- Biết chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.. - Có ý thức chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn: 05/03/2009 Bài 13: Ngày dạy: Chào hỏi và tạm biệt I/ Mục tiêu: Giúp hs - Học sinh hiểu cần phải chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay - Biết chào hỏi và tạm biệt các tình giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có ý thức chào hỏi và tạm biệt các tình giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa sgk - Hs: Vở bài tập đạo đức II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn và xin lỗi ? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Khi nào nói lời cảm ơn ? - Khi nào nói lời xin lỗi ? - Vì phải nói lời cảm ơn và xin lỗi ? - Nhận xét và đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12p * HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 1) - Mục tiêu: Học sinh biết nào cần chào hỏi và tạm biệt - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh + Các bạn tranh làm gì ? + Khi nào thì chào hỏi ? + Khi nào thì chào tạm biệt ? + Nhận xét, kết luận hđ * Hoạt động tập thể 13p * HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận BT * Hoạt động nhóm Lop1.net + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Khi gặp gỡ + Khi chia tay (2) - Mục tiêu: Hs biết vì phải chào hỏi và tạm biệt - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (BT 2) ? Từng tranh vẽ gì + Nêu yêu cầu bài tập + Phát phiếu bài tập + Cho hs thực hành + Cho hs sửa bài, nhận xét ? Vì phải chào hỏi và tạm biệt + Nhận xét và kết luận: + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Theo dõi + nhận phiếu bài tập + Thực hành theo yêu cầu gv + Vì chào hỏi và tạm biệt thể chúng ta là người lịch sự, tỏ thái độ tôn trộng người khác và chúng ta người khác tôn trọng 4/ Củng cố: 4p ? Khi nào cần chào hỏi ? Khi nào cần chào tạm biệt ? Tại phải chào hỏi và tạm biệt - Nhận xét, khen ngợi và kết luận tiết học 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net (3) TUẦN 29 Ngày soạn: 20/ 03/ 2009 Ngày dạy: TIẾT 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2) ? Khi nào cần chào hỏi ? Khi nào cần chào tạm biệt ? Tại phải chào hỏi và tạm biệt - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2) b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8p * HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 3) * Hoạt động nhóm - Mục tiêu: Xử lí tốt các tình chào hỏi và tạm biệt giao tiếp - Cách tiến hành: + Nêu tình huống: + Theo dõi T/h 1: Em chào hỏi nào gặp người quen bệnh viện T/h 2: Em chào hỏi nào em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn + Cho hs thảo luận, phát biểu + Thực theo yêu cầu gv + Nhận xét, kết luận chung 8p *HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi - Mục tiêu: Hs biết chào hỏi và tạm biệt trường hợp cụ thể - Cách tiến hành: + Gv chia nhóm + Phổ biến cách chơi: Vòng tròn chào hỏi + Cho hs tham gia trò chơi + Em cảm thấy nào bạn chào hỏi ? + Em đã chào hỏi hay chào tạm biệt bạn chưa nào ? Em hãy kể lại cho các bạn cùng biết để học theo + Nhận xét và kết luận Lop1.net * Hoạt động nhóm tổ + Thực theo yêu cầu gv + theo dõi + Chơi theo tổ + Phát biểu + Phát biểu (4) 4/ Củng cố: 4p - Hd hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ ? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net (5)