Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc truyện “Trận - 3 em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi bóng dưới lòng đường”, trả lời câu hỏi về theo yêu cầu giáo viên.. nội dung bài.[r]
(1)TiÕt Chµo cê TiÕt 3.Toán TUẦN Ngµy so¹n th¸ng 10 n¨m 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Học sinh học thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm Tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét tính: 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Giới thiệu bài: bài * H/dẫn HS lập bảng nhân : * Bất số nào nhân với thì chính - Lớp học sinh nhắc lại số đó : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu : - chấm Tròn lấy lần chấm - Quan sát bìa để nhận xét - Thực hành đọc kết chẳng hạn : Tròn -7 lấy lần Viết thành: chấm Tròn lấy lần thì x 1= đọc là nhân bằng chấm Tròn ( x = ) - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Học sinh lắng nghe để hình thành - Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu các công thức cho bảng nhân câu hỏi : -Có bìa có chấm - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn Tròn , chấm Tròn lấy lần để nêu : - chấm Tròn lấy lần mấy? Ta viết phép nhân nào ? - Gọi vài học sinh nhắc lại 14 + Làm nào để tìm x bao nhiêu ? - Ghi bảng hai công thức trên ( x = 14 ) - Cho HS tự lập các công thức còn lại - Có chấm Tròn lấy lần ta bảng nhân 21 chấm Tròn - Gọi số em nêu miệng kết quả, lớp nhận - Ta có thể viết x = + + = xét 21 Vậy x = 21 - Cho lớp HTL bảng nhân - Đọc : Bảy nhân ba hai mươi * Luyện tập: mốt Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Tương tự học sinh hình thành các -Yêu cầu HS tự làm bài công thức còn lại bảng nhân - Gọi học sinh nêu miệng kết - HS nêu kết Lop3.net (2) - - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ - Cả lớp HTL bảng nhân sung * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết vào chỗ trống - Lần lượt học sinh nêu miệng kết Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán x = ; x = 14 ; x = - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán 21 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào x = 28 ; x = 35 - Mời học sinh lên giải - em đọc bài toán HS trả lời theo HD GV - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, - Chấm số em, nhận xét chữa bài lớp nhận xét chữa bài Giải Bài - Gọi học sinh đọc bài Bốn tuần lễ có số ngày là : -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào x = 28 (ngày ) Đ/ S :28 chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá - Quan sát và tự làm bài 3) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc bài làm, lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá tiết học bổ sung - Dặn nhà học và làm bài tập (Sau điền ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân TiÕt 2+3.Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ : dẫn bóng , ngần ngừ, sững lại, khuỵu xuống Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn GDHS Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( trả lời các câu hỏi SGK ) KC: Hs khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật HSKT: §äc ®îc 2,3 ®o¹n cña c©u chuyÖn B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài đoạn bài mà em thích và “ Nhớ lại buổi đầu học “ TLCH TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu : - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài b) Luyện dọc: Lop3.net (3) * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - HS tiếp nối đọc câu, luyện đọc các từ: cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ khuỵu xuống , sững lại … - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp trước lớp kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp các mục chú giải em hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, - Tự đặt câu với từ khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - 3HS thi đọc , lớp nhận xét tuyên - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài dương c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và - Cả lớp đọc ĐT bài - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Các bạn chơi đá bóng lòng đường + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào đầu? xe máy Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và TLCH: trả lời + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? đập vào đầu cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy +Thái độ các bạn nhỏ nào - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: tai nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: + Quang nấp sau gốc cây lén + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân nhìn sang , sợ tái người , cậu vừa hận mình gây tai nạn ? chạy theo xích lô vừa mếu máo “ Ông …cụ Cháu xin lỗi …!” + Không chơi bóng lòng + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? đường + Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các HS trả theo suy nghĩ các em em điều gì?( GDHS luật ATGT ) d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh - nhóm lên thi đọc đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhóm đọc tốt nhân, nhóm đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm - Người dẫn chuyện - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện Long , Bác lái xe + Câu chuyện vốn kể theo lời ? +Ta có thể kể lại đoạn câu -Tập kể theo nhập vai Lop3.net (4) chuyện theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay 3) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - Về nhà tập kể lại nhiều lần Ngµy so¹n 10 th¸ng 10 n¨m 2011 Ngµy gi¶ng, thø ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết4.Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân để làm tính, giải toán và vận dụng vào tính giá trị biểu thức - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán có các chấm Tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm BT: bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho lớp tự làm bài - Một em nêu đề bài - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân + Em có nhận xét gì đặc điểm phép x = 14 x = 42 x = 14 x = nhân cùng cột? 42 + Vị trí các thừa số thay đổi Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài kết không thay đổi - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em lên bảng tính giá trị biểu thức - Cả lớp tự làm bài vào bảng - học sinh lên bảng thực x + 15 = 35 + 15 ; x + 17 = Lop3.net (5) 63 + 17 = 50 - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải = 80 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Số hoa lọ là : Bài : -Gọi học sinh đọc đề x = 30 ( bông ) - Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết Đ/S: 30 bông hoa - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền - Cả lớp cùng thực vào kết quả, lớp theo dõi bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh - Một em lên tính và điền kết quả, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật d) Củng cố - Dặn dò: là: - Nhận xét đánh giá tiết học x = 28 ( ô vuông ) - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã b/ Số ô vuông hình chữ nhật làm là: x = 28 ( ô vuông ) - Đọc bảng nhân - Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 4.Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 1) A/Mục tiêu - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình B/ Đồ dùng dạy học: - VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình, Các bìa mà đỏ, xanh , trắng C/ Các hoạt động đạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương - Cả lớp hát - HS trả lời nhau”.Gọi em lên bảng trả lời + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và cái 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm - Cả lớp lắng nghe sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe - HS trao đổi với nhóm việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu Lop3.net (6) thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ? * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Liên hệ thực tế - Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - HS xung phong kể trước lớp - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.( Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung ) - HS tự liên hệ thân - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV -Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Mời đại diện nhóm trình + HS tự liên hệ với thân bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận theo sách giáo viên + Các em có làm việc bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không? Ngoài việc đó, em còn có thể làm - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , việc nào khác? *Hướng dẫn thực hành: câu chuyên các gương biết - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia anh chị và người thân đình, quan tâm chăm sóc gia đình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà bài học vào sống hàng ngày em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau Lop3.net (7) Ngµy so¹n, ngày 11 tháng 10 năm 2011 Ngày giảng, thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tiết2.Tập đọc BẬN A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ địa phương dễ lẫn: bận, vẫy gió, hạt Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi Hiểu ND:Mọi người, vật em bé bận rộnlàm công việc có ích, đem niềm vui nhỏgops vào đời ( trả lời câu hỏi 1,2,3, thuộc số câu thơ bài B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc truyện “Trận - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi bóng lòng đường”, trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm bài thơ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Nối tiếp em đọc dòng thơ, thơ mõi em đọc dòng thơ, GV sửa sai luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS đọc khổ thơ nhóm - + Cho nhóm nối tiếp đọc ĐT - + Các nhóm tiếp nối đọc khổ khổ thơ bài thơ + Cả lớp đọc đồng bài + Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả - Lớp đọc thầm khổ thơ và lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận việc gì ? Bé bận việc gì? chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ - Một học sinh đọc khổ thơ +Vì người, vật bận mà vui ? + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui + Em có bận rộn không?Em thường bận - Trả lời theo ý kiến riêng rộn với công việc gì? người Lop3.net (8) d) HTL bài thơ : -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Một học sinh khá đọc lại bài đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài - Cả lớp HTL bài thơ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng thơ, bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài và xem trước bài “ - Dặn dò học sinh nhà học bài Các em nhỏ và cụ già “ Tiết 4.Toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN A/ Mục tiêu HS biết : - Thực gấp số lên nhiều lần - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần B/ Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập số và - Hai học sinh lên bảng làm bài - KT số em bảng nhân - 3HS nêu kết phép - Nhận xét ghi điểm tính bảng nhân theo yêu cầu v\của GV 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn bài HS cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh theo dõi giáo viên A 2cm B hướng dẫn C D ? cm + Bài toán cho biết gì? + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp lần AB + Bài toán hỏi gì? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm Lớp thảo luận theo nhóm cm, ta làm nào? - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm Các nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời Giải: - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) đúng -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ĐS: cm + Muốn gấp cm lên lần ta lấy ? cm nhân với lần -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm + Muốn gấp số lên nhiều lần ta nào ? lấy số đó nhân với số lần Lop3.net (9) - HS nhắc lại KL trên c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải, lớp nháp - Một em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung nhận xét bổ sung Giải : Tuổi chị năm là: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng x = 12 (tuổi) Bài : - Yêu cầu nêu bài toán Đ/S: 12 tuổi -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Học sinh nêu bài toán, phân tích - Mời học sinh lên bảng giải đề - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp tự giải vào Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh lên chữabài - Giáo viên giải thích mẫu (ĐS: 35 cam) - Cả lớp tự làm các phép còn lại - Một em đọc đề bài -Gọi em lên bảng điền số thích - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung bài, lớp bổ sung Số đã cho Nhiều số đã 11 12 10 cho 5đơn - Giáo viên chốt lại lời giải đúng vị - ( Nếu còn thời gian cho HS làm tiếp dòng Gấp lần 45 30 20 35 25 3) số đã cho d) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm bài nào? - Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 5.Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG – TỪ SO SÁNH A/ Mục tiêu - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT1 ) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn B/ Đồ dùng dạy học: - SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - Ba học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu đọc nối tiếp bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào - Cả lớp đọc thầm bài tập Lop3.net (10) nháp - Mời em lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân dòng thơ chứa hình ảnh so sánh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp chữa bài theo lời giải đúng * Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời ba học sinh lên bảng làm bài + Tìm và viết các từ hoạt động và trạng thái các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, đoạn 3) - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào - Mời 3HS lên bảng viết kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc lại bài TLV mình (bài TLV tuần 6) và tự làm bài - Mời 4HS đọc câu bài viết mình, nêu TN hoạt động, trạng thái có câu văn - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết vào VBT TN hoạt động, trạng thái bài TLV mình 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại NHững ND vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Thực hành làm bài tập vào nháp - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Các từ so sánh là :Trẻ em – búp trên cành ; ngôi nhà – trẻ nhỏ ; cây pơ mu – người lính canh ; bà – - Hai em đọc yêu cầu bài tập, - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: + Các từ hoạt động : cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bón, dốc bóng ; +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em đọc câu văn, nêu TN hoạt động, trạng thái - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp làm bài vào VBT - Hai em nhắc lại các từ hoạt động , trạng thái , so sánh Ngày soạn: Ngày12 tháng 10 năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Tiết 3.Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều và vận vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (11) 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên lần: 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp mở len bàn để GV kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào bảng - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài Gấp lần Gấp lần - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét 24 bổ sung 40 Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Nêu yêu cầu: Đặt tính tính - Mời học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh tự làm bài chữa bài - Yêu cầu HS đổi KT chéo 12 14 35 - Nhận xét bài làm học sinh x6 x x6 Bài 72 98 210 - Yêu cầu HS đọc bài toán và nêu dự - Từng cặp đổi KT bài - Học sinh nêu đề bài,Trả lời theo yêu cầu kiện - Mời học sinh lên bảng giải gv - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp tự giải vào - Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung Giải : Số bạn nữ buổi tập múa: x = 18 ( bạn ) Bài 4:a, vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm Đ/S :18 bạn nữ b, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi - HS thi vẽ nhanh đoạn thẳng AB - Lớp nhận xét - GV tuyên dương hs vẽ nhanh đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 3.Tập làm văn NGHE KỂ: KHÔNG NỞ NHÌN A/ Mục đích, yêu cầu: - HS nghe - kể lại câu chuyện "Không nỡ nhìn" B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (12) Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể lại buổi đầu học em 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học và ghi đầu bài b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV kể câu chuyện lần -Yêu cầu lớp đọc câu hỏi gợi ý Trả lời câu hỏi: + Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? - em Uyên, Huyền, Tú Kể lớp theo dõi bổ sung - Học sinh lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn này - HS đọc yêu cầu bài - Lớp lắng nghe GV kể -Hai học sinh đọc câu hỏi + Anh niên ngồi hai tay ôm mặt + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng +Anh trả lời nào? - Nghe kể chuyện - GV kể chuyện lần - HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo - Gọi HS kể chuyện dõi - Yêu cầu cặp kể cho nghe -Học sinh ngồi theo cặp kể cho nghe - Yêu cầu HS dựa vào các gợi ý thi kể lại - HS thi kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay câu chuyện trước lớp - Cùng với HS bình chọn em kể hay nhất + Em có nhận xét gì anh niên? - Nêu theo ý thân (Anh TN + Câu chuyện có gì buồn cười? ngốc, không hiểu mình phải đứng lên nhường chỗ cho người khác ) c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết4.Chính tả : (TC ) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng bài tập (BT ab) Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng GDHS rèn chữ viết đúng ,đẹp,giữ B/ Đồ dùng dạy học: SGK C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc , học sinh lên bảng viết, - 3học sinh lên bảng viết lớp viết lớp viết bảng các từ: nhà nghèo, vào bảng các từ GV yêu cầu ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh Lop3.net (13) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó: Xích lô , quá quắt , viết vào bảng * Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT *Bài 2, a,b : - Cho HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào bài tập bài tập a,b - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi - Gọi học sinh lên bảng làm và nhận xét - 2HS đọc kết quả, giải câu đố - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố a, Là cái bút mực b, Là dừa - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi STT Chữ Tên chữ trên bảng q quy - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp r e – rờ s ét - sì t tê th tê - hát tr tê – e – rờ u u ư v vê 10 x Ích - xì 11 y i dài Lop3.net (14) - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết HĐTT( Sinh hoạt LĐ thực hiện) -Ngày soạn: Ngày12 tháng 10 năm 2011 Thứ sáu, ngày14 tháng 10 năm 2011 Tiết2.Chính tả (nghe viết) BẬN - A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm đúng các BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) Làm đúng BT3a/b Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết lớp viết vào viết bảng các từ: giếng nước, viên bảng các từ GV yêu cầu phấn, thiên nhiên 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn nghe- viết bài * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc lại lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm bài + Viết theo thể thơ chữ + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng + Những chữ nào cần viết hoa? thơ + Nên viết ô nào vở? + Nên viết cách lề ô -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và khó: bận, sông Hồng, vẫy gió thực viết vào bảng * Đọc bài để HS viết bài vào - Cả lớp viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nộp để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Hai em thực làm trên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý - Lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (15) đúng - Gọi 5HS đọc lại két Cả lớp chữa bài vào VBT *Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3b - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và làm bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gọi 2HS đọc lại kết đúng + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - 2HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu - Đại diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc kết Cả lớp nhận xét - Hai học sinh đọc lại kết đúng - Các từ cần điền bài 3a : + trung thành , trung kiên , trung bình , tập trung , trung hiếu … + Chung quanh , chung thủy , chung d) Củng cố - Dặn dò: chung , chung sức , chung lòng … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + - Dặn học bài và làm bài xem trước bài - Về nhà học và xem laijcacs BT đã làm Tiêt 3Toán BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm Tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT2 và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước - KT HS lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - H/dẫn HS Lập bảng chia - 3HS đọc bảng nhân - Gọi 3HS đọc bảng nhân 7, GV ghi - Các nhóm làm việc: Lập bảng chia bảng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Dựa - Đại diện các nhóm nêu kết vào bảng nhân hình thành bảng chia làm việc trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Mời đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, các nhóm - Cả lớp HTL bảng chia khác bổ sung GV ghi bảng: : = ; 14 : = ; 70 : = - Một em nêu yêu cầu bài 10 - Cho HS học thuộc lòng bảng chia - Cả lớp tự làm bài (Dựa vào bảng chia Lop3.net (16) bảng chia vừa học điền kết vào các phép tính) c) Luyện tập: - Lần lượt em nêu miệng kết -Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu bài 28 : 7= ; 49 : = ; 56 : = 14 : = ; 70 : = 10 ; 35 : = tập - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh nêu miệng kết quả, lớp - Cả lớp tự làm bài vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài bổ sung - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 35 ; x = 42 ; x = Bài :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu 14 35 : = ; 42 : = ; 14 : = BT - Yêu cầu lớp tự làm bài 35 : = ; 42 : = ; 14 : = - Cho HS đổi để KT bài - Một em đọc bài toán - Mời học sinh lên bảng chữa bài, lớp - Cả lớp làm vào nháp - 2HS lên bảng thi giải bài Lớp bổ sung nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Giải : Số học sinh hàng là : Bài - Gọi học sinh đọc bài toán 56 : = ( học sinh ) - H/dẫn HS tóm tắt bài toán Đ/ S : học sinh hàng: 56 HS - Cả lớp tự làm bài vào hàng: HS? - em lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS giải vào nháp Giải : Số hàng lớp xếp là : - Mời học sinh lên bảng làm bài 56 : = (hàng) - GV cùng lớp nhận xét, Đ/ S : hàng Bài Tương tự bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh đọc lại bảng chia - Vài học sinh đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập Tiết4 Tập viết ÔN CHỮ HOA E, Ê A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E, Ê Viết tên riêng (Ê - đê ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) cỡ nhỏ - Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp viết vào bảng các từ GV -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, yêu cầu Dao - Giáo viên nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net (17) b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê *Luyện viết câu ứng dụng : -.Yêu cầu hai học sinh đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ nhỏ +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm dân tộc đất nước ta - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên để chấm điểm SINH HOẠT LỚP 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ : tuyên dương- Phương, M Tú, Triệu Tú, Bích , Diệu, Hạnh, - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, Nam, Ngọc, Đức - Công tác tuần tới: + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể Lop3.net (18) Lop3.net (19)