Kiến thức: + Hiểu những qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tín mạng thân thể, sức khoẻ và nhân phẩm + Hiểu đó là tài sản quí giá nhất của con người cần giữ gìn bảo [r]
(1)Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 28 Ngày soạn: 05/3/2012 Tiết 27 : Kiểm tra viết I Mục tiêu: Kiến thức: + Đánh giá kết hs đã lĩnh hội qua các bài đã học Khả năng: + Phát triển kỹ làm bài viết Thái độ: + H/s nghiêm túc, tự giác học tập II Chuẩn bị: + Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, đáp án III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (0) Bài mới: (34’) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Thông hiểu Tên Cấp độ Chủ đề Học tập vì Mục đích học tập điểm số? học sinh 0.25 Công ước LHQ quyền trẻ em Những việc làm thể mục đích học tập đúng đắn? Những việc làm vi phạm quyền TE? 0.25 Giáo dục công dân Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Lop6.net Cộng 2.25 đ =22.5% Các nhóm quyền TE; Những việc làm thực / vi phạm quyền TE? 2011-2012 3.25 đ =32.5% (2) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Công dân nước cộng hoà XHCN VN Quyền và nghĩa vụ học tập Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Xác định trường hợp nào không phải là công dân nước Cộng hoà XHCN Việt Nam Nhận biết nào là công dân nước cộng hoà XHCN VN? 0.25 Học tập là quyền và nghĩa vụ CD? 0.25 1.75 điểm =17.5% Liên hệ thân 2.25 đ =22.5% 1 Nêu quyền và nghĩa vụ học tập CD? 2.25 đ =22.5% 2.25 điểm =22.5% 17 điểm =60% CÂU HỎI I TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Trường hợp nào đây không phải là công dân nước Cộng hoà XHCN Việt Nam? (khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A Người 18 tuổi có quốc tịch Việt Nam B Trẻ em tìm thấy Việt Nam mà không rõ cha mẹ là C Người đã thôi quốc tịch Việt Nam, định cư và nhập quốc tịch nước ngoài D Người nước ngoài đến Việt Nam công tác Câu 2: Khoanh tròn vào đáp án thể việc làm đúng để thực mục đích học tập: A Tự giác B Chỉ học môn chính C Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập D Không đọc tài liệu tham khảo E Có phương pháp học tập F Ứng dụng điều đã học vào sống G Ngại tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội H Lười làm bài tập nhà Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 10 (3) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Câu 3: Hãy ghi chữ Đ tương ứng với câu đúng,chữ S tương ứng với câu sai vào ô trống bảng sau: A Khi đến tuổi học làm khai sinh cho là vi phạm quyền trẻ em B Công dân nước cộng hoà XHCN Việt Nam là người có quốc tich Việt Nam C Học tập vì điểm số D Học tập là quyền và nghĩa vụ công dân II TỰ LUẬN: Câu 1: Quyền trẻ em nêu Công ước Liên hợp quốc có thể chia thành nhóm quyền nào? Đó là nhóm quyền nào? Hãy nêu việc làm thực quyền trẻ em và việc làm vi phạm quyền trẻ em mà em biết? Câu 2: Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ học tập công dân? Câu 3: Theo em, học sinh cần rèn luyện gì để trở thành công dân có ích cho đất nước? ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: (4 ®iÓm): Câu 1: (1 ®iÓm): Mỗi đáp án đúng 0.5.đ Đáp án đúng: C, D Câu 2: (2 ®iÓm): Mỗi đáp án đúng 0.5.đ Đáp án đúng: A, C, E, F Câu 3: (1 ®iÓm): Mỗi đáp án đúng 0.5.đ Đáp án đúng: A, B, D Đáp án sai: C II TỰ LUẬN: Câu 1: (3 ®iÓm): Bao gåm cã nhãm quyÒn + Nhãm quyÒn sèng cßn + Nhãm quyÒn ph¸t triÓn + Nhãm quyÒn tham gia + Nhãm quyÒn b¶o vÖ - H/s tự lấy ví dụ C©u 2: ( ®iÓm): a Quyền học tập: Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (4) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh - Mọi công dân có quyền học tập, không hạn chế trình độ, độ tuổi - học nhiều hình thức - Học ngành nghề gì phù hợp với điều kiện, sở thích mình b Nghĩa vụ học tập: - CD từ đến 14 tuổi bắt buộc phải hoàn thành bậc GD tiểu học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hoàn thành bậc THCS - Gia đình phải tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập C©u 3: ( ®iÓm): H/s tự liên hệ Củng cố: (3’) - Thu bài - Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài (Bài 16) * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (5) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 29 Ngày soạn: 15/3/2012 Tiết 28: Bài 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: + Hiểu qui định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tín mạng thân thể, sức khoẻ và nhân phẩm + Hiểu đó là tài sản quí giá người cần giữ gìn bảo vệ Khả năng: + Biết tự bảo vệ mình có nguy xâm hại thân thể, danh dự nhân phảm + Không xâm hại đến người khác Thái độ: + Có thái độ quí trọng tín mạng, sức khoẻ danh dự nhân phẩm người khác II Chuẩn bị: + Hiến pháp 1992, Bộ luật hình 1999 + Tranh bài 16 III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Theo em, học sinh cần rèn luyện gì để trở thành công dân có ích cho đất nước? Bài mới: (34’) Hoạt động thầy& trò Nội dung HĐ 1: Khai thác nội dung truyện đọc I Tìm hiểu truyện đọc: GV: gọi Hs đọc truyện "Một bài học" HS: đọc và thảo luận theo nội dung câu hỏi gợi ý sgk ? Qua truyện đọc trên theo em => Đó là sức khoẻ, danh dự và nhân người thì cái gì quan trọng nhất? Vì sao? HS: trả lời phẩm GV: Giới thiệu điều 93 Bộ luật hình " Tội giết người bị phạt tù từ 12 đến 20 năm tù, tù chung thân tử hình" HĐ 2: Tìm hiểu quyền pháp luật bảo Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (6) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh hộ thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm GV: Chia hs thành nhóm thảo luận , giải TH : “Nam và Tuấn ngồi cạnh nhau, hôm Nam bị bút máy vừa mua đẹp Tìm mãi không thấy Nam đổ tội cho Tuấn lấy bút mình Hai bên to tiếng, tức quá Tuấn xông vào đánh Nam chảy máu Cô giáo đã mời hai bạn lên phòng HĐ dể kỉ luật.” Hỏi: Nhận xét cách cư xử hai bạn ? Nếu em là hai bạn em cư xử ntn? Nếu em là bạn cùng lớp với hai bạn em làm gì? HS: Làm việc theo nhóm sau đó đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận - GV: Giới thiệu Đ104,121,122 (BLHS 1999) HĐ3: HS tự nghiên cứu nội dung bài học II Nội dung bài học: HS: Đọc sgk (phần nội dung bài học) a Đối với người tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là quí giá - Mọi việc làm xâm hại đến thân thể, tính mạng người khác là phạm tội và xử phạt nghiêm khắc - Em hiểu bảo hộ là gì? => Bảo hộ có nghĩa là che chở GV: Giới hiệu Đ71- Hiến Pháp 1992: "Công dân có quyền bất khả xâm phạm thân b Quyền pháp luật bảo hộ thể, pl bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và danh dự và nhân phẩm Không bị bắt, nhân phẩm: là quyền công không có quyêt định toà án nhân dân, dân Quyền đó gắn liền với định phê chuẩn VKSND, trừ trường ngưòi và là quyền quan trọng và hợp phạm tội tang Việc bắt và giam giữ đáng quí công dân người phải đúng pl Nghiêm cấm hình thức truy bức, nhục hình, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác" => Nhà nước ta thực coi trọng - Những qui định PL có ý nghĩa ntn? người Củng cố: (3’) - Hệ thống lại nội dung bài - Thảo luận: Vì phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm, tính mạng, thân thể người khác? Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm bài tập (SGK) - Chuẩn bị bài (T2) Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (7) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… Tuần: 30 Ngày soạn: 20/3/2012 Tiết 29: Bài 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ vÒ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: + Hiểu qui định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tín mạng thân thể, sức khoẻ và nhân phẩm + Hiểu đó là tài sản quí giá người cần giữ gìn bảo vệ Khả năng: + Biết tự bảo vệ mình có nguy xâm hại thân thể, danh dự nhân phảm + Không xâm hại đến người khác Thái độ: + Có thái độ quí trọng tín mạng, sức khoẻ danh dự nhân phẩm người khác II Chuẩn bị: + Hiến pháp 1992, Bộ luật hình 1999 + Tranh bài 16 III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Thế nào là quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm? Bài mới: (34’) Hoạt động thầy& trò HĐ1: Hình thành ý thức trách nhiệm và kĩ nhận biết và ứng xử các tình liên quan GV: Nêu tình bài tập b(sgk) HS: đọc tình GV: Nêu câu hỏi: b Trong tình trên vi phạm pháp luật Giáo dục công dân Lop6.net Nội dung c Trách nhiệm công dân: + Tuấn vi phạm pl đã chửi và rủ người 2011-2012 (8) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh và vi phạm điều gì? đánh Hải xâm phạm danh dự, thân thể c Theo em Hải có cách ứng xử nào? và sức khoẻ HS: thảo luận và trả lời + Anh trai Tuấn sai: vì không can ngăn GV: nhận xét các cách ứng xử em mà tiếp tay cho Tuấn d Trong các cách ứng xử các nhóm theo em cách nào là đúng nhất? vì sao? GV kết luận => Khi tính mạng thân thể, danh dự và nhân phẩm bị xâm hại thì cần phải biết phản kháng và thông báo tìm giúp đỡ người có trách nhiệm - Vậy chúng ta cần có trách nhiệm gì => Trách nhiệm: quyền đựoc pl bảo hộ tính mạng, tính mạng, - Chúng ta phải biết tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm ? nhân phẩm người khác - Phải biết bảo vệ quyền mình, phê phán tố cáo việc làm sai trái với qui định PL III Bài tập: Bài tập c: Cách ứng xử đúng: Hà tỏ thái độ phản HĐ3: Luyện tập đối nhóm trai và báo với cha mẹ, - Hs: Đọc bài tập c (SGK) thầy cô giáo biết - Thảo luận nhóm => Đại diện nhóm trình bày Bài tập d: - Đúng: yd đầu trước lớp Hs đọc bài tập d (SGK) - Sai: ý sau - Thi phản ứng trả lời câu hỏi nhanh Củng cố: (3’) - Hệ thống lại nội dung bài - Công dân có trách nhiệm gì quyền pl bảo hộ tính mạng sức khoẻ, danh dự…? - Tìm hình vi vi phạm quyền bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm? Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài (Bài 17) * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (9) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 31 Ngày soạn: 28/3/2012 Tiết 30: Bài 17: QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở I Mục tiêu: Kiến thức: + Hiểu và nắm vững nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân qui định Hiến pháp nhà nước ta Khả năng: + Biết phân biệt đâu là hành vi vi phạm chỗ cuả công dân, biết bảo vệ chỗ mình, không xâm phạm đến chỗ người khác, phê phán, tố cáo làm trái pháp luật xâm phạm đến chổ người khác Thái độ: + Có ý thức tôn trọng chỗ người khác,có ý thức cảnh giác việc giữ gìn và bảo vệ chỗ mình chỗ người khác II Chuẩn bị: - Bộ luật hình 1999 - Bộ tranh bài 17 III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Tìm hành vi xâm hại và không xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm người khác Bài mới: (34’) Hoạt động thầy& trò Nội dung HĐ1: Đọc và thảo luận tình I Tìm hiểu tình huống: GV: Gọi hs đọc tình sgk *Tình 1: (sgk) GV: Nêu câu hỏi: - Gđ bà Hòa đã xảy chuyện gì? Trước việc bà Hoà suy nghĩ và hành động ntn? - Bà Hoà hành động đúng/ sai? Vsao? - Theo em bà Hoà nên làm gì để xác định nhà T lấy trộm tài sản mình mà không vi phạm pl? HS: thảo luận trả lời (dựa vào tình huống) GV: Nhận xét và bổ sung Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (10) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh GV: Gọi hs đọc tình * Tình 2: ? Theo em anh công an có vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ ông Tá không?Vì sao? ? Việc làm anh công an không vi phạm Điều 73-HP 1992: "Công dân có quyền bất khả xâm pl vì đây là lúc anh làm nhiệm vụ ? GV: Giới thiệu Đ73- hiến pháp 1992, phạm chỗ Không tự ý vào chỗ người khác trừ trường hợp pháp luật cho phép " HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học GV: Chia lớp thành nhóm tiến hành thảo luận II Nội dung bài học: Câu hỏi thảo luận: Quyền bất khả xâm phạm chỗ Nhóm 1: Thế nào là quyền bất khả xâm phạm công dân: - Là quyền chỗ công dân? công dân qui định HP Nhóm 2: Những hành vi ntn là vi phạm nhà nước(Đ73) Công dân có quyền bất khả xâm quyền bất khả xâm phạm chỗ công phạm chỗ ở: dân? - Công dân có quyền các Nhóm 3: Người vi phạm chỗ cuả người quan nhà nước và người tôn trọng khác bị pháp luật xử phạt ntn? chỗ ở, không tự ý xâm phạm chỗ người khác, không Nhóm 4: Em làm gì để thực tốt quyền người đồng ý, trừ trường hợp pháp bất khả xâm phạm chổ công dân ? luật cho phép HS: các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình 3.Trách nhiệm công dân: - Tôn trọng chỗ cuả người khác, tự bày GV: Nhận xét và ghi bảng bảo vệ chỗ mình - Phê phán tố cáo người làm trái pháp HĐ4: Luyện tập luật, xâm phạm chỗ người khác Gv: tổ chức hs đóng vai theo tình III Bài tập: TH1: Bố mẹ em vắng, em nhà mình => Không cho người lạ, người không học baì thì có người gõ cửa muốn vào nhà có thẩm quyền vào nhà mình để kiểm tra đồng hồ điện khong tự tiện vào nhà ngườu khác chủ nhà không đồng ý TH2:Nhà hàng xóm không có nhà lại thấy khói bốc lên nhà Em làm gì? - Trong trường hợp cần thiết , muốn HS: Sắm vai xử lí tình vào nhà người khác phải có chứng GV: Hướng dẫn hs làm bài tập trắc nghiệm kiến nhiều người xung quanh Củng cố: (3’) - Thế nào là quyền bất khả xâm phạm chỗ ở? Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài (Bài 18) * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (11) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 32 Ngày soạn: 05/4/2012 Tiết 31: Bài 18: QUYỀN ĐƯỢC BẢO ĐẢM AN TOÀN VÀ BÍ MẬT THƯ TÍN, ĐIỆN THOẠI, ĐIỆN TÍN I Mục tiêu: Kiến thức: + Hs hiểu và nắm nội dung quyền đảm bảo an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín công dân qui định Hiến pháp nhà nước ta Kỹ năng: + Phân biệt đựoc đâu là hành vi vi phạm PL và đâu là hành vi thể việc thực tốt quyền này, tố cáo hành vi sai trái PL xâm phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Thái độ: + Hs có ý thức và trách nhiệm việc thực quyền đảm bảo an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín II Chuẩn bị: HP 1992, Bộ luật hình nước CHXHCNVN,Bộ luật tố tụng hình III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Q uyền bất khả xâm phạm chỗ công dân là gì? Bài mới: (34’) Hoạt động thầy& trò HĐ1:Giới thiệu bài: GV: Khi nhặt thư người khác em làm gì? HĐ2: Thảo luận ,phân tích tình HS: Đọc TH sgk GV: ? Theo em Phượng có thể đọc thư Hiền mà không cần đồng ý Hiền không? Vì sao? - Em có đồng ý với giải pháp P là đọc xong dán lại đưa cho Hiền không? - Nếu là Loan E làm ntn? Giáo dục công dân Lop6.net Nội dung I Tình huống: sgk => Phượng không đọc thư Hiền vì đó không phải là thư gửi cho Phượng => Không chấp nhận vì làm là lừa dối bạn-> vi phạm quyền bảo đảm an toàn và bí 2011-2012 (12) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh HS: làm việc theo nhóm nhỏ và trả lời mật thư tín…, GV: Giới thiệu Điều 73 HP 1992 (GV sử dụng Điều 73 -HP1992 "… Thư tín, điện thoại, điện tín bảng phụ) công dân đảm bảo an toàn và bí mật …Việc bóc mở thư tín, điện tín công dân phải người có thẩm quyền tiến hành theo qui định pháp luật" HĐ3 Thảo luận nhóm tìm hiểu quyền đảm II Nội dung bài học: Quyền bảo đảm bí mật thư tín, bảo bí mật thư tin, điện thoại, điện tín HS: Đọc Điều 125 BLHS 1999(t58-sgk) và điện thoại, điện tín: - Là quyền thảo luận: ? Thế nào là quyền đảm bảo bí mật ,thư tín, công dân và qui định điện thoại, điện tín công dân? HP nhà nước ta (Điều 73) ? Những hành vi nào là vi phạm pl bí mật - Điều đó có nghĩa là: Không thư tín, điện thoại, điện tín? ( Bóc mở thư chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện người khác, nghe trộm điện thoại ) thoại, điện tín người khác, không nghe trộm điện thoại ? Người vi phạm bị pl xử lí ntn? GV: Nêu câu hỏi xử lí: Nếu em thấy bạn em bóc thư nghe trộm điện thọai người khác em làm gì? HS: Các nhóm thảo luận và đại diện trình bày GV: Nhận xét và kết luận nội dung chính HĐ3: Luyện tập: Bài tập: Em làm gì gặp trường III Bài tập: - Bài tập ứng xử: hợp sau: a Bố mẹ xem thư em mà không hỏi ý kiến em b Nếu bố mẹ đọc nhật kí em thì em làm gì? HS: Ghi cách ứng xử giấy và trình bày trước lớp Củng cố: (3’) - Thế nào là quyền đảm bảo bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? - Là hs em làm gì để đảm bảo bí mật thư tín, điện thoại, điện tín mình và người khác? Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài thực hành ngoại khoá các vấn đề địa phương * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (13) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 33 Ngày soạn: 10/4/2012 Tiết 32: ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức và kỹ đã học học kì 2, bước đầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn Kỹ năng: - Có khả tự đánh giá hành vi đúng hay sai mình và người khác giao tiÕp XH hµng ngµy Thái độ: - Hs có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập - Hs biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học II Chuẩn bị: - Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷… III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Thế nào là quyền đảm bảo bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? - Là hs em làm gì để đảm bảo bí mật thư tín, điện thoại, điện tín mình và người khác? Bài mới: (34’) GV: Hệ thống hoá nội dung kiến thức chương trình học kỳ II qua hệ thống câu hỏi HS: - Làm đề cương ôn tập thông qua hệ thống câu hỏi ôn tập - Thảo luận nhóm để đưa câu trả lời - Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi ôn tập GV: Nhận xét và bổ sung (nếu cần thiết) Câu hỏi ôn tập Mục đích học tập? Nhiệm vụ chủ yếu người học sinh là gì? Tại phải xác định đúng đắn mục đích học tập? Nêu các nhóm quyền trẻ em? Mỗi nhóm quyền cần thiết nào sống trẻ em? Điều kiện để có quốc tịch VN ? Điều kiện để xác định công dân nước? Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (14) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Quyền và nghĩa vụ học tập? Vì chúng ta phải học tập? Những qui định quyền và nghĩa vụ học tập? Thế nào là quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm? Vì cần tôn trọng danh dự, nhân phẩm người khác? Lấy VD hành vi xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm người khác? Quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân là gì? VD? Tại pháp luật qui định quyền bảo đảm an toàn bí mật, thư tín, điện thoại, điện tín công dân? Thế nào là quyền bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín công dân? Em làm gì để thực tốt quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? 10 Là trẻ em, chúng ta phải làm gì để thực và đảm boả quyền mình? Củng cố: (3’) - Hệ thống nội dung các bài học chương trình kỳ II Hướng dẫn nhà: (2’) - Học bài, làm đề cương ôn tập - Chuẩn bị bài: Kiểm tra học kỳ II * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (15) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 34 Ngày soạn: 18/4/2012 Tiết 33 : KiÓm tra häc k× II I Mục tiêu: Kiến thức: - Đánh giá kết hs đã lĩnh hội qua các chương bài đã học Kỹ năng: - Phát triển tư logic hệ thống hoá kiến thức - Rèn luyện kĩ viết Thái độ: - HS tự giác, nghiêm túc làm bài II Chuẩn bị: - Câu hỏi kiểm tra III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2011 6A1 / / / 2011 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (0’)…………………………………………………………… Bài mới: (34’) Tên Cấp độ Chủ đề Công ước LHQ quyền trẻ em MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Cấp độ thấp cao Những việc làm vi phạm quyền TE? 1 1.0 đ =10% Công dân nước cộng hoà XHCN VN Căn vào yếu tố nào để xác định công dân nước? 1 Giáo dục công dân Cộng Liên hệ 2.0 đ =20% 1 Lop6.net 2011-2012 (16) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Hành vi Quyền và nghĩa thực đúng quyền vụ học tập và nghĩa vụ học tập? 1 Quyền pháp Xác định Giải luật bảo hộ đúng /sai tình huống? tính mạng, thân quyền thể, sức khoẻ, pháp luật danh dự và nhân bảo hộ phẩm tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm? 1 Quyền bất khả Thế nào là xâm phạm chỗ quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? 1,5 Thế nào là Quyền bảo bảo đảm an đảm an toàn và bí toàn và bí mật thư tín, điện mật thư tín, thoại, điện tín điện thoại, điện tín ? 1,5 3.5 điểm =35% Giáo dục công dân 1.0 đ =10% 3.0 đ =30% 1.5 đ =15% 1.5 đ =15% Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % 2.0 điểm =20% Lop6.net 4.5 điểm =45% 2011-2012 10 (17) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh CÂU HỎI I TRẮC NGHIỆM: Câu Căn vào yếu tố nào đây để xác định công dân nước? A Nơi sinh sống B Trang phục C Ngôn ngữ D Quốc tịch Câu Điền từ còn thiếu vào chỗ trống các câu sau: “ Thư tín, điện thoại, điện tín công dân bảo đảm…… và ……… Không được…… tự ý mở thư tín, điện tín người khác; không nghe trộm điện thoại” Câu Việc làm nào đây là vi phạm quyền trẻ em? A Vận động trẻ em đến trường B Tổ chức cho trẻ em lao động nhà máy C Làm giấy khai sinh cho trẻ em D Tổ chức cho trẻ em tham gia các câu lạc Câu 4: Hành vi nào đây thực đúng quyền và nghĩa vụ học tập? A Trong học, An hay nêu câu hỏi điều mà thân chưa biết B Khi gặp bài khó, Hòa thường mang sách giải chép cho đỡ thời gian suy nghĩ C Tuấn và Hùng ngồi cạnh nhau, thường xuyên hỏi bài kiểm tra D Lan xin nghỉ tiết thể dục để tập trung thời gian học các môn văn hóa khác Cẩu 5: Đánh dấu X vào cột tương ứng với ý kiến mà em chọn Ý kiến Đúng Sai A Công dân có quyền không bị xâm phạm thân thể B Công an có thể bắt người nghi ngờ người đó phạm tội C.Khi bị người khác xâm hại thân thể nên giữ kín, không cho biết D Nói xấu người khác là vi phạm pháp luật E Chỉ cần giữ gìn tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm mình, còn người khác thì không quan tâm G Mọi hành vi xâm phạm đến tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác là vi phạm pháp luật II TỰ LUẬN: Câu Em hãy cho biết nào là quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? Câu 2: Nghi ngờ An giấu cặp mình, Dũng đã đón đường đánh An Theo em, hành vi Dũng đã vi phạm vào quyền gì công dân? Trong tình này, An có thể có cách ứng xử nào? Câu 3: Để trở thành người công dân có ích cho đất nước, em cần rèn luyện nào? Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (18) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: Câu 1: d Câu An toàn; bí mật; chiếm đoạt Câu 3: b Câu a Câu Đúng : A, G ; Sai: B, C, E, D II TỰ LUẬN: Câu Quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân là: Công dân có quyền các quan nhà nước và người tôn trọng chỗ ở, không tự ý vào chỗ người khác không người đó đồng ý, trừ trường hợp pháp luật cho phép Câu Học sinh tự trả lời phải đảm bảo nêu được: - Hành vi Dũng đã vi phạm quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân * Nêu các cách giải An có thể xãy tình : - Lí giải để Dũng hiểu mình không giấu cặp bạn và bạn đánh mình thì vi phạm pháp luật - Bỏ chạy và không dám nói gì - Báo với thầy cô người lớn Câu Để trở thành người công dân có ích cho đất nước em cần rèn luyện: - Chăm học tập - Rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, mai sau góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Củng cố: (3’) - Thu bài - Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà: (2’) - Ôn lại kiến thức học kỳ II - Chuẩn bị bài: Thực hành ngoại khoá * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (19) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh Tuần: 35 Ngày soạn: 25/4/2012 Tiết 34: Thùc hµnh ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phương VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS tìm hiểu gương người tốt,việc tốt địa phương qua các nội dung đã học Nhận biết các biểu các tệ nạn xã hội Kĩ năng: - Biết áp dụng điều đã học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình và xã hội II Chuẩn bị: III Tiến trình bài dạy: Tổ chức: (1’) Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số / / 2012 6A1 / / / 2012 6A2 / Ghi chú Kiểm tra bài cũ: (5’)…………………………………………………………… - Kết hợp kiểm tra tiết học Bài mới: (34’) Hoạt động thầy& trò Nội dung - Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống 1- Nếp sống văn hoá điạ phương: nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) (10’) - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn - Em hãy kể số gia đình có nếp sống văn lĩnh vực hoá mà em biết? - Cha mẹ mẫu mực - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ - Đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, êm phép ấm, hạnh phúc Nhưng còn số gia đình - Con cái học, chăm sóc chưa có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, chu đáo còn mắc phải các tệ nạn xã hội… - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đường ngõ xóm đẹp Giáo dục công dân 2011-2012 Lop6.net (20) Teacher: Ma Thi Luong Hoa – Trường THCS Phụ Khánh - Giữ gìn trật tự an ninh 2- Biểu các tệ nạn xã hội: (11’) - Nêu các tệ nạn xã hội mà em biết? - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp - Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập trung - Do lười lao động, ham chơi,đua đòi , độ tuổi nào nhiều nhất?) không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên 3- Việc làm địa phương: (8’) - Trước việc trên, chính quyền địa - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình - Phạt hành chính phương đã có biện pháp gì để ngăn chặn? - Tạo công ăn, việc làm - Chính quyền địa phương đã có biện - Đưa cải tạo pháp giáo dục, tạo công ăn việc làm và xử lý - Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia nghiêm minh… đình có hoàn cảnh trên */ Thảo luận: 4- Liên hệ thực tế: (10’) - Là H/S em làm gì để góp phần vào việc xây - Chăm học tập - Tích cực tham gia các hoạt động dựng gia đình văn hoá? trường lớp và ngoài xã hội Là H/S cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức để - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, có đủ phẩm chất và lực trở thành người cha mẹ, thầy cô dạy bảo - Đoàn lết với bạn bè và gnười công dân có ích cho gia đình và xã hội xung quanh Khi thấy các hành vi vi phạm pháp luật em - Yêu thương, giúp đỡ người làm gì? -> Phát thấy các hành vi vi phạm Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần trách nhiệm pháp luật phải phê phán tố cáo lên phê phán tố cáo các hành vi làm trái pháp luật nhữn người có thẩm quyền để kịp thời xâm hại đến tài sản nhà nước và công dân… ngăn chặn, giải Củng cố: (3’) ? Để giảm bớt các tệ nạn xã hội chúng ta cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Mai Sơn ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? Hướng dẫn nhà: (2’) - Liên hệ thực tế địa phương nội dung có liên quan quyền và nghĩa vụ trẻ em, công dân - Chuẩn bị bài: Thực hành ngoại khoá * Rút kinh nghiệm học: …………………………………………………………………………………………… Giáo dục công dân Lop6.net 2011-2012 (21)