Đang tải... (xem toàn văn)
Trò chơi : Tìm nhanh tên đồ vật Cách chơi : Mỗi tổ cử 1 em lên tìm đò vật theo yêu cầu của giáo viên Em nào tìm nhanh - đúng thì tổ đó sẽ thắng - VD giáo viên nêu : Hãy tìm cho cô hình t[r]
(1)LUYỆN CHIỀU MÔN : TOÁN - TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A YÊU CẦU : - Giúp học sinh nhạn biết việc làm thường phải làm các tiết học toán - Hướng dẫn học sinh sử dụng thành thạo đồ dùng học tập - Giáo dục HS học tốt môn toán B LÊN LỚP : a Hoạt động thầy a Hoạt động1 : - Giáo viên yêu cầu học sinh để đồ dùng học toán lên bàn - Giáo viên đưa số đồ dùng : Thước , que tính ,hình tròn, bảng Yêu cầu học sinh nêu đúng tên đồ dùng đó b Hoạt động : Hướng dẫn học sinh cách sử dụng ghép - Cách bảo quản đồ dùng - Giáo viên lấy thứ có đồ dùng đưa cho học sinh xem Sau đó lại bỏ vào chỗ cũ - Giáo viên thao tác nhiều lần , hướng dẫn học sinh thao tác c Trò chơi : Tìm nhanh tên đồ vật Cách chơi : Mỗi tổ cử em lên tìm đò vật theo yêu cầu giáo viên Em nào tìm nhanh - đúng thì tổ đó thắng - VD giáo viên nêu : Hãy tìm cho cô hình tròn đồ dùng học toán - Nhận xét , tuyên dương d Nhận xét - Dặn dò : - Tập sử dụng thành thạo đồ dùng học toán - Bài sau : Nhiều , ít Lop1.net Hoạt động trò - Học sinh lớp thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh nêu cá nhân - Cả lớp thực theo giáo viên - Học sinh tìm nhanh , đúng (2) LUYỆN CHIỀU MÔN : TIẾNG VIỆT - CÁC NÉT CƠ BẢN A YÊU CẦU : - Giúp học sinhnhận biết các nét gồm 13 nét : Nét thẳng ( ngang , đứng , xiên phải, xiên trái, ) ; nét móc ( móc xuôi , móc ngược , móc hai đầu ) ; nét cong ( cong kín, cong trái, cong phải, ) ; nét khuyết ( khuyết trên, khuyết dưới, ) ; nét thắt - Học sinh viết tất các nét đó B LÊN LỚP : Hoạt động thầy a Hoạt động 1: Nêu tên các nét - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các nét - Giáo viên viết lên bảng tất các nét học sinh nêu lên bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc các nét trên bảng b Hướng dẫn viết : Giáo viên cho HS lấy bảng - Giáo viên đọc các nét , cho học sinh viết bảng - Nhận xét - Sửa sai cho học sinh ( có ) c Trò chơi : Đọc nhanh tên nét Cách chơi : - Giáo viên cầm trên tay số nét - Giáo viên giơ lên nét nào , yêu cầu học sinh đọc tên nét đó - Bạn nào nhanh đọc đúng , bạn đó thắng - Nhận xét - tuyên dương d Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại tên các nét đã học - Xem trước bài âm e Lop1.net Hoạt động trò - Học sinh nêu các nét - Đọc cá nhân - đồng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc đúng nhanh (3) LUYỆN CHIỀU ĐẠO ĐỨC ( TC ) : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT A YÊU CẦU : - Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học tiết trước B LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò + khởi động : Cho hS chơi “ Bắn tên “ - GV hô : Bắn tên , bắn tên - Tên : Hoa, Mai, Lan, - GV yêu cầu HS có tên đứng lên , sau đó tiếp tục gọi tên bạn khác a.Hoạt động : Giới thiệu tên - Sở thích mình - Cho HS tự giơí thiệu tên mình , sau đó giới thiệu sở thích mình cho các bạn nghe + Bạn thích gì ? - Gọi cặp học sinh lên giới thiệu trước lớp - Tên gì , tên gì ? - HS đứng lên - HS tự nêu tên các bạn lớp mình - Làm việc theo nhóm đôi - HS làm việcđộc lập ( cá nhân ) - Từng cặp học sinh lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét b.Hoạt động : Kể ngày đầu tiên học - HS làm việc độc lập Cá nhân ) - Cho HS giới thiệu trướclớp ngày đầu tiên - Lớp nhận xét học củamình GV chốt ý : Là hS mái trường tiểu học các phải biết tên mình , tên bạn , và tên trường và tên thầy cô c Dặn dò :- Về nhà tìm các bài hát nói trường , lớp - Bài sau : Biết chào hỏi có khách lạ vào nhà Lop1.net (4) LUYỆN CHIỀU TOÁN ( TC ) : ÔN -NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A YÊUCẦU : - Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, ít “ so sánh B.LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : Tiết ỵoc trước các em đã học - HS lắng nghe bài “ nhiều hơn, ít “khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Tiết luyện hôm cô hướng dẫn các em nắm kĩ cách so sánh hai nhóm đồ vật đó a Hoạt động : So sánh số lượng hai nhóm đồ vật - GV : Để lên bàn cái cốc , GV cầm cái thìa - Học sinh xung phong lên để thìa vào cốc trên tay - Gọi HS lên để thìa lên cốc -Gọi HS nêu so sánh - HS nêu : Số cốc nhiều số thìa , số thìa ít số cốc - Nhiều học sinh nêu lại cách so sánh + Tương tự GV đặt trên bàn mọt số và bút ( Vở , bút cây ) - Gọi học sinh nêu so sánh - Nêu : Số bút nhiều số , số ít số bút - Nhiếu HS nhắclại cách so sánh b Hoạt động : Học sinh tìm xem lớp số - Số bàn ghế HS nhiều số bàn ghế GV GV Số bàn ghế GV ít số bàn lượng hai nhóm đồ vật để so sánh với ghế HS - Số bảng HS nhiều số bảng cô Số bảng cô ít số bảng HS c Trò chơi : So sánh nhanh số lượng hai nhóm đồ vật GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác - Khi GV đưa lên HS nói nhanh cách so sánh -HS thagia trò chơi - Nhận xét -tuyên dương d Dặn dò : - nhà tấp so sánh cácđối tượng đồ vật có gia đình em - xem trướcbài Lop1.net (5) LUYỆN CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN - B A YÊU CẦU : - HS đọc và viết âm b - Nắm cấu tạo các nét chữ b - Tìm âm b các tiếng , từ trên báo , sách, - Làm tốt bài tập tiếng việt B LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động : Đọc bài SGK - Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học GV cho học sinh mở SGK /5 - HS mở SGK -Đọc cá nhân , nhóm đôi , tổ , đồng - GV ghi bảng : Be, bé, bà, bú, bẻ, bẹ, Cho học sinh tìm âmb các tiếng trên b Hoạt động :viết bảng GV đọc cho HS viết bảng : b- bé - Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân âm b -Nhận xét - Cả lớp viết bảng Giải lao c Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài : GV treo tranh bài tập - yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng nối - Nhận xét Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS còn viết yếu d Chấm bài -nhận xét e Dặn dò : - Đọc viết bài vừa học - Bài sau : sắc Lop1.net - Nối tranh tiếng có âm b - HS thực trên bảng lớp - Cả lớp làm - B Bí, bò, búa - Viết b -HS lớp viét vào (6) LUYỆN CHIỀU Luyện TN,XH : ÔN - CƠ THỂ CHÚNG TA A YÊU CẦU : - HS kể các phận chính thể - Giúp học sinh có thói quên rèn luyện để thể phát triển tốt B LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động : - Gọi học sinhnhắc lại tên bài đã học ? - GV cho học sinh mở SGK - Bài tập TNXH - + Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Kể tên các phận bên ngoài thể ? - GV phóng to bài tập treo trên bảng - Gọi học sinh lên điền đúng tên các phận theo mũi tên - Nhận xét Hoạt động nối tiếp : GV đặt số câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời + Cơ thể người gồm có phần ? + Các phần trên thể có nhiệm vụ gì ? Hoạt động trò - Cơ thể chúng ta - Học sinh thực theo yêu cầu GV - Làm bài tâp - HS lên bảng điền - Cơ thể người có phần : Đầu , mình và tay chân - HS kể GV cho tổ cử hai đại diện lên bảng thực -HS thực theo yêu cầu GV hoạt động : Cúi đầu, gập mình, - Nhận xét đá chân GV : Muốn cho thể khoẻ mạnh chúng ta cần tập thể dục ngày Dặn dò : - Hằng ngày các em hãy siêng tập thể dục thể khoẻ mạnh - Xem trước bài Lop1.net (7) Lop1.net (8)