-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh về dong bão.Nhận xét sức mạnh của thần gió .Người cổ xưa chưa biết cách chống lại thần gió mưa, nên phải ở trong các hang động , hốc đá.. -Giáo[r]
(1)TUẦN 20 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Môn Bài Tập đọc ỡng Mạnh thắng Thần Giĩ Tập đọc ỡng Mạnh thắng Thần Giĩ Toán Bảng nhân Âm nhạc Gv môn Toán Luyện tập Kể chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió Chính tả N-V: Gió Thủ công Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Tập viết Chữ hoa Q Tập đọc Mùa xuân đến Toán Bảng nhân LTVC Từ ngữ thời tiết Đặt và TLCH: Khi nào? Dấu chấm, Mĩ thuật Gv môn Thể dục GVBM Thể dục GVBM Toán Luyện tập TNXH An toàn các phương tiện giao thông Toán Bảng nhân Chính tả N-V: Mưa bóng mây Tập làm văn Tả ngắn bốn mùa Đạo đức Trả lại rơi Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) Ngày soạn: 6/1/2013 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Tiết 1, 2: Tập đọc : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Tiết 58,59 A.Mục tiêu - Biết cách nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào tâm và lao động, biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên B Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa bài HS : SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Thư trung thu -Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi : + Mỗi tết trung thu ,Bác Hồ nhớ tới ai? + Bác khuyên các em làm điều gì ? -Nhận xét , ghi điểm học sinh 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ông Mạnh thắng thần Gió 2.2- Luyện đọc : -Giáo viên đọc diễn cảm bài văn +Đoạn :Giọng kể chậm rãi +Đoạn 2: Nhịp nhanh , nhấn giọng từ tả ngạo nghễ thần gió tức giận ông Mạnh : xô , ngã, quay , lồm cồm , quát, ngão nghễ +Đoạn + : Nhấn giọng các từ thể tâm ông Mạnh : chống trả , quật đổ , thật vững chải, lớn nhất, thật to, thét, không , giận dữ, lồng lộng + Đoạn :kể chẫm rãi, bình hòa thuận ông Mạnh và thần gió -Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc câu Hoạt động trò - Hát - 3,4 học sinh đọc thuộc 12 dòng thơ và trả lời câu hỏi -Học sinh theo dõi đọc thầm -Học sinh nối tiếp đọc câu bài -Luyện đọc từ khó : hoành hành, lăn quay, -Học sinh đọc cá nhân – đồng ngão nghễ, quắt đổ , lồm cồm , lớn , vững chải, ven biển , làm xong, đổ rạp, lồng lộn.mát lạnh, loài hoa, giận , xô đổ, ăn năn, ngào ngạt Lop2.net (3) b- Đọc đoạn -Luyện đọc câu + Lời người dẫnchuyện đọc nào ? -Gọi học sinh đọc từ chú giải c- Đọc đoạn nhóm d- Thi đọc các nhóm e- Cho lớp đọc đồng TIẾT 3.Tìm hiểu bài Câu : Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh dong bão.Nhận xét sức mạnh thần gió Người cổ xưa chưa biết cách chống lại thần gió mưa, nên phải các hang động , hốc đá Câu : Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần gió ? -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ngôi nhà có tượng đá, cột to.Chân cột kê đá tảng Câu 3:Hình ảnh nào chứng tỏ thần gió phải bó tay -Học sinh đọc nối tiếp đoạn + Ông vào rừng /lấy gỗ/ dựng nhà.// + Cuối cùng /ông định dựng ngôi nhà thật vững chải.// -Lời người dẫn truyện đọc chậm rãi +Rõ ràng đêm qua thần gió đã giận dữ,/ lồng lộn,/ mà không thể xo đổ ngôi nhà // + Từ đó,/ thần gió thường đến thăm ông,// đem không cho ngôi nhà nghỉ mát lành từ biển và hương thơm ngào ngạt các loài hoa.// -Học sinh đọc từ chú giải sách giáo khoa -Học sinh đọc đoạn nhóm -Học sinh đọc cá nhân –đồng - Học sinh đọc đồng đoạn 3-5 -Gặp ông Mạnh, thần gió xô ông ngã lăn quay.Khi ông giận ,thần gió còn cười ngạo nghễ,chọc tức ông - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả ba lần nhà bị lật đổ nên ông định xây ngôi nhà thật vững chải.Ông đẫn cây gỗ lớn làm cột , chọn viên đá thật to để làm tường - Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp ngôi nhà đứng vững Điều đó chứng tỏ thần gió đã giận dữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà thần bất lực không thể xô đổ ngôi nhà vì nó dựng thật vững chải Giáo viên liên hệ so sánh Những ngôi nhà xây tạm tranh tre nứa lá dễ dàng bị bão tố không phá hủy ngôi nhà xây kiên cố Người cổ xưa chưa biết làm nhà bê tông cốt sắt đã biết dùng gỗ Lop2.net (4) to, đá tảng để xây ngôi nhà xững chải Câu :Ông Mạnh đã làm gì để thần gió trở thành bạn ? +Hành động kết bạn với thần gió ông Mạnh cho thấy ông là người nào? -Ông Mạnh là người nhân hậu ,thông minh Ông biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với thần gió khiến thần gió từ chỗ là đối thủ mà ông phải chiến đấu chống lại , trở thành người bạn thân mang lại nhiều điều tốt đẹp cho ông -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nhận xét tư ông thần gió trước ông Mạnh nhũn nhặn , nể nang,không ngạo nghễ trước - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió tượng trưng cho cái gì ? -Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho người Con người chiến thắng thần gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhưng ngời sống thân ái ,hòa thuận với thiên nhiên Nhờ vừa đấu tranh chinh phục thiên nhiên , vừa sống thân thiện với thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh thêm , càng phát triển 4.Luyện đọc -Cho học sinh đọc lại truyện theo phân vai -Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn nhóm đọc hay 5.Củng cố- dặn dò + Để sống hòa thuận , thân ái với thiên nhiên các em phải làm gì ? -Giáo viên nhận xét tiết học -Về xem trước bài : Mùa xuân đến -Khi ông Mạnh thấy thần gió đến nhà ông với vẻ ăn năn ,biết lỗi, ông đã an ủi thần ,mời thần tới chơi Từ đó , thần gió thường xuyên đến thăm , đem lại ngôi nhà cho không khí mát lành từ biển va hương thơm ngào ngạt các loài hoa -Ông Mạnh là người nhân hậu , biết tha thứ Ông Mạnh là người khôn ngoan, biết sống thân thiện với thiên nhiên - Ông Mạnh tượng trưng cho người Con người chiến thắng thần gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động làm cho thiên nhiên trở thành bạn mình - Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên - nhóm học sinh ( nhóm em ) tự phân các vai thi đọc truyện - Biết yêu thiên nhiên ,bảo vệ môi trường xung quanh xanh, sạch,đẹp Lop2.net (5) Tiết 3: Toán : BẢNG NHÂN A.Mục tiêu -Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 3) - Biết đếm thêm B.Chuẩn bị GV:Các bìa , có chấm tròn HS : SGK, bảng C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Cho học sinh làm phép tính 2x7= 2x4= Tiết 96 Hoạt động trò - Gọi 1,2 học sinh đọc bảng nhân -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : bảng nhân -Giáo viên giới thiệu các bìa vẽ chấm tròn -Giáo viên lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm tròn ta lấy tức là 3(chấm tròn) lấy lần ta viết x 1= ( đọc : nhân ) -Giáo viên gắn hai bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : + chấm tròn lấy lần ? ta viết : 3x =3 + x = - Giáo viên gắn ba bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : chấm tròn lấy lần ? ta viết x 3= + + = x = -Giáo viên cho học sinh tiếp tục thực lập bảng nhân x , x , x , x , x , x 9, x 10 3.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa bảng nhân nhẩm và ghi kết - 2học sinh làm bảng , lớp làm bảng x = 14 x =8 -1,2 học sinh đọc bảng nhân - chấm tròn lấy lần - Học sinh đọc : nhân - chấm tròn lấy 3lần - Học sinh đọc : 3nhân - Học sinh sử dụng các bìa bìa có chấm tròn để thực lập bảng nhân x = 12 x 7= 21 x5 = 15 x 8= 24 x = 18 x = 27 x 10 = 30 - Học sinh đọc thuộc bảng nhân - HS tiếp nối nhẩm bài Lop2.net (6) x = x = 24 x = 3 x =15 x = 12 x 10 = 30 x = 27 x = x =18 x = 21 -Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc Y/C bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : nhóm : học sinh 10 nhóm : … học sinh ? -Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào GV chấm điểm số em làm nhanh - 1, học sinh đọc yêu cầu bài - nhóm : học sinh - 10 nhóm : … học sinh - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số học sinh 10 nhóm là : x 10 = 30 ( học sinh ) -Giáo viên nhận xét , chữa bài Đáp số : 30 học sinh Bài : Gọi HS đọc Y/C bài -1 học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét , -Mỗi số viết cách đơn vị 6, Mỗi số cách đơn vị ? Có điền thêm 6, thêm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -Học sinh tự điền vào ô trống 3, 6, 9, 12 ,15 ,18 ,21, 24, 27 ,30 SGK - Giáo viên nhận xét , chữa bài 4.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước tiết Luyện tập Tiết 4: Âm nhạc : GVBM Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 3) B- Chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS : SGK, bảng C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân -Gọi học sinh đọc bảng nhân Tiết 97 Hoạt động trò - Hát - 2học sinh đọc bảng nhân Lop2.net (7) -Cho học sinh thực phép nhân 3x6 3x8 x -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Luyện tập 2.2- Luyện tập Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK - học sinh làm bảng lớp , lớp làm bảng x = 18 x =24 x 4= 12 - học sinh đọc yêu cầu bài x3 x9 x8 x5 24 x6 -Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 3:Gọi học sinh đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : Mỗi can : lít can : … lít ? +Muốn biết can chứa bao nhiêu lít dầu ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm điểm số em làm nhanh Bài : Gọi HS đọc Y/C bài - GV phân tích đề toán +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : túi : 3kg túi : … kg ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm điểm số em làm nhanh 18 15 x7 18 21 - học sinh đọc yêu cầu bài - Mỗi can đựng lít - can đựng bao nhiêu lít dầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số lít dầu đựng can là x = 15 ( lít) Đáp số : 15 lít - học sinh đọc yêu cầu bài - túi đựng 3kg - túi đựng bao nhiêu kg - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số kg gạo túi là: x = 24 ( kg) Đáp số : 24 kg -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà làm BT 2,5 - Chuẩn bị bài : Bảng nhân Lop2.net (8) Tiết 2: Kể chuyện : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ A Mục tiêu -Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự B.Chuẩn bị: GV: tranh minh họa HS: SGK C- Tiến trình dạy học: Tiết 20 Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Câu chuyện bốn mùa -Gọi học sinh kể câu chuỵên - học sinh kể -Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ông Mạnh thắng thần gió 2.2-Hướng dẫn kể chuyện -Gọi học sinh đọc yêu cầu câu - HS đọc Y/C bài +Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Học sinh quan sát tranh và nhớ lại nội dung câu chuyện để xác định lại thứ tự các tranh + Cho học sinh xếp lại các tranh theo -Học sinh lên bảng xếp các tranh đúng nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét + Tranh là tranh : Thần gió xô ngã ông Mạnh + Tranh là tranh : Ông Mạnh vác cây , khiêng đá , dựng nhà + Tranh là tranh : Thần gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp không thể xô đổ nhà ông Mạnh + Tranh là tranh : Thần gió trò chuyện với ông Mạnh 2.3- Kể lại toàn nội dung câu chuyện -Giáo viên nêu yêu cầu và chia nhóm - Học sinh nhớ lại nội dung câu chuyện chia làm nhóm , học sinh kể lại nhóm - Cho học sinh kể nối tiếp toàn câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể trước lớp Mỗi nhóm em , thi kể nối tiếp - Cho học sinh thi kể theo vai toàn câu -Mỗi nhóm em thi kể theo vai( người chuyện dẫn truyện , ông Mạnh , thần gió ) -Giáo viên nhận xét , bình chọn nhóm kể hay * Đặt tên khác cho câu chuyện -Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa tên - Học sinh tìm tên khác đặt cho truyện gọi mà mình chọn, giáo viên ghi lên bảng Như : Ông Mạnh và thần gió, Ai mạnh Nên cho học sinh giải thích vì chọn tên đó ai/ Bạn ông Mạnh , Chuyện thần gió ,… Lop2.net (9) -Giáo viên nhận xét 4.Củng cố- dặn dò -Cho học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng Tiết 3: Chính tả : ( Nghe- viết ) GIÓ Tiết 39 A.Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT (2) a / b, BT( 3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết nội dung bài HS: Bảng , Vở, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Thư Trung thu -Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ : nặng nề , lặng lẽ, lo lắng , no nê, giả vờ , giã gạo - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : Nghe – viết chính xác , không mắc lỗi bài thơ Gió 2.2.Hướng dẫn viết chính tả -Giáo viên đọc bài thơ -Gọi học sinh đọc lại bài thơ a Giúp học sinh nắm nội dung bài + Trong bài thơ , gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu số ý thích và hoạt động đó b Hướng dẫn trình bày + Bài viết có câu thơ ? Mỗi khổ có câu thơ ? Mỗi câu có chữ ? +Vậy trình bày bài thơ chúng ta chú ý điều gì ? Hoạt động trò - 2học sinh viết bảng , lớp viết bảng - 2,3 học sinh đọc lại bài thơ - Ngọn gió thích chơi thân với nhà , gió cù mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa , gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ , gió thèm ăn lê , trèo bưởi , trèo na - Bài viết có khổ thơ , khổ có 4câu , câu có chữ - Viết bài thơ vào trang giấy , các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với , hết khổ thơ thứ thì cách hàng viết tiếp khổ thơ thứ hai 10 Lop2.net (10) c.Hướng dẫn viết từ khó + Cho học sinh viết bảng : khe khẽ, gió , bổng , trèo , bưởi d Viết bài + Giáo viên đọc bài thong thả , câu đọc lần e Soát lỗi + Giáo viên đọc lại bài , dừng lại phân tích tiếng khó g Chấm bài + Thu và chấm số bài , số còn lại để chấm sau 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( lựa chọn ) -Giáo viên chọn phần a -Cho lớp làm bảng , học sinh lên bảng thi viết nhanh -Giáo viên nhận xét , chữa lỗi Bài : ( lựa chọn ) -Giáo viên chọn phần a -Học sinh tự làm - học sinh viết bảng lớp , lớp viết bảng từ khó - Học sinh lắng nghe viết bài vào - Học sinh tự kiểm tra bài - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bảng , học sinh lên bảng thi viết nhanh a Hoa sen/ xen lẫn Hoa súng / xúng xính -1học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp làm vào VBT , học sinh lên bảng làm Đáp án : Mùa xuân ,giọt sương , chảy xiết , tai điếc - GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Những em nào sai lỗi trở lên nhà viết lại bài và xem trước bài : Mưa bóng mây Tiết 4: Thủ công : CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (TT) Tiết 20 A.Mục tiêu - Biết cách cắt, gấp , trang trí thiệp chúc mừng -Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng có thể gấp, cắt, thiệp chúc mừngtheo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản B.Chuẩn bị GV: - Mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán, thước C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Cắt ,gấp trang trí Hoạt động trò 11 Lop2.net (11) thiếp chúc mừng 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng (tt) 2.2- Giáo viên giới thiệu hình mẫu và nêu câu hỏi : + Thiếp chúc mừng có hình gì ? + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ? - Hình chữ nhật - Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi, mặt thiếp trang trí bông hoa và chữ : Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam + Em hãy kể thiếp chúc mừng khác mà - Thiếp chúc mừng năm mới, chúc em biết ? mừng sinh nhật, noel , 8-3 ,… -Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì 2.3- Giáo viên hướng dẫn lại mẫu theo quy - Học sinh theo dõi trình làm thiếp chúc mừng Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng + Cắt tờ giấy trang trí hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đưiợc hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng10 ô , dài 15 ô Bước : Trang trí thiếp chúc mừng Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trí khác +Chúc mừng năm : trang trí cành đào , cành mai vật biểu tượng năm đó + Chúc mừng sinh nhật : Trang trí bông hoa +Chúc mừng noel trang trí cây thông tuyết rơi -Để trang trí thiếp có thể vẽ hình , xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết thiếp chúc bước -Cho 1,2 học sinh nhắc lại quy trình làm -1, học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng thiếp chúc mừng - Học sinh lấy giấy thủ công thực -Giáo viên theo dõi uốn nắn hành * Trình bày sản phẩm - Học sinh trình bày sản phẩm theo tổ -Giáo viên tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp , hoàn chỉnh 3.Củng cố- dặn dò - Cho 1,2 học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng 12 Lop2.net (12) -Nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài hôm sau học : Gấp , cắt , dám phong bì Tiết 5: Tập viết : CHỮ HOA Q Tiết 20 A.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa Q ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Quê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Quê hơơng tơơi đơp ( lần) B.Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ Q đặt khung - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li, Quê ( dòng 1) Quê hơơng tơơi đơp ( dòng 2) HS: Bảng con, VTV C Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy 1- Kiểm bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết : Ö , Ú - Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng Phong caãnh hêëp dêîn Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng -Viết : Phong caãnh - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu: Giờ tập viết hôm chúng ta tập viết chữ Q - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng 2.2 : Hướng dẫn viết chữ cái hoa : a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q - HS quan sát - Chữ Q cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét ? - nét * GV vào chữ Q và miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét – nét giống nét chữ O, nét là nét cong có đầu uốn ngoài không - GV viết bảng lớp 13 Lop2.net (13) - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát Nét 1:Đặt bút trên đường kẻ 6,viết nét móc ngược trái Dừng bút trên đường kẻ - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút xuống đường kẻ 2, viết nét cong trên có đầu uốn ngoài , dừng bút đường kẻ và đường kẻ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng - HS tập viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn 2.3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Quê hơơng tơơi đơp - HS đọc câu GV giúp HS hiểu cụm từ trên : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Q , g, h : 2,5 li - đ, p : li - t : 1,5 li - u, e, ư, ơ, n, i : li - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Dấu nặng (.) e - Khoảng chữ cái o -GV viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q và uê - Hướng dẫn HS viết bảng Viết: Quê - GV nhận xét và uốn nắn 2.4:Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bảng - HS viết 14 Lop2.net (14) -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài: Chấm – Nhận xét bài viết HS - GV nhận xét chung - Củng cố – Dặn dò : -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học trên bảng lớp -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết -Chuẩn bị: Chữ hoa Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : MÙA XUÂN ĐẾN Tiết 60 A.Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời CH 1,2; CH3 ( mục a b) B Chuẩn bị: GV:Tranh , ảnh số cây , hoa bài HS: SGK C Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bai cũ : Ông Mạnh thắng thần gió -Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi : + Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? + Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần gió -Nhận xét , ghi điểm 3.Bài 3.1- Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài 3.2- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần , chú ý đọc với giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm - Gọi HS đọc : -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó a Đọc câu : -Luyện đọc từ khó : rực rỡ , nảy lộc, nồng nàn, khướu , điều , nắng vàng, bay nhảy b Đọc đoạn +Bài chia làm đoạn Hoạt động trò - Hát - học sinh đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh đọc nối tiếp đoạn 15 Lop2.net (15) Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây … trầm ngâm Đoạn : Phần còn lại - Học sinh đọc cá nhân – đồng -Luyện đọc ngắt giọng ,nhấn giọng số + Nhưng trí nhớ thơ ngây chú/ câu : còn mãi sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng / biết nở cuối đông ,/ để báo thức mùa xuân tới // -Cho học sinh đọc từ chú giải -1học sinh đọc từ chú giải c- Đọc nhóm - Học sinh đọc nhóm d-Thi đọc các nhóm - Học sinh thi đọc các nhóm 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại bài - học sinh đọc toàn bài Câu 1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến +Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn , các em còn - Hoa đào nở , hoa mai vàng nở Đó là biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa loài hoa trang trí nhà dịp tết xuân đến ? -Giáo viên cho học sinh xem ảnh hoa mai hoa đào Câu :Kể lại thay đổi bầu trời - Sự thay đổi bầu trời : Bầu trời ngày và vật mùa xuân đến ? càng thêm xanh , nắng vàng ngày càng rực rỡ - Sự thay đổi vật: vườn cây đâm chồi , nảy lộc , hoa tràn ngập tiếng chim hót các loài chim và bóng chim bay nhảy Câu : Tìm từ ngữ bài giúp em - Hương vị riêng hoa : hoa bưởi cảm nhận hương vị riêng loài nồng nàn , hoa nhãn , hoa cau hoa xuân , vẻ riêng loài chim ? thoáng qua , hoa mận trắng - Loài chim : chích chòe nhanh nhảu, khướu điều , chào mào đỏm dáng , cu gáy trầm ngâm, chim sâu vui cùng bạn +Nội dung bài cho ta biết gì mùa xuân ? - Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi , cảnh vật tươi cười đẹp lên nhiều 4- Luyện đọc lại -Cho học sinh thi đọc lại bài - 2,3 học sinh đọc lại bài văn 5- Củng cố – dặn dò + Qua bài văn này em biết điều gì ? - Mùa xuân đẹp, mùa xuân đến, bầu Nhận xét tiết học trời và cảnh vật tươi đẹp hẳn lên - Về học bài và xem trước bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng Tiết 2: Toán : A.Mục tiêu : BẢNG NHÂN Tiết 98 16 Lop2.net (16) -Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 4) - Biết đếm thêm B.Chuẩn bị GV: Các bìa , có chấm tròn HS: SGK, bảng C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Cho học sinh làm phép tính x = x 10= 3x4= - Gọi 1,2 học sinh đọc bảng nhân -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : bảng nhân 2.2 Hướng dẫn lập bảng nhân -Giáo viên giới thiệu các bìa vẽ chấm tròn -Giáo viên lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm tròn ta lấy tức là (chấm tròn) lấy lần ta viết x 1= ( đọc : nhân ) -Giáo viên gắn hai bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : + chấm tròn lấy lần ? ta viết 4x =4 + x = Giáo viên gắn ba bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : + chấm tròn lấy lần ? ta viết x 3= + + = x = 12 -Giáo viên cho học sinh tiếp tục thực lập bảng nhân x , x , x , 4x , x , x x 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét : +Thừa số thứ phép tính là số ? Thừa số thứ hai là các số nào ? - Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng Hoạt động trò - 2học sinh làm bảng , lớp làm bảng x =21 x 10=30 x =12 -1,2 học sinh đọc bảng nhân - chấm tròn lấy lần - Học sinh đọc : nhân - chấm tròn lấy 3lần - Học sinh đọc : nhân 12 - Học sinh sử dụng các bìa bìa có chấm tròn để thực lập bảng nhân 4x = 16 , x = 20 , x = 24 4x 7= 28 , x = 32 , x = 36 x 10 = 40 - Thừa số thứ phép tính là số Thừa số thứ hai là các số 1,2,3,4,5,6,7,8, 9, 10 - Học sinh luyện đọc thuộc lòng bảng 17 Lop2.net (17) nhân 3.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa bảng nhân nhẩm và ghi kết -Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: Giáo viên hướng dẫn + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 1ôtô có : bánh xe ô tô : … bánh ? - Muốn biết xe ô tô có bao nhiêu bánh ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào -Giáo viên nhận xét , chữa bài Bài : Gọi HS đọc Y/C bài Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm thêm vào số viết số thích hợp - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK - Giáo viên nhận xét , chữa bài 4.Củng cố – dặn dò -Gọi học sinh đọc bảng nhân -Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước tiết Luyện tập nhân - Học sinh tự làm bài x = x 1=4 x = 32 x =16 x = 12 x = 36 x = 24 x5 = 20 x 10 = 40 x = 28 - 1, học sinh đọc yêu cầu bài 1ôtô có bánh xe ô tô bao nhiêu bánh - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Năm ô tô có số bánh là : x = 20 ( bánh) Đáp số : 20 bánh -1 học sinh đọc yêu cầu bài -1 HS lên bảng làm 12 16 20 24 28 32 36 40 Tiết 3: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI :KHI NÀO ? DẤU CHẤM , DẤU CHẤM THAN Tiết 20 A.Mục tiêu : -Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng nào, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm ( BT2) ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn ( BT3) B.Chuẩn bị : GV: -6 bảng ghi sẵn từ ngữ bài tập -Bảng phụ viết vào nội dung bài tập HS: SGK, VBT C Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Hoạt động trò 18 Lop2.net (18) +Tháng 10,11,12 +Cho học sinh nghỉ hè ? + Cho học sinh nhớ ngày tựu trường -Giáo viên nhận xét 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài : Từ ngữ thời tiết, đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? 2.2.Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( miệng ) -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên đưa bảng có ghi từ ngữ cần chọn cho học sinh đọc -Giáo viên đưa bảng từ cho học sinh nói tên mùa hợp với từ bảng -Giáo viên nhận xét , chữa sai -Cho học sinh nhắc lại -Đó là từ ngữ thời tiết mùa Bài ( miệng ) -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi học sinh đọc câu hỏi -Giáo viên hướng dẫn nhận xét +Các câu hỏi có cụm từ nào giống ? + Đây là các câu hỏi đặt với cụm từ: Khi nào? Em hãy thay cụm từ nào các cụm từ , lúc nào, tháng mấy, -Cho học sinh trao đổi nhóm đôi -Cho học sinh thảo luận lớp a- Khi nào lớp bạn thăm viện bảo tàng ? b-Bạn làm bài tập này nào ? c-Bạn gặp cô giáo nào ? -Giáo viên nhận xét , chữa bài -Cho học sinh nhắc lại Bài ( viết ) -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Cho học sinh làm bài vào - Cả lớp viết tên mùa - Học sinh viết : mùa đông , mùa hạ, mùa thu - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc đồng các từ : nóng bức,ấm áp, giá lạnh, mưa phùn, gió bắc, se se lạnh , oi nồng - Học sinh nêu cá nhân các bảng - Mùa xuân : ấm áp - Mùa hạ : nóng , oi nồng - Mùa thu : se se lạnh - Mùa đông : mưa phùn, gió bấc , giá lạnh - 2,3 học sinh nhắc lại -1 học sinh đọc yêu cầu bài -1 học sinh đọc câu hỏi -Cụm từ nào ? - Học sinh trao đổi nhóm đôi - Học sinh thảo luận lớp - Bao lớp bạn thăm viện bảo tàng ? ( lúc nào , tháng mấy, ) - Bạn làm bài tập này ? ( lúc nào) - Bạn gặp cô giáo lúc nào ? ( ) - Học sinh nhắc lại theo cặp - 1học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh làm bảng lớp a.Ông Mạnh giận quát : -Thật độc ác ! 19 Lop2.net (19) b Đêm , Thần gió lại đến đập cửa thét - Mở cửa ! - Không ! sáng mai ta mở cửa mời vào - 1học sinh đọc lại bài -Giáo viên nhận xét , chữa bài 4.Củng cố- dặn dò -Trò chơi : Ai nhanh -Giáo viên nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài : Từ ngữ chim chóc và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Tiết 4: Mĩ thuật : GVBM Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1, 2: Thể dục: GVBM Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP Tiết 99 A.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân ) B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng C Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân -Gọi học sinh đọc bảng nhân -Cho học sinh thực phép nhân 4x6 4x8 4x Hoạt động trò - 2học sinh đọc bảng nhân - học sinh làm bảng lớp , lớp làm bảng x 6= 24 x =32 x = 16 -Nhận xét , ghi điểm 3.Bài 3.1- Giới thiệu bài : Luyện tập 3.2- Luyện tập Bài (a): Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho HS làm miệng - học sinh đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối làm miệng x = 16 x =36 x = 24 x = 20 4x2=8 x 10 = 40 20 Lop2.net (20) -Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 3:Gọi học sinh đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh phân tích đề +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : học sinh mượn : học sinh mượn … ? +Muốn biết học sinh mượn bao nhiêu sách ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm số em làm nhanh -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm BT1 câu a BT4 - Chuẩn bị bài : Bảng nhân Tiết 4: Tự nhiên xã hội : x = 32 x = 28 4x 1=4 - học sinh đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK a) x + 10 = 32 + 10 = 42 b) x + 14 = 36 + 14 = 50 c) x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh mượn - học sinh mượn bao nhiêu - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Năm học sinh mượn là : x = 20 ( ) Đáp số : 20 AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Tiết 20 A.Mục tiêu -Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực dung các quy định các phương tiện giao thông B.Chuẩn bị: GV: -Hình vẽ sách giáo khoa -Chuẩn bị số tình cụ thể HS: SGK, VBT C Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : Đường giao thông -Giáo viên nêu câu hỏi Hoạt động trò - 2học sinh trả lời 21 Lop2.net (21)