Đang tải... (xem toàn văn)
HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài + GV chia đoạn HSKT đọc cùng + GV HD đọc câu văn dài xét + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ mớ[r]
(1)TUẦN Tập đọc- kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1) TẬP ĐỌC: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài: Chú ý đọc đúng các từ rễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương Liên đội, thiếu niên - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch , rứt khoát Rèn kỹ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ (điều lệ, danh dự) Hiểu nội dung bài - Bước đầu có hiểu biết đơn từ và cách viết đơn II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát tập thể bài hát… Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ : Hai bàn tay em và - HS đọc, lớp nhận xét,… trả lời câu hỏi Bài mới: - HS nối tiếp đọc câu *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng (chú ý đọc đúng các từ khó) *HĐ2 Hướng dẫn: a GV đọc mẫu toàn bài - HS đánh dấu vào sách giáo khoa b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV chia đoạn (HSKT đọc cùng) + GV HD đọc câu văn dài xét + GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ đoạn - lớp đọc thầm bài tập đọc - Đọc đoạn nhóm +… Của bạn Lưu Tường Vân gửi bạn phụ Tìm hiểu bài : trách đội - Gọi HS đọc bài và hỏi: +… Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa + Đơn này là gửi cho ? gửi đến + Nhờ đâu mà em biết điều đó ? +… Để xin vào đội + Bạn HS viết đơn để làm gì ? +… Em làm đơn này + Những câu nào đơn cho biết điều đó? - HS nêu SGK … + Nêu nhận xét cách trình bày đơn? - GV giới thiệu đơn xin vào đội TNTP HCM - HS khá, giỏi đọc lại đơn HS trường cho lớp xem - số HS thi đọc đơn Luyện đọc lại : - GV HD các em đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng - Về nhà chuẩn bị bài học sau Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net (2) Tập đọc- kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1) TẬP ĐỌC: KHI MẸ VẮNG NHÀ I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài : Chú ý đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : luộc khoai , nắng cháy Rèn kỹ đọc hiẻu - Hiểu tình cảm thương yêu mẹ sâu nặng bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc II.Chuẩn bị : - Bảng phụ, Tranh minh hoạ bài đọc SGK … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức - Hát tập thể bài hát… Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp nhau, em kể lại đoạn - HS đọc, lớp nhận xét,… câu chuyện “Ai có lỗi” lời mình Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng *HĐ2 Hướng dẫn: - HS nối tiếp đọc dòng thơ a GV đọc bài thơ (giọng vui, nhịp nhàng, - HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 lượt) tình cảm) - HS giải nghĩa các từ chú giải b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Từng cặp HS luyện đọc - Đọc dòng thơ trước lớp - lớp đọc đồng bài - Đọc khổ thơ nhóm - GV cho lớp đọc đồng bài Tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ làm việc gì đỡ mẹ ? * HS đọc thầm khổ thơ + … Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân * HS đọc khổ thơ còn lại +… Lúc nào mẹ làm thấy việc đã làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan + Kết công việc bạn nhỏ nào? + Em thấy bạn nhỏ có ngoan không? vì sao? + Em có thương mẹ bạn nhỏ bài không? nhà đã làm gì giúp đỡ mẹ? Học thuộc lòng bài thơ : - GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc khổ thơ, bài theo cách xoá dần dòng, khổ thơ - GV nhận xét đánh ghi điểm - HS thi đọc thuộc lòng, khổ , bài Củng cố, dặn dò: - HSKT đọc thuộc trước lớp - Nhận xét học Lop3.net (3) Toán GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục đích - Yêu cầu: Giúp HS: - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Chuẩn bị: - Ê ke, thước dài, Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 1,2, 3… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:Tìm x: x : = 28 75 : x = Bài mới: Hướng dẫn: * HĐ1: Giới thiệu góc, góc vuông, góc không vuông + đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng Từ đầu đoạn thẳng vừa vẽ, vẽ tiếp đoạn thẳng khác cho:… Các hình trên gọi là góc Điểm chung đó gọi là điểm gốc * HĐ2: Giới thiệu ê ke + Ê ke có hình gì? Mấy cạnh? Mấy góc? Góc nào vuông? Góc nào không vuông? + Nêu tác dụng ê ke? - HD HS dùng ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông c Hướng dẫn thực hành: Bài (Cả lớp): - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài + Nêu cách dùng ê ke để nhận biết góc vuông hình chữ nhật đó? + Muốn vẽ góc vuông ta làm nào? Bài (Cá nhân): + Trong các hình đã cho, hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông? Bài - Gọi HS nêu YC bài tập + Muốn xác định góc vuông hay không vuông ta làm nào? Bài - YC HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net - HS lên bảng làm - Lớp làm vào nháp + … cạnh + … có điểm chung +… Dùng ê ke để nhận biết góc vuông - Dùng ê ke để vẽ… - HSKT thực làm bảng phụ - 12 HS trả lời - HS trả lời HSKT nhắc lại: Nêu tên đỉnh, cạnh góc vuông, góc không vuông + Góc vuông: DAE, MDN, XGY Góc không vuông: GBH, ICK, PEQ - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - HS nêu Thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến - HSKT nêu kết quả, lớp bổ sung : Góc vuông đỉnh Q, M Góc không vuông đỉnh N, P - HS nêu: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng… - Đáp án: D (4) Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2010 Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I Mục đích- yêu cầu: - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông II Công việc chuẩn bị: - Ê ke, thước dài, Các miếng bìa cắt sẵn theo hình bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV: Vẽ số góc lên bảng, YC HS lên xác định góc vuông hay không vuông - HS lên bảng, lớp theo dõi, NX - YC HS vẽ góc vuông - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe,… *HĐ2 Hướng dẫn thực hành: Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập - Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài cạnh cho trước - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài + Muốn dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và + Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông ê ke cạnh cho trước ta làm nào? trùng với đỉnh cho trước và cạnh của… Bài (Nhóm đôi): - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu, HSKT nhắc lại: Dùng ê ke để kiểm tra hình sau đây có góc vuông? - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài + Nêu cách xác định góc vuông, góc không - 12 HS trả lời vuông ê ke? Bài (Nhóm): - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu cách thực ghép HSKT nhắc lại… - YC HS quan sát hình vẽ SGK, tưởng tượng, - Quan sát, hai miếng bìa có đánh số thảo luận nhóm đôi, trả lời và số và có thể ghép lại để góc vuông hình A hình B - YC HS hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn - Thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu: Gấp mảnh giấy theo hình sau để góc vuông - YC lớp thực hành - Thực hành gấp - Gọi HS trình bày sản phẩm và rõ góc nào - HS lên bảng chữa bài vuông Củng cố, dặn dò: - NX học - CBBS: Đề - ca- mét; Héc - tô - mét Lop3.net (5) Chính tả ÔN TẬP GIỮA KỲ I (TIẾT ) TẬP ĐỌC: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú các từ ngữ: Bằng lăng, non… - Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ Rèn kĩ đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó: Bằng lăng, chúc (xuống) - Nắm cốt truyện và vẻ đẹp chuyện: Tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa lăng và sẻ non dành cho bé thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài : Quạt cho bà ngủ Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc * GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc * HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - Đọc đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn đọc đúng - Đọc đoạn nhóm: * HĐ3 Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài và hỏi: + Truyện có nhân vật nào? + Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai? + Vì lăng phải để dành bông hoa cuối cùng cho bé thơ? + Vì bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã hoa? + Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn mình? + Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn, ngắt, nghỉ đúng:… - HS lên bảng đọc, lớp theo dõi, NX - 1HS đọc phần luyện đọc mà GV hướng dẫn - - HS giải nghĩa số từ + … Bằng lăng, bé thơ, sẻ non + … Cho bé Thơ +… Bé Thơ lại ốm phải nằm viện suốt mùa lăng nở hoa Bé thơ không ngắm hoa bé Thơ * Lớp đọc thầm Đ2: +…Vì bé k0 nhìn thấy bông hoa nào trên cây * HS đọc đoạn , +… Nó bay phía cành lăng mảnh mai + Cây lăng tốt: Dành bông hoa Sẻ non: Dũng cảm - 45 HS thi đọc đoạn văn HSKT đọc - HS đọc toàn bài.- Lớp bình chọn… - VN ôn lại bài… Củng cố, dặn dò: - NX học Lop3.net (6) Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KỲ I (TIẾT 3) TẬP ĐỌC: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa… - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa các từ chú giải bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: Thể tình cảm gia đình đầm ấm, người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài: Chú sẻ và bông hoa lăng - GV - HS nhận xét Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc * GV đọc mẫu bài thơ - GV tóm tắt ND bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dònng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV đưa bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn + GV đọc1 lần HD đọc đúng cách ngắt nghỉ *HĐ3 Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc và hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - HS lên bảng đọc, lớp theo dõi, NX - HS nối tiếp đọc dòng thơ bài + kết hợp luyện đọc đúng - HS chú ý nghe - Vài HS đọc lại khổ thơ cần hướng dẫn - HS đọc nối tiếp khổ thơ, trước lớp - HS nêu từ cần giải nghĩa và giải nghĩa - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng toàn bài - HS đọc thành tiếng khổ thơ Nêu… + …Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà + Ngày bão vắng mẹ, ba bố vất vả ntn? + Tìm câu thơ cho thấy nhà luôn nghĩ +… chiếu ướt, củi ướt, ba bố thay … +… Ba bố luôn nghĩ đến mẹ nằm ấm mà đến nhau? + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui thao thức + Mẹ nắng làm gian nhà ấm nhà mẹ về? sáng lên * Học thuộc lòng bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng - HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc Củng cố, dặn dò: HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét tiết học - 2- HS đọc thuộc lòng bài Lop3.net (7) Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục đích- yêu cầu: - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: - Cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh II Chuẩn bị: - Bộ tranh các quan hô hấp, tuần hoàn,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Cần phải làm gì để bảo vệ quan thần kinh? - HS trả lời Lớp nhận xét, Bài mới: cho điểm a Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn: * HĐ1: Thử tài kiến thức - Lắng nghe,… - Chia lớp thành đội YC các đội lên bốc thăm trả lời câu hỏi phiếu Mỗi phiếu ghi tên quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh với các câu hỏi: - đội lên bốc thăm trả lời câu + Gắn tên các phận vào tranh minh hoạ hỏi + Nêu chức phận quan này * HĐ2: Giải ô chữ - Mỗi đội chọn hàng ngang để giải đáp Mỗi ô chữ hàng ngang 10 điểm, ô chữ hàng dọc 10 điểm Đội nào có tín hiệu trước trả lời H1: Từ còn thiếu câu sau: “Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh … hoạt động thể.” H2: Bộ phận đưa máu các quan thể tim H3: Cơ quan thần kinh trung ương điều khiển hoạt động thể H4: Trạng thái tâm lý tốt cho thần kinh H5: Nơi sưởi ấm và làm không khí trước vào phổi H6: Bộ phận đưa máu từ tim tới các quan thể H7: Nhiệm vụ máu H8: Bộ phận trao đổi không khí thể và môi trường H9: Bộ phận chứa nước tiểu quan bài tiết nước tiểu H10: Bệnh thấp tim … H11: Bộ phận lọc chất thải tạo nước tiểu phát thưởng + Tĩnh mạch Củng cố, dặn dò: - NX học - HS chuẩn bị bài sau Lop3.net + Não + Vui vẻ + Mũi + Động mạch + Nuôi thể + Phổi + Bóng đái + Nguy hiểm + Thận + Lọc máu + Các bô níc + Tim + Sống lành mạnh + Tuỷ sống +… Khoẻ mạnh để học tốt (8) Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán ĐỀ - CA- MÉT; HÉC - TÔ - MÉT I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Nắm tên gọi, ký hiệu đề - ca- mét và héc- tô - mét Nắm quan hệ đề- ca- mét và héc- tô- mét - Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô- mét mét II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - YC HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: m = …dm km = …m - HS trả lời m = …cm m = …mm - HS lên bảng, lớp làm nháp Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe… *HĐ2 Hướng dẫn thực hành Bài (Miệng): - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu HSKT nhắc lại - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài - HS thực Nêu ý kiến: + Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé ; từ bé đến lớn ? Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu mẫu phần a và phần b - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài - YC HS nêu cách đổi dam = …m hm = …m + Đây là đổi đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé hay từ bé đến lớn? + Ngoài cách đổi phần mẫu, ta còn cách đổi nào khác? Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập và mẫu - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài +Cần lưu ý gì cộng, trừ các số đo độ dài? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Đọc Đề- ca- mét Héc- tô- mét Kí hiệu dam hm Mối quan hệ 1dam =10 m 1hm = 100m 1hm =100 dam - HS nêu: Số? - HS làm bài, HS lên bảng chữa bài - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu: Tính theo mẫu - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - HS trả lời - Chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo độ dài Lop3.net (9) Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 5) TẬP ĐỌC: NGÀY KHAI TRƯỜNG I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý từ ngữ dễ viết sai và phát âm sai: hớn hở, nắng mới, lá cờ… Rèn kỹ đọc hiểu các từ ngữ bài thơ: tay bắt mặt mừng, gióng giả… - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: Niềm vui sướng HS ngày khai giảng Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài thơ,… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài trước… - HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét… Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - HS nối tiếp đọc dòng thơ *HĐ2 Hướng dẫn thực hành - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài thơ - GV HD cách đọc - HS giải nghĩa các từ - GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Đọc dòng thơ - nhóm tiếp nối đọc - Đọc khổ thơ trước lớp - Lớp đọc đồng thanh1 lần + GV HD cách ngắt, nghỉ dài các khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm * HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, và trả lời + GV theo dõi, HD thêm cho HS +…HS mặc quần áo mới, gặp lại bạn - Đọc đồng bè, thầy cô và ngôi trường … *HĐ3 Tìm hiểu bài +… Bạn nào lớn lên, các thầy cô trẻ lại, sân trường vàng nắng mới, lá cờ bay + Ngày khai trường có gì vui ? reo * HS đọc thầm khổ thơ + Ngày khai trường có gì lạ ? - HS phát biểu theo ý hiểu VD : Tiếng trống giục em vào lớp +… Tiếng trống giục em năm học đã đến … + Tiếng trống khai trường muốn nói gì với em? *HĐ4 Học thuộc lòng bài thơ - HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ, bài - GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét ghi điểm - Nêu nội dung chính bài thơ ? - HS đọc lại bài thơ - HS đọc theo cặp, dãy bàn, cá nhân - HS thi đọc khổ, bài - Lớp nhận xét, bình chọn +… Bài thơ nói lên niềm vui sướng HS ngày khai trường Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (10) Toán LUYỆN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI: ĐỀ-CA-MÉT; HÉC-TÔ-MÉT I Mục đích yêu cầu: - Củng cố và rèn luyện kĩ thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học vào luyện tập đơn vị đo độ dài II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng *HĐ2 Hướng dẫn luyện tập - GV đưa các bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu và nêu cách thực - GV nhận xét và chấm Bài Điền số thích hợp vào chỗ chấm Bài Tính a)17hm+16hm= …hm b)32km = … 56km + 19km =… km 44hm = … 233dam–118dam= … 96m : = … - Cho HS thực cá nhân - Chữa bài Bài Nhìn hình vẽ tính từ nhà An lên huyện dài bao nhiêu kilômét? - Lắng nghe… - Suy nghĩ và hoàn thành các bài tập theo yêu cầu GV - HS làm bài cá nhân Chữa bài Lớp nhận xét bổ sung - Nêu lại cách thực - Thực theo yêu cầu Thực cá nhân Chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học Lớp nhận xét bổ sung - VN ôn lại bài và CBBS Lop3.net (11) Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - HS trả lời + Đổi: dam = …m hm = …m - HS lên bảng Lớp làm nháp 13 dam = …m 10 hm = …m Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe,… *HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - HS nêu miệng: + Đơn vị đo độ dài là gì? +… mét + Những đơn vị đo độ dài nào lớn m? + …km; hm; dam + Những đơn vị đo độ dài nào nhỏ m? +… dm; cm; mm - Đưa bảng kẻ sẵn: + Hãy xếp các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé? +… km, hm, dam, m, dm, cm, mm + Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài liền - HS nêu HSKT nhắc lại… kề nhau? Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp, gấp kém 10 +… VD: 1m = 10 dm; dm = 10 cm lần + Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài với - HS nêu HSKT nhắc lại m? + VD:1 km = 1000 m ; 1m =1000 mm - YC HS đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài - Đọc cá nhân, HSKT đọc đọc đồng *HĐ3 Hướng dẫn thực hành Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập - YC lớp làm bài (không nhìn vào bảng đã lập sẵn) - HS nêu: Số? Gọi HS chữa bài - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài… - HS lên bảng chữa bài Bài (Cá nhân): + …1 hm = 100 m hm = 800m … - Gọi HS chữa bài Hỏi: + Tại sao: hm = 800 m? … Bài (Cá nhân): - HS nêu: Tính (theo mẫu) - Gọi HS nêu YC bài tập và quan sát mẫu - HS tự làm bài + Khi nhân, chia số đo độ dài ta cần lưu ý điều gì? - HS lên bảng chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net (12) Chính tả ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 7) TẬP ĐỌC: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, … - Biết đọc truyện với dọng kể vui, nhẹ nhàng Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ bài (trò ú tim, cây nêu) - Hiểu nội dung bài: Tình cảm thân thiết giữabạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị bác thợ ấm áp và náo nức hẳn lên II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài SGK III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Lừa và ngựa - HS đọc và nêu câu trả lời - HS - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - HS nối tiếp đọc câu (kết hợp đọc đúng) *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc - đoạn (HS nêu cụ thể đoạn) - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp nghĩa từ: - HS giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc bài theo nhóm + Bài chia làm đoạn? - Cả lớp đọc đồng toàn bài - GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ câu văn dài + Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc thầm đoạn - Đọc đồng +… Là túp lều phên rạ, cách *HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Nơi gia đình bác thợ gạch có gì đặc đồng, xung quanh xếp gạch đóng - HS đọc đoạn + biệt? +… Cậu bé thường lò gạch chơi trò ú tim + Tìm chi tiết nói lên tình thân gia với bé bác thợ gạch… + HS đọc đoạn đình bác thợ gạch với cậu bé? +… Tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu + Những chuông đất rung đã đem lại ngày tết làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp náo nức hẳn lên niềm vui nào cho gia đình bạn nhỏ? *HĐ4 Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu đoạn - GV nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS chú ý nghe - HS đọc lại - HS thi đọc bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (13) Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ; TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích - yêu cầu: - Học hai động tác vươn thở và tay bài thể phảt triển chung Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “ Chim tổ”, yêu cầu học sinh chơi chủ động II Chuẩn bị: - Tranh mẫu, Sân trường, vệ sinh sẽ, còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV cùng HS kiểm tra nơi tập Bài mới: *HĐ1 Phần mở đầu - Giáo viên nêu nội dung yêu cầu tiết học - Lắng nghe - Cho HS tập số động tác khởi động - HS tập số động tác khởi động: Quay cổ chân, cổ tay, vặn mình * HĐ2:Phần - Đứng chỗ vỗ tay hát * Học động tác : Vươn thở và tay - GV đưa tranh mẫu và hướng dẫn HS phân tích nhịp động tác - GV tập mẫu và nêu lại - GV cho HS tập theo nhịp hô - Cho học sinh hoàn thiện động tác: vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung liên hoàn - YC HS ôn tập theo tổ - Thi đua các tổ - Nhận xét, bình chọn -Tuyên dương nhóm, tổ tập đúng, đẹp * Chơi trò chơi “Chim tổ" - Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi - Cho học sinh chơi trò chơi “Chim tổ” - Quan sát tranh và nêu nhịp, - Quan sát GV làm mẫu - số học sinh làm mẫu - Lớp thực làm theo nhịp động tác - Tập liên hoàn động tác - Học sinh ôn theo nhóm tổ - Thi đua các tổ - Học sinh chơi – phút - Nhận xét, bình chọn * HĐ2:Phần kết thúc - Giáo viên hệ thống lại bài Lop3.net Về nhà luyện tập các ĐT đã học, … (14) Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 2) I Mục đích - yêu cầu: - Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học người và sức khoẻ (8 tuần) - Thực hành vẽ tranh vận động người cùng thực để có sức khoẻ tốt, sống lành mạnh II Chuẩn bị: - Phiếu học tập (VBT), III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Nêu tên quan thể người đã - HS trả lời kết hợp trên hình vẽ minh học? Nêu các phận quan đó? hoạ phóng to liên hệ + Cần làm gì để bảo vệ sức khoẻ? Bài mới: a Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn * HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh đúng” - Chia lớp thành đội, lập ban giám khảo - Lắng nghe cách chơi - Cách chơi: Giáo viên đưa câu hỏi Đội nào có tín hiệu nhanh trả lời và trả lời đúng 10 điểm Nếu không trả lời đúng thì đội khác quyền trả lời và đội đó trả lời đúng điểm Các câu phải phù hợp với chủ đề ôn tập “con người và sức khoẻ” và nằm phạm vi kiến thức đã - Chơi thử - Tiến hành chơi thời gian 10 phút học Nếu câu hỏi không hợp lệ thì đội câu - Ban giám khảo tổng kết điểm các đội hỏi bị trừ điểm - Tổ chức cho HS chơi thật - Đại diện các đội lên nhận giấy vẽ - Tổng kết trò chơi * HĐ2: Thi vẽ tranh cổ động - YC đội cử đại diện lên nhận giấy vẽ - YC các đội thảo luận chọn chủ đề vẽ tranh cổ động - Từng đội thảo luận chủ đề vẽ như: + Không hút thuốc lá, không uống rượu bia + Không sử dụng ma tuý + Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lý + Giữ vệ sinh môi trường - YC HS tiến hành vẽ thời gian 15 phút - YC đại diện đội lên trình bày và giới thiệu nội dung tranh vẽ Củng cố, dặn dò: - NX học - Vẽ tranh - Đại diện đội lên trình bày và giới thiệu nội dung tranh vẽ - NX bài vẽ đội bạn - Ban giám khảo công bố kết HĐ2 và kết chung HĐ Lop3.net (15) Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn KIỂM TRA: ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu… II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra tổ,… III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Nhận đề kiểm tra - Giáo viên nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết kiểm - Lắng nghe tra - Giáo viên phát đề kiểm tra *HĐ2 Hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài, cách làm bài : + Đọc kĩ bài văn (thơ) khoảng 15 phút - Đọc thầm toàn bài + Khoanh tròn ý đúng giấy kiểm tra để trả - Học sinh làm bài lời câu hỏi - Kiểm tra lại bài trước nộp bài + Lúc đầu tạm đánh dấu bút chì + Làm bài xong kiểm tra lại kết cách đọc kỹ bài văn, và soát lời giải, cuối cùng đánh dáu chính thức bút mực - Yêu cầu HS làm bài - Thu bài chấm điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét kiểm tra Lop3.net - VN ôn lại bài và CBBS (16) Toán LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu : - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo chúng II Công việc chuẩn bị : - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - YC HS đọc bảng đơn vị đo độ dài , nêu mối - HS đọc quan hệ các đơn vị đo độ dài - Đổi hm = …m dm = …m - HS lên bảng làm, lớp làm nháp m = …cm m = … mm Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe… *HĐ2 Hướng dẫn luyện tập Bài (Miệng): - YC HS đọc phần a - HS đọc - Gọi HS nêu YC phần b và cách làm, mẫu - HS nêu, HSKT nhắc lại: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - YC lớp làm bài - HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài - HS nối tiếp lên bảng điền số (HSKT nêu) + Vì m cm = 32 cm m dm = 93 dm? - 12 HS trả lời Bài (Cá nhân): - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu: Tính - YC lớp làm bài, gọi HS chữa bài - HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài + Khi thực các phép tính liên quan đến + …ghi đơn vị đo độ dài vào kết số đo độ dài ta cần lưu ý gì? Bài (Nhóm): - Gọi HS nêu YC bài tập - HS nêu… - YC lớp làm bài theo nhóm đôi, gọi HS chữa - HS tự làm bài, nhóm làm bảng phụ, bài Hỏi: Lớp nhận xét chữa bài + Vì m cm < m? + …Nêu: m cm = 630 cm m = 700 m + Muốn so sánh số đo độ dài có tên đơn vị m cm < m đo với số đo độ dài có tên đơn vị đo, ta làm - Vài HS nêu nào? Củng cố, dặn dò: - NX học Lop3.net (17) Thể dục ÔN HAI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ – TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích - yêu cầu: - Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục phát tiển chung - Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “ Chim tổ” Yêu cầu học sinh biết cách và chơi tương đối chủ động II Chuẩn bị: - Còi, vạch kẻ sân, vẽ vòng tròn… III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV cùng HS kiểm tra, vệ sinh nơi tập Bài mới: *HĐ1 Phần mở đầu - Giáo viên nêu nội dung yêu cầu tiết học - Cho HS tập số động tác khởi động - Lớp chạy vòng quanh sân trường - Khởi động quay các khớp * HĐ2 Phần * Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Học sinh ôn theo nhóm - Cho HS ôn theo nhóm - Lưu ý: + Động tác thở cần hít thở mạnh kết hợp với động tác + Động tác tay: dang tay phải duỗi thẳng tay - số học sinh làm mẫu * Trò chơi “Chim tổ” - Luyện theo tổ - YC HS nhắc lại cách chơi - Thi đua các tổ - Nhận xét *HĐ3 Phần kết thúc - Học sinh chơi – phút - GV hệ thống lại bài - HS thường theo nhịp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - VN ôn lại các động tác đã học Lop3.net (18) Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN I Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra học tập tuần - Sinh hoạt văn nghệ - Phương hướng tuần tới II Chuẩn bị: - Nội dung họp… III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu bài và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn kiểm điểm - GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo tình hình học tập, nề nếp tổ mình tuần Mỗi tổ báo cáo xong, yêu cầu các tổ khác đóng góp ý kiến nhận xét tổ bạn - Sau tổ báo cáo xong, yêu cầu lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi, viết đẹp tuần - GV nhận xét, nhắc nhở nề nếp vào lớp, chuẩn bị đồ dùng Nề nếp ăn ngủ buổi trưa - Khen bạn bình chọn và khuyến khích HS cần cố gắng * HĐ3 Phương hướng tuần tới - Tiếp tục giữ vững nề nếp học tập, học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ Ăn mặc gọn gàng, - Nhắc nhở HS chuẩn bị hết đồ dùng học tập và soạn sách vở, đồ dùng cẩn thận - Cho HS vui văn nghệ - Lắng nghe,… - Lần lượt tổ lên báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến: + …Nêu mặt còn tồn cần khắc phục tổ bạn và điểm mạnh tổ bạn - Lớp bình chọn bạn xuất sắc tuần - Lắng nghe,… - Vui văn nghệ,… Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net - VN ôn lại bài và CBBS… (19) TUẦN 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ Tập đọc- kể chuyện (2Tiết) GIỌNG QUÊ HƯƠNG I Mục đích - yêu cầu: * Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ, - Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Rèn kĩ đọc hiểu: Từ ngữ: đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi) - ND: Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu truyện: tình cảm thiết tha gắn bó các nhân câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen * Kể chuyện: Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện,… III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe theo dõi,… HS kĩ đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm) Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu bài và ghi tên bài Tập đọc - Lắng nghe,… *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu: Giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm - Theo dõi,… * Luyện đọc câu và sửa lỗi phát âm * Luyện đọc đoạn và giảng từ khó + Đoạn này cần đọc với giọng ntn? - YC HS luyện đọc - Lưu ý HS câu đối thoại: Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là // + Con hiểu gương mặt “đôn hậu” là khuôn mặt ntn ? + Cặp mắt anh niên ánh lên vẻ thành thực Vậy hiểu “thành thực” là nào? Lop3.net - Nối tiếp đọc câu, sửa lỗi phát âm (nếu có) - HS đọc + …thong thả, nhẹ nhàng - em đọc… - HS đọc +…hiền từ, thật thà (20) + Khi đọc đoạn này ta đọc với giọng ntn? - HD HS ngắt câuvăn dài: “Hai anh cho tôi nghe lại/giọng nói mẹ tôi xưa //” “Mẹ tôi là người miền Trung //Bà qua đời/ tám năm rồi//” + Con hiểu “bùi ngùi” là muốn nói lên tâm trạng nào? *Gọi HS đọc nối tiếp đoạn * Luyện đọc nhóm - Chia lớp thành các nhóm 3, YC HS luyện đọc đoạn nhóm và thi đọc các nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC HS đọc bài Hỏi: + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? + Không khí quán ăn có gì đặc biệt? + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? + Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? +Anh niên trả lời Thuyên và Đồng ntn? +Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương? -YC HS thảo luận nhóm đôi: Qua câu chuyện trên, em nghĩ gì giọng quê hương? d) Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2,3 - YC HS luyện đọc theo vai (nhóm 3) - Tổ chức cho HS thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện - GV giới thiệu, nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn kể chuyện - YC HS xác định ND tranh minh hoạ… - YC HS khá kể nối tiếp đoạn chuyện - YC HS luyện kể theo nhóm - Gọi HS kể trước lớp Củng cố, dặn dò - Nhận xét học +…có lòng chân thật + …xúc động - HS đọc + …có cảm giác buồn, thương nhớ lẫn lộn - HS đọc nối đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm, nhóm thi đọc, lớp NX - Cả lớp đọc thầm + với niên + vui vẻ lạ thường - HS trả lời + vì không nhớ người niên này là - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS theo dõi, lắng nghe - HS luyện đọc nhóm - nhóm đọc thi - 1,2 HS đọc YC phần kể chuyện + Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán ăn Trong quán có niên uống … + Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đồng + Tranh 3: Ba người trò chuyện, anh niên nói rõ lí mình muốn làm quen … - HS 1:kể đoạn 1,2 HS 2: kể đoạn HS 3: kể đoạn 4,5 - HS kể theo nhóm - nhóm kể - Lop3.net Chuẩn bị bài: Quê hương (21)