- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … bảng con và viết các tiếng khó [r]
(1)TUẦN 13: Từ ngày 30/11/2009 đến 04/12/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 30/11 Thứ ba 1/12 Thứ tư 2/12 Thứ năm 3/12 Thứ sáu 4/12 Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC So sánh số bé phần số lớn Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Cửa Tùng Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Bảng nhân Từ địa phương - Dấu chấm hỏi, chấm than Một số hoạt động trường (tt) Vẽ trang trí: Trang trí cái bát Ôn bài : Con chim non (Dân ca pháp ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tt) Luyện tập Nghe viết: Vàm cỏ Đơng Ôn tập chữ hoa I Toán TLV TNXH Gam Viết thư Không chơi các trò chơi nguy hiểm Sinh hoạt Sinh hoạt Lớp T Tên bài dạy Ngày soạn: 27/11/2009 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: -Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán Lop3.net (2) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: - em lên bảng làm bài, em làm câu a) 15cm gấp lần 3cm? - Lớp theo dõi nhận xét b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên A 2cm B C 6cm D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB thẳng AB? Ta thực phép chia : = ( lần ) - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần).1 Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng3 độ dài đoạn thẳng CD * GV nêu bài toán - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó ta làm nào? trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung : = (lần ) ; gấp là lần Lop3.net (3) Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài b) : = (lần) : d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3-4: số sách ngăn màu trắng -Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trae lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước , B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và quê hương? TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Lop3.net (4) 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đocï đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Đọc thầm phần cuối đoạn + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” Lop3.net (5) + Khi xem vật đó, thái độ trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, người ? coi lại, coi đến mãi nửa đêm d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - HS tập kể theo cặp - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem kháng chiến chống pháp trước bài Cửa Tùng Tiết 1: Ngày soạn: 28/11/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2009 Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - GDHS rèn luyện thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim tổ" C/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập Lop3.net (6) 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : Chui qua hầm 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai * Học động tác Điều hòa : - Làm mẫu, giải thích động tác, học sinh làm theo - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em * Chơi trò chơi : “Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi :” Chim tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài TDPTC Tiết 2: GV GV Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu Lop3.net (7) -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết - em đọc bài toán Bài : - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài hỏi - Cả lớp làm vào bài toán - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: Trâu + 28 = 35 ( con) Bò 28 Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài số Vậy số trâu ĐS: - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Bài 4:Trò chơi thi ghép hình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: -Chính tả: (Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); Lop3.net (8) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài các từ : lười nhác, nhút nhát, khát trước nước, khác - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2HS đọc lại bài chính tả - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hoa? riêng phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào vơ.û - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm sung -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra khuỷu tay - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các - Hai em nêu yêu cầu bài tập câu đố - Thực làm bài vào nháp - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước d) Củng cố - Dặn dò: - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (9) Tiết 4: Tập đọc: CỬA TÙNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nd: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS kể lại chuyện Người Tâu - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ Nguyên theo lời nhân vật truyện - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết theo dõi sửa sai hợp luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , tả, gợi cảm đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời - Đọc lại đoạn câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần ngày Lop3.net (10) biệt? … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý cái gì? giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài đoạn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, - Giáo viên nhận xét đánh giá tỉnh Quảng Trị chúng ta - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài -Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét trước - KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học nhân đã học ddeer lập bảng - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo vừa lập luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 10 Lop3.net (11) - Cả lớp HTL bảng nhân *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên giải - Đổi LT bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Quan sát và tự làm bài chữa bài chỗ chấm để có dãy số - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại -Tiết 2: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHÁM HỎI, DẤU CHẤM THAN A/ Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 11 Lop3.net (12) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, bảng sắn, ngan - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ xong mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay - Giáo viên theo dõi nhận xét nó, tui/ tôi Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập vào các tờ giấy dán trên bảng - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển câu điền Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng chỗ trống d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và -Tiết 3: Tự nhiên xã hội : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Nêu các hoạt động chủ yếu hoch sinh ki trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm cuae học sinh tham gia các hoạt dộng dó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa 12 Lop3.net (13) C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … * Củng cố - Dặn dò: Tiết 4: Hoạt động trò - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CÁI BÁT A Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí cái bát - Trang trí cái bát theo ý thích - GDHS Cảm nhận vẽ đẹp cái bát trang trí B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác - Một cái bát không trang trí đã so sánh - Bài trang trí cái bát cđa học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách trang trí Học sinh - Vở tập vẽ 13 Lop3.net (14) - Bĩt chì, màu vẽ C Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát số cái bát và đặt câu hỏi: - Hình dáng các loại bát trên nào ? - Hãy kể các phận cái bát ? ( miệng, thân, đáy) - Em thấy cách trang trí trên cái bát nào ? ( hoạ tiêt, màu săc, cách xếp hoạ tiết) - Em hãy chọn cái bát mà em thích nhât ? Hoạt động 2: Cách trang trí cái bát - Giáo viên giới thiệu hình gỵi ý cách trang trí để học sinh nhận ra: + Cách xếp hoạ tiết: đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng ( có thể đường diềm miệng bát, thân bát hay thân bát ) + Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích - Vẽ màu: màu hoạ tiết và màu thân bát Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên cho học sinh quan sát bài anh chị khoá trước để dúc rút kinh nghiệm cho thân - Giáo viên cho học sinh làm bài Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá - Giáo viên chọn số bài cđa học sinh hoàn thành trước cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét và xếp loại bài vẽ _ Tiết 1: Ngày soạn: 30/11/2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2009 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Mục tiêu: HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp B/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu * Hoạt động 1: Xử lí tình cầu giáo viên - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình - Các nhóm thảo luận theo tình 14 Lop3.net (15) (BT - VBT) giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng tình - Cả lớp nhận xét bổ sung xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc - Đọc lập làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi mình có khả làm : giữ vệ sinh giấy việc lớp, việc trường mà em có trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ khả tham gia và mong muốn tham trường lớp đẹp …vv gia ? - Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai em đọc bảng nhân - KT bảng nhân - 1HS làm lại BT3 - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 15 Lop3.net (16) b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 Bài : - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực trên bảng con - Nhận xét bài làm HS x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài Đội Một: 10 xe ? xe toán đội : đội có xe - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Bài 4;Trò chơi viết kết phép nhân Đ/S: 37 xe HD cách chơi HS chơi thi đua các tổ c) Củng cố - Dặn dò: - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả: VÀM CỎ ĐÔNG A/ Mục tiêu : Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đuungs các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , hay viết sai theo yêu cầu khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp viết - Nhận xét chấm điểm vào bảng 16 Lop3.net (17) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên hoa ? Vì sao? riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết vào bảng * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Dò bài soát lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung đọc kết - em đọc lại kết đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) - Gọi 4HS đọc lại kết Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Chia bảng lớp thành phần - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: phút) HS cuối cùng đọc kết tìm + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA I 17 Lop3.net (18) A/ Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa I, tên riêng và câu ừng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết Hải Vân - Lớp viết vào bảng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Cả lớp thực viết vào bảng nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên - Luyện viết vào bảng con: Ít người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài 18 Lop3.net (19) đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nêu lại cách viết hoa chữ I Tiết 1: Ngày soạn: 1/12/2009 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2009 Toán : GAM A/ Mục tiêu : Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - GDHS biết ứng dụng thực tế B/ Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân tính - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Hai em đọc bảng nhân 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi , nhận xét bài làm bạn a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu cho học sinh biết Gam - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki gam lô - gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Quan sát để biết số loại cân, các - Cân mẫu gói hàng loại cân cân - Mời số em thực hành cân số đồ - Quan sát và nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân vật *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tự làm bài tranh để nêu miệng kết : - Giáo viên nhận xét đánh giá + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g 19 Lop3.net (20) Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài - Mời hai em nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm học sinh - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g + Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi em lên bảng giải a/ 163g + 28g = 191g b/ 50g x = 100g - Giáo viên nhận xét đánh giá 42g – 25g = 17g 96g : = 32g Bài : -Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu yêu cầu đề bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : - Chấm, chữa bài Số gam sữa hộp có là : b) Củng cố - Dặn dò: 455 - 58 = 397 (g) - Hôm em đơn vị đo KL nào? Đ/S: 397g sữa - Gam viết tắt là gì? - Học đơn vị gam - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa - gam viết tắt là g học Tiết 1: Tập làm văn: VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kỉ viết thư ngắn gửi cho người thân B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước trước - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, - Hai em đọc đề bài và gợi ý TLCH: - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác 20 Lop3.net (21)