Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức - Học sinh biết được các bộ phận chính của hoa, vai trò của hoa đối với cây - Phân biệt được cấu tạo của hoa và nêu các chức năng của bộ phận đó - Phân biệt được sinh sản hữu t[r]
(1)Tuần 16 Tiết 31 NS: 05/12/10 SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức - Trình bày ứng dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống ống nghiệm - Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng người Kĩ - Biết cách giâm, chiết, ghép Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích môn, ham mê tìm hiểu thông tin khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4 Mẫu vật: Cành sắn, cành dâu, mía, rau muống đã mọc rễ - HS: Cành rau muống cắm bát đất III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra bài cũ - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì? Cho ví dụ? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, quan sát - HS hoạt động độc lập, quan sát hình 27.1 và mẫu đã hình 27.1 và mẫu đã mang đi, trả lời các câu hỏi mang đi, trả lời các câu hỏi SGK SGK - Yêu cầu nêu được: - GV giới thiệu mắt cành sắn, lưu ý cành + Cành sắn hút ẩm mọc rễ giâm phải là cành bánh tẻ + Cắm cành xuống đất ẩm, rễ, mọc thành cây - GV cho HS lớp trao đổi kết với - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung - Lưu ý: câu hỏi HS không trả lời thì GV phải giải thích: cành cây này có khả rễ phụ nhanh HS rút kết luận + Những loại cây nào thường áp dụng biện pháp này? Kết luận: - Giâm cành là cắt đoạn thân hay cành cây mẹ cắm xuống đất ẩm cho rễ, sau đó cành phát triển thành cây Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát hình - HS quan sát hình 27.2, chú ý các bước tiến hành chiết, 27.2 SGK và trả lời câu hỏi mục kết HS trả lời câu hỏi mục trang 90 - GV nghe và nhận xét phần trao đổi lớp - HS vận dụng kiến thức bài vận chuyển các chất GV phải giải thích thêm kĩ thuật chiết thân để trả lời câu hỏi cành cắt đoạn vỏ gồm mạch rây để trả lời - HS lớp trao đổi với đáp án mình để tìm câu hỏi câu trả lời đúng Lop6.net (2) - GV lưu ý HS không trả lời câu hỏi - HS tiếp thu kiến thức thì GV phải giải thích: cây này chậm rễ nên phải chiết cành + Người ta chiết cành với loại cây nào? Kết luận: - Chiết cành là làm cho cành rễ trên cây sau đó đem trồng thành cây Hoạt động 3: Tìm hiểu ghép cây Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK thực yêu cầu - HS đọc mục SGK trang 90, quan sát hình 27.3 và trả mục SGK trang 90 và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi trang 90 + Em hiểu nào là ghép cây? có cách - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung ghép cây? Kết luận: - Ghép cây là dùng mắt chồi cây gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển Hoạt động 4: Nhân giống vô tính ống nghiệm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: - HS đọc mục SGK trang 90 kết hợp quan sát hình + Nhân giống vô tính là gì? 27.4 SGK trả lời câu hỏi + Em hãy cho biết thành tựu nhân giống vô tính - Một số HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung mà em biết qua các phương tiện thông tin? - GV lưu ý: giới thiệu thêm VD: + Nhân giống hoa phong lan cho hàng trăm - Lắng nghe GV giới thiệu cây + Nhân giống khoai tây: từ củ cho 2000 triệu mầm giống đủ trồng trên 40 Kết luận: - Nhân giống vô tính là phương pháp tạo nhiều cây từ mô IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng người - Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống ống nghiệm V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”? - Làm bài tập SGK 92 nhà, báo cáo kết sau tuần - Chuẩn bị: hoa bưởi, hoa râm bụt, hoa loa kèn Lop6.net (3) Tuần 16 Tiết 32 NS: 06/12/10 CHƯƠNG VI- HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh biết các phận chính hoa, vai trò hoa cây - Phân biệt cấu tạo hoa và nêu các chức phận đó - Phân biệt sinh sản hữu tính có đực và cái khác với sinh san sinh dưỡng Hoa là quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tách phận thực vật Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Tranh phóng to hình 28.1 đến 27.3 Mẫu vật: Râm bụt, hoa bưởi, hoa loa kèn, hoa cúc, hoa hồng Kính lúp - HS: Một số loại hoa đã dặn III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra bài cũ - Cách nhân giống nào nhanh và tiết kiệm cây giống nhất? vì sao? Bài GV cho HS quan sát số loại hoa và hỏi: Hoa thuộc loại quan nào? cấu tạo phù hợp với chức nào? Hoạt động 1: Tìm hiểu các phận hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan sát hoa thật và xác định các - HS nhóm quan sát hoa bưởi nở, kết hợp với hiểu phận hoa biết hoa, xác định các phận hoa - GV yêu cầu HS đối chiếu hình 28.1 SGK trang - Một vài HS cầm hoa nhóm mình trình bày, nhóm 94, ghi nhớ kiến thức - GV cho HS tách hoa để quan sát các đặc điểm khác nhận xét, bổ sung - HS nhóm tách hoa đặt lên giấy: đếm số cánh số lượng, màu sắc, nhị, nhuỵ - GV nhóm quan sát các thao tác HS hoa, xác định màu sắc giúp đỡ nhóm nào còn yếu, lúng túng hay làm + Quan sát nhị: đếm số nhị, tách riêng nhị dùng dao chưa đúng, nhắc nhở các nhóm xếp các phận cắt ngang bao phấn, dầm nhẹ bao phấn, dùng kính lúp đã tách trên giấy cho gọn gàng và quan sát hạt phấn - GV có thể cho HS tìm đĩa mật (nếu có) + Quan sát nhuỵ; tách riêng nhuỵ dùng dao cắt ngang bầu kết hợp hình 28.3 SGK trang 94 xem: nhuỵ gồm phần nào? noãn nằm đâu? - GV cho HS trao đổi kết các nhóm chủ yếu - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ là phận nhị và nhuỵ sung - GV chốt lại kiến thức cách treo tranh giới thiệu hoa, cấu tạo nhị, nhuỵ - GV gọi HS lên bàn tách hoa loa kèn và hoa Lop6.net (4) râm bụt còn các nhóm tách loại hoa này Sau đó HS trình bày các phận hoa loa kèn và hoa râm bụt, HS khác theo dõi, nhận xét Kết luận: - Hoa gồm các phận: đài tràng, nhị, nhuỵ + Nhị gồm: nhị và bao phấn (chứa hạt phấn) + Nhuỵ gồm: đầu, vòi, bầu nhuỵ, noãn bầu nhuỵ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức các phận hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, nghiên cứu - HS đọc mục SGK trang 95 quan sát lại bông hoa và SGK và trả lời câu hỏi SGK trang 95 trả lời câu hỏi SGK trang 95 - GV gợi ý: tìm tế bào sinh dục đực và cái nằm - Yêu cầu xác định được: đâu? chúng thuộc phận nào hoa? có còn + Tế bào sinh dục đực hạt phấn nhị phận nào hoa chứa tế bào sinh dục + Tế bào sinh dục cái noãn nhuỵ không? + Đài, tràng có tác dụng bảo vệ phận bên - GV cho HS lớp trao đổi kết với - GV chốt lại kiến thức SGV trang 114 - HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức - GV giới thiệu thêm hoa hồng và hoa cúc cho lớp quan sát Kết luận: - Đài tràng có tác dụng bảo vệ phận bên - Nhị, nhuỵ có chức sinh sản, trì nòi giống - Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh dục đực - Nhuỵ: có bầu chứa lá noãn mang tế bào sinh dục cái IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: 1/ GV củng cố nội dung bài - Hoa có vai trò gì cây? - Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh san sinh dưỡng 2/ GV cho HS ghép hoa và ghép nhị, nhuỵ a Ghép hoa: - Gọi HS lên chọn các phận hoa gắn vào bìa ghép thành bông hoa hoàn chỉnh gồm cuống, đài, tràng, bầu, nhị, nhuỵ b Ghép nhị, nhuỵ - GV treo tranh câm nhị nhuỵ hình 28.2 và 28.3 - Yêu cầu HS chọn các mẩu giấy có chữ để gắn vào cho phù hợp GV nhận xét, đánh giá điểm V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Làm bài tập SGK 95 - Chuẩn bị: Hoa bí, mướp, hoa râm bụt, hoa loa kèn, hoa huệ, tranh ảnh các loại hoa khác Lop6.net (5)