Một số nhóm đóng vai ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà[r]
(1)Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 TuÇn 10 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A/Mục tiêu : -Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu , các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hàtổ chức ngày lễ ông bà thể long kính yêu, quan tâm tới ông bà.(TL CH- SGK) B/Đồ dung: Tranh minh hoạ sgk C/Lên lớp : 1)Bài cũ :Nhận xét tiết kiểm tra 2)Bài mới: a)GT chủ điểm ông bà b)Giới thiệu bài : cho hs xem tranh c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả *Đọc câu : -LĐtừ khó : *HS nối tiếp đọc câu Ngaỳ lễ lập đông rét ,sức khoẻ ,sáng kiến ngạc nhiên suy nghĩ mãi.biết ,hiếu thảo ,điểm mười *Đọc đoạn trước lớp *Nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu khó : -Giải nghĩa từ :*cây sáng kiến.lập đông chúc thọ *Đọc đoạn nhóm : nhóm 3em thi đọc *Thi đọc các nhóm Đoạn 1,2 *Cả lớp đồng TIẾT d)HD tìm hiểu bài *Bé Hà có sáng kiến gì ? *Tổ chức ngày lễ cho ông bà *Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà? *Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi.bố có ông bà thì chưa có ngày lễ nào ? *Hai bố Hà chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ?Vì ? *Chọn ngày lập đông Vì ngày đó trời bắt đầu rét người cần QT chăm lo SKÔB -Em biết ngày nào là ngày hội NCT ? *Ngày 1-10 *Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? *Chưa biết chọn món quà gì để biếu ÔB -Ai đã giủp bé Hà ? -Bố đã giúp bé Hà NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 *Hà đã tặng cho ông món quà gì ? *Chùm điểm 10 -Món quà đó ông bà có thích không ? -Món quà đó ông bà thích *Bé Hà câu chuyện là cô bé nào ? *Hà là em bé ngoan ,có nhiều sáng kiến ,kính yêu ông bà -Vì Hà nghĩ kiện tổ chức ngỳ lễ cho ông bà? -Vì Hà kính yêu ông bà qtđến ông bà ,mới phát ÔB chưa có ngày lễ đ)Luyện đọc lại*HS đọc phân vai theo nhóm 3)Củng cố: *Các em có yêu ông bà mình không ? Em làm gì để thiện lòng kình yêu đó? 4)Dặn dò Tập kể chuyện , CB bài Bưu thiếp Toán: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu : - Biết tìm x các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá chữ số ) - Biết giải bài toán có phép trừ - BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG laøm baøi coøn laïi B/Đồ dùng : C/Lên lớp: 1)Bài cũ : 2hs nêu cách tìm số hạng tổng x + 25 =31 24 + x = 56 2)Bài : a)Giới thiệu bài : b)HD luyện tập : B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng X +8 =10 X + = 10 30 + X =58 B2/Tính Nêu tính GH phép cộng,mối liên quan phép cộng và phép trừ HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan phép cộng và phép trừ HS nêu miệng 9+1= 8+2 = 3+7= 10-9= 10-8= 10-3= 10-1= 10-2= 10-7= B3 / HS KG laøm HS lên giải ,lớp làm bảng B4/ GV cho hs đọc bài ,mạn đàm tóm tắt đế giải NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 Tóm tắt Cam và quýt có : 45 Cam có : 25 Quýt có : quả? B5/ Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng Tìm x ,biết : x + =5 A x=5 B x=10 C x=0 3)củng cố : Nêu quy tắt tìm số hạng tổng 4)Dặn dò: Chuẩn bị bài:Số tròn chục trừ số Đạo đức : CHĂM CHỈ HỌC TẬP A/Mục tiêu: - Đã soạn tuần B/Đồ dùng : Tranh phóng to C/Lên lớp: 1)Bài cũ : -Nêu lợi ích việc học tập -Tự đánh giá thân việc chăm học tập 2)Bài mới: HĐ1 Đóng vai *HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình Các nhóm thảo luân đóng vai HS nhận xét chọn nhóm thể hay , nhóm xử lí tình đúng GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên học sau buổi học nói chuyện với bà *Kết luận :Các em cần phải học chuyên cần và đúng HĐ2 Thảo luận nhóm GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến phiếu ND phiếu : a) Chỉ bận không giỏi cần chăm b)Cần chăm học ngày c)Chăm học tập là góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ d)Chăm học tập là là hàn ngày phải học đến khuya Kết luận : a)KTTvì là hs cần chăm học tập b,c)tán thành d)Không TT vì thức khuya có hại cho sức khoẻ HĐ3)Phân tích tiểu phẩm NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước -Làm bài trrong chơi có phải là chăm học tập không ? Vì sao? -Em có thể khuyên bạn An ntn ? Một số nhóm đóng vai ND “Trong chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập Ban Bình thấy liền bảo : “Sao cậu không chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không làm để xem ti vi thoả thích “ Bình nói với lớp “ Các bạn có hpải đây là hành động chăm học tập không ?” Thảo luận lớp * Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng học tập vì các em không nên học chơi Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy” 3)Củng cố :Chăm HT là bổn phận hs đồng thời để giúp em thực tốt ,đầy đủ quyền học tập mình 4)Dặn dò :thực hành bài học Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A)Mục tiêu: - Biết thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) - BT 1,3 HS KG laøm baøi coøn laïi B) Đồ dung: bó que tính C) Lên lớp: I/ Kiểm tra: Hs : 31+ x = 45 Hs : x + 12= 36 Hs : giải miệng bài toán II/ Bài : a) Giới thiệu bài : *GV nêuđề toán : -Có 40 que tính bớt que tính còn que tính ? - Bớt em làm phép tính gì ? - Làm phép trừ , 40 que tính bớt que tính ta có phép trừ 40 – * Giới thiệu phép trừ 40 – - HD bớt que NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 - Lấy bó chục tháo rời 10 que tính bớt que tính còn lại que tính chục đã bớt chục còn chục chục và que tính rời là 32 que tính Vậy 40 – = ? 40- 8= 32 * HD-ĐTT - Lấy trừ , không trừ , mượn 10 trừ ,viết 40 - nhớ , trừ viết 32 c)Thực hành : B1 : Đặt tính tính - HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - HS làm BC, HS lên bảng làm 60 50 90 80 30 80 17 11 54 B2 : Tìm x giảm tải B3 : Hs đọc đề toán MĐ Tóm tắt Có : 20 que tính Bớt : que tính Còn : que tính ? Gi ải: Số que tính còn lai là: 20 - = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính 3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính 4)Nhận xét dặn dò: Chính tả: NGÀY LỄ A/Mục tiêu : -Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ - Làm đúng BT2; BT3(a,b) B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b C/Lên lớp: 1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng : âu yếm ,lim dim, niềm vui, 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)HD tập chép : GV đọc bài chép trên bảng NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (6) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 HS đọc em -Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày nào ? -Là Ngày 1-10 -Những chữ nào có tên trongcác ngày lễ viết hoa ? Chữ đầu phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưòi cao tuổi *Viết bảng *Chép bài vào *Chấm chữa bài c)HD làm bài tập chính tả Bài1 :Điền vào chỗ trống c k á ,con kiến ,cây ầu , dòng ênh o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an học , ngơi , ngẫm HD nêu quy tắc viết c /k Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi 3)Củng cố : -Các em vừa học bài gì?-Sửa số lỗi nhiều em mắc phải 4)Dặn dò:chuẩn bị bài “Ông và cháu” Tập viết : CHỮ HOA H A/Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( 3lần) B/Đồ dùng : Mẫu chữ H C/Lên lớp : 1)Bài cũ : HS1 : viết G HS2 viết : Góp 2)Bài : a)Giới thiệu bài : b)Hdquan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HDHScác nét chữ -cao 5ôli -gồm : +nét 1kết hợp nét cong tráivà nét lượng +nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuôi và móc phải NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 +Nét 3thẳng đứng nàm nối nét khuyết +Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu +HS nêu nhận xét -HS viết BC h -HSđọc *HDviết cụm từ ứng dụng +Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương nắng” HDgiải nghĩa Nói lên vất vả tính chịu khó người nông dân -HS nêu độ cao các chữ +H , g cao 2li rưỡi + t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li +khoảng giữã các chữ o * HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng” -HD hs quan sát và nhận xét: -Hãy nêu độ cao các chữ -BC : Hai HSviết bài vào Thi viết đẹp chữH Viết phần nhà H Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi cho HS Chấm chữa bài 3)Củng cố : 4)Dặn dò Kể chuyện : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ A ) Mục tiêu : - Dựa vào các ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà HS KG kể lại toàn câu chuyện (BT2) B) Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn C) Lên lớp : I/ Kiểm tra : hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến bé Hà II/ Bài : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn kể chuyện : B1 Kể đoạn dựa vào các ý chính GV hướng dẫn kể mẫu đoạn Hs nêu yêu cầu đề bài NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (8) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 HS dựa vào các ý chính sau mời em kể mẫu 3đoạn - Bé Hà có sáng kiến gì ? a - Chọn ngày lễ b – Bí mật hai bố c - Niềm vui ông bà - Bé Hà giải thích vì phải có ngày lễ ông bà ? - Ở lớp nhà bé Hà coi là cây sáng kiến - Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Bé Hà giải thích Con có ngày 1/6 còn ông bà thì chưa có ngày - Ngày lập đông - Hs kể chuyện theo nhóm N - Kể chuyện trước lớp - Chú ý em nào kể - Các nhóm thi kể trước lớp - Kể toàn câu chuyện - HS KG keå *4 em kể theo vai 3/ Củng cố : 4/ Nhận xét dặn dò : Về tập kể , chuẩn bị bài : Bà cháu ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø t ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y Toán : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5 A/Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dạng 11- , lập bảng trừ 11trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11-5 - BT 1(a), 2,4 HS KG laøm baøi coøn laïi B/Đồ dùng : Que tính C/Lên lớp: NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 1)Bài cũ: HS1: 20 – ; 30 -12 HS2: Giải miệng bài 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : Bài toán: Có 11 que tính bớt que còn que? Hs thao tác que Bớt ,tháo bó chục bớt que Còn que tính Muốn biét còn que tính em làm phép tính gì ? Làm phép trừ Vậy 11-5 mấy? HD Đặt tính tính : 11 06 11-5=6 Hs nêu thành phần phép trừ -Nêu cách đặt tính tính Hd HS lập bảng trừ c)Thực hành : B1 Tính nhẩm: GT 2cột 3,4 câu a ; cột cuối câu b HD nhận xét so sánh kết * 9+2 ; 2+9 ; 11-2 ; 11-9 * 11-5-1 ;11-6 HS nêu cách nhẩm Nêu tính giao hoán phép cộng mối liên quan phép cộng và phép trừ HS làm miệng B2 Tính :HD cách tính HS nêu cách tính : 2em lên bảng lớp bảng 11 11 11 11 11 Bài Giảm tải B4 Tóm tắt : Bình có : 11quả bóng Bình cho: 4quả bóng Bình còn : bóng? HS đọc đề mạn đàm tóm tắt đề toán 1em lên giải lớp làm vào 3)Củng cố : HS đọc thuộc bảng trừ 4)Dặn dò : Chuẩn bị bài 31 - Lưyện từ và câu : NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG ,DẤU CHẤM ,DẤU HỎI A/Mục tiêu : -Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại.(BT3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4) B/Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập và bài tập C/Lên lớp: 1)Bài cũ: -HS tìm số từ hoạt động trạng thái người và vật -Làm miệng bài tập 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)HD luyện tập B1 :Tìm từ người gia đình họ hàng bài “Sáng kiến bé Hà” HS đọc bài “Sáng Kiến bé Hà ” 2em lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm đôi tìm từ *Ông ,bà ,bố , mẹ, cô, chú ,con , cháu , cụ già *HS học nhóm thi tìm từ Tổ chức đội chơi -cụ ,ông bà, ba ,mẹ , chú ,bác , cô, dì, dượng, thím, , cháu , anh, chị , dâu , rể ,chắt chút chít B2 Kể tên từ người gia đình họ hàng mà em biết +Hs thảo luận cho hs tìm từ ghi vào hai cột Họ nội: Ông nội ,bà nội, bác , cô , chú , thím , dượng Họ ngoại : Ông ngoại , bà ngoại, cậu dì mợ dượng B3 X ếp vò nhóm sau các từ người mà em biết : HD hs biết -Họ nội là họ hàng bên cha -Họ ngoại là họ hàng bên mẹ B4 Điền dấu chấm dấu hỏi vào chỗ trống : HD hs cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi ,cuối câu kể đặt dấu chấm *Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà vì em vào lớp chưa biếtviết Viết xong thư chị hỏi : -Em có muố nói gì thêm không ? -Dạ có Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ông , bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả -Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và nhiều lỗi chính tả +Câu chuyện đáng buồn cười chỗ nào ? Củng cố : Trò chơi Tiếp sức Sắp xếp các từ sau đúng vị trí 10 NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 -Chia đội chơi : Ông nội cậu ,dì cô , thím bác mợ bà ngoại ba , mẹ họ nội họ ngoại Dặn dò : Chuẩn bị bài Từ ngữ đồ dùng Mĩ thuật: VEÕ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG A/Mục tiêu : - Tập quan sát, nhận xét , đặt điểm khuôn mặt người - Bieát caùch veõ chaân dung ñôn giaûn - Vẽ tranh chân dung theo ý thích - HS KG Vẽ khuôn mặt đối tượng , xếp hình vẽ can đối, màu sắc phù hợp B/Đồ dùng : Một số tranh chân dung theo ý thích C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng hs 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : HĐ1: Tìm hiểu tranh chân dung Hs quan sát tranh và thấy GT tranh chân vẽ khuôn mặt ngưòi chủ yếucó thể bán thân toàn thân *Gợi ý tìm hiểu khuôn mặt người *Hình khuôn mặt người (trái xoan lưỡi cày ,chữ điền ) +Những phần chính trên khuôn mặt *Mắt mũi miệng người không giống +Vẽ tranh chân dung ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì ? *Có thể vẽ vai cổ ,một phần thể toàn thân +Em hãy tả khuôn mặt ông bà ,cha , mẹ ,bạn bè *HS kểcó thể gợi tả thêm vềặ phong phú khuôn mặt người HĐ2 Cách vẽ tranh chân dung Gv cho hs xem vài TCDcó bố cục và đặt điểm khuôn mặt khác để hs nhận xét -Bức tranh nào vẽ đẹp Vì sao? Bức tranh nào em thích ?Vì sao? *GV gợi ý cách vẽ chân dung: +Vẽ khuôn mặt vừa với phần giấy chuẩn bị +vẽ cổ và vai +Vẽ tóc mắt mũi miệng taivà các chi tiết NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A11 Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 +Vẽ màu HĐ3 thực hành Gợi ý hs chọn nhân vật vẽ Quan sát gợi ý hd *HS tự lựa chọn HĐ4 Nhận xét đánh giá , HS trình bày sản phẩm,tự đánh giá chọn sản phẩm đẹp 3)Củng cố : 4)Dặn dò: Các em vừa học vẽ gì ? Về tập vẽ tranh chân dung Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 Tâpđọc : BƯU THIẾP A/Mục tiêu : - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL CH – SGK) B/Đồ dung: Tranh minh hoạ SGK C/Lên lớp : 1)Bài cũ : Bé Hà có sáng kiến gì ? Hai bố Hà chọn ngày nào làm ngày lể ông bà ?Vì sao? 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài :Cho hs xem bưu thiếp và phong bì c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả *Đọc câu : Hs đọc nối tiếp -LĐtừ khó : bưu thiếp năm ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiếp,Bình Thuận ,vĩnh Long *Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó : * Đọc nối tiếp -Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận// -Người nhận //Traanf hoàng Ngân/18/dường Võ Thị Sáu /Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long // -Giải nghĩa từ : *Bưu thiếp,nhân dịp 12 NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 *Đọc đoạn nhóm *Thi đọc các nhóm C1 Bưu thiếp đầu là gửi cho ? Gửi để làm gì Cá nhân *Của cháu gửi cho ông Gửi để chúc mừng ông năm C2 :BT thứ hai là gửi cho ai?Gửi đẻ làm gì? *Ông gửi cho cháu Gửi để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu C3 :BT dùng để làm gì? BT để chúc mừng ,thăm hỏi ,nhắn tin,thông báo vắn tắt tin tức C4Viết bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà *HS tập viết bưu thiếp HD hS nêu Nội dung c)Luyện đọc lại 3)Củng cố : Bưu thiếp dùng để làm gì? 4)Dặn dò : Tập viết bưu thiếp Chuẩn bị bài “Bà cháu” Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T2) A) Mục tiêu : Như đã soạn T1 B/ Chuẩn bị: Thuyền , QT gấp thuyền , giấy màu C/ Lên lớp : 1)Kiểm tra : - HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS xếp lại thuyền phẳng đáy có mui 2)Bài mới: Giới thiệu bài : Cho hs xem mốtố thuyền các em đã gấp tiết trước b)HDHS thực hành - Hs nêu qui trình gấp B1: Tạo mui thuyền B2: Gấp các nếp gấp cách B3:Gấp tạo thân và mũi thuyền B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Tổ chức hs thực hành - GV quan sát uốn nắn - Thực hành theo nhớm Hướng dẫn hs miết kĩ các đường gấp - HS trình bày sản phẩm NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A13 Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 - Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm 3)Củng cố : Đánh giá kết thực hành hs Chọn sản shẩm đẹp - 4)Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng làm bài Kiểm tra chương II Toán : 31 - A/Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31+5 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31-5 - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - BT 1,(doøng 1), 2(a,b), 3,4 HS KG laøm baøi coøn laïi B/Đồ dùng : 31que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: - 2hs đọc bảng trừ -HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính tính ) -HS giải miệng bài toán 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 : GV nêu có 31 que tính bớt quetính.Còn que tính ? HS thao tác trên que tính -Bớt làm phép tính gì ? -Bớt đị làm phép tính trừ , -Vậy 31 -5 ? * 31 – 5= 26 *HD Hs đặt tính tính : 31 06 HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính ,cách tính *1 không trư ,lấy 11 trừ ,viết c)Thực hành : Bài 1TTính (Giảm tải hàng ) HDhs nêu cách tính *2 hs lên bảng lớp làm bảng 51 41 61 31 81 14 NguyÔn ThÞ Kim Dung Lop2.net Líp A (15) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 B2 -Đặt tính tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ là : HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt tính *3 hs lên bảng lớp làm vào a)51 và b)21 và c)71 và Bài 3-Đàn gà đẻ 51 trứng ,mẹ đã lấy trứng để làm món ăn Hỏi còn lại bao nhiêu trứng ? *HS đọc để mạn đàm tóm tắt giải 1em tóm tắt ,1em giải ,lớp làm vào Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? * C B I A D 3)Củng cố : _Nêu tên thành phần phép trừ Đọc thuộc bảng cộng 4)Dặn dò :Chuẩn bị bài 51- 15 ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán : 51 – 15 A/Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51-15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li) - BT 1( coät 1,2,3), (a,b), HS KG laøm baøi coøn laïi B/Đồ dùng : Que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : HS1 47 -7 , 61 – HS giải miệng bài toán 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Gv nêu có que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A15 Lop2.net (16) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 - Hs thảo luận nhóm thao tác que tính tìm kết - Nêu 51 que tính bớt 15 que tính còn 36 que tính - - Bớt làm phép tính gì ? Tính trừ - Vậy 51 trừ 15 ? Bằng 36 ( gv ghi 51 – 15 = 36 ) - HDTH cột dọc 51 15 36 b) Thực hành : B1Tính- Nêu cách tính - Hs nêu cách đặt tính, cách tính 61 81 31 51 71 - - 18 - 34 41 91 - - - - 16 27 71 - 45 61 - 81 - 22 66 38 53 12 B2 Đặt tính tính hiệu biết só trừ số bị trừ là : 71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44 71 61 91 51 - - - - 48 49 65 44 B3Tìm x : HS KG laøm B4 Viết tiếp vào chỗ chấm - Thaûo luaän nhoùm - Lớp và GV nhận xét Đoạn thẳng ? cắt đoạn thẳng điểm D A B S 3)Củng cố - Nêu cách đặt tính , cách tính 4)Dặn dò , nhận xét : Chuẩn bị bài luyện tập Tập làm văn : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN 16 NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A Lop2.net (17) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 A/Mục tiêu : - Biết kể ông, bà người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông , bà người thân.(BT2) B/Đồ dùng : Tranh minh họa BT sgk C/Lên lớp: 1)Bài cũ: - Kiểm tra : Em kể cho các bạn nghe gia đình em có ? 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Cho hs xem tranh : sgk phóng to - Em cho biết gia đình tranh có ? - Ông bà , bố mẹ , anh chị em em gọi chung họ là gì em ? *Gọi chung là người thân B1 Kể ông bà người thân , em - Gv nhắc các câu hỏi là gợi ý Yêu cầu bài tập là kể không phải TLCH - Hs đọc bài tập : - Hs nhắc các câu hỏi : - Ông, bà ( người thân ) em bao nhiêu tuổi ? - Ông, bà ( người thân ) em làm gì ? - Ông, bà ( người thân ) em yêu quí , chăm sóc em nào ? - Các nhóm có tđộ tđương thì kể ? - Hs kể theo N2 * Kể sát gợi ý : * Kể chi tiết : B2 Dựa vào bt hãy viết đoạn văn ngắn từ -5 câu , kể ông bà người thân em *Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu, bà dạy trường tiểu học Bà thương yêu chăm sóc chiều chuộng em - Bà em năm 60 tuổi tóc bà còn đen Trước nghỉ hưu bà là cô giáo dạy trường tiểu học Bà yêu nghề dạy học và thương yêu học sinh Em yêu bà vì bà hiền hậu và cưng chiều em Có gì ngon bà để phần cho em Em có điều gì sai bà ko mắng àm bảo ban nhẹ nhàng - Hs làm bài vào - Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho đúng Viết xong em đọc lại bài phát chỗ sai Nhiều học sinh đọc bài viết , lớp nhận xét - Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh hoàn thành bài viết , viết lại vào gv chấm điểm số bài viết tốt 3)Củng cố 4)Dặn dò NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A17 Lop2.net (18) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 Tù nhiªn vµ xÉ héi ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A/Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức các hoạt động, quan vận động, tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và sạch.HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh và chóng lớn B/Đồ dùng : Tranh vẽ SGK C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Nêu tác hại bệnh giun Nêu cách đề phòng bệnh giun 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : Khởi động : xem nói nhanh nói đúng các tên bài đã học người và sức khỏe HĐ1 : Trò chơi * “Xem cử động nói tên xương và khớp xương” -Bước1 :HD hoạt động nhóm *Từng nhóm thực sáng tạo số động tác vận động và nói với xem làm động tác đó thì nào ,xương nào cử động -Bước2 :HD hoạt động lớp *Lần lượt các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh các nhóm ,xương , khớp xương thực cử động đó vào bìa giơ lên Nhóm nào viết nhanh và đúng thì nhóm đó thắng HĐ2:Trò chơi : “Thi hùng biện”GV làm trọng tài GV nêu số câu hỏi gợi ý sau : -Chúng ta cần ăn uống và vận đọng nào để thể khoẻ mạnh và chóng lớn ? -Tại chúng ta phải ăn uống sẽ? -Làm nào để đề phòng bệnh giun? *Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp *Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem trả lời đúng và hay Nhóm nào có nhiều lần thắng thì khen 3)Củng cố : Các em vừa học bài gì ? 4)Dặn dò:Chuẩn bị bài gia đình 18 NguyÔn ThÞ Kim Dung Chính tả ÔNG VÀ CHÁU Lop2.net Líp A (19) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) N¨m häc 2010-2011 A/Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hai khổ thơ - Làm BT2, BT3 (a,b) B/Đồ dùng : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k , bài tập 3a , 3b C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : viết Ngày Quốc tế lao động Ngày hội người cao tuổi 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn viết bài : - Gv đọc mẫu em đọc - Cậu bé bài thơ vật tay thắng ông thực tế đúng không ? - Không – vì ông giả vờ thua nhường cháu để cháu vui - Nêu lời nói cậu bé - Ông thua cháu ông ? - Nêu lời nói ông - Cháu khoẻ rạng sáng - Lời nói ông và cháu viết nào ? - Viết sau dấu hai chấm , dấu ngoặc kép - HSBC- Khoẻ , keo , hoan hô, buổi - Gv đọc bài *hs viết vào - Chấm chữa bài Hướng dẫn bài tập chính tả : b2: Tìm chữ cái bắt đầu c, chữ bắt đầu k - Nêu qui tắc viết c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Cò , co , cô , cá , cờ , củ - Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ b3: Điền vào chỗ trống - Dạy bảo –cơn bão , lặng lẽ - số lẻ ,mạnh mẽ - sức mẻ , áo vải – vương vãi 3)Củng cố : nhắc lại quy tắc chính tả 4)Dặn dò : nhắc nhở em nào viết từ nào sai chép lại nhiều lần chữ đã sửa cho nhớ - Nhận xét : tuyên dương PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp A19 Lop2.net (20)