-Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt NamTrả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài.. - GD học sinh kính yêu Bác Hồ.[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai Ngày soạn : Ngày dạy : Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc rành mạch toàn bài;Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm câu - Biết đọc và phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: Bà Đất, nàng: Xuân, Hạ, Thu, Đông Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.(Trả lời CH1,2,3) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: - Khi đọc chú ý giọng nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật, đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Học sinh đọc câu và luyện phát âm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỡ * Đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ và nhấn giọng các câu sau: + Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng TIẾT Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? (Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông.) Câu 2: Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?(Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc.) + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ?(Xuân làm cho cây lá tươi tốt.) Lop2.net (2) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Câu 3: - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? + Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm có ngày nghỉ hè học trò + Mùa thu: Có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phố cỗ + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc Câu 4: Em thích mùa nào?Vì sao? - Học sinh tự trả lời theo ý thích Luyện đọc lại: - Yêu cầu đọc theo nhóm Một nhóm em phân các vai: người dẫn chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ,Thu, Đông và bà Đất Thi đọc truyện theo vai - GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại truyện, xem trước tranh minh hoạ tiết kể chuyện để chuẩn bị cho việc kể Chuyện bốn mùa Toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - Làm các BT Bài1(cột2),bài 2(cột 1,2,3), bài.3.(a) - GD học sinh tự giác học tập Yêu thích môn Toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài; Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: a) GV viết lên bảng + + = và giới thiệu đây là tổng các số 2,3và Đọc là "tổng 2,3,4" hay "Hai cộng ba cộng bốn".HS tính tổng đọc, chẳng hạn :"2 cộng cộng 9"hay "tổng 2,3,4 9" GV giới thiệu cách viết theo côt dọc(như SGk) hướng dẫn cách tính(SGK) b)GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40 hướng dẫn HS cách tính(như SGK) HS làm bảng c)GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 15 + 46 + hướng dẫn HS cách tính(như SGK) HS làm bảng Nhận xét chữa bài - Gọi vài HS nêu lại cách tính Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì? Tính 3+6+5= + 7+ = Gv: Lý Thị Hương 374 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (3) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 +3 + = 6+6+6+6= - Học sinh làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài2:Tính? HS làm bảng - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3: Số? - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Điền số vào chỗ chấm: + + + = 16 + + + = - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Dặn: Về nhà các bài tập BT Chính tả:(Tập chép): CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chớnh tả, trình bày đúng đoạn văn xuụi - Làm BT2(a), BT3a - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô chÐp sẵn ®o¹n chÝnh t¶ - B¶ng líp viÕt sẵn ®o¹n néi dung BT2(a), 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bài: Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn Gọi 2HS đọc lại - GV hái : §o¹n chép này ghi lời chuyện bốn mùa?(Lời bà Đất) - Bà Đất nói gì? Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đáng yêu) - Hướng dẫn HS nhận xét: - Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết nào? - GV hướng dẫn HS viết từ khó: (tựu trường, ấp ủ ) - HS viết bảng GV nhËn xÐt HS nh×n b¶ng chÐp bµi - GV theo dâi uèn n¾n ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi- NhËn xÐt bài Hướng dẫn HS làm bài tập Gv: Lý Thị Hương 375 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (4) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Bµi tËp 2a: 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS làm BT Gọi HS lên bảng -GV nhËn xÐt; Lêi gi¶i: + (Trăng) Mồng lưỡi trai, Mồng hai lá lúa + Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Bµi 3a: 1HS nªu Yªu cÇu cña bµi.(Cả lớp đọc thầm Chuyện bốn mùa viết các chữ theo yêu cầu - HS lµm bµi BT Gọi HS lên bảng GV nhËn xÐt chốt lại lời giải đúng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà đọc lại bài CT chữa lỗi sai xuống Thứ ba Ngày soạn : Ngày dạy: Toán: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết ký hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - HS làm các BT, bài1, bài2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mô hình các đồ vật có cùng số lượng phù hợp ND sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng: Tính tổng: + +3 + 3= 5+5+5+5= - Nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài; GV hướng dẫn HS nhận biết phép nhân:Dùng bài bảng gài; - Tấm bìa này có chấm tròn?(Có chấm tròn) - Các em lấy bìa thế, có chấm tròn?(Có 10 chấm tròn) - Em làm nào?(2 + +2 + + 2=10) - Có số hạng nhau?( Có số hạng nhau) Gv: Lý Thị Hương 376 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (5) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - GV kết luận:2 + + + + là số hạng Mỗi số hạng 2.Vậy ta chuyển thành phép nhân x 5= 10 Đọc:Năm nhân hai mười Dấu x gọi là dấu nhân gọi là số hạng tổng là các số hạng tổng - Viết x để lấy lần Như có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì?Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân (theo mẫu) a) dược lấy lần + = x = (Gọi HS đọc lại) - Tương tự HS làm câu b, c - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài2: Viết phép nhân theo mẫu a) + + +4 + 4= 20 - lấy lần?( lấy lần ta có phép nhân: x 5= 20 - HS làm bài b,c Gọi 2HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3: Yêu cầu gì? Viết phép nhân VD: Có đội bóng đá thiếu nhi Mỗi đội có cầu thủ Hỏi tất có bao nhiêu cầu thủ? - Cầu thủ lấy lần?( Cầu thủ lần) x =10 - Tương tự câu b HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Điền số vào chỗ chấm: 5+ + + 5= 20 + + + = 16 x = 20 x = 16 - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Dặn: Về nhà làm các BT BT Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - Biết kể chuyện lời mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu phù hợp với nội dung câu chuyện - HS khá, giỏi thực được( BT3) -HS biết nghe và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh họa đoạn - Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các nhân vật để dựng lại câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gv: Lý Thị Hương 377 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (6) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 A KIỂM TRA: - Gọi vài HS nói tên câu chuyện đã học kỳ mà em thích - Nhận xét ghi đểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh:nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm tranh - Gọi HS kể đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - Từng HS kể lại đoạn nhóm b Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS kể đoạn - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét c Dựng lại câu chuyện theo vai ? Thế nào dựng lại câu chuyện theo vai? Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời kể mình VD: Để dựng lại câu chuyện bốn mùa cần có người nhập vai người dẫn chuyện, nàng , Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật phải nói lời mình - Gọi nhóm dựng lại câu chuyện - Nhận xét - Nhóm phân vai dựng lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét bình chọn nhóm dựng lại hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Về nhà tập kể lai câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: - Đọc: Lưu loát bài - Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý - Biết thể giọng đọc tình cảm, ân cần đọc bài - Hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến , hòa bình Gv: Lý Thị Hương 378 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (7) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 -Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam(Trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài - GD học sinh kính yêu Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh Bác Hồ với thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS đọc lại đoạn câu Chuyện bốn mùa kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Khi Bác Hồ còn sống Bác luôn quan tâm đến thiếu nhi, Bác thường gửi thư cho các cháu thiếu nhi vào ngày lễ, tết Hôm chúng ta đọc: Thư Trung thu để hiểu thêm tình cảm Bác các em Đây là thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1962 năm kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu: - Khi đọc bài này các em đọc giọng vui, đấm ấm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Học sinh tiếp nối đọc câu: - Học sinh phát âm tiếng khó: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, cố gắng - Cho học sinh đọc câu lượt *Luyện đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: Phần lời thư Đoạn 2: Lời bài thơ - Để hiểu rõ ý nghĩa bài văn em đọc phần chú giải - Cho học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ Ai yêu các nhi đồng.// Bằng Bác Hồ Chí Minh.// - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Nghe học sinh nhận xét bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ?(Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh) * Nhi đồng: Trẻ em từ 4,5 đến tuổi Gv: Lý Thị Hương 379 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (8) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ?( Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh.) * Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi Bác luôn thương yêu quấn quýt thiếu nhi Câu3: Bác khuyên các cháu làm điều gì ?(Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình, tham gia kháng chiến và giữ gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu Bác.Hôn các cháu Hôn các cháu) Giải từ: Thư: Lá thư; thư Thơ: Dòng thơ, bài thơ Câu3:-Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu nào ?( Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu.) Học thuộc lòng bài thơ - Học sinh đọc - Xoá dần bảng - Học sinh thi đọc học thuộc lòng bài thơ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - HS đọc lại bài Thư Trung thu - Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Nhạc sĩ: Phong Nhã - Kính yêu bác Hồ em phải làm gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn: Thực theo lời khuyên Bác Tập viết: CHỮ HOA P I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn.(3 lần) - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết.Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ P đặt khung chữ - Viết dòng mẫu chữ cỡ nhỏ Phong - Dòng : Phong cảnh hấp dẫn - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nhận xét tồn học sinh thường vấp học kì I B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ P Gv: Lý Thị Hương 380 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (9) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? - Cao li, gồm nét, nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không * Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngoặc trái nét chữ B ĐB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút lên ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 - Giáo viên viết mẫu chữ P trên bảng: { - Cho học sinh viết bảng.(3 lượt) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc Phong cảnh hấp dẫn - Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên:- Phong cảnh đẹp làm cho người muốn đến thăm - Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng * Nhận xét độ cao chữ cái - Giáo viên viết mẫu chữ Phong - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng e Hướng dẫn học sinh viết vào Cao 2,5 li: P, h, g Cao li: p, d Cao li: Các chữ còn lại - dòng chữ P cỡ vừa, dòng chữ P cỡ nhỏ - dòng chữ Phong cỡ vừa, dòng chữ Phong cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ Chấm - chữa bài; Chấm bài Nhận xét bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà viết thêm bài nhà Gv: Lý Thị Hương 381 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (10) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA- ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết gọi tên các tháng năm(BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm(BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào(BT3) - HS khá, giỏi làm hết các BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút + 3,4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: * Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1:(miệng)- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và cho học sinh trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng liên thứ tự năm - GV hướng dẫn lớp nhận xét GV ghi tên tháng thành cột Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười ThángBa Tháng sáu Thángchín Tháng mười hai Chú ý: Không nói tháng giêng là tháng vì tháng là tháng mười âm lịch - Không gọi tháng tư là tháng bốn Không gọi tháng bảy là tháng bẩy Tháng mười hai còn gọi là tháng chạp - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa; Xuân, Hạ, Thu, Đông - GV ghi tên mùa lên phía trên cột tên tháng.(Gọi HS đọc ) - GV nói thêm: Cách chia mùa trên là cách chia theo lịch Trên thực tế, thời tiết vùng khác VD, miền Nam nước ta có mùa là mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười)và mùa khô( từ tháng mười đến tháng tư đến tháng tư năm sau) * Bài 2:(Viết) - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm lại - Cho học sinh hoạt động nhóm - Các nhóm viết vào tờ phiếu: Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c,e d - Dán bài lên bảng Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Gv: Lý Thị Hương 382 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (11) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 * Bài 3:(miệng) - HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi - Cho học sinh hoạt động theo nhóm đôi.Thực hành hỏi- đáp:1 em nêu câu hỏi (1 VD:Khi nào học sinh nghỉ hè?- Em trả lời (VD:Đầu tháng sáu, học sinh nghỉ hè/-Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu ) - Cho học sinh làm vào vở.(1 em viết ít câu hỏi - câu đáp) - VD các câu trả lời: - Mẹ thường khen em nào ? +Mẹ thường khen em em chăm học - Các nhóm thực hành hỏi đáp: + Khi nào học sinh nghỉ hè ? - Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè + Khi nào học sinh tựu trường ? + Cuối tháng tám học sinh tựu trường + Học sinh tựu trường vào cuối tháng tám - Ở trường, em vui nào ? - Ở trường, em vui điểm mười C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại tên các tháng và mùa năm Toán: THỪA SỐ - TÍCH I MỤC TIÊU: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Làm các BT, bài1(b,c), bài2(b), bài - GD học sinh yêu thích học môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết BT 1,2 lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng: Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân + + = 15 + + + = 36 - Nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài; GV hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân: GV ghi: x 5= 10 gọi HS đọc; Hai nhân năm mười Gv: Lý Thị Hương 383 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (12) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - Trong phép nhân:Hai nhân năm mười - gọi là thừa số gọi là thừa số 10 gọi là tích.( gọi HS nhắc lại) Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì?Chuyển tổng thành tích tính tích - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài2: Chuyển tích thành tổng các số hạng tính tích(theo mẫu) x = + x = 12 - HS làm bài Gọi 2HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3: Yêu cầu gì? Viết phép nhân theo mẫu - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Điền đúng Đ, Sai S vào ô trống - x = 20 + + + + = 20 - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Dặn: Về nhà làm các BT BT Chính tả: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm các BT , Bài2a, BT3a - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng Cả lớp bảng Viết: lưỡi trai, lá lúa, năm , nằm - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài thơ Gọi HS đọc lại.? Nội dung bài thơ nói lên điều gì? (Bác hồ kính yêu Thiếu nhi.Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành) ? Bài thơ Bác có từ xưng hô nào? (Bác, các cháu) Những chữ đầu dòng thơ phải viết nào ?(Phải viết hoa chữ cái đầu ) - HS viết chữ khó(bảng con): ngoan ngoãn, tuổi, - GV đọc cho HS viết bài - Chấm và chữa bài: GV chấm bài- nhận xét bài 3) Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2a: HS đọc yêu cầu:Cả lớp đọc thầm - Các em quan sát tranh và viết vào Tên các đồ vật theo thứ tự hình vẽ - Gọi HS đọc tên các đồ vật, vật Gv: Lý Thị Hương 384 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (13) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - Nhận xét Bài 3a: HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS lên bảng Nhận xét chốt lại lời giải đúng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Về nhà chép lại bài Tự nhiên và xã hội: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông - Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK trang 40,41 - Một số biển báo giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đường Mục tiêu: Biết loại đường giao thông : đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không Cách tiến hành: - GV đính tranh lên bảng ( bìa :1Đường bộ, 1đường sắt,2 đường thủy, đường hàng không.) - Gọi HS đính bìa cho phù hợp - Nhận xét kết việc làm các bạn GV kết luận: có loại đường giao thông là: đường bộ, đường sắt, đường thủyvà đường hàng không đường thủy có đường sông và đường biển Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết tên các phương tiện giao thông trên loại đường giao thông Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo cặp: GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 40,41SGK và trả lời câu hỏi với bạn + Hãy kể tên các loại xe trên đường bộ? + Phương tiện giao thông nào có thể trên đường sắt? + Hãy nói tên các loại tàu, thuyền trên sông hay trên biển mà em biết? + Đố bạn máy bay có thể đường nào? Gv: Lý Thị Hương 385 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (14) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Bước2:GV gọi số HS trả lời trước lớp - Nhận xét Bước 3: GV ngoài các phương tiện giao thông SGK - Em nào biết phương tiện nào khác ? - Kể tên các loại giao thông và phương tiện giao thông có địa phương em? GV kết luận: Đường dành cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô .; đường sắt dành cho tàu hoả; đường thủy dành cho thuyền phà, can nô, tàu thủy còn đường hàng không dành cho máy bay Hoạt động 3:Trò chơi "Biển báo nói gì" - Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát biển báo giới thiệu SGK - HS và nói tên loại biển báo - Biển báo này có hình gì, màu gì? - Loại biển báo nào thường có màu xanh? - Loại biển báo nào thường có màu đỏ? - Bạn phải lưu ý điều gì gặp biển báo này? Bước 2: - GV gọi số HS trả lời trước lớp - Đối với biển báo giao với đường sắt không có rào chắn GV hướng dẫn HS cách ứng xử gặp biển báo này; + Trường hợp không có xe lửa tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt + Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt ít mét để đảm bảo an toàn + Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh chóng qua đường sắt - Liên hệ: + Trên đường học, em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên biển báo mà em đã nhìn thấy + Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông? Bước 3: - GV chia nhóm, nhóm 12 HS - GV phát cho nhóm bìa; Trong nhóm, HS chia bìa nhỏ Khi GV hô:"Biển báo nói gì?"HS có bìa vẽ biển báo và HS có bìa vẽ hình biển báo và HS có bìa viết chữ phải tìm đến Cặp nào tìm đến nhanh là cặp đồ khen Kết luận:(SGK) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Hôm ta học bài gì? GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà học bài làm các bài BT Gv: Lý Thị Hương 386 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (15) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm - HS làm các BT, bài1, bài2,bài - GD học sinh yêu thích học môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mô hình các đồ vật có cùng số lượng phù hợp ND sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng: Tính tổng: + + + + 3= 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = - Chuyển phép nhân thành phép cộng các số hạng 5x3= 6x4= - Nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài; GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 2: - Một bià có chấm tròn?(Có chấm tròn) - Ta lấy lần?(Ta lấy lần) - GV: Tấm bìa lấy lần : ta viết x = 2(HS đọc) Đính bìa;- Một bià có chấm tròn?(Có chấm tròn) - Tấm bài có chấm tròn?( chấm tròn) ta viết x = - Tương tự: bìa - Dựa vào các phép nhân vừa lập Các em lập tiếp bảng nhân - GV gọi HS nêu tiếp các phép nhân còn lại 2x1= 2 x = 12 2x2= x = 14 2x3=6 x = 16 2x4=8 x = 18 x = 10 x 10 = 20 - Em nào có nhận xét gì phép nhân này? - Đây là bảng nhân mà hôm chúng ta học - HS đọc cá nhân, Đồng thanh- HS xung phong đọc Gv: Lý Thị Hương 387 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (16) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì?Tính nhẩm Dựa vào đâu để tính? - HS làm bài Gọi HS nêu phép tính - Nhận xét chữa bài Bài2: HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Tóm tắt: gà có : chân gà có : ? chân - Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Cả lớp làm Gọi 1HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3: Yêu cầu gì? Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài Gọi1HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Trò chơi: Truyền điện bảng nhân - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1,2) - Điền đúng lời đáp và ô trống đoạn đối thoại (Bt3) II ĐỒNG DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nhận xét bài kiểm tra cuối kì I B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1:( miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc lời chị phụ trách - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh đọc lời chị phụ trách hai tranh - Cho nhóm học sinh thực hành đối đáp trước lớp theo tranh - học sinh đọc lời chào chị phụ trách ( T1 ) lời tự giới thiệu chị ( T2 ) - Học sinh thực hành nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ theo nhóm Gv: Lý Thị Hương 388 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (17) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - Nhận xét: - Chị phụ trách: Chào các em ! - Các em: Chúng em chào chị ! - Chị phụ trách: Chị tên là Hương Chị cử phụ trách Sao các em - Các em: Ôi ! thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ! -Thế thì hay quá ! Mời chị vào lớp các em ! Bài tập 2: ( miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhắc học sinh suy nghĩ bài tập nêu - Học sinh thực hành nhóm đôi - Đại điện các nhóm trình bày Nhận xét bình chọn bạn xử đúng hay vừa thể thái độ lịch sự, có văn hoá, vừa thông minh, vừa thận trọng a Cháu chào chú Chú chờ bố mẹ cháu chút ! b Cháu chào chú Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa Lát mời chú quay lại có không ? c Bố mẹ cháu lên thăm ông nội cháu Chú có nhắn gì lại không ! Bài tập 3:- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh điền lời đáp Nam vào - Lưu ý học sinh đáp lại lời chào tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ - Học sinh đọc bài viết Nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học -Nhắc học sinh nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể mình là học trò ngoan Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết1) I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt rơi tìm cách trả lại rơi cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh tình hoạt động - Đồ dùng hóa trang đơn giản chơi sắm vai - Bài hát Bà còng - Phiếu học tập hoạt động Vở BT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Gv: Lý Thị Hương 389 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (18) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích tình Mục tiêu: Giúp HS biết định đúng nhặt rơi Cách tiến hành: HS quan sát tranh SGK cho biết nội dung tranh ? Tranh vẽ cảnh gì? ( Cảnh bạn nhỏ cùng học với trên đường cùng nhìn thấy tờ tiền 20 ngàn đồng rơi đất.) - HS hoạt động nhóm: ? Các em thử đoán xem việc gì xảy ra? - Chia đôi - Hai bạn tranh giành - Dùng làm việc tự thiện - Dùng tiêu chung ? Nếu là em, em giải nào? - Đại diện nhóm trình bày GV và các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi Cách tiến hành: HS làm phiếu bài tập - GV và lớp nhận xét đưa kết luận đúng Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học cho HS Cách tiến hành - HS nghe bài hát bà Còng ? Bạn Tôm bạn Tép bài hát có ngoan không? Vì sao? - GV kết luận: Bạn Tôm bạn Tép nhặt rơi trả lại người là thật thà, người yêu quý C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Em làm gì nhặt rơi? - Liên hệ: - Về nhà sưu tầm các truyện kể, gương, bài thơ, ca dao tục ngữ không tham rơi Thủ công: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG(Tiết1) I.MỤC TIÊU: - BiÕt cách c¾t, gấp,trang trí thiếp chúc mừng - GÊp, c¾t,và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo khích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay: - GÊp, c¾t, trang trí ®îc thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv: Lý Thị Hương 390 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (19) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 - H×nh mÉu thiếp chúc mừng - Qui tr×nh gÊp, c¾t - Giấy thủ công giấy màu(màu đỏ, xanh và màu khác), kéo, hồ dán, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kiểm tra dụng cụ học tập B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS quan sát nhận xét ? Đây là cái gì?( Thiếp chúc mừng) - Thiếp chúc mừng có hình gì? ( Hình chữ nhật) ? Mặt thiếp có ghi nội dung chúc mừng gì? ? Em hãy kể bưu thiếp chúc mừng mà em biết? - GV cho HS quan sát số thiếp chúc mừng GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: -Cắt gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, chiều rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng + Bước 2: - Trang trí thiếp chúc mừng.( có nhiều cách trang trí: ví dụ: Thiếp chúc mừng năm có thể vẽ vật biểu tượng cho năm đó Thiếp chúc mừng sinh nhật: Có thể vẽ bông hoa, ) + Bước 3: HS thực hành theo nhóm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ? Hôm ta học bài gì? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập trang trí thiếp chúc mừng Thứ sáu Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích - Làm các BT, bài1, bài2,bài 3, bài5(cột 2,3,4) - GD học sinh yêu thích học môn Toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gv: Lý Thị Hương 391 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (20) Giáo án lớp Năm học: 2010- 2011 A KIỂM TRA: - Gọi HS đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp; Bài1: Yêu cầu gì? Số - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 2: Yêu cầu gì?Tính theo mẫu 1cm x3 = 6cm (Có tên đơn vị gì?cm) - HS làm bài Gọi 2HS lên bảng - Nhận xét chữa bài Bài3: HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Tóm tắt: Mỗi xe đạp có: bánh xe đạp có : bánh - Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm Gọi 1HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 4: Yêu cầu gì? Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - HS làm bài Gọi HS nêu miệng Nhận xét chữa bài Bài 5:Yêu cầu gì? Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Có hàng? Mấy cột? - Hàng thứ là gì?(Thừa số ) - Ta phải tìm gì?(Tích) - HS làm bài Gọi HS nêu miệng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Điền số vào ô trống: x = 10 x 3=6 2x = 10 2x = 18 - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT học thuộc bảng nhân Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Häc sinh thÊy ®ưîc vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n tuÇn qua vÒ häc tËp vµ rÌn luyện Từ đó biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để vươn lên II NỘI DUNG SINH HOẠT Gv: Lý Thị Hương 392 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Phong (21)