Qua bài tập đọc này, các con sẽ thấy rõ hơn vẻ đẹp của cây đa, một loài cây rất gắn bó với người nông dân đồng bằng Bắc Bộ, và thấy được tình yêu của tác giả đối với quê hương.. B Luyeän[r]
(1)TIEÁT Thuû coâng LAØM VOØNG ÑEO TAY (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS biết cách làm vòng đeo tay giấy Kỹ năng: Làm vòng đeo tay Thái độ: HS hứng thú, yêu thích học thủ công II CHUAÅN BÒ: GV: Maãu voøng ñeo tay Qui trình laøm voøng ñeo tay Giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn, buùt chì, thước kẻ HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: (1’) Hát Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Laøm voøng ñeo tay (tieát 1) - GV kieåm tra duïng cuï cuûa HS - Neâu laïi qui trình laøm voøng ñeo tay - Nhaän xeùt Bài mới: Làm vòng đeo tay (tiết 2) - Hôm nay, chúng ta cùng thực hành làm vòng đeo tay và tập trang trí sản phẩm đã hoàn chỉnh Ghi tựa Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn thực hành Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Bước 1: HS làm mẫu - Cho HS thực hành thao tác làm vòng đeo tay - GV nhaän xeùt + Bước 2: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành làm vòng đeo tay - Yêu cầu HS làm - GV nhắc nhở: Nếp gấp phải sát, miết nhẹ tay, kéo và nối đầu lại với thì chúng ta cần nhẹ nhàng và daùn thaät kheùo Hoạt động 2: (5’) Trưng bày sản phẩm Phương pháp: Thực hành + Bước 1: - GV hướng dẫn gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: Vẽ hình người có đeo vòng tay, vòng cổ + Bước 2: - Cho HS tröng baøy saûn phaåm - GV chọn sản phẩm đẹp tuyên dương - Lưu ý HS còn lúng túng, giúp đỡ các em hoàn thành saûn phaåm - Đánh giá sản phẩm HS - Nhaän xeùt, GDTT Lop2.net Hoạt động HS - HS để trên bàn HS neâu - HS nhaéc laïi - Lớp nhận xét bổ sung - HS thực theo HS thực các bước - HS quan saùt theo doõi - HS thực Đánh giá sản phẩm (2) Toång keát – Daën doø: (1’) - Thực hành nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị: “Làm bướm (tiết 1)” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (3) TIEÁT Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO (Tiết 1) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động: (1’) Bài cũ: (3’) Cây dừa - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối baøi - HS lớp nghe và nhận xét baøi cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài : Những đào - Hỏi: Nếu bây nhận đào, các làm gì với đào đó? - Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào mình? Để biết điều này chúng ta cùng học bài hôm Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc laïi baøi - Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ Lop2.net - Một số HS trả lời theo suy nghĩ rieâng - HS nhaéc laïi - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo (4) + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vaãn theøm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho từ đầu hết bài HS, neáu coù - Chúng ta phải đọc với giọng c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng khác nhau, là giọng người kể, giọng người ông, giọng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? Xuaân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät - Bài tập đọc chia làm - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân đoạn + Đoạn 1: Sau chuyến … có chia ntn? ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông haøi loøng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ daïi quaù! + Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS đọc bài - số HS đọc cá nhân, sau đó - Gọi HS đọc đoạn - Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc câu nói lớp đọc đồng - HS đọc bài cuûa oâng - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc, các HS khác nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với và đọc lại - HS đọc, các HS khác nhận xét gioïng hoàn nhieân, nhanh nhaûu và đọc lại - Gọi HS đọc mẫu câu nói ông - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, - Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự trên - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và 3, 4, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước lớp theo dõi để nhận xét nhoùm cuûa mình, caùc baïn - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan bài Lop2.net (5) - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Cuûng coá – Daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát - HS đọc đồng RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (6) TIEÁT Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Đọc trơn bài - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc 2.Kỹ năng: Ông vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu 3.Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ: GV: SGK HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian Hoạt động GV 1’ 1’ Khởi động Bài Sang tiết 2, chúng ta tìm hieåu vaø yù nghóa cuûa baøi Ghi tựa Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Người ông dành đào cho ai? - Xuân đã làm gì với đào ông cho? 16’ Hoạt động HS - Ông đã nhận xét Xuân naøo ? - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? - Ông đã nhận xét Vân naøo ? - Chi tiết nào chuyện chứng tỏ ÑDDH - Haùt - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả SGK lời câu hỏi - Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ - Xuân đã ăn đào lấy hạt troàng vaøo caùi voø Em hi voïng hạt đào lớn thành cây đào to - Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi - OÂng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thơm ngon Việc Xuân đem hạt đào troàng cuõng cho thaáy caäu raát thích troàng caây - Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến noåi coâ beù aên xong roài vaãn coøn theøm maõi - OÂng nhaän xeùt: OÂi, chaùu cuûa oâng coøn thô daïi quaù Lop2.net (7) beù Vaân coøn raát thô daïi? - Việt đã làm gì với đào ông cho? - OÂng nhaän xeùt veà Vieät nhö theá naøo ? - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Vieät nhö vaäy? - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? 15’ Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài -Yêu cầu HS nối đọc lại bài 3’ - Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaãn coøn theøm maõi Beù chẳng suy nghĩ gì ăn xong vứt hạt đào luôn - Việt đem đào mình cho baïn Sôn bò oám Sôn khoâng nhaän, Việt đặt đào lên gườn bạn roài troán veà - Ông nói Việt là người có loøng nhaân haäu - Vì Vieät raát thöông baïn, bieát nhường phần quà mình cho baïn baïn oám - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuaân vì caäu coù yù thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Việt vì cậu là người coù taám loøng nhaân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san seû quaû ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu thích các cháu, đã giúp các chaùu mình boïc loä tính caùch cách thoải mái, cách tự nhiên - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - HS đọc lại bài theo vai - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhà luyện đọc lại bài - Chuaån bò : Caây ña queâ höông - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (8) TIEÁT Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị - Đọc viết các số từ 111 đến 200 2.Kỹ năng: So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này 3.Thái độ: Ham thích môn toán II CHUAÅN BÒ - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học cuûa SGK - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Các số từ 111 đến 200 - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 (10’) Phương pháp: Giảng giải, trực quan, hỏi đáp - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Haùt - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Trả lời: Có trăm, sau đó lên baûng vieát vaøo coät traêm - Có chục và đơn vị Sau đó leân baûng vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán - HS viết và đọc số 111 học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm soá coøn laïi baûng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS vieát soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra - HS làm bài và sửa chéo Lop2.net (9) baøi laãn - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV * Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng - Đọc các tia số vừa lập và rút kl: Trên tia số, số đứng trước làm bài, lớp làm bài vào bài tập bé số đứng sau noù - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Viết lên bảng: 123 124 và hỏi:Hãy so sánh chữ số haøng traêm cuûa 123 vaø soá 124 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 123 và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 123 và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123 < 124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng chục cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Bạn học sinh đó nói đúng - Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn - 155 < 158 vì trên tia số 155 đứng có nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 sánh 155 và 158 với - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Chuẩn bị: Các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (10) TIEÁT Chính taû NHỮNG QUẢ ĐAØO I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào 2.Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh 3.Thái độ: Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xaâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… - GV nhaän xeùt Bài mới: Những đào * Hoâm nay, chuùng ta seõ luyeän vieát chính taû baøi Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (10’) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn - Người ông chia quà gì cho các cháu? - Haùt - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giaáy nhaùp - HS lớp nhận xét bài các bạn treân baûng - HS đọc bài - Người ông chia cho cháu đào - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân - Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông ăn xong còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm cho? - Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé daï i, còn Việt là người nhân hậu - Người ông đã nhận xét các cháu ntn? - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối caâu vieát daáu chaám caâu - Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: - Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có Xuân, Vân, Việt chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, C) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu - Viết các từ khó, dễ lẫn ngaõ - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng B) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn Lop2.net (11) Chỉnh sửa lỗi cho HS D) Vieát baøi E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi G) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû (5’) Phương pháp: Thực hành, thi đua * Baøi 2a - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS * Baøi 2b - Tiến hành tương tự với phần a - HS nhìn baûng cheùp baøi - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Ñang hoïc baøi Sôn boãng nghe thaáy tieáng lạch cạch Nhìn lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao - Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Chuẩn bị: Hoa phượng RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (12) TIEÁT Keå chuyeän NHỮNG QUẢ ĐAØO I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo maãu Kyõ naêng: - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp - Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai 3.Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu - Gọi HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Những đào - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc em seõ cuøng keå lại câu chuyện Những đào Ghi tựa Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện (15’) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thực hành A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào ? - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà nêu nội dung đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào ? - Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc? - Nội dung đoạn là gì? - Nội dung đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời HS Lop2.net - Theo dõi và mở SGK trang 92 - HS đọc yêu cầu bài - Đoạn 1: Chia đào - Quaø cuûa oâng - Chuyeän cuûa Xuaân - HS nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghĩ và việc làm Xuân./ Người trồng vườn töông lai./… - Vân ăn đào nào./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyeän cuûa Vaân./… - Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quaû đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/… (13) B) Kể đoạn truyện * Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi yù * Bước 2: Kể lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý đoạn cho HS Hoạt động 1: Kể toàn câu chuyện (15’) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thực hành - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia keå chuyeän - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuaàn - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhoùm - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Ai ngoan thưởng RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (14) TIEÁT Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS - Nắm cấu tạo thập phân số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị 2.Kỹ năng: Đọc viết thành thạo các số có chữ số 3.Thái độ: Ham thích học toán II CHUAÅN BÒ - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số từ 111 đến 200 - Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Các số có chữ số * Hôm nay, chúng ta học bài: Số có chữ số Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số (10’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành A) Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có maáy chuïc? - Gaén tieáp hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Coù traêm - Coù chuïc - Coù ñôn vò - HS lên bảng viết số, lớp viết vaøo baûng con: 243 - số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba - 243 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu taïo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 252 B) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (15’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: Lop2.net - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn (15) - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu theo yêu cầu GV cầu HS đổi chép để kiểm tra bài lẫn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm caùch * Baøi 2: đọc tương ứng với số - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Làm bài vào bài tập: Nối số với - Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng cách đọc hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng - 315 – d; 311 – c; các cách đọc liệt kê 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 3: - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caáu tạo số, cách đọc số và cách viết số có chữ số - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số - RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (16) TIEÁT Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: - HS hiểu số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu số lợi ích - HS biết số loài vật sống nước gồm nước mặn và nước 2.Kyõ naêng: HS reøn luyeän kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû 3.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu cần câu tự - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) - Goïi HS haùt baøi haùt Con caù vaøng - Hỏi HS: Trong bài hát Cá vàng sống đâu? - Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng Bài mới: Một số loài vật sống nước Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước (7’) Phương pháp: Trực quan, quan sát, hỏi đáp - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt vào - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang 60, 61 vaø cho bieát: - Haùt HS hát – lớp theo dõi Sống nước - HS veà nhoùm - Nhoùm HS phaân coâng nhieäm vuï: trưởng nhóm, báo cáo viên, thư ký, quan saùt vieân - Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hoûi cuûa GV + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 nào ? - nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo - Goïi nhoùm trình baøy caùo vieân leân baûng ghi teân caùc vaät các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) - Caùc nhoùm theo doõi, boå sung, nhaän xeùt - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước (sống ao, hồ, sông, …) Hoạt động 2: Thi hiểu biết (7’) Lop2.net (17) Phöông phaùp: Thi ñua Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật / lần Đội thắng là đội kể nhieàu teân nhaát - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - GV hỏi nơi sống vật: Con vật này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Cuối cùng GV nhận xét, tuyên bố kết đội thaéng Hoạt động 3: Người câu giỏi (5’) Phöông phaùp: Troø chôi - Treo (dán) lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội lên câu cá - GV hô: Nước (nước mặn) – HS phải câu vật sống vùng nước (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vào giỏ mình - Sau 3’, đếm số vật có giỏ và tuyên boá thaéng cuoäc Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vaät (6’) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Hỏi HS: Các vật nước sống có ích lợi gì? - Có nhiều loại vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho người Hãy kể teân moät soá vaät naøy - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng ? - Chia lớp các nhóm: Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật nước: + Vaät nuoâi + Vật sống tự nhiên - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày - HS laéng nghe - Các đội thi đua với - Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi - HS chôi troø chôi: Caùc HS khaùc theo dõi, nhận xét vật câu là đúng hay sai - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (cá heo, cá voi) - Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … - Phải bảo vệ tất các loài vật - HS nhóm mình hoạt động cùng thảo luận vấn đề GV ñöa - Đại diện nhóm trình bày, sau đó caùc nhoùm khaùc trình baøy boå sung - HS nêu lại các việc làm để bảo - Kết luận: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi vệ các vật nước trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khỏe mạnh Cuûng coá – Daën doø (2’) Lop2.net (18) - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (19) TIEÁT Tập đọc CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I MUÏC TIEÂU 1Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương ông 3Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào - GV nhaän xeùt Bài : Cây đa quê hương - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương nhà văn Nguyễn Khắc Viện Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê hương Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) Phương pháp: Thực hành, trực quan A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… - - Haùt - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Lop2.net (20) vào HS mắc lỗi phát âm) - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho từ đầu hết bài - HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch HS, neáu coù (/) để phân cách các đoạn với C) Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười nói + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính nào ? - HS khá đọc bài - Laø coøn treû - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghieâm - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh - Thế nào là chót vót trời xanh? - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Luyeän ngaét gioïng caâu: - Li kì coù nghóa laø gì? - Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngắt giọng đúng Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// cuối đoạn - Neâu caùch ngaét vaø luyeän ngaét giọng câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yên lặng.// - HS đọc - HS đọc - Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng neà - Một số HS đọc bài cá nhân - HS đọc bài theo hình thức nối tieáp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc - Luyện đọc theo nhóm đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cầu luyện đọc nhóm cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, D) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá đọc đồng đoạn baøi nhaân - Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn này Chỉnh lại cách ngắt cho đúng cho HS luyeän ngaét gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười noùi - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Lop2.net HS đọc (21)