Qua bài tập đọc này, các con sẽ thấy rõ hơn vẻ đẹp của cây đa, một loài cây rất gắn bó với người nông dân đồng bằng Bắc Bộ, và thấy được tình yêu của tác giả đối với quê hương.. sâu lắng[r]
(1)NGAØY SOẠN : 30/3/2007 NGAØY DAÏY : 2/4/2007 TIEÁT : 85 + 86 Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động: (1’) Bài cũ: (3’) Cây dừa - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối baøi - HS lớp nghe và nhận xét baøi cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài : Những đào - Hỏi: Nếu bây nhận đào, các làm gì với đào đó? - Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào mình? Để biết điều này chúng ta cùng học bài hôm Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc laïi baøi - Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng Lop2.net - Một số HS trả lời theo suy nghĩ rieâng - HS nhaéc laïi - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo (2) + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vaãn theøm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài HS, neáu coù c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể, giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? giọng người ông, giọng Xuaân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân - Bài tập đọc chia làm đoạn chia ntn? + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông haøi loøng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ daïi quaù! + Đoạn 4: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS đọc bài - HS đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc câu nói - số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng cuûa oâng - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với - HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại gioïng hoàn nhieân, nhanh nhaûu - HS đọc, các HS khác nhận xét - Gọi HS đọc mẫu câu nói ông và đọc lại - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự trên - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) lớp theo dõi để nhận xét - Lần lượt HS đọc trước - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Lop2.net (3) - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Cuûng coá – Daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát Thời gian 1’ 1’ 16’ Hoạt động GV - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan bài - HS đọc đồng Hoạt động HS - Haùt Khởi động Bài Sang tiết 2, chúng ta tìm hiểu và ý nghĩa bài Ghi tựa Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài hoûi - Người ông dành đào cho ai? - Xuân đã làm gì với đào ông cho? - Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ - Ông đã nhận xét Xuân nào ? - Xuân đã ăn đào lấy hạt trồng vào cái vò Em hi vọng hạt đào - Vì ông lại nhận xét Xuân lớn thành cây đào to - Người ông sau này Xuân vaäy? trở thành người làm vườn giỏi - OÂng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thôm ngon nhö theá Vieäc Xuaân ñem hạt đào trồng cho thấy cậu - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? thích troàng caây - Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô - Ông đã nhận xét Vân nào ? - Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé bé ăn xong còn thèm mãi - OÂng nhaän xeùt: OÂi, chaùu cuûa oâng coøn Vaân coøn raát thô daïi? thô daïi quaù - Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaã n coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó - Việt đã làm gì với đào ông cho? gì ăn xong vứt hạt đào luôn - Việt đem đào mình cho bạn Sôn bò oám Sôn khoâng nhaän, Vieät ñaët - OÂng nhaän xeùt veà Vieät nhö theá naøo ? - Vì ông lại nhận xét Việt vậy? đào lên gườn bạn trốn - Ông nói Việt là người có lòng nhaân haäu - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Vì Việt thương bạn, biết nhường Lop2.net (4) 15’ 3’ Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài -Yêu cầu HS nối đọc lại bài phaàn quaø cuûa mình cho baïn baïn oám - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Việt vì cậu là người có taám loøng nhaân haäu, bieát yeâu thöông bạn bè, biết san sẻ ngon với người khaùc + Con thích người ông vì ông yêu thích các cháu, đã giúp các cháu mình bọc lộ tính cách cách thoải mái, cách tự nhiên - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm - HS đọc lại bài theo vai sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyện đọc lại bài - Chuaån bò : Caây ña queâ höông - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT : 29 AÂM NHAÏC Chuù eách ( t 2) ********************************************** TIEÁT : 141 Toán CÁC SỐ TỪ 110 ĐẾN 200 I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân các số 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị - Đọc viết các số từ 110 đến 200 2.Kỹ năng: So sánh các số từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này 3.Thái độ: Ham thích môn toán II CHUAÅN BÒ - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học cuûa SGK - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net (5) Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Các số từ 110 đến 200 - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 110đến 200 (10’) Phương pháp: Giảng giải, trực quan, hỏi đáp - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Haùt - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Trả lời: Có trăm, sau đó lên baûng vieát vaøo coät traêm - Có chục Sau đó lên bảng viết vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - HS viết và đọc số 110 - Để có tất trăm, chục, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 110 - Thảo luận để viết số còn thiếu - Giới thiệu số 120, 130… tương tự giới thiệu số 110 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, soá coøn laïi baûng HS vieát soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra - HS làm bài và sửa chéo baøi laãn * Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Đọc các tia số vừa lập và rút kl: Trên tia số, số đứng trước bé số đứng sau noù - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các dấu >, <, = vào chỗ trống - Một bạn nói, dựa vào vị trí số với caùc soá treân tia soá, chuùng ta cuõng coù - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài thể so sánh các số với nhau, theo bạn có nói đúng hay sai? Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước - Bạn học sinh đó nói đúng bé số đứng sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (6) - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Chuẩn bị: Các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc NGAØY SOẠN : 1/4/2007 NGAØY DAÏY : 3/4/2007 TIEÁT : 57 Theå duïc TRÒ CHƠI” CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI VAØ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I MUÏC TIEÂU: Kiến thức : _ Làm quen với trò chơi Con cóc là cậu ông trời _ Ôn trò chơi Chuyển bóng tiếp sức Kyõ naêng : _ Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động Thái độ: _ Trật tự không xô đẩy NHẬN XÉT 3.2 CHỨNG CỨ 1,2,3: Những HS chưa đạt II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn _ Coøi, boùng, hình coùc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Chaïy nheï nhaøng thaønh haøng doïc _ Đi thường và hít thở sâu _ Ôn số động tác bài thể dục phaùt trieån chung Phaàn cô baûn: _ Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” _ Trò chơi Chuyển bóng tiếp sức Định lượng 6’ 1’ 1’ 1’ – 2’ – 2’ 22’ 10 – 12’ 10 – 12’ Lop2.net Hoạt động HS _ Theo đội hình hàng ngang _ Theo đội hình hàng dọc _ GV neâu teân troø chôi, cho HS tìm hiểu lợi íc, tác dụng và động tác nhaûy cuûa coùc (ngaén goïn) Coù thể tổ chức chơi theo hàng ngang đồng loạt lớp Mỗi HS nhảy – đợt, đợt bật nhảy – lần, xen kẽ đợt có nghæ _ HS chôi theo haøng ngang, chia toå (7) Phaàn keát thuùc : _ Đi và hát _ Một số động tác thả lỏng _ GV heä thoáng baøi _ Nhaän xeùt tieát hoïc 6’ 2’ 2’ 1’ 1’ TIEÁT : 142 luyeän taäp _ Theo đội hình hàng dọc Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS - Nắm cấu tạo thập phân số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị 2.Kỹ năng: Đọc viết thành thạo các số có chữ số 3.Thái độ: Ham thích học toán II CHUAÅN BÒ - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số từ 110 đến 200 - Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 110 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Các số có chữ số * Hôm nay, chúng ta học bài: Số có chữ số Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số (10’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành A) Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có maáy chuïc? - Gaén tieáp hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu taïo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 252 B) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: Lop2.net - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Coù traêm - Coù chuïc - Coù ñôn vò - HS lên bảng viết số, lớp viết vaøo baûng con: 243 - số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba - 243 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò (8) - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (15’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu - Làm bài và kiểm tra bài làm bạn theo yeâu caàu cuûa GV cầu HS đổi chép để kiểm tra bài lẫn * Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm caùch - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? đọc tương ứng với số - Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng - Làm bài vào bài tập: Nối số với hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng cách đọc các cách đọc liệt kê - 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 3: - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caáu tạo số, cách đọc số và cách viết số có chữ số - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số TIEÁT : 57 Chính taû NHỮNG QUẢ ĐAØO I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào 2.Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh 3.Thái độ: Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xaâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… - GV nhaän xeùt Bài mới: Những đào * Hoâm nay, chuùng ta seõ luyeän vieát chính taû baøi Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Lop2.net - Haùt - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giaáy nhaùp - HS lớp nhận xét bài các bạn treân baûng (9) (10’) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn - Người ông chia quà gì cho các cháu? - HS đọc bài - Người ông chia cho cháu đào - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân - Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông ăn xong còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm cho? - Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé - Người ông đã nhận xét các cháu ntn? dại, còn Việt là người nhân hậu B) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối caâu vieát daáu chaám caâu - Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: - Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có Xuân, Vân, Việt chữ nào cần viết hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, - Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngaõ - Viết các từ khó, dễ lẫn - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng - HS nhìn baûng cheùp baøi Chỉnh sửa lỗi cho HS D) Vieát baøi E) Soát lỗi - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó lề cho HS soát lỗi G) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû (5’) Phương pháp: Thực hành, thi đua - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm * Baøi 2a - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài Đáp án: Ñang hoïc baøi Sôn boãng nghe thaáy tieáng taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai lạch cạch Nhìn lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao - Đáp án: - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS + To nhö coät ñình + Kín nhö böng Lop2.net (10) + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười * Baøi 2b - Tiến hành tương tự với phần a Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Chuẩn bị: Hoa phượng TIEÁT : 29 Keå chuyeän NHỮNG QUẢ ĐAØO I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo maãu Kyõ naêng: - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp - Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai 3.Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu - Gọi HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Những đào - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc em seõ cuøng keå lại câu chuyện Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện (15’) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thực hành A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào ? - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà nêu nội dung đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào ? - Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc? Lop2.net - Theo dõi và mở SGK trang 92 - HS đọc yêu cầu bài - Đoạn 1: Chia đào - Quaø cuûa oâng - Chuyeän cuûa Xuaân - HS nối tiếp trả lời: Xuân làm gì (11) với đào ông cho./ Suy nghĩ và việc làm Xuân./ Người trồng vườn töông lai./… - Vân ăn đào nào./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyeän cuûa Vaân./… - Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quaû đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/… - Nội dung đoạn là gì? - Nội dung đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời HS B) Kể đoạn truyện * Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi yù * Bước 2: Kể lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý đoạn cho HS Hoạt động 1: Kể toàn câu chuyện (15’) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thực hành - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia keå chuyeän - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuaàn - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhoùm - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Ai ngoan thưởng TIEÁT : 29 Taäp vieát CHỮ HOA: A (kiểu 2) I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết chữ hoa A kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Lop2.net (12) 3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II CHUAÅN BÒ: - GV: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: Y - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Vieát : Y – Yeâu luyõ tre laøng - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Chữ hoa: A Kiểu * Bắt đầu từ hôm nay, chúng ta tập viết số chữ hoa kiểu Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa (10’) * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Gắn mẫu chữ A hoa kiểu - Chữ A hoa kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ A hoa kiểu và miêu tả: Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết chữ O (ĐB trên ĐK 6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào trong, DB ĐK và ĐK 5) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược (như nét chữ U), dừng bút ĐK - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (5’) * Treo baûng phuï - Giới thiệu câu: Ao liền ruộng Quan saùt vaø nhaän xeùt: Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ caû - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - A, l, g : 2,5 li - r : 1,25 li - o, i, e, n, u, c, a : li - Daáu huyeàn ( `) treân eâ Lop2.net (13) - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ao lưu ý nối nét A và o HS vieát baûng * Vieát: : Ao - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết (15’) Phương pháp: Thực hành * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - - Dấu nặng (.) dướ ô - Daáu hoûi (?) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Chuẩn bị: Chữ hoa M ( kiểu 2) NGAØY SOẠN : 2/4/2007 NGAØY DAÏY : 4/4/2007 TIEÁT : 87 Tập đọc CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I MUÏC TIEÂU 1Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương ông 3Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - HS lên bảng, đọc bài và trả - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt Bài : Cây đa quê hương - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương nhà văn Nguyễn Lop2.net (14) Khắc Viện Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê hương Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) Phương pháp: Thực hành, trực quan A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch (/) để phân cách các đoạn với C) Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười nói + Đoạn 2: Phần còn lại - HS khá đọc bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - Laø coøn treû - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Là cũ và có vẻ đẹp trang - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính nào ? nghieâm - Là cao vượt hẳn các vật xung - Thế nào là chót vót trời xanh? quanh - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Li kì coù nghóa laø gì? - Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngắt giọng đúng - Luyện ngắt giọng câu: với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cuối đoạn cười/ nói.// - Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn này Chỉnh lại cách ngắt cho đúng - Nêu cách ngắt và luyện ngắt giọng câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ cho HS luyeän ngaét gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu Lop2.net (15) ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yên lặng.// - HS đọc - HS đọc - Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng neà - Một số HS đọc bài cá nhân - HS đọc bài theo hình thức nối tieáp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc - Luyện đọc theo nhóm đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cầu luyện đọc nhóm cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, D) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá đọc đồng đoạn baøi nhaân tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười noùi - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? Nhaän xeùt, ghi ñieåm E) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp - GV đọc mẫu toàn bài lần - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống raát laâu? - Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh nào? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói lại đặc điểm phận cây đa từ - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? Lop2.net - HS đọc - Theo dõi bài SGK và đọc thaàm theo - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân caây - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay oâm khoâng xueå + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang - Thảo luận, sau đó nối tiếp phaùt bieåu yù kieán: + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu (16) lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yeân laëng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giaû - Nhận xét học - Chuẩn bị : Ai ngoan thưởng TIEÁT : 143 Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS - Biết cách so sánh các số có chữ số 2.Kỹ năng: Nắm thứ tự các số phạm vi 1000 3.Thái độ: Ham thích học toán II CHUAÅN BÒ - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số có chữ số - Kiểm tra HS đọc và viết các số có chữ số - Viết lên bảng dãy các số có chữ, VD: 221, 222, 223, 224, 225, 227, 228, 229, 230, … và yêu cầu HS đọc caùc soá naøy - Đọc số và yêu cầu HS viết số đọc vào bảng, VD: ba traêm hai möôi, ba traêm hai möôi moát, … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: So sánh các số có chữ số * Hôm nay, chúng ta học cách so sánh các số có chữ số Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số (10’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực haønh a) So saùnh 234 vaø 235 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi: Coù bao Lop2.net - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp viết số vào baûng - Có 234 hình vuông Sau đó lên (17) nhieâu hình vuoâng nhoû? bảng viết số 234 vào hình bieåu dieãn soá naøy - Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên phải - Có 235 hình vuông Sau đó lên phaàn baøi hoïc vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? baûng vieát soá 235 - Hoûi: 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù - 234 hình vuoâng ít hôn 235 hình ít hình vuoâng hôn, beân naøo nhieàu hình vuoâng hôn? vuoâng, 235 hình vuoâng nhieàu hôn 234 - 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn? - 234 bé 235, 235 lớn 234 - Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh số 234 và số 235 Trong toán học, việc so sánh các số với thực dựa vào việc so sánh các chữ cùng hàng Chúng ta thực so sánh 234 và 235 dựa vào so sánh các số cùng hàng với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234 và 235 - Chữ số hàng trăm cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng chục 234 và 235 - Chữ số hàng chục cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234 và 235 - 4<5 - Khi đó ta nói 234 nhỏ 235, và viết 234 < 235 Hay 235 lớn 234 và viết 235 > 234 b) So saùnh 194 vaø 139 - Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139 hình - 194 hình vuông nhiều 139 hình vuoâng, 139 hình vuoâng ít hôn vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuông 194 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so sánh các - Hàng trăm cùng là Hàng chuïc > neân 194 > 139 hay 139 chữ số cùng hàng < 194 c) So saùnh 199 vaø 215 - Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình - 215 hình vuông nhiều 199 hình vuoâng, 199 hình vuoâng ít hôn vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuông 215 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 199 và 215 cách so sánh các - Hàng trăm > nên 215 > 199 hay 199 < 215 chữ số cùng hàng d) Ruùt keát luaän: - Khi so sánh các số có chữ số với ta bắt đầu so - Bắt đầu so sánh từ hàng trăm sánh từ hàng nào? - Số có hàng trăm lớn thì lớn - Số có hàng trăm lớn ntn so với số kia? hôn - Khoâng caàn so saùnh tieáp - Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục không? - Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn - Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục? so saùnh baèng - Khi hàng trăm các số cần so sánh thì số - Số có hàng chục lớn lớn hôn có hàng chục lớn ntn so với số kia? - Nếu hàng chục các số cần so sánh thì ta - Ta phải so sánh tiếp đến hàng ñôn vò phaûi laøm gì? Lop2.net (18) - Khi haøng traêm vaø haøng chuïc baèng nhau, soá coù haøng đơn vị lớn nào so với số kia? - Tổng kết và rút kết luận và cho HS đọc thuộc lòng keát luaän naøy Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Phương pháp: Thực hành , thi đua * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Yeâu caàu vaøi HS giaûi thích veà keát quaû so saùnh Nhaän xeùt vaø tuyeân döông * Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Số có hàng đơn vị lớn lớn - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn theo yeâu caàu cuûa GV - VD: 127 > 121 vì haøng traêm cuøng laø 1, haøng chuïc cuøng laø nhöng haøng ñôn vò >1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm số lớn và khoanh vào số đó - Để tìm số lớn ta phải làm gì? - Viết lên bảng các số: 395, 695, 375 và yêu cầu HS suy - Phải so sánh các số với nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn - 695 là số lớn vì có hàng trăm lớn nhaát - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm - HS làm theo hướng dẫn theo các dãy số vừa lập GV Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức HS thi so sánh các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caùch so sánh các số có chữ số - Chuaån bò: Luyeän taäp TIEÁT : 29 Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: - HS hiểu số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu số lợi ích - HS biết số loài vật sống nước gồm nước mặn và nước 2.Kyõ naêng: HS reøn luyeän kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû 3.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước NHẬN XÉT 3.1 CHỨNG CỨ 1,2,3: Tổ + II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu cần câu tự - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Lop2.net (19) Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) - Goïi HS haùt baøi haùt Con caù vaøng - Hỏi HS: Trong bài hát Cá vàng sống đâu? - Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng Bài mới: Một số loài vật sống nước Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước (7’) Phương pháp: Trực quan, quan sát, hỏi đáp - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt vào - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang 60, 61 vaø cho bieát: - Haùt HS hát – lớp theo dõi Sống nước - HS veà nhoùm - Nhoùm HS phaân coâng nhieäm vuï: trưởng nhóm, báo cáo viên, thư ký, quan saùt vieân - Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hoûi cuûa GV + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 nào ? - nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo - Goïi nhoùm trình baøy caùo vieân leân baûng ghi teân caùc vaät các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) - Caùc nhoùm theo doõi, boå sung, nhaän xeùt - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước (sống ao, hồ, sông, …) Hoạt động 2: Thi hiểu biết (7’) Phöông phaùp: Thi ñua Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các - HS lắng nghe vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật / lần Đội thắng là đội kể nhieàu teân nhaát - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - GV hỏi nơi sống vật: Con vật này - Các đội thi đua với sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Cuối cùng GV nhận xét, tuyên bố kết đội thaéng Hoạt động 3: Người câu giỏi (5’) Lop2.net (20) Phöông phaùp: Troø chôi - Treo (dán) lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội lên câu cá - GV hô: Nước (nước mặn) – HS phải câu vật sống vùng nước (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vào giỏ mình - Sau 3’, đếm số vật có giỏ và tuyên boá thaéng cuoäc Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vaät (6’) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Hỏi HS: Các vật nước sống có ích lợi gì? - Có nhiều loại vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho người Hãy kể teân moät soá vaät naøy - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng ? - Chia lớp các nhóm: Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật nước: + Vaät nuoâi + Vật sống tự nhiên - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Kết luận: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khỏe mạnh Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät TIEÁT : 29 - Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi - HS chôi troø chôi: Caùc HS khaùc theo dõi, nhận xét vật câu là đúng hay sai - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (cá heo, cá voi) - Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … - Phải bảo vệ tất các loài vật - HS nhóm mình hoạt động cùng thảo luận vấn đề GV ñöa - Đại diện nhóm trình bày, sau đó caùc nhoùm khaùc trình baøy boå sung - HS nêu lại các việc làm để bảo vệ các vật nước Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS hiểu vì phải giúp đỡ người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Kỹ năng: Có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả baûn thaân Thái độ : HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật NHẬN XÉT 4.3 CHỨNG CỨ 1,2,3 : Những HS chưa đạt II CHUAÅN BÒ: GV: Tranh aûnh phieáu thaûo luaän HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (21)