Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy bài toán về ít hơn thì ta dùng phép tính gì để giải, các em - HS làm xong nhận xét bài ở hãy suy nghĩ rồi làm vào vở 3’ baûng.. -GV cho 2 HS làm vào tấm bìa sau đó đính bảng.[r]
(1)TOÁN 34 - I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 34 – Củng cố tìm số hạng tổng, tìm số bị trừ Kyõ naêng: - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – để giải các bài toán liên quan Tính đúng nhanh, chính xaùc Thái độ: - Yêu thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: bó chục que tính, que tính rời - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt : Xoeø hoa Khởi động (1’) hát Bài cũ (3’) 14 trừ số: 14 - Tiết học trước các em học bài 14-8,còn bài 1b/63 chúng ta chưa sửa Bây cô mời các bạn lên bảng sửa bài (mời bạn lên bảng làm) 1b Tính nhaåm - HS lên bảng sửa HS nhận xét 14-4-3= 14-4-2= 14-4-5= 14-7 = 14-6 = 14-9 = HSnx, GV nx, HS sửa vào Vậy bạn nào làm giống bài bảng.(HS giơ tay) GV nhận xét tuyên dương -GV chấm HS lên bảng Nhận xét cách tính, trình bày tuyeân - HS đọc HS nhận xét tuyeân döông HS cất BT -Gọi HS đọc bảng công thức 14 trừ số -GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài Giới thiệu: (2’) - Bây các em hãy chú ý lên bảng Cô có bó chục - HS quan sát que tính (đính bó qt) và que tiónh rời ( đính bảng) Muoán laáy que tính ta laøm pheùp tính gì ? - GV ghi bảng : 34-8 34-8 là tựa bài học hôm nay. ghi tựa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 34 – - làm phép tính trừ : 34-8 +MT : Giúp HS biết thực phép trừ 34-8 + PP : Động não, trực quan, thực hành Bây em ngồi gần cùng trao đổi để nêu kết cuûa pheùp tính : 34-8= ? (HS thaûo luaän 2’) - HS nêu cách thực 34-8 - Vậy lớp bạn nào có cách làm với hai bạn vừa - Hoạt động lớp, nhóm đôi neâu. GV nhaän xeùt tuyeân döông Coâ thaáy caùch laøm Lop2.net (2) bạn … là cách làm thông dụng mà các em thường laøm GV chốt : Có bó chục và que tính rời Muốn lấy que tính trước hết cô lấy que tính rời Sau đó tháo 1bó 1chục que tính lấy tiếp qt rời còn lại que tính; 2bó 1chục gộp với qt Vậy : 34- 8= 26 > ghi bảng - Đó là phép trừ trên que tính Cô mời bạn lên đặt tính và tính phép tính trên ( GV mời em) lớp làm vào nhaùp -Em haõy neâu caùch ñaët tính vaøcaùch tính ? 34 26 -GV goïi HS laëp laïi Vaäy : 34 26 Để giúp các em nắm vững cách trừ dạng 34-8, chúng ta laøm soá baøi taäp /64 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành + MT : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập + PP : Động não, phân tích, luyện tập, thực hành Để thay để không khí lớp học cô cho hai dãy thi đua Mỗi dãy vượt qua chặn đường, bài toán là chặn đường mà các em vượt qua Dãy nào làm nhanh và đúng hoa đỏ… Baøi 1: Tính ? -1 HS nêu yêu cầu bài toán - Cô mời bạn nhắc lại cách tính bài ? - Yêu cầu HS làm bài đầu (2’) 54 74 44 64 - GV yeâu moãi daõy em leân baûng laøm baøi GV nhận xét sau đó gọi em dọc lại phép tính : 54-9 - GV Nhận xét và thưởng hoa cho đội thắng Để ôn lại cách đặt tính và tính chúng ta làm bài tập Baøi 2: Ñaët tính roài tính ? - Gọi HS đọc đề toán - Baïn naøo coù theå neâu laïi caùch ñaêït tính vaø tính ? - GV nhận xét. Yêu cầu HS làm vào (2’) - Goïi HS leân baûng laøm : 34-9 84-5 94-8 74-7 Lop2.net -2 HS ngoài caïnh thaûo luaän trao đổi vào nháp -2HS neâu - HS laøm baøi HS nhaän xeùt - Đầu tiên viết số 34, viết thẳng cột 4, ghi dấu – số 34 và 8, gạch chân Khi tính, phải tính từ phải sang trái * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết GV nhận xeùt lớp nhìn sách đọc đồng - Hoạt động lớp, cá nhân - HS neâu Trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị trước, hàng chục sau, viêt phải thẳng coät - HS làm vào -HS nhaän xeùt - HS sửa vào - > Đầu tiên viết số bị trừ sau đó viết số trừ số bị trừ sau cho thẳng cột với nhau, viết dấu trừ SBT và ST, gạch chân số trừ tính từ phải sang traùi - HS làm vào bài - HS nhaän xeùt (3) HS nhận xét GV nhận xét sau đó gọi em nêu lại cách đặt - HS nhaän xeùt tính vaø tính baøi 84-5 - GV cho HS sửa bài vào GV nhận xét thưởng hoa Để ôn lại tìm số hạng tổng, tìm số bị trừ, các em seõ laøm baøi Baøi 4: Tìm x? - x thuộc dạng toán : Tìm số hạng - Gọi HS đọc đề bài GV đính bảng moät toång a) x+6 =24, x thuộc dang toán nào mà các em đã học ? ,Lấy tổng trừ số hạng - Muoán tìm moät soá haïng moät toång ta laøm ? - x thuộc dạng toán : Tìm số bị trừ - Lấy Hiệu cộng với số trừ b) x-12=44 , x là thành phần nào phép tính trừ ? - HS làm vào - Muốn tìm số bị trừ ta dựa vào qui tắc nào ? - > HS nhaän xeùt -> GV yêu cầu HS làm thời gian (2’) X- 12 = 44 - Goïi HS leân baûng thi ñua GV cho HS nhaän xeùt GV X+ =24 X=24-6 X= 44 + 12 nhận xét HS sửa bài vào GV nhận xét thưởng hoa X= 18 X= 56 chặn ba - HS thao taùc Bài 3: Giải toán - Gọi em đọc bài toán dùng bút chì gạch chân bài toán cho và bài toán hỏi - > Hà bắt 24 sâu, Lan bắt ít HS ñieàu khieån : hôn saâu - Bài toán cho gì ? Lan bắt sâu ? - Bài toán hỏi gì ? GV ghi toùm taét leân baûng Toùm taét Hà bắt :24 sâu Lan baét ít hôn : saâu - …bài toán ít Lan bắt … sâu ? - HS làm vào -Bài toán trên thuộc dạng táon nào mà các em đã học ? Vậy bài toán ít thì ta dùng phép tính gì để giải, các em - HS làm xong nhận xét bài hãy suy nghĩ làm vào (3’) baûng -GV cho HS làm vào bìa sau đó đính bảng Baøi giaûi - HS nhaän xeùt Số sâu Lan bắt là : 24-8 – 16 (con saâu) Đáp số : 16 sâu - HS nhận xét GV nhận xét tuyên dương dãy làm đúng và nhanh Cuûng coá – Daën doø (5’) 72-9= Caùc em coù thích chôi troø chôi khoâng ? coâ seõ cho caùc em 74-6= chôi troø chôi coù teân goïi “ Boà caâu bay veà toå” moãi daõy seõ 54-7= cử bạn tham gia “ Ở chuồng bồ câu có cái tổ các em chọn bồ câu có kết tương ứng phép tính đúng tở chim đó Các em đã hiểu luật chơi chưa Đọâi nào gọi HS đọc lại các phép tính HS nhaän xeùt tìm nhanh và đúng đội đó thắng GV cho HS chôi GV nhaän xeùt tuyeân döông - Về nhà đọc kỹ bài làm Lop2.net (4) - Chuaån bò: 54 – 18 Lop2.net (5)