +Tìm tiếng chứa âm vừa học.Phân tích + sậy -> Cây mọc chủ yếu bờ nước rễ bò dài, cấu tạo: rau, lau, châu, chấu, sậu khoẻ, thân cao thẳng đứng, rỗng giữa, lá hình dải hay hình mũi Cây lau mọc đồi núi hình dáng tương đối câ sậy * Phát triển từ *HS thi đua tìm từ, đọc các từ vừa tìm 2.4 Hướng dẫn tập viết: -Viết mẫu hướng dẫn quy trình viết và độ - Quan sát quy trình viết GV cao các chữ: Ghi nhớ quy trình au âu cây cau cái cầu * Lưu ý: độ rộng chữ u , nét cong chữ c - Cho HS tập viết bảng con, GV nhận sửa sai Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Luyện đọc tiết 1(GV trên bảng): - HD đọc câu ứng dụng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - HD đọc tiếng mới; ngắt dòng thơ - Lắng nghe -Viết bảng vần- từ ngữ -Nhận xét Giải lao hết tiết -HS đọc toàn bài tiết - HS Kđọc mẫu câu ứng dụng 2-3 HS tìm tiến chứa vần au - âu : màu nâu , đâu -HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân * HSY đánh vần tiếng : màu, nâu , đâu *KG đọc trơn câu Lop1.net (4) b.Luyện viết tập viết: -GV nhắc nội dung viết theo quy định -HS viết vào vở: au âu cây cau cái cầu -KT nhận xét chữ viết + KG Viết đủ số dòng quy định c.Luyện nói: Bà cháu Yêu cầu quan sát tranh + Trong tranh vẽ ai? + Bà thường dạy em gì? + Em đã làm gì để giúp đỡ bà? + Muốn bà vui khỏe em phải làm gì? Củng cố - Gọi HS đọc bài - Gọi HS So sánh vần au - âu - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn đọc bài cũ các bài đã học từ vần ia -HS đọc chủ đề: Bà cháu - HS QS tranh H-Đ theo nhóm đôi: + Bà và cháu + Nêu cá nhân … … - CN- lớp - KG so sánh -Chiều Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 LUYỆN TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : Củng cố về: - Thực phép trừ phạm vi - Tính nhẩm kết phép trừ phạm vi - Viết phép tính trừ theo tình hình vẽ * HSKGđặt đề bài toán theo hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng - VBT Toán ( Tr 40) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn kiến thức Bài 1: - Gọi HS nhìn hình vẽ ( nơ, bướm) lập phép + HS lập phép tính vào bảng tính tương ứng - GV hệ thống thành bảng: 1+1= 1+ = 2+1=3 2- 1= 3- = 3- 2=1 - HS đọc lại toàn bảng : CN- Lớp * Khăc sâu mối quan hệ phép cộng phép Lop1.net (5) trừ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: HS tự làm Bài : - HD tính nhẩm viết số thích hợp - Gọi HS lên bảng thi điền nhanh số vào Bài - YC HS nêu yêu cầu và tự làm bài - YC tự kiểm tra kết theo nhóm đôi -1= - Nêu yêu cầu - Làm vào VBT ( BT3 Tr 40),đổi KT chéo Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu - Làm vào VBT ( BT 4Tr 40),đổi KT chéo Nhận xét bài làm bạn Bài 5: - Tổ chức cho HS KG nêu bài toán theo tranh vẽ Chẳng hạn: có trứng, trứng đã nở Hỏi còn lại bao nhiêu trứng chưa nở? - Cho HS viết phép tính thích hợp theo bài toán đã nêu VD: - = -Cho HS lên bảng viết Củng cố : - Cho hs thi hái hoa: 2-1= HS tự làm VBT ( BT Tr 40) - Làm vào VBT ( BT5 Tr 40) - HSKG nêu bài toán … - Viết phép tính vào bảng - HS bắt thăm và đọc kết phép tính -2= - HS chú ý lắng nghe tuyên dương bạn - GV nhận xét học Tuyên dương HS có ý thức học tập Dặn dò - Dặn hs học thuộc bảng trừ PV3 - Xem trước bài Phép trừ PV -LUYỆN TIẾNG VIỆT eo ao leo trèo chào cờ I/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết các vấn, từ đã học: eo, ao, leo trèo, chào cờ - HSTB-Y viết đúng khoảng cách nét nối các chữ ; độ cao , độ rộng chữ; trình bày đúng khoảng cách các tiếng, từ ngữ Lop1.net (6) - HS HS KG viết đẹp, trình bày bài viết , không tẩy xóa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ ô li - Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV viết mẫu lên bảng các chữ: eo, ao, leo trèo, chào cờ - Gọi HS đọc - YC nhận xét chữ : t- r 2/ HD luyện viết a Viết bảng - HD viết : Hoạt động HS - HS đọc các từ - Nêu cấu tạo vần eo, ao tiếng : leo- trèo, chào- cờ - Nêu nhận xét độ cao các chữ viết - Sử dụng bảng eo ao leo trèo chào cờ - GV viết mẫu trên bảng ô ly và nêu quy trình viết + Nối nét : t-r , c - h + Khoảng cách tiếng: leo- trèo ( ô li nhỏ) + Khoảng cách từ ( ôli to ) + Điểm giao nét khuyết chữ: trên đường kẻ b Viết ô li - GV nhắc lại các quy định tư ngồi viết - Gọi HS đọc lại các chữ cần viết - Cách trình bày các chữ trên - Cho HS viết bài 3/ Chấm bài- chữa lỗi: - Cho HS kiểm tra lại chữ viết, chữa lại chữ chưa đạt yêu cầu ( Lưu ýem: Hùng, Phong, Hằng, Hiệp, Thương ) - Nhận xét cụ thể chữ viết HS 4/ Củng cố: -GV nhận xét chung tình hình chữ viết HS- tuyên dương HS viết đẹp 5/ Dặn dò: - Về luyện viết bảng - HS lắng nghe 2-3 HS nhắc lại - Tập viết lên bảng - HS nêu ĐT quy định ngồi viết - HS đọc lại nội dung viết - HS luyện viết vào + HS TB-Y nội dung viết ít dòng + HS KG viết từ dòng - HS chữa lại các chữ chưa đạt yêu cầu Lưu ý: tẩy nhẹ và giữ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: Lop1.net (7) HOÀN THÀNH BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU: - HS hoàn thành : Vở tậpviết.BT TV (vở BTTV), BT Toán ( VBTtoán) - Rèn ý thức tự học và hoàn thành bài học II/ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC Hoạt động GV Kiểm tra nội dung BT : YC HS + Vở BT Toán + Vở BT TV + Vở Tập viết Hướng dẫn tự học: - GV kiểm tra tự học: - KT HS Tb-Y viết Tập viết - Gọi Hs KG chữa bài lên bảng ( Toán) Hoạt động HS - Tổ trưởng kiểm tra nội dung còn thiếu BT Tiếng Việt, Tập viết , BTToán các bạn - Báo cáo với Gv nội dung chưa hoàn thành - HS làm các BT - Tự giác lên bảng chữa bài tập * Tập trung chữa BT Nối tiếng thành từ, nối từ thành câu, điền tiếng , từ Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét kết BT và ý thức tự học HS - Về nhà đọc SGK TV Bài từ vần ia -HOẠT ĐỘNG NGLL: ( Tuần 4/ Tháng 10) ĐỘI HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN & LÝ CÂY XANH ( GV dạy Âm nhạc) TIẾNG VIỆT BÀI 40: iu êu ( tiết) I.MỤC TIÊU - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu, từ và câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? - HSKG Biết đọc trơn; Viết đủ số dòng quy định TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop1.net (8) -Bộ chữ TH Tiếng Việt -Tranh minh hoạ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Bài au, âu -Đọc từ,câu ứng dụng ( SGK) -2 HS- Cả lớp đọc - Viết từ : cây cau, cái cầu, châu chấu -3 tổ/ từ - GV nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: Ghi tên bài -Đọc tên bài học: iu êu 2.2/Dạy vần - tiếng- từ : a Dạy vần iu *Nhận diện vần: iu -GV viết lại vần iu : vần iu âm i ghép với - Ghép vần iu, nêu tên vần vừa ghép âm u, âm i trước âm u sau Phân tích cấu tạo vần iu - Lệnh ghép vần iu + So sánh iu và ui - YC so sánh iu - ui * Đánh vần Vần : iu -HS đánh vần: CN- tổ - lớp + Đánh vần mẫu : i-u-iu -HS đọc : iu CN- tổ - lớp + Đọc trơn mẫu: iu * Tiếng, từ khóa : iu - rìu- lưỡi rìu - Lệnh ghép tiếng: rìu -Cả lớp ghép: rìu, nêu tên tiếng -Viết lên bảng tiếng rìu -Phân tích cấu tạo tiếng rìu - Đánh vần mẫu: rờ- iu- rìu- huyền - rìu -HS đánh vần: CN- tổ - lớp -Nhận xét, điều chỉnh + GT tranh- rút từ khóa: lưỡi rìu - HS xem tranh nhận xét: rìu dùng để -> Thứ búa có lưỡi sắc dùng để đẽo gỗ làm gì? Ghi bảng: lưỡi rìu - Đọc trơn: CN- tổ - lớp - Cho HS KG đọc trơn + NX: Có tiếng: lưỡi , rìu - Từ lưỡi rìucó tiếng? - CN- tổ - lớp đọc - Cho đọc: : iu - rìu- lưỡi rìu b.Dạy âm-vần: êu( quy trình tương tự) -So sánh iu và êu + Giống nhau: chữ u + Khác nhau: iu có i đứng đầu, êu có 2.3.Dạy từ ngữ ứng dụng: ê đứng đầu líu lo cây nêu - Đọc cá nhân chịu khó kêu gọi +Tìm tiếng chứa âm vừa học.Phân -Giải thích : tích cấu tạo +Cây nêu ->là thân cây người dân Việt - HS Y đánh vần các tiếng , từ : líu, Nam nói chung, bao gồm số dân tộc thiểu chịu, nêu, kêu số và người Kinh, đem trồng trước sân nhà dịp tết Nguyên Đán, trên cây đeo vòng tròn nhỏ và treo nhiều vật dụng có tính chất biểu tượng Lop1.net (9) tùy theo địa phương, phong tục, dân tộc *HS thi đua tìm tiếng mới, đọc các tiếng từ vừa tìm * Phát triển từ 2.4.Hướng dẫn tập viết -Viết mẫu nêu quy trình viết: iu êu lưỡi rìu cái phễu + HD nối nét ay, ây + HD nối nét máy bay, nhảy dây + HD khoảng cách chữ, tiếng, từ *Củng cố tiết Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1(GV bảng): HD đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - HD đọc tiếng, cụm từ, câu: ngắt dấu phẩy b.Luyện viết Tập viết: -GV nhắc nội dung viết theo quy định -Nhận xét viết em -Viết bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây -Nhận xét, sửa chữa lỗi - HS đọc lại bài theo sơ đồ Giải lao -HS đọc toàn bài tiết - HS Kđọc mẫu câu ứng dụng - -3 HS tìm tiến chứa vần iu- êu (đều, trĩu) ; phân tích tiếng -HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân * HSY đánh vần tiếng có vần iu, êu * KG đọc trơn câu -HS viết vào vở: c.Luyện nói: Ai chịu khó? Yêu cầu quan sát tranh + Trong tranh vẽ vật nào? + Các vật tranh làm gì? + Con vật nào chịu khó? Liên hệ: + Em đã chịu khó chưa? + Để trở thành ngoan trò giỏi em phải nào? Củng cố : - Gọi HS đọc bài So sánh vần ui-iu-êu - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn đọc bài iu - êu - Chuẩn bị Ôn tập các bài đã học iu êu lưỡi rìu cái phễu + KG Viết đủ số dòng quy định -HS đọc tên chủ đề: Ai chịu khó? -HS QS tranh trả lời + trâu , chim , chó, mèo… … +HS liên hệ thân - CN- lớp -TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Lop1.net (10) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS làm BT 1( cột 1-2), Bài 2, Bài II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng TH toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1HS lên bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 4- GV ghi tên bài 2.2 Bài mới: a Giới thiệu phép trừ phạm vi * Hướng dẫn HS học phép trừ: – = - Hướng dẫn HS xem tranh, GV nêu bài toán: +Có táo, táo rơi xuống Hỏi còn lại táo trên cành? + Hỏi: - táo rơi xuống táo, còn lại táo ? Lưu ý: "rơi xuống" có nghĩa "bớt đi" - GV nói: bớt còn ta viết sau: 4–1=3 - GV chỉ: 4–1=3 * Hướng dẫn HS lập phép trừ: - = 2, =1 (tương tự - = 3) * Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Cho HS q.sát hình tròn và HD HS nhận biết + hình tròn thêm hình tròn là hình tròn + hình tròn thêm hình tròn là hình tròn + hình tròn bớt hình tròn còn hình tròn … 2.3 Thực hành Bài ( cột 1-2): GV đọc đề bài - GV cho HS nối tiếp nêu miệng kq- GV nhận xét, ghi kết đúng - Cho lớp đọc ĐT Bài 2: GV đọc đề bài 11 Lop1.net Hoạt động HS - 1HS lên bảng 2+ 1= - 1= 3-2= - HS nhắc lại tên bài học - HS nêu lại bài toán: CN TL: táo rơi xuống táo, còn lại táo - HS nhắc lại: CN- Tổ - Lớp - HS đọc CN- Tổ - Lớp - HS theo dõi và nhận biết: 3+1=4 +2= + 3= 4- = 4-1=3 4- = - HS đọc cá nhân, đồng Bài 1: Tính - Nối tiếp nêu miệng kq (11) - GV lưu ý viết thẳng cột với - GV cho HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, KG nêu bài toán - Cho HS viết phép tính thích hợp vào bảng - GV nhận xét, chữa bài = Hoặc: = 3 Củng cố - Cho HS đọc lại bảng trừ PV4 - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà làm lại bài và xem trước BT Luyện tập( Tr 57) - Cả lớp đọc ĐT Bài 2: Tính - HS làm bảng - HS làm bảng lớp - Nhận xét bài đúng , đẹp Bài 3: Viết phép tính thích hợp - KG đặt đề bài toán: Có bạn, bạn chơi nhảy dây Hỏi còn lại bao nhiêu bạn không chơi ? Hoặc: Có bạn , bạn không chơi nhảy dây Hỏi có bạn chơi nhảy dây? - HS thực - HS đọc: CN- Lớp -Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP ( tiết) I MỤC TIÊU: - Đọc các âm,vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm,vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Nói từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn, chữ cái biểu diễn - - Tranh minh họa truyện Cây khế III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng : ao bèo, cá sấu, kỳ diệu - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Tiết 2.1 Giới thiệu: Bài Ôn tập từ bài 1- 40 2.2 Ôn đọc Hoạt động HS Cả lớp viết bài Đọc bài cũ viết - HS nhắc mục bài Thảo luận nhóm đôi.Đại diện nhóm 12 Lop1.net (12) H/Đ 1: Ôn âm ghép chữ - Y/c nêu vần ghép -3 chữ -Y/c các nhóm khác bổ sung - Nhận xét.- Ghi bảng các âm có chữ - Y/c đọc âm H/Đ 2: Ôn vần ghép chữ - Y/c nêu vần ghi chữ - Y/c bổ sung - Y/c đọc vần H/Đ 3: Ôn vần ghép chữ - Y/c nêu vần ghi chữ - Y/c bổ sung- Ghi bảng các vần có chữ - Y/c đọc H/Đ 4: Đọc tất các âm, vần + âm: ch, kh , ph, nh, gh, qu, gi, ng, ngh, tr + vần: ia, ua, ưa, oi, , ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây, eo, ao, uôi, ươi 2.3 Ôn tập viết: - Hướng dẫn viết lại vần khó: GV định: - viết âm : kh , ngh, tr - viết vần: ui, ưi , uôi, ươi - Nhận xét, sửa sai * Củng cố : - Chỉ bảng y/c đọc âm , vần - Nhận xét Tiết 2.4 Ôn tập tiếng, từ chứa vần ôn - Y/c thi đua tìm tiếng, từ chứa vần đã học - Ghi bảng các tiếng từ theo nhóm - YC luyện đọc trên bảng - Tuyên dương nhóm tìm nhiều tiếng từ Củng cố: Trò chơi: Ghép vần - GV cho âm- yc HS ghép vần tiếng - Y/c nhanh đúng Nhận xét và tuyên dương HS ghép nhanh, đúng Dặn dò: - nhà đọc lại SGK từ Bài đến 40 - Luyện viết bảng ô li trả lời: ch, kh , ph, nh, gh, qu, gi, ng, ngh, tr - HS đọc: CN- tổ - Lớp Thảo luận nhóm đôi.Đại diện nhóm trả lời: ia, ua, ưa, oi, , ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây, eo, ao - HS đọc: CN- tổ - Lớp Thảo luận nhóm đôi.Đại diện nhóm trả lời: uôi, ươi - HS đọc: CN- tổ - Lớp - HS đọc: CN- tổ - Lớp - HS viết âm, vần khó vào bảng + Nêu cấu tạo độ cao âm vần… - CN - Lớp ĐT - HS hoạt động theo nhóm - Tìm và nêu miệng tiếng, từ… - Mỗi tổ cử HS tham gia - Ghép và đọc tiếng ghép - Lớp nhận xét đúng -sai TOÁN LUYỆN TẬP 13 Lop1.net (13) ( Tr 57) I MỤC TIÊU - Biết làm tính trù phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình tranh vẽ phép tính thích hợp - BT cần làm: Bài 1, ( dòng 1), 3, Bài ( b- CV5842) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động HS - HS làm bài tập 2( Tr 56) - HS nêu nhanh kết quả: 3+ = 4- = -1 = - HS nhận xét - Nhắc lại đề bài Bài 1: Tính : - HS làm bảng con, CN lên bảng viết kq Bài mới: 2.1Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài: Luyện tập 2.2 Luyện tập thực hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu bài Cho HS nhắc lại - GV nhắc nhở: cách viết kết thẳng cột - Nhận xét kết tuyên dương HS Bài 2: Tính Bài ( dòng 1): GV nêu yêu cầu bài - HS thực trên bảng - GV cho HS lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm bài vào Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - Nêu : thực từ trái sáng phải phép tính - Gọi HS KG nêu thứ tự thực tính: - GV cho HS làm bài vào - HS kiểm ta kết bạn , nhận xét - GV thu nhận xét số bài Bài ( b) - HS QS hình vẽ, KG nêu bài toán phù hợp: - Cho HS QS và nhận xét hình vẽ Có vịt bơi nước Hỏi *Hỏi HSKG: Muốn biết có đã lên đã lên bờ? ( nêu bài toán ngược lại) - Cả lớp viết phép tính HS lên bảng viết bờ ta làm phép tính gì? - Viết phép tính vào bảng - = Hoặc - = Củng cố - Khắc sâu các trường hợp lập phép trừ - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Xem trước bài : Phép trừ PV5 -LUYỆN TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 14 Lop1.net (14) I MỤC TIÊU : Củng cố về: - Thực phép trừ phạm vi - Nắm vững quan hệ phép cộng và phép trừ , vận dụng tính nhẩm kết - Viết phép tính trừ theo tình hình vẽ * HSKGđặt đề bài toán theo hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng - VBT Toán ( Tr 42) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Ôn bảng trừ PV4 Trò chơi : Thi viết phép cộng và trừ PV4 - Cách chơi : Phát cho đội chơi viên phấn, yêu cầu các đội xếp thành hàng sau đó các thành viên đội lên bảng ghi phép tính vào phần bảng đội mình theo hình thức tiếp sức Sau phút đội nào ghi đầy đủ các phép trừ là đội thắng Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu và các phép tính - Gọi HS lên chữa bài - Nhận xét tuyên dương Bài 2: Trò chơi tiếp sức - Cử HS/ tổ thi tiếp sức điền số thích hợp vào - GV nhận xét tuyên dương tổ có kết đúng, viết số đẹp Bài 3: - HD tính nhẩm viết dấu thích hợp - Gọi HS lên bảng thi điền nhanh dấu vào chỗ chấm Bài 5: - Tổ chức cho HS KG nêu bài toán theo tranh vẽ Chẳng hạn: có thỏ chơi, thỏ trước Hỏi còn lại bao nhiêu thỏ chưa về? - Cho HS viết phép tính thích hợp theo bài toán đã nêu Hoạt động HS + HS tổ viết phép tính vào bảng : 3+1= 4-1=3 +2=4 4-2=2 1+3=4 4-3=1 - HS đọc lại toàn bảng : CN- Lớp a) HS tự làm VBT ( BT Tr 42) b) HS nêu thứ tự thực các phép tính 4-2-1= - tổ thi tiếp sức theo các ô trống - Nêu yêu cầu - Làm vào VBT ( BT3 Tr 42),đổi KT chéo Nhận xét bài làm bạn - Làm vào VBT ( BT4 Tr 42) - HSKG nêu bài toán … - Viết phép tính vào bảng 15 Lop1.net (15) -Cho HS lên bảng viết phép tính: - = Củng cố : - Trò chơi: Rung chuông vàng - HS chọn đáp án Đ S cách giơ - GV nêu làn lượt tưng phép tính bảng 4-1=3 +1=5 4-1=2 4-3 =2 - HS chú ý lắng nghe tuyên dương bạn - GV nhận xét học Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt Dặn dò - Dặn hs tập nhẩm thuộc bảng trừ PV4 - Xem trước bài Phép trừ PV5 -Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP TRÒ CHƠI HÁI HOA I.MỤC TIÊU: - Đọc các âm,vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm,vần , các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Kể tên vài câu chuyện SGK đã nghe GV kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bông hoa giấy có nội dung âm vần, tiếng từ cần ôn tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Ghi tên bài học - Giới thiệu nội dung tiết học - Giới thiệu trò chơi hái hoa Tổ chức trò chơi hái hoa H/Đ 1: Điền âm - vần - Chia lớp thành nhóm - YC trưởng nhóm lên hái bông hoa tùy ý - GV đọc nội dung bông hoa nhóm Nội dung1: Điền s / r ? lá ả ổ rá cá ô chữ ố Nội dung 2: Điền ph / nh bò ổ cỏ ố xá o Nội dung : Điền ua /ưa? Cà ch d c gỗ c bể Hoạt động HS - HS nhắc tên bài: Ôn tập - HS nghe g/t - Nhóm HS gồm em cử trưởng nhóm - Nhóm thảo luận để trả lời miệng ( điền trực tiếp vào giấy để đọc) 16 Lop1.net (16) Nội dung 4: Điền uôi / ươi? Cây ch ' cây b ’ t cười cái đ H/ Đ 2: Tập viết bảng - GV đọc vần- tiếng- từ ia- ua- ưa - eo - ao- ui - ưi- ươi- uôi Chia mua- mưa- mèo- chào- túi- gửi- bưởichuối Chia tay - mùa mưa - chào mào - cây bưởi- cây chuối - GV quan sát HS viết và nhận xét Viết lại vần- tiếng - từ lên bảng Củng cố - Gọi HS đọc bài trên bảng - Nhận xét tiết học dặn dò: - Dặn tập viết bảng - Xem trước Bài 41: iêu- yêu - HS tập viết bảng - Cả lớp viết bảng - HS lên bảng viết mối em vần ( tiếng- từ) - HS nhận xét chữ viết bạn và sửa sai - CN- lớp đọc bài TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5;biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HS làm BT 1, 2( cột 1) , II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng TH toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3HS lên bảng, lớp làm bảng - Gọi em đọc các phép trừ PV - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 5- GV ghi tên bài 2.2 Bài mới: a Giới thiệu phép trừ phạm vi * Hướng dẫn HS lập phép trừ: – = - Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán: 17 Lop1.net Hoạt động HS - HS lên bảng làm BT 3( Tr57) - HS đọc - Lớp Nhận xét - HS nhắc lại tên bài học - HS nêu lại bài toán (17) +Có cam, cam bị rụng xuống Hỏi còn lại cam trên cây? - GV nhắc lại: cam bớt 1quả cam còn lại cam - GV nêu tiếp: bớt còn ta viết sau: – = (dấu – đọc là “trừ”) - GV chỉ: - = * Hướng dẫn HS lập phép trừ: - = , = - = ( tương tự 5-1=4 ) * Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Cho HS q.sát hình tròn và HD HS nhận biết 4+1=5 5-1=4 3+2=5 5+2=3 1+4=5 5-4=1 2+3=5 5-3=2 2.3 Thực hành Bài 1: GV đọc đề bài - GV cho HS nối tiếp nêu miệng kq- GV nhận xét, ghi kết đúng - Cho lớp đọc ĐT Bài 2( cột 1): GV cho HS đọc đề bài - GV cho HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán - GV cho HS lên bảng làm bài, lớp làm Lưu ý: Viết số thẳng cột với số - GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Cho HS đọc : 4+1=5 5-1=4 3+2=5 5+2=3 1+4=5 5-4=1 2+3=5 5-3=2 - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà làm lại bài và xem trước BT Luyện tập( Tr 55) - Còn lại cam - HS nhắc lại - HS đọc phép tính: CN- Lớp - HS theo dõi và nhận xét - HS đọc cá nhân, đồng các phép cộng- trừ Bài 1: Tính - Nối tiếp nêu miệng kq - Cả lớp đọc ĐT Bài 2: Tính - HS làm vào vở, đổi kiểm tra bài bạn- HS làm bảng lớp - HS đọc: CN- Lớp - HS làm vào vở, đổi kiểm tra bài bạn - HS làm bảng lớp - CN - Lớp đọc GIÁO DỤC TẬP THỂ 18 Lop1.net (18) TRÒ CHƠI: RỒNG RẮN LÊN MÂY I.MỤC TIÊU: - HS biết cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây - Tham gia chơi cach chủ động - Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết tập thể II ĐỒ DÙNG DẠT HỌC - Chuẩn bị bài đồng dao III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học - Nghe nội dung Dạy trò chơi 2.1 Hướng dẫn cách chơi : Một người đứng làm thầy thuốc, người còn lại hàng một, tay người sau nắm - Nghe nội dung vạt áo người trước đặt trên vai người phía trước Sau đó tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa vừa hát: Rồng rắn lên mây Có cây lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay không? - HS đọc nhẩm theo Người đóng vai thầy thuốc trả lời: - Thầy thuốc chơi ! (hay chợ, câu cá , vắng nhà tùy ý mà chế ra) Đoàn người lại và hát tiếp thầy thuốc trả lời: - Có ! Và bắt đầu đối thoại sau : Thầy thuốc hỏi: - Rồng rắn đâu? Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời: - Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho - Con lên ? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay - HS đọc nhẩm Cứ khi: - Con lên mười - Thuốc hay Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi: + Xin khúc đầu - Những xương cùng xẩu + Xin khúc - Những máu cùng me 19 Lop1.net (19) + Xin khúc đuôi - Tha hồ mà đuổi - HS đọc nhẩm + Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm mà bắt cho người cuối cùng hàng Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt cái đuôi mình, lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt người cuối cùng thì người đó phải thay làm thầy thuốc - Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi - Chơi thử theo tổ 2.2 Thực hành chơi trò chơi - Các tổ chơi hướng dẫn - GV chia lớp thành tổ chơi - YC tổ trưởng cử bạn làm thầy thuốc 3.Củng cố-dặn dò: - HS ghi nhớ trò chơi và chơi thường xuyên -Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 TIẾNG VIỆT: BÀI 41 : iêu ( tiết) yêu I MỤC TIÊU - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý từ , câu ứng dụng - Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - HSKG Biết đọc trơn; Viết đủ số dòng quy định TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ chữ TH Tiếng Việt -Tranh minh hoạ bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc từ,câu ứng dụng ( SGK bài đã học) - Viết từ : chịu khó, cây nêu, kêu gọi - GV nhận xét bài cũ 2- HS -3 tổ/ từ 20 Lop1.net (20) 2.Dạy học bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: Ghi tên bài 2.2/Dạy vần, tiếng - từ khóa: a.Dạy vần uôi *Nhận diện vần: iêu -GV ghép và g/t vần iêu: vần iêu âm đôi iê ghép với âm u - Lệnh ghép vần iêu * Đánh vần: + Đánh vần mẫu : iê - u - iêu + Đọc trơn mẫu: iêu * Tiếng, từ khóa : iêu- diều sáo - G/t cấu tạo tiếng diều - Lệnh ghép tiếng: diều - Viết lên bảng tiếng diều- Đánh vần mẫu: dờ - iêu- diều- huyền- diều -Nhận xét, sửa sai phát âm + GT tranh rút từ : diều sáo - Ghi bảng: diều sáo - Cho HS KG đọc trơn mẫu - Từ diều sáo có tiếng? - Cho đọc: iêu- diều- diều sáo b.Dạy vần: yêu ( quy trình tương tự) -So sánh iêu và yêu Lưu ý HS: vần yêu có thể vừa làm vần vừa làm tiếng - Viết yêu lên bảng 2.3.Dạy từ ngữ ứng dụng: buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu - GV đọc mẫu, gọi CN đọc, lớp đọc - Cho HS nêu hiểu biết mình nghĩa số từ : già yếu… Giảng: + Buổi chiều : là khoảng thời gian tư sau trừa đến trước tối + Hiểu bài: Hiểu gì cô thầy giảng và vận dụng để làm bài tập * Phát triển từ 2.4 Hướng dẫn tập viết: -Viết mẫu hướng dẫn quy trình viết và độ cao các chữ: iêu yêu diều sáo già yếu -Đọc tên bài học: iêu - yêu - Ghép vần iêu Nêu cấu tạo vần iêu -HS đánh vần: CN- tổ - lớp -HS đọc trơn: CN- tổ - lớp -Cả lớp ghép: diều, nêu tiếng vừa ghép -Phân tích cấu tạo tiếng diều -HS đánh vần: CN- tổ - lớp - HS xem tranh ( kể điều mình biết diều) - Đọc trơn: diều sáo : CN- tổ - lớp + NX: Có tiếng: diều, sáo - CN- tổ - lớp đọc + Giống nhau: âm u đứng sau + Khác nhau: âm đôi iê- yê -Đọc cá nhân, lớp +Tìm tiếng chứa âm vừa học.Phân tích cấu tạo: chiều, hiểu, yêu, yếu - HSKG nêu - Lớp lắng nghe *HS thi đua tìm từ, đọc các từ vừa tìm - Quan sát quy trình viết GV Ghi nhớ quy trình viết * Lưu ý: độ rộng các nét nối 21 Lop1.net (21)