Đang tải... (xem toàn văn)
Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a Mục tiêu: HS biết tìm giá trị tuyệt đối của số nguyên b Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ.. Luyện tập a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vao giải bài[r]
(1)Ngày soạn: 15/ 11/ 2011 Ngày giảng: 11/ 2011 Tiết 42 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết thứ tự các số nguyên, biết so sánh hai số nguyên và tìm giá trị tuyệt đối số nguyên Kỹ năng: - So sánh hai số nguyên - Tìm giá trị tuyệt đối các số nguyên Thái độ: Cẩn thận, chính xác làm bài tập II/ Đồ dùng: - GV: Mô hình trục số nằm ngang Bảng phụ (Nhận xét - 72) - HS: Hình vẽ trục số nằm ngang III/ Phương pháp: Phương pháp phân tích, tổng hợp IV/ Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Khởi động: Kiểm tra bài cũ ( Thời gian: phút) - HS 1: Tập hợp Z các số nguyên gồm các số - HS 1: Z = ;-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; nào ? Viết kí hiệu - Tìm số đối các số: +7; +3; -5; -20 HS2: Các số đối là: -7; -3; 5; 20 GV đánh giá nhận xét - HS cùng nhận xét Các hoạt động dạy học HĐ - GV HĐ - HS Ghi bảng 3.1 Hoạt động So sánh hai số nguyên a) Mục tiêu: HS biết so sánh hai số ngyên b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ c) Thời gian: 15 phút d) Tiến hành: So sánh hai số nguyên - GV vẽ trục số tự nhiên lên - HS chú ý bảng ? Trên tia số có nhận xét gì - Điểm nằm bên trái điểm vị trí điểm và điểm -3<5 - Số nguyên a nhỏ số nguyên b: KH: a < b, ? So sánh và - HS nêu nhận xét SGK - Rút nhận xét so sánh hai biểu diễn trên trục số thi - HS ghi nhớ số tự nhiên điểm a nằm bên trái điểm b - GV thông báo so sánh hai * Tổng quát: (SGK -71) số nguên - HS HĐ theo nhóm nhỏ làm ?1 - Yêu cầu HS làm ?1 ?1 a) …bên trái…nhỏ hơn…-5 < -3 - GV gọi HS trả lời - Đại diện nhóm trả lời b) …bên phải… lớn hơn…2 >3 ? So sánh -3 và -4 -4 < -3 c) …bên trái…nhỏ hơn…-2 <0 ? Có điểm nào nằm hai - Không có điểm nào nằm điểm -3 và -4 không -3 và -4 - GV: số -3 gọi là số liền sau số -4 ? Số nguyên b gọi là số liền sau - Khi a < b và không có số số nguyên a nào nguyên nào nằm a và b - Yêu cầu HS đọc chú ý - HS đọc chú ý Chú ý (SGK- 71) - Yêu cầu HS làm ?2 - HS HĐ cá nhân làm ?2 ?2 Lop6.net (2) ? Mọi số nguyên dương nào với số ? Mọi số nguyên âm nào với số ? So sánh số nguyên âm và số nguyên dương - Mọi số nguyên dương lớn số - Mọi số nguyên âm nhỏ số - Mọi số nguyên âm nhỏ bất kì số nguyên dương - GV đó là nội dung nhận - HS đọc nhận xét xét 3.2 Hoạt động Giá trị tuyệt đối số nguyên a) Mục tiêu: HS biết tìm giá trị tuyệt đối số nguyên b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ c) Thời gian: 15 phút a) < ; b) -2 > -7 c) -4 < ; d) - < e) > -2 ; g) < * Nhận xét( SGK- 72) d) Tiến hành: - GV vẽ trục số lên bảng Giá trị tuyệt đối ? Điểm cách điểm đơn - Điểm cách điểm ba đơn số nguyên vị vị ? Điểm -3 cách điểm - Điểm -3 cách điểm ba đơn đơn vị vị - Yêu cầu HS làm ?3 - HS HĐ cá nhân làm ? ?31 -> là đơn vị -1 -> là đơn vị - GV giới thiệu giá trị tuyệt đối -5 -> là đơn vị số nguyên a và kí hiệu - HS theo dõi và lắng nghe -> là đơn vị -> là đơn vị ? Giá trị tuyệt đối số là số - Là số -3 -> là đơn vị -> là đơn vị nào ? Giá trị tuyệt đối số dương - Là số dương * Khái niệm: (SGK -72) là số nào Giá trị tuyệt đối số ? Giá trị tuyệt đối số âm là - Là số dương nguyên a là: a số nào - Có giá trị tuyệt đối Ví dụ: =1; -1 =1; -5 =5 ? Hai số đối có giá trị =5; -3 =3; =0 tuyệt đối nào với - GV gọi HS đọc nhận xét - HS đọc nhận xét * Nhận xét (SGk - 72) 3.3 Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vao giải bài tập b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày trục số bài c) Thời gian: 10 phút d) Tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài 11 - HS HĐ cá nhân làm bài 11 Luyện tập Bài 11/ 73 - Gọi HS trình bày, GV đánh - HS cùng giải và nhận xét < 5; -3 > -5 giá nhận xét > 6; 10 > -10 - Yêu cầu HS làm bài 12 - Gọi HS trình bày, GV đánh giá nhận xét - HS thực bài 12 - HS cùng giải và nhận xét Bài 12/73 a) -17; -2; 0; 1; 2; b) 2001; 15; 7; 0; -8 Hướng dẫn nhà: - Học thuộc chú ý và nhận xét - Làm bài tập 13; 14; 15 (SGK - 73) - Hướng: Bài 14, 15 AD a là khoảng cách từ điểm a đến điểm trên trục số Lop6.net (3)