Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để * HS quan sát tranh và mẫu của nhóm phân biệt thực vật có hoa và thực vật chú ý cơ quan sinh dưỡng và cơ quan kh«ng cã hoa.. sinh s¶n.[r]
(1)Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt 01 Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng KiÕn thøc - Học sinh nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng KÜ n¨ng - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK, b¶ng phô III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng * ổn định lớp: - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh KiÓm tra bµi cò Bµi míi Më ®Çu nh SGK Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Môc tiªu: HS nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng qua biÓu hiÖn bªn ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS * GV cho học sinh kể tên số; cây, * HS tìm sinh vật gần với đời sống con, đồ vật xung quanh chọn như: cây nhãn, cây cải, cây đậu gà, cây, con, đồ vật đại diện để quan sát lîn c¸i bµn, ghÕ - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bàn - Trong nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi, thống ý kiến * GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm nhóm * HS thÊy ®îc gµ vµ c©y ®Ëu ®îc (4 người hay người) theo câu hỏi - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để chăm sóc lớn lên còn cái bàn không thay đổi sèng? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng gà và cây đậu để tồn kh«ng? - Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm không tăng kích thước? * GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung lêi -1 Lop6.net (2) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 * GV cho HS tìm thêm số ví dụ - Sau đó các nhóm rút kết luận và ghi vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng nhí * GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS thấy đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên Hoạt động GV * GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề cột và cét vµ * GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kẻ bảng SGK vào bảng phụ sau đó gäi häc sinh hoµn thµnh * GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt * GV hái:- qua b¶ng so s¸nh h·y cho biết đặc điểm thể sống? KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trường + Lín lªn vµ sinh s¶n Hoạt động HS * HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét vµ * HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang vµo PHT vµ vë bµi tËp - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung * HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng KiÓm tra - §¸nh gi¸ * GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: sè tranh ¶nh vÒ sinh vËt tù nhiªn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt Bµi 2: NhiÖm vô cña sinh häc KiÕn thøc - Học sinh nắm số VD để thấy đa dạng sinh vật cùng với mÆt lîi, h¹i cña chóng - Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - HiÓu ®îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc -2 Lop6.net (3) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, kÜ n¨ng t tÝch cùc, s¸ng t¹o Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác nhau, tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật chính (hình 2.1 SGK) ; bảng phụ (PHT- tr 7,9) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung cña mäi c¬ thÓ sèng? Bµi míi Mở bài: SGK hay dùng tranh ảnh nhiều loài sinh vật để vào bài Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS nắm giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi và có liên quan đến đời sống người a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc * HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang GSK (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) trang SGK - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: nhËn xÐt vÒ n¬i hoµn chØnh phÇn nhËn xÐt sống, kích thước? Vai trò người? ) - Sự phong phú môi trường sống, kích - Trao đổi nhóm để rút kết luận: thước, khả di chuyển sinh vật sinh vật đa dạng nãi lªn ®iÒu g×? b C¸c nhãm sinh vËt Hoạt động GV - H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª cã thÓ chia thÕ giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? * HS cã thÓ khã xÕp nÊm vµo nhãm nµo, GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt hîp víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh nhãm, người ta dựa vào đặc điểm nào? ( Gîi ý: + §éng vËt: di chuyÓn + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) Hoạt động HS * HS xÕp lo¹i riªng nh÷ng vÝ dô thuéc động vật hay thực vật * HS nghiên cứu độc lập nội dung th«ng tin - NhËn xÐt; sinh vËt tù nhiªn ®îc chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thực vật và động vật * HS khác nhắc lại kết luận này để líp cïng ghi nhí -3 Lop6.net (4) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) KÕt luËn: - Sinh vËt tù nhiªn ®îc chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt vµ động vật Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS * GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK * HS đọc thông tin SGK từ 1-2 làn, trang vµ tr¶ lêi c©u hái: tóm tắt nội dung chính để trả lời câu hái - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? * HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i * GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi * GV cho học sinh đọc to nội dung: phần trả lời bạn nhiÖm vô cña thùc vËt häc cho c¶ líp * HS nh¾c l¹i néi dung võa nghe nghe KÕt luËn: - NhiÖm vô cña sinh häc - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8) KiÓm tra - §¸nh gi¸ - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? hãy kể tên các nhãm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Sưu tầm tranh ảnh thực vật nhiều môi trường DuyÖt ngµy : …… th¸ng …… n¨m 20… -4 Lop6.net (5) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 đại cương giới thực vật Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt Bµi 3: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước - HS: Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë TiÓu häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Kể tên số sinh vật sống trên cạn, nước và thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? Bµi míi Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật Môc tiªu: HS thÊy ®îc sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt Hoạt động GV Hoạt động HS * GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân * HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK trang vµ: 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt - Ph©n c«ng nhãm: - Hoạt động nhóm người + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 (c¸c nhãm cïng nghe) + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña c©u hái t¹i lÖnh -phÇn 1) * GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhãm nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng lùc yÕu phong phó h¬n + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, thân xèp * HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, * GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, bổ sung (nếu cần) c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -5 Lop6.net (6) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt * GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kết đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung KÕt luËn: - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi với môi trường sống Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK * HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë (vë bµi tËp), hoµn thµnh c¸c néi dung trang 11 * HS lªn b¶ng tr×nh bµy * GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng * GV chữa nhanh vì nội dung đơn - Nhận xét: động vật có di chuyển còn thùc vËt kh«ng di chuyÓn vµ cã tÝnh gi¶n * GV đưa số tượng yêu cầu hướng sáng HS nhận xét hoạt động sinh vËt: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ - Từ bảng và các tượng trên rút thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung thực đặc điểm chung thực vật vËt KÕt luËn: - Thực vật có khả tạo chất dinh dưỡng, không có khả di chuyển, chúng phản ứng chậm trước kích thích môi trường KiÓm tra - §¸nh gi¸ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, cuèi bµi Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Tranh c©y hoa hång, hoa c¶i - Mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… TiÕt Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa? I Môc tiªu KiÕn thøc -6 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, c¸c kÜ n¨ng ph©n tÝch, kh¸i qu¸t hãa vµ kÜ n¨ng häc nhãm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, tÝch cùcb¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS sưu tầm tranh cây dươgn xỉ, rau bợ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thêm và b¶o vÖ chóng? Bµi míi Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Môc tiªu: - HS n¾m ®îc c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa - Ph©n biÖt c©y xanh cã hoa vµ c©y xanh kh«ng cã hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm * HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và quan sinh sản * HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu * GV ®a c©u hái sau: hái cña GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + RÔ, th©n, l¸, lµ + Cơ quan sinh dưỡng + Hoa, qu¶, h¹t lµ + C¬ quan sinh s¶n + Chức quan sinh sản + Sinh sản để trì nòi giống lµ + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng cây lµ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để * HS quan sát tranh và mẫu nhóm phân biệt thực vật có hoa và thực vật chú ý quan sinh dưỡng và quan kh«ng cã hoa? sinh s¶n * GV theo dõi hoạt động các - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 nhóm, có thể gợi ý hay hướng dẫn hoàn thành bảng SGK trang 13 nhãm nµo cßn chËm * GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * GV lưu ý HS cây dương xỉ không có -7 Lop6.net (8) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 hoa có quan sinh sản đặc - Đại diện nhóm trình bày ý kiến biÖt mình cùng với giới thiệu mẫu đã * GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm phân chia trên cã hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a ý kiến khác để trao đổi thµnh mÊy nhãm? * GV cho HS đọc mục và cho biết: - - Dựa vào thông tin trả lời cách phân - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng biÖt thùc vËt cã hoa víi thùc vËt kh«ng cã hoa cã hoa? * GV chữa nhanh cách đọc kết * HS làm nhanh bài tập SGK trang đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số 14 lượng HS đã nắm bài * GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa KÕt luËn: - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®îc c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m Hoạt động GV Hoạt động HS * GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: * HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây giấy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu n¨m C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ n¨m - Tại người ta lại nói vậy? * GV hướng cho HS chú ý tới việc các * HS thảo luận theo hướng cây đó thực vật đó hoa kết bao nhiêu bao nhiêu lần đời để phân biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m lần vòng đời * GV cho SH kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m KÕt luËn: - Cây năm hoa kết lần vòng đời; có vòng đời kết thúc trongvòng mét n¨m - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời ; sống nhiều năm KiÓm tra - §¸nh gi¸ * GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp nh s¸ch hướng dẫn - Gîi ý c©u hái 3* Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK; đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị số rêu tường cùng số mẫu thực vật quen thuộc DuyÖt ngµy : …… th¸ng …… n¨m 20… -8 Lop6.net (9) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 Chương I- Tế bào thực vật Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… TiÕt Bµi 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, kÜ n¨ng t×m tßi kh¸m ph¸, thùc hµnh trªn c¸c thiÕt bÞ Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi; yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường là c©y n¨m hay l©u n¨m? Bµi míi VB: Trong nghiªn cøu sinh häc, kh«ng thÓ thiÓu ®îc kÝnh hiÓn vi vµ kÝnh lóp, Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng Môc tiªu: HS biÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp cÇm tay Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu lóp * GV yêu cầu HS đọc thông tin tạo SGK trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu * HS cầm kính lúp đối chiếu các phần t¹o nh thÕ nµo? đã ghi trên + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp - Trình bày lại cách sử dụng kính lúp cho c¶ líp cïng nghe cÇm tay * HS đọc nội dung hướng dẫn SGK * HS quan sát cây rêu cách tách trang 17, quan sát hình 5.2 SGK trang riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan sát trên giấy 17 + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu kÝnh lóp - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kính -9 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu KÕt luËn: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh suèt låi mÆt + KÝnh lóp cã thÓ phãng ¶nh cña vËt ®îc quan s¸t lªn hµng chôc lÇn Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng Môc tiªu: HS n¾m ®îc cÊu t¹o vµ c¸ch sö dông hiÓn vi Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển - Đặt kính trước bàn nhóm cử người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo vi kÝnh * GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình nhóm (1 bàn) có kính (nếu 5.3 GSK trang 18 để xác đinh các kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng chiÕc phËn cña kÝnh - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để kÝnh chung) nhóm cùng nắm đầy đủ cấu tạo kÝnh * GV kiểm tra cách gọi đại diện - Các nhóm còn lại chú ý nghe bổ sung (nÕu cÇn) 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ * HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, quan träng nhÊt? V× sao? * GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có gương ống kính để phóng to các vật + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi * GV lµm thao thao t¸c sö dông kÝnh - §äc mäc SGk trang 19 n¾m ®îc các bước sử dụng kính để lớp cùng theo dõi bước - Nếu có điều kiện GV có thể phát cho * HS cố gắng thao tác đúng các bước nhóm tiêu mẫu để tập quan để có thể nhìn thấy mẫu s¸t KÕt luËn: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh - KÝnh hiÓn vi cã thÓ phãng ¶nh cña vËt ®îc quan s¸t lªn hµng tr¨m, hµng ngh×n lÇn KiÓm tra - §¸nh gi¸ - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá điểm nhóm nào học tốt Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn -10 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt Bµi 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) - Quan sát và nhận định các đặc điểm ban đầu cấu tạo tế bào thực vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®îc II §å dïng d¹y vµ häc + GV:- BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi + HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Nêu chức kính lúp và kính hiển vi? Cách sử dụng các loại kính đó nghiªn cøu sinh häc? Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: * GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dụng kÝnh hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy) * GV yªu cÇu HS: + Lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo cad chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®îc + C¸c nhãm kh«ng ®îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén * GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kÝnh * GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Hoạt động 1: Quan sát tế bào kính hiển vi Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc lo¹i tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV Hoạt động HS -11 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 * GV yêu cầu các nhóm (đã phân công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan s¸t mÉu trªn kÝnh * GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cïng quan s¸t * GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS * HS quan s¸t h×nh 6.1 SGK trang 21, đọc và nhắc lại các thao tác, chọn người chuẩn bị kính, còn lại chuẩn bị tiêu hướng dẫn GV - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - Sau đã quan sát cố gắng vẽ thËt gièng mÉu Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát kính Hoạt động GV * GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua * GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiªub¶n cña nhãm nµy cho nhãm kh¸c để có thể quan sát tiêu Hoạt động HS * HS quan sát tranh đối chiếu với hình vÏ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo * HS vÏ h×nh vµo vë (vë bµi tËp) KiÓm tra - §¸nh gi¸ - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt DuyÖt ngµy : …… th¸ng …… n¨m 20… -12 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt Bµi 7: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt KiÕn thøc - Học sinh nắm các quan thực vât cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« vµ hiÓu ®îc r»ng thùc vËt cs nhiÒu lo¹i m« cÊu t¹o thµnh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo gièng v¶y hµnh kh«ng? Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng kích thước tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo, tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế bµo * GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiªn cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? * GV lu ý cã thÓ HS nãi lµ nhiÒu « nhỏ đó là tế bào * GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK Hoạt động HS * HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: * HS thấy điểm giống đó là cÊu t¹o b»ng nhiÒu tÕ bµo * HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng -13 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? + GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK * HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rút * GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu nhËn xÐt HS rút nhận xét kích thước tế bào * HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ - Hãy cho biết tế bào có hình - Kích thước tế bào khác < > H×nh d¹ng: cÇu, trßn, sîi, ®a gi¸c… d¹ng nh thÕ nµo ? - Kích thước tế bào theo nhận định trên < > từ 0,001-550mm ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? * GV th«ng b¸o thªm sè tÕ bµo cã kÝch thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sîi gai dµi * GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn TiÓu kÕt: - C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác khác nhau, nhìn chung chúng nhỏ bé khó có thể quan sát mắt thường Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo: v¸ch tÕ bµo, mµng tÕ bµo, chÊt tÕ bµo, nh©n Hoạt động GV * GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập néi dung SGK trang 24 * GV treo tranh câm; sơ đồ cấu tạo tế bµo thùc vËt - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh Hoạt động HS * HS đọc thông tin SGk trang 24 Kết hợp quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24 - Xác định các phận tế bào råi ghi nhí kiÕn thøc - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu ®îc chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung - Em hãy cho biết chức Sau đó nêu chức các thành phần cña c¸c thµnh phÇn võa nªu ? * GV cho nhận xét có thể đánh giá ®iÓm * GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu Theo sù dÉn d¾t cña thÇy, häc sinh tiÕn hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo hµnh kÕt luËn vµ ghi nhí qu¸ tr×nh quang hîp * GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo TiÓu kÕt: - TÕ bµo gåm phÇn: + V¸ch tÕ bµo – ë vÞ trÝ ngoµi cïng -14 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 + Màng sinh chất – nằm vách tế bào + ChÊt tÕ bµo – lµ khèi dÞch láng chøc c¸c bµo quan + Nh©n - ®îc chÊt tÕ bµo bao bäc Khi đã trưởng thành, tế bào có thêm không bào Hoạt động 3: Tìm hiểu mô Hoạt động GV Hoạt động HS * GV treo tranh các loại mô yêu cầu * HS quan sát tranh, trao đổi nhanh HS quan s¸t vµ ®a c©u hái: nhãm ®a nhËn xÐt ng¾n gän NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? ? Rót kÕt luËn: m« lµ g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm * GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn TiÓu kÕt: - M« lµ tËp hîp mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng - ë thùc vËt cã mét sè lo¹i m«: m« ph©n sinh, m« giËu, m« xèp KiÓm tra - §¸nh gi¸ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2,3 cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dưới) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… TiÕt Bµi 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi ®îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh thÕ nµo? * HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng -15 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu lớn lên tế bào Mục tiêu: HS nắm tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất Hoạt động GV Hoạt động HS * GV yªu cÇu HS: * HS đọc thông tin mục kết hợp hợp + Hoạt động theo nhóm quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý trang 27 kiến sau đã thống giấy - Tế bào lớn lên nào ? (biểu + Là tăng dần khối lượng và kích thước tế bào hiÖn cña sù lín lªn) - Nhờ đâu (hay vì sao) tế bào lớn lên + Do TB không ngừng trao đổi chất với môi trường ®îc ? - GV: từ ý kiến HS đã thảo luận - Từ dẫn dắt GV học sinh phải thấy nhãm yªu cÇu HS tr¶ lêi tãm t¾t ®îc v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo c©u hái trªn Gäi bæ sung vµ rót nhiÒu lªn, kh«ng bµo to kÕt luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung TiÓu kÕt: - Tế bào có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo, tÕ bµo m« ph©n sinh míi ph©n chia Hoạt động GV Hoạt động HS * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK * HS đọc thông tin mục SGK trang theo nhãm 28 kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ 8.2 SGK * GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ trang 28, nắm quá trình phân chia -16 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 gi÷a sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo cña tÕ bµo - Tế bào non lớn dần thành tế bào * HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trưởng thành phân chia thành tế bào trình bày GV non míi - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo * HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy c©u hái ë môc - H·y m« t¶ diÔn biÕn qu¸ tr×nh ph©n + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 * HS tr¶ lêi: ph©n chia nh©n – ph©n chia cña tÕ bµo thùc vËt? chia chÊt tÕ bµo – ph©n chia mang ræi - Kết quá trình phân chia là đến vách tế bào g×? - KQ: tõ TB thµnh TB gièng hÖt - Điều đó dẫn đến hệ tất nhiên x¶y lµ g×? - HQ: số lượng TB tăng lên - C¸c tÕ bßa ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia? - C¸c cã quan cña TV (…) lín lªn b»ng c¸ch nµo?(H·y thö gi¶i thÝch? * GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ quan cña thùc vËt qu¸ tr×nh: + Ph©n chia tÕ bµo + Sù lín lªn cña tÕ bµo - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë thùc vËt GV tæng kÕt toµn bé néi dung theo câu hỏi thảo luận HS để líp cïng hiÓu râ * GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ phân chia tế bào có ý nghĩa gì đối víi thùc vËt? - TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia - C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia - C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * HS ph¶i nªu ®îc: sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo gióp thùc vËt lín lªn (sinh trưởng và phát triển) - Häc sinh tù rót kÕt luËn ghi nhí theo yªu cÇu cña thÇy KiÓm tra - §¸nh gi¸ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất: Bµi tËp 1: C¸c tÕ bµo ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia c¸c m« sau: a M« che trë b Mô nâng đỡ c M« ph©n sinh (§¸p ¸n c) Bµi tËp 2: Trong c¸c tÕ bµo sau ®©y tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TÕ bµo non b Tế bào trưởng thành -17 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 c TÕ bµo giµ (§¸p ¸n b) Bµi tËp 3: §iÒn tõ hoÆc côm tõ vµo chç sèng: “ Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành sau đó chất tế bào , v¸ch tÕ bµo h×nh thµnh tÕ bµo cò thµnh tÕ bµo non” Dặn dò - Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá DuyÖt ngµy : …… th¸ng …… n¨m 20… -18 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 Chương II- Rễ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ……………… I Môc tiªu TiÕt Bµi 9: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc lo¹i rÔ chÝnh rÔ cäc vµ rÔ chïm - Ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu Bµi tËp Nhãm Tªn c©y §Æc ®iÓm chung cña rÔ §Æt tªn rÔ A B - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Bµi míi * Giíi thiÖu TiÕt – Bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và ph©n lo¹i rÔ * GV yªu cÇu HS kÎ phiÕu häc tËp vµo (vở bài tập) hoạt động theo nhóm - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh nhãm, hoµn thµnh bµi tËp phiÕu häc tËp * GV lưu ý giúp đỡ HS trung bình và yÕu * GV hướng dẫn chữa bài Hoạt động HS * HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bµn - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rễ giống đặt vào nhóm - Trao đổi nhóm, thống ý kiÕn ghi vµo phiÕu häc tËp ë bµi t©ph -19 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n m«n Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 * GV tiÕp tôc yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, đồng thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK trang 29 để HS quan sát * GV ch÷a bµi tËp 2, sau nghe phÇn ph¸t biÓu vµ bæ sung cña c¸c nhãm, GV chän nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhÊt nh¾c l¹i cho c¶ líp cïng nghe * GV cho các nhóm đối chiếu các đặc ®iÓm cña rÔ víi tªn c©y nhãm A, B bài tập đã phù hợp chưa, cha th× chuyÓn c¸c c©y cña nhãm cho đúng * GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rÔ cã thÓ gäi tªn rÔ - NÕu HS gäi nhãm A lµ rÔ th¼ng th× GV chØnh l¹i lµ rÔ cäc ? §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? Bµi tËp 2: HS quna s¸t kÜ rÔ cña c¸c cây nhóm A chú ý kích thước các rễ, các mọc đất, kết hợp với tranh (cã rÔ to, nhiÒu rÔ nhá), ghi vµo phiÕu tương tự với rễ cây nhóm B * HS đại diện nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung * HS đối chiếu với kết đúng để sửa ch÷a nÕu cÇn * HS lµm bµi tËp tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, thèng nhÊt tªn rÔ c©y ë nhãm lµ RÔ cäc vµ RÔ chïm * HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm đọc to kết cho lớp cùng nghe * GV yªu cÇu HS lµm nhanh bµi tËp * HS chän nhanh vµ 1- em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sè SGK trang 29 + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ cọc vµ rÔ chïm qua tranh, mÉu * GV cho HS lớp xem rễ cây rau * HS hoạt động cá nhân quan sát rễ dÒn vµ c©y nh·n, hoµn thµnh c©u hái c©y cña GV kÕt hîp víi h×nh 9.2 SGK * GV cho HS theo dõi Phiếu chuẩn trang 30, hoàn thành câu hỏi h×nh kiÕn thøc, söa chç sai * GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt * HS tự đánh giá câu trả lời mình Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa ch÷a nÕu cÇn TiÓu kÕt: PhiÕu chuÈn kiÕn thøc BT Nhãm A B - C©y rau c¶i, c©y mÝt, c©y ®Ëu - Tªn c©y - §Æc ®iÓm - Cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m chung cña rÔ th¼ng, nhiÒu rÔ mäc xiªn, tõ rÔ mäc nhiÒu rÔ nhá h¬n - §Æt tªn rÔ - RÔ cäc - C©y hµnh, cá d¹i, ng« - Gåm nhiÒu rÔ to dµi gÇn b»ng nhau, mäc to¶ tõ gèc th©n thµnh chïm - RÔ chïm VËy cã lo¹i rÔ chÝnh : RÔ cäc vµ rÔ chïm (HS ghi nhí vµ kÕt luËn) Hoạt động 2: Tìm hiểu các miền rễ Hoạt động GV Hoạt động HS -20 Lop6.net (21)