Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 31 năm 2011

Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Ngưỡng cửa Lắng nghe -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó Cả lớp tìm và nêu các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại các từ viết h[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – TUẦN 31 Ngày soạn: 8/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀÌ:ĐƯỜNG VÀ CHÂN Đồng chí Võ Hiền dạy Tập đọc: BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, ,đi men.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên , lớn lên xa -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Ngưỡng cửa thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý nơi mình sinh và lớn lên *Ghi chú: HS khá giỏi học thuộc lòng khổ thơ -Em Hoàng đọc bài vần ăt,ât, rửa mặt, đấu vật, bắt tay, thật thà II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc tha thiết trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện các nhóm đã nêu Ngưỡng cửa: (ương  ươn), nơi này: (n  l), nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung quen: (qu + uen), dắt vòng: (d  gi), men: 5, em đọc các từ khó trên bảng (en  eng) Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là ngưỡng cửa? + Ngưỡng cửa: là phần khung cửa vào  Dắt vòng có nghĩa là gì? + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Học sinh đọc các câu theo yêu cầu nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ giáo viên nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn câu còn lại hết bài thơ đọc + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm + Đọc bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập:  Ôn các vần ăt, ăc Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ăt ? Dắt Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý Gợi ý: Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều Tranh 3: Bà cắt bánh mì câu nhóm đó thắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa?  Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa  Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường 2.Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? và xa Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ em thích Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – thơ em thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ Luyện nói: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên Nhận xét chung phần luyện nói học sinh Nhắc tên bài và nội dung bài học 5.Củng cố: học sinh đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Thực hành nhà đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Chiều thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người -Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng , yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên -Biết bảo vệ cây và hoa trường , đường làng , ngõ xóm và nơi công cộng khác ;biết nhắc nhỡ bạn bè thực 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ định và kĩ giải vấn vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng 3.Thái độ: Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước + HS nêu nội dung bài học trước Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực vào VBT Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận:  Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: a Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai b Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận : a Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách việc? Gọi đại diện nhóm lên trình bày, cho lớp tảo đổi Giáo viên kết luận :  Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Lop1.net Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không khí lành Vài HS nhắc lại Học sinh thực vào VBT Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh làm bài tập 4: câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh đọc lại các câu thơ bài Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” 4.Củng cố: Hỏi tên bài Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” Hát và vổ tay theo nhịp Tuyên dương các bạn Toán: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ(không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách giải bài toán ,các phép tính cộng, trừ phạm vi 100 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Yêu cầu HS khá giỏi làm hết bài tập, HS trung bình làm bài tập -Em Hoàng học các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngHS 1.Bài cũ Bài toán : Kì nghỉ tết vừa qua em nghỉ 1tuần lễ và Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng ngày Hỏi em nghỉ tất bao nhiêu ngày ? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm Đọc yêu cầu bài 20 +60 = 60 + 4= Nhẩm phút, nối tiếp nêu kết 80-20 = 64 -4 = , lớp đọc lại các phép tính trên Gọi các em nêu cách tính nhẩm Nhận xét sửa sai Nối tiếp nêu nhanh kết Bài 2: Đặt tính tính 63+12 75 -63 75 -12 56+22 75 75 + 63 + 56 Yêu cầu các em nêu cách cách đặt tính và cách thực 12 63 12 22 75 12 63 78 phép tính Nhận xét sửa sai Học sinh nêu cách đặt tính và cách thực phép tính Bài 3: em lên bảng làm lớp làm vào Bài toán : Lớp 1A có 23 học sinh lớp1B có 25 học sinh bảng Đọc bài toán a,Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu học sinh? b,Cô tổng phụ trách có 50 vé xem xiếc Hỏi có đủ vé để Tóm tắt : Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – phân phát cho học sinh hai lớp không ? Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào Chấm 1/3 lớp,nhận xét sửa sai Nêu lại các bước giải bài toán có lời văn ? Bài 4: Bài toán :Khi chơi trò chơi trên máy tính,Toàn và Hà 86 điểm,riêng Hà 43điểm.Hỏi Toàn bao nhiêu điểm ? Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Chấm bài nhận xét 3.Củng cố -dặn dò : Nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính cộng ,trừ phạm vi 100 Về nhà xem lại bài và làm các bài đã làm sai 1Acó :23 học sinh 1Bcó :25 học sinh Có tất : học sinh? Cả lớp làm bài vào Hai em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân tích đề toán và tóm tắt Toàn và Hà : 86 điểm Hà : 43 điểm Toàn : điểm ? Cả lớp làm bài vào ,đổi cho để kiểm tra bài Hai em nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính Thực tốt nhà Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài Ngưỡng cửa -Viết tiếng có vần ăt, viết tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học -Em Hoàng ôn lại các từ có chứa vần ăt, ât II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe Đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu hỏi: Ai nhận xét sửa sai giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Ngưỡng cửa thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp Đọc đồng lần HS nối tiếp đọc câu Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân Đọc theo nhóm ( phút) Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm Thi đọc cá nhân Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , hay Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng có vần ăt Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần ăt Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +có vần ăt: +có vần ăc Hướng dẫn HS nối tiếp tìm tiếng có chứa vần ăt, ăc Bài 3: Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Ghi dấu x vào ô trống trước yd đúng bài bố bà bạn bè mẹ Bài 4: Nối từ ngữ thích hợp cột A với từ ngữ thích hợp cột B ( đúng ý bài) Đi đến lớp học Bạn nhỏ qua ngưỡng xa cửa để Khi tay bà, tay mẹ Nêu yêu cầu lớp làm VBT , em lên bảng làm dắt Nối tiếp em nêu từ +ăt: dìu dắt, bắt tay, đôi mắt, ăc: ăn mặc, thắc mắc , màu sắc, Đọc yêu cầu đề x bà x mẹ em lên bảng làm, lớp làm bài tập Lớp theo dõi nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu đến đường đến nhà bạn bè Hướng dẫn HS đọc kĩ yêu cầu nối vào Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo em lên bảng nối ,lớp nối vào bài tập Lớp đọc lại câu văn hoàn chỉnh Thực nhà Ngày soạn: 8/4/20111 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA Q ,R I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa Q,R -Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt,ươc và các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt xanh mướt, dòng nước kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết -Em Hoàng viết không theo cỡ chữ quy định II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: Q đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Q ,R Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Lop1.net Hoạt động HS lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa Q,R trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q,R Thu chấm số em Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết Nhận xét tuyên dương các vần và từ ngữ 5.Dặn dò: Viết lại bài nhà , xem bài Tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép): BÀI : NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.:20 chữ khoảng 8-10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc, chữ g gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: bắt tay, thật thà , gặt lúa, ong mật từ dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng viết: Cừu be toáng Tôi chữa lành Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Cừu be toáng Tôi chữa lành Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh viết vào bảng các tiếng hay Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – sinh  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ăt ăc Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bắt, mắc Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gấp, ghi, ghế 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đẹp, làm lại các bài tập Thể dục: CHUYỀN CẦU THEO NHÓM HAI NGƯỜI – TC:KÉO CƯA LỪA XẺ GV chuyên trách dạy Toán : BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: -Kiến thức: Thực các phép tính cộng , trừ(không nhớ)trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – -Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: làm bài 1,2,3 -Em Hoàng học các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Lan hái là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa Học sinh nhắc tựa 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = 34 Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Cho 42 + 34 = 76 , 76 – 34 = 42 học sinh so sánh các số để bước đầu nhận biết 34 + 42 = 42 + 34 = 76 tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ phép cộng và trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh lập các phép tính: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 Cho các em nêu mối quan hệ phép cộng và 76 – 42 = 34 trừ 76 – 34 = 42 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực phép tính vế Học sinh thực VBT và chữa bài trên bảng điền dấu để so sánh: 30 + = + 30 lớp 45 + < + 45 55 > 50 + Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài (Dành cho HS khá 15 + + 12 31 + 10 21 + 2 giỏi) Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, nhóm đại diện học sinh 47 17 Đ 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net 19 42 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tuyên dương nhóm thắng Thực hành nhà Chiều thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Ngưỡng cửa -Điền đúng vần ăt ăc, chữ g gh vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, chủ nhật từ dòng II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập ,3 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ:thầy giáo, nhảy dây, gia đình em lên bảng viết, lớp viết bảng Cùng nhận xét sửa sai 2.Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu bài Ngưỡng cửa Lắng nghe -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó Cả lớp tìm và nêu các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại các từ viết hay sai: quen,dắt Cả lớp viết bảng vòng,xa tắp, Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào Học sinh làm theo Hướng dẫn các em tư ngồi viết Cả lớp viết bài vào -Đọc cho hs viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Học sinh dò lại bài Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Đổi cho dò lại bài Thu bài chấm số em Học sinh quan sát và viết lại c.Làm bài tập: Bài Điền ăt hay ăc Đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS đọc và điền vần ăt ăc vào chỗ +Họ bắt tay chào +Gió mùa đông bắc chấm +Bé treo áo lên mắc Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm +Cảnh tượng thật đẹp mắt Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Cả lớp làm bài vào Bài 3: Điền g hay gh Đọc lại bài hoàn chỉnh Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả nào viết g, Nêu yêu cầu viết gh đứng trước âm e, ê, i, còn nào viết gh? Yêu cầu HS tự làm bài tập vào lại viết g Chấm bài ,nhận xét Đã hết đọc,Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện.Em dứng lên,kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ rta d Củng cố ,dặn dò : nêu lại quy tắc viết g,gh đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Nhận xét học em nêu Về nhà viết lai các chữ còn sai Thực hành nhà Toán: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ(không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách giải bài toán ,các phép tính cộng, trừ phạm vi 100 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo -Em Hoàng học các phép tính cộng phạm vi -Giáo dục các em tính tích cực,tự giác họctập II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngHS 1.Bài cũ : Đặt tính tính em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng 64 + 22 95 – 65 71 – 10 Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính Đọc yêu cầu bài 52 +47 99 - 47 47 + 52 Hai em nêu cách đặt tính và cách thực Yêu cầu các em nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính Ba em lên bảng làm lớp làm vào phép tính bảng Cùng các em chữa bài Bài 2: Tính Nêu yêu cầu bài +27 51 78 51 + 42 30 72 30 Học sinh nêu cách đặt tính và cách thực phép tính Ba em lên bảng làm lớp làm vào Yêu cầu các em tự làm bài vào Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Chấm bài , nhận xét Bài : Điền dấu <, > ,= vào ô trống 38 12 + 37 83 37 + 12 bảng Nêu yêu cầu 45+ 23 45 – 24 56 – 56 + Yêu cầu các em tự làm bài vào Gọi các em nêu lại cách làm Cùng các em nhận xét Bài 4: Bài toán : Một sợi dây dài 46 cm , Hoa cắt 15 cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng – ti – mét ? Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Chấm bài nhận xét 3.Củng cố -dặn dò : Nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính cộng ,trừ phạm vi 100 Về nhà xem lại bài Tiết sau : Xem bài Đồng hồ thời gian Cả lớp làm bài vào Thực kết vế so sánh điền dấu Hai em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân tích đề toán và tóm tắt Sợi dây dài :46 cm Cắt :15 cm Còn lại : …cm ? Bài giải: Sợi dây còn lại dài là 46 – 15 = 31 (cm) Đáp số :31cm Cả lớp làm bài vào ,đổi cho để kiểm tra bài Hai em nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính TNXH : BÀI : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết mô tả quan sát bầu trời , đám mây,cảnh vật xung quanh trời nắng,mưa 2.Kĩ năng: Rèn cho HS mô tả đúng quan sát bầu trời 3.Thái độ: Giáo dục HS biết đội mũ trời nắng, mặc áo mưa trời mưa để giữ gìn sức khoẻ *Ghi chú: Nêu sốnhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bảo lớn II.Chuẩn bị: -Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? Hoạt động HS Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:Giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát bầu trời Mục đích: Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ mình để miêu tả bầu trời và đám mây  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số em nói lại điều mình quan sát và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Lop1.net Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe nội dung quan sát giáo viên phổ biến Học sinh quan sát theo nhóm và ghi nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận Nói theo thực tế bầu trời quan sát Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – MĐ: Học sinh biết dùng hình ảnh để biểu đạt quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh Cảm thụ vẽ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh Học sinh nhận giấy A4 giáo viên và vật xung quanh (theo quan sát tưởng tượng) nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ Học sinh vẽ bầu trời vcảnh vật xung Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu trời quanh theo quan sát tưởng tượng Bước 2: Thu kết thực hành: Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, chọn Các em trưng bày sản phẩm mình đẹp để trưng bày trước lớp và tự giới thiệu nhóm và tự giới thiệu tranh vẽ tranh mình mình 3.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” Thực hành nhà tắm nắng” Học bài, xem bài Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 9/4/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Toán: BÀI: THỰC HÀNH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS vẽ kim đồng hồ đúng các ngày thành thạo *Ghi chú:Làm bài 1,2,3,4 -Em Hoàng làm lại các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: -Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh trả lời theo hướng dẫn + Giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ và hỏi giáo viên trên mặt đồng hồ học sinh số đúng: 12 giờ, giờ, … Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: Lúc kim dài số mấy? Kim ngắn số mấy? và ghi theo mẫu bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài trên bảng lớp Học sinh nhắc tựa Lúc kim dài số 3, kim ngắn số 12, … và ghi “ giờ”, … Làm VBT (vẽ các kim giờ) giờ: Kim ngắn số 1; giờ: Kim ngắn số 2; … Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nối tranh “buổi sáng học Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nối các tranh trường” với mặt đồng hồ giờ, “buổi vẽ hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm trưa ăm cơm” với mặt đồng hồ 11 giờ, tương ứng “buổi chiều học nhóm” với mặt đồng hồ giờ, “buổi tối nghỉ nhà” với mặt đồng hồ 10 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Lúc vào buổi sáng có thể là 6,7 hay Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh vẽ để làm bài (có mặt trời mọc) Lúc đến nhà có thể là trưa 11 hay 12 tập (vẽ kim ngắn gìơ thích hợp vào tranh) (tuỳ theo phương tiện để đi) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Chính tả (Nghe viết): BÀI : KỂ CHO BÉ NGHE I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nghe - viết chính xá dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươt ươc, chữ ng ngh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đúng dòng đầu bài thơ: Kể cho bé nghe 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết các từ: sốt, xay bột, ngớt mưa, cột cờmoix từ dòng Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết các từ ngữ sau: buổi đầu tiên, đường Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài “Kể cho bé nghe” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập bvà bài tập 3) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Lop1.net Cả lớp viết bảng con: buổi đầu tiên, đường Học sinh nhắc lại Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ươc hay ươt Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Mượt, thước Bài tập 3: Ngày, ngày, nghỉ, người Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng thơ cho viết lần sau Thực viết lại các từ đã viết sai nhà đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tập đọc: BÀI: HAI CHỊ EM (Tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót,buồn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và đọc diễn cảm bài văn 3.Thái độ: Giáo dục HS phải biết giúp đỡ bạn -Em Hoàng đọc: bánh tét, dệt vải, nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc bài: “Kể cho bé nghe” và trả lời các câu hỏi:  Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh? GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranhvà rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng cậu em khó chịu, đành hanh) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Vui vẻ: (v  d), lát: (at  ac), hét lên: (et  ec), dây cót: (d  gi, ot  oc), buồn: (uôn  uông) Cho học sinh ghép bảng từ: buồn, dây cót Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là dây cót ? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Con chó hay hỏi đâu đâu Cái cối xay lúa ăn no quay tròn Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: buồn, dây cót, phân tích từ buồn, dây cót 5, em đọc các từ trên bảng Dây cót: Dây thiều các đồ chơi trẻ em, lên dây thiều xe ô tô chạy Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc các câu còn lại Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp – nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh câu em: + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Gấu bông em” Đoạn 2: “Một lát sau … chị ấy” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Gọi học sinh đọc theo phân vai: vai người dẫn chuyện vav vai cậu em Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần et, oet: Tìm tiếng bài có vần et ? Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet ? Điền vần: et oet ? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò Đọc và tìm hiểu nội dung bài thành thạo Chị đừng động vào gấu bông em Chị hãy chơi đồ chơi chị Nhiều em đọc câu lại các câu này Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn để luyện đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai em Nghỉ tiết Hét Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần et, oet Đọc các câu bài Ngày Tết, miền Nam nhà nào có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến em đọc lại bài Thực tốt nhà Chiều thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE Đồng chí Hằng dạy Toán: LUYỆN TẬP BÀI: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I.Yêu cầu : 1.Kiến thức:Học sinh biết đọc đúng trên đồng hồ -Có biểu tượng ban đầu thời gian 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ xem đồng hồ đúng thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục các em tích cực tự giác làm bài Lop1.net