Đang tải... (xem toàn văn)
*Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV gắn mẫu chữ viết thường lên bảng, cho HS quan sát và rút ra nhận xét về độ cao và các nét của con chữ.. - GV giới thiệu: Đây là chữ b theo kiểu ch[r]
(1)Thứ hai NS: 18/8/2013 ND: 19/8/2013 Môn: Đạo đức Bài: Em là học sinh lớp (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Bước đầu biết trẻ em tuổi vào học lớp - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Có thái độ thích đến lớp và yêu quý các bạn lớp - Biết quyền và bổn phận trẻ em là họcvà phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn - Không yêu cầu HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh II.Các KNS GD: - KN tự giới thiệu thân - KN thể tự tin trước đông người - KN lắng nghe tích cực - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo/ cô giáo, bạn bè,… III PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức - Các hình vẽ bài tập - Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : 2/ Giới thiệu Vở bài tập Đạo đức : - Cho HS quan sát BT và nêu gì em quan sát - Nhận xét và giới thiệu sơ qua BT Đạo đức 3/ Bài a Khám phá : - Khám phá điều từ thân HS : Lop1.net Hoạt động HS - Hát - Quan sát và nêu nhận xét màu sắc tranh vẽ… - Nêu ý kiến cá nhân theo hiểu biết (2) + Trường em tên là gì? + Lớp em là lớp mấy? + Trường em học có gì khác với trường Mầm non? + Khi học, em tự mình hay bố mẹ đưa em đi? + Bố mẹ đã chuẩn bị gì cho em học trường mới? + Trước học, bố mẹ đã dặn em gì? - Nhận xét, chốt ý, giới thiệu tên bài : Em là học sinh lớp Một b Kết nối: * Hoạt động : BT1 Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên” - Cho HS đứng thành vòng tròn, nêu cách làm: Bạn đứng bên tay phải cô giới thiệu tên mình, sau đó bạn đưa tay phải sang bên để mời bạn bên cạnh - GV hỏi bất kì HS nào: Có bạn nào trùng tên với em không? Hãy đến và đứng bên cạnh bạn - Nhận xét trò chơi và nêu kết luận: Khi học, các em có tên riêng cho mình Để vào học lớp 1, các em cần phải đủ tuổi trở lên Các em cần có thêm nhiều người bạn cho mình * Hoạt động 2(BT2) : - Giới thiệu với bạn ý thích em thân + Trường Tiểu học … + Lớp + Trường có nhiều cây cối, có nhiều lớp học, có nhiều bạn……… + Em tự mình/ Bố mẹ đưa em đi… + Bố mẹ mua cặp, mua sách, mua quần áo mới,…… + Bố mẹ dặn phải nghe lời cô giáo, thương các bạn, không đánh nhau… - Nhắc tên đầu bài - HS thực trò chơi theo hướng dẫn GV - HS nhớ tên bạn và tìm bạn cùng tên với mình - Lắng nghe - Thực hỏi tên bạn, trao đổi với bạn ý thích mình - Hướng dẫn cách thực Cho HS trao - Thực trao đổi trước lớp đổi theo nhóm đôi - Nhận xét, tuyên dương HS - Nêu kết luận: Mỗi người có sở thích riêng Các em cần cố gắng để thực ý thích mình * Hoạt động (BT3) : - Kể ngày đầu tiên học em Lop1.net (3) - GV hỏi để học sinh trả lời: + Ai đưa em học? + Đến trường em có thấy vui không? + Đến lớp có gì khác với nhà? + Cô giáo đã đưa quy định gì? - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Nêu kết luận 4/ Vậng dụng : - Em học lớp nào? Trường nào? - Được đến lớp ngày, em thấy nào? - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : - Về nhà, em hãy vẽ gì em thấy trường, lớp - Từng cá nhân HS nêu ý kiến trước lớp - Cả lớp tuyên dương bạn - HS trả lời - HS lắng nghe Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) Môn: Học vần Bài : Ổn định tổ chức Giới thiệu Chương trình và SGK lớp (2 tiết) I/ MỤC TIÊU : - Phổ biến nội quy lớp học, học, chia tổ, bầu cán lớp - Biết quy định để thực tốt nề nếp trường, lớp - Giáo dục HD có ý thức tốt học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Danh sách ban cán lớp - Những nội quy lớp, trường - SGK Tiếng Việt 1/1 và các đồ dùng cần thiết III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : - GV cất cho lớp cùng hát bài hát “Sáng thứ hai” - Điểm danh, gọi tên học sinh - Giới thiệu tên trường, lớp, tên cô giáo chủ nhiệm TIẾT 2/ Tiến trình tiết học : a/ Giới thiệu tiết học : b/ Bầu ban cán lớp : - Chọn HS đã quan sát và tìm hiểu để làm lớp trưởng, lớp phó học tâp, lớp phó văn nghệ và nêu tên HS trước lớp Hoạt động HS - Cả lớp cùng hát - 3HS chọn giới thiệu tên mình trước lớp Cả lớp vỗ tay chào đón các bạn cán lớp - Nêu nhiệm vụ lớp trưởng, lớp phó học - Lắng nghe tập và lớp phó văn nghệ Lop1.net (5) - Chia lớp thành tổ, quy định chỗ ngồi cho các tổ - Giới thiệu tên các tổ trưởng, tổ phó và nhiệm vụ các tổ trưởng, tổ phó c/ Nội quy lớp học, trường học : - Phổ biến cho HS nắm rõ các quy định nhà trường thời gian học tập, chơi và về, trang phục - Yêu cầu HS nêu điều mà các em nên làm đến trường, đến lớp - Tóm tắt, bổ sung các ý kiến thành bảng nội quy trước lớp mà GV đã chuẩn bị sẵn - Nếu không thực tốt nội quy trường, lớp thì điều gì xảy với thân em? - Em làm gì để học đúng giờ? Thư giãn buổi học TIẾT d/ Giới thiệu SGK Tiếng Việt 1/1 và cách sử dụng sách - Yêu cầu HS quan sát SGK từ bìa, lẫn số trang đầu sách và cho biết em nhìn thấy gì từ sách? - Nhận xét sách TV1/1 - Hướng dẫn HS cách giở sách, cầm sách… Và yêu cầu thực mẫu e/ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng học Tiếng Việt - Giới thiệu đồ dùng học vần TV: các mảnh nhựa in chữ cái, các mảnh nhựa in dấu, cài - Thực hiên thao tác gắn thẻ cài để học sinh Lop1.net - Quan sát và nhận biết vị trí chỗ ngồi và vị trí tổ mình - Lắng nghe - Lắng nghe và có thể phản hồi lại ý kiến đã đưa GV - HS nêu ý kiến trước lớp - Lắng nghe GV nêu các nội quy lớp - Nêu ý kiến trước lớp - Nêu ý kiến trước lớp - Thực quan sát và nêu ý kiến mình trước lớp - Thực các thao tác cầm sách, giở sách theo hướng dẫn GV - Quan sát GV giới thiệu đồ dùng học vần (6) quan sát - Yêu cầu HS lấy bảng và hướng dẫn cách viết bảng, cầm bảng, giơ bảng,… - Giới thiệu cho HS bút, viết - Nhắc nhở học sinh giữ gìn các đồ dùng học tập mình 3/ Củng cố : - Yêu cầu HS nhà kiểm tra lại sách, vở, đồ dùng học tập mình và bao bọc cẩn thận Dặn dò : - Nhắc học sinh xem trước bài học cho tiết học sau - Quan sát - Quan sát và thực theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe - HS lắng nghe Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (7) Thứ ba NS : 19/8/2013 ND : 20/8/2013 Môn : Học vần Bài : Các nét I.Mục tiêu : - HS nắm tên gọi các nét - HS viết các nét - HS có ý thức tốt học tập II.Phương tiện dạy học : * GV: - Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa * Học sinh: - Vở Tập viết III.Tiến trình dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp : KT ĐD DH : - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Giới thiệu bài Hoạt động HS - Hát - HS để đồ dung lên bàn TIẾT1 I Giới thiệu các nét bản: - Viết và giới thiệu các nét + Nét sổ ngang: _ + Nét sổ dọc: + Nét xiên trái: + Nét xiên phải : / + Nét móc ngược: u + Nét móc xuôi: m + Nét móc hai đầu: m + Nét cong hở trái: o + Nét cong hở phải: c - Theo dõi trên bảng - Nhắc lại tên các nét - HS đọc cá nhân, bàn tổ lớp Lop1.net (8) + Nét cong kín : o + Nét khuyết trên: h + Nét khuyết dưới: y - Cho HS đọc các nét - GV chú ý theo dõi để uốn nắn cho HS - Nhận xét TIẾT II Luyện viết các nét bản: - GV viết các nét lên bảng và hướng dẫn cách viết - Nhắc lại các nét - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi bắt tay và uốn nắn cho HS - Nhận xét và sửa sai cho HS Củng cố: - Cho HS nhắc lại các nét - Nhận xét học 5.Dặn dò: - HS nắm các nét đã học - Chuẩn bị cho tiết sau - HS đọc các nét - HS chú ý theo dõi cách viết Cá nhân, bàn , tổ , lớp - Tập viết trên không trung - Tập viết trên bảng - Đọc tên các nét đó - Luyện viết - Nhắc lại các nét - Về nhà luyện viết lại Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9) Môn: Toán Bài: Tiết học đầu tiên I/ MỤC TIÊU : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Sách Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : 2/ KT ĐDHT : - Kiểm tra sách HS 3/ Bài : 2.1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi nội dung bài lên bảng 2.2/ Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán - Hướng dẫn HS mở sách và mở bài học đầu tiên - Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán - Cho Hs thực hành gấp sách, mở sách, cầm sách - Cho HS quan sát các hình SGK và nêu điều cần làm tiết học Toán - Nhận xét 2.3/ Giới thiệu đồ dùng học Toán - GV cho HS quan sát đồ dùng và giới thiệu bộ: que tính, đồng hồ, các loại hình, số, thước… 4/ Củng cố: - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : Lop1.net Hoạt động HS - Hát - Đưa sách lên bàn để GV kiểm tra - Lắng nghe - Quan sát và nghe hướng dẫn - Nghe giới thiệu - Thực hành gấp, mở sách - Vài HS thực hành trước lớp - Quan sát tranh và nêu theo hiểu biết - Quan sát giáo viên hướng dẫn - Thực hành và kiểm tra đồ dùng cần thiết cá nhân - HS lắng nghe (10) - Dặn dò HS nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng - HS lắng nghe cần thiết cho môn Toán Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (11) Môn: Toán Bài: Nhiều hơn, ít I/ MỤC TIÊU : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Chiếc cốc, cái thìa - lọ hoa, bông hoa - Hình vẽ sgk III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán HS : - Nhận xét 3/ Bài : 3.1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 3.2/ So sánh số lượng cốc và thìa - Cho HS quan sát số cốc và thìa mà GV để trên bàn nói: Có số cốc, số thìa - Yêu cầu quan sát và thực thao tác đặt thìa vào cốc Cốc nào không có thìa? - Khi đặt thìa vào cốc thì còn cốc không có thìa Ta nói “số cốc nhiều số thìa” và ngược lại 3.3/ So sánh số lọ hoa và số bông hoa - Cũng tiến hành tương tự với lọ hoa và bông hoa Hoạt động HS - Hát - Đưa SGK và đồ dùng học toán lên bàn - Nối tiếp nhắc lại đầu bài - Quan sát - Vài học sinh thực thao tác đặt cốc vào thìa và nêu nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại: Số cốc nhiều số thìa/ Số thìa ít số cốc - Thực cắm số bông hoa vào các lọ hoa rút nhận xét: số bông hoa nhiều số lọ hoa/ Số 3.4/ Thực hành so sánh lọ hoa ít số bông hoa - Lần lượt cho HS quan sát các hình vẽ - Quan sát hình vẽ và rút SGK rút nhận xét nhận xét Lop1.net (12) - GV sửa sai cho HS 4/ Củng cố : - Tìm và so sánh các đồ vật có lớp học - Nhận xét tiết học - Số cái bàn ít số cái ghế/ Số cái ghế nhiều số cái bàn…… 5/ Dặn dò : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (13) Thứ tư NS :20/8/2013 ND : 21/8/2013 Môn: Học vần Bài: e (2 tiết) I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4- câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Các hình vẽ SGK - Mẫu chữ e viết sẵn - Bảng III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ : - Yêu cầu HS nhắc lại các nét đã học - Nhận xét 3/ Bài : 3.1/ Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát các tranh vẽ SGK và cho biết tranh vẽ gì? - Các tiếng be, me, xe, ve giống âm e - Ghi đầu bài lên bảng 3.2/ Dạy chữ ghi âm : * Nhận diện chữ : - GV viết lại chữ e và giới thiệu chữ em gồm nét thắt - Yêu cầu HS thảo luận và cho biết chữ e giống hình cái gì? - Thực thao tác vắt chéo sợi dây để làm Lop1.net - Hát - Vài HS nhắc lại - Quan sát tranh và trả lời cá nhân Các tranh vẽ bé, me, xe, ve - Lắng nghe giới thiệu - Thảo luận nhóm đôi: Giống sợi dây vắt chéo - Quan sát (14) thành chữ e * Nhận diện âm và phát âm: - GV phát âm mẫu - GV bảng để HS phát âm nhiều lần - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa âm e - Tuyên dương HS * Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn quy trình viết - Hướng dẫn HS viết lên không trung - Hướng dẫn HS đếm số ô li và viết vào bảng - Nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp TIẾT 3.3/ Luyện tập * Luyện đọc : - Cho Hs luyện phát âm âm e - Nhận xét, tuyên dương * Luyện viết : - Cho HS tập tô chữ e tập viết 1/1 - Uốn nắn tư cho HS - Thu và chấm số bài - Nhận xét * Luyện nói : - Cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? + Tranh vẽ loài vật nào? + Mỗi loài vật và các bạn nhỏ học gì? + Việc học có cần thiết không? + Khi học, các em có thấy vui không? + Chúng ta có cần phải học và chăm không? - Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố : - Cho Hs đọc lai bài - Nhận xét tiết học 5/Dặn dò : - Dặn HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop1.net - Lắng nghe - Đọc đồng thanh, cá nhân, dãy bàn - Suy nghĩ cá nhân và nêu theo hiểu biết: mẹ, vẽ, be,… - Quan sát - Thực thao tác theo hướng dẫn - Viết bảng - Cá nhân, nhóm, tổ, đồng lớp - Thực hành tập tô TV1/1 - Quan sát tranh theo nhóm đôi và nói theo hiểu biết mình - HS đọc lai bài - HS lắng nghe (15) Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (16) Môn: Toán Bài: Hình vuông, hình tròn I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Có kĩ quan sát, kĩ tư cá nhân - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Các hình vẽ SGK - Bộ đồ dùng học toán: số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : 2/ Bài cũ : - Cho HS quan sát mô hình lọ hoa và bông hoa, cái chai và nút chai rút nhận xét nhiều hơn/ ít - Nhận xét, tuyên dương học sinh 3/ Bài : 3.1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên bảng 3.2/ Giới thiệu hình vuông - Gv giơ bìa hình vuông giới thiệu đây là hình vuông - Chỉ vào hình vuông và hỏi lại: Đây là hình gì? - Cho HS lấy đồ dùng học Toán hình vuông và giơ lên cho lớp cùng xem - Cho Hs quan sát các hình bài học và cho biết đồ vật nào có dạng hình vuông? - Cho HS tìm đồ vật có dạng hình vuông thực tế 3.3/ Giới thiệu hình tròn: Lop1.net Hoạt động HS - Hát - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát và nghe giới thiệu - Quan sát và trả lời cá nhân - Thực hành tìm đồ dùng học Toán - Quan sát và thảo luận nhóm đôi - Suy nghĩ cá nhân và nêu ý kiến (17) - Tiến hành tương tự trên 3.4/ Thực hành Bài 1, 2: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách tô màu - Yêu cầu thực hành tô màu - Nhận xét Bài 3: - Giúp HS nhận hình vuông, hình tròn riêng biệt có các hình - Hướng dẫn dùng màu khác để tô các hình riêng biệt - Nhận xét 4/ Củng cố : - Cho HS tìm đồ vật có dạng hình vuông lớp học - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : - Dặn HS nhà tiếp tục tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn - Nghe hướng dân - Thực hành tô màu - Tìm các hình có bài - Thực hành tô màu - HS tìm đồ vật có dạng hình vuông lớp học - HS lắng nghe Bài học kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (18) Thứ năm NS : 21/8/2013 ND : 22/8/2013 Môn: Học vần Bài: b I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bảng kẻ sẵn ô li - Mẫu chữ b - Tranh minh hoạ SGK - HS chuẩn bị bảng con, tập viết III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp : TIẾT 2/ Bài cũ : - Gọi HS đọc bài trước và tìm âm e bảng chữ cái - Gọi HS viết chữ e theo dòng kẻ trên bảng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : 3.1/ Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát các tranh SGK và cho biết tranh vẽ gì? - GV viết các tiếng bé, bê, bà, bóng lên bảng và cho biết các tiếng này giống âm b - Ghi đầu bài lên bảng 3.2/ Dạy chữ, ghi âm : - GV phát âm mẫu b và hướng dẫn cách đọc * Nhận diện chữ : Lop1.net Hoạt động HS - Hát - HS đọc bài và tìm bảng chữ cái - HS thực viết trên bảng - Quan sát, trả lời cá nhân: Tranh vẽ bé, bê, bà, bóng - Nghe, đọc nối tiếp (19) - GV viết lại chữ b và nói: Đây là chữ b - Nghe giới thiệu in theo mẫu chữ in thường gồm có nét: nét sổ thẳng và nét cong hở trái - GV dùng sợi dây để tạo thành chữ b - Quan sát * Ghép chữ và phát âm : - GV đọc mẫu b - Cho HS tìm âm b bảng chữ cái - Để tạo thành tiếng be ta ghép thêm âm nào? - Cho HS thực hành ghép và gắn vào bảng cài - Phân tích tiếng be: âm nào đứng trước? âm nào đứng sau? - GV đánh vần mẫu , đọc trơn *Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV gắn mẫu chữ viết thường lên bảng, cho HS quan sát và rút nhận xét độ cao và các nét chữ - GV giới thiệu: Đây là chữ b theo kiểu chữ viết thường, cao ô li, gồm có nét là nét khuyết trên và nét thắt - GV hướng dẫn viết nét và yêu cầu viết bảng - Chỉnh sửa, tuyên dương HS - Tiến hành tương tự với tiếng be: Lưu ý nét nối b và e TIẾT 3.3/ Luyện tập * Luyện đọc: - Gv bảng cho HS đọc nhiều lần - Chỉnh sửa phát âm cho HS * Luyện viết vở: - Cho HS nhắc lại các nét và chiều cao chữ và tiếng - Cho HS thực hành tập tô tập viết - Quan sát, uốn nắn học sinh - Thu và chấm bài - Nhận xét, tuyên dương *Luyện nói: - GV nêu chủ đề luyện nói: Việc học tập cá nhân Lop1.net - Đọc nối tiếp, đồng - Thực hành tìm và cài trên bảng cài - Ghép thêm âm e - Vài HS thực hành ghép trước lớp - Quan sát, rút nhận xét - Đọc đồng thanh, cá nhân nhiều lần - Quan sát, rút nhân xét - Quan sát, viết bảng - Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - Vài HS nhắc lại - Thực hành tập tô tập viết (20) - Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi: + Ai học bài? + Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? + Các tranh này có gì giống nhau? 4/ Củng cố - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi và nêu ý kiến - HS đọc lại bài - HS lắng nghe Bài học kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (21)