Giáo án Chính tả lớp 2 kì 1

Thái độ - HS yêu thích và say mê với việc rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả với g, gh - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp[r]

Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 1: Tập chép Có công mài sắt, có ngày nên kim I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết : - Chép lại chính xác đoạn trích bài “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày đoạn văn Hiểu cách trình bày chữ đầu câu viết hoa, lùi vào ô - Củng cố cho HS cách viết Học bảng chữ cái - HS điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên chín chữ cái đầu chữ cái Thái độ - Giáo dục HS có tính cẩn thận, chính xác, có tình thần trách nhiệm học tập II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, - SGK, kế hoạch bài dạy, VBT III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát ổn định tổ chức Bài cũ - Giáo viên nêu số điểm cần chú ý chính tả - cần phải : viết đúng, đẹp các bài chính tả, làm các BT phân biệt âm, vần dễ sai, thuộc lòng bảng chữ cái - Chuẩn bị đồ dùng : , bút, bảng con, phấn, VBT Bài Giới thiệu bài - Để viết đoạn văn đúng và đẹp cần viết nào ? Hôm cô cùng các em tập chép bài “ Có công mài sắc, có ngày nên kim “ - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Giảng nội dung * Đọc mẫu đoạn chép - Chú ý lắng nghe - Đoạn này chép từ bài nào ? - Chép từ bài “ Có công mài sắc, có Lop2.net ngày nên kim” - Đoạn chép này là lời nói với ? - Thể lời nói bà cụ với cậu bé - Bà cụ nói gì ? - Bà cụ giảng giải cho cậu bé biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì làm - Đoạn chép có câu ? - Có câu - Cuối câu có dấu gì ? - Có dấu chấm - Những chữ nào bài chính tả - Mỗi, Giống vì đây là chữ đầu viết hoc? vì ? câu, đầu đoạn - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi vào ô - chữ Mỗi * Hướng dẫn viết chữ khó - Đưa từ khó - CN - ĐT từ khó : ngày , mài - Xóa từ khó, viết bảng sắt – cháu - Nhận xét - động viên - Nhận xét – sửa sai Luyện viết - Đọc lại đoạn viết - Chú ý lắng nghe - Nhìn bảng chép bài vào - Quan sát, uốn nắn hS - Đọc soát lỗi - HS soát lỗi – ghi lỗi – gạch - Chấm – chữa bài chân – ghi ngoài lề - Thu 5-7 bài chấm - Nhận xét bài Luyện tập - HD làm bài tập - Mở SGK – - YC đọc bài tập - Đọc YC BT Bài tập 2(6) - Điền vào chỗ trống : c hay h - YC lớp làm bài - HS lên bảng + HS nhận xét kim khâu, cậu bé, sửa sai + GV nhận xét - đánh giá Bài tập 3(6) - Đọc YC BT3 - Treo bảng phụ Viết vào chữ cái còn thiếu bảng - Đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ - HS lên bảng làm mẫu trống cột chữ cái tương ứng - Gọi HS viết chữ cái vào - Lớp làm VBT bảng STT Chữ cái Tên chữ cái Lop2.net a ă â STT Chữ cái a á Tên chữ cái b bi c xê d đ đê e e ê ê - Đọc lại thứ tự chữ cái : CN - ĐT - Viết theo thứ tự : a, â, b, c, d, đ, e, ê - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết - 2-3 HS nhắc lại - Luyện đọc thuộc lòng tên chữ cái - Nhận xét - đánh giá Bài tập (Trang 6) - Xoá bảng Củng cố – dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhắc nhở HS viết sai - VN chuẩn bị bài sau : Tự thuật hỏi cha mẹ HS nơi quê quán - Nhận xét chung tiết học / Ngày soạn : Bài 2: Ngày giảng : Ngày hôm qua đâu ? ( nghe – viết ) I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết : - HS nghe, viết khổ thơ bài “ Ngày hôm qua đâu rồi” Qua bài chính tả HS hiểu cách trình bày bài thơ chữ cái Chữ đầu dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô số ( Tính từ lề ) - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn : Tờ lịch, lại, hạt lúa, sân Học sinh tiếp tục học bảng chữ cái - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ Lop2.net - Học thuộc lòng 10 chữ cái chữ cái đầu bảng chữ cái Thái độ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Giáo án, SGK, 2-3 tờ giấy khổ to, viết sẵn nội dung BT2, để HS làm bài - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS ổn định tổ chức Bài cũ - YC HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Nên kim, nên người, lên núi HS đọc thuộc lòng chữ cái đầu - Nhận xét - đánh giá Bài Giảng nội dung - HS nhắc lại đầu bài a Giới thiệu bài Hôm chúng ta cùng viết - Chính tả (nghe, viết ) dạng bài đó là : b Giảng nội dung - Đọc mẫu khổ thơ cuối Chú ý lắng nghe 2-3 HS đọc lại - Khổ thơ thể lời Bố nói với - Con học hành chăm là ngày sau còn -> thời gian không bị - Có dòng thơ - Phải viết hoa - Nên viết từ ô thứ tình từ lề vì khổ thơ có chữ dòng - Đây là lời nói ? - Bố nói với điều gì ? - Khổ thơ có dòng ? - Chữa cái đầu dòng thơ viết ntn ? - Nên viết dòng thơ từ ô nào c Hướng dẫn viết từ khó - Điền từ lên bảng - CN - ĐT từ khó Lop2.net lại – hạt lúa tờ lịch – sân - Viết từ vào bảng - Nhận xét – sửa sai - Xoá các từ khó d/ Luyện viết chính tả - Đọc khổ thơ cuối - Đọc thong thả dòng thơ để viết - Đọc soát lỗi e/ Chấm , chữa bài - Trả – nhận xét Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập (11) - Gọi HS đọc BT - HS chú ý lắng nghe - HS viết bài - HS soát lỗi - Thu 5-7 bài chấm - Đọc YC BT2 - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để - YC làm BT vào điền vào chỗ trống - Lớp làm bài vào - HS lên bảng a Quyển lịch, nịch - Gọi HS nhận xét – chữa bài nàng tiên , làng xóm - Nhận xét - đánh giá b Cây bàng , cái bàn * Bài tập (11) hòn than, cái thang - YC đọc tên cột HS đọc YC BT3 - Điền vào chỗ trống cột chữ cái - Viết vào chữ cái còn thiếu tương ứng băng - Treo bảng phụ - Lớp làm BT – HS lên bảng điền - YC lớp làm BT3 - Nhận xét - Nhận xét thứ tự bảng : g, h, i, k, l, m, CN - ĐT đọc lại thứ tự đúng 10 chữ cái n, o, ô, bảng Lop2.net STT Chữ cái 10 11 12 13 14 g h i k l Tên chữ cái giê hat i ca e lờ 15 16 17 18 19 - Nhận xét - đánh giá * Bài tập (11) - Xoá chữ cái đã viết cột - Xoá tên chữ cái đã viết cột - Xoá bảng chữ m n o ô em mờ en lờ o ô - HS đọc YC BT4 - HS nối tiếp nêu lại - Nhìn câu đọc lại tên 10 chữ cái - Từng HS đọc thuộc lòng tên 10 chữ cái Củng cố – dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở HS chuẩn bị đồ dùng học tập lõi thường mắc phải - VN làm BT VBT - Học thuộc lòng 10 chữ cái tiếp vừa học Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 3: Tập chép Phần thưởng I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết : - Chép lại chính xác đoạn văn nội dung bài phần thưởng - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm x/s có âm vần ăn, ăng Học sinh tiếp tục học bảng chữ cái - Viết đúng các chữ cái : p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ - Học thuộc lòng toàn bảng chữ cái ( gồm 29 chữ ) Thái độ - Yêu thích sy mê môn học II/ Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, SGK, tờ giấy khổ to - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp Lop2.net - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Nêu từ khó HS lên bảng Nàng tiên , làng xóm Nhẫn nại , làm lại - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài Tiết trước các em đã học bài tập đọc “ Phần thưởng “ Hôm cô cùng các em tập chép bài “ Phần thưởng “ - Ghi đầu bài - HS nhắc lại đầu bài Giảng nội dung a Đọc mẫu đoạn chép - HS chú ý lắng nghe HS lên bảng đọc lại đoạn chép “ Cuối năm học người “ - Đoạn chép từ bài nào ? - Chép từ bài phần thưởng - Đoạn chép có câu ? - Có câu - Cuối câu có dấu gì ? - Có dấu chấm - Những chữ nào bài chính tả - Viết hoa chữ cuối, chữ đầu dòng đầu viết hoa câu và Na tên riêng b/ Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ lên bảng - CN - ĐT : Cuối năm, Na lớp, đề nghị - Xoá từ khó - Lớp viết bảng từ - Nhận xét bảng c/ Luyện viết - Đọc đoạn chép - Chú ý lắng nghe - YC chép bài vào - Nhìn bảng chép bài - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi chì, gạch chân chữ sai, sưae lề d/ Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài chấm lớp - Trả bài – nhận xét Hướng dẫn làm BT Lop2.net * Bài tập (15) - Treo bảng phụ ghi nội dung BT2 - YC lớp làm bài - GV chữa BT2 - Đọc YC BT2 - Điền vào chỗ trống ( s hay x, ăn/ ăng ) - Lớp làm – HS lên bảng a/ s hay x : Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu b/ ăn hay ăng : cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng - Lớp nhận xét - Đọc YC BT3 – Viết vào chữ cái còn thiếu bảng sau : - HS lên bảng – Cả lớp làm - YC HS so sánh bài mình * Bài tập (15) - Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập - BT3 yêu cầu ta làm gì ? - GV quan sát uốn nắn - HS làm bài - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - đánh giá * Bài tập (15) - Xoá chữ cái cột - Xoá tên chữ cột - Xoá bảng STT Chữ cái 20 21 22 23 24 25 26 p q r s t u STT Chữ cái 27 28 29 v x y Tên chữ cái pê quy e rờ ét xì tê u Tên chữ cái vờ ích xì i – dài - Nêu YC BT : Học thuọc bảng chữ cái vừa viết Nối tiếp lên viết lại - Nhìn cột đọc tên 10 chữ cái - Nhận xét - đánh giá - CN - ĐT chữ cái - Thi đọc thuộc lòng 10 chữ cái theo dãy tổ Lop2.net Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Nhận xét chính tả, tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Yêu cầu nhà làm BT VBT, học thuộc lòng bảng chữ cái - YC khắc phục sai sót tiết học / Ngày soạn : Bài : Ngày giảng : Làm việc thật là vui ( nghe – viết ) I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết : - HS nghe viết đoạn cuối bài “ Làm việc thật là vui “ - Củng cố quy tắc viết g, gh qua trò chơi thi tìm chữ Ôn bảng chữ cái - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Bước đầu biết xắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái Thái độ - HS yêu thích và say mê với việc rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả với g, gh - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Nêu từ khó - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài Hôm cô cùng các em nghe và viết bài “ Lop2.net Lớp viết bảng – HS lên bảng Xoa đầu – chim sâu Ngoài sân – xâu cá Làm việc thật là vui “ - Ghi đầu bài Giảng nội dung a Đọc mẫu đoạn viết - HS chú ý lắng nghe - HS nhắc lại đầu bài - Lớp chú ý lắng nghe - 2-3 HS đọc đoạn viết : Như vật -> - Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào ? hết - Bài chính tả cho ta biết bé làm việc - Làm việc thật là vui - Bé làm việ, làm bài, quýet nhà, nhặt gì ? rau, chơi với em - Bé thấy làm việc ntn ? - Bé thấy làm việc bận rộn - Bài chính tả này có câu ? vui - Câu nào có nhiều dấu phẩy ? - Có câu - GV yêu cầu mở SGK - Câu thứ có nhiều dấu phẩy a/ Hướng dẫn từ khó - HS đọc câu thứ – CN - Đưa từ khó lên bảng - CN - ĐT : Quýet nhà, nhặt rau, bận - Có từ khó rộn, luôn luôn - HS viết bảng từ c/ Luuyện viết - Nhận xét - Đọc đoạn viết - Đọc cho HS viết - HS chú ý lắng nghe - Đọc soát lỗi - HS viét bài đúng, đẹp - HS soát lỗi – gạch chân lỗi chì * Bài tập (19) viết lại lỗi viết sai xuống dòng cuối bài - YC các nhóm thi tìm các chữ - Đọc YC BT2 - HS cách chơi - Tìm các chữ bắt đầu g hay gh Một người bên đố nêu các vần (am, ê, ết ) - Mỗi nhóm có HS HS các nhóm bị đó phải viết lên bảng tiếng có nghĩa thích hợp : ghi, - HS chú ý lắng nghe gà, gan, ghế - Nhận xét - đánh giá Mỗi HS viết đúng, nhóm điểm - Lớp nhận xét - đánh giá - Cuối cùng cộng điểm các nhóm -> Tổng kết trò chơi - nhóm thay đổi vai trò cho - GV treo bảng phụ đã viết qui tắc chính tả - Học sinh CN- ĐT với g, gh đã học lớp 10 Lop2.net gh với : i, ê, e g với các âm còn lại : a, ă, â, o, ô, u, - Nêu YCBT viết tên bạn : Thảo, Huyền, My, Thịnh, Hà theo thứ tự bảng chữ cái - em lên bảng - Nhận xét – sửa sai - Hà, Huyền, My, Thảo, Thịnh * Bài tập (19) - YC lớp làm VBT - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Khên HS có tiến bộ, nhắc nhở HS chưa cố gắng - VN học thuộc qui tắc chính tả với g/ gh - Học thuộc lòng bảng chữ cái Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 5: Tập chép Bạn Nai nhỏ I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết : - Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện “ Bạn Nai nhỏ “ ( t’=20 ) - Biết viết hoa chữ cái đầu câu Ghi dấu chấm cuối câu Học thuộc lòng quy tắc chính tả ( ng/ ngh ) - Củng cố qui tắc chính tả - Làm đúng bài tập, phân biệt các phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch / tr ~) Thái độ - Yêu thích say mê môn học, có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Viết sẵn BT chính tả lên bảng lớp, bảng phụ viết nội dung BT2,3 - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học 11 Lop2.net Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Đọc từ cho HS viết - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài - Tuần này các em đã học bài tập đọc nào ? - Nội dung nói chủ điểm nào ? => Hôm cô cùng các em chép bài - Ghi đầu bài lên bảng Giảng nội dung a Đọc mẫu đoạn chép Lớp viết bảng HS lên bảng : Quýet nhà, nhặt rau Luôn luôn , bận rộn, gà - Bạn Nai nhỏ - Bạn bè - HS nhắc lại đầu bài - HS chú ý lắng nghe 2- HS đọc lại đoạn chép -Vì cha Nai nhỏ cho chơi với - Vì cha biết bạn mình vừa khoẻ bạn ? mạnh, thông minh, nhanh nhẹn lại dám liều mình cứa người khác - Kể đầu bài, bài chính tả có câu? - Có câu - Chữ cái đầu viết ntn ? - Chữ cái đầu câu viết hoa - Tên nhận vật bài viết ntn ? - Chữ đầu tiếng : Nai nhỏ -> viết hoa - Cuối câu có dấu chấm - Câu cuối có dấu chấm b/ Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ khó lên bảng - CN - ĐT : Đi chơi – khoẻ mạnh thông minh – nhanh nhẹn - Xoá từ khó - Viết vào bảng - Nhận xét bảng c/ Luyện viết chính tả - Đọc lại đoạn viết - Lớp chú ý nhìn – nghe - Lớp nhìn bảng để chép bài cho đúng, chính xác - Soát lỗi chì - Thu số chấm - Đọc soát lỗi d/ Chấm – chữa bài - Trả – nhận xét Hướng dẫn làm BT * Bài tập (25) - Đọc yc bt2 12 Lop2.net - Treo bảng phụ - YC lớp làm bài - Điền vào chỗ trống : ng/ngh - HS lên bảng – Lớp làm bảng Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp - Đọc YC BT3 - Điền vào chỗ trống : tr /ch, đỗ / đổ - Lớp làm BT – HS lên bảng HS làm phần - Cây tre, mái che, trung thành - Đổ mưa, xe đỗ lại, đổ rác - Nhận xét - đánh giá * Bài tập (25) - YC lớp làm a tr hay ch b Đổ hay đỗ Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học - HS ghi nhớ qui tắc chính tả, ng/ ngh - Làm tốt BT VBT - Chép lại bài cho đẹp / Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : Gọi bạn ( nghe – viết ) I/ Mục đích – yêu cầu Rèn kĩ viết chính tả - HS nghe viết lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ Gọi bạn “ - Biết viết chữ hoa, chữ cái đầu nối dòng thơ Kỹ - Tiếp tục củng cố qui tắc chính tả ng / ngh - Lam đúng các bài tập, phân biệt phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch/tr dấu ?, ~) Thái độ - Có ý thực học tập, rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - BT2,3 viết sẵn bảng phụ, các thẻ chữ - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học 13 Lop2.net Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Đọc từ - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài - Bài hôm chúng ta học bài chính tả ( nghe, viết ) bài “ Gọi bạn “ - Ghi đầu bài Giảng nội dung a Đọc mẫu đoạn viết - Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh nào ? - Thấy Bê Vàng không Dê Trắng đã làm gì ? - Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa ? Vì ? - Tên gọi Dê Trắng ghi với dấu gì ? b/ Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ khó - Xoá từ khó - Đọc cho HS viết - HS soát lỗi c/ Luyện viết - Đọc mẫu đoạn viết - HD cách viết - Đọc cho HS viết Lớp viết bảng – HS lên bảng Nghe ngóng, cây tre Nghỉ ngơi, mái che - HS chú ý lắng nghe - HS nhắc lại đầu bài - Lớp chú ý lắng nghe - 2-3 HS đọc đoạn viết - Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì nuôi sống đôi bạn - Người khác Yên lòng - Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn, đên gọi “ Bê,!bê !“ - Chữ cái đầu bài thơ, đầu dòng thơ, đầu câu, tên riêng nhân vật : Bê Vàng, Dê Trắng - Được ghi với dấu chấm than ( Chấm cảm ! ) đặt ngoặc kép “!” - CN - ĐT – từ khó Suối cạn , nuôi, lang thang, nẻo, gọi hoài - Viết bảng từ - Nhận xét bảng - HS viết đúng, đẹp - Soát lỗi, sửa sai chì - Chú ý đoạn viết - Chú ý tư ngồi - HS viết 14 Lop2.net - Đọc soát lỗi d/ Chấm – chữa bài - Trả – nhận xét bài chấm Hướng dẫn làm BT * Bài tập (29) - Treo bảng phụ ghi BT2 - HS gắn chữ vào BT trên bảng - HS soát lỗi - Thu 5-7 bài chấm - HS đọc YC bài tập Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS lên bảng gắn chữ vào phần B - Nhận xét – sửa sai phụ a Nghiêng/ ngờ : ghiêng ngả, nghi ngờ - Nêu qui tắc chính tả b Ngọn/ nghe : Nghe ngóng, ngon * Bài tập (29) - HS nhắc lại - Treo bảng phụ - HS đọc YC BT3 - Gọi HS lên gắn thẻ chữ vào phần - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Lớp làm – HS lên bảng a/ Chở , trò, trắng, chăm - Gọi HS nhận xét – chữa bài trò chuyện , che chở - NX-KL: YCHS đọc lại đúng để luyện trắng tinh, chăm cách phát âm b gồ, gỗ : gây gổ, cây đổ, màu mờ, mở cửa Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS phát huy điểm, khắc phục nhược điểm viết bài chính tả - VN luyện viết lại – Làm BT / Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 7: Tập chép Bím tóc đuôi sam I/ Mục đích – yêu cầu Kiến thức : - Rèn kĩ viết chíh tả - Viết đúng các từ khó bài 15 Lop2.net - Chép lại bài chính xác, trình bày đúng đoạn chính tả đối thoại bài “ Tím tóc đuôi sam “ ( t’ = 20’) Kỹ - Luyện kĩ viết đúng qui tắc chính tả với iê, yê ( iêm, yên ) - Làm đúng bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫâng( r/ d/gi an/âng ) Thái độ - Yêu thích sy mê môn học, có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ viết ND bài tập - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Đọc từ cho HS viết Lớp viết bảng HS lên bảng : - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài - Giờ trước các em đạc học bài tập - HS chú ý lắng nghe đọc : Bím tóc đuôi sam Hôm các em dsẽ luyện viết bài này - Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài Giảng nội dung a Đọc mẫu bài viết - Lớp chú ý lắng nghe - 2-3 HS đọc lại đoạn chép “ Thầy giáo nhìn khóc “ - Đoạn văn nói trò chuyện - Giữa thầy giáo với Hà - Vì Hà thầy khen có bím tóc đẹp với - Vì Hà không khóc ? nên vui, tự tin không buồn tủi - Có dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch 16 Lop2.net - Bài chính tả có dấu câu gì ? ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu hỏi, dấu chấm b Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ khó - CN - ĐT từ khó : Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuân mặt, nón, nín khóc - Viết bảng - Nhận xét bài - Nhìn – nghe - HS nhìn bảng nhẩm câu, cụm chép vào - HS soát lỗi - Xoá từ khó đọc c/ Luyện viết - Đọc lại bài trên bảng - HS cách viết - YC soát lỗi d/ Chấm – chữa bài - Trả - nhận xét Hướng dẫn làm BT * Bài tập (33) - Thu 5-7 bài chấm - HS đọc YC BT2 - Điền vào chỗ trống iên / yên - Lớp làm bảng - HS lên bảng : Yên ổn – cô tiên Chim yến – thiếu niên - Viết yên là chữ ghi TV iên là vần tiếng - HS nhắc lại - Nêu YC BT3- Điền vào chỗ trống ( r, d, gi hay ân, âng ) - Lớp làm BT – HS lên bảng a/ r, d hay gi : a dẻ, cụ à a vào b/ ân / âng : v lời , ban th nh t - YC lớp làm BT - Nhận xét – sửa sai Củng cố – dặn dò - Nhắc lại qui tắc chính tả với iê / yê – VN học bài , làm BT – Nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS tiến – Nhắc nhở HS yếu kém Ngày soạn : Bài Ngày giảng : : Trên bè ( nghe – viết ) I/ Mục đích – yêu cầu Kiến thức 17 Lop2.net - Rèn kĩ viết chính tả - HS nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Trên bè “ - Biết cách trình bày bài, viết hoa chữ cái đầu bài, câu, đoạn, tên nhân vật : Dế trũi, biết xuống dòng hết đoạn Kỹ - Tiếp tục củng cố qui tắc chính tả iê / yê - Lam đúng các bài tập, phân biệt phụ âm đầu dấu ( d/ r, gi/ân/âng ) Thái độ - Có ý thực học tập, rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ ghi nội dung BT3 - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát - Báo cáo tình hình học tập HS b Bài cũ - Đọc cho HS viết Lớp viết bảng – HS lên bảng Viên phấn, niện học, bình yên Giúp đỡ, nhẩy dây, bờ rào - Nhận xét - đánh giá c Bài Giới thiệu bài - Hôm trước các em đã học bài tập đọc “ TRên bè “ Hôm cô cùng các em - HS chú ý lắng nghe luyện viết bài này - HS nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài Giảng nội dung a Đọc mẫu bài viết -Lớp chú ý lắng nghe - HS đọc bài viết Từ “ Tôi là - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? đáy” - Đi ngao du thiên hạ - Đôi bạn chơi xa cách nào ? - Ghép ba bốn lá bèo sen lại làm thành bè thả trôi sông - Bài chính tả này có chữ nào viết - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, 18 Lop2.net hoa ? Vì ? Mùa Vì đó là chữ cái đầu bài, đầu câu, tên riêng - Sau dấu chấm xuống dòng , chữ đầu câu - Viết hoa, lùi và ô viết ntn ? b/ Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ lên bảng - CN - ĐT từ khó Dế Truid, ngao du, rủ nhau, say đắm, bèo sen, vắt - Xoá từ khó đọc cho HS viết - HS viết bảng - Nhận xét c/ Luyện viết - Đọc lại bài viết - Chú ý lắng nghe - Đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc soát lỗi - Soát lỗi, sửa sai d/ Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài chấm lớp - Trả – nhận xét - Viết lại lỗi sai vào Hướng dẫn làm BT * Bầi tập (37) - Đọc yêu cầu Bt2 - Tìm chữ có tên iê, yê - YC tìm và viết bảng - Viết bảng tiến, hiền, tiếng, chiến yên, hiền, yiếm, khuyên - YC nhận xét - Nhận xét – bổ xung * Bài tập (37) - Đọc YC Bt3 - YC làm nháp - Phân biệt các chữ in đậm câu - HS làm nháp - Đọc lại bài vừa làm - Nhận xét - đánh giá - Nhận xét – sửa sai - YC làm vào - Làm vào a/ Hoà dỗ em đội mũ để ăn dỗ Ông ngoại - Chúng tôi lêng đênh trên dòng sông ròng rã ba ngày - dỗ khác giỗ dỗ : dỗ dành, anh dỗ em -> chữ d giỗ : giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ – chữ gi dòng : dòng nước, dòng sông, dòng kẻ, 19 Lop2.net dòng suối viết chữ d ròng : ròng rã , năm ròng, khóc ròng viết r b/ Tôi viết vần thơ vầng trăng quê hương - Vần : đánh vần, vần thơ, vần nỗi cơm - Vầng : vầng trăng, vầng trán - Vần khác vầng - YC đọc lại vần Củng cố – dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét – tuyên dương HS viết đúng, đẹp, nhắc nhở HS viết sai - Hướng dẫn làm BTVN Chuẩn bị bài tuần Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 9: Tập chép Chiếc bút mực I/ Mục đích – yêu cầu Kiến thức : - Tập chép chính xác, không mắc lỗi đoạn tóm tắt câuy chuyện “ Chiếc bút mực “ - Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, viết hoa chữ cái đầu câu, đầu đoạn, lùi vào ô, tên riêng phải viết hoa Kỹ - Củng cố qui tắc chính tả : ia / ya ; en / eng Thái độ - Yêu thích sy mê môn học, có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần chép - Vở ghi , bảng con, VBT III/ Phương pháp - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học 20 Lop2.net