- Mục tiêu: Học sinh Biết cách sử dụng và bảo quản các loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công.. - Cách tiến hành: + Hd hs cách sử dụng các loại giấy.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I/ Mục tiêu: - Hs biết số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công - Biết cách sử dụng các loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công - Biết cách bảo quản các loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Giấy bìa, tập, thủ công, thước, kéo, hồ, bút chì - Hs: Tập thủ công, giấy: bìa, tập, thủ công, thước, kéo, hồ, bút chì II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10p * HOẠT ĐỘNG 1: G/t các loại giấy và dụng cụ học thủ công - Mục tiêu: Học sinh phân biệt các loại giấy: bìa, tập, thủ công và dụng cụ học thủ công - Cách tiến hành: + Gv giới thiệu số loại giấy ? Giấy làm từ vật liệu nào ? Giấy: bìa, tập, thủ công dùng để làm gì + Gv giới thiệu dụng cụ học thủ công (thước, bút chì, hồ dán, kéo, ) ? Thước, bút chì, hồ dán, kéo, dùng để làm gì * Hoạt động cá nhân 15p *HOẠT ĐỘNG 2: Hd cách sử dụng và bảo quan số loại giấy bìa và dụng cụ * Hoạt động nhóm Lop1.net + Theo dõi, quan sát + Bột cây: tre, nứa, bồ đề, + Cắt, xé, xếp hình + Theo dõi, quan sát + Phát biểu, nhận xét (2) học thủ công - Mục tiêu: Học sinh Biết cách sử dụng và bảo quản các loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công - Cách tiến hành: + Hd hs cách sử dụng các loại giấy + Hd hs cách sử dụng các dụng cụ học thủ công + Hd hs cách bảo quản ? Muốn sử dụng các dụng cụ học thủ công lâu bền ta cần làm gì + Nhận xét và gd hs có ý thức giữ gìn dụng cụ học tập + Theo dõi, thực theo thao tác gv + Phát biểu, nhận xét 4/ Củng cố: 4p - Kể tên các đồ dùng học tập môn thủ công mà em biết ? - Để đồ dùng học tập sử dụng lâu bền các em cần làm gì ? - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net (3)