Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: GV treo bảng phụ - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu - 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Yêu cầu học sinh tự làm dướ[r]
(1)* Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * _ TUẦN 14 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 CHÀO CỜ: ************************************************ Tiết 2- 3: Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là liên lạc viên nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng B - Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ -GDKNS: Lắng nghe tích cực; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài.( Linh , Lan) dung bài tập đọc Cửa Tùng - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc - Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển biệt? - GV nhận xét Bài mới: - Nghe GV giới thiệu bài .1 Giới thiệu bài :GV nêu MĐ, YC tiết học .2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chý ý - Theo dõi GV đọc mẫu thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn - HS luyện đọc nối tiếp câu biến câu chuyện - Y/c đọc nối tiếp câu - Nêu và đọc từ khó: lững thững, thong -Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn manh, huýt sáo, Nùng, tráo trưng… - HS luyện đọc câu dài - HD luyện đọc câu dài Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá - HS luyện đọc đoạn phẳng thì ngồi chốc lát.// - Luyện đọc đoạn - HS nêu chú giải - Yêu cầu HS nêu phần chú giải - HS luyện đọc Nhóm GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (2) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS nhận xét - GV cùng HS nhận xét tuyên dương HD tìm hiểu bài: - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? bảo vệ và đưa bác cán đến địa điểm - Tìm câu văn miêu tả hình dáng - Bác cán đóng vai ông già Nùng bác cán Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt hai cửa tay, trông bác người Hà Quảng cào cỏ lúa… - Vì bác cán phải đóng vai - Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh ông già Nùng ? sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán hoà đồng với người, địch tưởng bác là người địa phương và không - Cách đường hai bác cháu nghi ngờ - Kim Đồng đằng trước, bác cán nào ? lững thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - Gọi HS đọc to đoạn 2, - HS đọc lại đoạn 2, trước lớp, lớp đọc thầm - Chuyện gì đã xảy hai bác cháu - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính qua suối ? tuần - Bọn Tây đồn làm gì phát - Chúng kêu ầm lên bác cán ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần, nhờ thông - Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh huýt minh, nhanh trí, dùng cảm Kim sáo hiệu cho bác cán Khi bị địch Đồng mà hai bác cháu đã bình an vô hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng là đón Em hãy tìm chi tiết nói lên thầy mo cúng cho mẹ ốm nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng thân thiện giục bác cán nhanh vì nhà còn xa gặp địch? - Gọi HS đọc to đoạn - Thái độ giặc hai bác cháu - HS đọc to - Mắt tráo trưng mà hóa thông manh… ngang qua nào? - Hãy nêu phẩm chất tốt Kim - Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh Đồng ? trí, yêu nước Luyện đọc lại bài: (Tiết 2) - GV đọc mẫu toàn bài: - HS lắng nghe - Gọi HS khá đọc đoạn - HS đọc - Cho HS luyện đọc thể theo nhóm - HS luyện đoc thể GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (3) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * đoạn - Các nhóm cử đại diện đọc thể - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc đoạn hay *Kể chuyện * Xác định yêu cầu và kể mẫu - Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể câu chuyện Người liên lạc nhỏ chuyện - Tranh minh hoạ điều gì ? - Tranh minh hoạ cảnh đường hai bác cháu - Hai bác cháu đường nào? - Kim Đồng đằng trước, bác cán sau Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau - Hãy kể lại nội dung tranh nấp vào ven đường - Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã Tây đồn hỏi kim Đồng đâu, anh trả lời trả lời chúng ? chúng là mời thầy mo cúng cho mẹ - Kết thúc câu chuyện nào ? bị ốm giục bác cán lên đường kẻo muộn - Kim Đồng đã đưa bác cán an - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong HS kể chuyện theo nhóm manh nên không nhận bác cán - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể lại - Yêu cầu HS kể trước lớp đoạn truyện mà mình thích HS nhóm theo dõi và góp ý cho - Tuyên dương HS kể tốt - Các nhóm HS kể trước lớp, lớp theo Củng cố, dặn dò: dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP Tiết 4: I Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập - GDKNS: Hợp tác Tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: - Cân đồng hồ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Hát Kiểm tra bài cũ: GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (4) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Gọi HS lên bảng làm bài 3/66 - HS lên bảng làm( Thưởng) 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g - Nhận xét và cho điểm HS 50g x = 100g 96g : = 32g Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Luyện tập - Thực hành: Bài - HS nêu y/c bài -1 HS đọc yêu cầu - Viết lên bảng 744g … 474g và y/c HS - 744 g > 474 g so sánh - Vì 744g > 474g ? - Vì : 744 > 474 - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại - Làm bài, sau đó HS cạnh đổi (riêng em Khánh luyện so sánh các số chéo để kiểm tra bài 400g + 8g < 408g 450g < 500g - 40g phạm vi 10) 1kg > 900g = 5g 760g + 240g = 1kg - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc bài toán - y/c HS khá, giỏi giải vào nháp (GV hướng dẫn thêm cho HS yếu) - Bài toán hỏi gì? - Mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam kẹo và - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu bánh - Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh g kẹo và bánh ta phải làm nào? - Số gam kẹo đã biết chưa? - Y/c HS làm bài vào nháp - Chưa biết, phải tìm Bài giải: Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: - GV cùng HS nhận xét chữa bài 175 + 520 = 695 (g) Bài Đáp số: 695 g - Gọi 1HS đọc đề bài - Cô Lan có bao nhiêu đường? -1HS đọc bài toán - Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường - 1kg đường - Cô làm gì với số đường còn lại? - 400 g đường - Bài toán y/c gì? - Chia số đường còn lại vào túi - Y/c HS làm bài nhỏ - Tìm số kg đường túi - Gọi vài HS nhận xét bài bạn - HS lớp vào vở, 1HS lên bảng làm bài Bài Bài giải: - GV phát cân cho các tổ và y/c các em 1kg = 1000g thực hành cân các đồ dùng học tập Sau làm bánh cô Lan còn lại số gam GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (5) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * mình và ghi lại số cân đường là: - Gv theo dõi, gúp đỡ 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi nhỏ là 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g Củng cố, dặn dò : - Về nhà thực hành cân - Nhận xét tiết học - Thực hành cân và cho biết kết _ Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: ThÓ dôc BAØI 27 : OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I/ MUÏC TIEÂU - Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T G CÁCH TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu 5p _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân _ Đứng chỗ khởi động các khớp + TC “ Thi xeáp haøng” GV neâu teân troø chôi _ Gv neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 2/ Phaàn cô baûn a/ Ôn bài TDPTC động tác 20 p _ GV hoâ cho HS taäp _ Cán hô cho lớp tập GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (6) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * _ GV chia toå cho HS taäp luyeän, GV quan sát nhắc nhở HS _ Cho các tổ lên thi đua _ GV nhaän xeùt tuyeân döông b/ Trò chơi “ Đua ngựa” _GV neâu teân troø chôi _ Gv neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau 5p _ Toán: BẢNG CHIA Tiết 2: I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( cã mét phÐp chia cho 9) - GDKNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức II Đồ dùng dạy học: Các thẻ, thẻ có chấm tròn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc - Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài HD Lập bảng chia - GV y/c HS thao tác lấy thẻ có - HS thao tác lấy thẻ chấm tròn chấm tròn + lấy lần thì mấy? - Được GV viết x = + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, - nhóm GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (7) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * nhóm chấm tròn thì - HS nêu nhóm? - Hãy nêu phép tính tương ứng? -9:9=1 - GV cho HS quan sát và đọc phép tính - có thẻ - 18 chấm tròn chia thành các thẻ, thẻ có chấm tròn Vậy có - 18 : = - HS thành lập bảng chia thẻ? - Hãy nêu phép tính tương ứng? - HS thi đọc thuộc lòng - Tương tự hướng dẫn HS lập bảng chia * GV tổ chức cho HS học thuộc lòng Luyện tập - Thực hành Bài 1: (Yêu cầu HS yếu làm cột và - Tính nhẩm 18 : = 27 : = 54 : = 2) - Bài tập y/c chúng ta làm gì? 45 : = 72 : = 90 : =10 - Y/c HS suy nghĩ, tự làm bài sau đó : = 36: = 81 : =9 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhận xét bài - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài - Xác định y/c bài, sau đó y/c HS tự - Khi đã biết x = 45 có thể ghi 45 : làm bài - Y/c HS nhận xét bài làm bạn trên = và 45 : = Vì lấy tích chia cho bảng thừa số này thì thừa số - Khi đã biết x = 45, có thể ghi kết 45 : và 45 : không? Vì sao? - Y/c hs giải thích tương tự với các trường hợp còn lại Bài - HS đọc đề bài - Gọi 1HS đọc đề bài - Có 45 kg gạo chia vào túi vải - Bài toán cho biết gì? - Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? - Bài toán hỏi gì? - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Y/c HS suy nghĩ và giải bài toán vào bài Bài giải: (Riêng em Khánh tiếp tục đọc thuộc Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = 5( kg) bảng nhân 2) Đáp số: kg - GV nhận xét chữa bài Bài - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Số túi gạo có là: GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (8) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * 45 : = (túi) - GV nhận xét, chữa bài Đáp số: túi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia _ Tiết 3: Đạo đức: Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả *GD KNS : + Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm + Kỹ đạm nhiệm trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xom viÖc va søc II Đồ dùng dạy học: - Phiếu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Hát Kiểm tra bài cũ Bài 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết - HS nghe học 2.Hoạt đông 1: Phân tích truyện “chị Thuỷ em” * Mục tiêu: HS biết quan tâm giúp đỡ, hàng xóm láng giềng sống ngày * Cách tiến hành: GV kể chuyện (theo - HS lắng nghe kể (như VBT) tranh) Chị Thuỷ em + Chị Thủy, Viên, Mẹ - GV nêu câu hỏi + HS nêu + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm chị Thủy? * Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó cần thông cảm, giúp đỡ ngưỡi xung quanh Vì không người lớn mà trẻ em cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (9) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * việc làm vừa sức mình 3.Hoạt động Đặt tên tranh * Mục tiêu: HS biết ý nghĩa các - Thảo luận nhóm người hành vi, việc làm tốt hàng xóm, láng giềng - Các nhóm thực và nêu ý kiến * Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh Y/c các nhóm thực vào bài tập - GV nhận xét 4.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ - HS làm vào bài tập, HS nêu ý kiến mình trước quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng - Lớp lắng nghe giềng * Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến nội dung bài học * Kết luận: Các ý a, d, c đúng; ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi, các em cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Mü thuËt Tiết 4: ( CÔ THỦY DẠY ) ChiÒu thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán -GD KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (10) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - 1HS lên bảng làm bài tập trang 68 - Hai em đọc bảng chia - KT số em bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài - Nêu miệng kết nhẩm - Gọi HS nêu kết cột tính - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực nhẩm tính kết qua.û bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp - em lên bảng làm bài làm vào - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - Đổi chéo để KT bài nhau SBC 27 27 27 63 63 63 - Nhận xét bài làm học sinh SC 9 9 9 Thương 3 7 - Một em đọc bài toán - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây số Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - Cả lớp làm vào vào bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û sung: - Gọi em lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài: - Cho HS đếm số ô vuông Tìm số ô vuông hình hình, tìm - HS tự làm bài GV: Nguyễn Thị Hoài An - 10 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (11) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Số ô vuông - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài a/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Đọc bảng chia c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tiết 2: LuyÖn toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) Thái độ : Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động : Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba em đọc bảng chia Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Làm bài 1, Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại - Hs đọc yêu cầu đề bài - Bốn hs lên làm phần a) - Cả lớp làm bài - Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số - Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm vào VBT * Hoạt động : Làm bài 3, GV: Nguyễn Thị Hoài An - 11 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (12) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Hs lắng nghe - GV phân tích đề - Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bảng làm - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Hs nhận xét - Gv chốt lại 5/Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số _ Tiết 3: ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: - Nghe viết - viết đúng bài chính tả; trình bày hình thức đúng bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ay/ây - Làm đúng bài tập (3) a/b - GKNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: -Hát 2.HD HS Ôn luyện: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC -HS nghe tiết học Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Theo dõi sau đó học sinh đọc lại - Đoạn văn có nhân vật nào? - Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có chữ hoa nào - Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, phải viết hoa? Vì sao? Kim Đồng, Nùng , Hà Quảng Các chữ đầu câu: Sáng, Một, Ông, Nào, Trông - Lời nhân vật phải viết nào? phải viết hoa - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch - Những dấu câu nào sử dụng ngang đầu dòng đoạn văn? - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, * Hướng dẫn viết từ khó dấu chấm than GV: Nguyễn Thị Hoài An - 12 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (13) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó dễ lẫn - chờ sẵn, ông ké, gậy trúc, lững viết chính tả - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa thững,… - học sinh lên bảng viết học sinh tìm lớp viết nháp * Viết chính tả - GV đọc bài * GV đọc soát lỗi - HS viết vào * GV thu chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: (GV treo bảng phụ) - học sinh đọc yêu cầu SGK - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Yêu cầu học sinh tự làm lớp làm vào VBT - Lời giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a Trưa - nằm - nấu cơm - nát - lần b Tìm nước - dìm chết - chim gáy thoát hiểm Bài 3: Tiến hành tương tự bài - HS làm vào VBT, HS đổi kiểm tra - GV chữa bài chéo bài - HS nêu miệng bài làm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Nhớ Việt Bắc Tiết 4: Hoạt động ngoài lờn lớp Chñ ®iÓm th¸ng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HĐ1: Nghe kÓ vÒ c¸c anh hïng d©n téc 1.1 Muc tiêu hoạt động - Gióp häc sinh biÕt ®îc tªn, tuæi vµ nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc - Tù hµo, kÝnh träng vµ bݪt ¬n c¸c vÞ anh hïng d©n téc -Tích cực học tập, rèn luyện theo gương các vị anh hùng dân tộc 1.2 Quy mô hoạt động - Cã thÓ tæ chøc theo quy m« líp 1.3 Tài liệu và phương tiện -C¸c t liÖu, truyÖn kÓ vÒ c¸c anh hïng d©n téc - Các câu hỏi, câu đố, trò chơi liên quan - GiÊy A4, bót d¹, b¶ng nhãm 1.4 Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * GV: - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu các anh hùng dân tộc qua : Sách báo, người lớn gia đình GV: Nguyễn Thị Hoài An - 13 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (14) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Chuẩn bị nội dung câu hỏi, hướng dẫn HS thảo luận - Ph©n c«ng HS chuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghÖ, trß ch¬i * §èi víi HS: - Tự sưu tầm các câu chuyện các anh hùng dân tộc theo sưh hướng dẫn GV - ChuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghª, trß ch¬i Bươc 2: Kể chuyện - Mở đầu, đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề - Gv có thể đưa số câu hỏi gợi mở để hướng vào nọi dung các câu chuyện kể + Những người nào gọi là các anh hùng dân tộc? + Kể tên 1số anh hùng dân tộc lịch sử dựng nước và giữ nước dân tộc ta? - Gv mời H kể 1số thông tin các anh hùng dân tộc mà các em đã sưu tầm - GV kÎ cho HS nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi lªn nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang, sù mu trÝ dũng cảm cdác anh hùng dân tộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ đất nước - Sau m«i chuyÖn kÓ GV ®a sè c©u hái: + Người anh hùng dân tộc câu chuyện là ai? + Nh÷ng chiÕn cong næi bËt Êy lµ g×/ - Gv yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm hoÆc nhãm + KQ th¶o luËn ®îc ghi giÊy A4 + Sau thời gian quy định, Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xet bæ sung + Gv kÕt luËn Bước 3: Tổng kết đánh giá - Gv nhận xét ý thức, thái độ HS - Tuyên dương cá nhân, nhóm đã sưu tầm, kể chuyện hay, thảo luận tích cực - DÆn dß néi dung cÇn chuÈn bÞ cho buæi häc sau ***************************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Thª dôc BAØI 28 : HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ MUÏC TIEÂU _ Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác _ Chơi trò chơi “ Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T G CÁCH TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu 5p GV: Nguyễn Thị Hoài An - 14 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (15) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 5p 2/ Phần bản: * Ôn các động tác bài thể dục đã học : - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi động tác x nhịp) - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhịp - Theo dõi sửa chữa cho HS - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em - Biểu diễn thi đua bài TD các tổ 1lần (mỗi tổ cử em) - Cả lớp cùng GV nhận xét và đánh giá, biểu dương tổ thắng 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau _ Tiết 2: Toán Bài:69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài - GDKNS: Hợp tác; kiên định; tự nhận thức II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập và tiết - Thực theo yêu cầu GV GV: Nguyễn Thị Hoài An - 15 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (16) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * trước - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ 2: HDHS thực phép tính 72 : - Tự thực phép chia - Yêu cầu HS thực chia - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK 72 12 24 - Hai HS nhắc lại cách chia - Gọi HS nêu lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp * Nêu và ghi lên bảng 65 : = ? - em lên bảng thực phép tính - Yêu cầu HS tự thực phép chia Gọi HS nêu cách thực phép chia, - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận lớp nhận xét bổ sung 65 xét bổ sung 05 32 - GV ghi bảng SGK Vậy 65 : = 32 (dư 1) - HS nhắc lại cách thực phép - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia chia HĐ2: Luyện tập Bài (cột 1,2,3): - Một HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS thực trên bảng - Gọi em lên bảng làm bài - Đổi chéo để kiểm tra bài cho - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự 84 96 90 24 28 36 16 40 18 chữa bài - Cho HS đổi để KT bài 0 - Lắng nghe, điều chỉnh -Nhận xét, đánh giá Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp cùng thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài Gọi HS lên HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ bảng giải bài sung có số phút là: 60 : = 12 (phút ) - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập GV: Nguyễn Thị Hoài An - 16 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (17) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu điều bài toán cho biết và bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán hỏi - Cả lớp làm vào vào HS lên bảng - Yêu cầu lớp thực vào HS giải bài, lớp nhận xét chữa bài lên bảng giải Bài giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số quần áo có thể may nhiều là: 31 : =10 ( dư 1) Đáp số:10 bộ, thừa 1m vải Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết: Tiết 3: ÔN CHỮ HOA K I Mục tiêu: Kiến thức và kĩ : - Viết đúng chữ hoa K (1dòng) , KH , Y (1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói chung lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị : Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng viết Ông Ích Khiêm - HS theo dõi - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài:Gv nêu MĐ, YC tiết - HS nghe học Hướng dẫn HS viết bảng con: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ hoa K,Y chữ hoa nào? -Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa -HS theo dõi nhắc lại quy trình viết - Y/C HS viết vào bảng - HS lớp viết vào bảng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS * HD HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Yết - HS lắng nghe Kiêu GV: Nguyễn Thị Hoài An - 17 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (18) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Từ ứng dụng gồm chữ? Là - Cụm từ có chữ Yết Kiêu chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều - Chữ hoa: Y, K và chữ h cao li rưỡi cao nào? các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ chừng - Bằng khoảng cách viết chữ nào? o - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai - HS viết vào bảng cho HS * GV HD viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS đọc - HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng các - HS lắng nghe - Các chữ K, h, đ, g, d, l, cao li rưỡi, chữ có chiều cao nào? chữ t, r cao li rưỡi, các chữ còn lại - HS viết bảng cao li HD HS viết vào vở: - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS - HS viết vào + dòng chữ K cỡ nhỏ 1dòng chữ Kh và Y cỡ nhỏ + dòng chữ ứng dụng Yết Kiêu - Thu chấm + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ - Nhận xét bài chấm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về viết bài phần còn lại Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 4: Bài:14 ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phân câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) - GDKNS: Hợp tác; tìm kiếm hỗ trợ; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá GV: Nguyễn Thị Hoài An - 18 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (19) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập1 - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Gọi HS đọc lại dòng thơ bài - HS đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê Vẽ quê hương hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm + Tre xanh, lúa xanh gì? + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc + xanh mát, xanh ngắt điểm gì? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? + Trời bát ngát, xanh ngắt - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm - Thực theo yêu cầu GV vật đoạn thơ - Kết luận: Các từ xanh, xanh mát, xanh - Lắng nghe, ghi nhớ ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền bảng kẻ sẵn nhanh, điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Gọi HS đọc lại các từ sau đã điền - Thực theo yêu cầu GV xong Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở: gạch chân - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào đúng vào các phận các câu trả lời câu phận trả lời câu hỏi vào các tờ hỏi Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch giấy dán trên bảng phận câu trả lời câu hỏi Thế nào? - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Thực theo yêu cầu GV dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cùng GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: GV: Nguyễn Thị Hoài An - 19 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (20) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn 14 - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Hai HS nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học _ BUỔI CHIỀU: Tự nhiên và xã hội Tiết 1: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế …ở địa phương - HS Khá giỏi: Nói danh lam Di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDKNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống; Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II Đồ dùng dạy học: - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng kể tên số quan - Thực theo yêu cầu GV hành chính, văn hóa, giáo dục, ý tế địa phương mà em biết - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Vẽ tranh Bước 1: Gợi ý cho HS cách thể - Thực hành vẽ tranh các quan nét chính các quan hành chính, văn huyện, xã như: quan hành hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích HS chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo tưởng tượng để vẽ dục … Bước 2: Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ - Các nhóm trưng bày sản phẩm lên tường mình và giới thiệu tranh vẽ - Mời số HS mô tả tranh vẽ - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn đẹp, đầy đủ người vẽ đẹp, đầy đủ Củng cố, dặn dò: - Các quan hành chính, văn hóa, giáo - Nêu lên nhiệm vu quan: dục, y tế làm nhiệm vụ gì? hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Hoài An - 20 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (21)