Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp Nhaän xeùt ,tuyeân döông Cho HS đọc đồng thanh * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cá[r]
(1)Tuaàn Thứ hai ngày23 tháng năm 2010 Tieát +2 :Tập đọc PHẦN THƯỞNG I Mục tieâu : - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung : câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tôt ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,4)- c©u dµnh cho HS kh¸ giái II.Chuaån bò: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: Goïi HS đọc bài: “tự thuật” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Nhận xét , đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - Hướng dẫn đọc bài - Luyeän Đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp Nhaän xeùt ,tuyeân döông Cho HS đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại HD học sinh đọc lại bài Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp Nhaän xeùt ,tuyeân döông Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài -Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Haùt Đọc bài:Tự thuật Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối tieáp đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài lần - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi tìm hieåu baøi - Các nhóm học sinh thi đọc bài Lop2.net Hỗ trợ (2) Tieát : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: Cho HS laøm baøi vaø neâu mieäng baøi laøm Nhaän xeùt Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm Cho HS chæ vaø neâu Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bảng Kiễm tra ,đánh giá Bài 4: Yêu cầu học sinh làm baûng Nhaän xeùt 1/- Học sinh làm miệng 10 cm = dm; dm = 10 cm 2/- Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm 3Vẽ đoạn thẳng vào bảng Tìm trên thước thẳng vạch dm ;2 dm = 20 cm 4/Học sinh làm vào bảng dm = 10 cm; dm = 20 cm 30 cm = dm; 60 cm = dm 70 cm = dm - Học sinh làm miệng Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (3) Tieát : Thể dục DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG Trò chơi: QUA ĐƯỜNG LỘI I Mục tiêu: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm,đứng nghỉ dàn hµng ngang, dån hµng - Trß ch¬i “ qua ®êng léi ’’ vµ “ nhanh lªn b¹n ¬i ’’ II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, - Học sinh xếp hàng phổ biến nội dung yêu cầu - Học sinh lắng nghe học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Dàn hàng ngang dồn hàng - Trò chơi: qua đường lội - Học sinh thực 1, lần - Cán lớp điều khiển - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Lop2.net Hỗ trợ (4) Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 Tieát :Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn ( BT 1,2,3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể ,kết hợp dùng tranh * Hoạt động2 : Hoïc sinh keå chuyeän + Cho HS Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Nhận xét ,tuyeân döông - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét,tuyeân döông - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung Haùt Keå chuyeän : “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét để chọn nhóm đóng vai đạt 4.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Lop2.net Hỗ trợ (5) Tieát : Chính tả ( Tập chép) PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “Phần thưởng” - Lµm ®îc bµi tËp 3,4 ; BT c©u a / b II Đồ dùng học tậpxe - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ:Cho HS vieát baûng con: caây baøng,caùi baøn Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép Goi HS đọc lại đoạn chép Hỏi : Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? vì ? Cho HS viết từ khĩ vào bảng con: Phần thưởng, lớp, yên lặng, … - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động : Chấm chữa bài Thu baøi chaám ,nhaän xeùt Yêu cầu HS tự chữa lỗi viết sai * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Goïi Học sinh đọc đề bài Cho HS làm bài tập vào Goi HS lên bảng chữa bài Nhaän xeùt Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Haùt vieát baûng con: caây baøng,caùi baøn - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại Những chữ viết hoa: Cuối, Na, Ñaây Vieát hoa vì laø teân rieâng và chữ đầu câu - Học sinh luyện bảng con: phaàn thưởng,cả lớp, tên lặng - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi Tự chữa lỗi viết sai - Học sinh đọc đề bài - Làm bài vào vaø lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc 10 chữ cái vừa nêu - Học thuộc 29 chữ cái Lop2.net Hỗ trợ (6) Tiết : Toán SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ, c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp tÝnh trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm lại Làm lại BT2 tiết trước BT2 tiết trước Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên bảng - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: + 59 là số bị trừ + 35 là số trừ + 24 là hiệu + 59 – 35 gọi là hiệu - Học sinh đọc phép trừ: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư 59 – 35 =24 - Nhắc lại đồng + cá nhân + Năm mươi chín là số bị trừ + Ba mươi lăm là số trừ + Hai mươi lăm là hiệu * Hoạt động 2: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình Học sinh đọc đề sách giáo thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … khoa - Làm lần lược bài tập1,2,3,4 Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (7) Tieát : Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n - Thùc hiÖn thêi gian biÓu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Hỏi : em đã thực Tự trả lời học tập, sinh hoạt đúng chưa ? vì soa ? Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động1: Thảo luận lớp -Phát cho học sinh bìa màu qui định: - Học sinh nhận bìa giáo viên Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán phát thành, màu trắng là không biết - Ñọc ý kiến để HS bày tỏ ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Các nhóm thảo luận - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng - Học sinh đọc kết luận giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - Học sinh thảo luận nhóm Cho caùc nhoùm trình baøy – nhaän xeùt - Học sinh trình bày thời gian - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt biểu đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến bộ(ND) Củng cố - Dặn dò Goïi HS nhaét laïi ND baøi Nhaét laïi ND baøi - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Lop2.net (8) Tieát : Mü thuËt Thường thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi I- Môc tiªu: - Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh II- ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn:- Tranh in Vë TËp vÏ - Su tÇm mét vµi bøc tranh cña thiÕu nhi Quèc tÕ vµ cña thiÕu nhi ViÖt Nam Häc sinh:- GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ D¹y bµi míi: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: Giới thiệu tranh đôi bạn vaứ hoỷi + Trong tranh vÏ nh÷ng g×? + Hai b¹n tranh ®ang lµm g×? + Em h·y kÓ nh÷ng mµu ®îc sö dông bøc tranh + Em cã thÝch nh÷ng bøc tranh nµy kh«ng, v× sao? - Nhaän xeùt , bæ sung :+ Tranh vÏ b»ng bót d¹ vµ s¸p mµu Nh©n vËt chÝnh lµ hai b¹n ®îc vÏ ë phÇn chÝnh gi÷a tranh C¶nh vËt xung quanh lµ c©y, cá, bướm và hai chú gà làm tranh thêm sinh động, hÊp dÉn h¬n + Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách + Mµu s¾c tranh cã mµu ®Ëm, cã mµu nh¹t (nh cá, c©y mµu xanh, ¸o, mò mµu vµng cam ) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: Nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp Khen ngîi mét sè häc sinh cã ý kiÕn ph¸t biÓu Củng cố - Dặn dò - Su tÇm tranh vµ tËp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch vÏ tranh - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y thiªn nhiªn./ Lop2.net Haùt Tranh vẽ cây cỏ, bướm hoa và hai baïn nhoû Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách Maøu : xanh ,cam,… Tự trả lời Hỗ trợ (9) Thứ tư 25 tháng năm 2010 Tieát : Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu ch©m, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu ý nghĩa : người, vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời c¸c c©u hái SGK ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Cho HS luyeän Đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS Thi đọc bài Nhaän xeùt – tuyeân döông Cho lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Cho HS luyện đọc lại Tổ chức HS thi đọc trước lớp Nhaän xeùt – tuyeân döông 4.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Lop2.net Haùt Ñọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Nối tieáp đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Luyeän đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên Luyện đọc lại - Các nhóm học sinh thi đọc bài Hỗ trợ (10) Tieát : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT3 tiết Làm BT3 tiết trước trước Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng 1/- Học sinh làm bảng - Giáo viên cùng nhận xét - Nêu tên gọi các thành phần phép tính Bài 2: Tính nhẩm 2/- Học sinh đọc yêu cầu làm bài, - Yêu cầu học sinh làm miệng nhẩm từ trái sang phải nêu kết 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 90 – 10 – 20 = 60 90 – 30 = 60 3/- Học sinh tự làm bài vào Bài 3: Cho học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng nhận xét 4/Ñọc yêu cầu tự tóm tắt giải vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải toán Bài giải Thu chấm, chữa bài Mảnh vải còn lại dài là: – = (dm): Đáp số: dm Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hoã trợ (11) Tieát : Tự nhiên và xã hội BỘ XƯƠNG I Mục đích - Yêu cầu: Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS nêu số hoạt động Neâu số hoạt động người người Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động1: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát tranh xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói - Học sinh nêu tên số xương tên số xương đầu, xương sống, … trên mô hình -Yêu cầu HS - QS so sánh các xương trên - Học sinh so sánh và vì trí mô hình với các xương trên thể mình bả vai, cổ tay khuỷu tay, … Có thể gập, duỗi quay - Học sinh kiểm tra cách gập Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ đầu gối lại tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương - Nhắc lại kết luận Goïi HS nhaét laïi keát luaän * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò xương - Học sinh thảo luận theo cặp Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp - Đại diện các nhóm báo cáo điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta - Cả lớp cùng nhận xét cử động - Học sinh nhắc lại kết luận Goïi HS nhaét laïi keát luaän 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop2.net (12) Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 Tieát 1:Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DÊU CHÊM HáI I Mục đích - Yêu cầu: - T×m ®îc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng häc, cã tiÕng tËp ( BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2) ; biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng làm BT tieát trước Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: cho học sinh đọc yêu cầu Goïi HS neâu mieäng GV ghi baûng Nhaän xeùt Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mình - Giáo viên cùng học sinh lớp cùng nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai Haùt Làm BT tieát trước 1/ đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng học hành, học tập, tập đọc, tập viết, … 2/- Học sinh đọc lại các từ vừa nêu - HS tự đặt câu vào nháp - Đọc câu mình vừa đặt 3/- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm bài vào - HS đọc bài làm mình + Bác Hồ yêu thiếu nhi + Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu là bạn thân em + Bạn thân em là thu 4/- Học sinh đọc yêu cầu - Đây là câu hỏi - Dùng dấu hỏi chấm Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu gì ? - Sau câu hỏi chúng ta phải dùng dấu câu gì ? - Học sinh viết lại các câu này - Giáo viên thu số bài để chấm vào 4.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop2.net Hỗ trợ (13) Tieát :Tập viết CHỮ HOA: Ă,  I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Ă,  (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ă Â), chữ và câu øng dông : ¡n ( dßng cì võa, dßng cì nhá ), ¡n chËm nhai kÜ ( lÇn ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết - Học sinh quan sát và nhận xét độ Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài cao các chữ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Học sinh theo dõi giáo viên viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu mẫu - Học sinh phân tích - Nhận xét chữ mẫu - Học sinh viết bảng - Giáo viên viết mẫu lên bảng Ă,  - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng - Học sinh viết bảng chữ Ă,  * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai -* Hoạt động : Chấm, chữa Thu baøi chaám nhaän xeùt - Sửa lỗi Yêu cầu HS tự chữa lỗi Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Lop2.net (14) Tieát :Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT tiết trước nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: cho học sinh đọc yêu cầu Cho HS laøm baøi, goïi HS neâu mieäng Nhaän xeùt Haùt Làm BT tiết trước 1/đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng: a) 40, 41, 42, ……………50 b) 68, 69, 70, ……………74 c) 10, 20, 30, ……………90 2/đọc yêu cầu Bài 2: cho học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số + Số không có số liền trước + Số là số bé liền trước liền sau số Nhaän xeùt 3/đọc yêu cầu Bài 3: cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào Hướng dẫn học sinh đặt tính tính 32 + 43 = 75 95 – 65 = 30 21 + 57 = 78 35 + 24 = 59 87 – 34 = 52 64 + 32 = 96 Bài 4: cho học sinh đọc yêu cầu 4/đọc yêu cầu HD hoïc sinh toùm tắt giải vào - Học sinh giải vào Tóm tắt Bài giải 2a: 18 học sinh Số học sinh hai lớp có là: 2b: 21 học sinh 18 + 21 = 39 (Học sinh): Cả lớp: … học sinh ? Đáp số: 39 học sinh Thu bài chấm, chữa Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (15) Tieát :Thủ công GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Kieåm tra duïng cuï Chuaån bò giaáy maøu, keùo,hoà daùn hoïc taäp cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực haønh Hãy nêu các bước gấp tên lửa ? - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 2: HS Thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm Theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ Thực hành gấp tên lửa theo nhoùm * Hoạt động 3: Tröng baøy vaø Đánh giá sản phẩm học sinh Cho hoïc simh tröng baøy saûn phaåm - Trưng bày sản phẩm Đưa tiêu chí đánh giá Cùng HS nhận xét đánh giá sản phẩm tröng baøy Cho HS thi phóng tên lửa - Thi phóng tên lửa Nhaän xeùt – tuyeân döông Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Lop2.net Hỗ trợ (16) Tieát : Thể dục DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG I Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự trước - Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS khởi động các khớp tay, khớp chân……… Bài : Giới thiệu bài , ghi tên baøi * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài thể dục lớp Khởi động các khớp tay, khớp chaân……… - Học sinh xếp hàng - Học sinh tập bài thể dục lớp * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm - Học sinh thực lần số - Học sinh làm theo hướng dẫn - Dàn hàng ngang, dồn hàng giáo viên lần - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn - Học sinh chơi trò chơi theo hướng cách chơi Cho HS chôi troø chôi : Nhanh lên bạn dẫn giáo viên - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào ! nhanh - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi - Nhận xét học Lop2.net Hỗ trợ (17) Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Tieát : Chính tả (nghe viÕt) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôI - Biết thực đúng yêu cầu BT2 ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự b¶ng ch÷ c¸i ( BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Haùt ổn định : Cho lớp hát KTBC: Gọi HS lên bảng viết , HS coøn Vieát : xoa đầu, ngoài sân laïi vieát baûng con: xoa đầu, ngoài sân Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Học sinh lắng nghe Gọi HS đọc lại bài Hoûi :Caâu naøo baûi chính taû coù nhieàu - Học sinh đọc lại caâu : Beù laøm baøi, beù ñi hoïc,beù daáu nhaát ? -Cho HS viết chữ khĩ vào bảng con: làm quét nhà,nhặt rau,chơi với em đỡ mẹ việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, - Học sinh luyện bảng - Đọc cho học sinh viết bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em Nghe viết bài vào vỡ chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 2: Chấm và chữa bài Nghe soát lại bài Cho HS soát lỗi - Soát lỗi Thu baøi chaám,nhaän xeùt Yêu cầu HS tự chữa lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập BT2 :Gọi HS đọc đề bài Cho HS làm bài và chữa bài Nhaän xeùt BT3 : Gọi HS đọc đề bài Cho HS leân baûng thi vieát Nhaän xeùt 4.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học -Về viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Lop2.net Tự chữa lỗi - Học sinh đọc đề bài Làm bài và chữa bài :ghế,ga - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc bảng chữ cái (18) Tieát : Tập làm văn CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu b¶n th©n (BT1, BT2) - ViÕt ®îc mét b¶n tù thuËt ng¾n (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS keå laïi caâu Keå chuyeän chuyện BT tiết trước nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu - Từng cặp học sinh nối nói lời chào + Con chào mẹ học ạ! + Em chào cô ! + Chào cậu ! Chào bạn ! - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu - Học sinh làm miệng - Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và hỏi: Mít + Tranh vẽ ? + Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự - Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép giới thiệu nào ? + Mít chào Bóng nhựa và Bút thép và tự - Chào hai cậu tớ là Mít thành giới thiệu nào ? Giáo viên nhận xét cách chào hỏi và tự phố tí hon giới thiệu nhân vật tranh Bài 3: Giáo viên giúp HS nắm vững bài - Học sinh làm vào Cho HS làm vào và chữa bài - Một số bạn đọc tự thuật - Giáo viên nhận xét sửa sai mình - Cả lớp cùng nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net Hỗ trợ (19) Tieát : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - BiÕt sè h¹ng ; tæng - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Haùt ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ:Cho HS làm BT3 làm BT3 tiết trước tiết trước Nhaän xeùt 3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1/- Học sinh làm miệng Bài 1: Viết các số theo mẫu 25 = 20 + 5; 99 = 90 + Giáo viên nhận xét sửa sai 62 = 60 + 2; 87 = 80 + 2/- Một số học sinh lên bảng làm Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm Số 30 52 22 - Giáo viên nhận xét sửa sai hạng Số 60 14 10 14 hạng Tổng 90 66 19 36 Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào bảng 3/- Học sinh làm bảng - Học sinh nhận xét kết lẫn 4/- Học sinh giải vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải Bài giải Tóm tắt :Mẹ và chị: 85 Số cam chị hái là: Mẹ hái: 44 85 – 44 = 41 (quả): Chị hái: …quả ? Đáp số: 41 cam Thu baøi chaám nhaän xeùt 4.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net (20)