-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:[r]
(1)TUẦN : 32 Thứ hai ngày 12tháng năm 2009 CHµO Cê Tập đọc _kÓ chuyÖn: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu : a/ TẬP ĐỌC: ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.) - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Caàn có ý thức bảo vệ môi trường GDHS b¶o vÖ vËt hoang d· B/ Kể chuyện :Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh minh hoïa( SGK) - HS khá,giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời bác thợ săn II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài Lop3.net (2) -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài _ - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Biết đặt tính nhân(chia) số có chữ số với số có chữ số Lop3.net (3) Biết giải toán có phép nhân( chia) HS lµm bµi 1,2,3 *HS KG lµm bµi GDHSyªu m«n to¸n B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net (4) –Dặn nhà học và làm bài tập -Một học sinh nêu cách tính Đạo đức : TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I / Mục tiêu : -HS biết nào là tôn trọng khách đến trường? vì phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường - HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II /Chuẩn bị : - GV: Phiếu học tập III/ Lên lớp : Hoạt động cô Hoạt động trò 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” * Hoạt động :Thảo luận (nhóm đôi) HS thỏa luận nhóm đôi Mục tiêu: Biết số biểu khách Đến trường - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết sau : thảo luận lớp nhận xét -Khách trường,của lớp thường là - Thầy cô phòng GD- ĐT,các ai? bác,các chú ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ đến trường thường với mục - Họ thường đén liên hệ công việc đích gì? - Chúng ta cần phải có biểu thăm nom tình hình dạy học trường gì? -Kết luận: - Tỏ lòng tôn trọng như: - khách đến trường thường là đẻ chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ liên hệ công việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần - HS thảo luận theo nhóm phải tôn trọng,lễ phép người khách đến trường -Hoạt động : Xử lí tình -Mục tiêu: - HS biết xử lí số tình cụ thể khách đến trường - Cách tiến hành: - GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận: - Thầy,cô PGD & ĐT đến kiểm tra - Đại diện nhóm báo cáo kết việc dạy và học lớp,của trường em có quả,lớp nhận xét - Không qua lại và không đùa biểu gì khi: a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phòng? giỡn,ồn ào b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép c/ Thầy cô vào lớp dự giờ? - Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,không nhìn ngó d/ Khi chơi sân,khách đén trường Lop3.net (5) cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các em.Em sẽ………… - Kết luận: Cần có biểu lịch sự,lẽ phép có khách đến trường.Đó là người học sinh ngoan,đáng khen ngợi 3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động nào có khách đến trường? - GV nhận xét và khen học sinh biết cách ứng xử đúng,thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ học sinh chưa thực - Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường,e m nhận yêu mến người và vui * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học thầy cô HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 ¢M NH¹C GV chuyªn dËy Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu : - Bieát giải bài toán liên quan đến rút đơn vị HS lµm bµi 1,2,3 GDHSyªu m«n to¸n B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ GDHSyªu m«n to¸n C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net (6) -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :- Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải :- Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại Lop3.net (7) TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời các câu hỏi SGK) GDHS biÕt b¶o vÖ sæ tay cña m×nh B/ Chuẩn bị * Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ -Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài thơ “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi thơ này -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo -Nhận xét đánh giá phần bài cũ yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại bài : “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch cách đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước Thanh ? lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người xem sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người d) Luyện đọc lại : ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch -Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu viên -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn Lop3.net (8) bài văn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: hay -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - đến em nêu nội dung vừa học -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu :- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b GDHS viết đẹp B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “ Ngôi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái -Những việc chung mà tất các dân tộc phải Đất làm là gì ? - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi tiếng có âm vần dễ sai Lop3.net (9) -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - tấp nập – lamg nương – vút lên -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng chọn người thắng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Em khác nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa _ THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” I MUÏC TIEÂU : -Thực tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHSyªu thÓ dôc II, ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÂN : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò 2-3 em moät quaû boùng III , NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHAÀ N MỞ Đầu CÔ BAÛN NOÄI DUNG Ñ LỰƠNG - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo caùo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Taäp baøi theå duïc 1laàn * nhòp -Troø chôi : “Tìm vaät bay được” - Chaïy chaäm voøng saân sau đó chuyển thành đội hình vòng troøn *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người : Giáo viên tập hợp học sinh, -2phuùt PHÖÔNG P TOÅ CHỨC 1-2 phuùt 1-2 phuùt 12-14 phuùt Từng em tung và baét boùng moät soá laàn sau đó chia tổ tập theo ñoâi moät Lop3.net (10) Keát thuùc hướng dẩn lại tư đứng chuaån bò tung boùng baét boùng - Tứng em tập tung và bắt boùng taïi choã , di chuyeån moät laàn -Cho tập theo đôi GV nhắc nhở các em chú ý phối hợp toàn thân thực động tác và cách di chuyển để baét boùng tung boùng caùc em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng bắt bóng caàn kheùo leùo nheï nhaøng chaéc 8-10phuùt chaén -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vaät” Giaùo vieân neâu teân troø chôi cách thức chơi để học sinh nắm Cho hoïc sinh quan saùt moät soá em lên thực mẫu - Học sinh bát đầu chơi và có phaân thaéng baïi theo haøng Khi caùc em chôi GV laøm troïng tài và thống các đội chaïy veà 1-2phuùt Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu 2-3phuùt -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở học sinh nhà ôn baøi theå duïc vaø troø chôi Chia lớp thành hàng đứng đối diện và theo caëp Cách thức chơi : Những em soá cuõa moãi haøng chaïy nhanh leân chuuyển bóng voøng troøn leân oâ vuoâng và nhắt ô vuông mẫu gỗ đễ vào vòng tròn sau đó chạy nhanh vỗ vaøo tay baïn soá vaø đứng cuối hàng còn em soá chaïy nhanh leân chuyển mẫu gỗ từ vòng troøn leân oâ vuoâng vaø nhaët quaû boøng töf oâ vuoâng ñaët vaøo voøng tròn và sau đó chạy nhanh veà voã vaøo vai em soá …… & Thứ tư ngày 14tháng năm 2010 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X 10 Lop3.net (11) A/ Mục tiêu :Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( dòng),Đ,T ( dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ GDHS viết đẹp B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , -Kiểm tra bài viết nhà học sinh Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng người ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Văn Lang 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và -Lớp theo dõi giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài hoa :Đ, X, T b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, -Tìm các chữ hoa có tên riêng X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên 11 Lop3.net (12) -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút ®đơn vị - Bieát tính giaù trò cuûa biểu thức số _HS lµm bµi 1,2,3 _GDHS yªu m«n to¸n C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số -Chấm hai bàn tổ nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu quan đến rút đơn vị b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi em lên bảng giải bài , -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -1 em lên bảng giải bài : -Mời học sinh khác nhận xét Giải : - Số đĩa hộp là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : Bài 30 : = ( cái ) - Gọi học sinh nêu bài tập sách Đ/S : cái đĩa 12 Lop3.net (13) -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? A/ Mục tiêu - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2) - Tìm phận câu trả lời( BT3) _GDHS yªu m«n häc II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Cả lớp đọc thầm bài tập * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Yêu cầu lớp đọc thầm thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói -Mời em lên bảng làm mẫu trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu tác dụng các dấu chấm còn lại hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến đó có tác dụng gì nhóm bạn 13 Lop3.net (14) -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo d) Củng cố - Dặn dò mình -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , -Dặn nhà học bài xem trước bài người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại _ TỰ NHIÊN Xà HỘI : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 _GDHS biÕt yªu thêi gian B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ : ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa “ bài -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ` Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút đơn vị 15 Lop3.net (16) - Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) HS lµm bµi 1,2 bµi 3(A)bµi *HSKG Bµi 3(B) GDHS yªu m«n to¸n C/ Lên lớp: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị và lập bảng thống kê b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại 16 Lop3.net (17) -Xem trước bài Chính tả: (nghe viết) HẠT MƯA A/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ chữ Làm đúng bài tập (2) a/b GDHS viết đẹp B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc từ học sinh thường hay viết sai : -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh 2.Bài mới: và Vân vô vườn dừa nhà Dương a) Giới thiệu bài -Cả lớp viết vào bảng -Bài viết hôm các em nghe viết bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài thơ “ Hạt mưa “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Ba em đọc lại bài thơ -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu mưa ? đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh trăng soi nghịch hạt mưa ? -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Lớp thực viết vào bảng các từ bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi -Theo dõi uốn nắn cho học sinh bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng -Mời hai em lên bảng thi làm bài và nhanh * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học nhóm làm nhanh và làm đúng -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Một hai học sinh đọc lại 17 Lop3.net (18) sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách _ TỰ NHIÊN Xà HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu : - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và muøa GDHS biÕt quý thêi gian B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên -Trả lời nội dung bài học Trái Đất “ bài : -Gọi học sinh trả lời nội dung ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học tiết trước sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài mùa “ b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và - Chia nhóm quan sát các dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng -Một năm thường có 365 ngày Mỗi ? năm chia thành 12 tháng Số - Số ngày các tháng có không ? ngày các tháng không Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước - Các nhóm cử đại diện lên lớp trình bày kết trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh -Lớp lắng nghe và nhận xét * Rút kết luận : sách giáo khoa - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình - Thực hành hình trang 123 sách vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là giáo khoa và nêu : Có số nơi ( mùa xuân , hạ , thu , đông ? Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam 18 Lop3.net (19) tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày - Về học bài và xem trước bài bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học bài và xem trước bài THÓ DôC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” I MUÏC TIEÂU : -Thực tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHS yªu mon thÓ dôc II, ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÂN : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò em moät quaû boùng III , NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHAÀ N MỞ Đầu CÔ NOÄI DUNG Ñ LỰƠNG - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo caùo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Taäp baøi theå duïc 1laàn * nhòp -Trò chơi : “Tìm người huy” - Chaïy chaäm voøng saân sau 1-2phuùt 1-2 phuùt PHÖÔNG P TOÅ CHỨC 1-2 phuùt 10-12 phuùt Từng em tung và 19 Lop3.net (20) BAÛN đó vung tay hít thở sâu *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người : Từng học sinh đứng chỗ tập tung vaø baét boùng moät soá laàn Giáo viên tập hợp học sinh chia soá hoïc sinh theo em moät nhóm nhó đứng theo hình tam giác thực động tác tung vaø baét boùng qua laïi cho Sau thực thành thạo 8-10phuùt hướng dẫn cho học sinh cách di chuyển để bắt bóng Keát thuùc -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vaät” Giaùo vieân neâu laïi caùch chôi để học sinh nắm Cho hoïc sinh quan saùt moät soá em lên thực mẫu Giải thích trường hợp sai phạm quy để học sinh nắm sau đó cho học sinh chơi thử ròi chơi chính thức - Học sinh bát đầu chơi và có phaân thaéng baïi theo haøng baét boùng moät soá laàn sau đó chia tổ tập theo ñoâi moät Chia lớp thành hàng đứng đối diện và theo caëp Khi caùc em chôi GV laøm troïng taøi vaø nhaéc nhở các em cần chú ý chaïy veà beân phaøi cuûa đội mình tránh tình traïng chaïy xoâ vaøo Khi học sinh đã chơi thaønh thaïo GV taêng soá lượng bóng và mẫu gỗ 1-2phuùt 2-3phuùt & Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở học sinh nhà ôn baøi theå duïc vaø troø chôi _ THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn 20 Lop3.net (21)