- Hướng dẫn HS đọc câu nói của Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của cậu còn hơn cả traêm trí khoân cuûa mình.”// gioïng caûm phuïc chaân thaønh d Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2005 Thuû Coâng TIEÁT 22 Gaáp – Caét – Daùn phong bì (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Phong bì mẫu có khổ đủ lớn Mẫu thiệp chúc mừng bài 11 Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước - Hoïc sinh: Một tờ giấy hình chữ nhật màu trắng giấy thủ công (giấy màu) tương ñöông khoå A Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Giaùo vieân Hoïc sinh OÅn ñònh : (1’) Baøi cuõ : Gaáp, caét, daùn phong bì (tieát 1) (4’) _ GV kieåm tra giaáy maøu, keo cuûa HS. Nhaän xeùt _ Gấp phong bì ta sử dụng giấy hình gì ? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài : Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 2) * Hôm nay, chúng ta thực hành Gấp, cắt, dán phong bì Ghi tựa Hoạt động : Ôn lại quy trình (5’) a Phương pháp : Trực quan, hỏi đáp _ Để làm phong bì ta tiến hành làm theo bước ? _ Chuùng ta löu yù gì laøm phong bì ? _ Haùt _ Tổ trưởng kiểm tra báo caùo _ HS neâu _ Lớp _ HS neâu _ HS neâu Nhaän xeùt Hoạt động : Thực hành trang trí (20’) a Phương pháp : Trực quan, thực hành, thi đua _ Nhoùm _ GV giới thiệu vài mẫu trang trí để HS quan sát _ GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm Sau thực hành xong thì HS đính phong bì mình làm theo nhóm. GV _ HS thực hành làm theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ _ GV yeâu caàu HS nhaän xeùt caùch trang trí, laøm phong bì _ HS nhaän xeùt cuûa moãi nhoùm GV nhaän xeùt, tuyeân döông Lop2.net (2) b Kết luận : Cần gấp khéo và trang trí hài hoà Hoạt động : Củng cố (4’) a Phương pháp : Hỏi đáp _ GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : + Gấp, cắt, dán phong bì làm từ hình gì ? + Tiên hành làm theo bước ? Nêu cụ thể ? Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø : (1’) _ Veà nhaøtaäp laøm nhieàu laàn cho thaønh thaïo _ Chuaån bò : _ Nhaän xeùt tieát hoïc./ Lop2.net _ Lớp _ HS trả lời (3) Tập đọc TIEÁT 85 MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng - Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác Thái độ:Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Veø chim - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: + Kể tên các loài chim có baøi + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim + Con thích nhaát chim naøo baøi? Vì sao? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS Bài mới: Một trí khôn trăm trí khôn - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Liệu gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn để biết điều đó nhé - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc laïi baøi Lop2.net - Một anh thợ săn đuổi gaø - Theo dõi và đọc thầm theo (4) - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai + Giọng Chồn chưa gặp nạn thì hợm hĩnh, huênh hoang, gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thân mật b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia theá naøo ? - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi HS đọc đoạn - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên bài - Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt gioïng - Để đọc hay đoạn văn này, các còn cần chú ý thể tình cảm các nhân vật qua đoạn đối thoại Giọng Chồn cần thể huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể khiêm tốn (GV đọc mẫu) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc biệt chú ý giọng đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh, giọng Lop2.net - Tìm và nêu các từ: + MB: laø, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, thình lình,… + MN: cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bài tập đọc có đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì coù haøng traêm + Đoạn 2: Một buổi sáng … chaúng coøn trí khoân naøo caû + Đoạn 3: Đắn đo lúc … chạy biến vào rừng + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài - HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngaét gioïng cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó lớp thống nhaát caùch ngaét gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thaân/ nhöng Choàn vaãn ngaàm coi thường bạn.// - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS đọc lại câu đoạn hội thoại Chồn và Gà Rừng - HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - HS luyện đọc câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó kế gì đi.// (Giọng hoảng hốt) + Lúc này,/ đầu mình (5) Chồn với Gà buồn bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai câu naøy) - Gọi HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai câu nào thì hướng dẫn câu Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc câu nói Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn cậu còn traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Chia nhóm HS, nhóm có HS và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) Lop2.net chaúng coøn moät trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Moät soá HS ñocï baøi - HS khá đọc bài - Một số HS khác đọc lại bài theo hướng dẫn - HS khá đọc bài - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn - Lần lượt HS đọc bài nhoùm cuûa mình, caùc baïn moät nhoùm nghe vaø chænh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn (6) Tập đọc TIEÁT MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(tieát 2) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng - Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng II Chuaån bò: - GV: Baûng phuï - HS: SGK Thái độ: Ham thích môn học III Các hoạt động: Thời gian 1’ 18’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Bài mới: Một trí khôn hôn traêm trí khoân (Tieát 2) Hoạt động 1: Tìm hiểu baøi - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quyùt ÑDDH - Haùt HS đọc bài SGK - Ngầm: kín đáo, không lộ B phụ ngoài - Cuống quýt: vội đến mức rối lên - Toû yù coi khinh - Coi thường nghĩa làgì? - Không còn lối để chạy trốn - Trốn đằng trời nghĩa là gì? - Chồn ngầm coi thường bạn - Tìm câu nói lên thái - Ít sao? Mình thì có hàng trăm độ Chồn Gà -Chúng gặp thợ săn Rừng? - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi - Chồn lúng túng, sợ hãi nên khoâng coøn moät trí khoân naøo trên cánh đồng? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí đầu nhö theá naøo ? - Hai vật làm nào để thoát hiểm, chúng ta học tiếp - HS đọc - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay nheù.- Lop2.net (7) - Gọi HS đọc đoạn 3, haïi - Giải nghĩa từ đắn đo, thình - Thình lình: bất ngờ - Gà nghĩ mẹo giả vờ chết để lình lừa người thợ săn Khi người thợ - Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì săn quẳng nó xuống đám cỏ, noù vuøng daäy chaïy, oâng ta ñuoåi để hai cùng thoát nạn? theo, tạo thời cho Chồn trốn thoát.- Gà Rừng thông minh - Qua chi tiết trên, chúng ta - Gà Rừng dũng cảm thấy phẩm chất - Gà Rừng biết liều mình vì bạn beø tốt nào Gà Rừng? - Chồn trở nên khiêm tốn - Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà Rừng - Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí sao? - Caâu vaên naøo cho ta thaáy khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình” điều đó? - Vì Gà Rừng đã dùng trí khôn - Vì Chồn lại thay đổi mình mà cứu hai thoát naïn nhö vaäy? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng - Qua phần vừa tìm hiểu trên, ta hãy bình tĩnh gặp hoạn bạn nào cho biết, câu chuyện nạn.Đồng thời khuyên chúng muốn khuyên chúng ta điều ta không nên kiêu căng, coi thường người khác gì? - HS đọc thành tiếng, lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ - Gọi HS đọc câu hỏi 12’ Hoạt động 2: Chọn tên - Gặp nạn biết khôn vì câu cho caâu chuyeän - Con chọn tên nào cho chuyện ca ngợi bình tĩnh, thông minh Gà Rừng gặp nạn truyeän? Vì sao? - Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể Chồn và Gà Rừng - Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn bieát khoân -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Cuûng coá – Daën doø -Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Con thích vật naøo truyeän? Vì sao? - HS đọc - Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và duõng caûm Lop2.net (8) -Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy thông minh Gà Rừng và cảm phục thông minh, nhanh trí, dũng cảm Gà Rừng 2’ - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc lại bài vaø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (9) Toán TIEÁT 106 KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, - Kĩ năng: Rèn HS thực hành tính nhanh, đúng - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II CHUAÅN BÒ - GV: Đề bài kiểm tra - HS: Vở III ĐỀ KIỂM TRA: * Baøi 1: Tính nhaåm: 2x3= 5x5= 4x6= 3x8= * Baøi 2: Soá ? 4x5=5x 2x6= * Baøi 3: Ñieàn daáu > , < , = 5x7 7x5 4x8 3x7= 2x8= x2 3x8 5x9= 2x7 x 3x5 * Bài 4: Nối các điểm sau để có đường gấp khúc gồm đoạn thẳng Đặt t6en cho đuờng gấp khúc đó: * Baøi 5: Moãi voi coù chaân Hoûi 10 voi coù bao nhieâu chaân ? Lop2.net (10) RUÙT KINH NGHIEÄM: Thủ công: - Tập đọc 1: - Tập đọc 2: - Toán: Lop2.net (11) Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2005 TIEÁT 43 Chính taû MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang 2Kyõ naêng: - Cuûng coá quy taéc chính taû r/d/g, daáu hoûi/ daáu ngaõ - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Saân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Một trí khôn trăm trí khôn * Hoâm nay, chuùng ta seõ vieát chính taû baøi Moät trí khoân trăm trí khôn Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào löng - Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vật naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Lop2.net - Haùt - MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, trứng - MN: cuoác, chuoäc loãi, chuoät, tuoät tay, baïch tuoäc - Theo doõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn - Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng - Đoạn văn có câu - Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhöng, OÂng, Coù, Noùi vì ñaây laø các chữ đầu câu - Có mà trốn đằng trời - Dấu ngoặc kép (12) - Tìm câu nói bác thợ săn? - Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó - Chữa lỗi chính tả HS viết sai d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1: Troø chôi - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm lá cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì trả lời Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm Sai trừ ñieåm - Kêu lên vì sung sướng - Tương tự - Toång keát cuoäc chôi Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net - HS viết: cách đồng, thợ săn, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, ñaèng trời, thọc - Reo - Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngoû/ - Đọc đề bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai - Nhận xét, chữa bài: i giọt/ riêng/ ii vaéng, thoû theû, ngaån (13) Keå chuyeän TIEÁT 22 MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện 2Kỹ năng: Dựa vào trí nhớ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy người thợ săn (nếu có) Bảng viết sẵn gợi ý nội dung đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu keå chuyeän Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 HS kể lượt) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Một trí khôn trăm trí khôn - Treo hai tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän naøo? - Moät trí khoân taïi laïi hôn traêm trí khoân, chúng ta đã học bài tập đọc Giờ kể chuyện tuần này lớp mình cùng kể lại đoạn và nội dung caâu chuyeän naøy Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi cho ta maãu nhö theá naøo ? - Baïn naøo coù theå cho bieát, vì taùc giaû sgk laïi đặt tên cho đoạn truyện là Chú Chồn kiêu ngaïo? - Vậy theo con, tên đoạn truyện phải thể điều gì? - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn mà thể nội dung đoạn truyện này Lop2.net - Haùt - HS leân baûng keå chuyeän - HS lớp theo dõi và nhận xét - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Đặt tên cho đoạn câu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Maãu: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn Chồn - Vì đoạn truyện này kể kiêu ngạo, hợm hĩnh Chồn Nó nói với Gà Rừng là nó có trăm trí khôn, - Tên đoạn truyện phải thể nội dung đoạn truyện đó - HS suy nghĩ và trả lời Ví dụ: Chú Chồn hợm hĩnh/ Gà Rừng khiên tốn gaëp Choàn kieâu ngaïo/ Choàn coù bao nhieâu trí khoân?/ Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân (14) - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm Moãi nhoùm HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với để đặt tên - HS nêu tên cho đoạn truyện cho các đoạn truyện - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán Sau moãi laàn HS Ví duï: + Đoạn 2: Trí khôn Chồn/ phát biểu ý kiến, GV cho lớp nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó đã phù hợp chưa Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm/ Một trăm trí khôn Chồn đâu?/ Choàn bò maát trí khoân + Đoạn 3: Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn/ Sự thông minh dũng cảm Gà Rừng/ Gà Rừng và Chồn đã thoát nạn ntn?/ Một trí khôn cứu trăm trí khôn + Đoạn 4: Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng/ Chồn ăn năn kiêu ngạo mình/ Sau thoát nạn/ Chồn xin lỗi Gà Rừng./ Tình bạn Chồn và Gà Rừng b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - Moãi nhoùm HS cuøng keå laïi - GV chia nhóm HS và yêu cầu HS kể lại nội đoạn câu chuyện Khi HS dung đoạn truyện nhóm kể các HS khác lắng nghe để nhận xeùt, boå sung cho baïn - Caùc nhoùm trình baøy, nhaän xeùt Bước 2: Kể trước lớp - Gọi nhóm kể lại nội dung đoạn và các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung noäi dung neáu thaáy nhoùm baïn keå thieáu - Chú ý HS kể, GV có thể gợi ý thấy HS coøn luùng tuùng Đoạn - Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân Chồn - Chồn luôn ngầm coi thường bạn coù tính xaáu gì? - Hỏi Gà Rừng: “Cậu có bao nhiêu - Chồn tỏ ý coi thường bạn ntn? trí khôn?” Gà Rừng nói “Mình coù moät trí khoân” thì Choàn kieâu ngaïo noùi: “Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm.” Đoạn - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn? - Đôi bạn gặp người thợ săn, chuùng voäi naáp vaøo moät caùi hang Lop2.net (15) - Người thợ săn đã làm gì? - Gà Rừng nói gì với Chồn? - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo löng - Caäu coù traêm trí khoân, nghó keá gì ñi - Chồn sợ hãi, buồn bã nên chẳng còn trí khôn nào đầu - Lúc đó Chồn nào ? Đoạn - Gà Rừng nói gì với Chồn? - Gà đã nghĩ mẹo gì? Đoạn - Sau thoát nạn thái độ Chồn sao? - Chồn nói gì với Gà Rừng? - Mình làm thế, còn cậu theá nheù! - Nó giả vờ chết Người thợ săn tưởng gà liền quẳng nó xuống đám cỏ Nó vùng chạy, ông ta đuổi theo, tạo thời cho Chồn chạy biến vào rừng - Khieâm toán - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình Hoạt động 1: HS kể chuyện c) Kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt - HS keå noái tieáp laàn - Goïi HS maëc trang phuïc vaø keå laïi truyeän theo - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã hình thức phân vai neâu - HS kể theo vai: người dẫn - Gọi HS khá kể lại toàn câu chuyện chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn - HS kể chuyện Cả lớp theo dõi - Nhận xét, cho điểm HS vaø nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net (16) Toán TIEÁT 107 PHEÙP CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân 2Kỹ năng: Biết viết, đọc và tính kết phép chia 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy - - - Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài học sinh mượn số sách là: x = 40 (quyeån saùch) Đáp số: 40 sách Nhaän xeùt cuûa GV Bài Phép chia * Hôm nay, chúng ta tìm hiểu và thực hành phép chia Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia Nhaéc laïi pheùp nhaân x = Moãi phaàn coù oâ Hoûi phaàn coù maáy oâ? HS vieát pheùp tính x = Giới thiệu phép chia cho GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) GV hoûi: oâ chia thaønh phaàn baèng Moãi phaàn coù maáy oâ? GV nói: Ta đã thực phép tính là phép chia “Saùu chia hai baèng ba” Vieát laø : = Daáu : goïi laø daáu chia Giới thiệu phép chia cho Vaãn duøng oâ nhö treân GV hỏi: có chia chia thành phần để phần coù oâ? Vieát : = Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù oâ 3x2=6 Lop2.net - Haùt - HS lên bảng sửa bài - oâ - HS thực hành - HS quan saùt hình veõ roài traû lời: ô chia thành phần nhau, moãi phaàn coù oâ - HS quan saùt hình veõ roài traû lời: Để phần có ô thì chia oâ thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “Saùu chia baèng 2” - HS laëp laïi - HS laëp laïi (17) - Coù oâ chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ 6:2=3 Có ô chia phần ô thì phần - HS laëp laïi 6:3=2 Từ phép nhân ta có thể lập phép chia - HS lặp lại tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc và tìm hiểu mẫu Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4x2=8 8:2=4 - HS laøm theo maãu 8:4=2 HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) x = 15 15 : = 15 : = x = 12 12 : = 12 : = x = 10 10 : = 10 : = Bài 2: HS làm tương tự bài x = 12 12 : = 12 : = x = 20 20 : = 20 : = 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baûng chia Lop2.net - HS làm tương tự bài (18) Tự nhiên xã hội TIEÁT 22 CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: HS biết kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương mình 2Kỹ năng: HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm) Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’)Cuoäc soáng xung quanh - Nêu ngành nghề miền núi và nông thôn - HS trả lời theo câu hỏi GV maø em bieát ? - Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài Cuộc sống xung quanh (tiếp theo) - GV: Ở tiết 1, các em đã biết số ngành nghề miền núi và các vùng nông thôn Còn thành phố có ngành nghề nào, tiết hôm chúng ta tìm hiểu bài Cuộc sống xung quanh – phần 2, để biết điều đó Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề thaønh phoá - Yêu cầu: Hãy thảo luận cặp đôi để kể tên - HS thảo luận cặp đôi và trình baøy keát quaû số ngành nghề thành phố mà em biết Chaúng haïn: + Ngheà coâng an + Ngheà coâng nhaân… - Từ kết thảo luận trên, em rút kết - Ở thành phố có nhiều ngaønh ngheà khaùc luaän gì? - GV kết luận: Cũng các vùng nông thôn - HS nghe, ghi nhớ khác miền Tổ quốc, người dân thaønh phoá cuõng laøm nhieàu ngaønh ngheà khaùc Hoạt động 2: Kể và nói tên số nghề người dân thành phố qua hình vẽ - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo caùc caâu - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû hoûi sau: Mô tả lại gì nhìn thấy các hình vẽ Chẳng hạn: Nói tên ngành nghề người dân hình + Nhóm – nói hình Hình vẽ bến cảng Ơû bến vẽ đó cảng đó có nhiều tàu thuyền, cần Lop2.net (19) caåu, xe oâ toâ, … qua laïi Người dân làm bến cảng đó có thể làm người lái ô tô, người bốc vác, người lái tàu, hải quan, … + Nhoùm – noùi veà hình Hình vẽ khu chợ Ơû đó có nhiều người: người bán hàng, người mua hàng tấp nập Người dân làm khu vực chợ đó có thể làm nghề buôn bán (người bán haøng) + Nhoùm – hình 4: Hình veõ moät nhaø maùy Trong nhà máy đó, người làm việc haêng say Những người làm nhà máy đó có thể là các công nhân, người quản đốc nhà máy + Nhoùm – hình 5: Hình vẽ khu nhà, đó coù nhaø treû, baùch hoùa, giaûi khaùt Những người làm khu nhà đó có thể là cô nuôi dạy trẻ, bảo vệ, người bán hàng, … - GV nhaän xeùt, boå sung veà yù kieán cuûa caùc nhoùm Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Caù nhaân HS phaùt bieåu yù kieán - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? - Chẳng hạn: Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn + Bác hàng xóm nhà em làm nghề lớp biết không? thợ điện Công việc bác là sửa chữa điện bị hỏng cho các gia đình Hoạt động 4: Trò chơi: Bạn làm nghề gì? - GV phoå bieán caùch chôi: Tùy thuộc vào thời gian còn lại, GV cho chơi nhiều hay ít lượt Lượt 1: gồm HS GV gắn tên ngành nghề bất kì sau lưng HS đó HS lớp nói câu mô tả đặc điểm, công việc phải làm nghề đó Sau câu gợi ý, HS trên bảng phải nói đó là ngành nghề nào Nếu đúng, bạn khác lên chơi thay Nếu sai, GV thay đổi bảng gắn, HS đó phải chơi tiếp - GV goïi HS leân chôi maãu - GV tổ chức cho HS chơi Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (20) - Daën doø HS chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau Lop2.net (21)