Giáo án Lớp 2 tuần 3 (4)

- Bản danh sách gồm những cột nào?HS YẾU - Thầy cho HS đọc thầm cột: Họ và tên - Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự naøo?HS GIOÛI - Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em dựa theo [r]

MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 1: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I Muïc tieâu Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: - Nhớ các đức tính bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người Kyõ naêng: - Đọc đúng các tiếng từ dễ lẫn phương ngữ - Biết nghỉ sau các dấu chấm, phẩy các cụm - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện.Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Thái độ: - Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người II Chuaån bò - GV: Tranh- Baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) - HS đọc bài Baøi cuõ (3’) Mít laøm thô - HS neâu - Mít là người ntn? - Mít coù ñieåm gì toát? - Ai daïy Mít laøm thô? Bài Giới thiệu: (1’) - Có chú Nai Nhỏ muốn chơi xa cùng baïn Cha cuûa Nai Nhoû coù cho pheùp chuù ñi hay không? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” chúng ta biết rõ điều đó Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát - Hoạt động lớp  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi  Phương pháp: Trực quan - ÑDDH: Tranh - Thầy đọc mẫu toàn bài - Tóm nội dung: Truyện kể Nai Nhỏ muốn - HS chú ý nghe thầy đọc và tóm ñi ngao du cuøng baïn nhöng cha Nai raát lo laéng Sau noäi dung caâu chuyeän biết rõ người banï Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn  Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Lop2.net  Mục tiêu:Đọc đúng từ khó đọc, nghỉ câu dài, hiểu - Hoạt động cá nhân nghĩa từ  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Nêu các từ cần luyện đọc  ÑDDH: Baûng phuï - Chaën loái, chaïy troán, laõo Soùi, ngaên caûn, hích vai, thaät khoeû, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ - Nêu các từ khó hiểu - HS đọc các từ chú giải SGK, ngoài Thầy giải thích - Rình: nấp chỗ kín, để theo dõi để bắt người hay vật - Luyện đọc câu - Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ hươu, nai - Chuù yù caùc caâu sau: - Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ tìm - HS đọc câu đến hết bài nước uống,/ thì thấy thú dữ/ rình sau buïi caây/ - Sói tóm Dê/ thì bạn đã kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa đôi gạc khoẻ/ - Con trai bé bỏng cha/ có người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa/ - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - Thầy nhận xét, hướng dẫn HS - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Thi đọc các nhóm - Chuaån bò: Tieát Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 2: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - HS đọc thầm đoạn + TLCH - Nai Nhoû xin pheùp cha ñi ñaâu?(HS YEÁU) - Haùt - HS đọc bài - Cha Nai Nhoû noùi gì? (HS TB) - - HS đọc thầm HS đọc thầmđoạn 2, và đầu đoạn để trả lời Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào - Ñi ngao du thieân haï, ñi chôi khaép cuûa baïn?(HS GIOÛI) nơi cùng với bạn - Cha khoâng ngaên caûn Nhöng haõy keå cho cha nghe veà baïn cuûa - Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì - HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chaën ngang loái ñi sao?(HS KHAÙ) - HÑ 2: Nhanh trí keùo Nai chaïy trốn thú rình sau bụi caây - HÑ 3: Lao vaøo laõo Soùi duøng gaïc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non HS đọc thầm bài Thaày neâu caâu hoûi HS thaûo luaän - “Dám liều vì người khác”, vì đó Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?(HS TB) Thầy chốt ý: Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp là đặt điểm người vừa dũng chúng ta biết bạn tốt là người bạn sẵn lòng cảm, vừa tốt bụng giúp người, cứu người Thaày coù theå neâu theâm: Nếu Nai Nhỏ với người bạn có sức vóc khoẻ - HS tự suy nghĩ, trả lời - Hoạt động cá nhân mạnh không thôi thì có an toàn không? Nếu với người bạn có trí thông minh và - Bởi vì cha Nai Nhỏ biết Nai - - Lop2.net nhanh nhẹn thôi, ta có thật yên tâm không? Vì Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thoâng minh, nhanh nheïn vaø saün sao?(HS GIOÛI) lòng cứu người khác.”  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm  Mục tiêu: Phân vai đọc toàn truyện  Phương pháp: Thực hành - Gioïng ñieäu: - Lời Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây) - Lời Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng) - Thầy đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Đọc xong câu chuyện, em biết vì cha Nai Nhoû vui loøng cho trai beù boûng cuûa mình ñi chôi xa? - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: Keå chuyeän TUAÀN MÔN: ĐẠO ĐỨC Lop2.net Tiết3: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI I Muïc tieâu 1Kiến thức: HS hieåu - Khi có lỗi phải nhận và sửa lỗi, là người dũng cảm, trung thực, nhờ đó mau tieán boä 2Kyõ naêng: - Biết tự đánh giá việc nhận và sửa lỗi thân và bạn bè, biết tự nhận và sửa lỗi coù loãi 3Thái độ: - Có thái độ trung thực xin lỗi và mong muốn sửa lỗi - Biết quí trọng các bạn biết nhận và sửa lỗi, không tán thành bạn không trung thực II Chuaån bò - GV: SGK + phieáu thaûo luaän + tranh minh hoïa - HS: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saémvai III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (4’) Học tập sinh hoạt đúng - HS đọc ghi nhớ - Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? - Từng cặp HS nhận xét việc lập và thực thời gian bieåu cuûa - Thầy yêu cầu lớp đánh dấu (+) làm và dấu (-) không làm trước việc, đánh dấu và ghi tên việc không dự định trước thời gian biểu - Thầy chốt ý: Có thói quen sinh hoạt, làm việc đúng là việc không dễ Các em ngày nên luyện tập tự điều chỉnh công việc hợp lý và đúng Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Trong sống có thể phạm phải sai lầm Tuy nhiên, phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì người quí trọng Hôm chúng ta học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” Phát triển các hoạt động (27’) Lop2.net  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”  Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện  Phöông phaùp: Keå chuyeän - Thầy kể “Từ đầu đến không còn nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó ? (HS GIỎI) - Thầy kể đoạn cuối câu chuyện  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi  Phương pháp: Đàm thoại - Thầy: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện Bây giờ, chúng ta cùng thảo luận - Thầy chia lớp thành nhóm - Thaày phaùt bieåu noäi dung - Nhóm 1: Vô – va đã làm gì nghe mẹ khuyên - Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau phạm loãi? - Nhoùm 3: Qua caâu chuyeän em thaáy caàn laøm gì sau phaïm loãi - Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?  ÑDDH: Tranh minh hoïa - HS thảo luận nhóm, phán đoán phaàn keát - HS trình baøy - Vieát thö xin loãi coâ - Keå heát chuyeän cho meï - Cần nhận và sửa lỗi - Được người yêu mến, mau - Thầy chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi Ai tiến có thể phạm lỗi, biết nhận và sửa - Các nhóm thảo luận, trình bày kết thảo luận trước lớp lỗi thì mau tiến bộ, người yêu mến - HS chuù yù laéng nghe  Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang SGK) - HS đọc ghi nhớ trang  Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Tranh - Thaày giao baøi, giaûi thích yeâu caàu baøi - Hoạt động cá nhân - HS nêu đề bài - Thầy đưa đáp án đúng - - HS laøm baøi caù nhaân Cuûng coá – Daën doø (2’) - - HS tranh luaän , trình baøy keát quaû - Ghi nhớ trang - Lop2.net MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát5: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ Lop2.net I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Chép chính xác nội dung tóm tắt truyện Nai Nhỏ Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi daáu chaám cuoái caâu 2Kyõ naêng: - Củng cố quy tắc chính tả ng / ngh , phân biệt các phụ âm đầu dấu Ch/ Tr , daáu hoûi, daáu ngaõ 3Thái độ: - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II Chuaån bò - GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép Bút dạ, giấy khổ to - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Laøm vieäc thaät laø vui - Cả lớp viết bảng - HS viết trên bảng lớp: - tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh - chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự bảng chữ cái Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ chữ, SGK)  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và viết đúng từ ngữ khoù  Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - GV đọc bài trên bảng - 2, HS nhìn bảng đọc lại bài cheùp - Hướng dẫn nắm nội dung bài: - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với - Vì biết bạn mình vừa baïn? (HS YEÁU) khoeû, thoâng minh, nhanh nheïn, vừa dám liều mình cứu người Hướng dẫn HS nhận xét: khaùc - Kể đầu bài, bài chính tả có câu? - caâu - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu - Teân nhaân vaät baøi vieát hoa theá naøo? Lop2.net (HS TB) - Cuoái caâu coù daáu caâu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó - GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích: Ñi chôi, khoeû maïnh, thoâng minh, nhanh nheïn, yeân loøng  Hoạt động 2: Viết bài vào vở(ĐDDH: Vở, bảng phụ)  Muïc tieâu: HS bieát caùch cheùp vaø trình baøy baøi HS nhìn bảng, đọc nhẩm, chép đúng, đạt tốc độ chữ/ phút  Phöông phaùp: Luyeän taäp, phaân tích - GV lưu ý em - Nhắc nhở tư ngồi, để - Chấm, chữa bài - GV đọc kết hợp phân tích rõ cách viết chữ cần lưu ý chính tả - Chaám 5,7 baøi - Nhaän xeùt  Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Điền vào chỗ trống ng hay ngh, Tr/ Ch, đổ / đỗ  Phöông phaùp: Thaûo luaän - GV chép từ lên bảng - Löu yù HS luaät chính taû ng/ ngh - Luyện phát âm đúng lúc sửa bài Cuûng coá – Daën doø(2’) - Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính taû ng/ ngh - Chuaån bò: Goïi baïn Lop2.net - Viết hoa chữ cái đầu tieáng: Nai Nhoû - Daáu chaám - HS vieát baûng - HS ghi tên bài trang, chữ đầu đoạn viết cách lề ô - HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS soát lại bài và tự chữa buùt chì - HS laøm maãu Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 9: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ LỚP 2A I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc đúng bảng danh sách HS tổ lớp 2A theo đầy đủ các cột, thứ tự, họ và tên, nam/ nữ, ngày sinh, nơi 2Kyõ naêng: - Luyện kỹ đọc hiểu và tra tìm thông tin cần thiết danh sách đơn giản - Cũng cố kỹ xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học Thái độ: - Biết thông tin HS II Chuaån bò - GV: Baûn danh saùch treân baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - HS lên bảng ghi lại chữ cái đã học tuần 1, theo thứ tự bảng chữ cái - HS còn lại viết theo nhóm - HS đọc các chữ cái đã viết Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Ai thích đọc văn thơ bên cạnh thơ, văn hàng ngày ta còn phải đọc danh sách thống kê cần thiết Bài tập đọc hôm giúp các em đoạn trích danh sách HS lớp Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng danh sách  Phương pháp: Trực quan, luyện tập - Thầy đọc mẫu - Thầy nhắc HS đếm trước số cột và đọc tên coät - Thầy đọc tên người có tiếng khó dễ phát âm lẫn lộn Nguyễn Văn An, Hoàng Định Công, Phạm Hương Giang, Vũ Hoàng Khuyên - 55, phoá Haøng Troáng, 168, phoá Haøng Gai Lop2.net - Haùt - Hoạt động lớp - HS theo doõi SGK - HS đọc - Mỗi HS đọc 2, dòng - Thầy hướng dẫn HS luyện đọc danh sách Tập đọc danh sách theo thứ tự Thaày nhaän xeùt uoán naén - Mỗi HS đọc dòng Sau đó tăng số dòng cho HS tập đọc Thầy cho HS đọc theo cặp không theo thứ - 2, HS xung phong đọc toàn bài - HS đọc tự  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Bieát tra tìm thoâng tin caàn thieát danh saùch  Phương pháp: Đàm thoại - Thầy yêu cầu HS đọc thầm - Bản danh sách gồm cột nào?(HS YẾU) - Thầy cho HS đọc thầm cột: Họ và tên - Tên HS danh sách xếp theo thứ tự naøo?(HS GIOÛI) - Sắp xếp tên các bạn tổ em dựa theo thứ tự bảng chữ cái đã học.(HS TB) - Thaày theo doõi, kieåm tra nhaän xeùt  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Thi đọc đúng danh sách - GV nhaän xeùt - Bản danh sách lớp 2A vừa cho ta biết gì?(HS GIỎI) Cuûng coá – Daën doø (2’) - Tập tra tìm nhanh thông tin bạn nào đó danh saùch - Chuẩn bị: Luyện từ và câu Lop2.net - Thứ tự, họ và tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi - Thứ tự bảng chữ cái - HS xếp trên bảng lớp HS còn lại làm vào nháp - số HS đọc danh sách - HS trả lời Lop2.net MÔN: TOÁN Tieát 12: PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 10 I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Cuûng coá pheùp coäng coù toång baèng 10 vaø ñaët tính coäng theo coät (ñôn vò, chuïc) - Củng cố xem đúng trên đồng hồ 2Kyõ naêng: - Đặt tính cộng theo cột đúng, chính xác - Xem đúng trên đồng hồ cách thành thạo 3Thái độ: - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc nhanh nheïn II Chuaån bò - GV: SGK + Baûng caøi + que tính - HS: 10 que tính III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Nhaän xeùt baøi kieåm tra - Thaày goïi HS leân baûng laøm baøi 15 Soá haïng 78  Số bị trừø 46  Soá haïng + + 32  Soá haïng 42  Số trừ 23  Soá haïng 47  Toång 36  Hieäu 69  Toång - Thầy gọi HS đọc tên các thành phần phép cộng và phép trừ Bài Giới thiệu: (1’) - Các em đã học phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột Để các em thực phép cộng thành thạo và xem chính xác hôn chuùng ta seõ hoïc baøi: “Pheùp coäng coù toång baèng 10”  ÑDDH: Baûng caøi + que tính Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10  Mục tiêu: Nắm phép cộng có tổng 10 và ñaët tính - HS laáy que tính, theâm que  Phương pháp: Trực quan, giảng giải tính  HS trả lời 10 que - Thầy yêu cầu HS thực trên vật thật tính - Coù que tính, laáy theâm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? Lop2.net Thaày neâu: Ta coù que tính theâm que tính laø 10 que tính +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách cộng theo coät Bước 1: - Coù que tính (caøi que tính leân baûng, vieát vaøo coät ñôn vò) - Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn vị 6) - Taát caû coù maáy que tính? - Cho HS đếm gộp que tính và que tính lại thaønh boù chuïc que tính, nhö vaäy + = 10 Bước 2: Thực phép tính - Ñaët tính doïc - Thaày neâu: coäng baèng 10, vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc - Vaäy:  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Làm bài tập và biết xem  Phương pháp: Trực quan Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm và tự chữa - Baøi 2: Tính - Thầy hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) Baøi 3: Tính nhaåm: - Thaày löu yù HS ghi keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính trung gian - Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16 - chuïc + - Coù 10 que tính - HS chuù yù nghe +4 10 - + = 10  ÑDDH: Baûng caøi - HS tự làm - HS tự làm chấm chéo với - HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phaûi “7 + = 10, 10 + = 16” - Vaäy + + = 16 - HS tự làm Cuûng coá – Daën doø (3’) 8+2=? + - Thầy yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính 10 theo coät - Làm bài 3/13 vào - Chuaån bò: 26 + 4; 36 + 24 Lop2.net ñôn vò Lop2.net MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết3: TỪ CHỈ SỰ VẬT CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ? I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Bước đầu làm quen với thuật ngữ: Danh từ, nhận biết danh từ lời nói - Bieát ñaët caâu theo maãu: Ai? – laø gì? 2Kyõ naêng: - Tìm từ danh từ 3Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò - GV: Tranh – baûng phuï: caâu maãu - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật - Sắp xếp từ để chuyển thành câu + Baø raát yeâu chaùu  Chaùu raát yeâu baø + Lan học chung lớp với Hà  Hà học chung lớp với Lan - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Ôn lại số từ ngữ chủ đề: Bạn bè, bước đầu hiểu loại từ có tên gọi là danh từ Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện tập  Mục tiêu: Nhận biết danh từ qua tranh  Phương pháp: Trực quan Baøi 1: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Thầy cho HS đọc và tay vào tranh từ người, đồ vật, loài vật, cây cối - Thaày cho HS laøm baøi taäp mieäng - Thaày nhaän xeùt - Thầy hướng dẫn HS làm Lop2.net - Haùt - HS neâu - HS đọc - HS nêu tên ứng với tranh vẽ - HS làm Thầy giới thiệu khái niệm danh từ SGK, Chuẩn bò: vaøi HS nhaéc laïi  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Thi tìm nhanh các từ vật (danh từ)  Phương pháp: Trực quan Bài 2: Thầy cho nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: cột đầu SGK + Nhoùm 2: coät sau SGK - - HS đọc ghi nhớ - Lớp chia nhóm - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày Nhận thẻ từ gắn vào bảng phuï  Hoạt động 3: Làm quen với câu  Muïc tieâu: Ñaët caâu theo maãu: Ai laø gì? Con gì? Caùi gì?  Phương pháp: Thực hành - HS ñaët caâu theo maãu - Thầy hướng dẫn HS nắmyêu cầu bài tập A B - Ai (caùi gì, gì?) Laø gì? - HS ñaët caâu - Thầy lưu ý HS: Câu bài có cấu trúc trên - Lớp nhận xét thường dùng để giới thiệu Phần A có thể là danh từ, có thể là cụm từ - Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè - Thaày nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy cho HS nhắc lại kiến thức đã luyện taäp + Thế nào là danh từ? (HS GIỎI) - Ñaët caâu theo maãu: Ai? – laø gì? (HS YEÁU) - Về làm bài 2, trang 27 vào Lop2.net Lop2.net MÔN: TOÁN Tieát 12: 26 + ; 36 + 24 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS - Biết thực phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + và 36 + - Củng cố cách giải toán có lời văn 2Kyõ naêng: - Rèn làm tính đúng, nhanh 3Thái độ: - Caån thaän, khoa hoïc II Chuaån bò - GV: Que tính + baûng caøi, baûng phuï - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Pheùp coäng coù toång baèng 10 - Thaày cho HS leân baûng laøm baøi +7 + +4 +10 10 10 10 10 + + = 16 8+ + = 17 + + = 12 + + = 15 Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Học dạng toán 26 + 4, 36 + Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 +  Mục tiêu: Nắm phép cộng có nhớ, dạng tính viết, coù toång laø soá troøn chuïc 26 +  Phương pháp: Trực quan, giảng giải Thầy nêu bài toán - Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhieâu tính? Thaày cho HS thao taùc treân vaät thaät Vaäy: 26 + = 30 - Thầy thao tác với que tính trên bảng - Coù 26 que tính Thaày gaøi boù vaø que tính leân baûng Vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - Thêm que tính Viết vào cột đơn vị Lop2.net - Haùt ÑDDH: Que tính, baûng caøi - Laáy 26 que tính (2 boù, moãi boù 10 que tính và que tính rời) Lấy thêm que tính - HS lên ghi kết phép cộng để coù 26 coäng baèng 30 - HS đọc lại