Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: * Về kiến thức: Thông qua tiết luyện tập , HS được củng cố và khắc sâu các kiến thức về cộng , trừ , nhân , chia số thập phân , toán tìm x * Về kỹ năng: HS biết vận dụng linh h[r]
(1)Tiết 96 S: /4/2011 G: /4/2011 BÀI TẬP (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thông qua tiết bài tập, HS rèn kỹ thực các phép tính phân số và số thập phân Kỹ năng: HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức cách nhanh Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu bài và làm các bài tập II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ bài tập , phấn màu HS: Bảng nhóm, bút III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp kiểm tra giờ) Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Làm các bài tập phép tính Bài 106/SGK/48 7.4 5.3 3.9 phân số (15p) 12 36 36 36 GV: Đưa bảng phụ nội dung bài 106 28 15 27 16 HS: Đọc đề bài tập 36 36 GV: Để thực phép tính trên bước ta phải làm công việc gì ? HS: Hoàn thành bước qui đồng mẫu các phân số , kết rút gọn đến phân số tối giản Bài 107/SGK/48 GV: Chốt lại nội dung kiến thức GV: Cho hs hoạt động cá nhân bài 107 a, ; MSC : 24 12 HS: Dựa vào cách trình bày mẫu bài tập 106 để làm bài tập 107, lên bảng thực 14 12 24 24 em ý GV: gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm c, 11 ; MC : 36 18 hs, đồng thời cho điểm hs 11 24 22 37 1 18 56 36 36 d , ; MC : 8.3.13 312 12 13 78 130 24 273 89 12 13 312 312 Hoạt động : Thực các phép tính Bài 108/SGK/48 cộng trừ các hỗn số (25p) Lop6.net (2) GV: Đưa bảng phụ bài 108 a, tính tổng : HS: nghiên cứu bài tập thảo luận nhóm để Cách : 32 63 128 191 11 hoàn thành bài giải 3 5 9 36 36 36 36 HS: các nhóm đại diện trình bày bài làm Cách 2: 27 20 47 11 nhóm mình 3 1 3 5 36 36 36 GV: nhấn mạnh cách làm cho ta b, Tính hiệu : 10 kết 36 Cách : 23 19 115 57 58 28 14 1 1 1 10 10 30 30 30 30 15 Cách : 25 27 55 27 28 14 1 1 1 1 10 30 30 30 15 30 15 GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài 110 HS: Đọc nội dung đề bài tập Bài 110/SGK/49 3 3 GV: áp dụng tính chất các phép tính và A 11 11 quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu 13 13 13 13 thức 62 5 2 3 HS: làm bài 7 7 GV: gọi hs lên bảng làm bài 5 5 1 11 11 5 5 1 1 11 11 7 11 5 1 7 C HS: Lớp nhận xét GV: Kiểm tra bài làm HS và đánh giá kết quả, chốt lại kiến thức Củng cố (2p) GV chốt lại nội dung bài : cách cộng phân số không cùng mẫu ; cộng hỗn số ; quy tắc dấu ngoặc thực phép tính Hướng dẫn học bài nhà (3p) - Xem lại các bài tập đã chữa - Bài tập nhà: bài 109;111;112 SGK- 49 ; bài 114; 116/SBT-22 - Chuẩn bị bài để kiểm tra tiết Lop6.net (3) Ngày soạn: Tiết : Luyện tập các phép tính phân số và số thập phân A Mục tiêu: * Về kiến thức: Thông qua tiết luyện tập , HS củng cố và khắc sâu các kiến thức cộng , trừ , nhân , chia số thập phân , toán tìm x * Về kỹ năng: HS biết vận dụng linh hoạt kết đã có và tính chất phép tính để tìm kết mà không cần tính toán B Chuẩn bị GV và HS: GV: Bảng phụ bài tập , phấn màu HS: Bảng nhóm , bút C Tiến trình bài dạy: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra Dạy học bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Dạng toán tìm x Bài 114/SBT/22 GV: Đưa bảng phụ nội dung bài 114 Tìm x a, HS: Đọc đề bài tập 0,5 x x 3 GV: Để thực phép tính trên bước ta làm nào ? x x 3 HS: Nêu cách làm GV: Ghi lại bài giải trên bảng 1 2 x 2 3 1 x 1 x : 6 14 HS: em lên bảng trình bày bài giải GV: gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm hs GV: Đưa bảng phụ bài 111 d, x 1 1 4 28 3x 1 7 3x 6 1 7 6 6 x : 2 7 Bài 111/SGK/49 Số nghịch đảo Lop6.net là (4) HS: nghiên cứu bài tập thảo luận nhóm để hoàn thành bài giải HS: các nhóm đại diện trình bày bài làm nhóm mình 19 ) là 3 19 1 Số nghịch đảo là - 12 12 31 Số nghịch đảo 0,31 ( ) là 100 100 31 Số nghịch đảo ( GV: Yêu cầu hs nhận xét và kiểm tra bài làm các nhóm * Hoạt động : thực phép tính Bài 112/SGK/49 GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài 112 * ( 36,05+2678,2 ) +126 HS: Đọc nội dung đề bài tập GV: Quan sát , nhận xét và vận dụng tính = 36,05 + ( 2678,2 + 126) chất các phép tính để ghi kết vào ô = 36,05 + 2804,2 ( theo a) = 2840,25 ( theo c) trống HS: em lên bảng làm bài và giải thích * ( 126+36,05) +13,214 = 126+ ( 36,05+ 13,214) miệng câu = 126+49,264( theo b ) = 175,264 ( theo d) HS: Lớp nhận xét * ( 678,27+ 14,02) + 2819,1 GV: Nhận xét chung và đánh giá kết = ( 678,27+ 2819,1) +14,02 = 3497,37+ 14,02 ( theo e) = 3511,39( theo g) GV: yêu cầu hs làm bài tập 114 * 3497,37 – 678,27 = 2819,1 ( theo HS: lên bảng thực e) Bài 114/SGK/50 GV: Em có nhận xét gì bài tập trên ? 32 15 4 0,8 : 64 15 HS: Đổi số thập phân và hỗn số phân số 32 15 34 11 áp dụng thứ tự thực phép tính : 10 GV: gọi hs nhận xét bài làm bạn và khắc sâu kiến thức cho HS 64 10 15 3 34 11 22 11 : : 15 15 3 22 3 2 15 15 11 20 20 Củng cố: GV chốt lại nội dung bài : Dạng toán tìm x , cách tìm số nghịch đảo , thứ tự thực phép tính Hướng dẫn học bài nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Ôn lại các kiến thức đã học từ đầu chương III - Chuẩn bị bài tốt để kiểm tra tiết Lop6.net (5) S: /4/2010 Tiết 97: Kiểm tra tiết G: /4/2010 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm các khái niệm phân số nhau, rút gọn phân số, cộng trừ, nhân chia phân số Kỹ : Thành thạo kỹ tính đúng, nhanh, vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán phân số Thái độ : HS có tính cẩn thận và làm chính xác , biết chọn kết và giải pháp giải toán, hợp lý II LẬP MA TRẬN HAI CHIỀU: Mức độ nhận thức Chủ đề Nhận biết Thông hiểu TNKQ TNTL TNKQ TNTL Rút gọn 1 phân số 0,5 1,5 T/C phân số 1,5 Các phép tính phân số 1,5 Tổng Vận dụng TNKQ TNTL Tổng 2 1,5 4 6,5 10 III Đề + đáp án: Phần I : Trắc nghiệm khách quan : * Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng: Câu 1: Số nghịch đảo A 1 là : B C 12 phân số tối giản ta : 24 A B C 12 Câu 3: Kết phép cộng là : 6 A B C 12 8 8 D -5 Câu 2: Khi rút gọn Câu 4: Điền số thích hợp vào ô vuông : a, 20 b, 3 15 c, Phần II: Trắc nghiệm tự luận : Lop6.net 60 D D 8 16 (6) Câu 5: Rút gọn các phân số sau : a, 75 125 b, 100 250 c, 2.5.7 7.9.2 Câu 6: Tìm x, biết : a, x b, x : Câu7: Tính giá trị biểu thức : a, A = 2 7 b, B = 2 4 : 5 7 Đáp án – Biểu điểm: Phần I: (3điểm Câu 1: (0,5đ) C Câu : ( 0,5đ) Câu 4: ( 1,5đ) Mỗi ý đúng 0,5đ Các số cần điền : a, ; b, -20 ; D Câu : ( 0,5đ) c, 40 Phần II: (7điểm) Câu 5: (1,5đ) Mỗi ý đúng 0,5 điểm a) 75 75 : 25 125 125 : 25 b) 100 100 : 50 250 250 : 50 Câu 6: (1,5điểm) x 5 x : a, x x 15 7 9 x x3 x: b, Câu : ( điểm) 2 2 5 0 7 3 7 4 4 2 3 b, : : : 1: 3 7 7 7 3 2 a, Thu bài : Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học nhà : Chuẩn bị bài : Tìm giá trị phân số số cho trước Lop6.net c, 2.5.7 7.9.2 C (7) * Bảng mức độ nhận thức: Chủ đề Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Rút gọn phân Các K/N rút Hiểu cách rút gọn số gọn phân số phân số phân số tối giản T/C Các tính chất Vận dụng các K/N phân số để tính giá trị phân số biểu thức Các phép tính Các định nghĩa, Nắm các Đ/N , Các quy tắc phân số quy tắc BÀI KIỂM TRA TIẾT Môn: Số học Lop6.net Thời gian 45 phút Họ và tên:… ……… ……… Ngày …… tháng …….nă m 2008 Lớp: (8) Điểm Nhận xét giáo viên A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN.( đ ) * Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng: Câu 1: Số nghịch đảo A 1 là : B C D -5 12 phân số tối giản ta : 24 A B C 12 Câu 3: Kết phép cộng là : 6 A B C 12 8 8 Câu 2: Khi rút gọn D D 8 16 Câu 4: Điền số thích hợp vào ô vuông : a, 20 b, 3 15 c, 60 Phần II: Trắc nghiệm tự luận (7đ) : Câu 5: Rút gọn các phân số sau : a) 75 125 b, 100 250 c, 2.5.7 7.9.2 Câu 6: Tìm x, biết : a, x b, x : Câu7: Tính giá trị biểu thức : a, 2 7 b, Lop6.net 2 4 : 5 7 (9) Tiết 98 S: /4/2011 G: /4/2011 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết tìm giá trị phân số số cho trước Kỹ năng: HS có kỹ vận dụng qui tắc đó để tìm giá trị số cho trước Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc này để giải số bài toán thực tế II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, phấn màu, máy tính bỏ túi HS: Bảng nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: :5 Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (5p) 20 GV: Treo bảng phụ :5 GV: Nhận xét chốt lại kiến thức `3 Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Ví dụ ( p) 1.Ví dụ : (SGK-50) GV: Đưa bảng phụ có nội dung ví dụ Bài giải: HS: Đọc ví dụ Số HS thích đá bóng lớp 6A là : GVdẫn dắt HS: Muốn tìm số HS lớp 6A 45 30 ( HS) thích đá bóng , ta phải tìm 45 HS Số học sinh thích đá cầu là : Muốn ta phải nhân 45 với 45 60% = 45 Tương tự GV yêu cầu HS làm các phần còn lại GV: Giới thiệu Cách làm đó chính là tìm giá tị phân số số cho trước Vậy muốn tìm giá trị phân số số cho trước ta làm nào ? Lop6.net 60 27 (HS) 100 Số HS thích chơi bóng bàn là : 45 10 (HS) Số HS thích chơi bóng chuyền là : 45 12 (HS) 15 (10) HS: Trả lời GV: Muốn tìm m số b cho trước ta n làm nào ? HS: Nêu quy tắc SGK Hoạt động 2: Quy tắc ( p) GV: Gọi HS đọc quy tắc SGK Quy tắc : (SGK) m Và giải thích kỹ công thức b và nêu n m nhận xét : b chính là n m b(m, n N ; n o) n GV: Cho HS áp dụng làm ?2 HS: Trả lời chỗ GV: Chốt lại kiến thức ?2: a, 76 57(cm) 62,5 60 (tấn) 100 c, 1.0, 25 0, 25 (giờ ) b, 96.62,5% 96 Luyện tập củng cố: GV: Cho hs hoạt động nhóm bài 115 HS: Các nhóm làm bài GV: Kiểm tra bài làm các nhóm và dánh giá kết Bài số 115 ( SGK-51) Bài giải : 2 87 29 8, 5,8 3 10 11 11 b, 21 51 119 c, 5,1 11,9 3 10 10 a, 11 d, 29 33 87 17 11 5 Sử dụng máy tính bỏ túi : Hoạt động 4: Sử dụng máy tính bỏ túi GV: Hướng dẫn HS sử dụnh máy tính bỏ Bài 120 (SGK- 52 ) túi để tìm giá trị phân số số cho trước HS: tự nghiên cứu cùng GV và sử dụng máy tính Hướng dẫn học bài nhà: - Học bài theo SGK + ghi - Bài tập nhà: 117-120/SGK- 50 Lop6.net (11) - Bài tập 121 – SGK – 52 Tìm 102 = ? - Bài tập 122 – SGK – 53 Tìm 5% 2kg = ? - Chuẩn bị bài 15 2kg = ? 40 số hs lớp 6A là 27 bạn Hỏi lớp 6A có bao nhiêu bạn ? Ta tìm hiểu bài sau Ngày soạn: Ngày giảng: / /07 / / 07 Tiết 95+ 96 : Luyện tập A Mục tiêu: * Về kiến thức: Thông qua tiết luyện tập , HS củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước * Về kỹ năng: HS có kỹ thành thạo tìm giá trị phân số số cho trước , vận dung linh hoạt , sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn B Chuẩn bị GV và HS: GV: Bảng phụ bài tập , phấn màu HS: Bảng nhóm , bút C Tiến trình bài dạy: Tiết : Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút * Phần I : Trắc nghiệm khách quan Khoanh tròn vào các chữ cái trước câu trả lời đúng : Câu1: Kết tìm số , biết 7, 3, 6.3 10,8 2 3, B.7, : 2, 2 3, C.7, : 3 14, D.7, 3 A.7, : Lop6.net nó 7,2 l (12) :2 5 10 B : Câu2: Kết tìm số , biết nó là : 10 10 10 C : 10 10 C .2 1 10 10 A Câu3: Điền từ thích hợp vào chỗ (…) để khẳng định đúng : Muốn tìm m số b cho trước , ta tính … n * Phần II:Tự luận Câu : Một lớp có 54 HS Số HS giỏi chiếm chiếm số hs lớp Số hs khá số hs giỏi , còn lại là hs trung bình ( không có hs yếu) Tính số hs loại ? Đáp án : Câu : (1đ) D ; Câu : (1đ) b Câu2 : (1đ) D ; m ( m,n thuộc N , n khác ) n Câu4 :( 7đ) HS giỏi : 54 12(hs ) HS khá : 12 20(hs) HS trung bình : 54-( 12+20) = 22(hs) Dạy học bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Chữa bài tập Bài 116/51/SGK GV: Đưa nội dung bài 114 Giải : 16 HS: Đọc đề bài tập 25 Ta có : 16% 25 = 100 GV: Để thực phép tính trên ta làm 25 nào ? 16 25% 16 = 100 HS: Nêu cách làm Vậy : 16% 25 25% 16 GV: Ghi lại bài giải trên bảng HS: Hs lên bảng trình bày bài giải a, 84% 25 = 84.25% = 84 21 GV: gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm hs b, 48% 50 = 48.50% = 48 =24 * Hoạt động : Luyện tập Bài 117/SGK/51 GV: Gọi hs đọc bài tập 117 Lop6.net (13) HS: Lên bảng làm bài Giải : GV: Gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm 13,21 =( 13,21.3) :5 = 39,63:5 = 7,926 HS 7,926 = (7,926 5) :3=39,63 :3 = 13,21 GV: Đưa bảng phụ bài 118 Bài 118/SGK/52 HS: Đọc đề bài tập HS: nghiên cứu bài tập thảo luận để hoàn Giải: Số bi Tuấn cho Dũng : thành bài giải HS: lên bảng làm bài 21 (bi) GV: Yêu cầu hs nhận xét và kiểm tra bài Số bi còn lại Tuấn : làm các Hs 21-9 = 12 (bi) Tiết 2: * Hoạt động 1: Chữa bài tập GV: gọi hs đọc đề bài tập 119 HS: thực GV: gọi hs nhận xét và chữa bài Bài 119/SGK/52 : Giải: An nói đúng Vì : 1 1 1 1 1 : 2 2 2 2 2 * Hoạt động : Luyện tập GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài 121 HS: Đọc nội dung đề bài tập GV: gọi hs tóm tắt đề toán HS: Nêu cách giải và lên bảng làm bài Bài 121/SGK/52 Tóm tắt : Quãng đường HN-HP : 102 km Xe lửa xuất phát từ HN Quãng đường Hỏi : xe lửa còn cách HP ? km Bài giải: Xe lửa xuất phát từ HN đã quãng đường là : HS: Lớp nhận xét GV: Nhận xét chung và đánh giá kết 102 61, 2( Km) GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài tập 122 HS: đọc đề bài tập GV: Em có nhận xét gì bài tập dạng này ? HS: tìm giá trị phân số số cho trước HS: Xác định phân sốvà số cho trước HS : Thực GV: gọi hs nhận xét bài làm bạn và khắc sâu kiến thức cho HS Vậy xe lửa còn cách HP : 102 – 61,2 = 40,8 (Km) Đáp số : 40,8 Km Bài 122/SGK/52: giải: Khối lượng hành : 5%.2 = 10% =0,1 (Kg) Khối lượng đường : GV: Bảng phụ bài 123 0, 015( Kg ) 40 0, 002( Kg ) 100 Khối lượng muối : Đáp số : HS: nghiên cứu tìm lời giải Lop6.net 0,1kg (14) 0,002kg 0,015kg HS: trả lời miệng bài toán GV: gọi hs nhận xét và đánh giá kết GV: bảng phụ bài 125 HS: đọc đề bài tập GV: gợi ý HS: nghiên cứu tìm cách giải Bài 123/SGK/52 Giải: Giảm 10% tức bán 90% giá cũ nên giá là : 35000.90% =315000: mặt hàng A sai 120000,90% = 108000: mặt hàng B đúng 67000.90% =60300 : mặt hàng C đúng 450000.90% = 405 000 : mặt hàng D sai 240000.90% = 216000:mặt hàng E đúng Bài 125/SGK/52: Giải : Tiền lãi 12 tháng 0,58% 1000000.12=69600 Tiền bố Lan có sau 12 tháng : 1000000+ 69600= 1069600đồng Củng cố: GV chốt lại nội dung bài : Dạng toán áp dụng cách tìm giá trị phân số số cho trước Hướng dẫn học bài nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Bài tập nhà : 120,124 SGK/52,53 - Chuẩn bị bài: Tìm số biết giá trị phân số nó Tiết 99 S: /4/2011 G: /4/2011 TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó Kỹ năng: HS có kỹ vận dụng qui tắc đó để tìm số biết giá trị phân số nó Thái độ : Có ý thức áp dụng qui tắc này để giải số bài toán thực tế II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ , phấn màu , máy tính bỏ túi HS: Bảng nhóm , bút , máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: HS1: Làm bài tập sau: Lop6.net (15) Tìm: 12 Đáp án: 12 12.3 36 9 = 4 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH Hoạt động 1: Ví dụ ( HS: Đọc ví dụ Ví dụ : ) (SGK-50) GVdẫn dắt HS: Để tìm số biết 27 ta lấy 27 : Bài giải: nó Gọi số HS lớp 6A là x Theo đầu bài ta có : GV: Giới thiệu Cách làm đó chính là tìm số biết giá trị phân số nó Vậy muốn tìm số biết giá trị phân số nó ta làm nào ? x 27 x 27 : 5 x 27 x 45 Vậy : Lớp 6A có 45 HS HS: Trả lời GV: Muốn tìm số biết NỘI DUNG m nó a ta n làm nào ? HS: Nêu quy tắc SGK Hoạt động 2: Quy tắc ( ) GV: Gọi HS đọc quy tắc SGK Và giải thích kỹ công thức a : Quy tắc : (SGK-54) m n GV: Cho hs so sánh với quy bài trước, để thấy khác hai công thức trên Cho HS áp dụng làm ?1 HS: Trả lời chỗ ?1: a, Số đó là : m 14 : 14 49 n 2 17 b, Đổi 5 a: Số đó là : 17 2 10 : 17 51 GV: phân tích cùng hs m là phân số ( quy tắc ) n 14 là số a ( quy tắc ) ?2: Tương tự hs làm ý b 13 m = 1 (dung tích bể ) GV: Cho hs làm ?2 n 20 20 HS: phân tích để tìm 350 lít nước ứng với Do đó: m 20 phân số nào ? a : 350 : 350 1000(l ) - bài : a là số nào? 350(l) n 20 còn m là phân số nào? n ( ) 20 GV: Chốt lại hai dạng toán § 14, § 15 Lop6.net (16) Luyện tập củng cố ( ) GV: Cho hs hoạt động nhóm bài 126 Bài số 126( SGK-54) Bài giải : HS: Các nhóm làm bài a, số 72 nên số đó là GV: Kiểm tra bài làm các nhóm và đánh 72.3 216 giá kết 108 a) 72: 72 2 b, số -5 nên số đó là : 10 7 5 :1 5 : 5 7 10 Bài tập: 130 SGK- 55 HS: Làm bài tập 130 GV: Một nửa viết dạng phân số Số phải tìm là: 1 2 : 3 Hướng dẫn học bài nhà: (5p) - Học bài theo SGK + ghi - Bài tập nhà: 127-136/SGK- 54,55,56 - Bài tập 127 SGK - 54 a, Vì số bằng13,32 nên số đó bằng: 7 13,32 : 13,32 (13,32.7) : ? Bài 128/SGK/55 Khối lượng đậu đen đã nấu chín cần dùng là bao nhiêu ? 1, : 24% ? - Chuẩn bị bài : Bài tập Tiết 98+ 99 : Luyện tập A Mục tiêu: * Về kiến thức: Thông qua tiết luyện tập , HS củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước * Về kỹ năng: HS có kỹ thành thạo tìm giá trị phân số số cho trước , vận dung linh hoạt , sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn B Chuẩn bị GV và HS: GV: Bảng phụ bài tập , phấn màu HS: Bảng nhóm , bút C Tiến trình bài dạy: Tiết 1: Kiểm tra bài cũ : nó ? Phát biểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số Lop6.net (17) Dạy học bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Chữa bài tập Bài 127/54/SGK GV: Đưa nội dung bài 127 Giải : HS: Đọc đề bài tập a, Vì số bằng13,32 nên số đó GV: Để thực phép tính trên ta làm bằng: nào ? HS: Nêu cách làm 13,32 : 13,32 (13,32.7) : 93, 24 : 31, 08 GV: Ghi lại bài giải trên bảng HS: 2Hs lên bảng trình bày bài giải b, Vì số 31,08 nên số đó GV: gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm : hs 31, 08 : 31, 08 (31, 08.3) : 93, 24 : 13,32 * Hoạt động 2: Luyện tập GV: Gọi hs đọc bài tập 128 Bài 128/SGK/55 HS: Lên bảng làm bài GV: gọi hs nhận xét và kiểm tra bài làm Giải : Khối lượng đậu đen đã nấu chín cần dùng hs 1, : 24% 1, 100 Kg 24 GV: Đưa bảng phụ bài 130 HS: Đọc đề bài tập HS: nghiên cứu bài tập thảo luận để Bài 130/SGK/55 Giải: hoàn thành bài giải Một nửa số đó thì nên số đó là : HS: lên bảng làm bài GV: Yêu cầu hs nhận xét và kiểm tra bài 1 : làm các Hs GV: gọi hs đọc tập132 GV: câu a để tìm x ta phải làm nào? HS: Nêu cách làm GV: Gọi hs lên bảng em câu HS: cùng làm GV: Gọi hs nhận xét bài làm bạn và đánh giá bài làm HS 3 Bài 132/SGK/55 : Giải: 2 a, x 3 3 26 10 x 3 10 26 x 3 16 x 3 16 x : 3 16 x 2 x 2 Lop6.net (18) Tiết : * Hoạt động : chữa bài tập GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài 121 HS: Đọc nội dung đề bài tập GV: gọi hs tóm tắt đề toán HS: Nêu cách giải và lên bảng làm bài HS: Lớp nhận xét b,3 x 23 11 x 23 11 x 23 23 x 23 23 x : 23 7 x x 23 8 Bài 133/SGK/55 Tóm tắt : Lượng thịt = lượng dừa Lượng dừa = 5% lượng cùi dừa GV: Nhận xét chung và đánh giá kết Tính lượng cùi dừa ? lượng đường ? Bài giải: Lượng cùi dừa : GV: Đưa bảng phụ có nội dung bài 0,8 : 0,8 1, 2( Kg ) tập 122 Khối lượng đường : HS: đọc đề bài tập và tóm tắt bài toán GV: Em có nhận xét gì bài tập dạng 1, 2.5% 1, 2.5 0, 06( Kg ) 100 này ? HS: tìm số biết giá trị phân số nó Bài 135GK/56 Tóm tắt : HS : Thực GV: gọi hs nhận xét bài làm bạn và Xí nghiệp đã thực kế hoặch khắc sâu kiến thức cho HS Còn phải làm 560 sản phẩm Tính số sản phẩm theo kế hoạch ? GV: Bảng phụ bài 136 Giải HS: nghiên cứu tìm lời giải 560 SP ứng với ( KH ) HS: trả lời miệng bài toán 9 GV: gọi hs nhận xét và đánh giá kết Vậy số sản phẩm giao theo kế hoạch là 560 : GV: bảng phụ bài 134 HS: đọc đề bài tập GV: yêu cầu hs tự đọc HS: Thực hành theo SGK 560 126( SP) Bài 136/SGK6 Giải: Khối lượng viên gạch là : : 3( Kg ) 4 Bài 134/SGK/56 Bài toán : Tìm số biết 60% số đó Lop6.net (19) 18 Sử dụng máy tính bỏ túi : ấn nút : : % Kết : 30 Vậy số phảitìm là 30 Củng cố: GV chốt lại nội dung bài : Dạng toán áp dụng cách tìm số biết giá trị phân số nó Cách sử dụng máy tính vào giảitoán Hướng dẫn học bài nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Bài tập nhà : 131 SGK/55 - Chuẩn bị bài : Tìm tỉ số số Lop6.net (20)