phát huy tính siêng năng kiên trì của thế hệ cha anh, bản thân mỗi chúng ta phải biết tự rèn luyện, học hỏi để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và hoạt động khác” 5..[r]
(1)Tuần: PPCT: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ (tt) I) MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp hs hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì và cách rèn luyện Kỹ năng: Học sinh biết phân biệt đức tính SNKT với lười biếng chống chán; biết phê phán biểu lười biếng nãn chí học tập, lao động Thái độ: Học sinh biết tôn trọng sản phẩm lao động, kiên trì, vượt khó học tập II) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: SGK, SGV GDCD Học sinh : Sưu tầm gương SNKT học tập III) TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong hs Kiểm tra bài cũ: Hỏi Thế nào là siêng năng, kiên trì? 2.Hãy kể câu chuyện gương siêng năng, kiên trì học tập đã thành công nghiệp? Đáp Điểm - Siêng là đức tính người, biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn - Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ – Hs kể ít gương, câu chuyện hay, phù hợp, thục tế, gần gũi… 3 Bài a) Giới thiệu bài: “Vợ chồng bác An siêng lao động Nhờ vậy, thu nhập gia đình bác cao Sẵn có tiền,bác sắm sửa đồ dùng gia đình, mua xe máy tốt cho các Hai người bác ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ăn chơi lêu lổng, thể mình là nhà giàu… Thế cải nhà bác An đi, cuối cùng đời rơi vào cảnh khổ ? Do đâu mà sống gđ bác An rơi vào tình trạng vậy??? Để hiểu vấn đề này, chúng ta cùng nghiên cứu bài hocj hôm nay… b) Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Tìm biểu SNKT PP: Đàm thoại, thảo luận nhóm,kích thích tư *GV Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nd sau: Tìm biểu SNKT học tập 2.Tìm biểu SNKT lao động Tìm biểu SNKT các lĩnh vực HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG II Nội dung bài học - Hs chia nhóm thảo luận, cử đại diện, thư kí và ghi kq vào bảng phụ GV : Vũ Đức Trọng Lop6.net (2) hoạt động xã hội khác * Gv cho đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày Cho hs các nhóm nhận xét - Hs nhận xét, bổ sung * GV tổng hợp ý kiến,chốt lại *Định hướng - Hs nghe, ghi nhận Học tập Lao động Hđ khác -Đi học chuyên cần -Chăm làm bài -Tự giác học… -Chăm -Tập TD làm việc -Đấu tranh với nhà tệ nạn Xh -Tìm tòi -Bảo vệ môi sáng tạo trường… -Không bỏ dở côngviệc *Liên hệ-gdhs ý thức chăm học tập, giúp đỡ cha mẹ, bảo vệ môi trường lớp học, nhà ở… *Gv: Tìm câu TN, CD, DN nói SNKT? *Gv: yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm SN Bác Hồ -Gv: Vì phải SNKT? *Gv: Từ nội dung đó, em hãy rút kết luận ý nghĩa siêng năng, kiên trì? *Gv chốt và chuyển ý… * HĐ2: Luyện tập- Rút cách rèn luyện PP:Liên hệ, đàm thoại, giải vấn đề *Gv đặt vấn đề: 1/Nêu việc làm thể SNKT thân và kết công việc đó? 2/ Nêu việc làm thể lười biếng,chống chán thân và hậu công việc đó? - Gv hướng dẫn HS rút bài học và nêu - Hs nghe, cảm nhận - Hs tìm, phát biểu: +Tay làm hàm nhai +Siêng làm thì có,siêng học thì hay +Miệng nói tay làm +Kiến tha lâu đầy tổ +Cần cù bù khả - Hs nhớ lại và nêu - Hs tự phát biểu - Hs phát biểu Ý nghĩa: - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống cách rèn luyện: - Hs trao đổi, suy nghĩ và tự liên hệ thân để giải vđ - Hs rút bài học GV : Vũ Đức Trọng Lop6.net - Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: + Trong học tập: học chuyên cần, chăm học, làm bài, có kế hoạch học tập (3) phương hướng rèn luyện * Phê phán biểu trái với siêng năng, kiên trì - Hs ghi nhận Gv: HD học sinh làm bt b, c SGK/7 1/ Hãy kể lại việc làm thể tính siêng em? 2/ Kể gương kiên trì, vượt khó học tập mà em biết? *Gv nhận xét, đánh giá tinh thần chuẩn bị hs - Hs đứng chổ phát biểu theo chuẩn bị nhà + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc + Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đấu tranh phòng chống TNXH, bảo vệ môi trường ) - Hs nghe, ghi nhận Củng cố: - Vì phải siêng kiên trì? Cho ví dụ? - Tìm thêm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói siêng năng, kiên trì - Gv kết luận: “Thành công người đó 90% là nhờ siêng kiên trì Đức tính đó rèn luyện cho chúng ta tính bền bỉ, dẻo dai, biết vượt qua khó khăn gian khổ phát huy tính siêng kiên trì hệ cha anh, thân chúng ta phải biết tự rèn luyện, học hỏi để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và hoạt động khác” Dặn dò: - Học bài, khắc sâu nội dung bài học - Làm các bài tập d SGK/6 - Xem nội dung bài " Tiết kiệm - Đọc truyện “Thảo và Hà”, trả lời câu hỏi sgk - Tìm biểu tiết kiệm và không tiết kiệm IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… GV : Vũ Đức Trọng Lop6.net (4) GV : Vũ Đức Trọng Lop6.net (5)