chuẩn mực pháp luật đã học * Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ * GV có thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo bản để tồn tại như được nuôi dưỡng[r]
(1)Ngµy so¹n: 11/4/2012 Ngµy gi¶ng: ………………… TI£T 35 ÔN TẬP HỌC KÌ II I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức đã học cách có hệ thống, biết khắc sâu số kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống Thái độ: HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN tư phê phán,KN tự nhận thức,KN sáng tạo,KN đặt mục tiêu III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Giải vấn đề -Động não - Kích thích tư IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh ảnh, câu chuyện số kiến thức đã học -Giấy khổ to, bút - Luật hình 1999 V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: Quyền bảo đảm bí mật thư tín, điện thoại Cd là gì?được pháp luật quy định nào? Khi nào thì bóc thư người khác? 3/ Bài : a)Khám phá: Gv nêu lí tiết học b) Kết nối: GV dẫn dắt vào bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: Ôn lại nội dung các bài đã học Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại nội dung các bài I Nội dung các chuẩn mực PL đã học: đã học( Phần lí thuyết) Nêu ý nghĩa, tác dụng việc thực các chuẩn mực cá nhân, gia đình, xã hội và tác hại việc vi phạm chuẩn mực Cách tiến hành Gv: Yêu cầu HS tìm mối quan hệ các Công ước LHQ quyền trẻ em chuẩn mực pháp luật đã học * Nhóm quyền sống còn: là quyền sống và đáp ứng các nhu cầu * GV có thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo để tồn nuôi dưỡng, cách lập bảng sau:Tt,Tên bài,Nội dung chăm sóc sức khoẻ Lop6.net (2) quyền nghĩa vụ,Ý nghĩa, Trách nhiệm CD- HS Công ước LHQ quyền trẻ em Công ước LHQ quyền trẻ em chia thành nhóm? * Nhóm quyền bảo vệ: Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại * nhóm quyền phát triển: Là quyền đáp ứng các nhu cầu cho phát triển ? Nêu nội dung các nhóm quyền đó? cách toàn diện học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật ? Trẻ em có bổn phận nào? * Nhóm quyền tham gia: Là quyền tham gia vào các công việc có ảnh ?Ở địa phương em có biểu nào tốt hưởng đến sống trẻ em và chưa tốt việc thực quyền trẻ em? bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình Bổn phận trẻ em: - Phải biết bảo vệ quyền mình và tôn trọng quyền người khác - Thực tốt bổn phận mình - Hiểu quan tâm người mình Biết ơn cha mẹ, người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình Công dân nước CHXHCN Việt Nam 2.Căn để xác định công dân Công dân là gì? nước ? Căn để xác định công dân nước Công dân là người dân nước - Quốc tịch là để xác định công dâ là gì? GV Giải thích: Quốc tịch là dấu hiệu pháp lý, xác định nước, thể mối quan hệ giữ mối quan hệ người dân cụ thể với nhà nhà nước với công dân nước đó nước, thể thuộc nhà nước định - Công dân nước CHXHCNVN là người c người dân ?Người nước ngoài đến Việt Nam công tác, có quốc tịch Việt Nam - Mọi người dân nước CHXHCNVN đề coi là CD Việt Nam không? Vì sao? có quyền có quốc tịch VN ? Người nước ngoài đến làm ăn sinh sống lâu - Mọi công dân thuộc các dân tộc cùng sin dài Việt Nam, có coi là CD Việt Nam sống trên lãnh thổ VN có quốc tịch VN không? -Người nước ngoài đến Việt Nam công tác, không coi là CD Việt Nam - Người nước ngoài đến làm ăn sinh sống lâi dài Việt Nam, tự nguyện tuân theo PL VN thì coi là CD Việt Nam ?Em có phải là CD Việt Nam không? ?Công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là ai? GV: Cho HS làm BT b) Lop6.net BTb) Hoa là công dân VN vì Hoa sinh và lớn lên VN Gia đình Hoa thường trú VN đã lâu Thực trật tự an toàn giao thông Nguyên nhân: - Do ý thức số người tham gia giao thông chưa tốt Chưa tự giác chấp hành luật lệ giao thông (3) Thực trật tự an toàn giao thông Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông là gì? - Dân số tăng nhanh.Các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều - Các phương tiện tham gia giao thông còn thô sơ - Sự quản lí nhà nước giao thông còn hạn chế Gv: Khi phải tuân theo quy định - Người tham gia giao thông thiếu hiểu biế nào? luật giao thông đường Một số quy định đường: Gv: Người xe đạp phải tuân theo quy -Người bộ: - Người xe đạp: định nào? Các loại tín hiệu giao thông: Hãy kể tên các loại đèn tín hiệu và ý nghĩa a/ Đèn tín hiệu giao thông: + Đèn đỏ Cấm các loại đèn đó? + Đèn vàng Đi chậm lại Gv: Hãy kể tên số loại biển báo mà em biết + Đèn xanh Được và nêu ý nghĩa nó? b/ Biển báo hiệu đường bộ: Gồm nhóm biển báo : -Biển báo cấm,Biển báo nguy hiểm, Biển hiệu lệnh, Biển dẫn, Biển phụ - Hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Vạch kẻ đường - Hàng rào chắn, tường bảo vệ Quyền và nghĩa vụ học tập Quyền và nghĩa vụ học tập Ý nghĩa việc học tập -Vì chúng ta phải học tập? - Đối với thân:Học để có kiến thức, hiể Nhờ học tập chúng ta có hiểu biết có kiến biết, phát triển toàn diện, trở thành thức, tiến và trở thành người có ích cho người có ích cho gia đình và xã hội - Đối với gia đình: Góp phần quan trọng gia đình và xã hội Theo em có quyền học tập ? việc xây dựng gia đình no ấm,hạnh Gv: Công dân phải có quyền và nghĩa phúc vụ gì học tập? -Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo nên Gv: Hãy kể các hình thức học tập mà em biết? người lao động có đủ - Học trường, lớp phẩm chất và lực cần thiết, xây dựng - Học lớp học tình thương dân giàu nước mạnh - Học phổ cập Những quy định pháp luật học tập: - Vừa học vừa làm -quyền - Học từ xa -Nghĩa vụ - Học trung tâm giáo dục thường xuyên Theo em là học sinh, cần làm gì để việc học ngày tốt hơn? Lop6.net (4) Quyền PL bảo hộ tính mạng GV: Về thân thể công dân, pháp luật nước ta quy định gì? Hs: Trả lời GV: Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm công dân, pháp luật nước ta quy định gì? Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm người khác bị pháp luật xử lí nào? Quyền PL bảo hộ tính mạng Trách nhiệm công dân học sinh: - Phải biết tôn trọng tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác - Biết tự bảo vệ quyền mình -Không đánh người Gv: Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, - Không làm nhục, vu khống làm sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm là quyền có ý thiệt hại đến danh dự và uy tính người nghiã nào? khác ?Em làm gì để thực tốt quyền Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm Quyền bất khả xâm phạm chỗ Quyền bất khả xâm phạm chỗ Nội dung cụ thể quyền bất khả xâm phạm chỗ qui định nào? Gv: Khi nào thì khám chỗ người khác? Những có quyền khám chỗ ở? Gv: Khi khám nhà phải tuân thủ các thể thức sau: + Có lệnh khám nhà( ViệnTrưởng phó ViệnTrưởng VKSND, VKSQS; Chánh án, phó chánh àn TAND; Thẩm phán TAND cấp tỉnh TAQS cấp quân khu trở lên chủ toạ phiên toà; trưởng CA, phó CA cấp huyện, Trưởng ,phó quan điều tra cấp tỉnh ) + Người thi hành lệnh phải cùng đại diện UBND, và người láng giềng làm chứng + Lập biên Gv: Em làm gì để thực tốt quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? Quyền bảo đảm an toàn, bí mật thư tín, điện thoại điện tín Quyền bảo đảm bí mật thư tín, điện thoại Cd là gì?được pháp luật quy định nào? Tình huống:Cường là học sinh chưa ngoan, thường xuyên học muộn và trốn học Hôm đó Cường lại gây với bạn lớp và bỏ tiết Thầy giáo chủ nhiệm viết thư và nhờ bạn lớp trưởng mang cho bố mẹ Cường Biết Lop6.net Trách nhiệm CD và học sinh: - Phải biết tôn trọng chỗ người khác - Phải biết tự bảo vệ chỗ mình - Phê phán, tố cáo người xâm phạm đến chỗ người khác trái với quy địn pháp luật *Cường đã mắc sai phạm sau - Nhác học, thường xuyên học muộn ,trốn học và hay gây với bạn - chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi Như Cường đã vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác, đồng thời tự bôi nhọ danh dự thân mình *Nếu học cùng lớp với Cường em : Ngăn cản và giải thích cho bạn hiểu hành (5) chuyện Cường chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi Theo em, Cường đã mắc sai phạm gì ? Nếu học cùng lớp với Cường, em làm gì để giúp Cường khắc phục sai phạm đó? động lấy thư, bóc đọc đút vào túi là vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác.Là vi phạm pháp luật Đồng thờ giúp Cường học tập để bạn học tiến H§: Thực hành, luyện tập: Mục tiêu:Giúp học sinh luyện tập, liên hệ , II Thực hành các nội dung đã học nhận xét việc thực các chuẩn mực đạo đức thân và người xung quanh Cách tiến hành Gv: HD học sinh làm các bài tập sgk,( có thể trao đổi lớp số bài tập tiêu biểu) Gv: Cho hs làm số bài tập nâng cao sách bài tập và sách tham khảo khác 4) Vận dụng: Gv cho HS hệ thống kiến thức các bài 5) Dặn dò: + Ôn lại nội dung từ bài 12- 18, xem lại nội dung bài học, bài tập, liên hệ thực tế địa phương - Học bài Lop6.net (6)