- Ví dụ: con gà, cây đậu… - Vaät khoâng soáng laø vaät khoâng coù tăng về kích thước , di chuyển…… - Vật sống động vật, thực vật là vật có sự trao đổi chất với môi trường để lớn lên và[r]
(1)Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Ngay soan: Ngay day: Tuaàn - Tieát : 01 Baøi : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu đặc điểm chủ yếu cuả thể sống - Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng để xếp loại chúng và rút nhận xét 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ tìm hiểu đời sống hoạt động sing vật 3- Thái độ - Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân yeâu thích moân hoïc II LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại, diễn giải III CHUAÅN BÒ THIEÁT BÒ VAØ TAØI LIEÄU - Tranh kẽ sẵn bảng đặc điểm thể sống ( chưa điền kết đúng) - Tranh vẽ vài động vật ăn cỏ, ăn thịt - Tranh vẽ trao đổi khí đv và tv - Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Học sinh xem trước bài + SGK IV TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 1) Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh ( 1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3) Giảng bài : Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, vật khác Đó là giới vật chất chung quanh ta Chúng có thể là vật sống là vật không sống Vậy sống có điểm gì khác với vật không sống? - Chúng ta nghiên cứu bài đầu chương trình là : Baøi : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Tìm hiểu số đặc điểm cuûa vaät soáng 18’ + Muïc tieâu: Bieát nhaän daïng vaät soáng 1) Nhaän daïng vaät soáng vaø vaät vaø vaät khoâng soáng qua bieåu hieän beân khoâng soáng ngoài Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (2) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương - Quan sát xung trường, nhà em hãy nêu tên vài cây, vật, đồ vật maø em bieát? - GV chọn ví dụ để thảo luận ? Cây bàng, mèo cần điều - Thí dụ: Con mèo, viên gạch, cây kiện gì để sống? baøng ? Viên gạch có cần điều kiện gioáng caây baøng, meøo khoâng? - Con mèo hay cây bàng nuồi trồng sau thời gian có lớn lên không? – có lớn lên, tăng kích thước… - Viên gạch thì sao? – không lớn lên, không tăng kích thước - Từ đặc điểm trên các em hãy cho biết điểm khác vật soáng vaø vaät khoâng soáng? ? Theá naøo laø vaät soáng? - Thí duï vaät soáng ? Theá naøo laø vaät khoâng soáng - Thí duï vaät khoâng soáng - Hs cho ví duï moät vaät soáng coù môi trường xung quanh? để trao đổi thaûo luaän - Từ ý kiến thảo luận lớp tìm đâu là động vật, thực vật, đồ - Vật sống là vật lớn lên sau thời gian nuôi, trồng - Ví dụ: gà, cây đậu… - Vaät khoâng soáng laø vaät khoâng coù tăng kích thước , di chuyển…… - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có ñaëc ñieåm nhö vaät soáng vaät - Từ hiểu biết trên học sinh cho bieát ñaâu laø vaät soáng vaø vaät khoâng soáng ? ? Vật sống cần điều kiện nào để sống? ( ví dụ gà, cây đậu ) - Coøn vaät khoâng soáng thì coù nhö vaät soáng khoâng ? ( ví dụ hòn đá , viên gạch ) ? Từ ý kiến trao đổi trên hỏi học sinh điểm khác Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (3) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at 15’ 8’ 3’ Trường THCS Vi Hương vaät soáng vaø vaät khoâng soáng Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống + Mục tiêu: Thấy đặc điểm 2) Đặc điểm thể sống thể sống là trao đổi chất và lớn lên - GV treo bảng kẻ sẳn mẫu SGK Hs hoàn thiện bảng SGK hướng dẫn học sinh cách đánh dấu caùc muïc caàn thieát theo baûng Toùm laïi : Ñaëc ñieåm cô theå soáng laø - Có thể gợi ý cho học sinh vấn đề trao đổi chất với môi trường ( lấy trao đổi các chất thể chất cần thiết, thảy chất - Mời hs lên bảng điền vào các ô không cần thiết) thì thể tồn baûng, caùc em coøn laïi quan saùt nhaän tại; Có lớn lên, sinh sản và cảm xeùt ứng với môi trường 4) Cuûng coá: - Giữa vật sống và vật không sống có đặc điểm gì khác - Ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng laø gì? 5) Hướng dẫn học nhà : - Laøm baøi taäp trang SGK - Xem trước bài nhiệm vụ sinh học - Kẻ bảng bài vào bài tập Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (4) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Ngay soan 16/8/2010 Ngay day20/8/2010 Tuaàn - Tieát : 02 Baøi NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu vài ví dụ cho biết đa dạng sinh vật cùng với mặt, lợi hại chúng - Kể tên bốn nhóm sinh vật chính : Động vật , thực vật , vi khuẩn , naám - Hiểu sinh học nói chung và thực vật học nói riêng – Kyõ naêng - Quan saùt so saùnh - Thaùi ño - Yeâu thieân nhieân vaø moân hoïc II PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại ,diễn giảng ,trực quan, thuyết trình III CHUAÅN BÒ - GV : Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên Tranh vẽ đại diện bốn nhóm SV chính - HS : xem trước bài, kẻ bảng SGK IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp (1’) Kieåm tra baøi cuõ : ( 5’) Câu 1: Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác ? Caâu 2: Trình baøy ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng ? Đáp án Caâu 1: - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có đặc điểm vật sống Câu 2: Đặc điểm thể sống là trao đổi chất với môi trường ( lấy chất cần thiết, thảy chất không cần thiết) thì thể tồn tại; Có lớn lên, sinh sản và cảm ứng với môi trường - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (5) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Bài : * Giới thiệu bài Sinh học và môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên Có nhiều loại sinh vật khác : động vật , thực vật ,vi khuẩn, naám , Quan niệm trước đây sinh vật có hai loại :giới ĐV và giới TV bao goàm caû vi khuaån vaø naám Hoạt động GV&HS Néi dung Hoạt động Tìm hiểu đa dạng các sinh vật tự nhiên + Mục tiêu: Giới sinh vật đa dạng, 1) Sinh vật tự nhiên a) Sự đa dạng giới sinh vật sống nhiều nơi có liên quan - Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú chúng phân bố roäng raûi, khaép nôi, ñieàu kieän caøng thuận lợi thì sinh vật phát triển càng nhieàu - GV treo tranh sv tự nhiên và giaûi thích - GV cho học sinh điền vào bảng đã chuẩn bị trước - GV kẻ bảng SGK lên bảng - GV gọi học sinh trả lời các VD - HS hoàn thiện bảng SGK vào tập bảng chọn câu đúng - GV nhận xét cột, nơi ở, kích thước các SV và tổng hợp thành nhận xeùt chung - Nhìn vaøo baûng ta thaáy caùc SV có loại TV ,ĐV , có loại không phải là TV, ĐV chúng có kích thước nhỏ, mắt thường không nhìn thấy GV treo baûng nhoùm sinh vaät chính - Trong tự nhiên sinh vật đa dạng, phân nhóm có đặc điểm, hình dạng , cấu tạo , hoạt động sống khác b) Các nhóm sinh vật tự nhieân Xaùc ñònh caùc nhoùm sinh vaät chính ? Nhìn vào bảng xếp riêng loại nào là - Sinh vật tự nhiên đa dạng phong phú, bao gồm TV , ÑV khoâng phaûi ÑV , TV nhoùm sinh vaät sau: ? Chuùng thuoäc nhoùm naøo cuûa SV - GV chỉnh lí câu trả lời HS , Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vaät… giới thiệu hình xác định nhóm SV Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (6) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at 5’ 2’ Trường THCS Vi Hương - Những sinh vật này sống đâu? - Chúng sống nhiều môi trường - GV trao đổi với HS loại Sv khác , có quan hệ mật thiết sống môi trường và với người Chuùng coù quan heä gì khoâng? Hoạt động : Tìm hiểu nhiệm vụ sinh học và thực vật học - Sinh vật có mối quan hệ với đời Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc : sống người, có nhiều sinh vật có ích, coù haïi ? Nhìn vào bảng loài SV nào có ích - Nghiên cứu hình thái, cấu ? Loài SV nào có hại tạo, đời sống đa dạng ? SV có lợi, chúng gắn bó với SV nói chung và thực vật người nào? nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát ? SV có hại cho người triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS naøo? người là nhiệm vụ sinh học thực vật học ? Nhieäm vuï sinh hoïc laøm gì - GV giới thiệu chương trình sinh học THCS gồm các phần SGK ? Thực vật học có nhiệm vụ gì Kiểm tra đánh giá: - Kể tên số SV sống nước , trên cạn , thể người ? - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? - Gọi HS đọc nội dung khung Hướng dẩn học nhà : - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Laøm BT trang SGK , xem baøi - Kẻ bảng bài vào bài tập , sưu tầm tranh ảnh - Chuẩn bị bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT * Nhận xét , đánh giá Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (7) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Tuaàn - Tieát : 03 Baøi :3 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nêu đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu đa dạng , phong phú TV 2- Kyõ naêng Rèn kỹ quan sát, so sánh kỹ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 3- Thaí độ - Giáo dục tình yêu thiên nhiên , yêu thực vật hành động bảo vệ thực vật II PHÖÔNG PHAÙP : Đàm thoại , trực quan , diễn giảng III CHUAÅN BÒ : - GV : tranh ảnh khu rừng , vườn cây , vườn hoa… - HS : Sưu tầm các loại tranh ảnh TV sống nhiều m.trường IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS ổn định lớp sỉ số + tác phong : ( 1’) Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Câu 1: - Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú nào ? Câu 2: - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? Đáp án Câu 1: - Sinh vật tự nhiên đa dạng phong phú, bao gồm nhoùm sinh vaät sau: Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vật… - Chúng sống nhiều môi trường khác , có quan hệ mật thiết và với người Câu 2: - Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống đa dạng SV nói chung và thực vật nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS người là nhiệm vụ sinh học thực vật học - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm Bài : * Giới thiệu bài Thực vật là các sinh giới động vật , vi khuẩn nấm Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (8) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương thực vật đa dạng và phong phú , chúng có chung đặc điểm gì ta nghiên cứu Hoạt động : Tìm hiểu đa dạng , và phong phú thực vật 18’ Mục tiêu: Thấy đa dạng và Sự đa dạng và phong phú phong phú thực TV: GV: Kiểm tra các loại tranh ảnh maø hoïc sinh söu taàm GV: Treo tranh aûnh 3.1 , 3.2 , 3.3 , 3.4 ? Kể tên vài cây sống đồng bằng, đồi nuùi , ao hoà , sa maïc GV nhaän xeùt vaø hoïc sinh nhìn vaøo tranh ảnh để trả lời 15’ ? Nôi naøo TV nhieàu , phong phuù , nôi naøo ít TV GV nhaän xeùt ? Keå teân soá caây goã soáng laâu naêm - Thực vật sống khắp nơi trên ? Kể tên số cây gỗ sống trái đất , nhiều môi trường naêm nước , trên mặt nước , trên ? Kể tên số cây sống nước trái đất , chúng phong phú và đa ? Em coù nhaän xeùt gì veà TV daïng GV nhận xét : TV trên trái đất có khoảng 250 ngàn đến 300 ngàn loài VN thì thực vật có 12 ngàn loài GV : giới thiệu miền khí hậu có TV thích hợp sống - TV có mặt các miền khí hậu hàn đới , ôn đới , và nhiều là nhiệt đới , từ đồi núi , trung du , đồng xa mạc nói chung thực vật thích nghi với môi trường sống Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung Đặc chung thực vật thực thực GV: treo baûng theo maãu SGK leân baûng GV gọi học sinh trả lời VD , sau - HS điền đáp án đúng vào bảng đã đó nhận xét đúng sai GV cho hoc sinh nghe và nhận xét kẻ sẵn vỡ các tượng sau : Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (9) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at 4’ 2’ Trường THCS Vi Hương ? Lấy roi đánh chó thì nó chạy và sủa , quật vào cây thì đứng im ? Khi trồng cây và đặt lên bề cửa sổ , thời gian sau cây mọc cong hướng ánh sáng GV nhận xét : Động vật có khả di chuyển mà thực vật không có khả di chuyển , thực vật phản ứng chậm với các kích thích môi trường - Caây xanh coù khaû naêng taïo chaát hữu từ đất nhờ nước , muối khoáng , khí cacbonic không khí nhờ ánh sáng mặt trời và chất diệp - Thực vật có khả tự tổng luïc ? Hãy rút đặc điểm chung thực hợp chất hữu cơ, phần lớn khoâng coù khaû naêng di chuyeån , vaät - Hoc sinh đọc phần ghi nhớ SGK và phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài ghi baøi ? Tv nước phong phú , vì ta phaûi troàng vaø baûo veä chuùng - Dân số tăng làm cho lương thực và thực phẩm tăng , đốn cây bừa bãi và làm cho thực vật cạn kiệt - Kiểm tra đánh giá: : - Thực vật sống nơi nào trên trái đất ? - Đặc điểm chung thực vật là gì ? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thực vật cho môi trường Gọi HS đọc nội dung khung 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Làm bài tập trang 12 SGK , xem bài , kẻ bảng vào bài tập trước mẩu vaät soá caây coù hoa , khoâng hoa, tranh aûnh söu taàm … - Chuẩn bị bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? - Nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (10) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Tuaàn - Tieát : 04 Bài :4 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm sinh sản - Phaân bieät caây moät naêm vaø caây laâu naêm 2- Kyõ naêng - Reøn kyõ naêng quan saùt , so saùnh 3- Thái độ - Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật II PHÖÔNG PHAÙP : Đàm thoại , trực quan , diễn giảng III CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh veõ H4.1 , H 4.4 SGK moät soá caây coù hoa, caây khoâng coù hoa - HS : Maãu vaät moät soá caây coù hoa, caây khoâng coù hoa, tranh aûnh IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS ổn định lớp : Kieåm tra sæ soá + taùc phong : ( 1’) Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Câu 1: - Trên trái đất có thực vật nào sinh sống ? Câu 2: - Thực vật có đặc điểm chung nào? Đáp án Câu 1: - Thực vật sống khắp nơi trên trái đất , nhiều môi trường nước , trên mặt nước , trên trái đất , chúng phong phú và đa daïng Câu 2: - Thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không có khả di chuyển , phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm Bài : * Giới thiệu bài - Thực vật có số đặc điểm chung tự tổng hợp chất hữu cơ, Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 10 (11) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương không có khẳ di chuyển, phản ứng chậm với môi trường, quan sát kỷ ta thấy khác biệt chúng Sự khác biệt đó sao? Hoạt động : Xác định quan sinh dưỡng, quan sinh sản và chức quan 20’ Thực vật có hoa và thực vật Mục tiêu: Nắm các quan khoâng coù hoa cây xanh có hoa, phân biệt cây xanh coù hoa vaø caây xanh khoâng coù hoa GV: treo tranh hình 4.1 Hs :ñaët maãu vaät leân baøn Gv treo bảng đã vẽ sẵn để đối chiếu Ở thực vật có quan nào - HS quan sát cây đậu: phận nào là quan sinh dưỡng Ví duï moät soá caây khaùc Chức quan sinh dưỡng - Quan sát cây đậu cho biết quan sinh saûn cuûa chuùng? Vaø moät soá caây khaùc - Chức quan sinh sản * HS đánh dấu thích hợp vào bảng SGK mà đã kẻ trước tập - Thực vật có hai quan chính : Cơ quan sinh dường và quan sinh saûn + Cơ quan sinh dường là rễ, thân ,lá có chức nuôi dưỡng cây + Cô quan sinh saûn laø : Hoa, quaû, hạt , chức trì phát triển noøi gioáng - HS đánh dấu vào bài tập - Quan sát quan sinh dưỡng và quan sinh saûn cuûa caây roài chia chuùng thành nhóm chính Đó là cây có hoa - Cây xanh có hai nhóm chính: cây vaø caây khoâng coù hoa coù hoa vaø caây khoâng coù hoa : Phaân bieät caây coù hoa vaø caây khoâng coù hoa - GV cùng Hs trao đổi nhận xét tranh aûnh, vaät thaät - Cho Hs đọc phần thông tin SGK Cây có hoa có đặc điểm gì ? Ví duï:? Cô quan sinh saûn laø gì ? Cây không có hoa có đặc điểm naøo? Gi¸o ¸n: Sinh häc + Thực vật có hoa : quan sinh saûn cuûa chuùng laø Hoa, quaû, haït Đến thời kỳ định đời soáng thì chuùng hoa, taïo quaû, keát haït Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 11 (12) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Ví duï? Cô quan sinh saûn laø gì ? 13’ 4’ 2’ đời chúng không có hoa, quan sinh saûn cuûa chuùng khoâng phaûi laø Hoa, quaû, haït Ví duï : Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm Muïc tieâu: Phaân bieät caây naêm vaø caây Caây naêm vaø caây laâu naêm laâu naêm GV trao đổi với lớp nhóm kể - Cây năm là cây có vòng tên vài cây có vòng đời sống đời sống kết thúc vòng năm voøng naêm Ví duï: caây chuoái, luùa… - Cây năm có đặc điểm nào? - cây lâu năm là cây hoa kết nhiều lần và sống nhiều năm vòng đời - Moät soá aây soáng laâu naêm ? chuùng Chuùng coù ñaëc ñieåm gì ? Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa … - Kiểm tra đánh giá: : - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? - Kể tên vài cây có hoa hoặccây không có hoa ? - Kể tên cây làm lương thực, theo em cây làm lương thực laø caây naêm hay caây laâu naêm Gọi HS đọc nội dung khung 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Laøm baøi taäp trang 15 SGK , xem baøi , maãu vaät moät vaøi caønh , laù, hoa… - Đọc phần “ em có biết “ - Chuẩn bị bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI CÁCH SỬ DỤNG * Nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 12 (13) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Chương I: TẾ BAØO THỰC VẬT Tuaàn: - Tieát:5 Bài KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DUÏNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi, nhớ các bước sử duïng 2- Kyõ naêng: - Reøn kyõ naêng thöch haønh 3- Thái độ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ trước sử dụng II PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại, quan sát, thuyết trình III CHUAÅN BÒ - GV : Tranh veõ kính luùp, kính hieån vi Kính luùp caàm tay, kính hieån vi - HS: Mang cây cành, lá, hoa cây Moät soá caây non, caây hoa, quaû IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cu.õ Câu 1: - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật khoâng coù hoa ? Caâu 2: Theá naøo laø caây laâu naêm theá naøo laø caây moät naêm Cho ví duï? Đáp án Câu 1: Thực vật có hoa : quan sinh sản chúng là Hoa, quả, hạt Đến thời kỳ định đời sống thì chúng hoa, tạo quả, kết hạt Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì đời chúng không có hoa, quan sinh saûn cuûa chuùng khoâng phaûi laø Hoa, quaû, haït Ví duï : Câu 2: - Cây năm là cây có vòng đời sống kết thúc vòng naêm Ví duï: caây chuoái, luùa… - cây lâu năm là cây hoa kết nhiều lần và sống nhiều năm vòng đời chúng Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 13 (14) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at 13’ Trường THCS Vi Hương Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa … - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3.Bài : * Giới thiệu bài : Muốn hình ảnh phóng to vật ta phải dùng kính lúp vaø kính hieån vi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng - Tìm kính lúp và cách xử dụng muốn 1) Kính lúp và cách sử dụng coù hình aûnh phoùng to hôn vaät thaät ta duøng kính luùp vaø kính hieån vi - GV caàn kính luùp cho hoïc sinh quan - Kính luùp caàm tay goàm moät tay saùt cầm kim loại nhựa ? Kính luùp caáu taïo nhö theá naøo? gắm với kính trong, dày, hai mặt lồi, khung kim loại nhựa - Phóng to vật từ đến 20 lần ? Kính luùp phoùng to bao nhieâu? - GV duøng tranh veõ giaûi thích caáu taïo kính luùp - Cách sử dụng kính lúp: để mặt - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vật kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên baèng kính luùp đến nhìn rõ vật - GV gọi :1HS sử dụng kính lúp và quan saùt maãu vaät 20’ - GV kieãm tra tö theá ngoài quan saùt cuaû hoïc sinh, giuùp HS bieát caùch quan saùt Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng - GV đặt kính hiển vi lên bàn để HS 2) Kính hiển vi và cách sử dụng quan saùt ? Caáu taïo goàm maáy phaàn - Goàm phaàn: chaân kính ,thaân kính baøn kính - Moät kính hieån vi goàm phaàn: + Chaân kính ? Thaân kính goàm phaàn naøo: + Thaân kính goàm OÁng kính coù thò kính, ñóa quay, vaät kính OÁc ñieàu chænh: oác ta vaø oác nhoû - Ngoài còn có gương phản chiếu aùnh saùng vaøo vaät maãu ? Kính hiển vi phóng to vật bao Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 14 (15) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương nhieâu laàn - Kính hiển vi phóng to vật lên từ 40 đến 3000 lần hay từ 10.000 – 40.000 laàn - GV goïi hoïc sinh leân baûng nhìn vaøo tranh niêu chức phận ? Boä phaän naøo cuûa kính hieån vi laø quan troïng nhaát ? vì sao? - Caùch duøng kính hieån vi: Ñaët - GV hướng dẫn cách sử dụng kính vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính, ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phản chiếu ánh sáng Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ - GV gọi HS lên sử dụng kính vaät - GV kiểm tra tư ngồi và cách sử duïng, ñieàu chænh aùnh saùng - GV nhận xét và đánh giá kết - GV nhận xét và đánh giá kết quaû Cuõng coá : - Chỉ trên kính (tranh vẽ) các phận và chức kính hiển vi ? - Tình bài các bước xữ dụng kính hiển vi? - Caùch baûo quaûn kính hieån vi? Hướng dẫn học nhà: - Học câu hỏi SGK, đọc phần em biet ỡ SGK - Chuaån bò vaät maãu cuû haønh ,quaû caø chua Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 15 (16) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Tuaàn:3 - Tieát:6 BAØI : QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức Học sinh tự làm tiêu tế bào thực vật ( vaûy haønh, thòt quaû caø chua chín ) 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ sử dụng kính hiểm vi - Reøn kyõ naêng quan saùt hình vaø veõ hình 3- Thái độ - Bảo vệ giữ gìn dụng cụ - Trung thực vẽ hình quan sát II PHÖÔNG PHAÙP Quan sát, thực hành, đàm thoại, thuyết trình III CHUAÅN BÒ - HS: Học kỹ bài trước để nắm các phận kính hiển vi và các bước sử duïng, veà baøi taäp vaø buùt chì - GV: Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo vaåy haønh Quaû caø chua chín vaø teá baøo thòt quaû caø chua GV: chuaån bò duïng cuï, vaät maãu nhö + Kính hieån vi + Baûn kính, laù kính + Lọ đựng nước cốc có ống nhỏ giọt + Giấy hút nước + Kim nhoïn, kim muõi nhaùc + Vaät maãu cuû haønh töôi, quaû caø chua chín IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 5’ * Chuẩn bị tiến hành thực hành - Quan saùt teá baøo bieåu bi vaåy haønh - Quan saùt teá baøo thòt caø chua chín + Phaân chia caùc toå(nhoùm) + Kiểm tra mẫu vật HS, bước sử dụng kính HÑ1: Quan saùt teá baøo hieån vi vaåy haønh 16’ GV chuaån bò duïng cuï, vaät maãu -Kính hieån vi - Baøn kính, laù kính - Lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt - Giấy hút nước - Kim nhoïn, kim muõi nhaùc Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 16 (17) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương - vaät maãu: cuõ haønh töôi, quaû caø chua chín - GV chia boán nhoùm, moãi nhoùm ñieàu coù vaät maãu, duïng cuï, (neáu thieáu GV tieán haønh laøm vaø goïi HS quan saùt) GV tiến hành làm thực hành và HS caùc nhoùm quan saùt * Caùch tieán haønh: - Boùc moät vaûy haønh töôi khoûi cuû haønh, duøng dao nhoïn raïch oâ vuông phía dùng kim mũi maùc loät oâ vuoâng vaûy haønh cho vaøo đĩa đồng hồ đã có nước cất - Laáy baûn kính saïch, nhoû saün gioït nước, đặt mặt ngoài mảnh vải hành sát kính, nhẹ nhàng đậy lá kính lên không cho nước tràn ngoài ( tràn dùng giấy hút đến không còn nước - Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính hieån vi 16’ GV nhắc lại các bước sử dụng kính hiển vi và quan sát, sau đó chọn - Quan sát theo các bước sử dụng teá baøo roõ nhaát kính GV đến nhóm(nếu có) để - Chọn tế bào rõ và vẽ hình kieåm tra keát quaû, choïn moät teá nhaát roõ nhaát, veõ hình GV có thể cho đại diện nhóm lên xem kết mà GV đã làm HS nhóm xem kết GV nhận xét, giải đáp thắc mắc học sinh cho HS vẽ hình đã quan sát được, chú thích hình vẽ GV treo tranh cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì cuû haønh HÑ2:Quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua - GV kieåm tra duïng cuï, vaät maãu - Vaät maãu, duïng cuï gioáng nhö treân GV làm thực hành HS quan sát * Caùch tieán haønh: - Caét ñoâi quaû caø chua, duøng kim caïo moät ít thòt quaû - Laáy baûn kính nhoû saün gioït nước, đưa đầu kim mũi mác vào sau cho các tế bào tan Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 17 (18) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương nước nhẹ nhàng đậy lá kính lên - Quan sát theo các bước sử dụng kính hieån vi GV đến nhóm để quan sát các - Chọn tế baò xem rõ nhất, vẽ hình bước thực hành - HS quan sát tranh vẽ, đối chiếu tiêu quan sát kính hiển vi để phân bieät caùc boä phaän cuûa teá baøo (vaùch hay maøng, nhaân, chaát nguyeân sinh) - HS vẽ hình quan sát GV hướng dẫn học sinh vừa quan sát vừa vẽ hình 5’ A Cuûng coá - GV đánh giá HS nhóm kỹ và kết qủa - Đánh giá kết và thực hành - Cho điểm nhóm có kết thực hành tốt, hoàn thành hình vẽ 3’ B Daën doø : - GV hướng dẫn HS lao chùi kính cách bảo quản - Chuyển dụng cụ lên phòng thí nghiệm, vệ sinh lớp học - Đọc trước bài CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 18 (19) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương Tuaàn:4 - Tieát:7 Bài CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Các thành phần chủ yếu cuả tế bào thực vật - Xác định các quan cuả thực vật cấu tạo tế baøo Coù khaùi nieäm veà moâ 2- Kyõ naêng - Reøn kyõ naêng quan saùt hình veõ - Nhận biết kiến thức II LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại, thực hành III CHUAÅN BÒ THIEÁT BÒ VAØ TAØI LIEÄU - Kính luùp, kính hieån vi, tieâu baûn thaân caây non, laù, reã caây, kim nhoïn, kim muõi mác, giấy hút nước, lọ đựng nước cất, ống nhỏ giọt, kính IV TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY TG Caâu hoûi Đáp án 1) Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp 2) Kieåm tra baøi cuõ : Câu 1: Cách sử dụng kính Caâu 1- Caùch duøng kính hieån vi: hieån vi Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính, ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phaûn chiếu ánh sáng Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3) Giảng bài : + Giới thiệu bài : Ta đã quan sát tế bào biểu bì vảy hnàh kính hiển vi, đó là khoang hình đa giác, xếp sát Có phải tất thực vật, các quan thực vật có cấu tạo tế bào giống không? - Hướng dẫn cách laøm tieâu baûn teá baøo thaân, reã caây : caét theo tieát dieän ngang moät laùt mỏng thật mỏng, quan sát kinh hiển vi so sánh với tế bào Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 19 (20) Gi¸o viªn:Chu Quèc §at Trường THCS Vi Hương lá (cách làm tiêu đã dạy baøi 6) Quan saùt tieâu baûn treân, roài so saùnh, tìm ñieåm gioáng cô baûn cuaû teá baøo reã, thaân, laù Xem moät laàn nöaõ veà hình dạng tế bào thực vật tiêu Cả có cấu tạo tế baøo G treo tranh caâm veà caáu tạo tế bào thực vật, H quan sát có giống với tiêu nào mà em quan saùt ? Roài chuù thích caùc phaàn caáu taïo : Maøng teá baøo (maøng sinh chaát), chaát teá baøo, vaùch teá baøo, nhaân, khoâng baøo Trong đó, phần là : Maøng teá baøo, chaát teá baøo, nhaân Cho hoïc sinh veõ hình vaøo taäp Các quan cuả thể thực vật cấu tạo tế bào Cấu tạo tế bào thực vật gồm phaàn chính : Maøng teá baøo, chaát teá baøo, nhaân Ngoài ra, còn có : không bào to Vách tế bào, lục lạp (ở tế bào thịt laù) (chuù yù maøng teá baøo, vaùch teá baøo, khoâng baøo, luïc laïp) Quan saùt tieáp coù nhoùm teá Caùc teá baøo coù hình daïng, caáu bào nào có hình dạng, cấu tạo tạo và chức giống nhau, cùng gioáng ? thực chức riêng tạo thaønh Moâ Xây dựng khái niệm mô 4) Cuûng coá : Cấu tạo tế bào thực vật Theá naøo laø Moâ ? 5) Daën doø : - Trả lời câu hỏi cuối bài (SGK) - Soạn SỰ LỚN LÊN VAØ PHÂN CHIA CUẢ TẾ BAØO Gi¸o ¸n: Sinh häc N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net 20 (21)