- Giúp HS biết tự đáng giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người, biết x[r]
(1)TuÇn - tiÕt Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Ngµy so¹n : 22/8/2011 Ngµy d¹y 24/8/2011 I môc tiªu bµi häc : Bµi 1: Sèng gi¶n dÞ - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, t¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ - Hình thành HS thái độ quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thøc - Giúp HS biết tự đáng giá hành vi thân và người khác lối sống giản dị khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị II chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, c©u chuyÖn, t×nh huèng thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ - T×m thªm mét sè c©u th¬, c©u ca dao hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c III.tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra : §å dïng häc tËp vµ s¸ch vë ®Çu n¨m cña HS Bµi míi: Hoạt động : giới thiệu bài : Gv kể câu chuyện Bác Hồ: Chiếc nhà sàn đơn sơ là nơi ở, nơi họp chính trị, đôi dép cao su, quần áo kaki đã bạc mµu Từ đó, GV hỏi HS suy nghĩ gì Bác qua điều đó Hoạt động : Tìm hiểu truyện đọc : “Bác hồ ngày tuyên ngôn độc lập” Gọi Hs đọc truyện B»ng hiÓu biÕt cña em vÒ lÞch sö, h·y cho biÕt ngµy mïng th¸ng lµ ngµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo lÞch sö cña d©n téc ta ? Trong thời khắc thiêng liêng ấy, người hình dung nào vÒ sù xuÊt hiÖn cña B¸c Hå ? Nhng tr¸i víi nh÷ng h×nh dung Êy, B¸c Hå xuÊt hiÖn ngµy 2/9 víi cö chØ, lêi nãi vµ trang phôc sao? Em có suy nghĩ gì cử chỉ, hành động, lời nói đó Bác ? GV chốt tất biểu cho ta thấy Bác là người gi¶n dÞ VËy em hiÓu sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh thÕ nµo ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ ? V× ph¶i sèng gi¶n dÞ? HS dựa vào hiểu biết và thông tin nội dung bài học để tr¶ lêi GV kh¸i qu¸t, nh¾c l¹i néi dung bµi häc Hoạt động : Liên hệ thực tế để thấy biểu đa d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ : Hãy tìm gương sống giản dị nhà trường, cuéc sèng vµ s¸ch b¸o mµ em biÕt Gäi mét sè HS ph¸t biÓu GV kÓ mét sè c©u chuyÖn kh¸c vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c : Tõ Đinh Thị Thuỳ Dương – TrườngLop6.net THCS Quảng Phương I T×m hiÓu truyÖn đọc : Ngµy Quèc kh¸nh nước VN, đó là mét ngµy cã ý nghÜa trọng đại tiến tr×nh lÞch sö cña d©n téc B¸c mÆc bé quÇn ¸o ka – ki, đội mũ vải đã bạc màu và đôi dép cao su Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào đồng bµo Thái độ người cha hiền các Bác hỏi đồng bào: “Tôi nói đồng bào cã nghe râ kh«ng ” Bác ăn mặc đơn (2) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n sống hàng ngày đến lời nói, việc làm, cách cư xử với người xung quanh Từ đó, GV chốt lại : - Trong cuéc sèng sù gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh khác Giản dị chính là cái đẹp, song nó không là vẻ đẹp biÓu hiÖn ë lêi nãi, ë c¸ch ¨n mÆc vµ viÖc lµm mµ cßn thÓ hiÖn qua suy nghĩ, hành động người sống - Mỗi HS chúng ta cần học tập các gương để trở thành người có lối sống giản dị Bởi lẽ, HS sống giản dị có nhiều thời gian, điều kiện để học hành, đỡ phí tiền cha mẹ vào nh÷ng chi tiªu cha cÇn thiÕt Hoạt động : Thảo luận nhóm để HS tìm biểu tr¸i víi gi¶n dÞ, hoÆc kh«ng gi¶n dÞ : G chia hai nhãm, mét nhãm t×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ, nhãm cßn l¹i t×m nh÷ng hµnh vi tr¸i víi nh÷ng biÓu hiÖn đó GV nhận xét và bổ sung cách đưa số hành vi gợi ý để các nhóm thảo luận và HS tự rút nhận xét, đánh giá : - Mặc quần áo lao động dự các buổi lễ - Có nhu cầu đòi hỏi ăn mặc, tiện nghi, vui chơi vượt quá khả kinh tế cho phép gia đình và thân - Cã nh÷ng hµnh vi, cö chØ, c¸ch ¨n mÆc l¹c lâng, xa l¹ víi truyÒn thèng cña d©n téc GV giúp HS phân tích ba hành vi trên thể lối sống không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình, xã héi GV hướng HS khái quát các ý chính và kết luận: - Trái với giản dị là lối sống xa hoa, lãng phí, phô trương hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kì cử chỉ, sinh hoạt, giao tiÕp - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện nÕp sèng, nÕp nghÜ, nãi n¨ng céc lèc, trèng kh«ng, t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng - Hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp víi løa tuæi, víi điều kiện gia đình, thân và môi trường xã hội xung quanh Hoạt động : Hướng dẫn H luyện tập: - G hướng dẫn H làm các bài tập mục - Bµi tËp vÒ nhµ : Yªu cÇu mçi H tù x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn thân để trở thành người có lối sống giản dị gi¶n, kh«ng cÇu k×, phï hîp víi hoµn cảnh đất nước lúc đó Thái độ chân tình, cởi mở đã xua tan tÊt c¶ nh÷ng g× cßn lµ xa c¸ch gi÷a B¸c Hå – Chñ tÞch nước với nhân dân Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương với người II Néi dung bµi häc : 1.Sèng gi¶n dÞ lµ g×: 2.ý nghÜa cña sèng gi¶n dÞ: III LuyÖn tËp: Bt1: Bøc tranh thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ: bt Bt 2: Phương án đúng: 2,5, Cñng cè: - Gi¶n dÞ lµ g×? ý nghÜa cña sèng gi¶n dÞ? - T×m mét sè c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ sèng gi¶n dÞ? DÆn dß: - Lµm BT c,d - Học bài cũ Xem trước bài Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Lop6.net Quảng Phương (3) TuÇn 2-tiÕt 2: Ngµy so¹n : 29/8/2011 Ngµy d¹y :31/8/2011 i môc tiªu bµi häc : Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Bµi 2: trung thùc - Gióp H hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i trung thùc - Hình thành H thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối hµnh vi thiÕu trung thùc - Giúp H biết phân biệt các hành vi thể tính trung thực và không trung thực đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thùc ii chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n III các hoạt động dạy học chủ yếu : ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò : Sèng gi¶n dÞ lµ g× ? nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña lèi sèng gi¶n dÞ ? V× chóng ta ph¶i sèng gi¶n dÞ ? 3.Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài : I T×m hiÓu Gv thông qua tình để giới thiệu truyện đọc: Hoạt động : Phân tích truyện đọc : RÊt o¸n hËn v× Bra-man-t¬ lu«n Sù c«ng minh chÝnh trùc cña mét nh©n tµi ch¬i xÊu, k×nh - GVgọi HS đọc - Qua câu chuyện, em thấy Bra-man-tơ đối xử với Mikenlănggiơ địch, làm giảm danh tiÕng vµ lµm thÕ nµo ? Trước hành động đó Bra-man-tơ, Miken có thái độ hại không ít đến sù nghiÖp cña «ng nµo ? VÉn c«ng khai Em có nhận xét gì lời nhận xét đó đáng giá cao V× Miken l¹i xö sù nh vËy ? Điều đó chứng tỏ ông là người có đức tính trung thực, trọng chân lí Bra, và khẳng định: “Với tư cách vµ c«ng minh chÝnh trùc Hoạt động : Liên hệ thực tế để thấy nhiều biểu khác là nhà kiến tróc, Bram thùc sù cña tÝnh trung thùc : vĩ đại, không H·y lÊy mét sè VD vÒ tÝnh trung thùc mµ em ®îc biÕt G kÓ thªm mét sè c©u chuyÖn cña chÝnh b¶n th©n, vµ mét sè VD kh¸c thêi cæ cã thÓ s¸nh b»ng” nh : Là đề cao, trân GV cho Hs đánh giá, nhận xét Gv nh¾c nhë Hs, tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c kh¸i c¹nh kh¸c träng vµ kh¼ng định tài : + Trong học tập : thẳng, không gian dối : không quay bài, Bram, đó kh«ng ph¶i lµ lêi kh«ng chÐp bµi cña b¹n… + Trong quan hệ với người : Không nói xấu hay tranh công đổ nịnh nó nhìn nhận lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm… + Trong hành động : bênh vực, bảo vệ chân lí, lẽ phải và đấu tranh, góc độ Đinh Thị Thuỳ Dương – TrườngLop6.net THCS Quảng Phương (4) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i G nhÊn m¹nh : + Trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c cuéc sèng : qua thái độ, hành động, qua lời nói người, không trung thực với người mà cần trung thực với thân + Mỗi Hs chúng ta cần học tập các gương để chúng ta trở thành người trung thực Hoạt động : Hướng dẫn H thảo luận nhóm để tìm biểu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi tÝnh trung thùc vµ ph©n biÖt râ sù kh¸c gi÷a c¸c hµnh vi dèi tr¸, thiÕu trung thùc víi viÖc cã thÓ kh«ng nãi lên thật trường hợp cần thiết G chia nhóm để thảo luận H tr×nh bµy G tæng hîp, bæ sung : + Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh hoÆc bãp mÐo sù thật, ngược với chân lí, lương tâm Những hành vi thiếu trung thực thường gây hậu xấu đời sống xã hội tham «, tham nhòng… + Người trung thực phải biết hành động tế nhị, khôn khéo mà vÉn b¶o vÖ ®îc sù thËt, kh«ng ph¶i biÕt g× , nghÜ g× còng nãi bÊt lúc nào, đâu Có trường hợp có thể che giấu thật không phải biểu hành vi thiếu trung thực vì điều đó không dẫn đến hậu xấu mà ngược lại đem đến điều tốt đẹp cho xã hội và người VD : + kẻ gian, kẻ địch ta không thể nói hết thật Hành động nµy lµ biÓu hiÖn cña tinh thÇn c¶nh gi¸c cao + Đối với bệnh nhân, số trường hợp, thầy thuốc không thể nói hết thật bệnh , điều đó thể lòng nhân ái, lối sống nhân văn với người + Người vợ yếu đau, sợ chồng và các lo lắng nên bà bảo khoẻ và cố gắng làm Điều đó thể chịu đựng hi sinh, tình yêu thương tha thiết người vợ dành cho chồng và người mÑ dµnh cho Hoạt động : Rút bài học và liên hệ thực tế : G hướng dẫn h rút nội dung bài học HS đọc ghi nhớ – SGK Yªu cÇu H tù liªn hÖ, kÓ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc cña b¶n th©n nhµ kiÕn tróc Vì ông là người sèng th¼ng th¾n, lu«n t«n träng vµ nãi lªn sù thËt, không để tình cảm c¸ nh©n chi phèi lµm mÊt kh¸ch quan đánh giá sù viÖc II) Néi dung bµi häc : Trung thùc lµ g×: BiÓu hiÖn cña trung thùc: ý nghÜa: III Bµi tËp: + Bµi tËp a : H ph¶i gi¶i thÝch hµnh vi 1,2,3,7 l¹i kh«ng ph¶i lµ biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc + Bµi tËp b : Hµnh động bác sĩ là biÓu hiÖn cña tinh thần nhân đạo + Bµi tËp c : RÌn tÝnh trung thùc tõ nh÷ng viÖc nhá 4.Cñng cè: - G tæng kÕt toµn bµi vµ y/c H rót néi dung bµi häc vµ ý nghÜa cña trung thùc DÆn dß: - Su tÇm ca dao, tôc ng÷, danh ng«n vÒ tÝnh trung thùc -Tìm câu chuyện đức tính trung thực - Nghiên cứu trước bài chuẩn bị cho tiết sau Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Lop6.net Quảng Phương (5) TuÇn 3-tiÕt : Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Ngµy so¹n: 5/9/2011 Ngµy d¹y : 7/9/2011 bµi :Tù träng i môc tiªu bµi häc : - Gióp H hiÓu ®îc thÕ nµo lµ lßng tù träng, kh«ng tù träng, v× ph¶i cã lßng tù träng - H×nh thµnh ë H nhu cÇu vµ ý thøc tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng - Giúp H biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh ii chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ :Kể câu chuyện thể tính trung thực Từ câu chuyện đó, em rút ®îc bµi häc g× cho b¶n th©n ? Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài : I.Tìm hiểu truyện đọc: - G thông qua tình để giới thiệu - Hành động : Hoạt động : Phân tích truyện đọc : + Cầm đồng tiền vàng Một tâm hồn cao thượng đổi lấy tiền lẻ để trả lại H đọc diễn cảm câu chuyện tiền thừa cho người mua Phân tích, nhận xét hành động Rô - be diêm truyÖn + Kh«ng thÓ ®em tr¶ tiÒn V× R« - be l¹i lµm nh vËy ? thõa cho t¸c gi¶ v× trªn Em có nhận xét hành động Rô - be ? ®êng ®i em bÞ chÑt xe vµ bÞ Hoạt động : Liên hệ thực tế và tổ chức thảo luận thương nặng nhãm : + sai em mình đến tận nhà H t×m nh÷ng vd ë thùc tÕ cuéc sèng để trả lại cho tác giả Chia nhóm thảo luận để tìm hành vi biểu + Muốn giữ đúng lời hứa đức tính trên cña m×nh H tr×nh bµy, G chèt : + Không muốn bị người + Lßng tù träng ®îc biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, khác coi thường, muốn giữ mäi hoµn c¶nh, c¶ ta chØ cã mét m×nh, biÓu hiÖn tõ lời hứa và niềm tin người cách ăn mặc, cách cư xử với người đến cách tổ chức kh¸c cuéc sèng c¸ nh©n + Thùc hiÖn lêi høa b»ng Tôc ng÷ cã c©u : §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m bÊt cø gi¸ nµo víi tr¸ch + Mọi người cần phải có lòng tự trọng, nhờ đó nhiệm cao người quan tâm và tôn trọng các chuẩn mực xã + Biết tôn trọng người khác hội và hành động phù hợp với các chẩn mực đó, tránh + Vẻ bề ngoài nghèo khổ việc làm xấu có hại cho thân, gia đình ẩn chứa tâm hồn vµ x· héi cao thượng + Khi có lòng tự trọng, người nghiêm khắc với Kl: Rô - be là người trọng thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, luôn vươn lên để Đinh Thị Thuỳ Dương – TrườngLop6.net THCS Quảng Phương (6) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n sống tốt đẹp – cao + Người có lòng tự trọng phải luôn trung thực với người và chính thân mình, vì trung thực là biểu cña lßng tù träng V× vËy, nh÷ng kÎ trèn tr¸nh tr¸ch nhiệm, nịnh trên, nạt dưới, xun xoe, luồn cúi, không biết xÊu hæ vµ ¨n n¨n hèi hËn lµm ®iÒu sai tr¸I, lµ nh÷ng kÎ v« liªm sØ, kh«ng cã lßng tù träng Chú ý : G tuỳ theo điểm chốt để lấy vd cho phù hợp Hoạt động : Rút bài học và liên hệ : G hướng dẫn H chốt kiến thức nội dung bài học Yªu cÇu H liªn hÖ vµ kÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¶n th©n hay c¸c b¹n líp thÓ hiÖn tÝnh tù träng hay cha tù trọng và thái độ mình trước biểu G đọc cho hs nghe câu danh ngôn : Chỉ có tính tự lập và tù träng míi cã thÓ n©ng chóng ta lªn trªn nh÷ng nhá nhen cña cuéc sèng vµ nh÷ng b·o t¸p cña sè phËn –( Pus – kin.) G y/c H gi¶i thÝch c©u danh ng«n trªn C¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động : Luyện tập G hướng dẫn để hs làm bài luyện tập lớp lêi høa, träng danh dù Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao, biÕt t«n träng m×nh vµ t«n träng người khác II Néi dung bµi häc: 1.Tù träng lµ g×: 2.BiÓu hiÖn: 3.ý nghÜa: III.Bµi tËp : + Bµi tËp a: Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ: 1, 4.Cñng cè: GV treo b¶ng phô y/c HS lµm bt nhanh Trong nh÷ng c©u tôc ng÷ sau ®©y c©u nµo nãi lªn tÝnh tù träng: GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n Tốt gỗ tốt nước sơn Mét lÇn mÊt tin v¹n lÇn mÊt tÝnh DÆn dß: - Häc bµi cò (sgk) - Lµm bt c, d, ® - Xem trước bài Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Lop6.net Quảng Phương (7) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n TuÇn 4-tiÕt Ngµy d¹y : 12/9/2011 Ngµy so¹n : 14/9/2011 bài 4: đạo đức và kỷ luật i môc tiªu bµi häc : - Giúp H hiểu nào là đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ chúng - H×nh thµnh ë H sù t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi tù vµ v« kØ luËt - Giúp H biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính kỉ luật cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học ii chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n iii các hoạt động dạy học chủ yếu : ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò : G kể câu chuyện hai ông cháu người ăn xin, H đánh giá và rút bài học Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài : - G thông qua tình để giới thiệu Hoạt động : Phân tích truyện đọc: Một gương tận tuỵ vì việc chung Hs đọc diễn cảm câu chuyện Chia lớp thành ba nhóm để thảo luận các c©u hái truyÖn ( C©u hái môc gîi ý sgk) Hs tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm, chèt kiÕn thức phần đọc hiểu truyện Hoạt động : Liên hệ thực tế và tổ chức th¶o luËn nhãm : H t×m nh÷ng vd ë thùc tÕ cuéc sèng Cho H liên hệ thân xem mình đã có ý thức thường xuyên rèn luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉ luËt sinh ho¹t líp, sinh ho¹t §éi, sinh hoạt Đoàn, hoạt động chưa và H đề xuất biện pháp để rèn luyện đạo đức và kỉ luật trường, nhà và nơi công cộng H tr×nh bµy, G chèt : + Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ với : đạo đức tạo động bên ®iÒu chØnh nhËn thøc vµ hµnh vi kØ luËt, vµ ngược lại, hành động tự giác tôn trọng quy định tập thể, pháp luật Nhà nước là biểu người có đạo đức + Để có thống đạo đức với kỉ luật đòi hái mçi chóng ta ph¶i kiªn tr×, rÌn luyÖn ý thøc I.Tìm hiểu truyện đọc : KÕt luËn: Anh Hùng là người sống có đạo đức và tu©n theo kû luËt II.Néi dung bµi häc : 1.Đạo đức là gì: 2.ThÕ nµo lµ kû luËt: 3.Mối quan hệ đạo đức và kỷ luật: 4.T¸c dông, ý nghÜa: Đinh Thị Thuỳ Dương – TrườngLop6.net THCS Quảng Phương (8) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n tự giác, lòng tự trọng, phải thường xuyên đấu tranh nghiªm kh¾c víi b¶n th©n, ph¶i tù gi¸c, tù kiÓm tra c«ng viÖc hµng ngµy Hoạt động : Rút bài học và liên hệ: G hướng dẫn H chốt kiến thức nội dung bài häc Yªu cÇu H liªn hÖ vµ kÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¶n th©n hay c¸c b¹n líp thÓ hiÖn sèng có đạo đức, kỷ luật hay thiếu đạo đức, kỷ luật và thái độ mình trước biểu Vd: Bá häc, trèn tiÕt Giúp đỡ bạn nghèo, tuân thủ quy định §éi III.Bµi tËp : Hoạt động : Luyện tập: Bµi tËp c: G hướng dẫn để H làm bài luyện tập lớp + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, tuần Thảo luận tình để làm Bài tập c thường xuyên phải làm vào ngày chủ nhật, còn ngày học và hoạt động tuần, Tuấn đảm bảo tốt là tuấn đã giải tốt việc nhà và việc häc + ThØnh tho¶ng – nghÜa lµ kh«ng ph¶i tất các hoạt động lớp tổ chức vào chủ nhật tuấn vắng mặt + B¸o c¸o v¾ng mÆt nh vËy lµ cã ý thøc tôn trọng quy định, hoạt động tập thÓ + Kết luận : Tuấn là người có đạo đức, tranh thñ chñ nhËt lµm viÖc gióp bè mÑ cân đối việc học và lao động giúp gia đình và phải vắng hoạt động lớp có báo cáo Vì nhận định Tuấn là sai + Gi¶i ph¸p gióp b¹n : Quyªn gãp gióp đỡ Tuấn, cùng Tuấn làm việc đó các bạn có thể làm được.Bàn với thầy cô giáo, nhà trường, địa phương để líp lµm gióp b¹n Cñng cè: G kết luận toàn bài ý nghĩa quan trọng đạo đức và kỷ luật học tập, lao động, lối sèng DÆn dß: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i b, a, d; Häc néi dung bµi häc sgk - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói đạo đức kỷ luật - Xem trước bài Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Lop6.net Quảng Phương (9) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n TuÇn -tiÕt Ngµy d¹y : 21/9/2011 Ngµy so¹n :19/9/2011 bài 5: Yêu thương người i môc tiªu bµi häc: - Giúp H hiểu nào là lòng yêu thương người và ý nghĩa nó - Hình thành H quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người - Giúp H biết rèn luyện mình để trở thành người có tình yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh ii chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Những hành động nào biểu tính đạo đức ? Hành động nào biểu tính kỉ luật ? a Đi học đúng b Trả sách cho bạn theo đúng lời hẹn c Quan tâm đến bạn bè d đồ dùng học tập để đúng nơi quy định e Kh«ng quay cãp giê kiÓm tra f đá bóng, học tập đúng nơi quy định g Không đánh nhau, cãi nhau, chửi h Không đọc truyện học i Kh«ng giÊu cha mÑ bµi kiÓm tra cã ®iÓm kÐm Bµi míi: tiÕt 1: Hoạt động : Giới thiệu bài : Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đoàn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu kết công việc để hiểu râ phÈm chÊt nµy, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi Hoạt động : Phân tích truyện đọc : H đọc diễn cảm câu chuyện Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian nào ? Em h·y t×m nh÷ng cö chØ vµ lêi nãi thÓ hiÖn sù quan t©m, yªu thương Bác gia đình chị chín Thái độ chị Chín bác hồ nào ? Ngồi trên xe Phủ chủ tịch, thái độ Bác hồ nào I Tìm hiểu truyện đọc: - Bác đến thăm gia đình chÞ ChÝnh vµo tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn – 1962 - Bác đã âu yếm đến bên c¸c ch¸u, xoa ®Çu, trao quµ TÕt, B¸c hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña Đinh Thị Thuỳ Dương – TrườngLop6.net THCS Quảng Phương (10) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n ? Em thö ®o¸n xem, b¸c ®ang nghÜ g× ? Những suy nghĩ và hành động Bác Hồ đã thể đức tính gì ? G khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, Bác Hồ luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn người dân Tình cảm yêu thương người vô bờ bến Bác là gương sáng để chúng ta noi theo Hoạt động : Khai thác nội dung bài học : Yêu thương người là nào ? Những biểu lòng yêu thương người ? Vì phải yêu thương người ? Yªu cÇu H liªn hÖ vµ kÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¶n th©n hay các bạn lớp thể lòng yêu thương người Theo em lòng yêu thương người khác với lòng thương hại ë ®iÓm nµo ? TuÇn -tiÕt Ngµy so¹n : 25/9/2011 Ngµy d¹y : 28/9/2011 tiÕt Hoạt đông 4: Tiếp tục mở rộng nội dung bài học: Trái với yêu thương là gì ? Hậu nó ? Lòng yêu thương người xuất phát từ lòng chân thành vô tư sáng, nó làm nâng cao gía trị người Còn thương hại xuất phát từ động vụ lợi, cá nhân Hạ thấp giá trị người *Trái với lòng yêu thương người là căm ghét, gạt bỏ, người sống với mâu thuẫn, luôn hận thù G bổ sung : Những kẻ độc ác ngược lại lòng người bị người đời khinh ghét, xa lánh, phải sống cô độc, và chịu dày vò lương tâm Theo em hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rÌn luyÖn lßng yªu thương người ? - Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi người xung quanh - Biết ơn người giúp đỡ - B¾t n¹t b¹n kh¸c - Chế giễu người tàn tật - Chia sÎ th«ng c¶m - Tham gia hoạt động từ thiện G chèt l¹i : + Quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp hoạn nạn, khó khăn + Chia sÎ, c¶m th«ng víi nh÷ng niÒm vui, nçi buån vµ sù khæ đau người khác + Có yêu thương người khác, người khác yêu quý, giúp đõ ta Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng mÑ chÞ - Chị xúc động rơm rớm nước mắt - B¸c ®¨m chiªu suy nghĩ : Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thµnh phè cÇn quan t©m đến chị Chín và người gặp khó khăn Bác thương và lo cho người - Lòng yêu thương người KÕt luËn: Dï ph¶i lo tr¨m c«ng ngh×n viÖc nhng B¸c Hå vÉn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn người dân Bác là người có lòng yêu thương người vô bờ bÕn II Néi dung bµi häc : 1.Thế nào là yêu thương người: ý nghÜa: 10 (11) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n G gióp H t×m hiÓu ý nghÜa c©u ca dao : “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” Hoạt động : Luyện tập : Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi sau: a Mẹ hải bị ốm, Nam biết tin liền rủ các bạn cùng lớp đến th¨m vµ ch¨m sãc b BÐ Thuý ë nhµ mét m×nh ch¼ng may bÞ ng·, Long ë gÇn nhà thấy đã sang băng bó vết thương và mời thầy thuốc kh¸m cho em c V©n bÞ èm tuÇn, c¶ líp cö H¹nh chÐp bµi vµ gi¶ng bµi cho V©n nhng H¹nh tõ chèi v× V©n kh«ng ph¶i lµ b¹n th©n cña H¹nh d Trung hỏi vay tiền Hồng để chơi điện tử, Hồng không cho vay vµ khuyªn trung kh«ng nªn ch¬i ®iÖn tö III Bµi tËp: - Hµnh vi cña Nam, cña Long vµ Hång lµ thÓ lòng yêu thương người - Hµnh vi… cña H¹nh lµ kh«ng cã lßng yªu thương người Lòng yêu thương người kh«ng ®îc ph©n biÖt đối xử - ủng hộ hành động HS líp 7a - Phê phán thái độ «ng c¸n bé H Cñng cè: G tæ chøc cho H ch¬i s¾m vai, G cã thÓ cho t×nh huèng hoÆc c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®a lêi tho¹i cho t×nh huèng G hướng dẫn giúp H phân vai cho phù hợp H thÓ hiÖn t×nh huèng ph©n vai G nhËn xÐt, cho ®iÓm Tæng kÕt toµn bµi 5) DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp b, c, d(trang17) - Xem trước bài 6: Tôn sư trọng đạo DuyÖt ngµy 26/9/2011 TCM: NguyÔn ThÞ H¶I Lý Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường Lop6.net THCS Quảng Phương 11 (12) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n TuÇn tiÕt Ngµy so¹n : 03/10/2011 Ngµy d¹y : 05/10/2011 i môc tiªu bµi häc : Bài 6: Tôn sư trọng đạo - Giúp H hiểu nào là tôn sư trọng đạo và ý nghĩa nó - H có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo - Phê phán có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo - Giúp cho H biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo ii chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tôn sư trọng đạo iii tiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra 15 phút: (Đề ra, đáp án đã có lưu đề) Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài : Gv kể mẫu chuyện sau : đêm đã khuya, này không còn đến chúc mừng cô giáo Thu nh©n ngµy 20 – 11 n÷a, nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, c« gi¸o Thu më cöa Trước mắt cô là người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm bó hoa Cô giáo Thu ngạc nhiên nhìn anh lính cô nhận đó là em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô Người lính nắm đôi bàn tay cô giáo, nước mắt rưng rưng với niềm hối hận lỗi lầm m×nh vµ xin c« tha thø Hoạt động : Phân tích truyện đọc : I Tìm hiểu truyện đọc: Gọi H đọc Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß C¶ líp th¶o luËn theo néi dung c©u hái : sau 40 n¨m, t×nh c¶m ®îc thÓ - Cuộc gặp gỡ thầy và trò truyện có gì đặc biệt : - Häc trß v©y quanh thÇy chµo vÒ thêi gian ? - Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá sù biÕt ¬n cña hái th¾m thiÕt học trò cũ thầy giáo Bình ? - Tặng thầy bó hoa tươi - H kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy thÇy gi¸o d¹y nãi th¾m ®iÒu g× ? - Kh«ng khÝ cña buæi gÆp mÆt - Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô đã dạy dỗ thật cảm động em? Đánh dấu x vào việc em đã làm - ThÇy trß tay b¾t mÆt mõng + LÔ phÐp víi thµy c« gi¸o - Mêi thÇy lªn vÞ trÝ bµn gi¸o + Xin phép thầy cô giáo trước vào lớp viên, các H chỗ + Khi tr¶ lêi thÇy c« lu«n lÔ phÐp nãi : Em tha thÇy c« ngåi ngµy xa cña m×nh + Khi m¾c lçi, ®îc thÇy c« nh¾c nhë, biÕt nhËn lçi vµ - H giíi thiÖu vÒ m×nh ë thêi söa lçi hiÖn t¹i + NhËn xÐt b×nh luËn bµi gi¶ng cña thÇy c« - KÓ nh÷ng kØ niÖm ngµy xa + Cè g¾ng häc thËt giái + T©m sù ch©n thµnh víi thÇy c« gi¸o - H lªn c¶m ¬n thÇy - ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña Hoạt động : Khai thác nội dung bài học : Trên sở tìm hiểu nội dung câu chuyện, hãy trình bày mình thầy hiểu biết em khái niệm tôn sư trọng đạo G giải II Nội dung bài học : thÝch tõ H¸n ViÖt T«n s lµ g×: T«n s lµ t«n Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng 12 (13) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Em cã suy nghÜ g× vÒ ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ : “Kh«ng träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n nh÷ng người làm thầy giáo, cô giáo thày đố mày làm nên Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên còn đúng lúc, nơi Trọng đạo là gì: Trọng đạo kh«ng ? lµ coi träng nh÷ng lêi thÇy Hãy nêu biểu tôn sư trọng đạo dạy, trọng đạo lí làm người G rót kÕt luËn cho néi dung bµi häc Hãy nêu biểu tôn sư trọng đạo số H ngày ý nghĩa: nay? - Tôn sư trọng đạo là truyền - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo thèng quÝ b¸u cña d©n téc ta - Hành động đền ơn, đáp nghĩa - Tôn sư trọng đạo là nét đẹp -Làm điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo tâm hồn người Quan niệm thời đại ngày truyền thống tôn sư trọng đạo ? Những biểu mà người thầy làm danh dự mình làm ảnh hưởng đến truyền thống tôn sư trọng đạo G y/c H lÊy vÝ dô vÒ nh÷ng viÖc lµm, hµnh vi thÓ hiÖn tôn sư, trọng đạo VD: - Th¨m hái thÇy c« nh©n ngµy 20/11 - D©ng tÆng thÇy c« nh÷ng b«ng hoa ®iÓm tèt - G lưu ý H hành vi thiếu tôn sư trọng đạo cần phải phª ph¸n vµ lªn ¸n III Bµi tËp : Hoạt động 4: Luyện tập : Bµi tËp a: Tổ chức trò chơi đố vui cho H tham gia G cho H thời gian suy nghĩ các câu hỏi, sau đó với câu hỏi G đề nghị H lên bảng làm động tác thể hiện, H lớp quan sát hành động bạn trên bảng và cho biết động tác hành động là nội dung câu hỏi nµo? - Mét H ®ang ®i, bçng bá mò, cói chµo : Em chµo c« - Một H ấp úng xin lỗi thầy Vì mải chơi, em đã giơ quyÓn vë giÊy tr¾ng - Một H đóng vai cô giáo, tay cầm phong thư rút thiÕp chóc mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 - Mét b¹n tay cÇm bµi kiÓm tra ®iÓm 1, vß n¸t bµi G kÕt luËn: Chóng ta kh«n lín nh ngµy h«m nay, phÇn lín lµ nhê sù d¹y dç cña thÇy gi¸o, c« gi¸o C¸c thÇy c« gi¸o kh«ng nh÷ng gióp chóng ta më mang trÝ tuÖ mµ cßn giúp chúng ta phải sống cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người Vậy, chúng ta phải làm tròn bổn phận người hs là chăm học, chăm làm, vâng lời thầy cô giáo và lễ độ với người Cñng cè: - G tổ chức cho đội thi hát thầy cô, bài cần câu - G tæng kÕt toµn bµi DÆn dß: Bµi tËp vÒ nhµ b, c(sgk) Chuẩn bị cho bài Đoàn kết tương trợ Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường Lop6.net THCS Quảng Phương 13 (14) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n N¾m v÷ng néi dung bµi häc TuÇn 7- tiÕt Ngµy so¹n : 9/10/2011 Ngµy d¹y : 12/10/2011 bài 7: đoàn kết tương trợ i môc tiªu bµi häc : - Giúp H hiểu nào là đoàn kết tương trợ và ý nghiã nó - Hình thành H quan tâm, có ý thức giúp đỡ người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người - Giúp H biết rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết tương trợ với người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh Biết đánh giá mình và người biểu đoàn kết tương trợ với người Thân ái, tương trợ giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng ii chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh - Một số mẩu chuyện nói đoàn kết tương trợ iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức kiÓm tra bµi cò: ? Tôn sư trọng đạo là gì? Lấy ví dụ? Tìm ca dao, tục ngữ, danh ngôn tôn sư trọng đạo? Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài: G giới thiệu lời chủ tịch Hồ Chí Minh : đoàn kết, đoàn kết đại ®oµn kÕt… H suy nghÜ tr×nh bµy ý kiÕn vÒ lêi nãi trªn, G dÉn vµo bµi Hoạt động : Phân tích truyện đọc: H đọc truyện theo phân vai G cho H th¶o luËn nhãm theo c©u hái sau: Nhóm 1: Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp phải khó khăn gì ? - Líp 7a cha hoµn thµnh c«ng viÖc - Khu đất có nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt, lớp có nhiều b¹n n÷ Nhóm 2: Lớp 7B đã làm gì ? - Các bạn lớp 7B đã sang làm giúp các bạn lớp 7A Nhóm 3: Hãy tìm hình ảnh, câu nói thể giúp đỡ cña hai líp? - C¸c cËu nghØ mét lóc sang bªn bän m×nh ¨n mÝa, ¨n cam råi cïng lµm - Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÏ, B×nh va Hoµ kho¸c tay cïng bµn kế hoạch, tiếp tục công việc lớp người cuốc người đào, người đào, người xúc đất đổ -Cảm ơn các bạn đã sang giúp đỡ bọn mình Nhóm 4: Những việc làm thể đức tính các bạn lớp 7B ? – Thể tinh thần đoàn kết tương trợ NhËn xÐt, bæ sung, rót bµi häc Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng I T×m hiÓu truyện đọc: KÕt luËn: Lớp 7B đã biết giúp đỡ và chia sÏ cïng líp 7A c¸c b¹n 7A gÆp khã kh¨n 14 (15) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Cho H liªn hÖ thªm nh÷ng c©u chuyÖn lÞch sö, cuéc sèng để chứng minh đoàn kết, tương trợ là sức mạnh giúp chúng ta thành c«ng Tự trao đổi Tr¶ lêi theo suy nghÜ Hoạt động : Khai thác nội dung bài học : Trên sở khai thác, tìm hiểu truyện đọc và liên hệ thực tế, G giúp H tự rút khái niệm và ý nghĩa đoàn kết, tương trợ Vậy em hiểu đoàn kết tương trợ là gì ? ý nghĩa đoàn kết tương trợ ? G đặt ? Trái với đoàn kết tương trợ là gì? – Chia rẽ, đoàn kết Tác h¹i? Khã thµnh c«ng, kh«ng lµm nªn viÖc lín G kÕt luËn néi dung vµ rót bµi häc thùc tiÔn G yêu cầu H lấy việc làm thể đoàn kết tương trợ dân tộc VN lịch sử? Trong c/s hàng ngày các em đã đoàn kết tương trợ ntn? – Học tổ, nhóm, đôi bạn cùng tiến VD: Chèng h¹n h¸n, lò lôt Chèng giÆc ngo¹i x©m, gióp häc tËp H gi¶i thÝch c¸c c©u tôc ng÷ sau : - Ngùa cã bÇy, chim cã b¹n - Dân ta nhớ chữ đồng Đồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh Hoạt động : Luyện tập Hướng dẫn H giải bài tập SGK trang 22 Tæ chøc trß ch¬i : Nhanh tay, nhanh m¾t víi c©u hái : Những câu tục ngữ nào sau đây nói đoàn kết tương trợ? ( khoanh tròn vào đáp án đúng) Bẻ đũa chẳng bẻ nắm Tốt gỗ tốt nước sơn Chung lưng đấu cật §ång cam céng khæ Cây không sợ chết đứng Lêi chµo cao h¬n m©m cç Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n II Néi dung bµi häc: ThÕ nµo lµ đoàn kết tương trî: ý nghÜa: III LuyÖn tËp: Đáp án đúng: 1,3,4,7 Cñng cè: - G tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “KÓ chuyÖn tiÕp søc” Tªn cña c©u chuyÖn G chän trước đó là chuyện “Bó đũa.” Mỗi H viết câu, các em khác tiếp nối câu khác Cứ viết xong đã có câu chuyÖn hoµn chØnh - G kÕt luËn bµi DÆn dß: - Lµm bµi t©p d(sgk) - Häc néi dung bµi häc - Xem trước bài Khoan dung chuẩn bị cho tiết sau DuyÖt ngµy 10/10/2011 TCM: Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường Lop6.net THCS Quảng Phương 15 (16) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n NguyÔn ThÞ H¶I Lý TuÇn 8, tiÕt 8: Ngµy so¹n :17/10/2011 Ngµy d¹y :19/10/2011 i môc tiªu bµi häc : bµi 8: Khoan dung - Gióp H hiÓu ®îc thÕ nµo lµ lßng khoan dung - Hình thành H phẩm chất đạo đức cao đẹp - Giúp H biết rèn luyện mình để trở thành người có lòng khoan dung, sống có tình người - Biết quan tâm và tôn trọng người, không mặc cảm, không định kiến hẹp hòi - Biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ, cư xử tế nhị với người Sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn ii chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh, giÊy khæ to, bót d¹, phiÕu häc tËp - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n iii tiÕn tr×nh bµi d¹y: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: G ch÷a bµi kiÓm tra tiÕt vµ tr¶ bµi cho häc sinh Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoa và Hà học cùng trường, nhà cạnh Hoa häc giái, ®îc b¹n bÌ yªu mÕn Hµ ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với người Nếu là Hoa, em cư xử thến nào Hµ ? Tõ t×nh huèng trªn, gv dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động : Phân tích truyện đọc : H đọc phân vai, đóng lại câu chuyện trên Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo thÕ nµo ? Cô giáo Vân đã có việc làm nào trước thái độ Khôi ? Vì bạn Khôi lại có thay đổi đó ? Em có nhận xét gì việc làm và thái độ c« gi¸o V©n Em rót bµi häc g× qua c©u chuyÖn trªn? Theo em, đặc điểm lòng khoan dung là gì? Hoạt động : Bài học : V× cÇn ph¶i biÕt l¾ng nghe vµ chÊp nhËn ý kiến người khác? Làm nào để có thể hợp tác với các bạn lớp trường? Phải làm gì có bất đồng, hiểu lầm, xung đột ? Khi biÕt b¹n cã khuyÕt ®iÓm, ta nªn xö sù nh thÕ nµo? I Tìm hiểu truyện đọc : Thái độ Khôi : Lúc đầu đứng dậy, nói to VÒ sau : chøng kiÕn c« tËp viÕt, cói đầu, rơm rớm nước mắt, giọng ngèn ngÑn, xin c« tha thø Đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ t¸i dÇn, r¬i phÊn, xin lçi hs C« tËp viÕt Tha lçi cho H - Sự thay đổi Khôi : Khôi đã chứng kiến cảnh cô Vân tập viÕt, biÕt ®îc nguyªn nh©n v× c« viÕt khã kh¨n Cô là người kiên trì, có lòng khoan dung và độ lượng Không nên vội vàng, định kiến nhận xét người khác CÇn biÕt chÊp nhËn vµ tha thø cho người khác KL: Cô Vân là người rộng lượng, biết th«ng c¶m vµ tha thø cho Kh«I Khôi đã hối hận trước lỗi lầm m×nh II Néi dung bµi häc: Khoan dung lµ g×: ý nghÜa: Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng 16 (17) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n H kh¸i qu¸t néi dung bµi häc trªn nh÷ng ý sau: đặc điểm, ý nghĩa, cách rèn luyện lòng khoan dung Hoạt động : Luyện tập: Em h·y kÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßng khoan dung cña em Mét viÖc lµm cña em thiÕu khoan dung bạn ? Lµm bµi b sgk – 25 Ch¬i s¾m vai RÌn luyÖn lßng khoan dung: III Bµi tËp: BT a: ViÖc lµm khoan dung: Bá qua lçi nhá cho b¹n ViÖc lµm thiÕu khoan dung: B¹n lì tay lµm bÈn vë m×nh m×nh l¹i vÈy mùc vµo ¸o b¹n BT b: Hµnh vi thÓ hiÖn lßng khoan dung: 1, 3, 5, Cñng cè: H»ng vµ Lan ngåi c¹nh líp Mét lÇn, H»ng v« ý lµm d©y mùac vë cña Lan Lan cáu mắng Hằng Em hãy nhận xét thái độ và hành vi Hằng? Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n DÆn dß: Khoan dung là đức tính cao đẹp và có ý nghĩa to lớn Nó có giúp người dễ dàng sống hoà nhập đời sống cộng đồng, nâng cao vai trò uy tín cá nhân xã hội Khoan dung làm cho đời sống xã hội trở nên lành mạnh, tránh bất đồng gây xung đột c¨ng th¼ng cã h¹i cho c¸ nh©n vµ x· héi Bµi tËp vÒ nhµ c, d ChuÈn bÞ bµi sau tuÇn - tiÕt Ngµy so¹n:24/10/2011 Ngµy KT : 26/10/2011 kiÓm tra mét tiÕt I Môc tiªu: Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống, khái quát kiến thức đã học Kỹ năng: Có cách ứng xử đúng đắn, phù hợp Thái độ: Nghiêm túc làm bài II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Ra đề, đáp án, biểu điểm, phô tô giấy kiểm tra - Học sinh: Nắm vững các nội dung đã học III TiÕn tr×nh kiÓm tra: ổn định lớp: KiÓm tra tµi liÖu, s¸ch vë cã liªn quan Phát đề KT cho HS §¸p ¸n, biÓu ®iÓm: §Ò ch¼n: C©u 1: Yêu thương người là quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt đẹp cho người khác, là người gặp khó khăn hoạn nạn Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường Lop6.net THCS Quảng Phương 17 (18) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n VD: - D¾t cô giµ qua ®êng tr¬n - T×m mÑ gióp em bÐ bÞ l¹c - Chë b¹n vÒ nhµ b¹n bÞ èm - ủng hộ đồng bào bị lũ lụt C©u 2: Đoàn kết tương trợ là thông cảm, chia và có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó kh¨n - C¶ bÌ h¬n c©y nøa -Bẻ đũa chẳng bẻ nắm C©u 3: Hai b¹n cïng gãp søc lµm bµi lµ kh«ng ®îc, nh vËy lµ vi ph¹m kû luËt, vi ph¹m cuéc vËn động không nghành Giáo dục Giờ kiểm tra phải tự làm C©u 4: Tùy theo mức độ HS kể mà cho điểm cho phù hợp Tối đa là đ §Ò lÎ: C©u 1: Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo ( đặc biệt thầy cô giáo đã dạy mình), lúc, nơi ( 1.0 đ) Coi trọng điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lý mà thầy đã dạy cho mình ( 0,5 ®) VD: - Ra đường gặp thầy đứng nghiêm chào thầy ( 0,5) - 20/11 mua hoa đến thăm và chúc mừng thầy ( 0,5) - Cô giáo bị ốm lớp đến thăm ( 0,5) - ViÕt th th¨m thÇy c« gi¸o cò C©u 2: - Giúp chúng ta dễ dàng hòa nhập, hợp tác với người xung quanh, người yªu quý - Tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn - Lµ mét truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta - C¶ bÌ h¬n c©y nøa -Bẻ đũa chẳng bẻ nắm Câu 3: (Giống đề chẵn) Câu 4: (Giống đề chẵn) Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra: DÆn dß: - Dặn HS đọc trước bài DuyÖt gi¸o ¸n: 24/10/2011 TCM: Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng 18 (19) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n TuÇn 10, tiÕt 10 Ngµy so¹n :2/11/2011 Ngµy d¹y :4/11/2011 bài 9: Xây dựng gia đình văn hoá i môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu nội dung bài học và ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hoá - Mối quan hệ quy mô gia đình và chất lượng sống - Bổn phận và trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hoá - Hình thành H tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc - Biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh thói hư, tật xấu, các tệ nạn xã hội Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá ii chuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh iii tiÕn tr×nh bµi d¹y: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Em đồng ý với ý kiến nào sau đây : - Nªn tha thø cho lçi nhá cña b¹n - Khoan dung là nhu nhược, là không công - Người khôn ngoan là người có lòng bao dung - Quan hệ người tốt đẹp có lòng khoan dung - Chấp vặt và định kiến sẻ có hại cho quan hệ bạn bè Bµi míi: Hoạt động : Giới thiệu bài : Tối thứ bảy, gia đình Mai vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ trưởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hoá và dặn dò, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững Khi bác tổ trưởng về, Mai vội hỏi mẹ: Mẹ ơi, gia đình văn hoá có nghĩa là gì mẹ, Mẹ Mai cười §Ó gióp Mai vµ c¸c em hiÓu Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc: I Tìm hiểu truyện đọc: H đọc truyện, thảo luận nhóm theo Mọi người chia sẻ lẫn nh÷ng c©u hái sau: Đồ đạc nhà xếp gọn gàng, - Gia đình cô Hoa có người? sẽ, đẹp mắt Không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ Thuộc mô hình gia đình nào? - Đời sống tinh thần gia đình cô Mọi người gia đình biết chia sẻ buồn vui Mai ? cïng Gia đình cô Mai đối xử nào với Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn bµ hµng xãm l¾ng giÒng? Tó ngåi häc bµi Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ công Cô chú là chiến sĩ thi đua, Tú là HSG d©n nh thÕ nµo? TÝch cùc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu Gv chốt : gia đình cô Hoa đã đạt gia dân cư Cô chú quan tâm giúp đỡ nối xóm đình văn hoá Hoạt động3: Thảo luận tiêu chuẩn Tận tình giúp đỡ người ốm đau, bệnh tật Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường Lop6.net THCS Quảng Phương 19 (20) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n gia đình văn hóa địa phương: Hs thảo luận tiêu chuẩn đạt gia đình v¨n ho¸ Liên hệ tình hình địa phương và nêu ví dô minh ho¹ Th¶o luËn c¸c t×nh huèng sau: Gia đình bác Ân là cán công chức hưu, nhà nghèo người yêu thương Con cái ngoan ngoãn chăm học, chăm làm Gia đình b¸c lu«n thùc hiÖn tèt bæn phËn cña c«ng nh©n Cô chú Hùng là gia đình giàu có Chú làm giám đốc công ty trách nhiệm h÷u h¹n C« lµ kÕ to¸n cho mét c«ng ty xuÊt nhËp khÈu Do c« chó m¶i lµm ¨n, không quan tâm đúng mức đến cái nên chúng đã mắc phải thói hư tật xấu bỏ học, đua đòi bạn bè Gia đình cô chú không quan tâm đến người xung quanh Trước đây chú Hùng còn trèn nghÜa vô qu©n sù Gia đình bác Huy có hai trai lớn Vợ chồng bác thường hay cãi Mỗi gia đình bất hoà là bác lại uống rượu và chửi bới lung tung Hai trai b¸c còng c·i vµ xng h« rÊt v« lÔ H tù ph¸t biÓu ý kiÕn G nhËn xÐt bæ sung và chốt: Nói đến gia đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh thÇn §ã lµ sù kÕt hîp hµi hoµ t¹o nªn gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phóc sÏ gãp phÇn t¹o nªn x· héi æn định và văn minh H th¶o luËn : Tiªu chuÈn cô thÓ vÒ viÖc x©y dùng gia đình văn hoá địa phương em là g×? Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña mçi thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hoá Vận động bà làm vệ sinh môi trường Chèng c¸c tÖ n¹n x· héi Xây dựng kế hoạch hoá gia đình Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, hạnh phóc, sinh ho¹t v¨n ho¸ lµnh m¹nh Đoàn kết với cộng đồng Thùc hiÖn tèt nghÜa vô c«ng d©n Gia đình bác Ân không giàu vui vẻ, ®Çm Êm, h¹nh phóc Gia đình chú Hùng giàu không hạnh phóc, thiÕu h¼n cuéc sèng tinh thÇn lµnh m¹nh Gia đình bác Huy bất hoà thiếu nề nếp gia phong Tiêu chuẩn cụ thể xây dựng gia đình văn ho¸: Thực sinh đẻ có kế hoạch Nu«i khoa häc, c¸i ngoan ngo·n, häc giái Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định Thực bảo vệ môi trường Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù Hoạt động từ thiện Tr¸nh xa vµ bµi trõ tÖ n¹n x· häi Trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá: - Ch¨m häc, ch¨m lµm - Sèng gi¶n dÞ lµnh m¹nh - Thật thà tôn trọng người - KÝnh träng lÔ phÐp - Đoàn kết, giúp đỡ người gia đình - Không đua đòi ăn chơi II Néi dung bµi häc: 1.Thế nào là gia đình văn hoá: - Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến - Thùc hiÖn KHHG§ - §oµn kÕt víi hµng xãm l¸ng giÒng, hoµn thµnh nghÜa vô c«ng d©n Tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viªn gia đình để xây dựng gia đình văn hóa: TuÇn 11, tiÕt 11 Ngµy so¹n :09/11/2011 Ngµy d¹y :11/11/2011 Lop6.net Phương Đinh Thị Thuỳ Dương – Trường THCS Quảng 20 (21)