Đang tải... (xem toàn văn)
Baøi cuõ 3’ - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt - Viết các từ ngữ sau: câu chuyện, của tiết trước yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời,… lớp vi[r]
(1)1 TUAÀN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2004 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi: Caâu chuyeän khuyeân anh chò em nhaø phaûi đoàn kết, yêu thương Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui - Goïi HS leân baûng, kieåm tra baøi Boâng hoa Nieàm Vui - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì? Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui? - Khi bieát vì Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi nào? Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Có cụ ông đã già đố các mình bẻ bó đũa thì thưởng cho túi tiền Nhưng, taát caû caùc cuûa oâng duø coøn raát treû vaø khoeû mạnh không bẻ bó đũa đó ông cụ lại bẻ Oâng cụ đã làm nào để bẻ bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyeân caùc mình ñieàu gì? Chuùng ta cuøng hoïc bài hôm để biết điều này Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, Đọc đúng từ khó Nghỉ đúng câu Đọc phân biệt lời kể và lời nói Hiểu nghĩa từ khó đoạn 1, Phöông phaùp: Giaûng giaûi ĐDDH: Tranh Bảng phụ: từ, câu, bút a/ Đọc mẫu Lop2.net - Haùt - HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hoûi Baïn nhaän xeùt - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi Baïn nhaän xeùt (2) GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thong - HS khá đọc lại bài Cả lớp theo thả, lời người cha ôn tồn dõi và đọc thầm theo b/ Luyeän phaùt aâm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm - số HS đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó, dễ lẫn đã dự kiến phần mục tiêu - Yêu cầu đọc câu - Nối bàn theo tổ để đọc câu bài Mỗi HS c/ Luyeän ngaét gioïng đọc câu - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng sau: Một hôm,/ ông đặt bó đũa/ và tuùi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ daâu,/ reå laïi/ vaø baûo:// Ai bẻ gãy bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy chiếc/ caùch deã daøng.// Như là/ các thấy rằng/ chia lẻ thì yếu,/ hợp lại thì d/ Đọc đoạn, bài maïnh.// - Yêu cầu đọc nối đoạn trước lớp - HS đọc đoạn heát baøi - HS chia nhóm và luyện đọc nhóm - Thực hành đọc theo nhóm Hoạt động 2: Thi đua đọc bài Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK e/ Thi đọc các nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài - Các nhóm thi đua đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc g/ Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT) - III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) - Gọi HS đọc bài Bài Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Haùt - HS đọc bài Bạn nhận xét Lop2.net (3) Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó - Yêu cầu đọc bài - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Câu chuyện có người cha, các caû trai, gaùi, daâu, reå - Caùc cuûa oâng cuï coù yeâu thöông - Caùc cuûa oâng cuï khoâng yeâu không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? thương Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với - Va chaïm coù nghóa laø gì? - Va chaïm coù nghóa laø caõi vì - Yêu cầu đọc đoạn điều nhỏ nhặt - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Người cha đã bảo các mình làm gì? thaàm - Người cha bảo các con, bẻ gãy bó đũa ông thưởng cho - Tại người không bẻ gãy bó túi tiền - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ đũa? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách nào? - Oâng cụ tháo bó đũa và bẻ gãy dễ dàng - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Hỏi: đũa ngầm so sánh với gì? thầm - đũa so sánh với người Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa so sánh với - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại người - Chia lẻ nghĩa là tách rời cái, hợp lại là để nguyên bó bó - Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn kết đũa - Người cha muốn khuyên các điều gì? - Giaûi nghóa theo chuù giaûi SGK - Anh em nhaø phaûi bieát yeâu thương đùm bọc đoàn kết với Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia reõ thì seõ yeáu ñi Hoạt động 2: Thi đọc truyện Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai - Các nhóm thực yêu cầu đọc nối tiếp GV - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Người cha đã dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khuyên các mình - Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên phải biết yêu thương đoàn kết với anh em nhà phải đoàn kết, yêu thöông nhau.VD: Môi hở lạnh - Nhaän xeùt tieát hoïc Anh em nhö theå tay chaân - Chuaån bò: Nhaén tin Lop2.net (4) MÔN: TOÁN Tieát: 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 2Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát moät toång - Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhật 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò - GV: Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 15, 16, 17, 18 trừ số - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – + HS2:Tính nhaåm:16– – 4;15–7 –3;18 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cuøng hoïc cách thực các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – sau đó áp dụng để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8 Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời HS lên bảng thực tính trừ, yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình - - - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - HS thực Bạn nhận xét - Lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 55 –8 55 - 47 - Viết 55 viết xuống cho thẳng cột với (đơn vị) Viết daáu – vaø keû vaïch ngang - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết trái) không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ trừ 4, bước tính? vieát - 55 trừ 47 - HS trả lời Làm bài vào Vậy 55 trừ bao nhiêu? Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực - Thực trên bảng lớp - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët hieän pheùp tính 55 –8 Lop2.net (5) tính, keát quaû pheùp tính Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Tiến hành tương tự trên để rút cách thực các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9 Yêu cầu không sử dụng que tính - HS neâu 56 * không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết -7 nhớ trừ 4, viết 49 Vậy 56 trừ 49 - HS neâu 37 * không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết -8 nhớ 1, trừ 2, viết 29 Vậy 37 trừ 29 - HS neâu 68 * không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết -9 nhớ trừ 5, viết 59 Vậy 68 trừ 59 Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - HS thực - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập - HS thực Bạn nhận xét - Gọi HS lên bảng thực tính: 45 – 9; 96 – 9; 87 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập X + = 27 + x = 35 x+8= 46 X = 27 –9 x = 35 – x= 46 –8 X = 18 x = 28 x = 38 - Tại ý a lại lấy 27 – 9? - Vì x laø soá haïng chöa bieát, laø soá hạng đã biết, 27 là tổng - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng pheùp coäng x + = 27 Muoán tính chöa bieát moät toång vaø cho ñieåm HS số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết Baøi 3: - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho bieát maãu - Mẫu có hình tam giác và hình chữ gồm hình gì ghép lại với nhau? nhật ghép lại với - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc vaø hình - Chæ baøi treân baûng chữ nhật mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ - Tự vẽ, sau đó em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu - Chuù yù cho ñôn vò thaúng coät với đơn vị, chục thẳng với cột gì? chục Trừ từ hàng đơn vị - Thực tính theo cột dọc đâu? - Trả lời - Hãy nêu cách đặt tính và thực phép tính 68 – Lop2.net (6) Tổng kết học Chuaån bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: THỰC HAØNH: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp - Biết vì phải giữ gìn trường lớp đẹp 2Kỹ năng: Thực tốt số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3Thái độ: Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp - Không đồng tình, ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp II Chuaån bò - GV: Phieáu caâu hoûi - HS: Vở bài tập III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ gìn trường lớp đẹp - Em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp? - Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta phải laøm sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Giữ gìn trường lớp đẹp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập ÑDDH: Phieáu hoïc taäp - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu: Caùc nhoùm hãy thảo luận để tìm cách xử lí các tình huoáng phieáu Tình huoáng – Nhoùm - Giờ chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ cổng ăn kem Sau ăn xong các bạn vứt giấy đựng que kem sân trường Tình huoáng – Nhoùm - Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế seõ Tình huoáng – Nhoùm - Nam vẽ đẹp và ham vẽ Cậu đã giải thưởng quận thi vẽ thieáu nhi Hoâm nay, vì muoán caùc baïn bieát taøi mình, Nam đã vẽ tranh lên tường lớp học Tình huoáng – Nhoùm - Hà và Hưng phân công chăm sóc vườn Lop2.net - Haùt - HS trả lời Bạn nhận xét - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa cách xử lí tình Ví duï: - Các bạn nữ làm là không đúng Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt rác lung tung, làm bẩn sân trường - Bạn Mai làm là đúng Quét hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát ++ - Bạn Nam làm là sai Bởi vì vẽ làm bẩn tường, vẻ đẹp trường, lớp - Các bạn này làm là đúng (7) hoa trước lớp Hai bạn thích lắm, chiều nào Bởi vì chăm sóc cây hoa làm hai bạn dành ít phút để tưới và bắt cho hoa nở, đẹp trường lớp saâu cho hoa - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý - Đại diện các nhóm lên trình bày kết kieán vaø goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung quaû - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì - Keát luaän: - Cần phải thực đúng các qui định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp Hoạt động 2: Ích lợi việc giữ trường lớp đẹp Phöông phaùp: ÑDDH: - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp chia làm đội chơi Nhiệm vụ các đội là vòng phút, ghi càng nhiều lợi ích giữ gìn trường lớp đẹp treân baûng caøng toát Moät baïn nhoùm ghi xong, veà ñöa phaán cho baïn tieáp theo - Đội nào ghi nhiều lợi ích đúng vòng phút, trở thành đội thắng - GV tổ chức cho HS chơi - Nhaän xeùt HS chôi Keát luaän: - Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích như: + Làm môi trường lớp, trường lành, saïch seõ + Giuùp em hoïc taäp toát hôn + Thể lòng yêu trường, yêu lớp Giúp các em có sức khoẻ tốt Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì?” Phöông phaùp: ÑDDH: - Cách chơi: Chọn đội chơi, đội em Hai đội thay làm hành động cho đội đoán tên Các hành động phải có nội dung giữ gìn trường lớp đẹp Đoán đúng điểm Sau đến hành động thì tổng kết Đội nào có nhiều điểm là đội thaéng cuoäc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (8) Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công coäng Thứ ba ngày tháng 11 năm 2004 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo… đến hết 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/iê, ăt/ăc - Rèn viết nắn nót, tốc độ viết nhanh 3Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc - HS: vở, bảng III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt - Viết các từ ngữ sau: câu chuyện, tiết trước yêu cầu HS lên bảng viết, yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời,… lớp viết bảng - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong chính tả này, các nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Câu chuyện bó đũa Sau đó làm các bài tập chính taû phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép chính taû a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối bài Câu chuyện - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo bó đũa và yêu cầu HS đọc lại doõi - Hỏi: Đây là lời nói với ai? - Người cha nói gì với các con? - Là lời người cha nói với các - Người cha khuyên các phải b/ Hướng dẫn trình bày đoàn kết Đoàn kết có sức - Lời người cha viết sau dấu câu gì? mạnh, chia lẻ không có sức maïnh c/ Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh - Sau daáu chaám vaø daáu gaïch ngang sửa lỗi cho HS đầu dòng d/ Vieát chính taû - GV đọc, chú ý cụm từ đọc câu - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp e/ Soát lỗi lại, thương yêu, sức mạnh,… g/ Chaám baøi Lop2.net (9) 10 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi đua ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï a/ Tieán haønh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập sau đã điền đúng b/ Lời giải Baøi 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười Baøi 3: a/ Oâng baø noäi, laïnh, laï b/ hieàn, tieân, chín C/ daét, baéc, caét Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ - Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho các đội thi tìm Đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - - Nghe vaø vieát laïi - Đọc yêu cầu - Laøm baøi - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình - Đọc bài - VD lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, nhím, chúm chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, lieàn mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, vieáng thaêm,… Chuaån bò: Tieáng voõng keâu MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: NHAÉN TIN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, quyển,… - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ 2Kyõ naêng: Hieåu noäi dung tin nhaén baøi - Hiểu cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Caâu chuyeän bó đũa - Tại bốn người không bẻ gãy bó - HS 1: Đọc đoạn 1, và trả lời câu Lop2.net (10) 11 - đũa? Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Neâu noäi dung cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Trong bài tập đọc này, các em đọc mẩu tin nhắn Qua đó, các em hieåu taùc duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm b/ Luyeän phaùt aâm - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi treân baûng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu maãu tin nhaén c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng caâu daøi tin nhắn đã ghi trên bảng phụ hoûi Baïn nhaän xeùt - HS 2: Đọc đoạn 2, và trả lời câu hoûi Baïn nhaän xeùt - HS 3: Đọc bài - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Đọc từ khó, dễ lẫn đến em đọc cá nhân Lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ đến tin nhắn thứ - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng các câu: Em nhớ quét nhà,/ học thuộc khổ thơ/ và làm bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai học/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// - HS đọc bài d/ Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc tin nhắn trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc các nhóm g/ Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải - Cả lớp đọc đồng ÑDDH: Tranh, SGK - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho - Yêu cầu HS đọc bài - Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy caùch naøo? - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû - Vì chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh khoâng coù nhaø caùch aáy? - - Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc phải viết tin nhắn để lại cho Linh thaàm Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ - Chị nhắn Linh quà sáng chị để loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc Chị Nga nhắn tin Linh gì? Lop2.net (11) 12 caàn laøm - Hà đến chơi Linh không có - Hà nhắn tin Linh gì? nhaø, Haø mang cho Linh boä que chuyền và dặn Linh mang cho mượn quyeån baøi haùt - Đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài tập - Vieát tin nhaén - Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa - Vì em phaûi vieát tin nhaén Em saép ñi hoïc - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ - Noäi dung tin nhaén laø gì? Phúc mượn xe đạp - Vieát tin nhaén - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó - Đọc tin nhắn Bạn nhận xét gọi số em đọc Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý - HS trả lời Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc Daën doø HS viết tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu MÔN: TOÁN Tieát: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 2Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ (bài toán ít hơn) 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS 1: Thực phép tính 55 – 8; 66 – và - HS thực Bạn nhận xét nêu cách đặt tính, thực phép tính 47 –8 + HS2: Thực phép tính 47 – 8; 88 – và nêu - HS thực Bạn nhận xét cách đặt tính, thực phép tính 47 –8 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cuøng hoïc cách thực phép tính trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38 Phương pháp: Trực quan, thực hành Lop2.net (12) 13 ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải laøm gì? - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính trừ 65 – 38 HS lớp làm bài vaøo nhaùp - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực pheùp tính - Yêu cầu HS khác nhắc lại, sau đó cho HS lớp làm phần a, bài tập Gọi HS lớp nhận xét bài các bạn treân baûng - Coù theå yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực phép tính đến phép tính caùc pheùp tính treân Hoạt động 2: Các phép trừ 46–17; 57–28; 78–29 Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Vieát leân baûng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 vaø yêu cầu HS đọc các phép trừ trên - Gọi HS lên bảng thực HS lớp laøm vaøo nhaùp - Nhận xét, sau đó gọi HS lên bảng nêu cách thực phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS lớp làm tiếp bài tập - - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng 86 - Hoûi: Soá caàn ñieàn vaøo laø soá naøo? Vì sao? - Ñieàn soá naøo vaøo ? Vì sao? - Vậy trước điền số chúng ta phải làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp, goïi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân Lop2.net - Nghe và phân tích đề - Thực phép tính trừ 65 – 38 - Laøm baøi: 65 - 38 27 - Viết 65 viết 38 65 cho thẳng cột với 5, thẳng cột với Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 1, thêm là 4, trừ - Nhaéc laïi vaø laøm baøi HS leân baûng làm bài, HS thực tính 85 55 95 75 45 - 27 - 18 - 46 - 39 - 37 58 37 49 36 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, veà cách đặt tính, cách thực phép tính - Đọc phép tính - Laøm baøi - Trả lời - Cả lớp làm bài: HS lên bảng thực hieän pheùp tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Điền số thích hợp vào ô trống - Ñieàn soá 80 vaøo vì 86 – = 80 - Ñieàn soá 70 vì 80 – 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết cuûa pheùp tính - Laøm baøi - Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra (13) 14 baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? Vì biết? - Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài tập baøi cuûa mình - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng bài toán ít hôn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn” - Lấy tuổi bà trừ phần - Laøm baøi Toùm taét Baø: Meï keùm baø: Meï: 65 tuoåi 27 tuoåi tuoåi? Baøi giaûi Tuoåi cuûa meï laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp THEÅ DUÏC TROØ CHÔI VOØNG TROØN Thứ tư ngày tháng 12 năm 2004 MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tình cảm 2Kỹ năng: Rèn kĩ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai làm gì? - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp - HS: SGK, bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu em đặt câu - HS thực Bạn nhận xét theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) - Mở rộng vốn từ: Từ ngữ tình cảm gia đình Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải ĐDDH: Bảng cài: từ, câu Baøi 1: - Hãy tìm từ nói tình cảm thương - Gọi HS đọc đề bài Lop2.net (14) 15 Yêu cầu HS suy nghĩ và phát biểu Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng leân baûng - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm sau đó chép vào Vở bài tập Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Gọi HS làm bài, yêu cầu lớp làm vào nhaùp - yêu anh chị em - Mỗi HS nói từ VD: Giúp đỡ, chaêm soùc, chaêm lo, chaêm chuùt, nhường nhịn, yêu thương, quý meán,… - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc đề bài - Laøm baøi Chuù yù vieát taát caû caùc caâu mà em xếp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc baïn treân - Phaùt bieåu bảng chưa xếp - Cho lớp đọc các câu xếp - Đọc bài Lời giải: - Anh thöông yeâu em Chò chaêm soùc em Em thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ - Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em,… - Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… là câu không đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc ñieàn daáu thaàm - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo oâ troáng thứ và thứ Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ - Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ - Vì đây là câu hỏi 2? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Toång keát tieát hoïc - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? - Chuẩn bị: Từ đặc điểm AÂM NHAÏC OÂN CHIEÁN SÓ TÍ HON -MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố Các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64, 65, 66 (tính nhaåm vaø tính vieát) Lop2.net (15) 16 2Kỹ năng: Bài toán ít - Biểu tượng hình tam giác 3Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - HS thực Bạn nhận xét - Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39 - Sửa bài - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện tập: Các phép trừ có nhớ Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào Vở - Nhẩm và ghi kết baøi taäp - HS noái tieáp thoâng baùo keát - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû (theo bàn theo tổ) Mỗi HS đọc kết phép tính Baøi 2: - Tính nhaãm - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết vào - HS làm bài và đọc chữa Chẳng hạn: 15 trừ trừ 15 trừ baøi baèng - Baèng vaø cuøng baèng - Haõy so saùnh keát quaû cuûa 15 – – vaø 15 – - + = - Vì 15 – = 5, + = neân 15 –5 –1 baèng 15 –6 - So saùch + vaø - Haõy giaûi thích vì 15 –5 –1 = 15 – Kết luận: Khi trừ số tổng số thì số đó trừ số hạng Vì bieát 15 – – = coù theå ghi keát quaû 15 – = Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu lên cách thực phép tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Luyện tập - Lop2.net - Ñaët tính roài tính Tự làm bài HS lên bảng làm baøi Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch đặt tính và thực phép tính Trả lời (16) 17 Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - Đọc đề bài Bài toán ít Laøm baøi Baøi giaûi Toùm taét Số lít sữa chị vắt là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít Meï vaét: 50 l Chò vaét ít hôn: 18 l Chò vaét:………………….l ? Tổ nào xếp nhanh, đúng là tổ Baøi 5: Troø chôi: Thi xeáp hình thaé n g cuoäc - GV tổ chức thi các tổ - Ngoài hình vẽ cánh quạt, có thể cho HS xếp caùc hình sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện Câu chuyện bó đũa 2Kỹ năng: Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bó đũa túi đựng túi tiền truyện Bảng ghi tóm tắt ý chính truyện - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui - Gọi HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu - HS thực Bạn nhận xét chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Phương pháp: Trực quan , thảo luận nhóm ÑDDH: Tranh - Treo tranh minh họa, gọi HS nêu yêu cầu - Nêu: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bó đũa Neâ u nội dung tranh - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu noäi dung + Tranh 1: Caùc caõi khieán tranh (tranh vẽ cảnh gì?) người cha buồn và đau đầu Lop2.net (17) 18 - Yeâu caàu keå nhoùm - Yêu cầu kể trước lớp + Tranh 2: Người cha gọi các đến và đố các con, bẻ gãy bó đũa thưởng + Tranh 3: Từng người cố gắng để bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ cái cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời khuyên cha - Lần lượt kể nhóm Các baïn nhoùm theo doõi vaø boå sung cho - Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa tranh - Nhận xét đã hướng dẫn tuần - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå Hoạt động 2: Kể lại nội dung câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: SGK, saém vai - Yêu cầu HS kể theo vai theo tranh - Lưu ý: Khi kể nội dung tranh các em có thể - Nhận vai, HS nam đóng trai, theâm vaøi caâu caõi keå noäi dung tranh HS nữ đóng vai gái HS thì thêm lời có hứa với cha đóng vai người cha HS làm người dẫn chuyện - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Hai anh em THUÛ COÂNG GAÁP CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG Thứ năm ngày tháng 12 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TIEÁNG VOÕNG KEÂU I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo keït, voõng,… - Ngắt đúng nhịp thơ chữ (2/2) 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: giạn, phất phơ, vấn vương - Hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết tác giả quê hương và em gái mình 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc Lop2.net (18) 19 - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Nhaén tin - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc tin nhắn viết bài tập tiết tập đọc trước và nêu tác duïng cuûa tin nhaén - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trần Đăng Khoa là nhà thơ quen thuộc với tuổi thơ em Anh làm thơ từ tuổi còn nhỏ Những bài thơ anh gần gũi với tuổi thô Hoâm chuùng ta seõ cuøng hoïc baøi Tieáng võng kêu để biết tình yêu thương anh với quê hương và người em gái nhỏ mình Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK Bảng phụ: từ, câu, bút a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng nhẹ nhàng tình caûm b/ Đọc câu và luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm - Yêu cầu đọc câu thơ - Haùt - HS thực - HS khá đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu thơ c/ Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp Chủ yếu là nhịp 2/2, - Luyện ngắt giọng khổ thơ cuối riêng các câu 2, 3, khổ thơ cuối nghỉ Em ơi/ ngủ/ Tay anh đưa đều/ cuối câu thơ Ba gian nhaø nhoû/ Đầy tiếng võng kêu/ Keõo caø, keõo keït.// Keõo caø, keõo keït… - Nối tiếp đọc các khổ thơ 1, 2, - Yêu cầu đọc nối tiếp khổ thơ d/ Đọc đoạn nhóm e/ Thi đọc các nhóm g/ Đọc đồng bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, giảng giải ÑDDH: Tranh - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Baïn nhoû baøi thô ñang laøm gì? - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ru - Baïn ñang ru cho em nguû - Câu thơ: Tay anh đưa em? Lop2.net (19) 20 - Gian coù nghóa laø phaàn cuûa nhaø, coù cột tường ngăn với các phần khaùc - Tại nói: gian nhà nhỏ Đầy tiếng võng - Vì bạn nhỏ luôn kéo võng đưa em keâu? khoâng nghó neân khaép nhaø ñaâu cuõng nghe tieáng voõng - Điều đó cho ta thấy bạn nhỏ yêu em và chaêm lo cho giaác nguû cuûa em Chuùng ta tìm hieåu tieáp khoå thô xem baïn nhoû coøn daønh tình cảm mình cho gì nữa? - Yêu cầu HS đọc khổ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ngaém - Caâu thô Beù Giang nguû roài/ toùc bay em cuûa mình phơ phất/ Vương vương nụ cười.// Cho thaáy baïn nhoû ñang ngaém em - Những từ ngữ nào cho thấy em bé Giang ngủ - Từ ngữ: Tóc bay phơ phất, nụ cười đáng yêu? vöông vöông - Ngoài việc ngắm em ngủ bạn nhỏ còn làm gì - Bạn còn đoán giấc mơ em nữa? - Bạn nhỏ đoán em mơ thấy gì? - Bạn nhỏ đoán em gặp cò lặn lội bên sông, gặp cánh bướm bay… - Theo em liệu có đúng là em bé mơ - Vì đây là cảnh vật thân thiết, cảnh không? Vì bạn nhỏ lại gần gũi với quê hương bạn nghĩ em mơ cảnh này - Điều đó chứng tỏ em yêu quê hương mình Hoạt động 3: Học thuộc lòng Phương pháp: Thi đua đọc bài ÑDDH: SGK - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ em yêu - HS tự học thuộc lòng thích - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích vì - HS thi đua đọc em thích khổ thơ đó - Gian coù nghóa laø gì? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò: Hai anh em MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: TIEÁNG VOÕNG KEÂU I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ thứ bài 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l; i/iê; ăt/ăc 3Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp treân baûng - HS: Vở, bảng Lop2.net (20) 21 III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ đã - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp các từ ngữ sau: lên bảng, nên mắc lỗi, cần chú ý phân biệt tiết trước người, mải miết, hiểu biết,… - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong học chính tả này, các em nhìn baûng, cheùp khoå thô baøi Tieáng voõng kêu Sau đó làm các bài tập chính tả phân bieät n/l; i/ieâ; aêt/aêc Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn thơ lượt sau đó yêu cầu HS - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm đọc lại - Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû ñang - Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì? ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em b) Hướng dẫn trình bày - Mỗi câu thơ có chữ - Mỗi câu thơ có chữ? - Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn, - Viết khổ thơ vào trang giấy viết khổ thơ vào trang giấy, viết sát lề phaûi hay vieát saùt leà traùi? - Viết hoa chữ cái đầu dòng thơ - Các chữ đầu dòng viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Với HS MB, GV hướng dẫn viết từ vấn - Viết từ khó vào bảng vương, nụ cười, lặn lội (MB); từ: vấn vương, keõo caø keõo keït, nguû, phaát phô (MT, MN) d) Taäp cheùp e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu lớp - Đọc đề bài - Laøm baøi làm bài vào Vở bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt - Kết luận lời giải đúng và cho điểm HS Lời giải: a) Lắp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b) Tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi c) Thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh Lop2.net (21)