Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gv nêu yêu cầu của bài: đọc lời các nhân vật trong tranh.. - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi: - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật..[r]
(1)TuÇn 22 Ngày soạn: 18/ 01/ 2013 Ngày giảng: 21/ 01/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Chµo cê NhËn xÐt tuÇn 21 Tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn người, kiêu căng, xem thường người khác Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho hs tính khiêm tốn, không khoe khoang coi thường người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Gv đọc bài *H/d hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gv hướng dẫn đọc câu - Gv hướng dẫn hs đọc đúng các từ khó: cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy - Gv nhận xét, sửa sai - Gv hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giúp hs hiểu các từ chú giải - Gv hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Cho các nhóm thi đọc - Gv nhận xét Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs nối tếp đọc câu - Hs đọc ĐT- CN - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc ( CN - ĐT) các nhóm Lop2.net (2) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm câu nói lên thái độ - Chồn ngầm coi thường bạn và nói: chồn gà rừng ? Ít sao? mình thí có hàng trăm + Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi? + Khi gặp nạn chồn ta xử lý nào? - Cho hs nhắc lại + Gà rừng đã ghĩ mẹo gì để hai cùng thoát nạn? + Sau lần thoát nạn chồn gà rừng sao? + Vì chồn lại thay đổi vậy? - Chúng gặp người thợ săn - Chồn lúng túng sợ hãi không còn trí khôn nào đầu - Hs trả lời - Chồn trở nên khiêm tốn - Vì gà rừng đã cứu hai cùng thoát nạn - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình + Qua phần tìm hiểu bài câu chuyện cho tĩnh gặp hoạn nạn, đồng thời khuyên chúng ta biết bài học gì? ta không nên kiêu căng, coi thường người khác - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết + Câu chuyện nói lên điều gì? khôn - số hs thi đọc lại bài d Luyện đọc lại: - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hs trả lời + Em thích vật nào truyện vì ? - Gv nhận xét học - Dặn nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết K/ chuyÖn Toán Kiểm tra I MỤC TIÊU: - Kiểm tra tập trung các nội dung - Bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Gi¶i toán có lời văn phép tính II §Ò KIÓM TRA: Tính nhẩm: (3 điểm) 5x4= 3x4= 2x9= 5x7= 5x3= x 10 = 4x8= 4x5= 3x8= 4x9= 3x6= 2x7= Lop2.net (3) Tính (theo mẫu): (2 điểm) x + = ………… = ………… x + =…………… =…………… x + 12 =…………… x – 10 =……………… =………… =……………… (2 điểm): Mỗi ghế có chân Hỏi ghế có bao nhiêu chân ? (2 điểm): Tính độ dài đường khúc sau : A cm B D 3cm E 3cm 3cm C (1 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng 5x9=? a- 35 b- 40 c- 45 d- 50 - (Buổi chiều) ĐẠO ĐỨC Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu: - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình huấn đơn giản, thường giặp ngày Kỹ năng: Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp Thái độ: Hs có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh cho hoạt động - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Đóng vai - Hs thảo luận và đóng vai theo cặp Tình 1: Em muốn bố mẹ Lop2.net (4) cho chơi vào ngày chủ nhật Tình 2: Em muốn hỏi thăm chú - Hs lên đóng vai trước lớp công an đến nhà người quen Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy - Lớp nhận xét lời nói, cử các hộ bút nhóm - Hs lắng nghe - Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ dù - hs nhắc lại nhỏ người khác em cần có lời nói và hoạt động cử * Hoạt động 2: Trò chơi "Văn minh Lịch sự" - Gv phổ biến luật chơi - Hs lắng nghe Người chủ trò hô to câu đề nghị nào - Mời các bạn đứng lên - Mời các bạn ngồi xuống đó với các bạn lớp - Gv nhận xét - Lớp thực theo lời bạn - Gv kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố - dặn dò - Hs lắng nghe Toán* Ôn: Luyện tập chung I Muïc tieâu: - Ghi nhớ các bảng nhân đã học thực hành tính & giải bài toán - Teân goïi thaønh phaàn & keát quaû cuûa pheùp nhaân - Đo độ dài đài đoạn thẳng.tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa Bảng con,vở bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài tập lớp: - HS theo doõi, tính nhaåm và noái tieáp Baøi1: Tính nhaåm neâu keát quaû - GV ghi pheùp tính leân baûng x = 10 x = 21 4x - Goïi soá HS noái tieáp neâu keát = 16 quaû x = 18 x = 12 4x = 20 2x4=8 3x3=9 4x Bài2: Viết số thích hợp vào chỗ = 36 troáng - GV treo bảng phụ, hướng dẫn Lop2.net (5) Muoán tìm tích em laøm nhö theá naøo?(TB) - Goïi HS leân baûng ñieàn Baøi3: Ñieàn daáu - Cho HS làm bài vào bài tập - Gọi HS lên bảng chữa Bài4:Gọi HS đọc đề - Goïi HS neâu toùm taét, GV ghi baûng HS : quyeån truyeän HS : … Quyeån truyeän? - Cho lớp làm bài tập, gọi HS leân baûng giaûi Bài 5: Đo tính độ dài đường gaáp khuùc - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thaúng vaø ghi soá roài tính 3cm 3cm 2cm 4cm 4cm 5cm 3cm - HS theo doõi - Ta lấy thừa số nhân với thừa số Th.soá 5 Th soá 8 Tích 12 45 32 21 40 27 14 - HS tự làm bài vào bài tập, HS lên bảng chữa 2x3=3x2 4x9 < 5x9 x8 > 5x4 4x6 > 4x3 5x2=2x5 x 10 > x - HS đọc đề, lớp theo dõi - HS nêu tóm tắt,1 HS lên lớp giải - HS theo dõi, dùng thước đo tính Baøi giaûi aĐộ dàiđường gấp khúc + + + = 12 (cm ) Đáp số: 12 cm bĐộ dài đường gấp khúc + + = 12 (cm ) Đáp số:12cm Cuûng coá - daën doø: - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc bảng nhân 2, - HS laéng nghe - Về nhà học bài, hoàn thành bài tập, chuaån bò baøi : “Pheùp chia” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiếng việt* Luyện đọc bài: Một trí khôn trăm trí khôn I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn người, kiêu căng, xem thường người khác - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục cho hs tính khiêm tốn, không khoe khoang coi thường người khác Lop2.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Gv đọc bài - Gv hướng dẫn đọc câu - Gv nhận xét, sửa sai - Gv hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Cho các nhóm thi đọc - Gv nhận xét c Luyện đọc lại: - Nhận xét Củng cố - dặn dò: + Em thích vật nào truyện vì ? - Gv nhận xét học - Dặn nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết K/ chuyÖn Ngày soạn: 18/ 01/ 20133 Ngày giảng: 22/ 01/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs nối tếp đọc câu - Hs đọc ĐT - CN - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc ( CN - ĐT) các nhóm - số hs thi đọc lại bài - Hs trả lời Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 THÓ DôC Ôn đường vạch kẻ thẳng Trò chơi: Nhảy ô I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn động tác theo vạch thẳng hai tay chống hông, theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Ôn trò chơi : " Nhảy ô" Kỹ năng: - Thực các động tác Thái độ : Có tinh thần kỉ luật cao II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường - Kẻ vạch kẻ thăng, kẻ ô cho trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (7) Phần mở đầu: - Gv cho hs sân - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu - Cho hs khởi động - Hs tập hợp lớp - Hs lắng nghe - Hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng sân - Hs ôn số động tác chung - Gv điều khiển Phần bản: * Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông - Gv hô lệnh : Xuất phát - Hs hết - Gv nhận xét - Hs chơi theo tổ điều khiển * Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang tổ trưởng * Trò chơi " Nhảy ô" - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi Phần kết thúc: - Đi theo hàng dọc và hát - Gv cho hs thả lỏng - Hs làm số động tác thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học TẬP ĐỌC Cò và Cuốc I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ: Cuốc, thảnh thơi - Hiểu nội dung chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi Kỹ năng: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho hs tính chăm lao động II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa bài đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Néi dung: - Gv treo tranh - Gv cho hs Cò và Cuốc * Luyện đọc - Gv đọc mẫu * H/d luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ - Gv hướng dẫn đọc câu - Gv hướng dẫn đọc từ khó - Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động học sinh - Hs quan sát và nói nội dung tranh - Hs lắng nghe - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc ( CN - TĐ) - Hs đọc đoạn trước lớp Lop2.net (8) * Gv hướng dẫn đọc đoạn trước - Hs đọc đoạn nhóm lớp - Gv hướng dẫn đọc đoạn nhóm * Cho các nhóm thi đọc - Gv nhận xét - Thi đọc các nhóm ( CN, ĐT) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi gì? - Cho hs nhắc lại - Chị không sợ bïn bắn bẩn áo + Vì cuốc lại hỏi vậy? - Cuốc nghĩ cò có áo trắng, cò bay dập dờn trên trời cao, có lúc phải lội bùn + Cò trả lời cuốc nào ? khó nhọc + Câu trả lời cò chứa đựng - Hs trả lời lời khuyên, lời khuyên là gì? - Hs trao đổi cặp phát biểu - Nhận xét: + Khi lao động không ngại khó khăn + Phải lao động có sung sướng, ấm no d Luyện đọc lại - Gv nhận xét Củng cố - dặn dò: + Qua bài đọc ta học điều gì ? - Hs phân vai đọc bài - Nhận xét tiết học - Nhắc hs yêu quý lao động - Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng TOÁN Phép chia I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ giưa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II §Ồ DÙNG DẠY HỌC: - Các mảnh bài có chấm tròn, bảng cài II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu phép chia 2: - Gv đưa hình vuông và nêu: Có hình - Hs nêu lại bài toán vuông, chia cho hai bạn hỏi bạn có - Khi chia hình vuông cho bạn Lop2.net (9) mÊy hình vuông? - Gv chia hình vuông cho hs - Vậy có ô vuông chia phần Hỏi phần có ô vuông - Gv ghi : = Dấu : là dấu chia, phép tính này đọc là chia * Giới thiệu phép chia 3: - ô vuông chia thành phần để phần có ô vuông? Ta có phép chia Sáu chia ba hai * Mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi phần có ô vuông, hỏi phần có ô vuông ? - Giới thiệu : x = nên : = và : = đó chính là quan hệ phép nhân và phép chia từ phép nhân ta có thể lập thành phép chia tương ứng c Thực hành: * Bài : Cho phép nhân viết thành phép chia - Gv hướng dẫn - Có nhóm vịt bơi nhóm có hỏi hai nhóm có bao nhiêu vịt? - Nêu phép tính để tìm số vịt - Viết x = - Có vịt chia làm nhóm Hỏi nhóm có 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - Gv chữa bài * Bài : Tính - H/d hs làm tương tự - Gv nhận xét chữa bài thì bạn hình vuông - Hs suy nghĩ trả lời có ô vuông - hs đọc lại : = - lớp đọc đồng - Hs trả lời chia thành phần vì x = - lớp đọc đồng - Có ô vuông vì x = - Hs lắng nghe - Hs đọc lại yêu cầu - Cả nhóm có vịt - Phép tính : x = - Lớp đọc - Mỗi nhóm có vịt vì : = - Hs tự làm bài - hs lên bảng làm bài - Hs làm vào b¶ng chia x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại kiến thức - Gv nhận xét học Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn – giảng) Lop2.net (10) (Buổi chiều) THỦ CÔNG Gấp, cắt dán phong bì (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hs biết cách gấp, cắt, dán phong bì Kỹ năng: - Gấp, cắt dán phong bì Thái độ: - Giáo dục cho hs biết tác dụng phong bì II CHUẨN BỊ: - Phong bì mẫu Mẫu thiếp chúc mừng bài trước - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - Một tờ giấy hình chữ nhật khổ A4 - Thước, bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Néi dung: *Gv gọi hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, - hs trả lời dán phong bì? + B1: gấp phong bì + B2: Cắt phong bì + B3: Dán phòng bì - Gv nhận xét - Hs quan sát - Cho hs quan sát số mẫu phong bì năm trước - Gv tổ chức cho hs thực hành - Hs thực hành - Gv nhắc hs cắt cho thẳng, cân đối - Gv theo dõi, uốn nắn - Cho hs trưng bày sản phẩm - Hs trưng bày sản phẩm - Gv nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập - Dặn sau mang giấy TC TOÁN* Ôn: Phép chia I MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (11) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: * Bài : Cho phép nhân viết thành phép chia - Gv hướng dẫn - Có nhóm vịt bơi nhóm có hỏi hai nhóm có bao nhiêu vịt ? - Nêu phép tính để tìm số vịt - Viết x = - Có vịt chia làm nhóm Hỏi nhóm có 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - Gv chữa bài * Bài : Tính - H/d hs làm tương tự - Gv nhận xét chữa bài - Hs đọc lại yêu cầu - Cả nhóm có vịt - Phép tính : x = - Lớp đọc - Mỗi nhóm có vịt vì : = - Hs tự làm bài - hs lên bảng làm bài - Hs làm vào b¶ng chia x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại kiến thức - Gv nhận xét học Tiếng việt* Luyện viết bài: Một trí khôn trăm trí khôn I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Rèn cho hs viết đúng, trình bày bài đẹp - Giáo dục cho hs có ý thức rèn luyện chữ viết II §Ồ DÙNG: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b H/d HS nghe viết - Gv đọc bài chính tả - Hs lắng nghe - Gv đọc chậm tõng câu - hs đọc lại - Hs viết vào - Gv đọc bài lần - Gv chấm bài, nhận xét - Hs soát lỗi Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Lop2.net (12) Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 (Nghỉ) -Ngày soạn: 18/ 01/ 2013 Ngày giảng: 24/ 01/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 TOÁN Một phần hai I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “Một phần hai, viết ½” - Biết thực hành số đồ vật thành hai phần Kỹ năng: - Làm tính nhanh, chính xác Thái độ: - Rèn tính cẩn thận tính toán cho hs II ĐỒ DÙNG: - Các mảnh bìa hình vuông, tròn, tam giác III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoạt động học sinh b Giới thiệu " Một phần hai " ½: - Hs quan sát hình vuông và nhận xét - Gv dán hình vuông lên bảng và hỏi: 1/2 - Được chia làm phần đó + Hình vuông chia làm có phần tô màu - hs nhắc lại phần ? - Gv nói: cô đã tô màu ½ hình vuông phần hai viết là : ½ ½ còn gọi là nửa - hs đọc yêu cầu bài - Hs quan sát tranh và phát biểu A, C, D c Hướng dẫn làm BT: * Bài 1: Đã tô màu vào ½ hình nào? - Gv dán các hình vuông, tròn, tam giác lên bảng - hs đọc yều cầu bài Lop2.net (13) - nhóm thi tìm và vòng vào hình đúng (A) B (C) (D) - Hs quan sát tranh vẽ SGK và trả lời - Gv nhận xét khoanh tròn h×nh đúng * Bài : Hình nào có ½ số ô vuông - Hình phần b đã khoanh tròn 1/2 số cá tô màu? - Gv dán các hình SGK lên bảng - Gv nhận xét, kết luận : Đã tô màu vào ½ hình A vàC * Bài : Hình nào đã khoanh và số cá ? - Gv nhận xét Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Nhắc lại kiến thức - Dặn hs làm BTVN ½ KÓ CHUYỆN Một trí khôn trăm trí khôn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn kỹ nói - Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện Kỹ năng: Kỹ nghe - Tập trung theo dõi bạn phát biểu, kể, nhận xét ý kiến bạn Thái độ: Giáo dục cho hs biết khiêm tốn, không coi thường người khác II §Ồ DÙNG : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Tên mội đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có thể là câu cụm từ - Gv ghi viết tên đặt đúng Đoạn 1: Chú chån kiêu ngạo Đ2: Trí khôn chồng Đ3: Trí khôn gà rừng Lop2.net Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc thầm đoạn và - Hs trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn - Hs phát biểu ý kiến - hs nhìn bảng đọc lại (14) Đ4: Khi đôi bạn gặp lại * Kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm - Gv nhận xét + Đoạn 1: Ở khu rừng nọ… + Đoạn 2: Một sáng đẹp trời… + Đoạn 3: Suy nghĩ mãi… + Đoạn 4: Khi đôi bạn gặp lại nhau… * Thi kể lại toàn câu chuyện - Gọi đại diện các nhóm thi kể - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Nhắc hs tập kể lại câu chuyện -3 hs đọc lại yêu cầu - Hs tiếp nối tập kể nhóm - Đại diện các nhóm kể - Hs đọc lại yêu cầu - hs kể lại theo kiểu phân vai TẬP VIẾT Chữ hoa: L I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa S ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Sáaùo ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Saùo taém thì möa (3 lần ) Kỹ năng: - Viết đúng mẫu, đúng quy trình Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ đặt khung chữ - Bảng lớp viết cở chữ vừa và nhỏ trên dòng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ S hoa * H/d hs quan sát và nhận xét chữ S - Gv treo mẫu chữ và hỏi: + Chữ hoa S cao li ? gồm nét - Gv tóm tắt : Chữ S viết nét viết liền, là kết hợp, nét bản, cong và móc ngược tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Hoạt động học sinh - Hs quan sát, nhận xét - Cao li, viết nét liền - Gv nghe giảng - Hs quan sát Lop2.net (15) - Gv vừa viết vừa hướng dẫn * H/d hs viết trên b¶ng - Cho hs viết vào b¶ng - Gv nhận xét, sửa sai c H/d hs viết câu ứng dụng - Gv giới thiệu câu ứng dụng taém thì möa - Hs viết vào bảng S Saùo - Giúp hs hiểu nghĩa - Yêu cầu hs quan sát và nêu độ cao các chữ - Nhận xét - Gv giới thiệu độ cao, viết và hướng dẫn cách viết - Gv nhận xét sửa sai * H/d hs viết chữ Sáaùo vào b¶ng - Nhận xét d Gv hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết - Gv chấm bài Củng cố - dặn dò - hs đọc - Hs nêu ý nghĩa: Hễ thấy sáo tắm là có mưa - Hs quan sát và nêu - Hs viết bảng : Saùo - Hs viết vào b¶ng - Hs viết bài TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Cuộc sống xung quanh (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sống người dân nơi học sinh Kỹ năng: Hs vẽ tranh ảnh quê hương Thái độ : Yêu quý quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG: - Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: làm việc với SGK Bước 1: cho hs quan sát tranh SGK - Hs quan sát tranh và trả lời trước lớp và nêu câu hỏi: + Bức tranh diễn tả sống đâu? Tại - Hs nhắc lại em biết? + Kể tên các nghề nghiệp vẽ trang 46, 47 - Nhận xét : Những tranh thể Lop2.net (16) sống và nghề nghiệp người dân thành phố, thị trấn * Hoạt động 2: Nói sống địa phương - Gv yêu cầu hs đưa các tranh ảnh đã sưu tầm nhà - Gv nhận xét + Bạn huyện nào? + Người dân đó thường làm gì? - Nhận xét Hoạt động : Vẽ tranh Bước : Gv gợi ý : Có thể là nghề nghiệp, chợ quê hương , UBND xã Bước : Trưng bày - Gv nhận xét, khen ngợi Củng cố - dặn dò: - Nhắc hs yêu quý quê hương đất nước Ngày soạn: 18/ 01/ 2013 Ngày giảng: 25/ 01/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu - Hs làm việc theo nhóm, trang trí và giới thiệu trước lớp - Nhiều hs kể trước lớp - Hs lắng nghe - Hs tiến hành vẽ - Hs vẽ vào giấy - Hs trưng bày tranh mình và số em mô tả trang vẽ - Hs nhận xét bài bạn Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim I MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ nói: - Biết đáp lời xin lỗi tình huấn giao tiếp đơn giản - Tập xếp các câu có đoạn văn hợp lí Kỹ năng: - Thực hành nói và đáp lời xin lỗi phù hợp Thái độ: - Giáo dục cho hs có thói quen đáp lời xin lỗi có lỗi II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gv nêu yêu cầu bài: đọc lời các nhân vật tranh - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi: - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật + Tranh vẽ gì ? - hs trả lời Lop2.net (17) + Gọi số cặp hs thực hành nói - Hs nói lời xin lỗi theo cặp - số cặp đôi nói trước lớp - Gv nhận xét + Trong trường hợp nào cần nói lời xin - Khi mình có lỗi làm phiền người lỗi khác - Nhẹ nhàng, lịch + Cần đáp lại lời xin lỗi nào? - hs đọc yêu cầu bài * Bài : Em đáp lại lời xin lỗi sau nào? - Hs làm việc theo nhóm cặp đôi - Nêu tình Đáp án : Hs1: xin lỗi cho tớ trước - Gọi cặp hs thực hành trước lớp Hs2: không bạn đi b không sao/ có đâu/ không có gì - Các nhóm cùng nói với các tình c Không sao/ tớ giặt là nó thôi còn lại mà lần sau bạn cẩn thận nhé d Mai cậu mang nhé * Bài : Viết - hs đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn - Hs làm vào BT - Gv nhận xét, đọc bài làm đúng - Một số hs đọc bài mình b, d, a, c Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc hs thực hành nói và đáp lời xin lỗi TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia ) Kỹ năng: - Làm tÝnh nhanh, chính xác Thái độ: - Giáo dục cho hs tính cẩn thận tính toán II CHUÈN BÞ: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : Tính nhẩm - Nêu phép tính - Gv ghi kết qủa đúng lên bảng Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu - Hs tự tính nhẩm nêu kết qủa Lop2.net (18) 8:2=4 10 : = 14 : = 16 : = 6:2=3 20 : = 10 - Gv nhận xét * Bài : Tính nhẩm - Gv ghi bài lên bảng - Gv nhận xét x = 12; x = 16; 2x2=4 12 : = ; 16 : = 8; 4:2=2 Bài : Giải bài toán H/d: + Có lá cờ ? + Chia cho tổ? + Bài toán hỏi gì? + Vậy muốn tổ có lá cờ ta làm phép tính gì ? - Gv nhận xét, chữa bài - Hs làm vào bảng - Hs nhận xét đặc điểm cột tính - hs đọc bài toán - Có 18 lá cờ - Chia cho tổ - Số cờ tổ - Ta làm phép tính chia 18 : - hs lên bảng làm - Lớp làm bài vào Bài giải Số lá cờ tổ là: 18 : = ( Lá cờ ) Đáp số: Lá cờ * Bài : - Hình nào có ½ số chim - Hs quan sát hình để nhận ½ và trả bay - Gv hướng dẫn: Hình (a) có bao nhiêu lời chim, đã bay bao nhiêu - Gv nhận xét, kết luận: + Hình (a) và (c) có ½ số chi bay Củng cố - dặn dò: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Cò và Cuốc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b Kỹ năng: - Rèn cho hs viết đúng, nhanh, trình bày bài đÑp Thái độ: - Giáo dục cho hs biết chăm lao động II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả, BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (19) Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b H/d nghe viết - Gv đọc bài chính tả - Hs lắng nghe - hs đọc lại + Đoạn văn này là lời trò chuyện với - Là lời trò chuyện Cò và Cuốc ? + Cuốc hỏi Cò điều gì? - Hs trả lời + Cò trả lời Cuốc nào? - Khi làm việc ngại gì bẩn hở chị + Câu nói cò vào cuốc đặt - Dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dấu câu nào? dòng + Những chữ nào viết hoa ? - Cò, Cuốc, Chị, Khi - Gv hướng dẫn viết từ khó - Gv đọc các từ: ruộng, hỏi, vất vả, bẩn - Hs viết vào b¶ng - Gv nhận xét sửa sai - Gv đọc chậm câu - Gv treo bảng phụ và đọc bài lần - Hs viết bài - Gv chấm bài, nhận xét - Hs soát lỗi c Hướng dẫn làm BT Bài : Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau - Hs đọc lại yêu cầu - Gv treo bảng phụ và h/d - Chia lớp thành nhóm, cho hs thảo luận - nhóm thi tìm nhanh đại diện làm vào giấy khổ to nhóm dán kết qủa lên bảng - hs đọc - Gv nhận xét - Hs đọc lại yêu cầu + Rẻ tiền / đường rẽ + Mở cửa/ mở mang Bài : Thi tìm tiếng có hỏi, - Hs phát biểu ngã - Gv hướng dẫn, cho hs làm vào nháp - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học SINH HO¹T LíP NhËn xÐt tuÇn 22 I MôC TI£U: - Hs tự nhận xét tuần 22 - Rèn kĩ tự quản - Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå II THùC HIÖN: Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ: Lớp tổng kết : Lop2.net (20) - Học tập: Hs bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, hs làm bài và học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần - Trật tự: * Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngaén * Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, thuộc bài hát chủ đề tháng * Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc - Veä sinh: * Veä sinh caù nhaân toát * Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Toång keát ñieåm thi HKI: Tuyeân döông hs Gioûi Công tác tuần tới: - Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua - Thực thi đua các tổ - Vaên ngheä, troø chôi: - Trò chơi: Đi chợ Nhận xét chuyên môn - Lop2.net (21)