c Luyện đọc đoạn - GV nêu gương đọc chung của toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 7 đoạn, mỗi đoạn là một vùng được dự báo thời tiết.. Mỗi HS đọc[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 -Từ ngày 28/2 đến 4/3/2011 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ K chuyện Thể dục 73 74 121 25 25 25 49 Toán Thủ công TNXH Tập đọc Thể dục 122 25 25 75 50 Toán Chính tả Âm nhạc 123 49 25 Sơn Tinh,Thủy Tinh Sơn Tinh,Thủy Tinh Một phần năm Thực hành kĩ kì Chào cờ đầu tuần Sơn Tinh,Thủy Tinh Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang.Trò chơi: “Nhảy đúng,nhảy nhanh Luyện tập Làm dây xúc xích trang trí Một số loài cây sống trên cạn Bé nhìn biển Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” Luyện tập chung Sơn Tinh,Thủy Tinh Ôn tập bài hát:Trên đường đến trường Chú chim nhỏ dễ thương LT&C Toán Năm Tập viết 3/3 Mĩ thuật 25 124 25 25 Từ ngữ sông biển.Đặt và trả lời câu hỏi Vì Giờ,phút Chữ hoa V Vẽ trang trí.Vẽ họa tiết dạng hình vuông,hình tròn Chính tả Toán TLVăn SHTT 50 125 25 25 Voi nhà Thực hành xem đồng hồ Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh trả lời câu hỏi Sinh hoạt lớp Hai 28/2 Ba 1/3 Tư 2/3 Sáu 4/3 Lop2.net (2) TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc(T73+74): SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết ngắt nghỉ đúng,đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu nội dung:Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê để chống lụt(trả lời CH 1,2,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Voi nhà - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu - Nhận xét và cho điểm HS hỏi bài 3.Dạy học bài Giới thiệu: Treo tranh và giới thiệu: Chủ điểm Vào tháng 7, tháng năm, nước ta thường xảy lụt lội Nguyên nhân trận lụt lội này theo truyền thuyết là chiến đấu hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh Bài học ngày hôm giúp các em hiểu rõ chiến đã kéo dài hàng nghìn năm hai vị thần này Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ: a.GV đọc mẫu - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: tuyệt trần, đuối sức, Thủy Tinh, lũ lụt, nệp - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS LĐ các câu: + Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp,/ đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng - Giải nghĩa từ mới: mao.// + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// Lop2.net (3) - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - HS Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn1 TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 1.Những đến cầu hôn Mị Nương? Đọc đoạn và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn cách nào? + Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm gì? 3.Hãy kể lại toàn chiến đấu hai vị thần.(HSKG) Hoạt động học - HS đọc bài + Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm + Hùng Vương cho phép mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì đón Mị Nương làm vợ Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao + Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn + Sơn Tinh đã bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ Sơn Tinh là người chiến thắng + Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi - GV kết luận: Đây là câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương nhân dân ta xây dựng lên trí tưởng tượng phong phú không có thật Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết thật sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt kiên cường Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài - HS đọc nối tiếp nhau, IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: HS đọc đoạn truyện - Gọi HS đọc lại bài Lop2.net (4) - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài Toán(T121): MỘT PHẦN NĂM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “một phần năm”,biết đọc,viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Bỏ bài 2) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bảng chia -2HS đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng làm bài Bạn nhận xét Số bình hoa cắm là: 15 : = ( bình hoa ) - GV nhận xét Đáp số : bình hoa Dạy học bài mới: Giới thiệu: Một phần năm Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - GV yêu cầu HS TLN tô màu 1/5 - HS TLN đại diện nhóm trình bày - GV cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông chia làm phần nhau, đó phần tô - Theo dõi thao tác GV và phân tích màu bài toán, sau đó trả lời: Được phần năm hình vuông - Như là đã tô màu phần năm hình vuông - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm phần năm * Kết luận: Chia hình vuông phần nhau, lấy phần (tô màu) 1/5 hình vuông Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ trả lời: Bài 1:Đã tô màu 1/5 hình nào? - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - HS đọc đề bài tập - Đã tô màu 1/5 hình nào? - HS làm bài bảng GV nhận xét - Tô màu 1/5 hình A, hình D Bài 2:Hình nào đã tô màu 1/5 số ô -HS nêu yêu cầu vuông?(HSG) -HS làm bài bảng GV nhận xét -Nhận xét Lop2.net (5) Bài 3: Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số vịt? - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài tập - HS TLN4, đại diện nhóm trình bày - Hình phần a) có 1/5 số vịt khoanh vào - Vì em nói hình a đã khoanh vào - Vì hình a có tất 10 vịt, chia làm 1/5 số vịt? phần thì phần có vịt, hình a có vịt khoanh IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Lớp nhận xét - GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” - Tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập Lop2.net (6) ĐẠO ĐỨC(T26): LICH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I MỤC TIÊU: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè,người quen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Lịch nhận và gọi điện thoại - Nêu việc cần làm và không nên làm - HS trả lời, bạn nhận xét để thể lịch gọi điện thoại - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Lịch đến nhà người khác Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - GV kể chuyện - HS lắng nghe Hoạt động 2: Phân tích truyện - Tổ chức đàm thoại + Khi đến nhà Toàn, Dũng đã làm gì? + Dũng đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Toàn mở cửa, Dũng không chào mà hỏi luôn xem Toàn có nhà không? + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Mẹ Toàn nhắc nhở Dũng là lần sau cháu nhớ gõ cửa bấm chuông nhé + Sau nhắc nhở Dũng có thái độ - Dũng biết nhận lỗi và nói nhẹ cử nào? nhàng, cư xử lịch + Em rút bài học gì từ câu chuyện? - Cần cư xử lịch đến nhà người - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các khác chơi em phải luôn lịch đến chơi nhà người khác:Gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà là tôn trọng chính thân mình Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhớ lại lần mình đến - Nhận xét tình mà bạn nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử đưa xem bạn cư xử đã lịch mình lúc đó chưa Nếu chưa, lớp cùng tìm - Yêu cầu lớp theo dõi và phát biểu ý cách cư xử lịch kiến tình bạn sau lần có HS kể - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác và động viên Lop2.net (7) các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Khi đến nhà người khác cần cư xử nào? - Cư xử lịch đến nhà người khác là thể điều gì? - Nhận xét tiết học - Xem lại bài,chuẩn bị tiết sau Lop2.net (8) Chính tả(T49): SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm Bt(2)a/b Bt(3)a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào đục, rụt rè, sút bóng, cụt BC - GV nhận xét và cho điểm HS - HS lớp nhận xét bài các bạn Dạy học bài mới: trên bảng Giới thiệu: Sơn Tinh, Thủy Tinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - HS đọc bài + Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều + Giới thiệu vua Hùng Vương thứ gì? mười tám Ông có người gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn b) Hướng dẫn cách trình bày + Khi trình bày đoạn văn, chữ - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào ô bảng và nêu cách trình bày đoạn văn vuông c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có chữ nào phải viết +Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ hoa? tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh,Hùng Vương,Mị Nương - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào + tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, trai, non cao, nước, giỏi, thẳm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn có d) Viết chính tả - Viết bài - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho làm bài vào HS thi làm bài nhanh HS làm xong đầu + số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; tiên tuyên dương mệt mỏi, buồn bã Lop2.net (9) Bài 3b: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ các nhóm Trong cùng khoảng thời gian, nhóm nào tìm nhiều từ đúng thì thắng IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Yêu cầu các HS nhà viết lại đã viết sai - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bé nhìn biển Lop2.net - HS chơi trò tìm từ + ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, trỏ, trẻ em, biển cả,…; ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn,… (10) MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: DỰ BÁO THỜI TIẾT I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ 2Kỹ năng: - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Biết tên các vùng và các tỉnh giới thiệu bài - Hiểu tác dụng dự báo thời tiết: Giúp người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh,… và các tượng thời tiết khác thiên nhiên gây để biết cách ăn mặc, xếp công việc cách hợp lí, đảm bảo sức khoẻ và tránh rủi ro 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Bản đồ minh hoạ các khu vực dự báo thời tiết, có Bảng ghi sẵn các từ, các Câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát - Bài cũ (3’) GV nhận xét Bài - HS lên bảng đọc bài, HS Giới thiệu: (1’) đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Trong học hôm nay, các cuối bài cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Dự báo thời tiết Qua bài tập đọc này các biết rõ tin dự báo thời tiết và biết tác dụng việc dự báo thời tiết sống chúng ta Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc chậm và rõ ràng - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá b) Luyện phát âm đọc mẫu lần - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l/n, r, … GV: + Các từ đó là: nắng, mưa rào rải bài (MB) rác, Đà Nẵng, tây nam, Hà Nội,… Lop2.net (11) + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… (MN) - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - GV nêu gương đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn, đoạn là vùng dự báo thời tiết - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu luyện đọc nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hãy kể tên các vùng dự báo thời tiết tin - Nơi thuộc vùng nào? Bản tin nói thời tiết vùng sao? Con làm gì biết trước ngày mai trời nắng/ trời mưa? Lop2.net + Các từ đó là: tỉnh, rải rác, Đà Nẵng,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách các đoạn với - HS đọc bài theo hình thức nối tiếp - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HS thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh Các HS đọc tên vùng và vùng minh hoạ lược đồ SGK - Một số cặp lên trình bày trên bảng lớp, HS đọc tên vùng, còn HS vị trí vùng đó trên lược đồ - HS trả lời - HS nối tiếp trả lời, HS cần trả lời dự định nào đó Ví dụ: + Nếu ngày mai trời nắng, sẽ: mặc áo cộc tay./ đội mũ rộng vành./ mang nước học./ tắm mát./… + Nếu ngày mai trời mưa, sẽ: chuẩn bị sẵn áo mưa, ô,… trước khỏi nhà./ mặc áo dày chút để khỏi lạnh./ Thu quần áo đây phơi ngoài sân trước vắng./ Hoãn chơi./… - Dự báo thời tiết giúp chúng ta biết cách ăn mặc và xếp công việc (12) cho hợp lí Dự phòng trước thiệt hại thời tiết gây ra… - Vậy dự báo thời tiết có lợi ích gì sống chúng ta? Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại bài tập đọc - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển Lop2.net (13) Lop2.net (14) Lop2.net (15) Lop2.net (16) Toán(T122): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (bảng chia 5) -Bài tập cần làm :BT1,2,3 II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: (Bỏ bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Một phần năm - GV vẽ trước lên bảng số hình học và - HS lớp quan sát hình và giơ tay yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu phát biểu ý kiến 1/5 hình - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm 10 : = 30 : = - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp - Nhận xét và cho điểm HS làm bài vào - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS đọc thuộc lòng bảng chia trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - HS lên bảng làm bài, HS làm x = 10 cột tính bài 10 : = - Cả lớp làm bài vào 10 : = - Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết Bạn đó nói đúng vì phép chia x = 10 ta có thể ghi kết 10 : = và10 : là các phép chia 10 : = và10 : mà không cần tính” lập từ phép nhân x = 10 Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? Khi lập các phép chia từ phép tính nhân nào đó, ta lấy tích chia cho Hoạt động 2: Áp dụng bảng chia để thừa số này thì kết là thừa giải các bài tập có liên quan số Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng làm bài, + Bài toán hỏi gì? - HS lớp làm bài nhận xét bài bạn Bài giải Số bạn nhận là: 35: = (quyển vở) Đáp số: Lop2.net (17) Bài 4(HSKG): Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -HS đọc đề -Tự làm bài tập vào Gv nhận xét IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung -1HS làm bảng -Nhận xét -HS đọc Lop2.net Bài giải Số đĩa cam là: 25 : = (đĩa cam) Đáp số: đĩa cam (18) Thứ năm ngày 11tháng năm 2010 LT&C(T25): TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I MỤC TIÊU: -Nắm số từ ngữ sông biển(BT1,BT2) -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Từ ngử loài thú Dấu - HS làm bài tập 1, HS làm bài chấm, dấu phẩy - Kiểm tra HS tập 2, tiết Luyện từ và câu tuần trước - Nhận xét, cho điểm HS 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Từ ngữ sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS Phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo yêu cầu, sau đó số HS đưa kết bài làm: tàu biển, cá biển, tôm biển, chim biển, sóng biển, bão biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển xanh, biển - Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm lớn, biển hồ, biển biếc,… nhiều từ Bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào Vở nghĩa tương ứng cho trước Đáp án: sông; suối; hồ - HS tự làm bài sau đó phát biểu ý - Nhận xét và cho điểm HS kiến Hoạt động 2: Giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? - Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy -Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp yêu cầu bài phát biểu ý kiến - Kết luận: Trong câu văn “Không bơi Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu Lop2.net (19) đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần -Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: in đậm là lí cho việc “Không bơi “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này”, đặt câu hỏi cho lí đoạn sông này?” việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi - Thảo luận cặp đôi, sau đó số đáp với theo câu hỏi cặp HS trình bày trước lớp a) Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương? Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy Mị Nương c) Vì nước ta có nạn lụt? Hằng năm, nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh -Nhận xét và cho điểm HS Sơn Tinh Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Lop2.net (20) Toán (T123): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân,chia trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân bảng nhân - Biết tìm số hạng tổng,tìm thừa số - Bài tập cần làm BT1,2,4,5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 3) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - số HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS giải bài tập 3, Bạn nhận xét chia và làm bài tập 3, - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập chung Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính theo mẫu: - HS đọc đề nêu yêu cầu - GV HD: - HS lên bảng làm - Tính x : = 12 : - Lớp làm BC, nhận xét bài bạn =6 a) x : = 30 : = 10 b) : x = 2x5 = 10 b) x x x = x =8 Bài 2: Tìm x - HS đọc đề nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số - HS nêu hạng tổng và tìm thừa số - HS lên bảng làm - Lớp làm BC, nhận xét bài bạn tích a) X + =6 Xx2 =6 X=6-2 X=6:2 X=4 X=3 b) + X = 15 X = 15 –3 X=5 Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có phép nhân Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, Phân tích đề x = 15 X = 15 : X=5 - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào Nhận xét bài Lop2.net (21)