Đang tải... (xem toàn văn)
- Mời một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.. - GV nhận xét đánh giá.[r]
(1)TuÇn 29 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 Chµo cê Khu tæ chøc _ Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * Biết kể toàn câu chuyện ** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi c) Tìm hiểu nội dung + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời ngang trên đó câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà + Các bạn lớp thực tập thể dục tây… Lop3.net (2) nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: 18 phút - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện 15 phút GV nêu nhiệm vu:ï Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng cố- dặn dò: phút - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền _ MÜ thuËt (GVb é m«n d¹y) _ To¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học to¸n Lop3.net (3) B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: phút - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các - 2HS lên bảng làm bài số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng + Có tất hàng ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm - HS đọc QT trên nhiều lần nào - Ghi quy tắc lên bảng - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài - Phân tích mẫu - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và Chiều dài 10 32 diện tích HCN Chiều rộng - Yêu cầu tự làm bài Chu vi HCN 28 cm 80 cm - Mời em lên bảng chữa bài Diện tích 40 cm2 256 cm2 - GV nhận xét đánh giá HCN Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp phân tích bài toán t]j làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các Lop3.net (4) BT Buæi chiÒu Luyện tập tiếng việt Rèn đọc: Buæi häc thÓ dôc I Môc tiªu: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc thông thạo - Chú ý rèn cho HS từ ngữ dễ viết sai phát âm, đọc sai bài Rèn kỹ đọc hiểu: - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña truyÖn: : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK Kể chuyện: + HS yếu đọc, đánh vần kể lại đoạn II §å dïng d¹y häc: A Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC - HS đọc bài + GV nhận xét B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Luyện đọc Luyện đọc giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS luyện đọc + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - HS nghe - HD cách đọc - 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - 1HS đọc truyện c Cñng cè - dÆn dß: - HS nhËn xÐt - Nªu ND chÝnh cña bµi? - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau _ ThÓ dôc BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: Lop3.net (5) - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Tìm ăn được” TG Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - HS tập theo đội hình vòng tròn + GV điều khiển lớp tập, bước đầu cho đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 nhịp các em làm quen với cách xếp hình thành - HS triển khai tập luyện theo đội bông hoa sống động hình tổ, tổ trưởng điều khiển + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ điều khiển, GV bao quát chung nào tập và đẹp - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, - HS chú ý nhảy đúng và nhảy cho chơi thử lần, sau đó chơi chính thức nhanh 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại và hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS chậm, hít thở sâu - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục - HS chú ý lắng nghe GV hệ phát triển chung thống bài, nhận xét học _ Gi¸o dôc ngoµi gê lªn líp Kể chuyện gươngnữ sinh tiêu biểu I Môc Tiªu -hs biÕt su tÇm nh÷ng c©u chuyÖn vÒ c¸c n÷ sinh tiªu biÓu líp, trường, địa phương và nước - GDHS ý thức tôn trọng, học tập và làm theo gương đó II các hoạt động trên lớp Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến cho học sinh nắm đượcy/c sưu tầm gương tiêu biểu các mặt: học tập, chăm lao động, giúp đỡ ban bè… - Y/C kể chuyện theo cá nhân nhóm – người kể đoạn nối tiếp Bước 2: Thi kể chuyện Lop3.net (6) - GV nêu vấn đề: Phụ nữ là nửa nhân loại PN có vai trò quan trong gia đình, nhà trường, xã hội… - HS lên kể chuyện – Lớp nghe và nhận xét - Hs có thể nêu câu hỏi để bình luận - Sau lần kể -> gv hướng dẫn hs thảo luận - ? Em cã suy nghÜ giß vÒ b¹n n÷ sinh em võa kÎ? Em häc tËp ë b¹n ®îc ®iÒu g×? Bước 3: Tổng kết đánh giá - GV hướng dẫn lớp cùng bình chọn: - > Câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay - GV nhận xét chung và đọng viên học sinh - GV tæng kÕt giê häc Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 ChÝnh t¶ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài “Buổi học thể dục“ - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - GV nhận xét đánh giá xuống, Đọc cho HS viết vào Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - em nêu yêu cầu BT - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - HS làm vào Lop3.net (7) các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích HCN - Kĩ làm bài tốt vÒ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích - 2HS lên bảng làm BT HCN biết: - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ bài sung - GV nhận xét đánh giá Giải : Lop3.net (8) Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A / Mục tiêu: - Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Biết vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước * GD KNS: Kĩ năng: - Lắng nghe; - Trình bày các ý tưởng; - Tìm kiếm và xử lí thông tin; - Đảm nhận trách nhiệm B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: 10 phút Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện pháp trước lớp kết điều tra thực trạng và Lop3.net (9) tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng Hoạt động 3: 10 phút Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm * Vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Gọi HS nhắc lại KL trên Củng cố- dặn dò: phút - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng * Trả lời cá nhân - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày _ TiÕng Anh (Gv bé m«n d¹y) _ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc Lop3.net (10) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ các dấu câu và cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời các câu hỏi SGK - HS ý thức học tập ** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị - Lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức + Sức khỏe cần thiết nào khỏe làm việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe + Vì tập thể dục là bổn phận mạnh,… người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này ? + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV Lop3.net (11) - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học ¢m nh¹c (GV bé m«n d¹y) To¸n DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: 30 phút - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 số ô hàng nhân với số ô - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) cách lấy ô nhân ô ô - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Đưa số hình vuông với số ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính khác yêu cầu tính diện tích ? diện tích số hình vuông khác - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và Lop3.net (12) diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung c) Củng cố - dặn dò: - em nhắc lại QT - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm _ LuyÖn tõ vµ c©u TiN VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể số môn thể thao BT1; Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao BT2 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT 3a/b a/c - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng Lop3.net (13) - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học Buæi ChiÒu ¤n to¸n luyÖn tËp i/ Môc tiªu : RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch HCN , h×nh vu«ng II/§å dïng d¹y -häc *B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy -học Lop3.net (14) Hoạt động dạy 1/ Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp GV gọi HS đọc đề toán GV Y/C HS tù lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi tËp Y /C HS đọc đề bài GV Y/C HS lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi tËp Gọi HS đọc đề toán Hình chữ nhật có kích thước nh nào ? H×nh vu«ng cã kÝch thíc nh thÕ nµo ? Bµi to¸n Y/C chóng ta lµm g× ? Y /C HS lµm bµi GV theo dâi HS lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iÓm * Cñng cè dÆn dß GV tæng kÕt giê häc VÒ nhµ lyªn tËp bµi Hoạt động học HS đọc đề bài HS tr¶ lêi, HS lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë tËp a) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ =49 (cm2) b) DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng lµ: =25 (cm2) HS đọc đề bài HS lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë tËp Gi¶i DiÖn tÝch viªn g¹ch men lµ 10 10= 100( cm2) DiÖn tÝch cña m¶ng têng lµ 100 =900 ( cm2) §¸p sè: 900( cm2) 1HS đọc đề bài HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë tËp Gi¶i a) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt ABCD (5+3) = 16 (cm ) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 3=15 ( cm2) Chu vi cña h×nh vu«ng EGHI lµ 4=16 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng EGHI lµ = 16 ( cm2) b)Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD b»ng chu vi h×nh vu«ng EGHI DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD bÐ h¬n ®iÖn tÝch h×nh vu«ng EGHI 2-3 HS nh¾c l¹i Lop3.net (15) Thñ c«ng LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết cách làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng hồ hồ để bàn + Bước : Cắt giấy để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, + Bước : Làm các phận đồng hồ : Làm khung đồng hồ khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh nếp gấp và bôi hồ cho - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv… - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn trí đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ phẩm đẹp trang trí đẹp * Yêu cầu: c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần _ Tù häc Ôn Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Hs - Dựa vào bài viết miệng tuần trước, Hs viết đựơc đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Lop3.net (16) Kỹ năng: - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc nhở Hs: Hs trả lời + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) đó là nội dung cần kể Hs quan sát kĩ để trả lời câu người viết có thể linh hoạt, không phụ thuộc hỏi vào các gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước Hs đứng viết bài viết bài vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt Hs đọc bài viết mình * Hoạt động 2: Hs thực hành Hs lớp nhận xét - Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết mình - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt Nhận xét tiết học ************************************************************************** *** Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012 ChÝnh t¶ (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT chính tả phương ngữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, các từ HS thường hay viết sai đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài Lop3.net (17) b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: Lop3.net (18) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV - Dặn nhà học và làm bài tập ThÓ dôc BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và - HS chạy chậm xung quanh sân chơi trò chơi “Vòng tròn” tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn 2-Phần GV Lop3.net (19) - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập theo đội hình bông hoa sống động (cho HS tập trên nhạc bài hát) - HS đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp - Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ” + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng - HS chú ý lắng nghe, quan sát các dẫn cho HS biết cách chơi bạn làm mẫu để biết cách chơi + GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử và trì cho lớp chơi 3-Phần kết thúc - HS chậm, hít thở sâu - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung TiÕng Anh (GV bé m«n d¹y) ************************************************************************** ***** Buæi ChiÒu ¤n TiÕng ViÖt RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn bày: “ Buổi tập thể dục” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh Kỹ năng: Làm bài chính xác Viết đúng các tên riêng nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? Lop3.net Đặt sau dấu hai chấm, (20) dấu ngoặc kép +Những từ nào bài viết hoa ? Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng bài - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết tên riêng các bạn Hs truyện - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Garô-nê, Nen-li + Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng viết tên riêng có truyện Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Tù nhiªn x· héi THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Lop3.net (21)