c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình c Củng cố - Dặn dò -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về n[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tiết Chào cờ Tiết + Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa môi trường thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net (2) - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người s¨n độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân Lop3.net (3) loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Tiết 4.Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải to¸n có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Lop3.net (4) Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại Hoạt động trò *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư 3) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 Lop3.net (5) Tiết Đạo đức Dành cho địa phương (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG) I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? -Mời em mô tả lại tranh để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa vệ môi trường đẹp nào ? bãi … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ có sung Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày -Lớp chia nhóm và thảo luận theo tỏ thái độ các ý kiến giáo viên yêu cầu giáo viên đưa và giải thích -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho sách giáo viên lớp cùng nghe -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng Lop3.net (6) * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài vào sống hàng ngày học Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1.Toán TiÕt 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm d÷ - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lí - Lớp cùng thực giải bài toán lên bảng để tìm kết - Gọi ba em nhắc lại -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm -Muốn tìm can ta làm phép chia : can ta làm phép tính gì ? 35 : = ( lít ) -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : nào ? 10 : = ( can ) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan - Hai em nêu lại cách giải bài toán rút đơn vị Giáo viên ghi bảng liên quan rút đơn vị b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập Lop3.net (7) -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn Tiết 2.Chính tả ( Nghe viÕt) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài Lop3.net (8) thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ngoài lề vë -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn Tiết Toán TC TIẾT I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - RÌn kü n¨ng chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè vµ vËn dông vµo gi¶i nh÷ng bµi to¸n cã liªn quan - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Lop3.net (9) Hoạt động thầy Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh 42546 : 63276 : 49730 : 82488 : Bµi 2: T×m X X x (32645 - 32639) = 57330 x X = 88338 (45 - 36) x X = 63117 (35649 + 42783) : X = ?+ Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? + Muèn t×m thõa sè cha biÕt lµm nh thÕ nµo? + Muèn t×m sè chia cÇn lµm sao? Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích là 9450 m2, chiều rộng mảnh đất là 9m Tính chu vi mảnh đất đó Hoạt động trò - Học sinh đặt tính vào bảng - Nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh - Nªu tªn thµnh phÇn cña X tõng phÐp tÝnh - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë - sè chia thõa sè cha biÕt - Xác định yêu cầu bài - Nªu miÖng c¸ch t×m sè ®o chiÒu dµi mảnh đất - Lµm bµi vµo vë - §äc bµi to¸n Bài 4: May các áo thì phải đơm 30 cái - Nêu dạng toán khuy áo Hỏi có 5400 cái khuy thì đơm đợc - Làm bài cho bao nhiªu c¸i ¸o? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- Cñng cè - DÆn dß: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1.Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: Lop3.net (10) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : Bài 30 : = ( cái ) - Gọi học sinh nêu bài tập sách Đ/S : cái đĩa -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giải :- Số học sinh hàng là -Giáo viên nhận xét đánh giá : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề : 60 : = 12 (hàng ) bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài -Mời em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Giáo viên nhận xét đánh giá 56 :7:2 c) Củng cố - Dặn dò: -Các biểu thức khác học sinh tính giá -Hôm toán học bài gì ? trị tương tự biểu thức thứ *Nhận xét đánh giá tiết học - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự –Dặn nhà học và làm bài tập sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Lop3.net (11) Tiết 2.Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dựng dạy học * Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi ®Çu bµi -Hai đến ba học sinh nhắc lại b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , Thanh ? nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn -Hướng dẫn đọc đúng số câu Lop3.net (12) -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Tiết 4.Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các trực tiếp Bồ Chao ) dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm hai chấm đó có tác dụng gì còn lại -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp nháp Lop3.net (13) - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Ba em lên thi điền kết vào các tờ -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Chốt lại lời giải đúng -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình c) Củng cố - Dặn dò -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn -Dặn nhà học bài xem trước bài lại Chiều Tiết TVTC TIẾT MÈ HOA LƯỢN SÓNG I Môc tiªu: Rèn kỹ đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các từ ngữ mè hoả mè hoa, ăn nổi, rễ cỏ,… Rèn kĩ đọc - hiểu Nắm nghĩa các từ chú giải cuối bài : mè hoa, đìa, đó, lờ,… Hiểu nội dung bài : Tả sống nhộn nhịp nước mè hoa và các loài cua cá, tôm tép Giáo dục hs có ý thức bảo vệ các loài vật II, §å dïng d¹y häc: GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS: SGK Lop3.net (14) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõõ(4’) Gọi hs đọc bài – Gv Cho ñieåm 2.Giới thiệu bµi : (2’) Gv nªu yªu cÇu cña tiÕt häc Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng + Gọi hs đọc đầu bài 3a.Luyện đọc (12’) - GV đọc diễn cảm Tổ chức cho hs đọc đoạn trước lớp GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giaûi cuoái baøi - Yêu cầu đọc tửứng ủoaùn nhoựm b.Tìm hieåu baøi (10’) *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Gọi hs đọc khổ thơ và trả lời câu hái : + Mè hoa sống đâu ? + Tìm từ ngữ tả mè hoa bơi lượn nước ? + Xung quanh mè hoa còn có loài vật naøo ? Những câu thơ nào nói lên đặc điểm loài ? Hoạt động học sinh 3HS đọc nối tiếp bài“Người săn và vượn” Sau trả lời các câu hỏi Hs theo dâi + hs nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nhóm đôi đoạn - Cả lớp đọc đồng thÇm bµi thơ + Hs đọc và trả lời câu hỏi … sống ao, ruông, đìa … ùa giỡn nước , chị bơi trước, em lượn theo sau … caù meø aên noåi, caù cheùp aên chìm, tép lim dim, cua áo đỏ + Chị mè hoa giỡn nước, gọi chúng, gọi bạn,…; cua áo đỏ, cắt cỏ trên bờ cá múa cờ, … -Moät vaøi hs neâu yù kieán - 1HS đọc lại bài thơ + Hãy hình ảnh nhân hóa mà em - HS tự chọn khổ thơ mình thích nhẩm thích ? đọc thuộckhổ thơ - HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ - HS đọc nhóm Các bạn khác c.Hoïc thuoäc loøng nhaän xeùt goùp yù ( 8’ + Gọi hs đọc bài thơ - HS đại diện dãy đoc thuộc lòng Yêu cầu hs tự đọc thầm khổ thơ mình baøi thô Lop3.net (15) thÝch - GV gọi tổ lên đọc thi bài 3.Cuûng coá daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø chuaån bò baøi sau :“Rước đèn ông ” Tiết HĐNG Văn nghệ chào mừng 30/4 - 1/5 I Yêu cầu giáo dục : - Giúp HS hiểu rõ các ngày lễ lớn năm 30/4 - 1/5 - Giáo dục cho HS biết và biết hát bài hát các ngày lễ II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Giúp các em hiểu nội dung các ngày lễ - Các bài hát, thơ, truyện … b, Hình thức : - Báo cáo kết , phát biểu ý kiến thảo luận III Chuẩn bị hoạt động : - Một số bài hát, thơ , truyện - Tranh ảnh số tranh, ảnh chủ đề bài học IV Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS * Khởi động : - Cho lớp hát Giới thiệu nội dung bài học - Cho HS trình bày các bài hát, thơ … TG - Cả lớp hát - Lắng nghe phút - Trình bày các bài hát, bài thơ … - Nhận xét, tuyên dương - Đưa số câu hỏi, yêu cầu các - Các nhóm thảo luận 35 phút nhóm thảo luận và trả lời - Gọi các nhóm báo cáo kết trước lớp - Các nhóm trình bày kết - Nhận xét, tuyên dương - Tổng kết học - Lắng nghe phút Lop3.net (16) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1.Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số phút km là : -Yêu cầu lớp làm vào 12 : = ( phút) -Mời học sinh khác nhận xét Số km 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : = ( km ) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách Đ/S : km -Hướng dẫn giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài Đ/S:5 túi gạo -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải -a/ 32 : x = 16 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : : = Lop3.net (17) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài Líp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 Tiết Chính tả ( NV) HẠT MƯA A/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dßng thơ chữ -Làm đúng bài tập2a * GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu hạt mưa ? đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Những câu nào nói lên tính cách tinh -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Lớp thực viết vào bảng các từ bài dễ nhầm lẫn -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ Lop3.net (18) dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách Chiều TiÕt To¸n ¤n TiÕt I Mục tiêu: -Biết tính các ngày chủ nhật tháng và số ngày, tuần lễ năm(BT1) -Biết tính giá trị các biểu thức( BT2) -Tìm thành phần chưa biết (BT3) -Giải toán tính cạnh, tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật (BT4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -2HS lên bảng -Gọi 2HS lên bảng làm BT2 tiết – tuần 32 Lắng nghe -GV nhận xét, đánh giá 2.bài Lop3.net (19) -Giới thiệu bài Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm: Gọi HS đọc Y/C BT: +Nếu ngày tháng là thứ năm thì ngày chủ nhật tháng đó là các ngày: + Năm 2010 có 365 ngày Vậy năm 2010 có tuần lễ và ngày -HS làm bài vào nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, đánh giá - Bài Tính giá trị biểu thức Gọi HS đọc Y/C BT a)1342 x + 3257 = b) 21758 + 12708 : = -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Tìm x -Gọi HS đọc Y/C BT a) X + 315 = 10419 b) X x = 3456 -Y/C HS làm bài tập vào -Gọi 2HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa, đánh giá - Bài 4.Bài toán Gọi HS đọc bài toán +Một viên gạch hình vuông có chu vi 40 cm Tính diện tích hình chữ nhật ghép lại viên gạch đó -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa - Bài Đố vui Gọi HS đọc câu đố Lop3.net -1HS đọc -HS làm vào -1 số HS nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT -HS làm bài tập vào -2HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc câu đố -HS giải câu đố nêu kết -Nêu lại bài học -Nghe và thực (20) +Viết tiếp vào chổ chấm: -Số lớn có năm chữ số khác là: -Thương số đó với là: -Y/C HS giải câu đố nêu kết -GV nhận xét, chữa Củng cố - dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài TiÕt TiÕng ViÖt ¤n TiÕt I Mục tiêu: -Điền dấu chấm, dấu hai chấm và viết lại chữ hoa đầu câu đoạn văn (BT1) - Nối các vế câu để tạo câu có phận trả lời câu hỏi gì?(BT2) -Trả lời các câu hỏi Bằng gì? (BT3) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy - học: ] Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết – T31 -Nghe , Bài mới: -Giới thiệu bài -2 HS đọc Y/C bài tập Bài1.Điền dấu chấm dấu hai chấm Viết hoa lại chữ đầu câu -HS làm BT vào -Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn -1HS lên bảng làm chưa điền dấu hoàn chỉnh -Lớp nhận xét, chữa -Y/C HS làm BT vào -Treo bảng phụ ghi BT1,gọi 1HS lên bảng -3HS đọc Y/C BT làm -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Lop3.net (21)