Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu được tác nhân đường lây truyền bệnh viêm gan A GV tố chức làm việc theo nhóm GV yêu c[r]
(1)TUẦN – Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC: KÌ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục đích , yêu cầu : Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ : Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng ( trả lời các câu hỏi 1,2,4 ) Nghiêm túc học bài và thêm yêu thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy –học:Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Tiếng đàn ….Đà” Ba HS đọc thuộc lòng khổ thơ đã chọn và trả lời câu hỏi IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài 12’ Hoạt động : Luyện đọc GV HDHS luyện đọc theo SGK 1HS đọc diễn cảm GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa HS quan sát tranh GV chia đoạn:SGV/156 – GV yêu cầu HS đọc nối HS đọc tiếp nối( lượt) tiếp GV giới thiệu rừng khộp & giải nghĩa từ khó bài GV cho HS đọc theo cặp HS đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc bài 1-2 HS đọc bài GV đọc bài HS lắng nghe 10’ Hoạt động 3.Tìm hiểu bài : GV cho HS đọc thầm đoạn & TLCH: HS đọc - Những cây nấm rừng ( thành phố nấm) đoạn và trả lời câu hỏi đã khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì? HS khác nhận xét ,bổ - Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp lên sung nào ? -Những muôn thú rừng miêu tả nào? - Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp gì rừng? HS rút ý nghĩa bài - Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn văn trên? HS đọc đúng theo nội 10’ GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài Hoạt động4.Đọc diễn cảm : dung hướng dẫn GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn GVHDHS HS đọc bài đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm HS GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm khác nhận xét, bình chọn GV nhận xét * Giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp rừng qua bài văn thấy tình cảm yêu mến tác giả vẻ đẹp rừng, từ đó các em yêu mến thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường 2’ Hoạt động 5:Củng cố GV gọi HS đọc lại ý nghĩa bài HS đọc GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ Gọi HS yếu đọc GV gọi HS yếu lên nhắc lại câu trả lời HS yếu đọc (2) Toán: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết: - Biết: Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải phần thập phân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Rèn kĩ thành thạo làm BT1,2 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/Đồ dùng dạy học: -Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi III.Kiểm tra bài cũ5’ : Bài “ Luyện tập” Mời học sinh nêu cách chuyển phân số TP thành số TP và làm BT3/38 IV/Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề HS nhắc đề bài Hoạt động 2: Khai thác bài 15’ 1/ Phát đặc điểm STP viết thêm chữ số ( có) tận cùng bên phải STP a/ GVHDHS tự giải cách chuyển đổi các ví dụ bài học để nhận : HS yếu 0,9 = 0,90 ; 0,90 = 0,900 ; 0,900 = 0, 9000 HS chú ý và đọc đọc 0,9000 = 0,900 ; 0,900 = 0,90 ; 0,90 = 0, nhận xét nhận xét b/ GVHDHS nêu ví dụ minh họa HS nêu ví dụ minh họa GV lưu ý HS : STP xem là STP đặc biệt ( phần HS nhắc lại thập phân là 00 000) Hoạt động 3: Thực hành 8’ Bài 1: Làm việc cá nhân HS đọc đề và nêu yêu cầu GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài HS lên bảng giải GV mời HS lên bảng giải& lớp làm vào Cả lớp làm bảng bảng HS nhận xét GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Hoạt động 4.Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi HS đọc yêu cầu BT Làm GV giúp 7’ GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài việc theo nhóm đôi đỡ HS GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào Đại diện HS lên bảng làm yếu làm VBT BT HS nhận xét HS nộp GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Chấm điểm vài HS Hoạt động 5: Củng cố 2’ GV hỏi lại kiến thức bài HSTL GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net (3) LỊCH SỬ: XOÂ VIEÁT NGHEÄ – TÓNH I Mục tiêu : -Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An: Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên ,Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh.Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp,chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình.Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ –Tĩnh -Biết số biểu xây dựng sống thôn xã :+Trong năm1930-1931 ,ở nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ,xây dựng sống + Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ + Các phong tục lạc hậu bị xóa bỏ - Nghiêm túc học tập và biết liên hệ thực tế sống II.Đồ dùng dạy học :Bản đồ Việt Nam III/ Kiểm tra bài cũ (3’)-Hãy nêu nét chính Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam -Nêu ý nghĩa việc Đảng Cộng sản Việt Nam đời IV/Bài mới: TL 1’ 14’ 13’ 2’ Hoạt động dạy a.Giới thiệu bài Xơ Viết Nghệ - Tĩnh.GV ghi đầu bài b.Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thaàn caùch maïngcuûa nhaân daân Ngheä – Tónh năm 1930-1931 *Làm việc theo lớp - Gv yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hoûi -Gv nhaän xeùt , keát luaän c.Hoạt động : Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ –Tĩnh giành chính quyền cách maïng * Laøm vieäc theo nhoùm Bước :GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi SGK Bước :Gv tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận -Gv nhận xét , kết luận, rút ghi nhớ Hoạt động 3.Củng cố Gọi hs đọc ghi nhớ GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đầu bài -HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi.HS nhận xét -HS thaûo luaän -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän.HS nhận xét -2HS nhắc lại ghi nhớ HTĐB HS yếu nhắc lại câu trả lời Goïi hs yếu đọc ghi nhớ 2HS đđọc ghi nhớ V.Hoạt động nối tiếp2’: GV dặn HS học bài và CB bài sau : Cách mạng mùa thu GV nhận xét tiết học Lop1.net (4) MĨ THUẬT : VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ & hình cầu - HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ & hình cầu - HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần giống mẫu - HS biết cách quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh II/ Chuẩn bị :Một số mẫu có dạng hình trụ , hình cầu khác – Hình gợi ý cách vẽ … III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Vẽ tranh : ATGT” Hai HS trả lời nội dung bài trước (3 phút ) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 5’ Hoạt động 2: Quan sát , nhận xét GV đặt mẫu và yêu cầu HS nhận xét đặc điểm , hình dáng , kích thước , độ đậm nhạc vật mẫu GV yêu cầu HS chọn , bày mẫu theo nhóm và nhận xét vị trí , hình dáng , tỉ lệ đậm nhạt mẫu GV gợi ý HS cách trình bày mẫu 5’ Hoạt động 3: Cách vẽ GV giới thiệu cho HS hình gợi ý cách vẽ GV giới thiệu số cách xếp hình vẽ trên giấy để HS chọn GV yêu cầu HS nhắc lại cách tiến hành chung vẽ theo mẫu GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt 18’ Hoạt động 4: Thực hành GV trình bày mẫu chung cho lớp vẽ GV yêu cầu HS làm bài trên giấy GV nhắc HS chú ý độ đậm nhạt vật mẫu GV chấm số 2’ Hoạt động : Củng cố GV hỏi lại số kiến thức bài GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài Hỗ trợ HS chú ý lắng nghe HS bày mẫu HS quan sát HSTL GV khuyến khích HS chú ý & lắng HS yếu nghe trả lời GV giúp HS thực hành vào HS thực tập vẽ hành HS nộp HS thực V/ Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS tích cực phát biẻu xây dựng bài Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (5) CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) : KÌ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: 1.Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Tìm các tiếng chứa yê; ya đoạn văn BT2; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống BT3 Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1 & giấy to bài tập III/ Kiểm tra bài cũ3’:Bài “ Ê-mi-ly con” Hai HS lên bảng viết lại từ ,ngữ hôm trước viết sai IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài Hoạt động 2: HDHS nhớ viết 22’ GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH: GV đọc bài “ Kì diệu rừng xanh” HS đọc bài GV gọi GV yêu cầu HS theo dõi , ghi nhớ HS yếu HS đọc thầm & chú ý từ GV cho HS đọc thầm bài chính tả và dặn chú ý dễ viết sai lên bảng từ ngữ dễ viết sai – GV nhắc HS ngồi viết HS gấp SGK & thực GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó có các yêu cầu GV bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng lớp , HS gấp SGK & viết bài HS khác viết vào bảng HS soát lỗi và đổi GV giúp GV chữa bài HS viết trên bảng lớp đỡ HS HS nộp GV cho HS gấp SGK và viết bài yếu GV yêu cầu HS soát lỗi và đổi kiểm tra viết bài GV thu chấm chữa bài Hoạt động 3: HDHS làm bài tập 10’ Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS hoạt động HS đọc đề bài cá nhân HS đọc thầm bài & làm GV gọi HS đọc thầm lại bài & làm vào VBT theo yêu cầu GV GVHD GV gợi ý HS viết các tiếng có chứa yê,ya thêm HS lên bảng làm GV gọi HS lên trình bày trên bảng & giải thích cách HS nhận xét cho HS đánh dấu yếu làm GV nhận xét – Chốt ý bài Bài 3: làm việc theo nhóm HS quan sát tranh GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc lại câu thơ để Đại diện HS lên bảng tìm vần HS nhận xét GV gọi đại diện lên bảng & lớp làm vào VBT GV thu chấm Hoạt động4: Củng cố 3’ GV viết từ HS viết sai & HD thêm cho các em HS yếu HS thực lên bảng GV gọi HS lên viết từ HS nhận xét viết GV nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (6) LUYỆN TỪ & CÂU & 15 MRVT: THIÊN NHIÊN I/ Mục đích , yêu cầu : - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên ( BT1 ); nắm số từ ngữ vật,hiện tượng TN số thành ngữ , tục ngữ ( BT2 ).HSKG hiểu ý nghĩa các thành ngưc, tục ngữ - Tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3,BT4.HSKG có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học – Bảng phụ ghi BT2 III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “Luyện tập…nhiều nghĩa” Mời HS đặt câu BT4 IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 6’ Hoạt động 2:hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: Làm việc cá nhân GV tổ chức cho HS làm bài vào BT GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 7’ Ý b: Tất gì không người tạo Hoạt động 3.Bài tập 2: Làm việc nhóm bàn GV giải thích các thành ngữ GV mời đại diện lên bảng trình bày - Cả lớp làm VBT GV nhận xét - Kết luận 10’ Hoạt động 4.Bài tập 3ý a,b,c : Làm việc nhóm đôi GV yêu cầu HS làm việc trên bảng- Cả lớp làm vào VBT GV chốt - kết luận 9’ 2’ Bài tập 4.ý a,b,c : GV yêu cầu HS làm việc trên bảngCả lớp làm vào VBT Giáo dục môi trường: Giáo viên kết hợp cung cấp cho học sinh số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Namvà nước ngoài Từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài Một HS đọc y/cầu BT HS làm cá nhân vào BT và trình bày.HS nhận xét Một HS đọc y/cầu BT HS làm nhóm bàn vào BT và đại diện trình bày.HS nhận xét Một HS đọc y/cầu BT HS làm nhóm đôi vào BT và trình bày.HS nhận xét Một HS đọc y/cầu BT HS làm cá nhân vào BT và trình bày.HS nhận xét HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GVHD HS yếu làm bài GVHD HS yếu làm bài GVHD HS yếu làm bài (7) KỂ CHUYỆN &8 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục đích , yêu cầu : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lời kể bạn.HSKG kể câu chuyện ngoài SGK; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp - Nghiêm túc học tập và biết yêu quí thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy- học:- Bảng lớp viết đề bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện; Truyện nói mối quan hệ người với thiên nhiên III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Cây cỏ nước Nam”, Hai HS kể lại câu chuyện (5 phút) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 31 Hoạt động 2: HDHS kể chuyện a/GV HDHS hiểu đúng yêu cầu đề bài GV gọi HS đọc đề bài & gạch từ quan trọng đề GV gọi HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK & yêu cầu HS theo dõi GV nhắc HS : SGV./167 GV gọi HS nói tên câu chuyện định kể 2’ b) HDHS kể chuyện , trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện Con người cần làm gì để thiên nhiên mãi tươi đẹp? GV nhắc HS kể chuyện tự nhiên theo thứ tự HD gợi ý Kể chuyện nhóm : GV cho cặp HS kể chuyện cho nghe Sau câu chuyện GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV yêu cầu nhóm thi kể truyện GV yêu cầu HS bình chọn người kể hay * Giáo dục môi trường: Qua câu chuyện, giáo viên giáo dục cho học sinh quan hệ người với môi trường thiên nhiên, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS nêu lại truyện kể GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc tiếp nối HS yếu đọc HS lắng nghe Lần lượt HS nói câu chuyện định kể HS chú ý, trả lời câu hỏi Từng cặp HS kể chuyện Nên khuyến và trao đổi ý nghĩa câu khích HS chuyện yếu kể Đại diện HS kể chuyện HS nhận xét & bình chọn HS kể lai HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ (8) TẬP ĐỌC: TRƯỚC CỔNG TRỜI I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta 2.Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc ( trả lời các câu hỏi 1,3,4, thuộc lòng câu thơ em thích) 3.Nghiêm túc học tập và biết yêu quí thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ phần luyện đọc- Ảnh sưu tầm thiên nhiên III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Kì diệu rừng xanh” Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi (4 phút) IV/ Giảng bài : TL 1’ 10’ 10’ 12’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Luyện đọc: GV gọi HS khá lên đọc toàn bài GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS GV cho HS luyện đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm đoạn văn Hoạt động 3.Tìm hiểu bài : Vì địa điểm tả bài thơ gọi là cổng trời ? Trong cảnh vật miêu tả , em thích mhất cảnh vật nào ? Vì sao? Điều gì đã khiến cảnh rừng hoang giá ấm lên ( tranh bài thơ vắng hình ảnh người nào? GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài Hoạt động 4.Đọc diễn cảm & HTL: - GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài thơ GV cho HS đọc theo cặp GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu thơ em thích Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS khá đọc HS quan sát tranh HS đọc tiếp nối GV nên gọi HS yếu đọc HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc HS theo dõi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.HS khác nhận xét, bổ sung HS rút ý nghĩa bài HS đọc diễn cảm nối tiếp và theo cặp HS thi đọc thuộc lòng HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ HS yếu Nhắc lại câu trả lời GV gọi HS yếu thi đọc & khen thưởng các em (9) Toán : SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết: -So saùnh hai soá thaäp phaân - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.( Làm BT1,2) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy học: -Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi III/ Kiểm tra bài cũ : Bài”STP nhau” Hai HS lên bảng làm BT2 “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề 15’ Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ HDHS tìm cách so sánh hai STP có phần nguyên khác , chẳng hạn so sánh : 8,1 và 7,9 + 8,1 m > 7,9 m nên 8,1 > 7,9 Các STP 8,1 & 7,9 có phần nguyên khác nên 8,1 > 7,9 GV chốt ý – Ghi Bảng GV nêu ví dụ & yêu cầu HS giải thích vì 2001,2 > 1999,7 2/ GVHDHS tìm cách so sánh hai STP có phần nguyên , phần thập phân khác Ví dụ: 35,7 & 35, 698 15’ Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài GV mời HS lên bảng & lớp làm vào bảng GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT 2’ Hoạt động học HS nhắc đề bài H S lắng nghe HS chú ý HS nêu nhận xét HS nhắc lại Hỗ trợ HS yếu nhắc lại câu trả lời HS tự giải thích HS lắng nghe HS nhận xét GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài HS đọc đề và nêu yêu cầu HS lên bảng Cả lớp làm bảng HS nhận xét HS đọc yêu cầu BT, thảo luận nhóm đôi,đại diện HS lên bảng giải,cả lớp làm bài vào HS nhận xét sửa chữa Chấm số HS - HS nộp Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HSTL HS nhận xét GV giúp đỡ HS yếu làm bt V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net (10) TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu:Giúp HS biết: - Bieát so saùnh hai soá thaäp phaân - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( Làm BT1,2,3,4a) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập III.Kieåm tra baøi cuõ5’’: -Goïi HS leân baûng làm BT2/42.GV nhận xét ghi điểm IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Noäi dung: 16’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Baøi 1/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV có thể tổ chức cho 2HS lên bảng giải, hai dãy làm -1 HS nêu yêu cầu bài 2HS lên bảng giải, hai bảng dãy bài dãy làm bảng -GV và lớp nhận xét dãy bài Baøi 2/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cả lớp nhận xét -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi -1 HS neâu yeâu caàu baøi -Gọi đại diện HS trình bày kết làm việc -HS laøm vieäc theo nhoùm -GV vaø HS nhaän xeùt ñoâi.HS trình baøy keát quaû 14’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4a laøm vieäc.HS nhaän xeùt Baøi 3/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV hướng dẫn HS nhận xét chữ số số -1 HS neâu yeâu caàu baøi thập phân đã cho để tìm cho đúng theo yêu cầu đề baøi -HS laøm vieäc theo nhoùm -Laøm vieäc theo nhoùm -Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc -HS trình baøy keát quaû -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết đúng laøm vieäc Baøi 4a/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV yêu cầu tự làm bài vào -HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Goïi HS laøm baøi treân baûng -Làm bài vào -GV vaø HS nhaän xeùt -1 HS laøm baøi treân baûng Chấm số HS HS nộp 2’ Hoạt động 3.Củng cố Hỏi lại HS cách so sánh hai số TP HS trả lời GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HTÑB Giuùp hs yeáu so saùnh GV giúp đỡ HS yếu làm bt V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net (11) Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 ĐỊA LÍ: Bài 8: DÂN SỐ NƯỚC TA I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết : - Biết sơ lược số dân ,sự gia tăng dân số nước ta:+ Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc, ở, học ,hành, chăm sóc y tế - Sử dụng bảng số liệu , biểu đồ nhận biết số đặc điểm gia tăng dân số ( HSKG nêu số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số địa phương - Biết vận dụng bài học vào liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy – học: - Bản số liệu dân số các nứơc ĐNÁ năm 2004 ( phóng to) - Biểu đồ tăng dân số VN- tranh ảnh thực hậu tăng dân số nhanh III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Ôn tập ” Ba HS trả lời địa hình, khí hậu, sông ngòi (4 phút ) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc đề bài 9’ Hoạt động2 Dân số GV yêu cầu HS làm việc cá nhân HS quan sát GV yêu cầu HS quan sát số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 và TLCH HS thảo luận cá nhân Năm 2004 nước ta có dân số là bao nhiêu? Nước ta có số dân đứng hàng thứ số các nước Đông Nam Á ? GV mời yêu cầu HS trình bày HSTL - HS nhận xét GV nhận xét - Chốt ý :SGV/45 8’ Hoạt đông 3: Gia tăng dân số GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm & TLCH Cho biết số dân năm nước ta? Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS đại diện lên trình bày đại diện HSTL GV nhận xét - kết luận: SGV/46 HS nhận xét 10’ Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm GV tổ chưc hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm GV yêu cầu HS nêu số hậu dân số tăng nhanh GV mời đại diện HSTL GV nhận xét - Kết luận : SGV/24 Đại diện HSTL GV giảng thêm tình hình nhà nước ta vận động HS nhận xét HS lắng nghe kế hoạch hóa gia đình 2’ Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi HS số kiến thức bài HSTL - HS nhận xét - GV nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV khuyến khíchHS Yếu nêu lại GVk/k HS yếu TL GVHD học sinh yếu thảo luận (12) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I/ Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng dọc ,hàng ngang nhanh dóng thẳng hàng (ngang, dọc),điểm đúng soá cuûa mình - Thực thẳng hướng và vòng phải ,vòng trái - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi trao tín gậy II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, sân để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TL Hoạt động dạy 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu Hoạt động học a Ổn định tổ chức - Cán lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hông… - Đi thường theo vòng tròn, hít, thở sâu - Chơi trò chơi: “Tìm vật bay được” 22’ Phần bản: a Đội hình đội ngũ * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đứng lại - CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh - Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp tập củng cố b Trò chơi vận động: * Trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi - Chơi chính thức thi đua - GV nhận xét tuyên dương nhóm chơi thắng và đúng luật 4’ Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng +Cho học sinh thực động tác thả lỏng + Chơi trò chơi: “Bơm bóng” - GVcùng học sinh hệ thống bài HT ĐB HS chú ý nghe nhiệm vụ HS thực HS chú ý nghe & thực theo HS thực theo HD tổ trưởng HS tập GV khuyến HS nhận xét khích HS yếu cùng Tất HS cùng tham gia chơi tham gia chơi HS lắng nghe HS chơi – Thi đua Hs nhận xét HS thực theo HS di chuyển theo HS hệ thống bài học V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS nhà tự tập và ghiao bài tập nhà :Ôn đội hình đội ngũ.- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ Lop1.net (13) Khoa học: Bài 15: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I/ Mục tiêu: HS có khả năng: - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A - Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A.liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 32-33 SGK III/ KTBC: Bài “ Phòng bệnh viêm não ” (3 phút) IV / Bài : T/l 1’ 13’ 15’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu tác nhân đường lây truyền bệnh viêm gan A GV tố chức làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS đọc lời thoại & TLCH: Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A? Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì? Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào ? GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày GV nhận xét kết luận: SGV/45 Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Giúp HS :Nêu việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm gan A GV yêu cầu HS quan sát tranh & TLCH: Chỉ và nói nội dung hình ? Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm gan A? GV mời HSTL * Giáo dục kĩ sống: Giáo dục kĩ phân tích đối chiếu các thông tin bệnh viêm gan Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS nêu HS làm việc theo nhóm GV giúp HS yếu hiểu câu hỏi Đại diện HS trả lời HS nhận xét HS chú ý HS làm việc cá nhân HS TL HS nhận xét HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV k/k HS yếu trả lời (14) ĐẠO ĐỨC : NHỚ ƠN TỔ TIÊN(tt) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Con người có tổ tên và người phải nhớ tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào gia đình, dòng họ - Biết ơn tổ tiên , tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh ảnh , bài báo nói ngày giỗ Hung Vương – Các câu ca dao tục ngữ , thơ , truyện …nói lòng biết ơn tổ tiên III/Kiểm tra bài cũ : “ Nhớ ơn tổ tiên(TT)” Hai HS đọc ghi nhớ bài (3phút ) IV/ Giảng bài : TL 1’ 8’ 20’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Em hiểu gì ngày giỗ Hùng Vương Mục tiêu: GDHS ý thức hướng cội nguồn GV mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh , thông tin mà các em thu thập ngày giỗ Hùng Vương Em hiểu gì nghe , đọc xem các thông tin trên? Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng vương vào ngày mùng 10/3 năm thể điều gì? -GV nhận xét - Chốt ý ngày giỗ tổ Hùng Vương Hoạt động 3:HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên Mục tiêu: Giúp hS củng cố bài học GV tổ chức hoạt động nhóm GV mời đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét - Kết luận GV khen ngợi HS GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động :Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài Đại diện HSTL HS nhận xét HS hoạt động theo nhóm Đại diện HS trình bày HS nhận xét HS lắng nghe HS đọc ghi nhớ HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV khuyến khích HS yếu trả lời Chú giúp yếu lời ý HS trả (15) TẬP LÀM VĂN &15 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục đích , yêu cầu : - Lập dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương có đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài - Dựa vào dàn ý ( thân bài) , vi ết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV T – Bút , & số tranh ảnh Vịnh Hạ Long , cảnh đẹp thiên nhiên - Bảng ghi vắn tắt gợi ý III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập tả cảnh” Hai HS đọc đoạn văn viết tuần trước ( 3phút) IV/ Giảng bài : TL 1’ 20’ 12’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập GV nhắc HS : Dựa trên kết đã có , lập dàn ý chi tiết với đủ phần : MB; TB;KB GV yêu cầu HS tham khảo đoạn văn : Quang …sông GV yêu cầu lớp làm VBT.- GV yêu cầu HS lên trình bày GV nhận xét - Chốt ý Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập GV nhắc cho HS : Nên chọn đoạn bài phần thân bài để chuyển thành đoạn văn Mỗi đoạn có câu mở đầu nêu ý bao trùm đoạn Đoạn văn phải có hình ảnh Nên dùng biện pháp so sánh , nhân hóa Đoạn văn cần thực cảm xúc người viết GV yêu cầu HS viết đoạn văn & đọc nối tiếp đoạn văn vừa viết GV nhận xét – Ghi điểm GV yêu cầu HS nộp VBT GV nhận xét bài làm HS Hoạt động 4: Củng cố GV gọi HS nêu lại cách viết đoạn văn GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý & đọc lại đề bài HS lắng nghe Làm bài vào BT GV hướng dẫn HS yếu viết dàn bài HS lên trình bày HS nhận xét HS đọc và nêu yêu cầu bài HS chú ý HS viết đoạn văn & đọc cho nghe HS lên trình bày HS nhận xét HS nộp VBT HS nhắc lại kiến thức bài HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV hướng dẫn HS yếu viết đoạn văn (16) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : 1.HS biết phân biệt đồng âm, từ nhiều nghĩa số các từ nêu BT1 2.Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa ( BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa ( BT3).HSKG biết đặt câu phân biệt các nghĩa tính từ nêu BT3 Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết bài tập 1,2/82 III/ Kiểm tra bài cũ 5’: Bài “ MRVT: Thiên nhiên” Ba HS làm làm câu a,b,c BT3/78 IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động học HS nhắc lại đề bài 14’ Hoạt động 3:HDHS làm bài tập HS đọc yêu cầu BT, làm việc nhóm đôi vào BT Đại diện HS lên làm HS nhận xét , sửa chữa Bài tập 1: Làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài GV yêu cầu HS làm vào VBT GV mời đại diện HS lên bảng làm bài GV nhận xét – Chốt lời giải đúng GV gọi HS đọc bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng GV thu chấm điểm HS đọc đề bài Thảo luận theo nhóm Đại diện HS nhóm lên bảng trình bày.HS nhận xét, sửa chữa HS đọc đề bài HS thực theo HD GV.Một số học sinh trình bày bày làm mình Cả lớp nhận xét, sửa chữa HS nộp VBT Hoạt động3 : củng cố GV gọi nêu lại HS kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HSTL HS nhận xét 16’ Bài tập 3: Làm việc cá nhân 2’ Hỗ trợ V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net GVHDHS yếu làm bài (17) TẬP LÀM VĂN & 16 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài, kết bài ) I/ Mục đích , yêu cầu : - Nhận biết và nêu cách viết kiểu mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp( BT1) - Phân biệt cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng( BT2); viết đoạn văn mở bài gián tiếp, kết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương( BT3) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV T – Bảng lớp viết đề bài III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập tả cảnh”: Ba đọc đoạn văn viết hôm trước (4 phút) IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 14’ Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Bài tập 1: Làm việc nhóm đôi GV yêu cầu HS đọc đề & gợi ý bài làm GV yêu cầu vài HS nhắc lại kiểu mở bài : Trực tiếp & gián tiếp GV nhắc lại nội dung chính GV yêu cầu HS trình bày & lớp làm vào VBT - GV nhận xét Bài 2: Làm việc nhóm đôi GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học hai kiểu kết bài ( mở rộng & không mở rộng) GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn & nêu nhận xét cách kết bài GV nhận xét & chốt lại nội dung cần nhớ 18’ Hoạt động 3.Bài : Làm việc cá nhân GV giới thiệu cảnh đẹp địa phương để HS viết đoạn văn có mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng GV yêu cầu HS viết mở bài , kết bài 2’ Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc đề bài HS nhắc lại kiểu mở bài HS lắng nghe, HS làm bài theo cặp.HS trình bày & lớp làm VBT HS đọc đề bài HS nhắc lại kiểu mở bài HS lắng nghe, HS làm bài theo cặp.HS trình bày & lớp làm VBT GV thu chấm - Nhận xét GV nhận xét, sửa chữa cho HS HS đọc đề bài HS lắng nghe HS viết bài vào vở.Hai HS lên bảng viết HS nộp HS bình chọn Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS đọc lại bài văn hay GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học HS đọc bài HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV theo dõi giúp đỡ HSY làm bài GV theo dõi giúp đỡ HSY viết bài (18) TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Đọc, viết, thứ tự các số thập phân - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.( Làm BT1,2,3,4a) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có nội dung bài tập III.Kieåm tra baøi cuõ:4’ -Goïi HS laøm baøi treân baûng: làm BT1/43 GV nhaän xeùt IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy 1’ a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 14’ Bài 1/43:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Goïi HS laøm mieäng -GV và lớp nhận xét Baøi 2/43: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV và lớp nhận xét 8’ Hoạt động 2.Bài 3/43: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yêu cầu HS làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài, chấm số 8’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 4a Baøi 4a/43: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.GV hướng dẫn cách làm bài -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi -Goïi HS trình baøy baøi treân baûng 3’ -GV sửa bài, nhận xét Hoạt động4.Củng cố: Gọi hs đọc,viết vài số thập phân GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài HTÑB -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng Giuùp hs yếu đọc , vieát soá thaäp phaân -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS làm bài vào -1 HS laøm treân baûng.Cả lớp nhận xét Nộp GVHD học sinh yếu làm BT -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -1 HS laøm baøi treân baûng V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net (19) TOÁN : VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Muïc tieâu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) - Rèn cách viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) ( Làm BT1,2,3) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống số ô III.Kieåm tra baøi cuõ:4’ -HS1: Làm miệng BT1; HS2: Làm BT3 GV nhận xét, ghi điểm IV.Bài mới: TL 1’ 10’ 6’ 9’ 7’ 2’ Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Noäi dung: Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ daøi -GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS neâu laïi caùc đơn vị đo độ dài sau đó điền hoàn tất vào bảng đơn vị đo độ dài -GV neâu ví duï SGK/44 -GV hướng dẫn HS SGK Hoạt động 2: Luyên tập Baøi 1/44:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yeâu caàu HS laøm bài vào bt Lần lượt cặp HS lên bảng làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động 3.Bài 2/44:Làm việc nhĩm đơi -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yeâu caàu HS laøm bài vào bt Lần lượt 2lượt HS lên bảng làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động 4.Bài 3/44:-Gọi HS đọc đề toán Tổ chức cho lớp làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV chấm, sửa bài Hoạt động 5.Củng cố: Hỏi HS lại cách đổi đơn vị đo độ dài dạng sỗ thập phân GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài HTÑB -HS nhaéc laïi baûng ñôn vò ño độ dài Giuùp hs yếu nhớ laïi baûng ñoân vò ño độ dài -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.HS laøm bài vào bt Lần lượt cặp HS lên bảng làm bài -HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS laøm bài vào bt Lần lượt 2lượt HS lên bảng làm bài -HS đọc đề toán.HS làm bài vào b.-3HS laømbaøi treân baûng Cả lớp nhận xét, sửa chữa HS trả lời V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net (20) Khoa học &16 PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Biết nguyên nhân gây bệnh HIV/AIDS - Biết cách phòng tránh HIV/AIDS - Có ý thức tuyên truyền vận động người cùng tránh HIV/AIDS II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 35 SGK; sưu tầm số hình….;phiếu hỏi đáp trang 34 III/ / KTBC: Bài “ Phòng bệnh viêm gan A ”: Hai HS trả lời cách phòng bệnh VGA (3 phút) IV/ Bài : T/l 1’ 10’ 12’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhnah đúng” Mục tiêu: Giải thích cách đơn giản HIV là gì? AIDS là gì? Nêu các cách lây đường truyền HIV GV tố chức làm việc theo nhóm GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày GV nhận xét kết luận, đánh giá: 1-c, 2-b, 3- d, 4-e 5- a Hoạt động 3: Sưu tầm thông tin tranh ảnh và triển lãm Mục tiêu: Giúp HS : Nêu việc nên làm để phòng tránh HIV/AIDS; có ý thức tuyền truyền vận động người cách phòng tránh HIV/AIDS GV tổ chức cho HS quan sát tranh SGK - Tìm xem thông tin nào nói cách phòng tránh HIV/AIDS thông tin nào nói cách phát người nào có lây nhiễm HIVhay không? -Theo bạn có cách nào để không bị lây truyền HIVqua đường nào? GV mời HSTL GV nhận xét - kết luận: * Giáo dục kĩ sống: Giáo dục kĩ tìm kiếm xử lí thông tin, trình bày hiểu biết HIV/AIDS và cách phòng tránh HIV/AIDS Kĩ hợp tác các thành viên nhóm để tổ chức hoàn thành công việc Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS nêu HS làm việc theo nhóm Đại diện HS trả lời HS nhận xét GV giúp HS yêu hiểu câu hỏi HS quan sát tranh SGK HS làm việc nhóm 4.Đại diện số HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học Lop1.net Hỗ trợ GV k/k HS yếu trả lời (21)