- Phần đọc hiểu: + Học sinh thực hiện trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn văn khổ thơ, bài đã đọc trong thời gian đến giữa học kỳ Ii.. Các hoạt động dạy - học: Nêu yêu cầu ti[r]
(1)Trường Tiểu họcMa Nới NS:23/3/2013 ND: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn Tiết 2: ¢m nh¹c Tiết 3+4:TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT GIỮA KỲ II(T1) Tiết I/ Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/15 phút) ; hiểu ND đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc.) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút II/ Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1 Giới thiệu bài : (3’)Tuần 27 là tuần - Nghe ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết môn Tiếng Việt - Luyện đọc theo nhóm HĐ2 Kiểm tra Tập đọc :(4’) Ôn lại các bài tập đọc đã học HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập (25’) Bài 2: - Trinh đọc, lớp theo dõi bảng phụ - Gọi Trinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu TL nhóm - Vài nhóm trình bày kết - Gọi các nhóm trình bày Chốt ý: Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào ?" a Mùa hè b Khi hè Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp quan sát bảng phụ - yêu cầu làm vài - em làm bài bảng lớp - Gọi vài HS nêu - Cả lớp thực hành vào bài tập Chốt ý : a Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? b Ve nhởn nhơ ca hát nào ? Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu TL nhóm - Một cặp học sinh thực hành + Gọi cặp HS thực hành đối đáp + HS1: Rất cảm ơn bạn đã nhặt hộ mình Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (2) Trường Tiểu họcMa Nới tình Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn truyện + HS2: Có gì đâu - Lần lượt cặp học sinh đối đáp tình Củng cố : (3’) b, c - Khi thực hành đáp lời cảm ơn với lời lẽ và HSG : Đáp câu dài thái độ lịch sự, đúng nghi thức, đúng hay sai? a Đúng b Sai - Hoàn thành các bài tập bài tập Tiết :TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu KN đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 3/SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1 Ôn các bài Tập đọc : (5’) - Cho đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập (25’) - Bài : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - HS thực hành đố theo nhóm đôi Gợi ý : đôi.1 em nêu câu hỏi, em trả lời Mùa Mùa hạ Mùa thu Mùa xuân đông Tháng 1, Tháng 4, Tháng 7, Tháng 2, 5, 8, 10, 11, 12 Hoa mai Hoa Hoa cúc Hoa mận Hoa đào phượng Bưởi Dưa hấu Vú sữa Măng Cam Quýt Mãng cụt Xoài cầu Vải Nhãn - Thời tiết mùa : + Mùa xuân : ấm áp + Mùa hạ : nóng bức, oi nồng + Mùa thu : se se lạnh, mát mẻ Bài + Mùa đông : mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Gọi Ý đọc yêu cầu và đoạn văn HSG : Tập nói hoàn chỉnh đoạn văn - yêu cầu làm vào vở, bảng lớp mùa - hs đọc - 1em làm bài tập bảng phụ., Cả lớp làm Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (3) Trường Tiểu họcMa Nới HĐ3 Củng cố : (3’) - Nhận xét tiết học - Ôn các bài Tập đọc để kiểm tra lấy điểm NS:24/3/2013 ND:T3/26/3/2013 Tiết : Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn vào bài tập - Nhận xét, chốt lời giải đúng: + Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dẫn lên Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ Mục tiêu : - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II/ Đồ dùng dạy -học : III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy GV 1.Ổn định tổ chức:1’ - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp các bài tập sau *Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a)4cm; 7cm; 9cm b)12cm, cm, 17cm 3.Bài mới: (32’) a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy mấy? - Tiến hành tương tự với các phép tính và - Yêu cầu HS nhận xét kết các phép nhân với số - Yêu cầu HS thực các phép tính 1; 1; - Hỏi: Khi ta thực phép nhân Hoạt động học HS - Nhiều HS thực hiện: = + = -1 2=2 - Thực yêu cầu GV Đáp án: = + 1+ = Vậy = = +1 +1 +1 = Vậy = - Số nhân với số nào chính số đó - = 2; = 3; 1= Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (4) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn số nào đó với thì kết phép - Khi ta thực phép nhân số với nhân có gì đặc biệt thì kết chính số đó b) Giới thiệu phép chia cho (5’) - Nêu phép tính = - Yêu cầu HS dựa vào phép tính nhân - Nghe - Nêu phép chia: : = trên lập hai phép tính tương ứng - Vậy từ = ta có phép chia : = 2: =2 - Nghe - Tiến hành tương tự với các phép chia 3: = 3; : = - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS nhận xét thương - Thương số bị chia các phép chia có số chia là - Nêu kết luận: Số nào chia cho - Nhắc lại lời kết luận chính số đó c)Thực hành:(20’) * Bài 1: - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu đề - HS làm miệng - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm VD: =2 x =3 1x5=5 - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép 1=2 x =3 5x1=5 2: 1=2 3:1=3 5:1=5 tính và kết các phép tính * Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Đọc : Số? - Thực làm bài vào bài vào - Gọi HS nhận xét =2 =5 : 1=3 * Nếu cũn thời gian làm tiếp bài =2 5: =5 1=4 4.Củng cố: (2’) Nhắc lại các kết luận bài 5.Dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học Tiết : Toán: SỐ O TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: - H/S biết số nhân với số nào Số nào nhân với 0 chia cho số nào khác - Không có phép chia cho - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) - Yêu cầu HS tự lập phép tính chia, phép tính nhân ( Dạng số phép nhân và phép chia) Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (5) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn Bài mới: (32’) a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là (5’) -Nêu phép nhân 2; Yêu cầu HS chuyển phép - Quan sát và thực theo yêu nhân thành tổng tương ứng Vậy mấy? cầu - Tiến hành tương tự với phép nhân - 0x2=2+2=0 -0x2=0 -Thực theo yêu cầu GV để - Từ các phép tính = ; = các em có rút kết luận: = + + = nhận xét gì kết các phép nhân với 0.Vậy = số khác? - Số nhân với số nào - Gọi HS lên bảng thực các phép tính 0; -2 0=0 ; 0=0 - Khi ta thực phép nhân số nào với - Khi ta thực phép nhân số thì kết phép nhân có gì đặc biệt? b) Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.(5’) với thì kết thu - Nêu phép tính x = Yêu cầu HS dựa vào phép nhân lập phép chia tương ứng có số bị chia là - Nêu phép chia: : = - Tiến hành tơng tự với phép tính : = -Từ các phép tính trên em có nhận xét gì thư- Các phép chia có số bị chia là có thương ơng các phép chia có số bị chia là 0? * Kết luận: Số chia cho số nào * Lưu ý: Không có phép chia cho - Nhắc lại kết luận c)Thực hành: (20’) * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép tính và kết - Tính nhẩm, nhiều HS nêu cách phép tính tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm - Làm bài miệng VD bài 1: -Yêu cầu học sinh nêu kết 4=0 0x2=0 x 3= 0=0 2x0=0 x =3 : = 0: = =0 : =0 0: * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Đọc điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào - HS lên bảng làm bài , lớp làm ô trống bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng = 3x=0 làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn làm :5=0 :3=0 * Nếu cũn thời gian làm tiếp bài 4.Củng cố: (2’)Nhắc lại cỏc kết luạn sỏch giỏo khoa 5.Dặn dò (1’) Nhận xét tiết học Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (6) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn Tiết : Tập đọc :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào - Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể (1 tình bài tập 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức.(1’) - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra( 4’) Bài mới: (32’) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc - HS theo dõi và nhận xét bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi: Như nào? Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ nào” ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ nở nào? sông Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (7) Trường Tiểu họcMa Nới + Vậy phận nào trả trả lời câu hỏi “Như nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài tập - Bài tập yêu cầu điều gì ? + Bộ phận nào câu in đậm phần a? + Phải đặt câu hỏi cho phận này nào ? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp Giaoù vieân - Đỏ rực Ttraàn Thò Huyeàn - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Chim đậu trắng xóa trên cành cây a Chim đậu nào trên cành cây? - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận xét b Bông cúc sung sướng nào? - GV nhận xét sửa sai HĐ Ôn luyện cách đáp lời khẳng - HS thực theo cặp định, phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp Ví dụ: a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng - GV nhận xét, sửa sai nhiều / … - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò: (2’) + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có - Thể lịch đúng mực thái độ nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 4: Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 3) - Thông báo thư viện vườn chim I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu?”( BT2, BT3).biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể( tình BT4) - Đọc thêm bài : Thông báo thư viện vườn chim - Giáo dục lòng say mê học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III./Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức:1’ - Kiểm tra sĩ số Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (8) Trường Tiểu họcMa Nới 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - Yêu cầu HS đặt câu với từ sau: Mùa hè, trời xanh Bài ;32’ a Ôn tập đọc: Thực tương tự tiết b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi nội dung gì? - Yêu cầu HS gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Phát bảng nhóm, yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bổ sung Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn - Thực đọc bài - HS đọc: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Dùng để hỏi nội dung nơi chốn (địa điểm) - Thực theo yêu cầu cách dùng bút chì gạch chân vào BT - HS nhận bảng nhóm làm bài, lớp làm bài vào -HS trình bày bài làm trước lớp, 3HS đọc lại Đáp án: + Hai bên bờ sông + Trên cành cây * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Thực làm việc nhóm đôi: - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi HS1:Bộ phận nào câu trên in ( Nội dung làm việc: HS hỏi để đậm? tìm phận in đậm câu; nêu tác HS 2: Hai bên bờ sông Trong vườn dụng phận ấy; thực đặt câu HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các phận này hỏi và trả lời câu hỏi) nào? - Gọi HS báo cáo trước lớp và nhận xét HS 2:+Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? + Trăm hoa khoe sắc đâu? c Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đóng vai theo các tình theo( nhóm đôi) - Gọi HS trình bày trước lớp và nhận xét - 1HS nêu, HS khác đọc thầm -Thực đóng vai, lớp nghe nhận xét Đáp án: Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thận nhé./ Không có gì, mình giặt là áo lại trắng thôi./ * Đọc thêm bài : Thông báo thư - Học sinh đọc bàivà trả lời câu hỏi viện vườn chim 4.Củng cố: (2’)- Khi đáp lại lời xin lỗi Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net (9) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn em cần có thái độ nào? - Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết 4:Luyện đọc Tiết 5:Luyện viết _b Buổi chiều: Tiết 2:Lviết: Tiết 3:Ltoán: NS:24/3/2013 ND:Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức.(1’) - Chuyển tiết Kiểm tra: ( 4’) - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp bảng : x =1 x 0:3x3=0x5 Tính: 2:2x0= 0:3x3= =0 = - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 932’) HĐ Giới thiệu bài: (3’) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS làm bài tập:(25’) Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối - HS thực theo yêu cầu GV tiếp phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 10 (10) Trường Tiểu họcMa Nới - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia là thì kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tuyên dương Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn - Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết nào là kết nào là - Chia nhóm 2- 3:3 -2 12 5:5 5 1x1 2:2 :1 Củng cố, dặn dò: (2’) -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân - -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia và chia - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Luyện từ và câu :ÔN TẬP (Tiết 7) - Dự báo thời tiết I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vỡ ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể ( tỡnh BT4 - Đọc thêm bài : Gâu trắng là chúa tò mò - Giáo dục ý thức chăm học II Đồ dùng dạy -học Phiếu ghi tên sẵn các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức:1’ - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ:4’ Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 11 (11) Trường Tiểu họcMa Nới - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm : Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Bài mới:32’ * GV nêu yêu cầu nội dung tiết học * Hướng dẫn ôn tập:: a) Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng( tương tự tiết 1) ( 5’) b) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (10’) * Bài 2: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề - Câu hỏi Vì sao? dùng để hỏi nội dung gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi yêu cầu bài - Yêu cầu HS báo cáo nội dung đã thảo luận theo nhóm đôi trước lớp - Gọi HS nhận xét bổ sung * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Phải đặt câu hỏi cho phận này nào? - Yêu cầu HS thực theo nhóm đôi, sau đó gọi HS trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét cho điểm c) Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác.(10’) - Gọi HS nêu yêu cầu đề và tình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tình - Gọi HS đóng vai theo các tình - Gọi HS nhận xét và cho điểm - Đọc thêm bài : Gâu trắng là chúa tò mò Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì - Dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Thực hành hỏi đáp: HS1: Vì sơn ca khát khô họng? HS2: Vì khát HS 1: Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi: “Vì sao?” HS2: Vì khát… - Đọc đề: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Đọc: Bông cúc héo lả vì thương xót sơn ca - Bộ phận in đậm câu trên là Vì thương xót sơn ca -Câu hỏi: Vì bông cúc héo lả đi? -Một số HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét Đáp án: b)Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Đọc đề: Nói lời đáp em trường hợp sau, đọc tình - Thực theo yêu cầu VD: HS Em thay mặt cho lớp mời cô đến dự liên hoan với lớp em HS2( cô giáo): Cô đến dự với lớp em đây HS1: Chúng em xin cảm ơn cô./… -HS nối tiếp trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 12 (12) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn 4.Củng cố: (3’) Nhắc lại nội dung bài học - Khi đáp lời đồng ý người khác em cần có thái độ nào? 5.Dặn dò : ( 1’)Nhận xét tiết học Tiết : Chính tả :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức (1’) - Chuyển tiết Kiểm tra: (4’) Bài mới:( 32’) HĐ Giới thiệu bài: (3’) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc:(5’) - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Lần lựơt HS lên bốc thăm - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị phút -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó - HS nhận xét, bổ sung và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài tập( 20’) Bài 2: - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc phiếu học tập - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch - Con vịt bà lạch bạch ? Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 13 (13) Trường Tiểu họcMa Nới - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết Giaoù vieân - Màu đỏ Ttraàn Thò Huyeàn Bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhà em nuôi nhiều gà, em thích là gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - 2-5 HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe nhận xét bài viết bạn - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm, nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò: (3’) - Cần tập nói vật mà em yêu - Lắng nghe nhà thực thích - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen - HS khá giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với người biết lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy - học: - C¸c t×nh huèng - PhiÕu th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức.(1’) - Chuyển tiết Kiểm tra: ( 4’) - Đến nhà người khác phải cư xử - HS trả lời nào? - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới:( 32’) HĐ Giới thiệu bài(3’) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 14 (14) Trường Tiểu họcMa Nới HĐ HD tìm hiểu nào là lịch đến chơi nhà người khác?(10’) - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết Giaoù vieân - Liên hệ thực tế Ttraàn Thò Huyeàn - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu - Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu Ví dụ: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ HĐ Xử lí tình huống.(10’) - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm - Nhận phiếu và làm bài cá nhân bài phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi và nhận xét - Đưa kết luận bài làm HS và - Theo dõi sửa chữa bài mình sai đáp án đúng phiếu Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc ghi nhớ - HS đọc - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học NS:26/3/2013 ND:T5/28/3/2013 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân , bảng chia đó học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhan , chia số trũn chục với( cho) số cú chữ số Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 15 (15) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn - Biết giải bài toỏn cú phộp chia - Bài tập cấn làm: Bài 1, Bài cột 2, Bài II Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ, bảng III: Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: (4’)Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp các phép tính sau 7:2 0:5 Hướng dẫn luyện tập (25’) x = x = 12 x = 20 * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu đề : = 12 : = 20 : = - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm 6:3=2 12 : = 20 : = - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép -Ta có thể ghi kết 6: 2= và 6: tính và kết các phép tính = vì lấy tích chia cho thừa số này ta -Hỏi: Khi đã biết x = có thể ghi thừa số kết 6: và 6: hay không Vì sao? * Bài 2: - Viết bảng 20 và yêu cầu - HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầu Một số HS phát biểu trước lớp HS nhẩm kết phép tính trên 60 : = 30 60 : = 20 Gọi HS báo cáo 80 : = 40 80 : = 20 - Giới thiệu cách tính nhẩm bài 90 : = 30 80 : = 40 mẫu - Yêu cầu HS nối tiếp làm miệng các phép tính phần b - HS nối tiếp nêu quy tắc tìm thừa số và * Bài 3: -Yêu cầu HS nêu cách tìm tìm số bị chia thừa số chưa biết và số bị chia chưa - Thực làm bài biết x x = 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, HS x x = 12 x = 12 : x = 28 : lên bảng làm bài x=3 x=7 - Gọi HS nhận xét, cho điểm y:2=2 y:5=3 y=2x2 y=3x5 y=4 y = 15 4.Củng cố: (3’)Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : làm bài và làm bài tập BT Tiết : Tập Viết: ÔN TẬP (Tiết 6) - Gấu trắng là chúa tò mò I.Mục tiêu: Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 16 (16) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) ; kể ngắn vật mỡnh biết (BT3) - Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò - Giáo dục lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy -học - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi; 4lá cờ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ(4’) - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Sương rơi trắng xoá trên cành cây cỏ 3.Hướng dẫn ôn tập: (25’) a Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng ( tiến hành tương tự tiết 1) b Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp thành đội chơi phát cho đội - Nhận đội chơi theo hướng dẫn GV lá cờ -Nghe phổ biến và thực chơi -Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn qua +Vòng 1: 1)Con vật này có bờm và vòng mệnh danh là vua rừng xanh( sư tử) +Vòng : GV đọc câu đố tên các 2)Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ) vật Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ 3)Con gì có cổ dài? (hươu cao cổ) giành quyền trả lời 4)Con gì trung thành với chủ(chó) 5)Nhát (thỏ) 6) Con gì nuôi nhà bắt chuột? ( mèo) +Vòng 2: 1)Cáo là vật mệnh đanh là vật nào?( tinh ranh) +Vòng 2: Các đội câu đố cho 2) Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) ( Nếu đội nào giải câu đố đội 3) Sóc chuyền cành nào? (nhanh bạn thì đội nêu câu đố bị trừ điểm đội thoăn thoắt) trả lời câu đố điểm và giành quyền 4)Gấu trắng có tính gì? ( tò mò) đố đội khác) 5)Voi kéo gỗ nào?( khoẻ) -Tổng kết: đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng - Chuẩn bị kể.Sau đó số HS trình bày trước lớp Lớp theo dõi và nhận xét c Kể vật mà em thích - HS đọc bài -Gọi HS đọc dề bài, yêu cầu HS suy nghĩ vật mà em định kể Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 17 (17) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn -Tuyên dương HS kể tốt - Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò 4.Củng cố:(3’) Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết 3:Ltoán Tiết 4Thủ công NS:26/3/2013 ND:Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2013 Tiết : Thể dục Tiết 2: Toán : Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kém đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, câu a; cột 1, 2, câu b ), Bài 2, Bài (b) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức.(1’) - Chuyển tiết Kiểm tra: (4’) - Tìm y - 2H lên bảng, lớp nháp y:3=5 y:4=1 y= 5x3 y=1x4 y = 15 y= - GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Bài mới: (32’) HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS làm bài tập: Bài 1.a: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Thực theo yêu cầu GV 2x4=8 x = 15 8:2 =4 15 : = 8:4 =2 15 : = + Khi đã biết x = 8, có thể ghi - Ghi kết quả, vì lấy tích chia cho kết : hay không ? Vì ? thừa số này ta thừa số Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 18 (18) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm vào - GV nhận xét, sửa sai l x = 20 l 18 l : = l Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Thực theo yêu cầu GV x + = 12 + : x = x = 20 = x 10 – = 30 -4 : + = + = 26 =6 - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán - em đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bảng, lớp làm vào a Tóm tắt Bài giải nhóm: 12 học sinh Mỗi nhóm có số học sinh là : nhóm: học sinh ? 12 : = (học sinh) - GV yêu cầu HS tự làm bài Đáp số : học sinh b GV gọi HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : = (nhóm) Đáp số : nhóm - Lắng nghe và điều chỉnh - GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò(2’) + Nêu nội dung luyện tập - HS nêu - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - HS lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Tiết : Chính tả : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Đọc) I Mục tiêu: -Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút) - Phần đọc hiểu: + Học sinh thực trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn văn (khổ thơ), bài đã đọc thời gian đến học kỳ Ii II Đồ dùng dạy - học: Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III Các hoạt động dạy - học: Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 19 (19) Trường Tiểu họcMa Nới a/ Đọc thành tiếng : Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn * HS bốc thăm đọc đoạn văn khoảng 50 tiếng/phút bài sau đây và trả lời câu hỏi GV nêu nội dung đã đọc Chuyện bốn mùa ( TV tập trang 4) - Đọc đoạn Trả lời câu hỏi : Mùa hạ, mùa thu có gì hay ? Một trí khôn trăm trí khôn (TV tập trang 31) - Đọc đoạn 2.Trả lời câu hỏi : Khi gặp nạn, Chồn nào ? Bác sĩ Sói (TV tập trang 41) - Đọc đoạn 1.Trả lời câu hỏi : Từ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa Sông Hương – Sgk/ 72 – Tập 2: Đoạn 1: Từ đầu đến in trên mặt nước: Tìm từ các màu xanh khác sông Hương? ( xanh thẳm, xanh biếc, xanh non) –Hướng dẫn phần đọc tiếng ( đ) GV cho HS bốc thăm đọc đoạn văn khoảng 50 tiếng/phút bài sau đây và trả lời câu hỏi GV nêu nội dung đã đọc Lưu ý ghi nhận lỗi sai HS vào ô nhận xét , nhận xét và công bố điểm sau HS đọc xong cho lớp nghe Chuyện bốn mùa ( TV tập trang 4) - Đọc đoạn Trả lời câu hỏi : Mùa hạ, mùa thu có gì hay ? (mùa hạ cho trái ngọt, hoa thơm;) Một trí khôn trăm trí khôn (TV tập trang 31) - Đọc đoạn 2.Trả lời câu hỏi : Khi gặp nạn, Chồn nào ? (sợ hãi chẳng nghĩ kế gì) Bác sĩ Sói (TV tập trang 41) - Đọc đoạn 1.Trả lời câu hỏi : Từ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? (thèm rỏ dãi) Sông Hương – Sgk/ 72 – Tập 2: Đoạn 1: Từ đầu đến in trên mặt nước: Tìm từ các màu xanh khác sông Hương? ( xanh thẳm, xanh biếc, xanh non) b/ Đọc hiểu : a/ Đọc thầm bài ; Một trí khôn trăm trí khôn Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 20 (20) Trường Tiểu họcMa Nới Giaoù vieân Ttraàn Thò Huyeàn 1.Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân Chồn ngầm coi thường bạn Một hôm, Chồn hỏi Gà Rừng : - Cậu có bao nhiêu trí khôn ? - Mình có thôi - Ít ? Mình thì có hàng trăm Một buổi sáng, đôi bạn dạo chơi trên cánh đồng Chợt thấy người thợ săn, chúng cuống quýt nấp vào cái hang Nhưng người thợ săn đã thấy dấu chân chúng Ông reo lên : “ Có mà trốn đằng trời !” Nói rồi, ông lấy gậy thọc vào hang Gà Rừng thấy nguy quá, bảo Chồn : - Cậu có trăm trí khôn, nghĩ kế gì ! - Chồn buồn bã : - Lúc này, đầu mình chẳng còn trí khôn nào Đắn đo lúc, Gà Rừng nghĩ mẹo, ghé tai Chồn : - Mình làm thế, còn cậu nhé ! Mọi chuyện xảy đúng Gà Rừng đoán Người thợ săn lôi Gà Rừng ra, thấy cứng đờ, tưởng Gà Rừng đã chết Ông ta quẳng nó xuống đám cỏ, thọc gậy vào hang bắt Chồn Thình lình Gà Rừng vùng chạy Người thợ săn đuổi theo Chỉ chờ thế, Chồn vọt Hôm sau, đôi bạn gặp lại Chồn bảo Gà Rừng : - Một trí khôn cậu còn trăm trí khôn mình Theo TRUYỆN ĐỌC 1, 1994 Đọc thầm và dựa vào nội dung bài đọc Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho các câu hỏi đây: Câu 1: Trong lúc dạo chơi, việc gì đã xảy với Gà Rừng và Chồn? a Chúng gặp người thợ săn nên phải nấp vào cái hang b Chúng gặp nhiều người bạn rừng cùng vui chơi c Chúng gặp thú nên phải chạy trốn d Chúng gặp hai bạn nhỏ nên phải leo lên cây để trốn Câu 2: Khi gặp nạn Chồn nào? a Chồn bình tĩnh nghĩ cách đối phó b Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì c Chồn không có chuyện gì sảy d Chồn bỏ trốn, bỏ mặc gà rừng Câu 3: Gà Rừng nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn? a Gà Rừng chấp nhận hi sinh để cứu bạn b Gà Rừng tự lo cho thân mình và bỏ mặc Chồn c Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang d Gà Rừng chui sâu vào hang không chịu Câu 4: Trong câu chuyện là người thông minh hơn? a Gà rừng thông minh b Chồn thông minh c Cả hai bạn cùng thông minh giống d các ý a, b, c sai Câu 5: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: Gà Rừng thật thông minh Giaoù AÙn Tuaàn 27 Líp 2A1 Lop2.net 21 (21)