1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2007-2008

20 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 186,94 KB

Nội dung

III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài văn - Nhận xét, ghi điểm.. miêu tả con vật.[r]

(1)TUẦN 30 Ngày soạn:31/3/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 07 tháng năm 2008 Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tên nước ngoài Biết đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Man-gien lăng và đoàn thám hiểm - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II - Đồ dùng dạy học: - Ảnh chân dung Man-gien-lăng Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn đọc các tên - Lớp đồng đọc riêng và các chữ số ngày, tháng, năm - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa - Viết từ khó luyện cho HS từ - Đọc mẫu - Luyện theo cặp Đọc bài 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Nêu câu hỏi 5, nhận xét - Đọc toàn bài, nêu nội dung phút c) Luyện đọc diễn cảm: - Tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu Lop3.net (2) phút Toán: - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Cùng lớp nhận xét đoạn “Vượt đại Tây Dương tinh thần Củng cố, dặn dò: - Nói ý nghĩa bài văn - Nhận xét học - Về ôn lại bài - Chuẩn bị bài LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập , củng cố khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số Giải bài toán liên quan đến tìm mộtảtong hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó Tính diện tích hình bình hành II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài - Hỏi câu hỏi để ôn lại các quy tắc tính - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn - Nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm, chữa bài - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 180cm Bài 3: Búp bê: Ô tô: 63 đồ chơi - Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tự làm, chữa bài ? ô tô - Hướng dẫn, phân tích - Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 45 ô tô Bài 4: - Đọc bài toán, tìm hiểu Lop3.net (3) - Phân tích - Làm vào vở, chữa bài phút Đạo đức: - Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 10 tuổi Bài 5: - Chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm - Nêu yêu cầu, tự làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết1) I - Mục tiêu: - Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm phải gìn giữ môi trường - Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, các thẻ, phiếu giao việc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: phút Khởi động: Trao đổi ý kiến - Em đã nhận gì từ môi trường ? - - Ngồi vòngtròn trả lời (không trùng Kết luận nhau) 14 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm thông tin trang 43, 44: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Trao đổi thảo luận các kiện nêu SGK - Từng nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung - Nhận xét, chốt lại - Đọc và giải thích phần ghi nhớ 10 phút HĐ 2: Làm việc cá nhân (BT1,SGK) - Giao nhiệm vụ - Dùng thẻ bày tỏ ý kiến Lop3.net (4) - Một số em giải thích phút Lịch sử: - Kết luận: + Các việc làm bảo vệ môi trường: b), c), đ), g) + Mở xưởng cưa gỗ gàn khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiéng ồn (a + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h) Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi - Chuẩn bị cho tiết học sau trường địa phương NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể số chính sách kinh tế, văn hoá vua Quang Trung - Tác dụng các chính sách đó II - Đồ dùng dạy học: - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu vua Quang Trung III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A – Kiểm tra bài cũ: - Vài em đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời trịnh-Nguyễn phân - Quan sát, lắng nghe tranh: Ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển - Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác - Thảo luận nhóm, áo cáo kết dụng chính sách đó ? - Kết luận 12 phút HĐ 2: Làm việc nhóm đôi - Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học - Trả lời, bổ sung Lop3.net (5) phút - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào ? - Nhận xét, kết luận HĐ 3: Làm việc lớp: phút - Trình bày dang dở các công việc mà vua Quang Trung tiến - Lắng nghe hành và tình cảm người đời vua Quang Trung Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn:01 /4/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày8 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 59 I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác, thành tích cao II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, em dây nhảy và đánh dấu điểm cách 2m III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 12 phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và -Phương pháp kiểm tra nhảy bài thể dục - Ôn nhảy dây 22 phút Phần bản: a) Nội dung kiểm tra: Nhảy dây ca nhân kiểu chân trước chân sau b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra: - Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt - Nhảy thử 1-2 lần, chính thức em - Quan sát cách thực động tác và - em đếm số lần nhảy bạn số lần nhảy c) Cách đánh giá: + Hoàn thành tốt: Nhảy đúng Lop3.net (6) phút kiểu, thành tích đạt lần trở lên (nữ), lần (nam) + Hoàn thành: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần (nữ), lần (nam) + Chưa hoàn thành: Trường hợp: nhảy sai kiểu Trường hợp nhảy đúng kiểu, thành tích dạt lần (nữ), lần (nam) Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét, công bố kết quả, nhắc nhở số học sinh - Về ôn lại bài Chính tả: (Nhớ - viết) : - Tập động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát ĐƯỜNG ĐI SA PA I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đã học thuộc lòng bài - Luyện làm đúng các bài tập và phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2a, BT3a III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên viết từ tiếng có nghĩa - Nhận xét, ghi điểm bắt đầu tr/ch có vần êt/êch 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 20 phút Hướng dẫn nhớ - viết: - Nêu yêu cầu bài - em đọc thuộc lòng đoạn viết - Theo dõi, đọc thầm, chú ý cách tình bày đoạn văn, từ dễ viết sai - Nhắc cách viết chính tả - Gấp sách , viết bài - Tự soát lỗi - Chấm bài - Nhận xét 12 phút Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập 2a cho HS làm - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm, suy nghĩ - Dính phiếu trên bảng - Thi tiếp sức, đại diện nhóm đọc - Quan sát nhận xét - Kết luận nhóm làm đúng - Chốt lại lời giải đúng - Làm bài vào VBT Lop3.net (7) Bài 3: - Chọn bài 3a cho học sinh làm - Thực tương tự bài 2a phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về đọc lại, ghi nhớ thông tin thú vị BT Toán: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I - Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu đồ là gì ? (cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II – Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Giới thiệu tỉ lệ đồ: - Giải thích tỉ lệ trên đồ ứng trên trái - Đưa học sinh xem số đồ đất loại đồ Ví dụ: : 10 000 000 - Tỉ lệ : 10 000 000 có thể viết dạng phân số 10.000000 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Trả lời miệng, không phải viết - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại - Có thể hỏi ngược lại Bài 3: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn, phân tích - Suy nghĩ, tiếp sức điền và giải thích - Nhận xét, chốt lại Lop3.net (8) phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ Du lịch - thám hiểm - Biết viết đoạn văn thám hiểm hay du lịch có sử dụng từ ngữ tìm II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi - Nhận xét, ghi điểm nhớ, làm bài tập 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 33 phút Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Phát phiếu cho số nhóm - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ - Đại diện trình bày kết - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đúng, nhiều từ Bài 2: - Nêu yêu cầu - Phát phiếu cho số nhóm - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ - Đại diện trình bày kết - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đúng, nhiều từ Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Mỗi em chọn nội dung viết Du lịch hay thám hiểm - Đọc đoạn văn trước lớp - Giáo viên cùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Giáo viên chấm điểm số đoạn viết tốt phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về hoàn chỉnh viết vào đoạn văn Lop3.net (9) bài tập Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I - Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II – Đồ dùng dạy học: - Một số truyện du lịch hay thám hiểm truyện cổ tích, truyện nhân danh, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi, báo, truyện lớp - Bảng viết sẵn đề bài, số phiếu viết dàn ý bài kể chuyện III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kể – đoạn chuyện "đôi cánh - Nhận xét, ghi điểm ngựa trắng”, ý nghĩa câu chuyện 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 32 phút Hướng dẫn kể chuyện: phút a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Gạch từ ngữ trọng tâm - Đọc đề bài - Nêu số lưu ý cho HS - Hai em đọc gợi ý 1, - Dán phiếu ghi dàn ý bài kể - Một học sinh đọc chuyện - Dặn dò học sinh 24 phút b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể theo cặp nhóm, trao đổi ý - Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện nghĩa - Thi kể chuyện trước lớp - Tiếp nối thi kể, đối thoại nói ý nghĩa trả lời câu hỏi - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi nhất, bạn -Nhận xét chốt lại đặt câu hỏi hay phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Khen ngợi, động viên học sinh - Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho bài học sau Lop3.net (10) Ngày soạn:02/4/2008 Ngày giảng:Thứ tư ngày 09 tháng năm 2008 Tập đọc: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng, dí dõm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát dổi sác muôn màu dòng sông quê hương - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Hơn nghìn ngày vòng - Nhận xét, ghi điểm quanh trái đất, trả lời câu hỏi 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 34 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Viết từ khó luyện cho HS - Tiếp nối đọc, luyện từ khó - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ - Giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Lưu ý cách ngắt nghỉ - Đọc mẫu 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Đọc toàn bài, nêu nội dung 10 phút c) Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Tiếp nối đọc đoạn thơ - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Cùng lớp nhận xét 1đoạn - Nói ý nghĩa bài văn - Nhẩm HTL và thi đọc đoạn, bài phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 10 Lop3.net (11) - Về ôn lại bài - Chuẩn bị bài Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II – Đồ dùng dạy học: - Vẽ đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 35 phút Giới thiệu bài: phút Giới thiệu bài toán 1: phút - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học - Lắng nghe và trả lời sinh hiểu bài toán và biết cách giải - Giới thiệu cách ghi bài giải SGK Giới thiệu bài toán 2: phút - Hướng dẫn tương tự bài toán * Lưu ý: Nên viết 102 x 1000000, không nên viết 1000000 x 102 (số lần viết sau thừa số thứ nhất) 4.Thực hành: 22 phút Bài 1: - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn, gợi ý - Suy nghĩ, tìm cách giải - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 8m * Lưu ý: Nên viết x 200 (gấp lên 200 lần), không nên viết 200 x (gấp 200 lên lần) Bài 3: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn, phân tích - Suy nghĩ, tự giải - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 675 km Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học 11 Lop3.net (12) - Về ôn lại bài và làm bài tập Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I - Mục tiêu: - Xác định và nêu vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Đà Nẵng vừa là thành phố cảng, vừa là thành phố du lịch II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chínhViệt Nam Tranh ảnh Thành phố Đà Nẵng III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - Đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 37 phút Giới thiệu bài: phút Đà Nẵng, thành phố cảng: phút * HĐ 1: Làm việc nhóm nhỏ - Cho biết vị trí thành phố Đà Nẵng - Lên báo cáo kết quả, nhận xét trên đồ ? Có cảng nào ? - Quan sát hình 1, nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng ? - Chốt lại Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp: * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi.12 phút - Nêu lí Đà Nẵng sản xuất - Dựa vào bảng trả lời câu hỏi mục số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương , vừa cung cấp cho số tỉnh khác, xuất ? - Nhận xét, chốt lại Đà Nẵng - Địa điểm du lịch: 13 phút * HĐ 3: Làm việc cá nhân - Tìm trên hình 1, cho biết địa điểm - Suy nghĩ, trả lời nào Đà Nẵng Có thể thu hút khách du lịch, địa điểm đó nằm đâu ? - Tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du - Lên vị trí Đà Nẵng trên đồ lịch ? - Giải thích lí Đà Nẵng vừa là thành - Kết luận, chốt lại phố cảng, vừa trở thành thành phố du Củng cố, dặn dò: phút lịch? - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài 12 Lop3.net (13) Khoa học: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I - Mục tiêu: - Kể vai trò chất khoáng thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 118, 119 Sưu tầm tranh ảnh, cây thật, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 37 phút Giới thiệu bài: phút HĐ 1: Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật 20 phút * Mục tiêu: Kể vai trò các chất khoáng đời sống thực vật * Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm nhỏ - Các cây cà chua hình b, c, d thiếu các chất khoáng gì ? Kết ? Trong số các cây cà chua a, b, c, d cây - Lên báo cáo, bổ sung nào phát triển tốt ? Hãy giải thích ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? Cây cà chua nào phát triển kém đến mức không hoa ? Tại ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? - Kết luận chung HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật 15 phút * Mục tiêu: Nêu ví dụ các loại cây khác nhau, cùng cây giai đoạn phát triển khác nhau, cần lượng khoáng khác Ứng dụng trồng trọt nhu cầu chất khoáng * Cách tiến hành: Làm nhóm - Phát phiếu - Đọc mục bạn cần biết và làm phiếu - Trình bày, bổ sung - Nhận xét, đưa đáp án 13 Lop3.net (14) Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Ngày soạn:02 /3 /2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày10 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 60 I - Mục tiêu: - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi đảm bảo an toàn II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Kẻ sân chơi, dụng cụ tập môn tự chọn III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động - Ôn động tác bài thể dục - Kiểm tra bài cũ trò chơi khởi động 22 phút Phần bản: 11 phút a) Môn tự chọn: 11 phút * Đá cầu: phút - Ôn tâng cầu đùi - Tập theo vòng tròn (chữ U, vuông ) phút - Thi tâng cầu đùi - Thi thử, thi chính thức - Ôn chuyển cầu theo nhóm hai người - Đội hình tập và cách dạy bài 57 9phút * Ném bóng: - Ôn động tác bổ trợ - Cách cầm bóng, đứng chuẩn bị - Tập theo - hàng ngang - Tập theo - hàng dọc ngắm đích - ném bóng vào đích 11 phút b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: Kiệu người - Cùng học sinh nhắc lại cách chơi - Chơi thử, chơi chính thức * Nhắc học sinh bảo đảm an toàn phút Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Đi - hàng dọc và hát - Nhận xét, đánh giá học - Tập động tác hồi tĩnh - Về ôn lại bài 14 Lop3.net (15) Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thật và tỉ lệ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 5phút Giới thiệu bài toán 1: - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học - Lắng nghe và trả lời sinh hiểu bài toán và biết cách giải - Giới thiệu cách giải phút Giới thiệu bài toán 2: - Hướng dẫn tương tự bài toán 22 phút 4.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn, gợi ý mẫu - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn, gợi ý - Suy nghĩ, tìm cách giải - Nhận xét, chốt lại 12km = 1200000cm Quảng đường từ A đến B trên đồ dài là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12cm Bài 3: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn, phân tích - Suy nghĩ tìm cách giải - Nhận xét, chốt lại Đáp số: Chiều dài 3cm; chiều rộng 2cm phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả 15 Lop3.net (16) - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu viết bài bài tập - Tranh ảnh mèo, chó, , tranh minh hoạ bài đọc SGK III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài văn - Nhận xét, ghi điểm miêu tả vật 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 35 phút Hướng dẫn HS luyện tập: 15phút a) Bài tập 1, - Đọc nội dung bài tập 1, 2, trả lời các - Dán bài viết Đàn ngan, xác định các câu hỏi phận đàn ngan quan sát và miêu tả - Nêu câu miêu tả em cho là hay ? - Ghi vào 10 phút b) Bài tập - Treo ảnh chó, mèo - Lưu ý số điểm - Ghi vắn tắt và theo hai cột 10 phút - Một em đọc yêu cầu bài - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả cụ thể , sinh động, có nét riêng Bài 4: - Nhắc chú ý yêu cầu đề.Tả miệng các hoạt động thường xuyên vật - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả sinh động hoạt động vật phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Luyện từ và câu: CÂU CẢM - Phát biểu - Nhận xét bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân, tiếp nối phát biểu I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm - Biết đặt câu và sử dụng câu cảm II - Đồ dùng dạy học: 16 Lop3.net (17) - Bảng phụ viết câu cảm BT1(phần nhận xét) - Ba băng giấy viết BT2 (phần luyện tập) để học sinh thi III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn bài tập - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 14 phút Phần nhận xét: - Đọc yêu cầu bài tập 1, 2, SGK - Nêu câu hỏi - Trao đổi, thực yêu cầu phút - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nêu câu hỏi rút ghi nhớ - Rút ghi nhớ Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ 17 phút phút Toán: Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân VBT - Phát phiếu cho số em - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Làm phiếu, dán phiếu bảng - Phát phiếu - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Một số em làm phiếu, dán bảng Bài 3: - Gợi ý - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu - Nhận xét - Suy nghĩ, phát biểu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, tự đặt câu cảm viết vào Ngày soạn:04/3/2008 Thứ sáu ngày11 tháng4 năm 2008 THỰC HÀNH I - Mục tiêu: - Biết đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm) thực tế thước dây - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất II – Đồ dùng dạy học: 17 Lop3.net (18) - Thước dây cuộn số cọc móc, cọc tiêu III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút Hướng dẫn thực hành lớp: - Hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất SGK 22 phút Thực hành ngoài lớp: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ khoảng 4em nhóm - Giao nhiệm vụ cho nhóm, nhóm thực hành hoạt động khác Bài 1: * Yêu cầu đo độ dài hai điểm cho trước * Giao việc: - Nhóm đo chiều dài lớp học, nhóm đo chiều rộng lớp học, nhóm đo khoảng cách hai cây sân trường * Hướng dẫn, kiểm tra ghi nhậnkết thực hành nhóm - Quan sát, nhận xét Bài 2: Tập ước lượng độ dài - Ước lượng 10 bước đo kiểm tra lại Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học - Về ôn lại bài, làm bài tập Tập làm văn: Hoạt động trò - HS lên làm bài tập - Quan sát, lắng nghe - Tiến hành chia nhóm - Lắng nghe nhiệm vụ - Tiến hành đo, ghi kết đo bài SGK - Thực hành ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I - Mục đích, yêu cầu: - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giáy tờ in sẵn - Biết tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng II - Đồ dùng dạy học: -Mẫu phô tô Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cho em -Một phiếu to ghi Phiếu tạm trú, tạm vắng để dính bảng III – Các hoạt động dạy học: 18 Lop3.net (19) TG phút 38 phút phút 36 phút 18 phút 18 phút phút Khoa học: Hoạt động thầy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bài tập - Treo phiếu, giải thích từ ngữ viết tắt - Hướng dẫn điền vào các mục - Phát phiếu cho học sinh - Nhận xét b) Bài tập - Gợi ý - Kết luận: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lídược người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến.Khi có việc xảy ra, các quan nhà nước có để điều tra , xem xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Nhớ cách điền vào phiếu tạm trú, tạm vắng; chuân rbị cho bài sau Hoạt động trò - Hai em đọc bài tập và - Đọc yêu cầu - Tiến hành làm cá nhân - Tiếp nối đọc lời khai - Đọc yêu cầu, trao đổi trả lời câu hỏi - Phát biểu NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I - Mục tiêu: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 120, 121 Phiếu học tập dùng cho các nhóm III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 20 phút HĐ 1: Tìm hiểu trao đổi không khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp * Mục tiêu: Kể vai trò không khí đời sống thực vật 19 Lop3.net (20) * Cách tiến hành: - Nêu câu hỏi ôn thành phần không khí - Trong quá trình quang hợp, hô hấp - Trả lời - Làm việc theo cặp, báo cáo, bổ sung thực vật hút khí gì và thải khí gì ? Quá trình quang hợp, hô hấp xảy nào ? - Kết luận chung 15 phút HĐ 2: Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầukhông khí thực vật * Mục tiêu: Nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật * Cách tiến hành: Làm nhóm - Thực vật ăn gì để sống ? Nhờ đâu - Suy nghĩ trả lời thực vật thực điều kì diệu đó? - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu - Đọc mục bạn cần biết trả lời khí các-bô-níc thực vật ? - Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô-xi - Thực nhóm nhỏ tìm cách trả lời thực vật ? - Trình bày, bổ sung - Nhận xét, giảng thêm phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Kĩ thuật: LẮP XE NÔI (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết đểe lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác lắp ráp, tháo các chi tiết xe nôi II - Đồ dùng dạy học:- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài cũ: - Suy nghĩ trả lời - Nêu các phận xe nôi cần lắp ? - Khi lắp xe nôi cần chọn chi tiết nào ? 37 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 22 phút HĐ3: Thực hành lắp ráp xe nôi 20 Lop3.net (21)

Ngày đăng: 12/03/2021, 22:47

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w