Đang tải... (xem toàn văn)
- HS tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.[r]
(1)Giáo án Mỹ thuật lớp 2 Bài 1: Vẽ trang trí Vẽ đậm – Vẽ nhạt I Mục tiêu:
- HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - HS tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc, đậm, nhạt
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị:
+ Nước màu, ba cốc
+ Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ sắc độ + Phấn màu
- HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS (1’) * Giới thiệu – Ghi bảng (1’)
TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (5') * Hoạt
đông1: Quan sát
- GV pha nước màu, đặt câu hỏi:
HS quan sát
(2)(5’)
(18’)
– nhận xét
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
*Hoạt động 3: Thực
+ Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? (màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi
+ Tranh vẽ gì?
+ Quả đậm, đậm vừa, nhạt?
+ Tranh vẽ trang trí hình gì, em ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt?
- GV hướng dẫn vẽ bảng + Bước 1: Vẽ hoa giống
Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét mau
+ Bước 3: Vẽ đậm, nét đậm đan dày
- GV treo vẽ HS năm trước
Trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung tranh
- HS nêu hình ảnh mơ tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí
- HS quan sát
(3)(4')
(1’)
hành
*Hoạt động 4: Nhận xét -đánh giá
* Dặn dò:
- GV hướng dẫn HS làm - GV động viên HS hoàn thành tập
- Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ
- GV nhận xét chung học
- GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau – Xem tranh thiếu nhi
- HS quan sát hình H5 tập vẽ
- HS dùng màu để vẽ nhị, hoa, ba hoa với ba độ đậm, đậm vừa, nhạt
- HS nhận xét chọn đep ưa thích
- HS sưu tầm tranh thiếu nhi