- Mẫu chữ cái đã học trong khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ viết nhỏ trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp.. Phương pháp quan sát, thực hành...?[r]
(1)Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : A - Anh I/ Mục đích – yêu cầu Kiến thức : - Biết viết các chữ cái viết hoa A theo cỡ vừa và nhỏ - Biết nói chữ A với chữ nh tạo thành tiếng Anh Kỹ : Biết viết câu ứng dụng : Anh em thuận hoà theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng… Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ A hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li Anh ( dòng ) Anh em thuận hoà (dòng 2) III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, giảng giải, vấn đáp, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát B Bài cũ : Mở đầu - GV giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết tập viết lớp => lớp các tiết Tiếng Việt, các em đã tập tô chữ hoa Lên lớp các em tập viết, các em cần có bảng con, phấn, khăn lau, HS chú ý lắng nghe bút chì, bút mực … - Tập viết đổi hỏi đức tính cẩn thận kiên nhẫn C Bài Giới thiệu bài Ghi đầu bài A – Anh Nhắc lại đầu bài Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ A Lop2.net (2) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nhận xét ( vào mẫu khung ) - Lớp quan sát chữ mẫu ? Cao li ? gồm đường kẻ ngang? - Cao li, đường kẻ ngang ? Được viết nét? - Được viết bở nét => Nét gần giống nét móc ngược ( trái ) lượn phía trên nghiêng vê bên phải Nét là nét móc phải, nét là nét ngang - Nét : Lia bút lên khoảng thân chữ, nét lượn ngang thân chữ viết từ trái qua phải - GV viết mẫu lên bảng đồng thời nhắc lại cách viết để HS theo dõi A b/ Hướng dẫn viết lên bảng - Yêu cầu lớp viết bảng HS viết bảng 2-3 lượt - Nhận xét – uốn nắn Nhận xét - đánh giá trên bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/ Giới thiệu câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - 2-3 HS đọc câu ứng dụng trên bảng phụ ? Em hiểu câu ntn? => Đưa lời khuyên anh em nhà phải yêu thương b/ Quan sát - nhận xét ? Độ cao các chữ? - Chữ A, h cao bao nhiêu li (2,5li), chữ t cao bao nhiêu li ? Anh em thuận hoà ? Những chữ còn lại cao bao nhiêu li ? ? Cách đặt dấu các chữ ntn? khoảng Chữ t cao 1,5 li cách chữ ? Chữ n, m, o, a cao li - Yêu cầu HS quan sát Gv viết mẫu - Dấu nặng đạt chữ â, - GV vừa viết vừa phân tích và hướng dẫn huyền đặt trên chữ a - Điểm cuối chữ A nối với điểm đầu Khoảng cách chữ cáo O chữ n - Lớp quan sát GV viết mẫu Anh trên dòng kẻ ( Tiếp theo Lop2.net dấu chữ chữ (3) mẫu ) Hoạt động thầy Hoạt động trò c/ Hướng dẫn viết chữ Anh vào bảng Anh - Nhận xét - uốn nắn - Lớp viết bảng 2-3 lần - Nhận xét bảng Hướng dẫn viết tập viết - Lớp viết tập viết - Nêu yêu cầu - dòng cỡ vừa li - dòng chữ A cỡ nhỏ (2,5 li) - Quan sát - giúp đỡ HS viết - dòng chữ Anh cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Anh em thuận hoà Chấm - chữa bài - Thu, chấm khoảng - bài - Trả Nhận xét, rút kinh nghiệm D Củng cố - dặn dò - Nhắc HS nhà hoàn thành tốt BTviết - Nhận xét chung tiết học Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : ă - Â - ăn I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - Biết viết các chữ hoa ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ - Biết nối chữ ă với chữ n 2.Kỹ : Viết đúng, đệp cụm từ : ăn chậm nhai kĩ theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định Lop2.net (4) Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Ă - Â hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li Ă ( dòng ) Ăn chậm nhai kĩ (dòng 2) III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, dùng lời, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát B kiểm tra Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng chữ A - Em hiểu Anh em thuận hoà là ntn? - Nhận xét - lớp viết bảng HS viết : Anh - Nhận xét - đánh giá C dạy Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xétĂ, Â - QS chữ mẫu trên khung chữ - Chữ Ă, Â có điểm gì giống, khác nhau? ( - Viết A có thêm dấu Khác chữ A) phụ - Các dấu phụ trông ntn ? - Dấu phụ trên Ă là nét cong nằm chính đỉnh chữ A - Dấu phụ Â : gồm nét xiền nối ngược chiểu trông chiếu nón úp xuống chính đỉnh chữ A, có thể gọilà dấu mũ + Viết mẫu các chữ A, Â trên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết b/ Hướng dẫn viết bảng - Quan sát GV viết mẫu - Nhận xét - uốn nắn - Viết 2,3 lượt trên bảng - Nhận xét bảng Lop2.net (5) Ă-Â Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 2-3 HS đọc : ăn chậm nhai kĩ - Yêu cầu đọc cụm từ - Khuyên ăn uống từ tốc, ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng ? Em hiểu từ này ntn ? ? Em có nhận xét gì độ cao các chữ ? - Chữ Ă, h, h, cao 2,5 li - Chữ n, c, â, m, a ,i cao li - Các chữ cách khoảng cách viết chữ O, dấu nặng â, dấu ~ trên chữ i ? Khoảng cách các chữ ntn ? - Quan sát cô viết mẫu chữ có chữ cái viết hoa - HD viết vào bảng - Quan sát GV viết mẫu : chú ý đến điểm cuối chữ Ă nối liền với điểm bắt đầu chữ n - HS viết bảng 2-3 lần - Nhận xét - đánh gía Ăn Hướng dẫn viết vào tập viết - Viết dòng có chữ Ă, Â cỡ chữ vừa dòng, chữ Ă cỡ nhỏ - Nêu yêu cầu - Quan sát - uốn nắn - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ, dòng chữ ă cỡ nhỏ Chấm - Chữa bài - Thu - chấm -7 bài lớp - Trả - nhận xét rút kinh nghiệm C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - VN viết tập viết Lop2.net (6) Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : B - Bạn I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - Biết viết đúng, đẹp chữ B, viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết nối chữ B với chữ an -> tiếng bạn ( Bạn) 2.Kỹ : Biết viết câu ứng dụng : Bạn bè xum họp theo cỡ chữ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ : Giáo dục HS thích môn học, rèn tính bền bỉ, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Ă - Â hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li Ă ( dòng ) Ăn chậm nhai kĩ (dòng 2) III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát, báo cáo tình hình học tập B kiểm tra Bài cũ : - Yêu cầu viết chữ Ă, Â HS viết trên bảng lớp - Nhận xét - đánh giá Lớp viết bảng C dạy Bài Giới thiệu bài - Nhắc lại đầu bài : B - Bạn Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ B - QS chữ mẫu trên khung chữ ? Chữ B có độ cao ntn ? - cao li ( đường kẻ ) ? Gồm có nét ? - Gồm nét : nét giống nét mọc ngược trái, phía trên lượn Lop2.net (7) sang phải đầu móc cong Nét : Là nét kết hợp nét cong trên và cong sang phải nối - GV hướng dẫn viết bảng phụ liền - Nét : Đặt bút trên dòng kẻ 6, tạo thành vòng soắn thân chữ, đừng bút trên đường kẻ ngang - Nét : Từ điểm dừng bút nét lia bút trên đường kẻ 5, viết nét cong liền nhau, tạo vòng soắn nhỏ gần thân chữ, dừng bút đường kẻ và đường kẻ - GV viết mẫu lên bảng - Nêu lại cách viết B b/ Hướng dẫn viết bảng - Lấy1 bảng nhận xét - HS viết 2-3 lượt vào bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/Giới thiệu câu ứng dụng HS đọc - Mở phần bảng phụ ghi sẵn Bạn bè sum họp - Em hiểu câu này ntn? Bạn bè khắp nơi trở quân quần họp mặt đông vui b/ Quan sát - nhận xét câu ứng dụng - Nêu độ cao các chữ cái - Các chữ cái cao li : a, n, e, u, n, o - Chữ cao 2,5 li : S - Chữ cao li : P - Chữ cao 2,5 li : B, b, h ? Dấu đặt ntn ? - Dấu đặt a, o Dâu huyền đặt trên e ? Khoảng cách các chữ? - Các chữ cách chữ o HS thấy từ chữ cái B viết sang a để khoảng cách không quá gần, quá xa, viết liền n, dấu nặng a c/ Hướng dẫn chữ Bạn trên bảng Nhận xét - uốn nắn HS - HS viết lần Lop2.net (8) Bạn Chấm - chữa bài - Thu - chấm lớp - Trả - nhận xét bài c Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học Khen và tuyên dương HS viết đúng - VN luyện viết tiếp BT Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : C - Chia Bài : I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - Biết viết chữ C, viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết nối chữ C với chữ h, i, a tiếng chia 2.Kỹ : Viết đúng đẹp cụm từ : Chia sẻ bùi cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ : Giáo dục HS tính kiên trì, bền bỉ, viết, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ C viết hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li Chữ chia ( dòng ) chia sẻ bùi (dòng 2) III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát Lop2.net (9) B kiểm tra Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng Lớp viết bảng - Nhận xét - đánh giá C dạy Bài Giới thiệu bài - Nhắc lại đầu bài : C- Chia Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét - QS nhận xét mẫu chữ khung ? Chữ C có độ cao ntn ? - Cao li (gồm dòng kẻ) ? Gồm có nét ? - Gồm nét là kết hợpc ảu nét bản, cong và cong trái nối liền với tạo thành vòng soắn to đầu * Hướng dẫn viết hoa trên mẫu chữ (Bảng phụ) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đặt bút trên đơừng kẻ 6, viết nét cong dưới, ròi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạot hành vóng soáy to đầu chữ phần cuối nét cong trái lượn vào dừng bút trên đường kẻ C - Gv vừa viết vừa phân tích b/ Hướng dẫn viết bảng - HS viết 2-3 lượt vào bảng - Nhận xét - uốn nắn cho HS - Nhận xét bài trên bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng ( treo bảng phụ ) 2-3 HS đọc a/Giới thiệu câu ứng dụng Chia sẻ bùi - Thương yêu đùm bọc lẫn nhau(sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu ) - Em hiểu câu này ntn? b/ Quan sát - nhận xét câu ứng dụng - Quan sát từ trên bảng - nhận xét - Nêu độ cao các chữ Lop2.net (10) - Cao li : i, a, n, o, e, u - Chữ cao 12,5 li : S - Chữ cao 1,5 li : t ? Dấu đặt ntn ? - Chữ cao 2,5 li : c, h, g, b ? Khoảng cách các chữ? - Dấu đặt o Dấu hỏi đặt trên e, dấu huyền đặt trêm u - Các chữ cách k/c viết o - Viết mẫu : "Chia "lên bảng - Lớp quan sát lắng nghe, phân tích chữ - Điểm đặt bút chữ h chạm phần cuối nét cong chữ C c/ Hướng dẫn chữ Bạn trên bảng Nhận xét - uốn nắn HS - Lớp viết bảng co Hướng dẫn vào TV - Viết dòng chữ C - cỡ vừa - Viết dòng chữ c - cỡ nhỏ HS chú lý lắng nghe - dòng chữ : Chia - cở vừa - dòng chữ : Chia - cỡ nhỏ Chia sẻ bùi - cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng Chấm - chữa bài - Thu 5-7 vỡ chấm lớp - Trả - nhận xét - đánh giá - Bài viết đúng, đẹp, sạc Củng cố - dặn dò - VN luyện viết BT Chữ C - Chia - Chia sẻ bùi - HS viết đẹp, tập viết chữ nghiêng - Nhận xét chung tiết học./ Tuần 10 Lop2.net (11) Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : D - Dân I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS viết đúng đẹp chữ D hoa - HS viết đúng, đẹp cụm từ : Dân giàu nước mạnh 2.Kỹ : - Yêu cầu viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét Tư tưởng : - Rèn luyện HS tính kiên trì, chịu khó học tập II/ Đồ dùng dạy học D khung chữ mẫu và cụm từ ứng - Bảng phụ có ghi sẵn chữ dụng III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát B kiểm tra Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS viết chữ C hoa - Nhận xét - đánh giá Chia - Dưới lớp viết bảng C dạy Bài Giới thiệu bài Hôm cô dạy các viết chữ D hoa D - Dân Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ D ? Chữ D bao gồm nét nào ? - GV vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ D hoa viết bở nét liền gồm nét thắng đứng lượn cong (trái) đầu nối liền với nét cong phải 11 Lop2.net - HS quan sát - nhận xét - Một nét thắng đứng và nét cong phải nối liền (12) D - Nhận xét - uốn nắn HS - HS viết bảng b Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 2-3 HS đọc Dân giàu nước mạnh - Hãy giải thích nghĩa cụm từ này ? - Hãy nhận xét độ cao các chữ - HS giải thích cụm từ ứng dụng Chữ D cao 2,5 li - GV yêu cầu viết bảng chữ Dân g, h - Nhận xét - sửa sai Dân c/ Hướng dẫn chữ Bạn trên bảng Nhận xét - uốn nắn HS Hướng dẫn vào TV - dòng chữ D - cỡ vừa - - cỡ nhỏ - chữ Dân - cỡ vừa Dân giàu nước mạnh - dòng chữ "Dân giàu nước mạnh" GV nhận xét - sửa sai cho HS HS viết tập viết Chấm - chữa bài - Thu 5-7 vỡ chấm lớp - Nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò - Gọi HS tìm cụm từ có chữ D 12 Lop2.net (13) - VN tập viết Chuẩn bị bài sau - Đ - Đẹp - Nhận xét chung tiết học./ Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : Đ - Đẹp I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS viết đúng đẹp chữ Đ viết hoa theo cữ chữ vừa và nhỏ - Biết viết nối Đ với e với n 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp Thái độ : - Giao dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Đ khung chữ - Bảng phụ viết sẵn trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát B kiểm tra Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS viết chữ D hoa - Nhận xét - đánh giá Đân - Dưới lớp viết bảng C dạy Bài Giới thiệu bài Hôm cô dạy các viết chữ Đ hoa Đ- Đẹp Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ Đ 13 Lop2.net - HS quan sát - nhận xét (14) ? Chữ Đ bao gồm nét nào ? - GV vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Đ hoa viết bở nét liền gồm nét thắng đứng lượn cong (trái) đầu nối liền với nét cong phải, sau đó thêm nét gạch ngắn - Một nét thắng đứng và nét cong phải nối liền Đ - Nhận xét - uốn nắn HS - HS viết bảng b Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 2-3 HS đọc Đẹp trường đẹp lớp - Hãy giải thích nghĩa cụm từ này ? - Hãy nhận xét độ cao các chữ - HS giải thích cụm từ ứng dụng Chữ Đ cao 2,5 li - GV yêu cầu viết bảng chữ Đẹp g, h - Nhận xét - sửa sai Đẹp c/ Hướng dẫn chữ Đẹp trên bảng Nhận xét - uốn nắn HS Hướng dẫn vào TV - dòng chữ Đ - cỡ vừa - Đẹp trường đẹp nết - cỡ nhỏ chữ Đẹp - cỡ vừa - dòng chữ "Đẹp trường đẹp lớp" GV nhận xét - sửa sai cho HS HS viết tập viết Chấm - chữa bài 14 Lop2.net (15) - Thu 5-7 vỡ chấm lớp - Nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò - Gọi HS tìm cụm từ có chữ Đ - VN tập viết Chuẩn bị bài sau – E – Em yêu trường em - Nhận xét chung tiết học./ Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : E- Em I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS viết đúng đẹp chữ E viết hoa theo cữ chữ vừa và nhỏ - Biết viết nối E với e với n 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ :Em yêu trường em Thái độ : - Giao dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ E khung chữ - Bảng phụ viết sẵn trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức Hát B kiểm tra Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS viết chữ Đ hoa - Nhận xét - đánh giá Đẹp - Dưới lớp viết bảng C dạy Bài Giới thiệu bài Hôm cô dạy các viết chữ E hoa 15 Lop2.net (16) E - Em Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ E ? Chữ Đ bao gồm nét nào ? - GV vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ E hoa viết bở nét liền gồm nét thắng đứng lượn cong (trái) đầu nối liền với nét cong phải, sau đó thêm nét gạch ngắn - HS quan sát - nhận xét - Một nét thắng đứng và nét cong phải nối liền E - Nhận xét - uốn nắn HS - HS viết bảng b Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 2-3 HS đọc Em yêu trường em - Hãy giải thích nghĩa cụm từ này ? - Hãy nhận xét độ cao các chữ - HS giải thích cụm từ ứng dụng Chữ Đ cao 2,5 li - GV yêu cầu viết bảng chữ Em - Nhận g, h xét - sửa sai c/ Hướng dẫn chữ Em trên bảng Em Nhận xét - uốn nắn HS Hướng dẫn vào TV - dòng chữ Đ - cỡ vừa - - cỡ nhỏ Đẹp trường đẹp nết 16 Lop2.net (17) - chữ Em - cỡ vừa HS viết tập viết - dòng chữ " Em yêu trường em" GV nhận xét - sửa sai cho HS Chấm - chữa bài - Thu 5-7 vỡ chấm lớp - Nhận xét - đánh giá III Củng cố - dặn dò - Gọi HS tìm cụm từ có chữ Đ - VN tập viết Chuẩn bị bài sau – G – Góp sức chung tay - Nhận xét chung tiết học./ Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : G – Góp sức I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS biết viết chữ g viết hoa – thưo cỡ chữ vừa và nhỏ 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ : Góp sức chung tay theo cỡ vừa và nhỏ Thái độ : - Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ g khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ viết nhỏ trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát a ổn định tổ chức B kiểm tra Bài cũ : - Yêu cầu viết chữ C - Kiểm tra viết HS - Nhận xét - đánh giá - Lớp viết bảng - Hs lên bảng C dạy Bài G - Góp - nhắc lại đầu bài Giới thiệu bài 17 Lop2.net (18) - Nhắc lại đề bài Hướng dẫn viết chữ cái a Quan sát – nhận xét mẫu chữ Cao bao nhiêu ? gồm nét ? - HS viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a Giới thiệu cụm từ Đẹp trường đẹp lớp - 2-3 HS đọc - Lời khuyên giữ gìn trường lớp ? Em hiểu nào là đẹp trường đẹp lớp ? b Viết mẫu cụm từ ứng dụng c Độ cao các chữ cái ? - Chữ Đ, g, l cao 2,5 li - Chữ đ, p cao li - Chữ t : cao 1, li - Chữ e, ơ, p cao li - K/c khoảng cách viết chữ o - Khoảng cách các chữ ntn ? d HD viết chữ Đẹp ( cỡ vừa, nhỡ và nhỏ ) - QS giáo viên viết mẫu - Lớp viết bảng - Nhận xét – sửa sai - Nhận xét – uốn nắn Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu viết dòng chữ vừa : Đ dòng chữ nhỏ dòng chữ Đẹp cỡ vừa dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dung Đẹp trường đẹp lớp Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài châm 18 Lop2.net (19) - Trả – Nhận xét chấm bài C Củng cố – dặn dò - Về nhà hoàn thành nốt bài tập viết - Nhận xét chung tiết học / Tuần Ngày soạn : Ngày giảng : Bài : Ôn tập I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS biết viết các chữ , cỡ chữ vừa và nhỏ các chữ đã học 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ : An Giang, Cao Bằng, Bắc Giang, Bình Định… Thái độ : - Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ cái đã học khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ viết nhỏ trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát a ổn định tổ chức B kiểm tra Bài cũ : - Yêu cầu viết chữ G - Kiểm tra viết HS - Nhận xét - đánh giá - Lớp viết bảng - Hs lên bảng C dạy Bài Ôn tập Giới thiệu bài - Nhắc lại đề bài Hướng dẫn viết chữ cái a Quan sát – nhận xét mẫu chữ 19 Lop2.net (20) Cao bao nhiêu ? gồm nét ? Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - HS viết bảng a Giới thiệu cụm từ An Giang, Cao Bằng, Bắc Giang, Bình Định - 2-3 HS đọc - K/c khoảng cách viết chữ o b Viết mẫu cụm từ ứng dụng c Độ cao các chữ cái ? - GV hướng dẫn HS cách viết từ… - QS giáo viên viết mẫu - Lớp viết bảng - Khoảng cách các chữ ntn ? d HD viết chữ vào tập viết ( cỡ vừa, nhỡ và nhỏ ) - Nhận xét – sửa sai - Nhận xét – uốn nắn Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu viết chữ cái dòng dòng cụm từ ứng dung Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài châm - Trả – Nhận xét chấm bài III Củng cố – dặn dò - Về nhà hoàn thành nốt bài tập viết - Lắng nghe - Nhận xét chung tiết học / - Ghi nhớ Tuần 10 Ngày soạn : Ngày giảng : Bài 10 : H - Hai I/ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - HS biết viết chữ H viết hoa – thưo cỡ chữ vừa và nhỏ 2.Kỹ : - Viết đúng, đẹp cụm từ : Hai sương nắng Thái độ : - Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ H khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ viết nhỏ trên dòng kẻ ô li 20 Lop2.net (21)