Hôm trước các em viết bài chính tả sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.. Hôm nay các em viết bài chính tả bài rước đèn ông sao, phân biệt r/d/gi, ên/ênh.[r]
(1)Từ ngày 05 tháng 03 đến ngày 09 tháng 03 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 05 / 03 Thứ ba 06 / 03 Thứ tư 07 / 03 Thứ năm 08 / 03 Thứ sáu 09 / 03 5 5 THC VINH THANH Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 51 Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Kể - C 26 Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Thể dục 51 GV ( chuyên) Toán 126 Luyện tập CC, PĐ26 Luyện tập T Chính tả 51 Nghe- viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Thủ công 26 Làm lọ hoa gắn tường (t2) Toán 127 Làm quen với thống kê số liệu Đạo đức 26 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t1) PĐ toán 27 Luyện tập Tập đọc 52 Rước đèn ông LT & câu 26 Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Thể dục 52 GV ( chuyên) Toán 128 Làm quen với thống kê số liệu (tt) Hát nhạc 26 GV ( chuyên) TN & XH 51 Tôm, cua Mĩ thuật 26 GV ( chuyên) Toán 129 Luyện tập Chính tả 52 Nghe- viết: Rước đèn ông PĐ - TV 26 Luyện đọc, viết luyện viết Tập viết 26 Ôn chữ hoa T TN & XH 52 Cá Toán 130 Kiểm tra định kì (giữa học kì II) TLV 26 Kể ngày lễ hội SHTT 26 Sinh hoạt lớp Trang Lop3.net Lớp 3D (2) Soạn ngày 25 tháng 02 năm 2012 Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc+kể chuyện Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A- Mục đích- yêu cầu: a-Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đống Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các câu hỏi SGK) b-Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên 1- KT bài cũ: 5’ - HS lên bảng đọc bài và trả lời 2- Bài mới: 50’ các câu hỏi a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài hội bài: đua voi Tây Nguyên Hôm các em học bài Sự tích lễ hội Chủ Đồng Tử b- Luyện đọc: a- GV đọc mẫu: b- Hd đọc và giãi nghĩa từ - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ (sgk) c- Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn nhóm * HS thầm đoạn : +Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ ? * HS đọc thầm đoạn 2: + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Và Chử Đồng Tử diễn nào? THC VINH THANH Trang Lop3.net Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại -1 HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Mẹ sớm, hai cha còn khố mặc chung cha mất, Chử Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cặp bờ, hoảng hốt bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn Lớp 3D (3) + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? * HS đọc thầm đoạn : + Chử Dồng Tử và công chúa Tiên Dung giúp dân làm việc gì ? * HS đọc thầm đoạn 4: + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Dồng Tử ? d- Luyện đọc lại: - GV chọn ,hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc - GV nhận xét 1- GV nêu Tiết Kể chuyện nhiệm vụ: - Dựa vào tranh minh hoa đoạn truyện và các tình tiết - HS đặt tên cho đoạn câu chuyện 2- Hd HS kể - HS quan sát đoạn theo gợi ý câu chuyện Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ Nghèo khó mà thương yêu Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/Ở hiền gặp lành Tranh : Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng lúa/Giúp dân Tranh : Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội năm 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài THC VINH THANH Trang Lop3.net tắm đúng nơi đó Nước dội làm trôi cát lộ Chử Đồng Tử Công chúa rỗi bàng hoàng - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải, sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ Mở hội để tưởng nhớ công lao ông - HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài - HS quan sát tranh - HS kể chuyện - Một HS kể toàn câu chuyện Lớp 3D (4) dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn :Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ B- Đồ dùng- dạy học: Sgk C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV - GV gọi học sinh lên bảng làm bài Tính nhẩm: 5000 + 2000 + 1000 = 2000 + 2000 + 2000 – 1000 = 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài Tiền Việt a- Giới thiệu Nam Hôm các em học bài luyện tập bài b- Thực hành: * Nêu yêu cầu : Bài 1: a- 1000 + 5000 + 200 + 100 = 6300 đồng b- 1000 + 1000 + 1000 + 500 + 500 = 4000 đồng c- 5000 + 200 + 2000 + 500 + 500 = 10000 đồng d- 2000 + 2000 + 5000 + 200 + 500 + 9700 đồng - GV nhận xét Bài 2: * Nêu yêu cầu: a- 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 đồng Bài 3: b- 5000 + 2000 + 500 = 7500 đồng * Nêu yêu cầu: a- Cây kéo Bài 4: b- Sáp màu, cây bút, kéo * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? THC VINH THANH Trang Lop3.net Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - HS làm bài trả lời - Chiếc ví c có nhiều tiền - HS làm bài - HS trả lời Lớp 3D (5) + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt hộp sữa : 6700 đồng gói kẹo : 2300 đồng Mẹ đưa cô bán hàng:1000 đồng Cô bán hàng trả lại : ……đồng ? 3- Củng cốdặn dò: 2’ - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Bài giải Mẹ mua sữa và mua kẹo là: 6700 + 23000 = 9000 (đ) Số tiền cô bán hàng trả lại là: 10 000 – 9000 = 1000 (đ) Đáp số: 1000 đồng - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài 123 trang 45 C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- Thực hành: 30’ Bài 1: Hoạt động GV Đánh dấu X vào ô trống bên ô có ít tiền nhất: * Nêu yêu cầu : 5000 đồng 2000 đồng 1000 đồng 500 đồng 1000 đồng 1000 đồng Hoạt động HS - HS đánh dấu 2000 đồng 200 đồng 500 đồng 5000 đồng 1000 đồng 100 đồng THC VINH THANH 200 đồng 100 đồng Trang Lop3.net Lớp 3D (6) Bài 2: Bài 3: Bài 4: 2- Củng cốdặn dò: 2’ 2000 đồng 2000 đồng 500 đồng 1000 đồng - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: 1000 + 5000 + 100 = 6100 đồng 2000 + 2000 + 500 = 4500 đồng 1000 + 2000 + 200 = 3200 đồng * Nêu yêu cầu: a- Lan mua cục tẩy 3000 đồng b- Cúc mua học sinh 2000 đồng c- An mua cục tẩy và bóng 8000 đồng * Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Mua rau: 5600 đồng Mẹ đưa cô bán hàng: 7000 đồng Cô bán hàng trả lại : ……đồng ? - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm trả lời - HS làm trả lời - HS làm vào Bài giải Mẹ đưa cô bán hàng số tiền là: 5000 + 2000 = 7000 (đ) Số tiền cô bán hàng trả lại là: 70000 – 5600 = 1400 (đ) Đáp số: 1400 đồng - HS nhắc lại ********************************************************************** Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 Tiết: Chính tả (nghe-viết) Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập(2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: THC VINH THANH Trang Lop3.net Lớp 3D (7) Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hd học sinh nghe viết chính tả c- Hd học sinh làm bài tập Bài tập (2): Hoạt động GV - HS viết từ bắt đầu tr/ch - GV nhận xét Hôm trước các em viết chính tả ngày hội đua voi Tây Hôm các em viết bài bài tích lễ hội Chử Đồng Tử, phân biệt r/d/gi, ên/ênh a- HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả + Bài chính tả gồm câu ? + Chữ đầu câu, đoạn viết nào ? + rong đoạn văn chữ nào viết hoa? + Phân tích từ khó - HS tìm từ b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm - HS nêu y/c: - Gọi HS lên bảng làm - HS đọc lại đoạn văn đã điền âm, vầng hoàn chỉnh * Lời giải a- Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, rải kịch, làn gió b- Lênh, dập dình, lao lên, công kênh, trên, mênh mông - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS lênh viết bảng - lớp viết bảng - HS nhắc lại - HS trả lời - Viết hoa và lùi vào ô - Chữ Đồng Tử, Hồng - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS đọc thầm lại các đọa văn, tự làm bài - Học sinh lên làm - HS nhắc lại 3- Củng cố- dặn dò: 2’ *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn : Thủ công Bài: Làm lọ hoa gắn tường (t2) A- Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối THC VINH THANH Trang Lop3.net Lớp 3D (8) B- Đồ dùng dạy- học : - GV : Kéo,giấy màu - HS : giấy màu ,kéo, hồ C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV kiểm tra đồ dùng HS 2- Bài : 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t1) Hôm các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t2) b-Hoạt động 3: * HS thực hành và trang trí - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình Hoạt động HS - HS có đủ đồ dùng tiết học - HS nhắc lại - HS quan sát mẫu - HS làm theo các bước B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp các nếp gấp cách B2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp thân lọ hoa B3: Làm thành lọ hoa gắn tường - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm cá nhân.Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành lá để dán bông hoa đã học bài - HS trang trí và trưng bày sản phẩm - GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có sáng tạo THC VINH THANH Trang Lop3.net Lớp 3D (9) 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài -HS nhắc lại, - dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Toán Bài: Làm quen với thống kê số liệu A- Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) B- Đồ dùng dạy- học: SGk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện bài: tập Hôm các em học bài làm quen với thống kê số liệu b- Làm quen a- Hình thành dãy số liệu với dãy số liệu + Bức tranh này nói điều gì ? + Số đo các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? + Gọi HS đọc các số + GV giới thiệu “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu” b- Làm quen với thứ tự và số hạng dãy +Số 122 cm là số thứ dãy ? + Số nào là số đứng thứ ba ? + Số nào là số đứng thứ tư ? + Dãy số liệu trên có số ? + Gọi HS lên bảng thực hành đo ghi số liệu c- Thực hành: Bài 1: THC VINH THANH * Nêu yêu cầu: - GV hỏi Hs các câu hỏi bài - Gọi HS trả lời Trang Lop3.net Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - tranh vẽ bốn bạn HS có số đo chiều cao khác - Anh cao 122cm, Phong cao 130cm, Ngân coa 127cm, Minh cao 118cm - HS đọc 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - Đứng thứ Đứng thứ hai Số 127cm Số 118cm Có số HS thực - HS trả lời a) Hùng cao 125cm; Dũng cao Lớp 3D (10) 129cm; Hà cao 132cm; Quân cao135cm b) Dũng cao Hùng 4cm; Hà thấp quân 3cm; Hà cao hùng; Dũng thấp Quân - GV nhận xét Bài 3: * Nêu yêu cầu: - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa - Gọi HS đọc số kg gạo ghi - HS đọc 50kg, 35kg, 60kg, trên bao gạo 45kg, 40kg - Gọi HS lên bảng xếp a- Từ bé đến lớn - Nhận xét dãy số liệu HS, 35 , 40 , 45 , 50 , 60 sau đó yêu cầu HS trả lời các câu b- Từ lớn đến bé 60 , 50 , 45 , 40 , 35 hỏi - GV nhận xét - HS nhắc lại 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Đạo đức Bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác I- Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người * KNS: - Kĩ tự trọng - Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II- Đồ dùng dạy- học: Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HS thực Hôm trước các em học bài ôn học kì I Hôm các em học bài tôn trọng thư từ và tài sản người khác Xử lí tình * Mục tiêu: - HS biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - HS nhắc lại Trang 10 Lop3.net Lớp 3D (11) - GV yêu cầu HS thảo luận để xử lí tình sau, thể qua trò chơi đóng vai + Nếu là Minh, em làm gì đó ? vì ? c-Hoạt động 2: d- Hoạt động 3: THC VINH THANH + Trong cách giải mà các em đưa cách nào là phù hợp ? + Em thủ đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? + KL: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Thảo luận nhóm * Mục tiêu : - HS biết nào là tôn trọng thư từ tài sản người khác và vì cần phải tôn trọng * Cách tiến hành : - GV phát phiếu và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung sau: a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng vào chỗ trống sau cho thích hợp b) Xếp cụm từ sau đây vào cột “ Nên làm” “không nên”… KL: Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần, sử dụng phép gìn giữ, bảo quản sử dụng Liên hệ thực tế * Mục tiêu : - HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì? ? + Việc đó xảy nào ? - Gọi số HS trả lời - GV và lớp nhận xét Trang 11 Lop3.net - Học sinh thực - Mỗi nhóm HS đóng vai - HS nêu cách giải - Em ngăn cảng Nam không bốc thư Vì đó là tài sản người khác - HS trả lời nhận xét - HS làm việc theo nhóm và ghi vào phiếu a) - riêng, pháp luật - bí mật b) - nên làm: 2, 3, - không nên làm: 1, 4, 6, - HS trả lời Lớp 3D (12) 3- Củng cố- dặn dò 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài124 trang 47 C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Thực * Nêu yêu cầu: hành:30’ Bài 1: - Các số liệu: 2kg, 1kg, 5kg, 75kg - HS trả lời a) Con lợn cân nặng … e) Con ngỗng cân nặng gà là… b) Con vịt cân nặng … c) Con ngỗng cân nặng … g) Con vật nặng là … d) Con gà cân nặng … h) Con vật nhẹ là … - GV nhận xét Bài 2: * Nêu yêu cầu: a) Dãy số trên có tất bao nhiêu - HS khoanh vào trả lời số? Kết đúng B 27 số b) Số thứ tám dãy số là số nào? Bài 3: Kết đúng D 880 - GV nhận xét - HS lên bảng viết * Nêu yêu cầu: a-Từ bé đến lớn 50 , 120 , 195 , 200 b- Thùng có nhiều thùng là…. dầu và ít thùng - HS nhắc lại 1là… dầu Cả bốn thùng có… dầu 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học ********************************************************************** THC VINH THANH Trang 12 Lop3.net Lớp 3D (13) Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012 Tiết: Môn: Tập đọc Bài: Rước đèn ông A- Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hỏi SGK) B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc: c- Tìm hiểu bài: Hoạt động cảuGV - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Hôm trước các em học bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Hôm các em học bài Rước đèn ông a- GV đọc mẫu toàn bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm bài + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - Một HS đọc bài - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối Đ 1: Tả mâm cỗ Tâm Đ 2: Tả đèn ông cùa Hà đêm rước đèn vui - HS đọc thầm đoạn 1: + Mâm cỗ trung thu Tâm trình bày nào ? - Được trình bày vui mắt bưởi có khía thành tám cánh, cánh hoa cài ổi chín, đề bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày thứ đồ chơi Tâm nom vui mắt - HS đọc đoạn 2: + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ - HS đọc thầm câu THC VINH THANH Trang 13 Lop3.net Lớp 3D (14) cuối: + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? d- Luyện đọc lại: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - Gọi HS đọc bài - Cho HS đọc đoạn “ Chiều đêm xuống/…….ba lá cờ con.// - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Hai bạn bên mắt không dời cái đèn Hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “tùng, tùng, tùng, dinh,d inh, dinh - Vài HS thi đọc - HS đọc bài - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ ngữ lễ hội,dấu phẩy A-Mục đích- yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẫy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) B- Đồ dùng dạy- học: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - 2HS làm lại bt3 tiết trước 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học nhân hóa ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Hôm các em học bài từ ngữ lễ hội,dấu phẩy b- HD HS làm bài: Bài tập - Nêu yêu cầu: - HS làm bài cá nhân - Mời HS lên làm bài - GV nhận xét * Lời giải: + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: + Nêu yêu cầu: THC VINH THANH Trang 14 Lop3.net Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS thi tìm - HS làm bài Lớp 3D (15) Bài 3: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ GV mời HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu, *Lời giải trao đổi theo nhóm Tên Lễ hội đền Hùng, đền gióng, chùa số lễ hội Hương Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giấy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,… Tên Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi - Đại diện nhóm số hội trâu, thả diều, hội Lìm, hội khỏe Phù trình bày - HS nhận xét Đổng Tên Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, số hoạt tưởng động niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua xe lễ hội và đạp, kéo co, cướp cờ, đánh đu, thả hội diều, chơi cờ tướng, chọi gà,… - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu và câu hỏi: a- Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa - HS làm bài cá khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt nhân vải - HS lên bảng b- Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền làm người khác chị em Xô-Phi đã - Cả lớp sữa chữa c- Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua d- Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa - GV nhận xét - HS nhắc lại - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: Môn :Toán Bài: Làm quen với thống kê số liệu (tt) A- Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: THC VINH THANH Trang 15 Lop3.net Lớp 3D (16) Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài tập nhà 2, - HS thực Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài làm quen với thống kê số liệu (tt) b- Làm quen với * GV hướng dẫn HS thống kê số liệu a) Hình thành bảng số liệu - Hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? c- Thực hành: Bài 1: Bài 2: THC VINH THANH - HS nhắc lại tên bài - Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình - Bảng này có cột và hàng - Bảng này có cột, hàng ? - Hàng thứ ghi tên các gia - Hàng thứ và hàng thứ hai cho đình Hàng thứ hai ghi số biết điều gì? các gia đình b) Đọc bảng số liệu - Có - Gia đình cô Mai có người - Có con? - Có - Gia đình cô Lan có người - Gia đình cô Lan có ít con? - Gia đình cô Hồng có người - HS trả lời con? - Gia đình nào có ít nhất? a- Lớp B có 13 HS giỏi + HS nêu yêu cầu - Lớp D có 15 HS giỏi - Yêu cầu HS đọc câu hỏi b- 25 – 18 = HS giỏi bài a- Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi? c- Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi? nhất, Lớp B có ít HS giỏi b- Lớp C có nhiều lớp 3A bao nhiêu HS giỏi? c- Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất? - Lớp 3A trồng nhiều cây Lớp nào có ít HS giỏi nhất? - GV nhận xét nhất; lớp 3B trồng ít cây - HS nêu yêu cầu: a- Lớp nào trồng nhiều cây - Lớp 3B, 3D, 3A, 3C nhất? Lớp trồng ít cây là ? - Lớp 3A và lớp 3C trồng 40 + 45 = 85 (cây) - Hãy nêu tên các lớp theo thứ tự số - 40 + 25 + 45 + 28 = 138 (cây) cây trồng từ ít đến nhiều b- Hai lớp A và B trồng - 40 – 28 = 12 (cây) tất bao nhiêu là ? - Cả bốn lớp trồng tất bao nhiêu cây? c- Lớp 3D trồng ít lớp 3A bao nhiêu cây? Trang 16 Lop3.net Lớp 3D (17) - GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Hát nhạc ( GV chuyên) ***************************************************************** Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 Tiết: Môn : tự nhiên xã hội Bài : Tôm, Cua A- Mục tiêu : - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và các nhận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật * HS khá,giỏi biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt B- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt dộng GV 1- KT bài cũ 5’ - GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu 2- Bài mới: 30’ hỏi a- Giới thiệu bài Hôm trước các em học bài côn trùng b- Hoạt động 1: Hôm các em học bài tôm,cua Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm và cua * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 98, 99 và sưu tầm + Bạn có nhận xét gì kích thước tôm, cua ? + Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ ? + Bên chúng có xương sống không ? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt ? B2: Làm việc lớp THC VINH THANH Trang 17 Lop3.net Hoạt dộng HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS thảo luận các câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - Tôm, cua có hình dạng kích thước khác - Có vỏ cứng bảo vệ - Bên chúng không có xương sống - Cua có chân và càng chân chúng Lớp 3D (18) c- Hoạt động 2: Kl: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau, chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt Thảo luận lớp *Mục tiêu: - Nêu ích lợi tôm và cua * Cách tiến hành: - GV gọi ý cho lớp + Tôm, cua sống đâu? + Nêu ích lợi tôm, cua ? phân thành các đốt - Hoạt động lớp - Tôm, cua sống ao hồ, sông , suối, biển - Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết KL: -Tôm,cua là thức ăn chính nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm cua Hiện nghề nuôi tôm phát và tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta - GV nhận xét 3- Củng cố - dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: Mĩ thuật ( GV chuyên) ******************************************************************** Tiết: Môn : Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dẫy và bảng số liệu đơn giản B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG THC VINH THANH Hoạt động GV Trang 18 Lop3.net Hoạt động HS Lớp 3D (19) 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: c- Thực hành: Bài 1: Bài 2: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - HS trả lời - HS nhắc lại tên bài Hôm trước các em học bài làm quen với thống kê số liệu Hôm các em học bài luyện tập + HS nêu yêu cầu + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Các số liệu đã có nội dung gì ? + Ô cột thứ hai ta phải làm gì ? + Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch bao nhiêu kg thóc ? + Trong năm đó, năm nào thu hoạch nhiều thóc ? + Năm 2001 thu hoạch ít năm 2003 bao nhiêu kí thóc ? + Hãy điền số thóc thu năm vào bảng - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: - Bảng thống kê nội dung gì? - Hãy nêu số cây trồng năm theo loại - Điền số liệu thích hợp vào bảng - Là số thóc gia đình chị Út thu hoạch các năm 2001, 2002, 2003 - 4200 kg - 5400 – 4200 = 1200 (kg) - HS lên bảng làm - HS trả lời - Bảng thống kê bảng Na trồng bốn năm 2000, 2001, 2002, 2003 - HS nêu : Năm 2000 trồng 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn - 2165 – 1745 = 420 (cây) a- Năm 2002 Na trồng nhiều năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn b- Số cây bạch đàn Na trồng năm - 2545 + 2515 = 5060 2003 trồng tất bao nhiêu cây (cây) thông và cây bạch đàn - GV nhận xét Bài 3: + Nêu yêu cầu: - Hãy đọc dãy số bài - HS đọc thầm - HS đọc:90; 80; 70; 60; - Yêu cầu HS tự làm bài HS nêu 50; 40; 30; 20; 10 a) Dãy số trên có số * GV nhận xét b) Số thứ tư dãy số 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài là 60, - Dặn xem bài nhà - HS làm bài dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH Trang 19 Lop3.net Lớp 3D (20) ********************************************************************** Tiết: Môn: Chính tả (Nghe- viết) Bài: Rước đèn ông A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuối - Làm đúng BT(2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn B- Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài : 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- HD HS nghe viết : Hoạt động GV - Gv cho HS viết cao lên khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh Hôm trước các em viết bài chính tả tích lễ hội Chử Đồng Tử Hôm các em viết bài chính tả bài rước đèn ông sao, phân biệt r/d/gi, ên/ênh a- H /dẫn H/sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? + Tìm tên riêng bài chính tả và viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Phân tích từ khó: sgk b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV thu bài chấm điểm * GV nhận xét bài chấm c- HD HS làm bài tập Bài tập (lựa chọn) THC VINH THANH - Nêu y/c bài Cho HS làm BT 2a - HS đọc thầm yêu cầu BT làm bài cá nhân *Lời giải: a) Trang 20 Lop3.net Hoạt động HS - HS viết bảng lớp lớp viết bảng - HS nhắc lai tên bài - HS đọc lại bài - Viết hoa chữ cái đầu - HS tìm - Viết lùi vào chữ - Phải viết hoa - HS tìm từ phân tích - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS thi làm Lớp 3D (21)